三年级健康安全工作总结

第一篇：三年级健康安全工作总结

三年级健康安全工作总结

孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份儿童少年的健康关系到我国的兴衰和民族的未来，要提高民族的健康水平，就必须从小学生做起，使学校成为育人园地,培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。健康教育是提高小学生自我保健意识和能力，培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式在此对一个学期以来的安全，健康工作作简单总结：

1、认真做好安全，健康教育工作。我始终把安全，健康工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。针对冬季感冒和腮腺炎等流行病，我及时做好学生的隔离工作，同时开窗通风，进行消毒等预防措施。

4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。

5、取得成效

（1）学生安全意识增强，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

（2）学生掌握了一定的安全常识和自护常识。

（3）本学期全班同学平平安安，未发生安全事故。

总之，所以我一直十分重视教育健康，安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。今后，我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全，健康教育工作。

三年级健康安全工作总结

三年级 夏广玲

第二篇：三年级健康安全工作总结

三年级健康安全工作总结

南关小学

149班

孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份儿童少年的健康关系到我国的兴衰和民族的未来，要提高民族的健康水平，就必须从小学生做起，使学校成为育人园地,培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。健康教育是提高小学生自我保健意识和能力，培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式在此对一个学期以来的安全，健康工作作简单总结：

1、认真做好安全，健康教育工作。我始终把安全，健康工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。针对冬季感冒和腮腺炎等流行病，我及时做好学生的隔离工作，同时开窗通风，进行消毒等预防措施。

4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。

5、取得成效

（1）学生安全意识增强，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

（2）学生掌握了一定的安全常识和自护常识。

（3）本学期全班同学平平安安，未发生安全事故。

总之，所以我一直十分重视教育健康，安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。今后，我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全，健康教育工作。

2014年1月

第三篇：三年级健康教育工作总结

三年级健康教育工作总结

（2016—2017学年第二学期）

朱利荣

本学期开学初,我制订了健康教育计划，每周按教导处安排的课程表上的健康教育课进行教学。结合该级的情况，利用黑板报作为宣传阵地，向学生宣传卫生知识。

从开学初到学期结束,向学生宣传安全方面的教育,因为人必须拥有了生命,才能谈及其它问题,否则将毫无意义。还让学生明白学校每个角落都有同学天天打扫，每天有值日教师和值日生监督进行检查，每天对学生个人卫生,检查内容包括：指甲、衣领、头发、手帕……。由于狠抓了以上几点，学生意识到:要使身体健康,必须有良好的学习环境,所以每天都有值日教师和值日生进行监督管理，发现问题及时改正。

同时,注意预防近视工作。每学期开学初对本年级进行一次视力普查工作，对边缘视力的同学，并向他们推荐一些有效的眼药水和治疗仪。并让家长和班主任老师重视学生的读写姿势和用眼卫生。做好沙眼的普查和复查工作，对患沙眼的学生及时治疗。在防龋齿工作方面,建议少先队大队部利用广播进行宣传,在班上利用黑板报或其它方式向学生进行宣传。

传染病工作不容忽视，学校制定传染病预防预案，每天上午注意检查，发现问题及时上报领导。发现传染病及时隔离、上报、消毒。

在日常工作中只要有学生生病，教师总像对待自己的孩子那样关心他们，一般小毛病都及时处理。如较为严重就及时通知家长，如联系不上，我都会负责任地带他们上医院治疗。平时，还利用黑板报，在不同季节向学生宣传预防疾病的方法。

总之，通过本学期的教育教学工作，使学生懂得了健康知识的重要性，并用于学习和生活之中，但还是有些不尽入人意之处，我坚信在以后的工作中，将不断总结经验，使健康教育得到更好的发展。

2017年6月

第四篇：三年级安全教案健康上网

健康上网，文明上网

（三年级安全教育教案）

教学目标：

1、如何文明上网、健康上网；

2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子；

3、如何防止沉迷网络游戏；

教学重点：

1、如何健康上网、交友。

2、全国青少年网络文明公约。课时安排：1课时

一、导入

古人爱幻想，《西游记》中孙大圣的千里眼就是今天的望远镜，顺风耳就是今天的什么？（生答 电话），如果现在唐僧师徒再去西天取经，还要跋山涉水，经历九九八十一难吗？（生答）用什么办法好呢？（网站、电子邮件、博客等形式传播）全世界现在成了一个村庄---地球村，是什么把这个村子紧密联系在一起？（期待学生回答）不怕做不到，就怕想不到。那就是网络。

