在感恩教育讲座及家长会上的总结讲话[定稿]

第一篇：在感恩教育讲座及家长会上的总结讲话[定稿]

在感恩教育讲座及家长会上的总结讲话

各位家长，感恩教育讲师团的专家们，老师们、同学们，大家好！

今天能在万忙中把各位家长请到我们学校来，共同商讨对学生的教育问题，我代表碑坝中学600余名师生，对大家的到来表示热烈欢迎，尤其对讲师团的专家们表示最诚挚的感谢！

教育是一个永恒的话题，中国从孔夫子开始就说教育，几千年来历代先贤一直都在为国家教育的发展与振兴、国民素质的提升、文明礼仪的养成而倾心尽力，打造出了享誉世界的四大文明古国之一的中国。这是我们所有炎黄子孙都应感到自豪和高兴的事。现在的教育不像过去传统的私塾先生请进门，戒尺下面有黄金，而今教育走向多元化，全面素质得提升。既要德智体美齐发展，更要崇礼铭师感亲恩。

所以，我们请来北京感恩教育讲师团的专家，他们出京城过秦岭重走红军路，涉黄河过汉江送来感恩课，我提议为他们给我们全体师生和家长朋友所做的精彩演讲表示衷心的感谢！

家长朋友们，碑坝中学自1958年建校至今已为当地经济建设和发展培养了数以千计的建设人才。有人说：元坝出木材，碑坝出人才。这话语里蕴含着在座的各位家长、社会贤达、当地政府，当然也离不开我校的所有教职员工的协力齐心。我们学校去年共获得上级各级组织部门的奖励达十八项之多，连续六年荣获县实施素质教育、提高教育质量先进单位，本学期我又从县委、政府领导手中接过平安校园先进单位的奖牌以及县局工会工作先进单位奖牌。前不久我们在全县十九校联考中获得第四名的好成绩。我们去年今春已有近20位教师取得先进教育工作者、优秀教师、模范班主任、教学能手等殊荣，这充分说明我们的老师是很敬业而应受到社会各界、家长、尤其是全体学生很好尊敬的。教师质量即教育质量，教师生命是在学生身上延续的，教师的价值是在学生身上体现的。

我国上下几千年、传承数百代的儒家思想教我们“天地君亲师，仁义礼智信，有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。仓廪虚兮岁月乏，子孙愚兮礼义疏。同君一席话，胜读十年书。人不通古今，马牛而襟裾。”是让我们要知书识礼，懂得感恩。一是感念父母养育之恩，一个连自己父母都不爱的人，能想让他去爱祖国爱社会爱他人吗？二是感怀老师的教育之恩。古云：一日为师，终生为父。忘恩负义，禽兽之徒。今天这堂生动的感恩课，弥补了我们家长平日里忙于事务，无暇顾及子女而疏于与子女沟通的缺憾。也帮助我们的学生提升了对父母老师的感恩之情，我真诚的希望我们的家长朋友们随时配合好学校共同做好对孩子的导教工作，使他们正常的成人成才。

我还希望各位家长多与孩子的科任老师沟通，特别是与班主任老师多交流，共同促进学生学文学理学做人，知礼知义知感恩。积德百年元气厚，读书三代多雅人。励志笃学树恒心，尽责忠事启潜能。成人成家继伟业，建成小康展才能。

谢谢大家！

第二篇：感恩教育讲座总结

感恩教育讲座总结

于2011年10月13日（星期四）在我校会议室举行感恩教育讲座，这次讲座由高得胜教授主讲，参加人员有家长学生等共1200多人。

这次专题讲座主要感恩教育。古语云：“爱由亲始，亲亲而仁民”。一个人爱他人、爱祖国的情感必然是从爱父母、爱亲人开始的。一个人如果能对社会、对父母、对老师、对亲朋好友永存爱心和感激之情，那么他每时都会得到爱和情感的回报，他的一生将充满快乐和幸福。高得胜教授通过自身现身说法，结合事例图片，构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。

高得胜教授现场演绎了活动启动阶段到少年各个阶段的感恩情素，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时还要求加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。

高得胜教授为了得到家长们的配合，倡议拟写了一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。还要求家长讲有关孩子们的爷爷、奶奶、外公、外婆养育爸爸、妈妈的艰辛和爸爸、妈妈如何回报爷爷、奶奶、外公、外婆养育之恩的故事，从而培养孩子正确的责权观：在付出的同时，要有意识地让孩子看到、感觉到，进而要求孩子也要尽相应的责任和义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。家长们把孩子在家中的感恩活动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。

