第一篇：幼儿园幼儿体检情况分析总结
东关幼儿园幼儿体检情况分析总结
2007．4．25 接上级妇幼院的通知，我园认真组织并顺利完成了05年度的全园幼儿（不含新入园幼儿）的体格检查工作。
现将本次体检情况做如下小结：
一、体检的时间及对象
1、时间：2007年4月19日
2、对象：全园幼儿（不含新入园幼儿）
二、体检的内容
幼儿生长发育指标的测量，五官，内外科化验血红蛋白的含量测量，弱视幼儿的筛选，电脑评价幼儿生长发育情况，必要时进行及时的治疗。
三、检查结果
1．全园幼儿共114人，实际体检112人，普查率为 98%，比去年提高了3%，患病例数为9人，患病率比去年降低，其中营养不良性贫血，消化道疾病，呼吸道疾病，佝偻病，肺炎均为0例，龋齿8例，砂眼1例，扁桃体肥大一例，矫治例数2例，矫治率100%。
2．小儿 “四病”普查例数为0。3．存在的问题
今年体格检查主要存在的问题还是口腔疾病和用眼的不卫生，我们每位保健人员要认真培养幼儿早晚刷牙的好习惯，与家长密切配合教育幼儿保护好眼睛，注意用眼卫生，传授幼儿用眼的小常识，让幼儿有一双明亮的眼睛。
幼儿园教师培训计划
2006.9
一、指导思想 为了加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改期的教师队伍，做好教学模式的交替工作，提高全体教师实施素质教育的能力水平，我园把培养教师业务的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使教师能早日进入角色，适应现代探究型教学模式，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学的骨干力量。
二、培养目标和任务：
结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。
三、培养对象： 全体教师。我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。
四、具体工作措施：
（一）加强教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织教师学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
（二）通过互帮互助、互相学习，提高教师的业务素质、教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把教师的业务能力作为培训重点。在培训中，我园仍将以“以优带新，以学促新，”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。我们将通过骨干教师对教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进教师的业务水平。
（三）加强教科研培训，提高教师的教科研能力
我园提倡，教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
小班教研计划
金秋的季节,谷穗飘香,今年我们小班有1个班,共25名幼儿。在这些幼儿之中，有1/2的幼儿经过一年的小小班训练，各方面的能力都有一定的提高；但还有一半的幼儿没有经过小小班的入学训练 ,各方面的能力都有待培养和提高。为了更好的教育、培养幼儿，搞好教学工作，从各方面促进幼儿德、智、体全面发展，特制定出以下计划：
一、创造优美、舒适的环境，转移幼儿情感依恋
针对小班幼儿新入学，对家有深深的依恋之情。刚开学，我们热情的接待幼儿。对走廊、教室等进行美化，为幼儿创造出优美、舒适的环境，吸引幼儿注意，满足他们的好奇心。并展示幼儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美，幼儿园好玩，幼儿园老师和蔼可亲，转移他们的情感依恋。
二、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养坚持晨检及全日观察，发现问题及时解决和处理。加强幼儿常规训练，文明礼貌教育和良好生活卫生习惯的培养。
三、保教结合，重视幼儿德、智、体全方面发展
首先，加强幼儿思想品德教育。利用节假日，对幼儿进行浅显易懂的爱祖国、爱人民、爱家乡教育，积极参加园内举行的各种节日庆祝活动；其次，认真按“规程”和新“纲要”开展基本教学活动。各领域按幼儿年龄特点选好教材，认真备课，采用多种形式进行教学；再次，继续教师之间的学习、交流；经常与家长交换意见，发挥家园联系的互动作用。认真听取家长的意见和建议，争取幼儿教育的一致性。教师之间相互听课，交换意见，做好交接班工作，利用业余时间学习幼儿教育方面的经验文章，不断扩大自己的眼界，加强工作的责任心。