二、了解网络的作用。

1、平时上网你们都做什么呢？（聊天、玩游戏、看电影……）

2、引言：网络是近年来发展最快的一种传播途径，它传播速度快、不受国界限制、用网站、电子邮件、博客等形式传播。同时，网络给我们的学习生活带来很多方便，改变我们传统信息观念，今天我们就一起来畅游缤纷的网络世界，感受网络的神奇魅力。

3、师出示课件。

（网上购物、网上聊天、网络新闻、网络电影电视、网上游戏、网上医院……）

4、网络给我们生活带来了很多方便，可是任何事物都有好的一面和不好的一面。网络也不可避免带有负面影响。

（1、沉迷网络游戏。

2、网络骗子。

3、黑客

4、购物上当。……）

三、讨论总结

1、如果遇到这种情况，你们觉得应该如何做？

（以小组为单位，选取其中一种情况，如果出现这种情况，应该如何处理）A． B． C． 上网的时候不小心打开网站，出现了一些不健康的信息。在网上碰到一个人无缘故对你说了很多很难听的话。小晶在网上有个好朋友，觉得他们聊得特别来，兴趣爱好也相同。这一天这个好朋友约她出去见面。

D.最近佳佳很烦恼，班里的同学小青因为和他有点小矛盾，在学校的论坛和班里的qq群里发布说佳佳偷了别人的东西。现在大家都用异样的眼光看着他，佳佳怎么解释也没用。

E.小明最近迷上了一个网络游戏，这个周末他已经打了整整一个晚上了，也开始觉得有点困了，明天一早还要去上学，可是他总舍不得离开电脑，还想继续把游戏玩下去。

2、学生讨论并推举代表说说你如何处理以上的种种情况。(师按顺序出示网络文明公约)

要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随便约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。（每出示一句让学生齐读一句）

3、小结：网络有很多好处，可是网络毕竟一个虚拟的世界，我们在网上享受娱乐、生活带来的好处，同时也要学会保护自己。良好的网络环境需要每一个网民自觉去维护，一个健康的网络环境能让人安全、舒心地享受技术带来的便利，让每一个网民受益。

四、给聪明孩子的提示

 千万要记住，你在网上遇到的每一个人都是陌生人，对他们既要有礼貌，又要提高警惕。

 你的姓名、年龄、E-Mail地址、家庭地址、电话号码、学校、班级名称，父母的姓名、身份，以及你自己和家人的照片都是比较重要的个人资料，向任何人提供这些资料都应该事先征得父母的同意。

 密码只属于你一个人。所以不要把自己在网络上使用的名称、密码（比如上网的密码和电子邮箱的密码）告诉网友。 要警惕某些人向你无条件提供礼物或者金钱的行为，特别警惕向你发出参加聚会的邀请或者到你家拜访的事情，一定要将这类事情告诉自己的父母，征求他们的意见。

 和在网上认识的“小朋友”相约见面可能是件很开心的事情，也可能是件很危险的事情。一定要请父母来帮你安排，第一次见面最好在公众场所，而且一定要有父母的陪同。 在网上交朋友，一定要象在生活中结交其他朋友那样去了解他们。

 上网虽然很有趣，但沉迷其中未必是好事情。合理安排上网时间，不要影响了正常的学习和生活。在这方面，应该多听听父母的意见。

小结：网络世界是一个虚拟的世界，但网络世界作为社会的一部分同样受道德和法律的约束和制裁。

第五篇：三年级安全健康教育教案

三 年 级 安 全 及 健 康 教 育 教 案

三年级安全及健康教育教学计划

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，小学的学生在自己的潜意识里对安全、健康方面已经有了简单的了解和自救方法了。学校不仅要教好他们文化科学知识，还要让他们有一个快乐，健康，安全的环境中成长。

一、指导思想

以学校的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全、健康工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建学校安全氛围。

二、教育内容安排：

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育

要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育

对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育

邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、药品管理安全教育

请家长配合将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。

6、防病、防体育运动伤害的教育

7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育

检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

8、家庭安全教育

向家长宣传安全教育的重要性，以及学生园的安全教育活动，请家长积极配合学生园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

