第一篇：哈佛摇篮幼儿园威海园总务李树文跨年培训感想
梦想从这里起航——泰山之行
泰山篇：
告别难忘的2014，迎来了充满激情与梦想的2015。在这辞旧迎新的时刻，我们哈佛摇篮53位兄弟姐妹，齐聚五岳之首泰山之巅，共同迎接2015年的第一略阳光，共同为我们亲人朋友祈福祝福，更为自己2015年本命年献礼！
首先感谢潘总，感谢集团能给我们这次挑战自我，突破自我的机会。登山前动员会彰显了哈佛摇篮精英团队聚是一团火、散是满天星的精神及协助能力，急速由大团队转变成小团队来定向目标、树立信心。就在潘总正式宣布出发口令之后，登山之行正式开始。一开始感觉还挺轻松，但是刚刚爬了不到五分之一，就感觉体能骤然下降，登山的脚步也就越来越慢。登山的过程中虽然很艰难，但我从来没想过放弃。身心疲惫，来到十八盘，此时此刻我多想拥有一双翅膀带我飞翔，飞过陡峭的十八盘。但是现实显得苍白无力，但是心中的梦想早已插上双翼准备翱翔，怀揣着这样的心情我跨过十八盘，登上了南天门。当我站在山顶的时刻，俯视远处的美景，顿时觉得所有的努力都是有价值的，体会到真正的会当凌绝顶，一览众山小！每当想起爬山的过程，内心汹涌澎湃，想必多年以后回忆此番美景，也会是一番风味。
我们在山顶齐聚观赏2015年的第一个日出，身处零下20°的天气，人生中的第一次体验，让我头脑更加清醒，更加明确了2015年的目标。新的一年，梦想已经起航，让我们哈佛摇篮人携手共进，加油哈佛摇篮人！祝福哈佛摇篮明天更美好！唐玄奘法师篇：
玄奘大师印度取经过程，已经无法用坚信来形容，路途中即使遭遇险情磨难，依然坚韧不拔无所畏惧的走下去，为了自己心中的理想永不放弃。
玄奘法师是一个智慧体。他能从大唐偷渡，通过丝绸之路，历经西域各国，到达印度，靠的绝不仅仅只是运气，在我看来大部分都是他的智慧、勇气、毅力。历经重重磨难，最后靠着顽强的毅力和坚持不懈不达目的誓不罢休，宁可西行而死，绝不东归而生的精神，终于取得真经，造福于后人。玄奘大师的精神事迹，再一次告诉我们：“有志者、事竟成。”自己也一定会对自己的理想永不放弃，不达目的誓不罢休！孔子篇
在两千多年漫长的历史长河中，儒家文化逐渐成为中国的正统文化，并影响到东亚和东南亚及世界各国，成为整个东方文化的基石。由于孔子的卓越贡献和深远影响，他被中国人尊为“至圣先师”“万世师表”。
每一位伟人的诞生，都伴随着天将降大任前的磨砺与洗礼。孔子的一生无疑是一次人世间的苦行。他出身于曾经的贵族，却必须面对家族没落的现实，他创造了以仁为本的思想，却要应对尔虞我诈的世事。年少的贫困病未泯灭他远大的志向，中年的挫折未曾动摇他那不去的斗志，晚年的离丧没能阻挡他思想的升华！
孔子的弟子们，或许在我们看来他们都是文文弱弱的读书人，但是我相信我们感受到的必定是如海涛澎湃千军万马，统领着一个时代。回到当下回到现实，在我们集团潘总就犹如孔子，我们在坐的各位就犹如孔子的众弟子，孔子的各个弟子爱师如命，遵循礼义仁和的精神如命。我们如果拿出孔子众弟子的这种精神，相信我们哈佛摇篮定会撼动整个幼教事业。蒙台梭利篇：
玛丽亚·蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙特梭利为此从事了半个多世纪的教育实验与研究。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。
短片中两个画面让我记忆犹新：1.老师给幼儿换尿布画面。2.幼儿自主完成工作的画面。首先是老师给幼儿换尿布，体现出来的满满都是爱，内心深感幼师的无上光荣。老师的一句请你帮助我好吗？充分体现了尊重幼儿的个性化发展，让幼儿知道这是在做什么，引导幼儿知道所将要发生的事，引导幼儿专注的过程。仅仅一句话体现出了责任与爱。其次是幼儿自己独立完成每项工作的画面，视频短片给我最直觉的感觉就是蒙氏教育的孩子独立专注，幼儿不被外界环境所打扰，沉浸在自己收获的过程之中。