2006.9
小班教研工作小结
本学期我们小班教研组根据园务计划以及我组自身特点，从实际出发进行了关于小班运动活动环境创设的研讨。通过教研，教师对运动活动的观念与理解正在逐渐地更新；通过教研，老师们能根据幼儿的兴趣需要出发，因地制宜地创设了许多有趣的运动环境，开展了适合小班幼儿年龄特点的、以情景游戏为主的但又不失安全的运动。回顾一学期的工作，现将作以下小结：
一、通过理论学习、专题讲座，提高教师对运动活动的认识。运动活动研讨是我组教师们比较迫切想要探讨与尝试的一个领域。特别是上学期我组对小班学习活动的环境创设的进行研讨以后，大家对“户外活动中环境创设的材料提供、投放，如何体现多样性、层次性”、“运动活动中如何体现幼儿的主题性”、等等问题更是时常感到很困惑。
针对这一情况，年级组首先进行了有关理论的学习。在学习理论的基础上将自己对运动理论的认识与疑问进行阐述、探讨并结合实际情况寻找差距。例如：通过学习以后，老师们明确了幼儿体育活动的特点，了解了体育活动中设计与组织的基本原则与方法。特别是活动中注重幼儿的个体差异而因材施教，教师们对运动活动的定、活动的性质、过程、环境创设中特别是材料的投放与活动的评价等有了一个初步的认识。通过讲座与研讨又使教师们的目标逐步明确，活动中教师的指导性增强了。特别是在设计运动材料的过程当中，教师们的目的性、多样性、层次性都能有所体现与把握。
二、运动情境创设的研讨中，提高教师实践操作的能力
运动旨在提高幼儿身体素质、心理素质和适应环境的能力。通过研讨，老师们尝试着把理论运用到实践中去。在创设运动情景中紧紧围绕以儿童整体发展为宗旨。所以我们充分利用幼儿园的运动环境，还尽可能地挖掘自然、家庭中的运动资源，以达到运动资源的有效整和。
首先，我们在认识到幼儿园的运动活动是以幼儿生活经历、经验为依据与基础而引发的。小班幼儿的体育活动是以培养兴趣为主。因此，我们在创设运动环境是以野趣性、情景性来让幼儿生发兴趣。组织幼儿的运动方式是以游戏性、竞争性来让幼儿有趣运动。注重幼儿在运动过程中体验愉悦、激励，例如：游戏“聪明的小白兔”中创设了走跑区有“地雷”；钻爬区有“草地”、“铁丝网”；投掷区有各种“石头”等。让幼儿在游戏的情景中，体验运动的探索、快乐、生成不同的运动方法。
其次，在创设运动环境中我们从幼儿实际能力出发，创设针对小班幼儿的年龄特点的，具有适度挑战性的运动密度、强度，使幼儿在适宜适度的环境中根据自己的意愿与需要，积极地探索、尝试运动，体验运动的快乐。例如：教师根据小班幼儿的运动能力，在平衡区创设了不同宽度的“小路”；在投掷区设置了不同距离的投掷目标。这些适应幼儿不同运动能力的区域创设，推进了幼儿的自主生成运动。
其三，教师在幼儿运动的过程中整合多种运动资源支持幼儿运动。例如：利用现有的运动器具的基础上，还利用幼儿园、自然、家庭多种运动资源。在器材的选择上尽可能的就地取材、废物利用、一物多玩。主要包括：自然类——水池、沙子等；生活用品类——椅子、桌子、布等；废旧物品类—报纸、轮胎、瓶罐、纸箱等。
通过这学期的研讨，教师们逐渐会根据活动的内容、幼儿的兴趣需要，来创设不同的运动环境，从而使孩子获得更多地自由，自主的锻炼机会，也就更加喜欢、更加积极主动地参与体育活动，并使孩子们的身心得到健康的发展。
三、努力方向
如今，教师们的观念在不断的更新，在组织运动活动中也能融入二期课改的新理念。然而，在观摩实践中，教师们在运动活动中充分利用周边的各种资源还不够，例如：周围的自然环境、运动设施等。教师的预设成分还太多等这些都是有待于我们继续努力。
1、认真学习《新纲要》、研究教师指导用书。
2、鼓励教师大胆实践，提高设计与组织幼儿体育活动的能力。
2007.7
幼儿园中班教研组工作总结
本学年中班成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：
一、教研课题的完成
本期我班对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。
二、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐
幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去