9、生活安全教育

此项教育在班主任工作计划很重要。教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

三、实施措施

1、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

2、重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。

3、简单自救方法教育：识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会自救。

安全意识

一、教学内容：

安全用电、安全的玩耍、安全的做家务、独自在家时的安全。

二、教学过程：

（一）安全用电

1、想一想 小明的行为对吗？ 你知道电是从哪里来的吗？ 如何避免被“电老虎”电到呢？

2、记一记

方法：介绍各种基本的用电常识。

3、学一学

如何正确使用各种家电？ ａ.安全使用电风扇。ｂ.安全使用电视机。ｃ.安全使用电冰箱。ｄ.安全使用微波炉。

4、做一做

认识绝缘体、电闸、，学习如何切断电源。

（二）安全的玩耍

1、想一想

讲牛牛和冉冉的故事，思考：那些游戏容易发生危险？

2、记一记

讲解玩耍时的安全常识。

3、学一学

ａ.你知道如何安全的和玩具做朋友吗？ ｂ.小宠物的危险性。ｃ.受伤如何处理？

（三）安全的做家务

1、想一想

讲解小华的故事，思考：我们在做家务的时候，还有哪些问题需要注意？

2、记一记 做家务的常识。

3、学一学

介绍紧急救助办法。

4、做一做

在妈妈的监督下洗碗，如果不小心受外伤，应该怎么办？在爸爸妈妈的指导下学习做一下包扎。

（四）独自在家时的安全

1、想一想

讲解小刚的故事。思考：你们有过独自在家时的经历吗？遇到类似的事情时，你会怎么处理？

2、记一记

了解如何应对陌生人。

3、学一学 了解独自在家的安全知识。

4、做一做

表演，当你独自在家时，如果有人以查煤气表的名义要求进入你家，你该怎么办？

（五）模拟练习

1、认识电闸，切断电源。

2、练习清洗伤口。

3、练习包扎伤口。

4、与陌生人打交道。

预防近视

一、教学要求：

1、说明眼睛的作用，介绍晶状体的功能，引导学生了解近视的成因和危害。

2、介绍怎样正确用眼，指导学生掌握预防近视的方法。

3、教育并引导学生养成科学用眼的习惯。

二、教学过程：

1、强调预防近视的重要性

2、引导学生了解近视的成因

①指导学生认识晶状体的成像原理。

②引导学生了解近视是怎么形成的。

3、指导学生预防近视

4、结束语

师：今天我们学习了怎样预防近视，知道了近视是由于晶状体上的肌肉疲劳造成的，但是预防近视的关键不在于晶状体上的肌肉，而在于我们自己。只有养成良好的用眼习惯，才能预防近视。

三、反馈检测：

1、背诵或默写预防近视的“二要”、“三不要”。

2、回答：真性近视与假性近视有什么相同点和不同点？

3、判断对错：

①小学生得了近视没关系，只要配戴隐形眼镜就行了。（）

②父母不近视，子女就不会近视。（）

校内活动安全

一、教学内容

1、安全使用学具

2、体育活动安全

3、课间活动安全

二、教学目标

学习校园安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

三、教学过程 第1课时 安全使用学具

1、想一想

铅笔、橡皮、卷笔刀、直尺、剪刀等都是我们必不可少的学习用具，我们要学会正确地使用它们，让它们成为我们学习的好帮手。你们在使用学习用具时发生过哪些危险？

2、记一记

在使用学习用具时，要记住以下安全常识： 削铅笔时要精力集中，小心别伤着手指。

削完铅笔后，不要用嘴从卷笔刀里往外吹笔屑，以防异物进入眼睛。不要用嘴啃铅笔头，以防引起铅中毒。

不要将直尺等当作玩具和同学们打闹，以防刺伤自己和别人。

3、做一做

手工课上，同学们可以在老师的监督下学习如何使用和传递剪刀。第2课时 体育活动安全

1、想一想

你参加过的哪些运动具有危险性呢？

2、记一记

上体育课前及运动中要注意的安全问题

3、学一学

在运动中若不小心受伤是时急救知识。第3课时 课间活动安全

1、想一想

同学们，课间活动时要注意哪些安全问题呢？

2、记一记

在教室、校园里要时刻注意的安全问题。

3、做一做

课间活动要注意哪些安全问题？下课后和你的好朋友展开讨论。

四、模拟练习

削铅笔时手指被划破流血了。

游泳时出现头晕、恶心、冷颤、抽筋等情况，该怎么办？

看见小朋友在雪地里摔倒了，满嘴是血，两颗门牙被磕掉了怎么办？

饮食安全与卫生防病

教学内容：

1、养成饮食好习惯。

2、预防食物中毒。

3、合理用药 预防药物中毒。

4、预防传染病。教学目标：

让小学生应从小就养成很好的饮食习惯，讲究个人卫生。教学过程：

（一）、养成饮食好习惯

1、学生讨论自己的不良饮食习惯（想一想）

方法：运用幻灯片展示各种由不良饮食习惯导致的事故的图片，学生谈观后感受。

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高饮食安全意识”