蒙氏教育是当下社会不可缺失的儿童教育，蒙氏教育也将渗透整个中国儿童教育。哈佛摇篮也必将承载着传播蒙氏教育的使命造福我们的孩子们！总结：
4天3也的培训，即将完美落幕，我想我也只能用受益匪浅这四个字来形容了。艰难的登爬终于登上了五岳之手泰山之巅，享受了站在泰山享受美景的成就感，同时也享受了2015年的第一个日出。带着身心疲惫的身体来到北京，经历了2天观影分享，也让我领略了大家文学的饕餮盛宴。唐玄奘、孔子、蒙台梭利三位哲学大师，给我带来许多启迪，一生只做一件事，每天进步一点点，正犹如三位大师一生都在为自己的事业终生奋斗。
此时此刻我已经无法用语言来书写我当下的心情，通过几天的学习，我感受颇多，在思想升华提升的同时，也深刻认识到自己的不足，当下比自己优秀的人太多了，如果自己再不学习进步，必将无法适应这优胜劣汰的时代。自己一定要多看书多学习，向大才女学习请教，跟着优秀的人在一起，我一定也会变的更加优秀！
最后感谢潘总、陈园长、王总，感谢陪伴我4天3夜的兄弟姐妹们，哈佛摇篮有你有我才会更加美好。加油，从当下开始，一定还不晚，迎接崭新的自己！
第二篇：哈佛摇篮幼儿园威海园开园典礼潘总致辞
在威海园开园典礼上的讲话
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的家长及小朋友们：
大家好！
在这阳光灿烂的金秋时节，在这充满希望与收获的季节，在这风景宜人的海滨城市——威海，我们北京哈佛摇篮威海临港幼儿园开园了！
首先请允许我代表北京哈佛摇篮幼儿园的全体教职员工对社会各界的大力支持与关心表示衷心的感谢！对在场的各位领导、各位嘉宾在百忙之中抽出时间来参加我们的开园庆典，表示最热烈的欢迎与真诚的感谢！向与会的各位家长朋友们表示热烈欢迎！并向多年来关心我园事业发展、支持幼儿教育的朋友们致以衷心的感谢！
我们北京哈佛摇篮幼儿园创办于2002年，由成立更早的香港哈佛摇篮亲子中心发展而来。至2014年，我们在北京、山东、河南等省市共有15所直营幼儿园，在园幼儿3000余名，在职教职工1000余名。
十多年来，北京哈佛摇篮幼教集团致力于创造完全符合儿童成长特色的教育教学模式，突出蒙氏教育教学理念、主题教学与园本课程；致力于打造具有哈佛摇篮理念特色、以幼儿成长为核心的师资队伍；致力于各项基础设施与玩教具的开发、设计与应用。
十年多来，我们始终坚持“打造具有中国特色世界影响力的国际学前教育机构”的企业愿景；坚持“让中国更多的宝宝享受更优质的学前教育”的办园使命；坚持针对幼儿性格特点给予个性指导，注重开发幼儿益智，启发幼儿想象力，根据幼儿的不同情趣和爱好，聘请专业教师，开设不同专业的特色教学班；坚持遵循国家《幼儿园教育指导纲要》与《3—6岁儿童学习与发展指南》，融合欧美国家基础课程体系，创办哈佛摇篮核心课程体系和评估体系，让在园的每个孩子受到最好的教育，得到最大的发展。
尊敬的各位领导、各位来宾: 教育是一项功在当代，利在千秋的伟业。当下社会的进步，教育事业的繁荣昌盛，呼吁着更多与国际幼教事业接轨的学前教育机构的涌现。我们坚信在各级政府和各级主管部门的关心下，在社会各界人士的支持下，我们必将充分发挥自身优势，开拓进取，勇于创新，将威海临港园打造为威海市学前教育行业的一面旗帜，为威海市的学前教育的发展做出积极的贡献！为了孩子的明天，为了我们的幼教事业，我们也真诚欢迎大家积极参与，建言献策，与我们携手，再创辉煌!