“给”与“受”—家庭感恩教育的精彩授课。从古到今，从案例到自身，到现场家属，高得胜教授深入浅出，生动有趣，博得了阵阵热烈的掌声，妇女们都竞相与他进行互动。妇女们都表示受益不浅，欢迎以后有更多此类的知识讲座。

第三篇：在感恩教育晚会上的讲话

各位老师、同学：

大家晚上好！

很高兴能和大家一起参加这样一个有意义的活动。古人言：知恩图报，善莫大焉。《诗经》云：哀哀父母，生我劬劳。在希腊谚语中有这样一句话：忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。由此可见，感恩是一个人最基本的道德品质，是道德情感的最基本体现。

教育的本质是引领人的灵魂，而感恩教育就是让人的灵魂闪光。在今年的5月份，妇委会组织开展了一系列感恩教育活动，希望同学们怀着真诚参与到这些活动中来，期望同学们能够在这些活动中得到一次心灵的洗涤，思想的升华。在这里，我向大家提出两点要求：

一要常怀感恩之心，要有强烈的感恩意识。爱因斯坦说得好：“我的精神生活和物质生活都依赖着别人的劳动，我必须以同样的份量来报答我领受了的和正在领受的东西。”生活中需要感谢的人很多，需要感谢的事也很多，学会感恩，我们才能怀抱敬畏之心，才会拥有谦虚之德，不会迷失自我。

二要将感恩之心升华成一种强烈的责任意识，转化成实际行动。我们应该将这份感恩之心延伸放大，感恩亲友和师长，感恩生活和生命，感恩祖国和自然。我们应该用一颗宽容之心，来面对社会，应该用一份珍惜之情，来面对生活；我们应该用孜孜以求、自强不息的学习精神，用恪尽职守、力求创新的工作态度，来回报社会。

常怀感恩之心，就会产生一颗和平的种子；常怀感恩之心，就会生成人与人之间的和谐因子；常怀感恩之心，社会就多一些宽容与理解，多一些和谐与温暖，多一些真诚与关爱。常怀感恩之心，你就会发现生活的美好，奋斗也会产生源源不断的动力。

最后，我要感谢老师们、同学们，稷师因为你们而青春焕发，因为你们而更加精彩。

谢谢大家！

第四篇：在2009—2010学第二学期家长会上的讲话(家庭教育讲座)

在2009—2010学第二学期

家长会上的讲话

家长朋友：

大家晚上好！

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，本次家长会是这样安排的：前半时咱们共同探讨一下家庭教育方面的理论知识，后半时，各位家长到自己孩子所在的班级，由班主任老师向您介绍一下孩子前段的表现情况，便于你下段对孩子进行教育。

咱们首先对家庭教育进行简单的探讨：

上一次家长会，我和家长朋友谈了有三点，一是家庭教育的重要性，二是要教会孩子孝敬父母，三是要培养孩子的自信心。今天我重点和大家谈谈孩子不爱学习的原因，当今我国及美国的教育现状，通过这些现状，使我们家长朋友转变家庭教育的理念。

我经常听到咱们的家长相互见面时，就会问，你那孩子怎么样？一般回答都是：不中，不知道学习，不爱学习，成绩差，爱玩电脑，因为这，我没少和他匣气，我算是没法了，也打了，也骂了，就是不见效，现在真不知道咋弄了，现在我也不管了，他咋着就咋着吧，更有甚者会说气话，干脆让公安局抓走，我就省心了„„。实际上，孩子厌学不是单个现象，在全国普遍存在。据全国养成教育总课题专家在北京市20多所学校的调查，由于不爱学、不会学而烦恼的孩子，初中达到了58.6%，高中达到了72.4%，严重影响了教育质量。这些孩子又不得不学，长期压抑，痛苦不堪。