教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。
三、早操活动的研讨
幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。
五、组织开展丰富的课外活动
在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进行春游。配合园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况，进行家长开放日活动。组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。
以上是我组教师在本期的教研工作情况，但还需继续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。
2007.7
中班教研计划
一、现状分析
本学期，我们中班组共有教师两名承担教学任务。从教师方面看，教师们能认真参加教研活动、能团结协作搞好各项活动，如教室的布置能体现主题背景下的环境布置，教师们有初步的整合意识，也就是能尝试运用“探索型主题活动”的新型教育模式能把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备，还在组内观摩课中每位教师大胆尝试多媒体的运用等，总之，教研气氛相当浓，也取得了一定成效。
目前我们还存在着许多不足，对游戏课程理解不透，这是本学期教研活动重要内容之一，必须进一步学习二期课改的有关理念，在活动中要注重观察每一位幼儿，学会等待、倾听，关注、追随每位幼儿，以提高随机应变及回应能力，推动孩子的发展。教师虽能重视幼儿的户外活动，能保证时间、能带领幼儿积极参与，也提供了丰富的活动材料，但在创设游戏的情景化、幼儿活动的强度和密度还不够，不能完全达到促进幼儿身体发展的一定目标，应注意内容安排急缓结合、动静交替，其也是本学期教研活动重要内容之一
二、本学期教研组主要工作
（一）加强班组建设，促进青年教师的成长
1、继续实施本园的各项考核制度，提供人性化的发展空间，使每一位教师都能展现自己的才华。
2、对培训青年教师、以及外出听课的教师，要求他们把学到的新的教学理念，及时在教研活动中传达，并在全园中推行实施。
（二）积极开展游戏课程实践研究，深化教育教学改革
1、坚持每月四次的大小教研活动制度，精心设计，力求做到内容丰富，形式多样，使老师们能有备而来、有获而归。本学期重点开展游戏课程实践研究，以幼儿为本，激发每位教师在新教材实施中勤学理论，勇于实践，不断反思，有所进步，运用以问题的形式组织老师们共同参与研讨，并通过实践观摩教师游戏活动进行评析等。提高教师对游戏的观察记录能力、回应策略及案例分析等，努力成为一名反思型、教研型的教师，另请专家来园讲座游戏活动趋向，目的在于提高教师对游戏的认识及如何开展等，以此提高教研活动的实用性。
2、鼓励每位教师根据自己优势、特长，大胆积极的开展课题研究（园级、班级课题），以此促进教学业务水平的提高。并以课题研究，全面提高中班保教质量，促进幼儿全面和谐发展
3、积极研讨并实施建立幼儿成长档案，收集能反应幼儿情感变化、行为表现等各种信息，整理归档，从档案中可以看到幼儿的发展变化。
2006.9
大班教研计划
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，以“幼儿园工作计划”和“教研工作计划”为工作学习的重点和方向，开展扎实有效的教科研活动，以新型的课程观、教育观指导教育教学工作，推进幼儿园课程改革，注重教师的专业化成长，不断提高大班组教师自身素养和能力，全面提高幼儿园的保教质量，促使每个幼儿全面和谐地发展。
二、工作目标
1、爱学习，勤学习，不断提升自身素养。
2、重实践，实教学，逐步提高教学内涵。
3、搞活动，靠比赛，多多磨练基本功。
三、具体措施、学习新《纲要》，结合《纲要》解读、行动指南，将有关基本思想研读、吸收、内化，能将理念结合具体工作大胆进行实践和改革。本学期，教研组组织2~3次解读《纲要》思想的研讨。
2、开展读书沙龙，每位教师读好一本理论专著，写好一篇读书报告。同时认真摘好教育理论，写好教育笔记，并能积极参与园内的集体交流。
3、严格执行保教“六认真”，活动抓紧抓实，注重实效。每位教师能根据本班的实际情况和课程特点，认真制订各类计划，组织一日活动，让每一个环节都关注幼儿，尽可能地发挥幼儿的主体性，教师的指导适宜有效。