最后，我再一次对大家的光临表示热烈的欢迎和由衷的感谢，祝愿各位领导、各位来宾、家长朋友及小朋友们，身体健康、工作顺利、家庭和睦、事事如意！
谢谢大家！
第三篇：哈佛摇篮——培训感想2015王新港
文章一 泰山之行 突破设限就是最好的奖励
“继续前进！！“加油，我们可以的””“前面不远就是南天门了”
一句句激励自己的话语在耳边响起，在爬之前，我听到别人所说，泰山爬行是艰难而险峭，很难爬的，我听到后，心中难免会有退缩和徘徊，同时对自己也会设限，我是不是能够爬上去呢？太险峭了，我还是不往上爬了？当我在自我设限时，也就困住自己的行动，困难就强大的摆在我面前。但是，有一个信念指引我“我一定要爬上去”，在上山之中，每个阶段的行进，都在不断自我突破，每登一段，便领略一处之景，感受自然的美好同时又是对自我的一种奖励，感觉自己也可以爬的更高一些。
每当要放弃时，听到“加油，我们可以的”“努力，前面就到了”我就会有动力，看到他们在坚持往上爬，互帮互助共同前进时，我也受到激励，往上爬，我可以做的。在爬最后一段艰难台阶时，强风而起，我们也互相鼓励，“没有什么的，不被这些所吓倒”在相扶相携之下，我们如愿到达南天门，心中满是欢欣和激动，原来之前的障碍和设限，都是自己过多的束缚自己行动的绊脚石，深深感受到，能够突破多大的障碍，就会提升多大的境界，就会成就多大的事情，这是给予最好的奖励。
2015年的第一天，祈福之行如愿所成，吉祥之兆，希望之光，也是给予我们的最好奖励，面对冰冷的寒风，我们早早起床，等待等待再等待，最终看到最好最鲜红的太阳，我们突破寒冷的阻碍，我们的付出，我们的努力，最终结果如我们所想就是最好的奖励。
突破障碍，突破设限，如愿所得，就是最好的奖励！！
无知无畏之勇者，有知有畏之怯者！！
2015年祝愿家人平安健康，朋友们工作顺利，哈佛摇篮事业蒸蒸日上！！
王新港 2015.1.1
文章二 观《玄奘大师》 佛学精神
生命脊梁——玄奘大师
鲁迅说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”舍身求法者唯有玄奘也，是佛学精神，是生命脊梁。
玄奘大师的经历是艰苦而努力的，是坚持不放弃的，是坚定信仰，坚持信念的人生。
当玄奘大师玄奘为匡正佛法的理想时，他在积极思考着，我该如何做才可以求得真经呢？他在思考着，也在行动着，从未停止过。在他遇到官方不允许西行时，他不抱怨，不放弃，耐心等待，等待时机的出现，上天总是把时机给有信念的人，把机会给善于等待并主动出击的人。
寻经之路，困难重重，边境奇遇，沙漠之行，西域路途，面对恶劣的环境考验，面对生死的边缘之险，他选择舍生忘死，无所畏惧，坚定一种大无畏的精神。
看到这里不禁让我想到是什么让玄奘大师如此坚定自我的选择？ 是理想，是理想的力量支撑着他前行的脚步； 是理想，是理想的力量激发出他前行的勇气； 是理想，是理想的力量孕育着他无畏的精神；
玄奘大师，敬畏生命，敬畏天地，坚持理想，坚定前行。玄奘用十九年的青春时光求取佛法真经，再用十九年的暮年时光翻译真经，传播佛法，玄奘大师奉献毕生的时间和精力，舍小我成大我，最终实现宏大的理想，伟大的目标。
我深深感受到人生是有限的，我没有什么理由去浪费，我没有什么权利去抱怨，我没有什么时间去发呆，学习玄奘大师的珍惜人生，爱惜生命的精神。
