第一篇：实习简报稿件封面
实习简报稿件封面
班 级： 姓 名： 实习学校：
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正文题目： 作者班级姓名： 实习学校： 指导老师：
正文：
第二篇：实习交流稿件
实习工 作 总所在院（系）： 数学学院 专
业：数学与应用数学 年
级： 2011级A班 学 生 姓 名： 赵 孟 娜 学
号： 114080060
云南师范大学教务处
结
实习这条路 ——新奇、刺激
实习这条路，对于师范生来说是一种机遇，也是一种挑战，有时就像可遇而不可求的旅途，错过了就错过了，也许永远不会再来!
第一次坐卧铺高快；第一次感受着不一样的旅途，不一样的风景，不一样的心情，那么多的第一次，挑战性与未知性使得我们对未来充满好奇。
我教学的地方处在西双版纳傣族自治州的一个小县镇上，这儿的学生几乎全是少数民族，傣族居多，还有拉祜族，哈尼族，壮族，汉族寥寥无几，由此给教学带来的不便可想而知。每个少数民族都有自己独特的语言，可怜的汉族娃儿却只懂得汉语，教学的桥梁都很难构筑，幸而有普通话可以一统天下，这难为了傣族姑娘和小伙，他们说的普通话类似中国人讲英语。
虽然如此，教育需要继续，少数民族也需要学习新知，就在这样艰苦的条件之下，我们几个实习生教师坚守在这片土地，期望能够孕育出新一代的新面貌的少数民族学生。假使他们没有机会走进大学，至少我们努力过，为他们付出过，将来当他们谈及学生时代能够想起我，那也是我作为实习生教师的幸福和成就。新带的初一这个班，班里学生亲切的喊我娜姐，更坚信了我坚守下去的信念，坚持这份“良心工程”。
勐海镇中学位置有点偏僻，在一个不起眼的岔路口上如果不是这的学子和老师，恐怕很难找到这个地方。
走进大门，一条蜿蜒向上的水泥路一直延伸到视野尽头，它是通往教学楼的必经之路 路两旁高高耸立着很多大树，树上有很多青苔和斑斑点点的东西，很显然，这些树年代已经久远。走在树荫下，似乎像穿越时空般回到了许多年前，一股古老的气息令人陶醉，令人神往。教学楼隐藏在山顶，爬上去还得下一番功夫，下一点力气才行，像这样的格局，似乎在暗示学子们要天天向上，颇有一番教育意味呢。
教学楼呈现四合院的形式。
对面是写着励志语的一面墙。墙边还有健身器材，这些器材看起来还是崭新的，似乎刚建好不久。
操场和足球场连在一起，分布于教学楼右边，是学生的主要娱乐场所。教师宿舍和学生宿舍显得陈旧。
新建的教师宿舍和学生宿舍已经成形，估计下个学期就能投入使用。
老师和学生共用一个食堂，饭菜都是自己吃多少打多少，这也是比较人性化的一面。
遗憾的是，这儿的学生不喜欢学习，这儿几乎全部是少数民族，傣族较多，拉祜族，彝族，苗族……他们的平均分在20—40分左右，很多说普通话都成问题，这可害苦了这儿的老师。
——这一生只为学生守候
经过实习，算是领教过初一的小朋友们的无比“热情”，感受过领导老师们给的温暖问候，展示过课堂上自己斗智斗勇的激情，体会过站到讲台上神圣自豪的瞬间，品尝过乡间田园野菜的味道，经历过实习路上的各种心酸
——始终相信
从事教学工作的三个月以来，我对学生一直都是“温柔和蔼”的，慢慢的，课堂气氛不再如开始时那么活跃，有的同学大胆的睡起了觉，也有的同学思想开小差、、、。这样的情形我是害怕的。是我把他们“讲”睡着了？我的课很枯燥？思来想去，从自己身上找了许多原因，也从学生那里得到了答案。
这些学生，我始终信任着他们，聪明、好学、自尊、懂事，但忽略了他们还没有真正懂事。十三四岁，自己在这个年纪的时候，也没有很强的自律性的，也习惯于被“管一管”，犯了错能够被提醒，然后便会积极性大增。
