小河中学开展国防教育和国家安全教育活动总结

第一篇：小河中学开展国防教育和国家安全教育活动总结

小河中学开展国防教育和国家安全教育活动总结

为贯彻上级文件精神，确实加强对学生进行国家安全教育，增进青少年学生的国家安全法制基本知识和国家安全常识，我校积极开展了中学生国家安全知识主题宣传教育活动，组织全体学生学习中学生国家安全常识，并开展中学生国家安全知识竞赛活动。

活动期间，通过国旗下讲话、召开讨论会、举行知识竞赛等形式，组织学生认真学习《国家安全法》、《国家安全法实施细则》。工作力度大，活动效果好。

1、加大宣传力度，营造浓厚氛围。学校翻印《中学生国家安全知识竞赛110题》给学生，做到人手一份。充分利用班级板报和校园广播台等宣传阵地对学生进行宣传教育，使全体同学对国家安全的基本知识有了比较全面和正确的认识。

2、召开讨论会。以班级为单位，组织学习讨论，互相交流。讨论中，注意引导学生结合有关国家安全知识，进一步深入剖析法轮功组织的邪恶本质。同时，发动学生今后要注意向自己周围的人进行宣传，争当国家安全知识的义务宣传员。

3、举行知识竞赛。由学校统一命题，每班选出5名代表参加校一级决赛，共评出一等奖2人、二等奖4人、三等奖8名和团体总分前三名。

活动开展以来，学生积极性较高，有效地增进了我校学生的国家安全知识，大大激发了学生的爱国热情，进一步树立了维护国家安全、保卫伟大祖国的坚定信念。附件1：

国家安全基本知识考试题

一、选择题

1、我国建国以来维护国家安全的第一部专门法律是（）A、《刑法》 B、《国家安全法》 C、《治安管理处罚条例》

2、《国家安全法》是什么时候通过并公布实施的？（）

A、1993年2月22日 B、1994年2月22日 C、1993年7月1日

3、《国家安全法》是在哪次会议上通过的（）

A、七届人大四次会议 B、七届人大常委会第29次会议 C、七届人大常委会30次会议

4、以下关于法律的说法对的是：（）

A、法律是由国家制定的 B、法律是由国家认可的 C、法律是由国家强制力保证实施的

5、《国家安全法实施细则》是什么时候颁布实施的（）A、1994年5月10日 B、1994年6月4日 C、1993年2月22日

6、《国家安全法实施细则》立法的直接依据是（）A、《宪法》 B、《国家安全法》 C、《立法法》

7、下列关于《国家安全法》的提法错误的是（）

A、是一部包含了国防、外交、社会治安等诸多方面的大国家安全法。B、立法方式上是实体法和程序法的结合体。C、它是一部涉外性、策略性很强的法律。

8、关于《国家安全法》和《国家安全法实施细则》的关系，下列说法正确的是（）A、两者的法律效力是一样的。B、后者是对前者的补充。

C、两者的内容大体相同，只是后者更为详细一点而已。

9、下面关于国家安全说法错误的是（）

A、和平时期维护国家安全同样重要 B、国家安全是国家的命脉 C、保卫国家安全是我国的中心任务

10、国家安全工作最突出的特点是（）A、正义性 B、隐蔽性 C、政治性

二、判断题：

11、《国家安全法》中所指的“境外人员”不包括台港澳人员。

12、对于危害国家安全的犯罪分子应当附加剥夺政治权利。

13、任何组织和个人进行危害中华人民共和国国家安全的行为都必须受到法律追究。

14、逃往境外的动、**分子，在境外短暂居住，可视之为境外人员。

15、“间谍”即不是褒义词，也不是贬义词。

16、机关、团体和其他组织动员、组织本单位人员防范、制止危害国家安全行为的工作应当接受国家安全机关的协调和指导。

17、境外人员在我国境内违反《国家安全法》的，都将被驱逐出境或限期离境。

18、在国家安全机关向你调查了解危害国家安全的情况，收集有关证据时，你可以视情况提供。