在以后的人生中，我不再去抱怨，不再去浪费，不再去发呆，收拾好心情，整理好思绪，选定理想，专注方向，坚持前行，从不停止，珍惜有限的人生，每一秒的人生都有它存在的价值。
理想，专注，忘我，无畏，珍惜，前行！！
王新港 2015.1.2
文章三 观《孔子》 以礼而治
仁爱天下
在历史的长河中，有一艘启明之舟泛于之上，孔子先师扬起“仁”和“礼”的儒学旗帜，虽经险滩，虽历艰难，仍坚持将“仁”“礼”旗帜插遍各地，有战乱的迫害，有偏见的阻挠，孔子先师不畏艰险，勇往之前，只为心中“仁”“礼”之梦，只为未来大同之梦。
时间会证明一切，梦想会指引智者。
孔子先师在国家治理上提出，君主以礼治国，以仁待民，国之有序，风气正直，善良互相，夜不闭户，路不拾遗。当人人都心中充满仁爱，拥有礼的意识，每人都自主自动的完善自己，形成一个仁爱的氛围，稳定的国家。
当我们有了谦虚好学、不骄不躁的品质，当我们有了仁爱天下、礼对他人的理念，那么我们的人生是有力量的，我们的生活是有爱的。
东方文明在于合，西方文明在于分，文明合而有根，分而无根，合聚有力，分散无力。
孔子先师的“仁”和“礼”造就一个和谐的社会，合聚的文化氛围，每个人心中都会充满着力量。
颜回说先师为影，我为形；颜回做舍生救简，言必行。
我们的周围无时无刻都在“仁”和“礼”中，“和平与发展”是我们一直坚持的，如何做到和平和发展是全球的使命呢？如果要求全球的国家立法来约束，那是一种被动形势，是不牢固的；如果全球的国家都用仁爱之心，礼对他国，国家之间自主的坚持“和平与发展”，这种主动的力量才是持续而坚强的。
当今社会在拨乱反正中，树立新风，倡导中国梦，我们的伟大民族复兴不仅在于经济的复兴，更多的在于文化的复兴，文明的复兴，这才是核心的竞争力。弘扬“仁”“爱”之风，才能得到我们想要的人人互相尊敬、互相帮助的社会，而不是冷漠的氛围。我们播种仁爱，收获仁爱。
在哈佛摇篮中处处彰显着“仁爱”之风，互帮互助，温暖他人，细节中体现礼仪之风，尊敬师长，谦虚好学，哈佛摇篮人在行动中体现着“快乐、尊重、民主、自由与爱”，我们一直在弘扬“仁爱”“礼仪’路上，并将传播给下一代，为民族的伟大复兴贡献我们的力量。
王新港 2015.1.2
文章四 观《蒙特梭瑞》 哈佛摇篮蒙氏教育之大数据库
为什么今天我会选择这样一个题目？这是源于我当老师时，用蒙氏思想引导孩子的教育时所思考的问题以及后来遇到事情的感悟。
当时我在想，我该如何用蒙氏思想去引导孩子呢？班级的老师们该如何配合呢？老师们该如何更快乐更好地去提升呢？乃至园所如何去发展，去管理呢？再想到蒙氏思想如何在企业里发展呢？
这些问题我一直在思考，想找到答案，以前想到的一些支离破碎的答案，不完善，不系统。今天当看到蒙氏教育纪录片中，老师手中的记录本，专注而认真的做着成长的记录，突然想到我们可以建立一个哈佛摇篮蒙氏教育的大数据库。
如何去建立呢？
想到当时的年代，蒙氏老奶奶用心的记录每位孩子的成长和改变，把记录留给后人学习。我们现在可以建立一个立体化、全方位的蒙氏教育大数据库，文字、图片、音频、视频都可以汇聚于蒙氏教育大数据库。同样，集团中十四家幼儿园中幼儿成长记录、蒙氏教育进程、教师学习蒙氏过程、孩子接受蒙氏后的变化等都汇聚于蒙氏教育大数据库。这样集团内部，园所之间达到信息共享，进而用少的时间积累更多的有用资料，缩短收集进程。
