2016年3月普通话进校园活动总结

第一篇：2016年3月普通话进校园活动总结

九渡小学普通话进校园活动总结

3月份第三周，我校围绕“说普通话、写规范字、做文明人”这一主题，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

一、领导高度重视，安排合理有序

推普活动年年开展，为了避免师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展。

为确保我校推普周活动有序开展，特召开会议，动员全体老师紧密配合。

二、活动准备中――学习推普精神，营造推普氛围

1、在校园内醒目处悬挂宣传横幅、制作宣传标语。将推普与校园日常行为规范联系起来，引起广大师生的重视。

2、学校广播站开设推普节目专栏，发挥广播媒体的宣传优势，向全校师生进行大力力宣传“说普通话、写规范字、做文明人”这一主题，通过校园广播站深化本次推普周的主题。

3、各班开推普主题班会，将精神传达到每个班每个学生。班主的带动下，形成以班级为单位的推普热潮。

三、活动进行时――丰富多彩，注重实效 1．“国旗下讲话” 活动期间，在学校升国旗仪式上，学生代表发表了讲话，以饱满的热情向全校师生交流自己对学校普通话的认识，并以诚挚的语言倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写规范字，营造良好的校园语言文化氛围。

2、开展了啄木鸟活动

在学生中成立不规范用字纠察队，对校园内和学校周边进行“不规范用字”检查并纠错，检查结果显示，用字方面，校内各处固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到规范用字。学生作业中的简化字、连笔字等现象都较为少见，写错别字的情况相对较多，教师的板书中也偶尔有笔误存在。用语方面，课堂上师生都用普通话交流，今后会更加注意用字用语的规范。

3、开展经典诵读活动

4、“手抄报”

每班至少交2幅作品，在校园内展览。反映出学生对本次活动的重视。

5、“黑板报”

为使推普活动全面深入地开展起来，在各班出一期以“说普通话、写规范字、做文明人”为主题的黑板报。

四、活动效果

以上推普活动我校师生一起参与，对教师来说是提高普通话水平的好机会，也是给学生以身作则的关键时刻。对学生而言，推普同样给学生创造了这样的机会。因此，在本次推普周活动中，我校师生都有收获，更重要的是通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。

当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。

第二篇：普通话进校园

普通话进校园

为了促推我校创建语言文字示范校工作的有效开展，提升我校教师运用普通话教学的能力。2013年4月25日，学校邀请县进修校徐校长一行到我校指导工作。梁春蓉老师还给全校老师上了一堂生动的普通话训练课，示范、领读、互动、纠错，会议室内书声阵阵。课后，老师们还兴趣盎然，大谈收获。

（文/王艳）

第三篇：普通话进校园

“普通话进校园”校本培训计划

为了让我校迅速、蓬勃地开展普通话，高效、深入地推进普通话，结合我校普通话水平实际，特制定本计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点，通过开展系列活动，加强学生普通话水平，提高他们的文化素养及语言文字应用能力；引领全校师生深入感受领悟汉语言的魅力，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味。

二、成立“普通话进校园”领导小组。组长：赵爱霞 副组长：李兴红 成员：各年级语文教师

三、工作目标

加强学生语言文字应用能力的培养，把规范使用普通话列为学生日常行为准则，列为教师教育教学常规要求，普通话成为学校教学语言、校园语言。让学生能说一口标准的普通话，能运用普通话进行日常交流，鼓励学生在社会、家庭生活中坚持使用普通话，促进学生的全面发展。

培养出一批能胜任普通话教学的专兼职优秀教师，语文教师应当达到二级甲等以上水平，小学低年级教师普通话水平必须达到二级甲等水平。教师无论职务高低，无论年龄大小，在课堂教学活动和学校各类会议、活动中都要使用普通话，教师与学生之间交谈、教师与家长之间交谈都要使用普通话，使他们成为教育教学工作中的“能手”、“高手”、“多面手”，形成全校讲普通话的氛围，促进校园文化的蓬勃发展。