4、青年教师做好基本功比赛的准备工作。如：教学基本理论、教学评析、弹唱、舞蹈、简笔画、教学活动设计等。其他教师作好配合及帮助的工作。
6、坚持每周一次课程审议，通过开展讨论和交流，帮助老师解决工作中的困惑，让教研活动真正成为教师业务知识的研讨会和专业知识的交流平台。
8、根据“基于游戏的幼儿合作教育的理论与实践研究”的课题的特点，期初认真制订个人教科研计划，日常有重点实施、研究，期末进行总结。
2006.9
大班教研总结
我们大班全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：
一、让理论学习更具实效
理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。本学期，新的课程应运而生，特别是对“生活化、游戏化”课程的研究，更是让我们一筹莫展，拿着几本崭新的书，我们一时还很迷惘，不知从何做起。，课程改革是教育理想转化为教育实践的过程。它强调要关注每一个儿童的发展，尊重幼儿内在发展规律、尊重幼儿发展的自主权、尊重幼儿个别差异，强调要创设发展空间。为了适应新课程的需要，真正把新纲要精神转化为自己的教学策略和教育行为，我们在教研活动中专门进行了详尽的学习和研究，通过认真学习，对新的课程有了较具体深入地认识和了解。在此基础上还改变了以往的活动模式，在教研活动中采用了“多问、多议、多讲”的形式，经常开展专题讨论，如：“如何看待幼儿园的课程”、“大班探索型主题活动如何开展”、“如何掌握好生成课程和预设课程的比例”等等，让老师们提出自己对课程的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起讨论问题，交流情况，总结经验。使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围，成为教学研究的小阵地。
二、让实践活动更为生动 学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，体现课程的精神。具体表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就多次研究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以互相交往，又避免过多地干扰因素。其二，采用开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性，系统性。本学期我们老师继续打破学科的束缚，在活动中注重各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更积极，学习更主动。其三，关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题，这些主题都源自孩子生活，是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。
三、让家长工作更显人性
新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期初我们进行了家长会，详细介绍了幼儿园的一日生活。期末对家长开放半日活动，让家长观摩了解自己孩子在园表现等。平时我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、发放家长文件夹等形式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作，积极收集主题开展所需要的资料、收集制作户外体育玩具所需的物品、丰富自然角的内容、参与亲子小制作的创作评比等等。
在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深入，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将继续思考，继续完善，争取更大的转变和进步。
2007.7
第二篇：幼儿体检分析报告
根据《幼儿园工作规程》的相关规定,每一学期必须对3岁以上的幼儿测身高一次,测体重一次。保健室于06年10月9日至17日对中大班413名老生进行了健康体检并对198名新入园幼儿的身长、体重进行了分析评价。
一、体检结果
老生413人，体检413人，体检率100％。其中体重达均260人，达均率63％；身长达均243人，达均率58.8％；肥胖儿26人，发生率6.3％。新生198人，体重达均100人，达均率50.6％；身长达均105人,达均率53％。