教师就是一部录像机，孩子就是一部纪录片。
孩子们的成长轨迹，是一部宝贵的财富，是唯一和不可逆的成长。既然我们都用时间和经历去引导孩子，为何不留下财富，给其他老师去学习作指导，积累过程是辛苦的，有一个成长记录，就会有十个百个，千个万个。记录后，目的在于孩子们能够得到更好的指导，老师们能够更好的给予引导，老师们能够更好的去学习，学习时就会有章可依，有据可循，老师们可以迅速提升成长。
一个人的积累是渺小的，一个园所的积累是有限的，由散而聚，由少而多，形成一个大的数据库。数据库可用于分析，可用于参考，可用于预测。
在孩子的成长阶段中，老师的一句话可能就会激发一个想象力，也可能熄灭一个想象力。
由此，总结一句话：蒙氏精神化，学习持久化，指导个性化，过程标准化，动作规范化，结果自然化，留存数据化。
王新港 2015.1.3
文章五 培训总结 仰望星空 脚踏实地
听过美好的歌声后，相聚的时间快要结束，短暂而又丰厚的四天三夜之行，如此难忘，经过泰山之行的身心锻炼，悟过玄奘大师生命的真谛，看过孔子先师仁礼的魅力，观过蒙特梭瑞大爱的宽广。
回望过去，我这个幸运之人，竟能在如此短的时间内，聆听到大师们的教诲，接触到大师们的思想，感受到大师们的大我境界，真是一件幸事。也许是前世的付出，才换来今天的福报，也许是前世不知转了多少次的脖颈才换来与大家相聚的机会。
幸运能体会到如此高深大的境界，幸福能与各位兄弟姐妹们相聚于此。一路走来，一起流汗坚持，一起抵抗寒冷，一起看日升日落，一起埋头写作，一起静坐体悟，一起努力成长。
感谢一路上有潘总，陈园长，王总的指引和激励。感谢一路上有大家的相聚相守，不离不弃。曾经，我们一起用力呐喊自我誓言； 曾经，我们一同挥旗展现团队魅力； 曾经，我们一起相扶相携挑战困难； 曾经的曾经，我们还不曾相识；
现在的现在，我们拥抱在一起，心在一起。过程就是最好的奖励，收获就是最好的恩赐。未来的我将会改变，将会提升！
我将怀一颗敬畏生命、仁爱生命、尊重生命之心！我将有一种无畏、无惧、无偏见之精神！我将得一种意志力、专注力、学习力、演讲力！我将用心拥抱未来，做好现在！我将用力仰望星空，脚踏实地！
2015.1.3
王新港
第四篇：宋银丽元旦培训感想——哈佛摇篮幼儿园
《孔子》观后感
春秋之后的两千五百年中，除了佛家，没有哪一个学派能比如家和道家能够更深刻的影响中华文化了。因此，这三家的鼻祖——释迦牟尼、孔子和老子长久受到后人的敬仰和崇拜。巧合的是，这三位出生年月前后不超过二十年。从历史的长远眼光来看，他们是属于同一时代的人。三位胜任出生于同一时代，是历史的巧合还是天意的安排。
今天有幸观看了电影《孔子》，最感动我的地方就是他终其一生对自己的信念始终至死不渝的坚持。孔子曾想老子请教礼制，孔子主张用周代的礼仪，孔子请教完了周礼，就决心回到鲁国不折不扣地恢复周礼。不被人理解，不被人接受又如何。只要有机会还是宣扬自己所信奉的精神、理想和信仰。说到底，理直气壮地宣扬一种精神并不难，难的是你是不是真的拥有这样一种精神，并准备用它指导自己的行动。
夫子的儒雅，夫子的气度，夫子的仁爱，夫子的宽容，夫子的悲悯，夫子的情怀......当你被迫离开鲁国时，磅礴大雨敲打你的身躯时，你在想什么呢？你似乎指导这是大司徒的阴谋，可又似乎不知道。看到手中的“决玉”，你是否心酸不已？大雨中的大笑声，是你的心声吗？努力不让眼泪流下，你的心也变得沉沦了吗？是否后悔当初说的那句：“我的道，在人间。”