19、我国政府于1999年12月21日正式对澳门恢复行使主权。

20、维护国家安全是所有具有完全民事责任能力的人的强制性义务。

三、简答题

1、制定《国家安全法》的目的是什么？ 答：

2、什么是危害国家安全的行为？《国家安全法》中列举那些危害国家安全的行为？

3、什么是间谍和间谍组织？ 答：

10、哪些维护国家安全的行为可以给予奖励？ 答：

附件2：国旗下讲话稿

国家安全

至关重要

讲话人：孙小青

亲爱的同学，当你每天背着书包上学，在学校里勤奋学习的时候，你是否知道世界上每时每刻都在进行着一种没有硝烟的战争，而且，这种战争还威胁着我们国家的安全？当你在绿草如茵的操场上锻炼身体的时候，你是否知道共和国的国家安全卫士正日以继夜地从事着尖锐复杂的隐蔽斗争？当你在欣欣向荣的祖国怀抱中幸福生活时，你是否意识到自己还有维护国家安全的责任和义务？

今天的青少年恰好站在世纪的连接点上，将用美好的青春年华托起共和国明天的太阳，青少年是祖国的未来，是21世纪的主人，承前启后，任重道远。青少年爱国主义思想的养成和国家安全意识的树立，关系到我们伟大祖国的长治久安和兴旺发达。

当今世界，无论国家大小、国力强弱，都把维护本国国家安全摆在重要位置。由于国家安全工作具有很强的隐蔽性，所以又被人们称为“隐蔽斗争”。

回顾近代以来我国的历史，使我们更深切地认识到：国家安全就是国家的命脉。1997年7月1日，我国政府对香港恢复行使主权，洗雪了百年国耻，神州大地，普天同庆，中华儿女，扬眉吐气。殊不知，英国早在发动鸦片战争前8年，就对中国进行过一次有预谋的、重大的间谍活动。

1832年，有一艘间谍船叫“阿美士德”号，船主本名林赛，化名胡夏米，是英国东印度公司的职员兼商人。船上有一名德国籍翻译，化名甲利，真名叫郭士立，职业是传教士，掩护身份是医生。这艘船到达中国海域后，沿途贩卖商品，散发基督教宣传品，假装给人治病，巧妙地避开清朝官兵的“驱逐”。

胡夏米将这次间谍活动所获得的大量军事情报，于1935年7月24日提供给英国外交大臣帕麦斯顿，后来英国发动鸦片战争的作战方案的主要根据之一就是这些情况。胡夏米的间谍活动，成为英国大举侵华的一个前奏。

近百年来，日本军国主义却给中国人民造成了极其深重的灾难。日本针对中国的间谍情报活动，时间早、规模大、祸害深。1868年明治维新后，日本推行所谓“大陆政策”，其核心就是向中国侵略扩张。1872年，日本派遣外务省官员池上四郎等3人来华搜集情报，任务是调查中国东北地区的地理、政治、兵备、财政、风俗等。他们伪装成商人，次年4月池上回到日本向明治政府报告：“以今日之状态，不数年中国将土崩瓦解。” 从鸦片战争爆发，中国进入半殖民地、半封建的社会，直至中华人民共和国成立的100多年间，我国的国家安全受到了有史以来最严重的损害，“中华民族到了最危险的时候”。

但是，具有爱国主义传统的中国人民，为了国家的独立、民族的解放，无数革命先烈抛头颅，洒热血，谱写了中华民族历史上抵御外来侵略、捍卫国家主权、反对邪恶势力的壮丽篇章。新中国成立后，中华民族的优秀儿女继承先烈的遗志，高举血染的旗帜，以实际行动投入到建设祖国、保卫祖国，维护国家安全、荣誉与利益的伟大斗争中。

我国实行改革开放政策以来，全国各族人民集中力量进行社会主义现代化建设，国家政治稳定、民族团结、经济繁荣、社会进步，呈现出生机勃勃、欣欣向荣的景象。但是，我国的改开放和经济建设是在复杂的国际环境中进行的，境外间谍情报机关的敌对势力从业没有停止过危害我国国家安全的活动。

1984年，台湾国民党间谍情报机关派遣间谍吴某潜入大陆，指示其在上海宝钢放置定时炸弹，声称成功后给予重奖。但我国家安全机关张开法网，将危害国家安全的犯罪分子全部抓获。