——选择的路，不悔
课后，常和学生聊聊吹吹，“老师，你上网玩不玩游戏”，“老师，你怎么会选择教书的”、、、学生问的每一个问题，自己都很乐意跟他们讲上半天，我觉得老师和学生之间是可以有亲密关系的，通过这种关系，有时还可以巧妙的把书本知识搬来提一提，学生也很乐意接受。
我知道自己微不足道，做的事也微不足道，但是我爱我的工作。
——教师的幸福
教师的幸福源泉，是学生！虽然他们有时吵吵闹闹，有时疯疯癫癫，有时不可理喻，有时冥顽不化，但他们只是一群孩子！他们惹了你生气，不久就会向你认错；他们看见你大发雷霆，会内疚自责，他们看见你快乐喜悦，会笑逐颜开。他们只是一群孩子！喜欢围着你叽叽喳喳地说身边的趣事，喜欢看你阳光的笑容偶尔冒一冒调皮，喜欢聆听你的教诲明白深刻的人生道理，喜欢成为你的知己向你倾吐心中的秘密，喜欢把你当成一棵大树放心的依赖，喜欢被你爱着宠着护着哪怕骂着训着只要你不把他们放弃。
11月15号，学校召开了一年一度的家长会，首先由校长做全校性质的讲话，随后家长进入班级，由各班班主任针对本班的具体情况做一些介绍。
最后，一个深入人心的禁毒演讲把这次的家长会带进了尾声，版纳地区活跃着一群贩毒分子和“瘾君子”，他们的存在，严重的影响到学生的健康成长。毒品是一个恶魔，我们每一个人都应当杜绝远离它。
10月25日周五是我上公开课的日子，我永远不会忘记这一天。公开课安排在下午第一节课，从头天晚上开始，一种紧张，激动的心情一直持续到公开课结束。上课的前几分钟学校行政班子和教研组的老师陆续到场，我努力压制住自己的紧张感，开始给学生上课，虽然下午的课学生很疲乏但还算配合，一半的学生能够主动积极的回答问题。
公开课结束了，浑身轻松了一大截，我知道公开课只是作为师范生的我的一个小小的考验，未来还会遇到更多更大的挑战，现在我唯一能做的就是认真对待每一节课，踏实做好每一件事，积累下点滴经验，反思自己每天的得失，把自己锻炼得更加强大，当暴风雨来临的时候，我才有能力以及权力喊出那句：让暴风雨来得更猛烈些吧！
对于我们实习生来说，这次的实习既是一个机遇又是一个挑战，即开阔了眼界，又体验到边疆地区的教育现状，这些对于我们师范生的未来都是很有意义的。在学习与积累教学经验的同时，看到教育当中存在的问题并且给出切实可行的建议也应当是我们实习的内容。
都是一群刚走出学校等待接受考验的大学生，奔向四面八方，渴望在异地他乡做出一番令人难忘的事迹，实现自己渺小而伟大的梦想。
上学是一件很苦的事情，我作为一名实习教师刚从学校走出来，我很理解他们的这种想法。但是我希望他们能够明白：在无法改变现状的时候，不妨改变自己的态度，寻找一个属于自己的方向，当你拥有一个梦想已久的地方，并且为了奔向它而努力时，再辛苦的日子都会泛出甜蜜。
老师的工作固然是艰苦且带些乏味的，但是也不乏爆笑之事：一位语文老师布置学生写一篇作文，题目是：“青春不烦恼”，一位学生如下写道：“我觉得题目应该是青春的烦恼，每天得起那么早，我能不烦恼吗？每天要上课，我能不烦恼吗？每天要做作业，我能不烦恼吗？每天还得打扫卫生，我能不烦恼吗？要是有一天我不用上课不用写作业不用打扫卫生，那么我就不烦恼了！”看完老师哭笑不得。
——向前跑
实习的每一天都是新鲜的，每天都会发生着不同的事情，每天都会拥有不同的任务，每天都能够看到小朋友们坐在并不宽敞明亮的教室，眯着睡眼惺忪的眼睛模糊的看着书本，无心的读着古诗和单词……回顾着这一幕幕，一股为之奋斗的激流无意间流淌过我的心田，深深的深深的留在了我的脑海。我想为这些稚嫩的孩子做些有意义的事情，所以我得继续努力，一路奔跑。
——收获