望着茫茫无尽的沙漠，你额前的几缕发丝轻轻的在飞舞。此时的你，在想什么呢？颜回回来了，你却不愿他跟随与你。你望着无垠的沙漠，说：“没有平坦的道路，没有富贵的生活，你怎能走呢？”殊不知，颜回的话，却让你改变了主意，“如果改变不了世界，那就改变自己的内心吧。”
你弹琴数日夜，不吃不喝不眠不休。弹琴成了你为宜的事情——在这荒凉的山谷里，指尖抚琴，一个个音符废物出来，这是否是你想说的话，你那紧锁的眉头，是在思考吗？就像南子说的：“人们都只是领悟了孔丘的痛苦，却未真正体会他那痛苦的境界......”
你曾经面对齐国几百乘战车，没有落泪；在武子台上面对血流成河，你没有落泪；自己被迫离开鲁国，你没有落泪。可抱着颜回那冰冷的身体，听着子路战死的消息，你，落泪了。
通过电影，我们看到的是孔子身上那熠熠生辉的任性光芒——他渴望鲁国强大，怀有一腔报国热血；他机智勇敢，在夹谷会盟中不战而胜；他关怀弟子，有一颗善良之心。而令我感触最深的事他锲而不舍，执着追求理想的精神。尽管孔子的人生处处不如意，但他那种为了实现自己的理想而不断拼搏的精神是值得我们永远铭记于心的。
无明长夜，谁为灯炬
玄奘大师的一生是坎坷曲折却波澜壮阔的一生。他不但是一位倔强的求法者，更是位伟大的冒险家。19年的舍身求法，19年孜孜不倦翻译经书。荒无人烟的沙漠，几天几夜滴水未进；杀人不眨眼的强盗，自私自利的同伴；高贵奢华的生活，至高无上的礼遇，这些都无法阻挡他一心求正法的脚步。当画面呈现无尽的沙漠，玄奘大师手牵羸弱的瘦马，狂风吹得沙尘四起在逆风中徐徐缓步的玄奘大师给予我的是一种启示，即人类在宇宙中的定位于存在，到底是虚无绝望和孤独，还是存着一丝渺茫的希望前行。
影片最后那句“对理想永不放弃，对信念始终坚持”正式对玄奘大师精神的最好诠释。玄奘舍身求法，为了探求佛法的真谛，不想一切代价，就算是在莫贺延碛，黄沙漫天，水粮耗尽，就算是四天五夜，水米未进，玄奘还是坚持着自己的诺言：宁可西行而死，绝不东归而生。
当一个人为了理想奋而前行的时候，就不会有什么不可能，因为理想永远在指引着你前进的方向，即使有什么挫折，只要对理想永不放弃，那就还是在通向理想的道路上。执着追求去克服自身的障碍，困难在面前显得微不足道。最强的敌人不是别人而是自己，战胜自己的人都能站在一个新的高度。
平凡中锻造伟大
影片中共有两处给我留下深刻印象。第一是换尿布的镜头。教师在每一个教育契机都有意识地培养幼儿集中注意力。在换尿布这个环节中教师体现出的对孩子的尊重让我感叹不已。首先在时间的选择上，是在游戏结束以后，选择适宜的时间为孩子更换尿布，为的是不打扰孩子。其次在行为上，换尿布的整个流程非常严谨，教师反复消毒，确保卫生，教师动作熟练、轻柔。第三在语言上，开始换尿布之前，教师温柔的对幼儿说:“我们现在来换尿布，请你配合我，我们一起来完成好吗？”即使孩子听不懂，并不理解老师在说什么，可教师的语气依然充满平等的尊重。