我认为，造成孩子厌学的原因不在孩子，首先在我们的社会，其次在我们的家长，第三在我们的老师。

其实，我们的孩子从小都很爱学习的，只是我们的教育方法不当，造成孩子厌学的。这里，我引用一位妈妈说的话，她说，我的孩子零岁时，我让孩子听一些轻音乐，开始随意让他看物件，后来引导他看一些物件，再后来，让他通过颜色、形状、声音辨别一些物件。积木啊，小汽车啊，铃声啊，音乐啊等。再后来到外边，逐步认得草、树、水、山，石、汽车、楼等。这些做法又不是太刻意的。做着，做着，孩子好象突然有了好习惯，认识突然有了质的飞跃。他逐渐对物件的内涵有了兴趣。如他经常把玩具小气车拆卸开，然后组装，有时装不成，着急得很。她还说，我家书很多，他有 空儿，就翻书架上的书，常常翻的很乱，翻着，翻着，就读了起来，我看时，屋到处是书，非常乱。翻乱时，我没有责怪他。读书时，没有对他提出过高要求。自然一些，一定自然一些。小孩子慢慢的，认识上就有了飞跃，我也一直地自然引导，现在孩子很好。这位妈妈说得眉飞色舞。

咱们再看看另一位妈妈怎样说：我家孩子现在四年级，不爱学习，急死我了。记得他小的时候，经常乱拿东西，我不放心，抢下来，有时打他手，不让他拿。现在看来，当时我的做法可能对他的好奇是个打击，进而打击了他学习的积极性。实际上，这位妈妈的做法是对孩子学习天性的打击，对孩子学习天性的一种毁灭。

从刚才我读给大家的一段话，我们可能就知道孩子最初厌学的原因了吧，我们的孩子天生是爱学习的，那时，我们不懂教育规律，不懂教育的方法，而当孩子问这问那时，我们常说的一句话就是，你咋那么事？上一边去！当孩子孩子把新买的玩具拆开时，我们就又批评：刚给你买的玩具，玩不到一个半天，你就把它弄坏了，说不定就是一顿毒打，这些都三到六岁孩子常做的事，我们回想一下，那时，是不是我们都这样做过？时间久了，孩子一学习，我们就批、就打、就骂，一次次打击，他就不好奇了，不爱学习了，或认为大人的限制是对的，自己好奇是错的。

这是孩子不爱学习的第一个原因——挫伤孩子学习的积极性，毁灭了孩子的自信。孩子不爱学习的第二个原因是——家长过于急躁。

刚才，我们已经认识到挫伤孩子积极性的危害，很遗憾的是，我们现在的家长还在挫伤自己孩子的积极性，毁灭孩子的自信。

孩子上学以后，我们很多家长对自己的孩子的希望值都很高，常常把自己没有达到的愿望，全部寄托到孩子身上，常常这样想，我这辈子我是不行了，孩子长大以后，一定要有一个好工作，将来要有好工作，就得上个好学校，这还不够，学习成绩必须是班上前一名，前二名，前五名等等，或一个偶尔的学习退步，就感觉好象天要垮下来了，急病乱投医，这个学习方法试一试，那个辅导班参加一下„„，从没有想过孩子的感受，完全没想去首先弄清孩子的情况，为什么会这样？或自己的孩子达不到家长规定的要求时，接着而来的就是批，骂，打，时间久了，孩子的自信心就在我们的批，骂，打中消失殆尽。在上次家长会上，我就和大家谈到过自信心对一个孩子的重要性，他是孩子的成长的脊梁，孩子一但丧失的自信心，他在学习的时候，想到不是怎样去学习，而是想的我笨，学不会，学不会可能又要挨老师批，挨家长的打，挨家长的骂，孩子的心理负担非常重，他能学习好吗？ 所以，我要对所有家长说，当你的孩子成绩下降或厌学时，你首先不能急躁，一定不能打骂，孩子的学习成绩不理想，家长着急，老师着急，可是我们也许忽略了，最痛苦的是孩子本人。他能体会到周围所有人对他的不满，能感知到周围所有人对他的失望，这种痛苦即使是成年人也很难承担。孩子成绩下降或厌学是孩子成长一种疾病，他比我们还要痛苦，他需要的帮助，我们打个比方，如果我们的孩子病了，我们能打他吗？我能抱怨：你怎么又生病了，你看看×××，人家就不生病。所以，这个时候，我们要抓紧找出学习下降或厌学的原因，尽早治疗。其实，树立孩子的自信心，父母的体贴、关怀是治疗孩子成绩下降或厌学良药。

通过这几年的思考，我认为家长在教育孩子的问题上急躁的原因主要是对当今我国及世界的教育形式不太清楚，错误地认为，学习成绩才是第一重要的，其实，孩子今后能不能在社会立住步，站稳脚，第一重要的是做人，第二重要是创新精神，第三重要掌握学习的方法，最后重要的才是掌握一定文化知识。