2、牢记饮食安全常识。（学一学）方法：运用幻灯片介绍饮食安全常识。

3、学习怎样养成良好的饮食习惯。

（二）预防食物中毒

1、计算机播放学生由食物中毒而引发的意外事故。

2、学生讨论食物中毒的原因有哪些方面。

学生讨论引起食物中毒的食品有哪些种类。（学一学）

3、录像展示教学生如何预防食物中毒（记一记）

4、自己遇到食物中毒的自我救助。

（三）合理用药 预防 药品中毒

1、录像展示一段场景，让同学们想一想，有没有过类似的行为。（想一想）。

2、讨论在日常生活中，怎样保证用药的安全。（记一记）

3、教学生认识过期药品。

4、自己不慎中毒，应采取哪些应急处理方法。

（四）预防传染病

1、讲解传染病的传播途径，引起学生的重视。

2、了解预防传染病的最有效的办法。

3、交流我们平常应注意的问题。

（五）模拟练习

1、识别药品

2、练习拨打120、122电话。

3、中毒后的急救。

校外活动安全

教学目标：

1、让学生了解集体活动时应注意哪些事。采取的措施是什麽。

2、外出旅游时应注意什莫，应做好那些准备工作。

3、知道校外娱乐活动时的安全。教学内容：

1、集体活动安全

2、旅游与营地活动安全。

3、校外娱乐活动安全 教学过程：

1、学校经常组织同学们参加一些集体活动，如清明扫墓、看电影等我们应怎样保证安全呢？

2、学生讨论

3、出示投影让学生了解并记一记应做到那些方面

4、如果遇到意外情况我们又应该怎样做呢？

5、教师举出一些事例让学生讨论交流。

6、教师总结。

二、旅游安全

1、你们喜欢旅游吧，那你外出旅游时应该做好那些准备工作。

2、教师出示投影

3、学一学

三、校外娱乐安全

1、进行娱乐活动时要注意那些安全

2、学生讨论 模拟试题：

1、周六出门要注意哪些事项

2、集体活动时要注意什麽安全

3、学生讨论安全的重要性

饮食安全与卫生防病

教学内容：

1、养成饮食好习惯。

2、预防食物中毒。

3、合理用药 预防药物中毒。

4、预防传染病。教学目标：

让小学生应从小就养成很好的饮食习惯，讲究个人卫生。教学过程：

（一）、养成饮食好习惯

1、学生讨论自己的不良饮食习惯（想一想）

方法：运用幻灯片展示各种由不良饮食习惯导致的事故的图片，学生谈观后感受。

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高饮食安全意识”