二、结果分析
1、领导重视，班级教师积极配合使本期幼儿体检率达到了100％。
2、肥胖儿大幅度下降。
3、体重、身长达均率均达到国家规定标准而且有所上升。
三、干预措施
1、通过黑板报及温馨提示的形式向家长介绍肥胖症发生的多种因素及肥胖儿对身体的危害，从而影起家长及教师的重视。
2、加强对肥胖儿的管理：
一是科学合理的制订幼儿食谱。各种营养和能量既要满足幼儿生理和生长的需要，同时又不能过量，限制过食，减少热量摄入，建立良好的生活习惯，多吃蔬菜、水果，进食要定时，定量，不吃零食，早餐吃得丰富些，晚餐尽量少吃而简单些，随时进行体重监测，以便制膳食计划。
二是加强体格锻炼：参加体育锻炼来增加热量的消耗对减肥非常重要。
三是诱导幼儿保持良好的心态，鼓励肥胖儿多与他人交往，改变情绪，增加自信心，多参加一些集体活动及健身运动，同时让他们认识肥胖症的危害，防止滥用药品及营养保健品，更不要滥用激素类药物，以免影起症状性肥胖。
第三篇：幼儿体检分析报告
根据《幼儿园工作规程》的相关规定,每一学期必须对3岁以上的幼儿测身高一次,测体重一次。保健室于06年10月9日至17日对中大班413名老生进行了健康体检并对198名新入园幼儿的身长、体重进行了分析评价。
一、体检结果
老生413人，体检413人，体检率100％。其中体重达均260人，达均率63％；身长达均243人，达均率58.8％；肥胖儿26人，发生率6.3％。新生198人，体重达均100人，达均率50.6％；身长达均105人,达均率53％。
二、结果分析
1、领导重视，班级教师积极配合使本期幼儿体检率达到了100％。
2、肥胖儿大幅度下降。
3、体重、身长达均率均达到国家规定标准而且有所上升。
三、干预措施
1、通过黑板报及温馨提示的形式向家长介绍肥胖症发生的多种因素及肥胖儿对身体的危害，从而影起家长及教师的重视。
2、加强对肥胖儿的管理：
一是科学合理的制订幼儿食谱。各种营养和能量既要满足幼儿生理和生长的需要，同时又不能过量，限制过食，减少热量摄入，建立良好的生活习惯，多吃蔬菜、水果，进食要定时，定量，不吃零食，早餐吃得丰富些，晚餐尽量少吃而简单些，随时进行体重监测，以便制膳食计划。
二是加强体格锻炼：参加体育锻炼来增加热量的消耗对减肥非常重要。
三是诱导幼儿保持良好的心态，鼓励肥胖儿多与他人交往，改变情绪，增加自信心，多参加一些集体活动及健身运动，同时让他们认识肥胖症的危害，防止滥用药品及营养保健品，更不要滥用激素类药物，以免影起症状性肥胖。篇二：幼儿园体检结果分析
徐家坪镇中心幼儿园儿童体检结果分析评价
为了解儿童生长发育及健康水平，保证儿童身心健康成长，根据国 家基本公共卫生《0-6 岁儿童健康管理项目》要求,我院于 2012 年 4 月 25 日-26 日对县幼儿园儿童进行了健康体检，在大家的共同努力及幼儿 园的积极配合下，体检工作顺利完成。现将体检结果进行反馈分析，根 据分析结果提出相关措施，以全面促进儿童身心健康发展。
1、体检对象 :当日在园的所有儿童
2、体检内容和方法 2.1 内容: 体重、身高、体格评价、视力、龋齿、血红蛋白、心、肺听诊，腹部触诊。2.2 方法: 用统一体重秤及身高计，测量体重以千克为单位、身 高以厘米为单位。视力检测使用儿童对数视力表。口腔、视力、心 肺腹检查由专科医师检查。血红蛋白由检验科医生完成。
3、参照标准及评价方法:以卫生部推荐的《中国七岁以下儿童生长发 育参照标准》的年龄别身高、体重及《儿科学》(七版教材)作为参照 标准。评价方法 体重、身长正常:>-2sd <+2 sd 体重(w):<-2 sd 低体重 >+2sd 有可能肥胖 身长(h): <-2sd 发育迟缓 身长和体重(w/h):<-2 sd 消瘦 > + 2sd 肥胖 体质指数(bmi): 2 bmi=体重(公斤)/身长(米)2 超重和肥胖:(1)当体重/身高(长)＞均数十2sd要进行体质指数(bmi)值的计算。(2)计算公式:bmi=体重(公斤)/身长(米)2(3)评价:根据计算结果查bmi 与之对应的百分位数法进行评价 超重: bmi＞p85th 肥胖: bmi ＞p97th(指数15-18 为正常 18-20 为超重 大于20 为肥胖)龋齿诊断标准:龋齿检查采用who推荐的普查方法和标 准。血红蛋 白测量取无名指末梢血，用血球分析仪检测血红蛋白，根据我国小儿贫 血诊断标准，hb≥110g/l正常 90~109g/l轻度 60~89g/l中度 30~59g/l重度 视力:3~4 岁为 0.7~0.8 5 岁儿童接近