下面我们看几则材料。材料一：

北京晚报2010年04月09日消息：据预测10年内中国将出现劳动人口赤字。该报告指出，中国劳动力市场将在2019年劳动人口赤字，即退休人口数量大于新进劳动力人口的数量。

这则消息意味着什么？家长朋友你们知道吗？也就是说，到了2019年后，孩子找工作将不在困难。咱们学校现在的最高年级是九年级，他们大学毕业的时间是2017年，到那个时期，找工作也开始相对比较容易，其它年级的学生就更不用说了。

材料二：

我国教育与美国教育

20世纪80年代，中国派一个访问团去美国考察初级教育。回国后，访问团写了一份三万字的报告，在见闻录部分，有四条总结：

1.美国孩子无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。

2.小学二年级的孩子，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球掉个头，好像都易如反掌似的。

3.重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津。4.课堂几乎处于失控状态。孩子或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。

结论是：美国的初级教育已经病入膏肓，可以这么预言，再用二十年的时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。

在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也写了一份报告，在见闻录部分，也有四段文字：

1.中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非老师发问时，才举起右边的一只；幼儿园的孩子则喜欢将手背在后面，室外活动时除外。

2.中国的孩子喜欢早起，七点钟之前，在中国的大街上见到最多的是孩子，并且他们喜欢边走路边用早点。

3.中国学生有一种作业叫“家庭作业”，据一位中国老师解释，它的意思是学校作业在家庭的延续。

4.中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。

在报告的结论部分，考察团写道：中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的，他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较，都是最好的。可以预测，再用二十年的时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远地甩在后面。

材料三：

会背乘法口诀的中国学生在美国就是数学天才

我有位同窗好友，算是个十足的成功人士。他有个女儿，去美国留学被视为数学天才，原因却很简单，因为她可以不加思索地随口说出9以内的乘法，也就是会背九九乘法表。这位名叫吕晗子的小朋友最近还出了一本名为《告别未成年》的书，其中有一章《我是天才我不怕》讲到这样的经历：

在购物的时候，有一款唇膏是这样标价的：$15 for 3，于是我们三个人合伙买了。结果到最后分账的时候，Katelyn的计算结果居然是每支$4.75，刚开始她的结果是$4.5，后来觉得有些不对劲，当她得到$4.75这个结果的时候她感到非常满意！我因为语言不通，一开始不知道她们在算什么，后来听明白了以后差点口吐白沫！我拿出3张五块的钱并指着唇膏说：“5，5，and 5。”然后Katelyn说了一句：“You are so smart！（你太聪明了！）”我顿时无语。很多美国人和我国大陆的人谈及我们基础教育时，他们都翘起大拇指：你们中国的孩子太利害了：三个六相加，他们一口就能答出是十八，还有更利害的，九个九相加，他们也能一口说出是八十一，如果在美国，他们把手和脚全用起来，也不一定算对。情况是不是这样，看看美国旅游景点的票价牌就知道了：一人：40元，两人：80元，三人：120元，四人：160元，五人：200元，六人：240元，七人以上，团体。