实习至此，我走过了一个平凡教师工作的全过程。我相信在以后的日子中，实习的点点滴滴将势必成为我生活当中一段不可磨灭的记忆。“娜姐”这个亲切熟悉的称谓将会伴随我度过以后的每一天。
三个月的实习即将结束，我收获了老师的肯定，学生的信任。期间，我也收获了满满的感动。使我真正体会到做一位老师的充实与快乐。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我人生的一段起点，我相信在未来的路上我会做得更好。作为一名大三的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。
第三篇：认识实习稿件
管理学院10级、11级物流管理专业认识实习圆满结束
2012年10月26日，管理学院物流管理专业的认识实习总结大会顺利举行，标志着10级、11级物流管理专业认识实习课程终于圆满落下了帷幕。认识实习是管理学院物流管理教学工作中的一项重要内容，也是贯彻理论联系实际的教育方针，培养社会需要人才的重要环节。为此，物流管理专业精心组织策划了此次认识实习工作。
10月15日至19日，在为期五天的认识实习参观中，同学们在领队老师的带领下，先后参观学习了佳怡物流公司、兰剑物流公司及银座物流配送中心，实地学习了解了不同性质的物流公司所具有的特色运营模式、操作理念和发展方向。深刻体会到在企业以盈利为目的的物流运营中，与课堂教学所不同的联系实际追求最合适的的实际运营方法，更加深刻地了解了物流管理专业的学科特点和工作要求。此外，在10月27日，同学们还听取了两场分别来自重汽集团的邢洪波主任关于企业信息管理与物流管理工作的报告和来自管理学院的戚桂杰教授关于企业信息化与自动化的报告。两场讲座不仅让同学们梳理出了物流管理管理专业的发展脉络和未来趋势，对物流管理专业有了更为深刻地认识，还让同学们了解到怎样在一个大型企业中进行成功的信息化建设。在认识实习的过程中，同学们不仅学到了有关信管专业以及企业的相关知识，还体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的现实意义。10月26日，物流管理专业认识实习总结大会在理综楼201顺利举行，在此次会议中同学们积极交流讨论了本次认识实习中的心得体会和对本专业的前景展望，最后，同学们向学委上交了本次认识实习的实习报告，标志着物流专业认识实习的圆满结束。
实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。它不仅让同学们学到了很多在课堂上根本讲不到的知识，开阔了视野，还让同学们了解到一个企业或是一个组织怎样进行生产运作，从而为同学们日后将所学知识运用到实际工作中打下坚实基础。通过认识实习，同学们学到了本专业方面的生产实践知识，为下一阶段专业课的学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。
第四篇：实习报告封面
重庆科技学院
学生实习（实训）总结报告
学
院:冶金与材料工程学院 专业班级:冶金专2009-02 学生姓名: 彭 慧平学
号: 2009630389 实习(实训)地点: 成渝钒钛科技有限公司炼钢厂
报告题目:
关于炼钢的毕业实习报告 报告日期：2012 年 3月 23日
指导教师评语:
成绩（五级记分制）:
指导教师（签字）:
第五篇：实习日记封面
东华理工大学长江学院
实习日记
专
业： 班
级：
学生姓名：
指导教师：
2011年2月-------2011年5月
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