1982年破获的美国间谍罗某案，是一起潜藏在我内部多年的重大内奸案件。11以来，罗某当时是香港被美国中英情报局间谍策反收买后，在长达7年的时间里，将他所接触和了解到的我党和国家的大量重要机密全部提供给美国间谍，美国间谍机关给了他巨额金钱。罗某的间谍犯罪行为，给我国的国家安全和利益造成了重大危害，因而受到了法律的惩处。

长期以来，国际反华势力的一直在实施“西化”和“分化”中国的战略，在他们的支持下，境内外敌对势力在我境内建立秘密非法组织，进行各种阴谋破坏活动，有的还以公开合法的形式，千方百计地利用我国改革中遇到的一些困难和一些社会热点问题制造事端，企图引发社会动荡。他们的各种阴谋破坏活动已构成对我国社会政治稳定和国家长治久安的威胁。

通过触目惊心的事例，我们可以看出，如果放松警惕，国际反华势力的阴谋就有可能得逞，我国国家安全就得不到保障，国家利益就胡可能受到损害，改革开放和经济建设就会遇到很大障碍，人民就不可能安居乐业。可见，维护国家安全是与每一个公民息息相关的大事，“国家安全，人人有责”是全国人民的共同心声，维护国家安全是全党全民的共同任务。

第二篇：2012年集里中学国防教育和国家安全教育总结

集里中学国防教育和国家安全教育总结

国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育和国家安全教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。现将我校开展国防教育情况总结如下：

一、加强领导，健全机构

国防教育是素质教育的组成部分，是学校的一项重要工作，为此，我校成立了国防教育领导小组，明确分工。国防教育由教育处组织实施。制定了有关国防知识教育工作的实施方案，组织开展了国防知识教育各项活动，把国防教育工作落到实处，保证了国防教育的顺利开展。

二、做好舆论宣传，加强国防教育

2012年9月18日是第十二个全民国防教育日，也是纪念抗日战争胜利67周年。我校高度重视，把开展国防教育日活动作为一项重大国防教育任务来抓，并将其列入学校工作的重要议事日程。为了提高国防教育宣传力度，提高学生的国防意识，使同学们了解掌握国防知识，了解人民国防的意义、性质、作用、优良的传统和作风，提高同学们的国防建设、国家安全意识，进一 步提高同学们的综合素质。我校利用多媒体课件对师生进行了国防知识教育讲座。主要内容是：

一、《中国国防》，旨在对学生进行爱国主义教育；

二、《人民军队》，旨在对学生进行革命传统教育；

三、《安全环境》，旨在对学生进行国家安全教育，通过宣传，使师生进距离地了解了部队有优良的传统和作风、有铁的纪律，了解了国防安全知识。学校利用校园广播宣传了国防知识，组织开展了“人民国防，从我做起”手抄报比赛展评等活动。通过开展一系列的国防教育活动，培养了学生的爱国主义、集体主义、国防意识、国家安全意识，使广大师生们充分认识到遵规守纪、刻苦学习、顽强拼搏、建设祖国、保卫国家、捍卫祖国领土完整的重要意义，为我校全面开展国防教育打下了良好的基础。

三、方法多样，保证效果

为了迈好国防教育的第一步，我校采取了灵活多样的教育方法来增强教育效果，保证教育质量：

1、我校组织部分学生 “走进爱国主义教育基地受教育”活动，每人撰写了一篇心得体会。通过参观、学习，增强了学生的国防意识，培养了学生的爱国主义情感。

2、组织学生观看了人民防空科教片《永远的蓝天》，广大师生受到了深刻、生动的国防教育。

3、我校把中学生的军训工作作为国防教育的一项重要内容，每年组织初一学生进行为期一周的军训。通过军训，培养了学生吃苦耐劳的品质，进一步增强了广大学生的责任感和使命感。

4、定期更新宣传专栏，宣传介绍防护演示与实践、自救、互救、相关航空知识、兵器知识。

5、组织各校各班开展了“国防教育，从我做起”主题班会。

6、各班主任利用班会课对学生进行国防知识与技能授课。

四、将国防工作与学校安全工作紧密结合

1、认真落实“国防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大对安全工作中人力、物力的投入，校门口安装了报警器，校园内安装监视器，在师生活动集中和重要部位安装应急灯、人员疏散标志等，严格值班制度和夜间值班巡逻制度及师生进出校园制度，完善值班预案和节假日领导值班制度。