1.0 以低于 0.6 做为判断 标准(4 岁以下儿童不测视力)
4、结果 4.1 总体情况 当日入园412 人，体检412 人，体检率100%,身高中 上421 人，占99.1%，体重中上占99.5%,体格发育正常391 人,占95%, 超重16 人,发病率3.9%,消瘦2 人,发病率0.49%,发育迟缓3 人,发病 率0.7%,贫血33 人,发病率8%,其中中度贫血5 人,发病率1.2%,龋齿 72 人,发病率17.5%,有视力不良86 人,发病率20.9%。详见评价汇总 表。4.2 评价汇总表
4、分析评价:(1)幼儿园儿童生长发育、体格发育好,正常达94%以 上,血红蛋白正常达到92%以上，儿童生长发育迟缓、消瘦、超重、贫 血也有发病，但超重的发病率较其它偏高。(2)龋齿、视力不良发病 率较高，达17.5%和22.9%，(3)原因可能与偏食、挑食、饮食过度、营养摄取不平衡、活动减少，不注意用眼卫生，长时间玩电脑，看电视、读书写字姿势不正确、不注意口腔保健等有关。
5、健康指导(1)有文献报道，3 岁体型与学龄期体型关系密切，学龄期儿童超 重 70%-80%发展为成人超重甚至发展为肥胖，因此幼儿期和学龄前期 预防超重非常重要，我们要在满足儿童生长发育和保持标准体重的基础上，做到合理搭配幼儿膳食，防止饮食过度，少食油炸、肥肉、甜食等 高脂高糖食品，同时配合体育运动，避免超重儿童发生肥胖。(2)视力 不良患病率较高，提示幼儿用眼卫生仍然要加强，看书、写字需注意保 持眼睛与书本的距离 33cm;用眼要适度，不在过暗、过强、晃动的光 线下看书写字;坐适合自己身高的桌椅，以保持良好的坐姿，防止视力不良的儿童视力继续下降;对已患视力不良的儿童到正规医院进一步检查治疗。(3)积极加强防龋卫生宣传，教育儿童坚持早晚涮牙，饭后漱 口，适量控制糖和含糖食物的摄入，尤其睡前不吃甜食，少吃零食，持 续开展氟离子透入防龋齿强化知识的宣传，减少龋齿的发病率;毛巾、玩具消毒，坚持饭前、便后、活动后肥皂流水洗手，防止交叉感染，教 育儿童不玩脏东西，培养良好的卫生习惯。(4)对儿童进行膳食指导，饮食方面要注意营养素搭配合理，多食蛋白质、维生素及矿物质丰富的 食物，适量补含铁较高的食物，如肝、瘦肉、鸡蛋、豆制品、蔬菜、水果等，教育孩子不挑食，加强户外锻炼，防止消瘦、低体重、营养不良、贫血等疾病的发病率，对于中度及以上的贫血，建议家长带孩子到正规 医院进一步检查，在专科医师的指导下治疗。(5)加强幼儿保健知识的宣传，多和家长沟通，取得家长的支持，以共同促进儿童健康成长。篇三：幼教中心2011幼儿体检分析报告
西湖明珠国际幼教中心2011幼儿体检分析报告
一.体格发育
（一）身高
身高达标率为71.31%，总体发展水平良好，下一步将关注身高体重不达标的幼儿，作出专案，分析幼儿自身存在的主客观因素，加强各方面的引导干预，促进家园共育，使其保持一个良性发展状态。
（二）体重
幼儿体重达标率为65.74%，总体发展状况一般，体重上等之中，有肥胖儿童6人，肥胖率为2.39%，轻度肥胖（20%）
有4人，占总人数的1.59%，中度肥胖（30%）有2人，占总人数的0.8%，在肥胖儿的管理方面需进一步加大控制力度，从各个方面促进幼儿健康的成长。二.视力筛查
朝着好的方向发展。三.血液检查
血色素偏低指数有些偏大，但均是110g-100g之间，在后期加强营养，增进体质这一状况一定会改观。四.缺点统计情况 在如何指导幼儿正确刷牙方面还不够，在今后的工作过程中还需取得家长们的支持，把幼儿牙齿保健工作扎实的开张下去。以上缺点均向家长做了反馈，同时也介绍了先进的窝沟封闭治疗幼儿龋齿的疗法，其目的是希望家长能积极参与幼儿龋齿的干预中来。
以上就是本我园幼儿体检的情况分析，在今后的工作过程中，我们将会继续秉承把幼儿健康放在首要位置，坚持不懈地开展形式多样，乐于被孩子、被家长接受的健康宣传活动，为孩子创造一个健康成长的优良环境而努力！
西湖明珠国际幼教中心 保健室 2011-7-6篇四：0-7岁儿童体检结果分析报告 0-7岁儿童健康体检总结分析报告
做好0-7岁儿童的健康检查工作，是开展妇幼工作的重要内容之一。为了解周河镇0-7岁儿童的健康状况，2011年我镇对辖区内所有0-7岁儿童进行了健康检查，结果分析报告如下：
一、体检对象
周河镇范围内所有0-7岁儿童。
二、体检方法
由妇幼专干对健康体检范围内的儿童进行测量身高、体重；对口腔、健康状况、身体发育等项目作详细检查。对有疑问的项目进一步明确诊断，实验室检查；采左侧无名指末梢血做血色素的测定。血色素的诊断标准为：hb90~110g/l，为轻度贫血，hb60~90g/l,为中度贫血，hb<60g/l为重度贫血。