将近三十年过去了，美国“病入膏肓的教育制度”，共培养了五六十位诺贝尔奖获得者和近两百位知识型的亿万富豪，而中国一个也还没有。

那么，什么样学生才是好学生呢？

钱学森是这样说的：所谓优秀学生就是要有创新。没有创新，死记硬背，考试成绩再好也不是优秀学生。他还说：创新光靠严密的逻辑思维不行，创新的思想往往开始于形象思维。

通过以上这些材料，我们是不是已经大致清楚我们应该怎样教育我们的孩子了？为了使大家能更清楚怎样做，我把自己教育孩子的做法给大家说说。

我的孩子今年上四年级，这次中段考试数学还没有考到70分，我非常清楚，我孩子数学成绩是很不错的，如果换成其它的家长，可能很对孩子猛批、很批，我们没有这样，孩子他妈妈拿着孩子的卷子对我说：给，看看你儿子的考试卷子，我大致一看，前面比较容易的小题错的很多，而后边难度比较的大题他却做对了，我又抽出几道他错误的小题问了问，他全会。由此，我认为，孩子学得不错，是什么原因致使他分数这么低呢？我又大致一看，他的字迹非常乱，经常发生错行现象，就咱们常说的，写着写着，写“日垄”了，照不住“趟儿”了，结果就出错了。我就对儿子说：“李之岸，我看了你的卷子，发现你数学掌握得不错，你知道这次为什么考这少吗？”，他说：“不知道”，“你的字写得很差，说明你平时非常急躁，这一点平时我也看到，你为了完成作业，三下五除二就把作业给完成了，时间长了，你就形成了坏毛病。这是你身上的一个病，有病了就得治，治好了，下次就能考出高分数，你想治吗？”，“想，那咋治？”，“这是个慢性病，一个月不一定治好，有没有信心？”，“有，用哈药？”，“药很简单，练字，练字能治你这病，还能修身养性，对你今后非常好。”，“那咱就买个字帖吧。”，“不用买，咱家就有，你只需照着写，一笔一画地写，每天坚持写一页好字，就行了”，“行”。

所以，我孩子有毛病时，我们首先不能急躁，不能批评，不能惩罚，帮助孩子找到这种毛病的原因，引导孩子自己说应该怎么办，这就是教育学上常的“教育要做到 无痕”，也就是不声不响。

可能有的家长说了，照你这样说，孩子就不能惩罚了？不是的，孩子也时也要有心要的惩罚，但不是体罚，通过惩罚，让孩子知道，自己做错了，让他为自己的过错去承担责任。

前两天，孩子的家庭作业没有做完，同样，我没有打骂孩子，我问他为什么没有做完，他说，那一部分作业是老师放学留的作业，他跑出教室了，没有听到。我就说，别人怎么听到了，说明你还是急躁。我就让孩子他妈妈悄悄给他老师说，不让他上学，让他回家把作业补完。他非常痛苦，我就是让他在痛苦知道，犯了错误会很痛苦，是要付出代价的。其实这也是对他进行挫折教育。

孩子不爱学习的第三个原因——家长过度保护。

我们全国的家长没有在一起开过会，但都说相同的一句话：“只要你把学习搞好了，其他都不用你管。”为了让孩子学习好，饭不让做，衣服不让洗，平时不让孩子出门，就是上下楼梯家长也要陪同，孩子十几岁了，还经常接送孩子，从不给他独立的机会，生怕孩子会有什么意外。中国少年儿童新闻出版总社副总编、中国家庭教育学会常务理事卢勤讲过这样一个故事：一次，她带带孩子们去夏令营，有一个小姑娘看着一个煮鸡蛋发呆，卢勤问：“你不爱吃煮鸡蛋吗？”“爱吃。”“那你怎么不吃呢？”“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样。”“你们家鸡蛋长得什么样啊？”“我们家鸡蛋是白的、是软的，好咬，这鸡蛋太硬，咬不动。”一问这孩子，原来她从来没有看到过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，都是摆好了切成四块放在她面前时才吃。

原本离开了母体是为了让孩子成长得更好。自己的事情自己做、家里的事情帮着做，大家的事情抬着做。“娇生不能惯养”，对孩子来说，得不得名次不重要，经历最重要，要把练本事的机会让给孩子，过度的保护只能导致孩子的无能。

过度保护，使孩子没有体验的机会，我们书本知识本来就来源于生活，没有了生活的体验，就缺少了数量的具体形态，没有了具体的体验，就写不出好的作文来，没有体验，就更学不好物理和化学。

所以，我要对咱们家长说，孩子自己事情的要让孩子自己做，孩子尽早一天要离开你，否则，一但孩子孩子离开你，他就不能生活，每年大学校园都有很多跳楼自杀的，这与我们的过度保护有很大的关系。

以上我讲了这么多，可能有些家长说了，你讲这么多，好象在说学习文化知识不重要吧？我澄清一个事实，不是这样的，今天，我之所以强调这些，是因为我们原来 对这些看得太轻了，所以，我要重点提出，在当今的中国社会，考高中、考大学还是考的文化课知识，书本上的知识学不好，是上不了好大学，上不了好大学，就不容易找到好工作，我之所以讲以上这些内容，是因为这是教育今后发展的趋势，而且，如果咱们的家长有了这样的教育理念，会帮助孩子找回自己，找到自信，找到好适合自己的学习方法，对于学好文化课知识非常有利，而且帮助非常大。