2、重视学生的交通安全教育，学校根据上级要求，通过不同渠道，不同形式对学生进行交通规则教育和遵守交通规则的养成教育以及对学生进行公路交通安全和铁路交通安全常识的教育，组织学生观看交通安全宣传片，各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通安全的教育。

3、重视消防安全教育。由学校总务部门负责具体实施消防安全工作。做到消防通道有标识，安全出口能疏散，疏散示意图明了，经常组织检查督导，每月有安全隐患排查检查记录，发现问题立即督促总务处加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度等，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录。学校各楼层、食堂、实验室、档案室、图书室、阅览室等重要场所配备好灭火器，灭火器压力不足及时进行更换。

4、狠抓校园周边环境安全。师生进出校门登记签字，不许无关人员进入校园，为学生创造安全稳定的受教育环境的同时，保证校园内正常的教育教学秩序。课间活动的安全也是学校日常监管的一项重要内容，要求学生课间做有意义的活动、游戏，严 禁追逐撵打，体育活动不做危险的动作，学校严格规范学生的行为，始终把安全工作放在首位，避免不必要的安全事故发生。有专人负责在每天早上入学、中午、下午放学后的安全巡视，使校园安全不留死角。

5、制定有各类应急预案，每学期开展2次紧急疏散演练，有相应的救援队伍和分工。

通过这些措施，有效地消除了安全隐患，杜绝了不安全事故的发生，确保了我校师生的平安。

总的来说，我校的国防教育工作取得了一定的成效，在校园中形成了良好的国防知识学习氛围，今后我们要加大国防教育力度，让国防教育进教材、进课堂，走进学生的心中。

2012年11月7日

第三篇：东坡中学开展国防教育活动总结

东坡中学开展国防教育活动总结

我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《国防教育纲要》，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，长期坚持，使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。首先是学校加强领导和教研组建设，学校成立了国防教育领导小组：由校长张加军任组长，德育处、教务处、政治教研组长等成员为组员。成立国防教育教研组：由政治组组长陈雁芸老师为组长，德育处、教务处主任、其它政治学科教师、信息技术教师为小组成员。通过学校工作的统一安排，开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式，保证了我校国防教育工作的顺利落实。

东坡中学国防教育领导小组

组 长： 张加军（校长）

副组长： 徐鸿贵（德育主任）

组 员： 何云峰（教务处主任）陈雁芸（政治教研组组长）

东坡中学国防教育教研组

组 长： 陈雁芸（政治教研组组长）

组 员： 朱兴盛（德育处副主任）张 海（教务处副主任）

贺自舟（教务处副主任）鲁旭丽（政治教师）

李忠富（政治教师）李洪江（政治教师）

罗文明（信息技术教师）

今年全民国防教育主题是“弘扬长征精神，共铸钢铁长城”。围绕这一主题，我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。

一、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地 新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保

证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育教研组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校政治课教师和学校信息技术员实施教学，另外我校每天有一节德育课，各班主任利用《国防教育读本》，在这10分钟德育课中按排一定课时进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。

二、立足政治课的课堂，积极推行各学科教学中国防教育的渗透

我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。

我校的初中历史与政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。

把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。每学期开学初各教研组都要集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。七年级历史与社会课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。八年级历史与社会课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团运动、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。美术课通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。八年级思想品德课要通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解，使学生从小就明白依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然学科等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识，教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。

例如：在学习“团结和睦的民族大家庭”、“ 我国的领土与主权”和“宝岛台湾”等课时教学时，教师不失时机地对学生开展民族平等和民族团结作为解决民族问题的基本原则和根本政策等等教育，让学生理解维护国家主权完整是每个公民的神圣使命。突出维护国家安全和国家利益等方面的宣传教育。通过进一步学习贯彻科学发展观，围绕爱国传统、中国国情、新中国发展成就等内容进行学习、宣传和教育，增强了学生民族自豪感和历史责任感，激励了国人的爱国之心、报国之志，并使之转化为建设和保卫国家的具体行动。

三、根据国际国内形势需要，适时进行国防宣传教育专题讲座

我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，利用学校网络、电视、校园广播系统等，适时地开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。例如：《朝鲜半岛无核化专题》、《联合国改革及其60周年首脑会议专题》、《伊朗核问题专题》、《中日关系专题》、《台湾问题过去与现在》等等，一年来包括讲座和黑板报、宣传橱窗等共开展了近10个专题宣传。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。