第二个印象深刻的画面就是应有半的孩子喝奶的画面。他们安静的躺在那里，不是被成人抱在怀中拿着奶瓶喂奶，而是自己捧着奶瓶安静的喝奶，他们那清澈的眼睛里闪烁着快乐自由的光。影片里提到婴儿的潜能只要不被成人过度的干涉，都会很好的发挥。幼儿是主动的、有能力的学习者。在日常生活中，我们认为“事无巨细，面面俱到”就是对孩子负责：孩子不会吃饭，老师位；孩子不会折纸，老师帮他做，等等。殊不知这在一定程度上一只了他们独立探索、创造能力的发展，剥夺了幼儿自我成长的机会。“请你试一试，你一定能画出和别人一样美丽的画”，“请你试一试，你一定会......”你会发现，在试一试中，孩子们不再害怕面对失败；在试一试中孩子们学会了自己探索；在试一试中孩子们一步步走向了成功。每个孩子都是一个坠入人间的天使，天真、纯净、充满好奇。生命本身没有优劣之分，每个孩子的内心深处都会期盼鼓励的目光，阳关办的赞美和灿烂的微笑。要用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心。那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，我们也慢慢读懂了孩子。
泰山之巅，超越自我
四天三夜的饕餮盛宴，有登山的艰辛，有祈福的虔诚，有心灵的触动与震撼，有对生命、教育的思考，有欢笑也有泪水。一片天，一份情，一心灵，于文字，轻轻勾画，于心情，慢慢释放，任一纸墨香，随意飘荡，把心情揉进字里行间，把思绪堆在云里雾间，于闲暇，看流云舒展，听清风拂 面。
早在学生时代的我就对杜甫笔下“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山 充满了敬畏，毕业后游览过泰山，但从不曾想过有一天自己可以征服泰山，真正的将泰山踩在脚下。感恩潘总给了我这样一次自我超越的机会，感谢机缘，让我们在座的各位兄弟姐妹一起度过了一个特别的新年，我们共同迎接了2015年第一缕曙光。
当我站在泰山脚下时，心中涌现出一种崇敬的浪潮，精神上感受到一种强烈的冲击。我说不出泰山又多么高大雄伟，只是感觉到了一种铺天盖地的压迫。我说不上这种压力来自何方，文化的、历史的、人文的、自然的？可能全都有，也可能全都没有。究竟是什么东西使我感到了这么大的压力呢，我真的想不明白，只是产生了一种冲动，我要爬上这座伟大的山峰，亲身的感悟一下泰山雄伟壮丽和多姿多彩的迷人魅力，亲手触摸一下泰山那悠久的历史和灿烂的文化。零距离的感受一下五岳独尊的伟大。
于是，我随着人群向山顶爬去。已经爬了很长时间了，我的眼前除了阶梯还是阶梯，我咬牙坚持着，不停的向上攀登，汗水不停的冒出，我不停的补充水分。当爬到海拔800米时，我的运动能力到了极限，实在爬不动了，不想向上爬了。这时，我很矛盾。向上已经没有了能力,想歇一会，又怕被一起爬山的人落下。一个人下山，孤零零的有些恐惧。正当我犹疑不觉的时候，我看到一群从山上下来的人们，他们当中有老有少，一个个快乐安详。我知道到他们完成了一次人生的挑战，我想他们能行，我也一定能行。于是，我调整一下自己的行囊，把一些不必要的东西丢下，只留下一些必须的东西，我顿觉轻松了许多，又开始了新一轮的攀登。又经过三个多小时艰难跋涉,我终于到达了南天门，又登上了海拔1545米高的泰山顶峰。
在回京的路上，我一直在想，尽管这次泰山之行，我没有弄明白为什么那么多封建帝王痴迷泰山封禅。但是，通过爬泰山，我被泰山感动了，被大自然感动了,被爬山过程中团队、同事如家人般的亲情感动了。正是这种感动，使我产生了一种激情，正是这种激情使我坚强，正是这种坚强，使我克服恐惧和困难，登上了向往已久的泰山，完成了一次自我的超越。我感谢泰山,我更感谢在爬山过程中给予我无限力量的兄弟姐妹们。这也许就是泰山给我的感悟，这也许就是泰山的魅力所在。