三、体检结果
1、疾病检出情况在569名受检儿童中，共检出异常儿童124人，占受检人数的21.3%，其中龋齿检出最高，共76例，检出率为13.3%。贫血共28人，检出率为4%，佝偻病0例，低体重儿20人，占受检人数的3.5%。附表1
四、体检结果分析、预防措施
身高和体重是衡量儿童生长发育的重要指标，根据今年的体检结果可以看出，我镇大部分儿童的生长发育是正常的，部分儿童由于营养缺乏、厌食、缺钙等其他因素，导致身体发育迟缓。龋齿、贫血的发病，提示要合理调整0-7岁儿童的饮食结构。
本次健康体检提示我们今后要做好以下工作：（1）、认真做好定期健康体检工作，以便及时发现辖区内婴幼儿体格发育异常等疾病，便于及时纠正和防治。（2）、对0-7岁儿童开展健康教育，特别是口腔卫生减少龋齿的发病。（3）加强对家长及幼儿相关人员的卫生宣传，辅导他们对0-7岁儿童饮食结构进行合理调整，提高他们对儿童保健知识及预防常见病的综合能力。总之根据妇幼保健工作的特点，加强0-7岁儿童的健康关怀，努力把0-7岁儿童的健康水平提到一个新的高度。
附表1 周河镇569名0-7岁儿童受检情况
周河镇中心卫生院
2011年11月3日篇五：凉幼2014体检分析报告1[1] 2014凉亭幼儿园
健康体检情况分析报告
根据池州市贵池区教育局、卫生局贵教[2012]31号《关于开展中小学生健康体检工作的通知》精神，有效做好“六病”防治工作，我院对凉亭幼儿园80名在校学生进行了一次全面体格检查，现针对各种常见病进行分析。
一、2014年4月14日，我院完成了全校80名幼儿的体检工作。体检项目：身高、体重、视力、心肺听诊、外科常规、口腔检查等。
二、全校共有学生80名，其中男 35名，女45名。
三、依据体检数据分析结果，各种常见病比率如下： 小学生中视力低下比率为5.1%；超重比率为4.25%；龋齿比率26.6%；营养不良比率6.3%。
四、总体分析：
从上述数据上看，凉亭幼儿园学生近视率不高，这和多角度、多途径采取了积极的预防有关，肥胖率因生活水平的提高，生活习惯的不良，膳食营养不平衡等原因，也略显上升趋势。龋齿发生率较高。
1、幼儿超重、肥胖率上升原因分析：
（1）肥胖是造成成年慢性病的一个重要因素，从学校到家庭对预防肥胖的意识不够，缺少合理饮食观念。
（2）家长对孩子过分溺爱，要什么给什么，对油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，导致孩子过多摄入，造成脂肪堆积。
（3）学校对肥胖学生缺少管理措施，不能提供足够的体育锻炼机会，家长意识不强，对孩子体重不加以控制，任由发展。
2、幼儿龋齿率上升原因分析：
（1）不注意口腔卫生，家长从小培养儿童饭后漱口和早、晚刷牙的习惯，教给其正确的刷牙方法。
（2）不注意营养和锻炼身体。
（3）不定期口腔检查，儿童应每年作一次口腔检查，早期发现、早期治疗。
（4）不应用药物防龋，局部应用氟化物和氟化物漱口，应用含氟牙膏，牙面
涂氟化物等。
3、营养不良率上升原因分析：
（1）不合理的进餐规律，目前小学生普遍早餐马虎、中餐凑合、晚餐丰富，而实际上应该早餐丰富才对。
（2）营养摄入不均衡，虽然膳食热量供给基本达到标准，但各种营养素结构比例不合理。
（3）偏食严重，部分同学正餐不吃，喜吃零食，特别是“三无”食品，同时缺乏体育运动和身体锻炼。
结论 ：龋齿、营养不良、肥胖为幼儿主要常见病，应针对幼儿存在的健康问题,加强健康宣传教育上作和采取相应的干预措施，使学生逐步养成卫生习惯，提高卫生意识和健康技能，更需要学校在教育、教学中齐抓共管，家长在生活中监督，来改变现状，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。
第四篇：幼儿园体检结果分析总结
幼儿园体检结果分析总结
2012年“
六、一”儿童节前，我站为阿拉山口地区金色童年幼儿园及童萌幼儿园的托幼儿童进行了一次全面的体检，共体检儿童324名，检出结果总结如下：
1.查出罹患佝偻病儿童4人，患病率1.2%
2.查出患轻度贫血儿童29人；患病率8.9%
3.查出患龋齿儿童82人；患病率25%
针对上述结果，两所托幼机构要加强相关防治知识宣传。同时，请家长朋友们在家也要督促孩子早晚刷牙、饭后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育贫血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、动物肝脏、深色蔬菜等含铁类食物的摄入量。保健医生和各班生活老师多关照那些体弱的孩子，希望他们能和其他的孩子共同健康成长。