四、利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动，让国防教育寓教于乐

我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。

课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的国防观点。

观：组织学生观看教育网上优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《我的祖国》等涉及到国防教育的影片。

读：要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。

议：全校每学年都要举办一期“国防辩论会”，选择辩论主题如：“美伊战争的合理性”等论题，让学生争一争，议一议，深刻了解世界对战争的理解。

唱：以班级为单位每学期举行一次军歌歌咏比赛。像《一、二、三、四歌》、《大海，啊故乡》《十五的月亮》、《血染的风采》、《望星空》等军歌。学校每年举行的两次大型文艺会演《五月歌会》、《元旦文艺会演》都有军歌的表演曲目。

本学年，我校利用信息技术课让学生上网浏览关于红军长征的故事，了解红军长征胜利对中国革命产生的巨大影响；学校邀请乡派出所民警到校进行国防教育专题讲座；利用校园电视组织学生观看了《东京审判》及其它有关长征题材的影片和县局下发的《永远的蓝天》、《我的祖国》、《光辉的历程》等影片。影片在全体师生中引起了很大轰动。大家都深深地感受到只有祖国有强大的国防才不会受到外敌的欺负，才会赢得尊敬与和平。现在的和平来之不易，我们要热爱和平，要珍惜现在的幸福生活，为祖国能永远国泰民安要努力学习。

学校开展国防教育活动更切实有效的树立青少年学生正确的国防观念，牢记国耻，增强爱国热情，激发他们的竞争意识和学习的激情，加强青少年学生的组织纪律观念，增强体质，提高劳动技能和适应艰苦环境的能力，为他们日后的发展打下坚实的基础。

东坡中学

2009年4月

第四篇：2017开展国家安全教育日宣传活动总结

2017开展国家安全教育日宣传活动总结

4月15日是《国家安全法》确定的全民国家安全教育日。下面是查字典范文网小编收集的2017开展国家安全教育日宣传活动总结，希望对大家有所帮助!

【2017开展国家安全教育日宣传活动总结1】

为了提高群众的国家安全意识，13日，在第二个“全民国家安全教育日”来临之际，高场镇综治办和高场司法所借赶集日开展“4.15全民国家安全教育日”主题宣传活动。

此次宣传活动采用现场集中宣传的形式进行，悬挂标语向群众展示主题，发放《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》、宣传案例等各类资料500余份，为群众阐释细则。通过此次活动，增强了群众的防范意识和能力，促进了辖区的和谐稳定。

下一步，高场镇还将在各村(社区)制作专题宣传栏，组织村(社区)群众观看警示教育片，扩大宣传效果，增强全民依法履行义务和职责、维护国家安全的自觉性的积极性。【2017开展国家安全教育日宣传活动总结2】

今年4月15日，是我国第二个全民国家安全教育日。为加强《国家安全法》等法律的宣传普及，提升全区公民国家安全意识，近日，芝罘区普法办下发《通知》，在全区范围内开展以“加强法治宣传教育，增强全民国家安全意识”为主题的全民国家安全教育日法治宣传教育活动。

这次活动宣传的重点内容为：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,特别是关于国家安全工作和总体国家安全观的一系列重要论述、重要指示。以总书记在今年“2?17”国家安全工作座谈会上的讲话精神为指引，全面学习宣传总体国家安全观，突出宣传国家安全工作“以人民安全为宗旨”，为群众安居乐业提供坚实保障。大力宣传《国家安全法》等法律法规和基本知识，增强全民尊法学法守法用法、维护国家安全的自觉性。广泛宣传维护国家安全的基本知识，增强全民防范意识和维护国家安全的能力。

《通知》要求，各单位、各部门要结合“4?15”全民国家安全教育日节点，通过广场宣传、“送法进社区”、法治文艺演出等方式开展多种形式的集中宣传活动，形成浓厚社会氛围;要充分利用好法德讲堂、法德文化广场(公园)等阵地，广泛开展群众性宣传教育，推进国家安全法治宣传广泛覆盖社会公共场所，使维护国家安全人人有责的观念深入人心;要力戒形式主义，坚持从群众的实际需求出发，根据不同人群、不同对象，采取有针对性的措施开展宣传，举办集中宣传活动要严格遵守有关要求，坚决防止形式主义。