第五篇：以礼待人,依法治园 夏国菊——哈佛摇篮幼儿园
以礼待人，依法治园
—— 观电影《孔子》有感
今天有幸观看了电影《孔子》对我思想的触动很大。首先孔子所倡导的思想“礼、乐、仁、和”“路不拾遗，夜不闭户”不在其位，不谋其政。希望所有的人与人之间的沟通，都能够以礼相待，永无干戈，手足之谊”，“已所不欲，勿施于人，”等等。他从克己修身到待人处事到理家治国等各个方面阐述了自己的观点，成为影响世界的儒家文化的一代宗师。
孔子倡导“以礼治国”，如果结合到园里的工作，我认为首先是制定规范，上行下效。俗话说：“无规矩不成方圆。”一个国家必当如此，一个单位，亦当如此。榜样的力量是无穷的，如果上至领导，下至员工，都能够通晓礼仪，坚持以礼待人，依法治园。我相信，本当尽力的员工就会更努力，本来心存侥幸的人也会被感化，所以，作为管理者的素质与思想境界非常重要。
其次，园所内要有共同的“思想文化”。如今对的世界，是一个非常现实和充满诱惑的世界，而能够拯救园所的，就是思想文化，不仅要高、大、上，还要精、细、准，比如轻声讲话，随手关门，一句点头问好，都可以体现礼仪的细节。所以，园所的文化建设还要细化，刻不容缓。
孔子不愧是一代宗师，在他光辉灿烂的思想光华照耀下，跟随着一大批对他顶礼膜拜的弟子。他和弟子之间的关系是师徒，是父子，是兄长，是手足，是同生死共命运的一家人。尤其是看到他的弟子颜回，为了挽救不慎落水的简书，一次次奋不顾身地跃入水中，救回那些宝贵的精神财富。我一方面为掉入水中的书籍倍感惋惜，更加地被颜回舍身就义的精神所感动。
反思园所的管理，曾经看到有园所的老师因为压力大，选择了不辞而别，给园所的工作大爱来了很大的被动，有时我在想，为什么不能借用孔子的理论呢？“弱则生，柔则寸，上善如水。”工作中不是对新老师没有要求，而是要降低难度，让老师有成就感，允许她成长，给她提供成长的时间和空间。正如孔子说的：“将欲取之，必先予之。”老师连最起码的尊重和自信都得不到，只感受到压力，表面安静听话的背后，其实危机四伏。所以我们在努力提升幼儿出勤率的同时，也要努力提升老教师的保有率！
另外，我也非常赞同一句话，那就是：“工欲善其事，必先利器。”“磨刀不误砍柴工。”我们做的是教育事业，是用良心在工作，要打造具有世界影响力的国际化学前教育机构，必须有舍才有得，感谢领导对于教育事业如此丰厚的物资投入和精神投资，相信必定会水到渠成！
会议自己作为中层管理者近两年以来，有得也有失，曾经天真地以为只要自己百分百的付出，就可以换回别人百分百的回报！其实不然。
我感慨于那一句：“如果不能改变世界，就改变自己的内心”的呼唤，这是对一切初学者的有力指点。
我深深地为孔子对“玉珏——诀别”之意的理解做出背井离乡的选择而遗憾，更欣喜于“环者——归还”，孔子最终带领弟子们回归祖国的凝重与欢畅。
让我们静下心来，认真思考，努力吸取孔子文化的思想精华，坚持“以礼待人，以法治园。”我相信，哈佛摇篮拥有100家幼儿园的梦想一定会实现！
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