四、具体培训工作安排。

1、让普通话进校园，师生都说普通话。

2、举行“普通话进校园”师生动员大会。

3、成立学生普通话督查小组，制定检查方案。

4、举行教师普通话基本功大赛。

5、组织教师学生开展“普通话”演讲比赛。

6、评比表彰学校推广普通话先进班集体。

第四篇：普通话活动总结

推广普通话活动总结

2012—2013学

为了更好地贯彻国家语委关于大力推广普通话的有关文件精神，也为了更全面地推进宣传力度，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，根据中心学校德育工作的安排，我校认真抓好推普工作。普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。

推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分，也是一个民族文明的标志。任何语言的巩固都需要一个环境，否则学会了也很难巩固。为了解决这方面的问题，我校成立了推普领导小组，有校长任组长，制定措施，提高推普管理水平。将讲普通话列入考评，以此形成制度，督促工作进程。我校利用宣传周搞了一些丰富多彩的推普活动：

1、师生人人讲普通话，与家长协调统一，从小培养孩子讲普通话的习惯。

2、每周四下午举行朗读比赛。

3、在校园内各室里张贴各种相关标语，制造推普氛围。开展推广普通活动期间，学校领导班子更加重视，加大了推普的力度，采取强有力的措施，通过各种有效途径迅速提高本校的普通话水平。

1、要求教师人人参加普通话水平培训与测试。

2、举办朗读比赛，成绩记入个人考评。

3、领导班子带头使用普通话，并接受教师监督。

4、校内张贴了推普周宣传图片，并组织学生观看，学生观看后还发表了看法和感想。

5、充分利用综合实践活动课程，各班组织“找错字小队”,带领学生走街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。

6、发挥少先队组织的作用，学校组织“找错字小队”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。

7、成立推普督导小组，要求教师必须做到：口语练习与理论知识学习、日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。

经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用普通话，并将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员。

第五篇：普通话活动总结

普通话宣传周活动实施方案

一、指导思想

全面贯彻国家语言文字法律法规，弘扬中华文化优秀传统，全面推广和普及普通话，营造良好的语言环境,提升学校文化品位。

二、宣传主题

本届推广普通话宣传周活动主题是：“说好普通话，圆梦你我他”，围绕这一主题，我们将再次掀起学讲普通话，讲好普通话的热潮。

三、活动时间

2014年9月15日至21日，共七天。

四、推广普通话工作领导小组 组长：洪继民 周青

组员：全体班主任和全体语文教师

五、活动内容

（一）9月15日举行普通话宣传周活动的启动仪式。动员全校师生用普通话交流沟通，鼓励班主任 语文教师积极参与推广普通话的宣传活动。在普通话宣传周活动期间，在班级普及普通话，并举办班级普通话训练角,要求交流全部用普通话。

（二）开展“六个一”宣传活动，在学校内拉一条横幅，办一期板报 一个主题班会，开展一次“中华经典

诵读”为主题的学生朗读比赛，举行一次校园内师生普通话的自查自纠活动和相互督促活动。

（三）设立普通话宣传栏，开展普通话模拟测试，请普通话好的教师作测试员，对教师进行普通话辅导。

六、有关要求

（一）加强组织领导，注重活动实施，各班主任 各科任教师互相统筹安排好推广普通话活动周的各项活动，确保活动安全，顺利开展。

（二）充分围绕主题，注重长效机制。认识推广普通话活动周的重要意义，采用丰富多彩的形式，用和谐的语言歌颂中华民族的伟大精神，营造我们共有的精神家园。

注意推广普通话的宣传和日常语言文字其他常规工作的衔接和融合，活动不局限于9月的第三周，可据实情灵活调整。

南城张楼小学 2014-9

推广普通话活动总结

接到“关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通”，我校于2014年9月15日至21日开展了普通话宣传周活动。活动周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。经学校研究决定，我们首先制定了“普通话宣传周”活动实施方案，由校长亲自任领导小组，学校派政教处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“推广普通话，圆梦你我他。”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排，各班开展形式多样的推普活动。

我校在推广普通话方面虽然取得了一点成绩，但我们深知推普活动是一项持续、长期的工作。我校将在各级领导的关心下，在全校师生的支持和配合下，以全体师生的语言文字规范意识和推普意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再上新台阶，再创新水平。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

南城张楼小学 2014年12月