活动期间，芝罘区普法办将围绕宣传主题，在“芝罘司法”官方微信和新浪“@芝罘司法”政务微博平台开设专栏，推送国家安全法律常识，发挥新媒体优势，扩大宣传覆盖面，提高普法宣传的影响力和渗透力。

【2017开展国家安全教育日宣传活动总结3】

在第二个全民国家安全教育日来临之际，港闸区突出“以人民安全为宗旨”主题，大力开展《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义》、《网络安全法》等与国家安全工作相关的法律宣传活动，提升辖区内公民的国家安全意识。

面向基层，形成常态。各街道结合法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位的“法律六进”活动，充分利用好法德讲堂广泛开展群众性国家安全的法治宣传教育。区级机关相关部门以“走帮服”为契机，结合“谁执法谁普法”工作要求，在走村入户访企业中广泛宣传国家安全知识。

多措并举，形成合力。运用手机微信公众号、QQ群、户外视频等传播媒介，宣传国家安全相关法律知识。利用国家安全宣传教育阵地、开放式法治文化园地开辟“4.15”宣传专栏，开展“以案释法”全民国家安全日普法专栏。利用公共服务平台向区街干部、村居“两委成员”和企业经营发放、推送宣传国家安全法律法规知识。

突出重点，强化落实。利用区、街道党委中心组学习会、党员教育培训等形式，组织学习国家安全相关法律法规，并将《总体国家安全观干部读本》研读活动纳入全区干部学法计划;利用第二讲堂和各类青少年教育阵地开展国家安全法宣传教育，增强广大师生国家安全意识;突出人员流动场所宣传，在人员流动相对集中场所，以拉横幅、设摊点、摆展板等形式宣传国家安全法律知识。

第五篇：学校开展国防教育活动总结

万福中心学校国防教育工作总结

我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《国防教育纲要》，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，长期坚持，使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。

首先是学校加强领导，学校成立了国防教育领导小组：由校长任组长，教务处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排，开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式，保证了我校国防教育工作的顺利落实。中学国防教育领导小组

组 长：贾荣明

副组长：艾保东 陈登勇 组 员：汪国军 魏克军

今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。

一、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地

新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育领导小组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节德育课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。

二、立足社会政治课的课堂，积极推行各学科教学中国防教育的渗透

我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。

我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。

抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。每学期开学初各教研组都要集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。七年级历史与社会课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。八年级历史与社会课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团运动、抗日战争、识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。美术课通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。八年级思想品德课要通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解，使学生从小就明白依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然学科等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识，教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。

例如：在学习“团结和睦的民族大家庭”、“我国的领土与主权”和“宝岛台湾”等课时教学时，教师不失时机地对学生开展民族平等和民族团结作为解决民族问题的基本原则和根本政策等等教育，让学生理解维护国家主权完整是每个公民的神圣使命。突出维护国家安全和国家利益等方面的宣传教育。通过进一步学习贯彻科学发展观，围绕爱国传统、中国国情、新中国发展成就等内容进行学习、宣传和教育，增强了学生民族自豪感和历史责任感，激励了国人的爱国之心、报国之志，并使之转化为建设和保卫国家的具体行动。

三、根据国际国内形势需要，适时进行国防宣传教育专题讲座

今年，我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，利用学校班班通系统等，适时地开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。一年来包括讲座和黑板报、宣传橱窗等共开展了近10个专题宣传。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。

四、利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动，让国防教育寓教于乐

我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。

课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的国防观点。

观：组织学生观看长沙教育网上优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。

读：要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。

议：全校每学年都要举办一期“国防辩论会”，选择辩论主题如：“美伊战争的合理性”等论题，让学生争一争，议一议，深刻了解世界对战争的理解。

唱：以班级为单位每学期举行一次军歌歌咏比赛。像《大海，啊故乡》《十五的月亮》、《血染的风采》、《红星歌》等军歌。学校今年举行的两次大型文艺会演，都有军歌的表演曲目。

通过国防教育，大家都深深地感受到只有祖国有强大的国防才不会受到外敌的欺负，才会赢得尊敬与和平。现在的和平来之不易，我们要热爱和平，要珍惜现在的幸福生活，为祖国能永远国泰民安要努力学习。