2、牢记饮食安全常识。（学一学）方法：运用幻灯片介绍饮食安全常识。

3、学习怎样养成良好的饮食习惯。

（二）预防食物中毒

1、计算机播放学生由食物中毒而引发的意外事故。

2、学生讨论食物中毒的原因有哪些方面。

学生讨论引起食物中毒的食品有哪些种类。（学一学）

3、录像展示教学生如何预防食物中毒（记一记）

4、自己遇到食物中毒的自我救助。

（三）合理用药 预防药品中毒

1、录像展示一段场景，让同学们想一想，有没有过类似的行为。（想一想）。

2、讨论在日常生活中，怎样保证用药的安全。（记一记）

3、教学生认识过期药品。

4、自己不慎中毒，应采取哪些应急处理方法。

（四）预防传染病

1、讲解传染病的传播途径，引起学生的重视。

2、了解预防传染病的最有效的办法。

3、交流我们平常应注意的问题。

（五）模拟练习

1、识别药品

2、练习拨打120、122电话。

3、中毒后的急救。

我们应该吃什么

一、教学要求：

1、使学生知道“吃”对人体及其健康的重要性。

2、使学生了解一些食品对人体的不良影响，懂得选择健康食品的基本要领。

3、促使学生知道吃要合理、科学，应养成良好的饮食习惯，做到不乱吃，少吃、不吃有害食品。

二、教学过程：

1、说明吃的重要性师：让我们一起来看看课文第二段的图和文字是怎么说的。

（顺口溜等形式帮助学生记忆）

3、介绍某些食品对健康的负面影响

4、引导学生懂得吃火锅的危害和注意事项

5、结束语

师：我们正处在长身体的关键时期，危害身体的毒素很容易被我们吸收，在我们身体里聚集下来。所以我们一定要注意饮食健康，吃“好”，健康地吃！

三、反馈检测：

1、怎样吃得科学合理？

2、学生背出12种不宜吃的食物名称。

3、学生把本课学到的知识转告家长，请家长反馈意见。

消防安全

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。

3、通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。

二、教学内容：

火与火灾、火灾的扑救、发生火灾如何逃生自救

三、教学过程：

（一）火与火灾

1、火灾事件介绍（想一想）

方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

2、认识灭火设备，牢记灭火方法。（学一学）方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）

3、学会背诵《儿童防火歌》——（记一记）小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

我拍你你拍我，大家都要来防火。

4、、作业：统计家庭安全隐患。

（二）火灾的扑救

1、展示幻灯片学习自救知识

2、介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

3、火灾初起的扑灭方法

（三）发生火灾如何逃生自救

1、察看逃生线路

2、紧急应对

3、逃生演练

（四）模拟练习：

1、家庭火灾初起的扑灭

2、打报警电话

3、观察校园内的逃生路线

4、教室里发生火灾，怎样自救

传染病是怎样传染的

一、教学要求：

1、使学生了解什么是传染病。

2、指导学生阅读，使学生了解传染病传染的四条途径。

3、教育学生注意预防传染病，加强锻炼，增强抵抗疾病的能力。

二、教学过程：

1、个案调查，导入教学内容

（2、引导学生分析、认识传染病

3、介绍传染病的四条传播途径

4、引导分析、讨论怎样预防传染病

5、号召加强锻炼，提高抵抗力

6、结束语

师：（总结本课内容）只要我们积极行动起来，阻断传播途径，增强体质，讲究卫生，大家就可以少得病甚至不得传染病。

三、反馈检测：

1、传染病有哪四条传播途径？

2、说说怎样预防传染病？

饮水的学问

一、教学要求：

1、指出饮水对身体健康的重要性。

2、介绍常见饮用水的类型，说明各种可饮用水的优缺点。

3、倡导因地制宜，喝健康水。渗透辩证唯物主义思想。

二、教学过程：

1、引导学生了解水对人体的重要性

2、介绍可饮用水的基本标准，指出本课研讨的中心问题

3、介绍四种饮用水的特点，引导学生比较喝什么水最有利于健康。

（1）调查学生家庭中选择饮用水的情况和想法。

（（2）指导学生进行对比实验。

4、引导学生分析与比较，了解各种饮用水的特点。

5、强调因条件而宜，因地而宜

三、反馈检测：

1、为什么说天然矿泉水是健康水？

2、为什么说自来水不能生吃？

3、可饮用水的主要差别在什么方面？

面对自然灾害

一、教学目标：

1、引导学生正确了解、认识灾害,并懂得如何自救

2、通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。

二、教学内容： 地震、风暴、洪水

三、教学过程： 地震

一、创设问题情境，了解地震危害

1、你们了解地震吗？最近我国新疆发生了6.8级大地震造成268人死亡重伤2058人。你们还知道我国近年来发生过那些大地震？

2、多媒体播放唐山大地震场面，问：看到唐山大地震的场面，你想说些什么？

二、整合拓展

1、让学生结合收集的资料，谈谈地震前有什么预兆。

2、人们根据长期观察，把地震前兆编成了儿歌。幻灯片出示： 牛马不进圈，老鼠往外逃； 鸡飞猪乱拱，鸽子布回巢； 蛇儿不冬眠，鱼儿水面跳； 鸭子不下水，狗也汪汪叫； 大家要留心，识别防范好。