正是由于咱们学校看到当今我国教育的弊端，咱们学校从去年开始，开始转变教育模式，从文明、善良、包容、自信入手，对学生进行行为习惯养成教育作为教育，而且，学校的这项工作已经初见成交，各位家长可以看到，咱们学校的学生非常有礼貌，80%以上的学生见到老师都能主动问好，学校的卫生也非常整洁，咱们过去的一位教育局长曾经说过，看一个学校学生的文明程度，只看三个地方就行了，一看厕所，二看教学楼后，三看教学区烟头，咱们家长你们可以随时看咱们学校这三个地方，其它学校的这三个地方，没法和咱们学校相比。

关于家庭教育方面的内容今天咱们就探讨到这里，下一次家长会，我将重点和大家一起探讨怎样培养学生的好习惯。

咱们家长，近段校园凶杀案件不断出现：

3月23日，福建省南平实验小学，3月23日上午7时20分许，一名中年男子郑民生在福建省南平市实验小学校门口手持砍刀，连续砍杀正在排队进校门的无辜学生，目前已造成89名小学生死亡，5名小学生重伤。郑民生因恋爱多次受挫，图谋报复泄愤，竟迁怒无辜，选择在学校门口行凶。

4月12日，广西北海合浦县西场镇西镇小学门前，4月12日下午4时30分,广西北海合浦县西场镇西镇小学门前约400米处发生一起凶杀事件,一名40多岁男子用菜刀连砍7人,造成2死5伤。2名死者中一名为8岁小学生，另一名为老年女性。5名伤者包括：两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。凶手杨家钦系西场镇的赤脚医生,行凶前精神抑郁。

4月28，广东省雷州市雷城第一小学，4月28日15时左右，行凶者陈康炳（系雷州市纪家镇人，男，31岁，在雷州市白沙镇安富小学当教师）冲进校园先砍伤五(3)班的几个学生后，又到五(4)班、四(1)班继续行凶，连续砍伤11名男学生和5名女学生。共持刀砍伤18名学生和1名教师。

4月29日，江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园。4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包 括29名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危险。凶犯叫徐玉元，1963年生，今年47岁，为泰兴本地一名无业人员。他原在当地一家保险公司工作，于2001年被单位辞退。此前曾从事过违法传销活动。

4月29日，福建省永定县坎市中学，4月29日，福建省永定县坎市中学发生一起学生斗殴事件，造成一死一伤。据了解，当日17：50，该坎市中学学生卢××、卢×等4位初一学生与高一学生吴××在学校食堂准备就餐前因琐事发生冲突引起口角。晚饭后，卢××等4位初一学生再次于学校小卖部与吴××发生冲突，吴××用折叠水果刀刺中了卢××、卢×。学校立即将两位受伤学生送坎市医院救治，卢××被刺中左胸部，经坎市医院抢救无效，于20：30不幸身亡。

对此，从中央到地方高度重视，最近三天，市教育局、市公安局接连布置校园安全方面的工作，要求各个学校要严守好学校大门，并配备专门保安，公安局巡警也要在学生上学、放学期间到学校门口巡逻，还要求小学低年级家长必须接送孩子上学，并与学校签订协议书，如果不接送孩子，如出现在校外伤害事故，与学校无关，今天晚上，小学低年级的家长就有这一项工作，希望各位家长做好配合工作。另外，市教育局、市安局要求各个学校禁止任何可疑人员进入校园，凡到学校办事的人员，首先在校门口登记，经有关人员同意后方可进入，家长中途要见学生时，不准进入教学区，由值班人员把学生领到门卫室，与家长见面。各位家长，这些都是市教育局、市安局的要求，希望各位家长以后到校时，能配合学校的工作。

另外，夏天马上就要到了，咱们家长一定要看护好自己的孩子，不要单独下河游泳。还有一件事，自5月1号后，学校进行作息调整，上午的到校和放学时间不变，下午到校时间为2：30，放学时间为6：10，这里，想提醒一下家长，中午一定要让孩子在家休息，不要到校过早，学校大门2：30才打开，如果到校过早，学校不开大门，原因是这段时间老师也在午休，学校没有老师照看学生，希望各位配合学校的工作。