关注儿童健康，是每个家庭、学校及社会上的一件大事，一年一度的幼儿健康体检活动，可以让家长及时了解孩子生长情况，受到众多家长的欢迎和支持，幼儿园卫生保健工作的科学管理，确保了孩子们的健康成长，为幼儿园正常有序的工作奠定了基础。阿拉山口妇幼保健站
2012年6月16日
第五篇：幼儿体检总结与分析
六合街道中心幼儿园儿童体检
结果分析
儿童体质基础是儿童生活气质形成及儿童心理健康成长的基础，通过对幼儿园儿童健康状况的评估，并在此基础上运用科学的统计分析方法找出影响儿童健康成长的因素，为改进幼儿园的卫生保健工作提供科学的建议，我们将我园适龄儿童体检情况，分析报告如下。
对象和方法
1.1对象
幼儿园3-6岁，124名儿童健康体检的统计资料。
1.2方法
1.2.1
用专用磅秤测量体重、身高，伟伦视力仪进行视力筛查，每年3~6月对幼儿园儿童进行体检。体重测量时被测儿童只穿单衣单裤，身高测量时被测儿童脱去帽子和鞋子。儿童保健医师进行龋齿检查。视力筛查选择暗室进行。
1.2.2 评价标准
应用WHO推荐的儿童体格发育评价标准：营养不良界值点为身高别体重
1.3统计方法
采用x2检验。
2结果
营养不良患病率由2003年的0.98%下降到2007年的0.74%，差异有显著性(x2=5.53,P<0.05)。贫血检出率2003年与2007年无显著差异(x2=0.48，P>0.05)。儿童身高增长情况2003年与2007年儿童身高增长合格率比较差异有非常显著意义(x2=21.92，P<0.01)。龋齿患病率由2003年的24.78%上升到2007年的25.63%，差异无显著性(x2=3.11，P>0.05)。视力筛查在早期纠治屈光不正等儿童视力疾病上有显著意义(x2=43.59，P<0.01)。单纯性肥胖儿童患病率由2003年的1.30%上升到2007年的3.07%，差异有非常显著性(x2=117.13。P<0.001)。表
1幼儿体重、身高、视力、龋齿等检出率（略）
3讨论
3.1随着我国经济平稳发展，儿童保健工作得到不断重视。在儿童保健工作中根据儿童对营养素的生理需要，合理安排喂养和平衡膳食是保健措施的重要一环。儿童身高增长呈上升趋势，我园从2012年开始用氟化泡沫对托幼园所儿童每学期进行一次的护牙，并加强用牙卫生的宣传教育。保健措施的落实，使集体儿童的健康水平有了显著提高，营养不良、龋齿的发病率低于全市平均水平。
3.2儿童视力问题主要因屈光不正导致，进一步发展将造成弱视
随着社会进步，电视、电脑等电子产品对用眼卫生将产生长期危害性。儿童眼科疾病的防治不容忽视。尤其是儿童弱视，不仅严重影响个人生活还会加重社会负担［3］，我国儿童弱视的发病率高达3%，而5岁以前是矫治的最佳年龄，视力筛查仪利用自动屈光技术，可筛查出近视、远视、散光及弱视等潜在的视力问题，经过眼科确诊为需要矫治的眼科疾患占到筛查率的34.1%。儿童视力筛查可早期发现儿童视力异常，使其得到及时矫治，对降低弱视发生率、提高治愈率、保护儿童健康均有重要意义［4］。
3.3单纯性肥胖症仍处于上升趋势中，应长期采取相应的保健措施
单纯性肥胖严重危害儿童身心健康，儿童肥胖症26%~41%将发展为成人肥胖症，肥胖影响儿童心理健康、造成儿童的生活习惯及娱乐兴趣改变，进而影响到智商。造成儿童单纯性肥胖症的主要原因是膳食结构的改变，造成儿童不良的饮食习惯。其次活动量少，低能量支出在引起肥胖方面的作用不能低估［5］。近年来，儿童单纯性肥胖症，已列入幼园所卫生保健工作重点管理的疾病项目，将营养膳食重点监管，托幼园所必需定期上报营养分析及膳食报告。然而，托幼园所在实际工作中，仍处于被动服务的位置，儿童家长的要求，加之保教仍以育教为主，幼教人员缺乏专业的保健知识。实际效果并不理想。加大对从事托儿工作人员及家长的宣教，用认知行的模式开展普教，才能获得解决该问题的主动权。以家庭为基础的行为干预模式，己被公认为治疗儿童肥胖症较为有效的方法［6］。同时要求托幼机构，应将保健工作的重点放在如何干预和预防儿童单纯性肥胖症的发生上，儿童要达到最佳生长，需要进行科学喂养，在固体食物期应进食自然食物，给予均衡膳食的合理喂养［7］。坚持提供合理的膳食，加强户外锻炼，培养儿童良好的生活方式来改善他们的行为习惯。
六合街道中心幼儿园
2014-11-26
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