三、战胜灾难，珍惜生命

1、学生阅读68页三个创造生命奇迹的小故事。

2、谈谈从中受到的启示。如果你真的被砸住了，你会怎么做？

四、模拟练习

1、（师）我刚刚接到地震局的紧急通知，今天山东地区将发生7级大地震，震中心就在威海，同学们！地震啦，大地开始抖动，房子马上就要塌啦！

2、根据学生的不同表现，追问：为什么这样做？这样做安全吗？

3、小组讨论：地震发生的一瞬间，在不同的地方应该怎样躲避？小组代表发言。

4、多媒体播放影片：地震时怎么办？

我做小法官明辨是与非，加深理解，幻灯片出示地震发生时不同表现的图片，说说谁做得对，为什么？

五、小结：人的生命是最宝贵的，自然灾害很多，地震只是其中的一种，无论遇到什么灾难，都要想办法战胜它，顽强地活下去。

风暴

一、介绍一下龙卷风：龙卷风是一种威力非常强大的旋风，多发生在春季。龙卷风往往来得十分迅速、突然，还伴有巨大的声响。它的破坏力极强，能够把所经过地区的砂石、树木、庄稼，甚至海中的鱼类、仓库中的货物卷入高空，对人民的生命财产威胁极大。

二、在龙卷风袭来时，怎样有效地保护自己呢？1．卷风袭来时，应打开门窗，使室内外的气压得到平衡，以避免风力掀掉屋顶，吹倒墙壁。2．在室内，人应该保护好头部，面向墙壁蹲下。3．在野外遇到龙卷风，应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向移动躲避。4．龙卷风已经到达眼前时，应寻找低洼地形趴下，闭上口、眼、用双手、双臂保护头部，防止被飞来物砸伤。5乘坐汽车遇到龙卷风，应下车躲避，不要留在车内。

四、模拟练习

1、（师）同学们：风暴来啦，怎么办！

2、根据学生的不同表现，追问：为什么这样做？这样做安全吗？

3、小组讨论：风暴发生的一瞬间，在不同的地方应该怎样躲避？小组代表发言。洪水

一、当洪水暴发时我们应当如何自救呢？

l．受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

2．洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

3．在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

5．洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

四、模拟练习

1、（师）同学们：洪水来啦，怎么办！

2、根据学生的不同表现，追问：为什么这样做？这样做安全吗？

3、小组讨论：洪水发生的一瞬间，在不同的地方应该怎样躲避？小组代表发言。

环境污染及其人类健康人侵害

一、教学目标

通过介绍对人类有害污染，使学生能够远离污染，从而养成健康的身体。

使学生懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。

二、教学重点

（1）什么是环境污染（2）环境污染有哪些，它造成的原因是什么。

三、教学内容

（1）环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生变化，并超出了其自净能力，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。（2）环境污染产生的原因：随着世界人口的迅速增加以及工业化的迅速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严重，已经开始威胁人类的生存。

（3）空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。目前，空气中的污染物已达一百多种。（4）对人体的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。（5）对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。

（6）水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。

（7）对人体的直接危害：人们直接饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严重受污染的水会直接导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。

（8）对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最后由人类来食用，会危及人类的健康。

噪声音污染对健康的危害：噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。

（1）对人体的直接危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。当噪声达到100分贝时，人就烦躁难受；达到130分贝时耳朵疼痛；达到160分贝时耳膜破裂；达到170分贝时会导致死亡。

（2）对人体的间接危害：长时间生活在噪声达70~90分贝时的环境中，会引起神经、心血管、消化系统紊乱，内分泌功能失调，导致寇心病、脑血管疾病和心理疾病发生。

消化系统的作用及保健

一、教学要求：

1、指导学生认识消化系统由哪些重要器官构成，初步了解各个消化器官的基本作用。

2、引导学生了解消化器官在人的生命活动中的重要意义，知道人必须注重消化器官的保健。

3、引导学生思考并掌握保护消化系统的基本方法，教育学生养成良好的饮食习惯。

二、教学过程：

1、谈作用，引入课题

2、指导学生认识消化系统的组成器官及其部位、作用

（1）引导学生认识消化系统的各器官。

（2）指导学生了解各消化器官的作用。

3、引导学生掌握保护消化器官的方法

（1）说明消化器官缺一不可。

师：假如我们的消化系统中少了或损坏了一样器官，会怎样？

（学生讨论，回答）

师：在消化过程中，消化器官缺一不可，我们必须注重保护好每一个消化器官。

（2）指导学生学习维护消化器官健康的方法。

师：谁能说说应该怎样保护消化器官？为什么要这样做？

4、结束语

师：每个人一生只长一套消化系统，一旦损伤，每法再生。每个同学都要改掉不良的饮食卫生，注重消化系统的保健，使自己有一个健康、强壮的身体。

三、反馈检测：

1、指出各消化器官在身体上的位置，并说出它们各自的作用。

2、讨论：我们应该改掉哪些不利于消化系统的坏习惯？

3、问答：假如消化器官生了病怎么办？