谢谢大家！

二〇一〇年五月七日

第五篇：在学校家长会上讲话

文章标题：在学校家长会上讲话

各位家长、老师们、同学们：

大家好！在这里，我首先向受到表彰的同学及家长朋友们表示热烈的祝贺！同时向不畏严寒、前来参加学校活动的全体家长朋友们表示衷心的感谢！谢谢您们对学校工作的支持！

孩子是我们人类的希望和未来，更是我们每个家庭的寄托。教育和引导孩子健康成长，把他们培养成才，是学校、家庭和社会共同的责任。怎样才能把孩子培养成才呢？小孩子具有什么样的素质才可能成才呢？一位教育家曾经说过：良好的习惯是一个人迈向成功大门的金钥匙！可见养成良好习惯的重要性。小学阶段是孩子形成良好学习习惯和生活习惯的黄金时期，因此，我校多年来一贯把学生的养成教育作为工作重点。为了培养学生学习习惯，使学生能够静下心来做事，我们开设了写字课，每天坚持练字20分钟，这是我们学校独有的，效果很好。为了规范学生的日常行为，少先队组织开展了“学守则遵规范”系列活动，通过主体班队会和小品表演的形式，学生知道了对与错、美与丑，也从而规范了自己的行为。为了开阔视野、陶冶情操，组织同学们到绿色庄园、濮上园、戚城公园等地方进行了游园活动，在活动中，同学们的团队意识得到了锻炼。为了更有效的使学生养成良好习惯，从上学期开始学校又开展了“堂清”“日结”“周检测”和“周评价”《四环节管理模式》的研究。（解释四环节的内容）从学生的课前预习、课堂学习、课后复习、独立作业等学习方面和日常行为方面，以及家务活动方面进行全方位的习惯培养。在具体的实施过程中，各任课教师付出了艰辛的劳动，对每位学生进行认真的指导，每周都要把学生的学习情况、行为情况进行如实的评价，各位家长也给予了大力的支持，按时填写评价表。经过大家的共同努力，这项工作得以顺利开展，学生的习惯有了明显变化，自我管理自我约束的能力有了增强。在这里我要向全体师生及家长朋友们说一声：您们辛苦了，谢谢您们！没有你们的共同参与，学校的工作也不会有今天的可喜成果。

本学期，小学部主要做好以下两方面工作：一是教师综合素质进一步提高。主要从两方面做工作，一抓教师的职业道德，按照法律要求教育学生，为人师表，用爱心和耐心来教育感化孩子们健康成长。二抓教师教学基本功，钢笔字、粉笔字天天练，（小黑板天天展示）结合新课程的改革搞好课堂教学的创新，人人讲课听课、评课，提高自己的课堂教学水平，三月份为我校的创新课展示月，到时候欢迎有兴趣的家长到学校来听课指导。期中、期末分别举办教师基本功展示活动家长可以前来参加。

二是学生管理重点抓习惯的养成。一抓《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实，继续实施好《四环节管理模式》。老师们用成功教育的思想和赏识的眼光看待每一位孩子，引导孩子形成好的习惯。二抓学校、家庭、社会的广泛联系和协作，共同参与学校管理。健全家长委员会，家长朋友们要多关心学校的建设和发展，经常跟老师交换意见，及时了解孩子的情况。三抓校内外的行为监督，对学生的行为习惯及时检查纠正，每一位同学要加强自我管理，例如，自己经常提醒自己要按照规范和守则中的规定去做（哪些应该做，哪些不能去做），逐步使自己养成良好的学习习惯、行为习惯，达到自我管理的目的。四抓校内外活动的开展，校内组织开展小学生书法比赛、作文比赛、文明礼仪表演等，外出游园活动、社区服务活动等，在活动中进一步得到锻炼。同学们，努力吧，自己养成了良好的习惯，一定会受益一辈子的！

在这里我想给家长提些建议：在教育孩子问题上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我没文化”来给自己找借口。举个例子：河北有个偏僻的山村里一位农村妇女把她的五个孩子都培养成大学生、博士生。而北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害了，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些事实说明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！我们都已经知道了南京周宏把自己的聋女儿培养成为博士生，到处讲学，写书。要对孩子有耐心，老师对孩子有耐心，家长们更要有耐心才行。教育孩子要多鼓励，用赏识的眼光看待孩子，多发现孩子优点。（象我们教小孩子学说话学走路时的心情一样）同时还要注意不能包办代替，该孩子做的事必须让孩子做。

同学们，老师们，家长们，尽管我校正处于建设之中，硬件条件还不够完善，但是我们学校有一支踏实肯干的老师对队伍，又有一批认真负责积极支持学校工作的家长朋友们，我相信，我们携起手来一定会使孩子们健康快乐地成长为社会有用人才的！

我的讲话完了，谢谢大家！

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