青青校园——实习第一天

第一篇：青青校园——实习第一天

青青校园

期待了这么久，实习终于开始了。

乘车来到博才金峰小学，一大早，晨雾已散，金峰小学的小朋友们已经开始陆陆续续地踏进自己的校园。家长们低声地嘱咐着自己的孩子，好一副“清晨上学图”。

这是一所环境优美，学风旺盛的学校，一下车，映入眼帘的是一大簇一大簇的绿树红花，迎面而来一股清新透澈而带有绿意盎然的阳光气息。宽阔的田径场，高高的教学楼，孩子们洋溢着快乐、幸福、满足的笑脸，这就是博才金峰小学带给我的第一印象。

突然之间，我是如此地期待在博才金峰小学的实习生活。篮球架在地上拉下长长的影子，同学们排着整齐的队伍，尽情地挥洒着自己的青春与活力，旁边的小草在风中轻轻地摇曳着自己的身躯，仿佛在为小朋友们呐喊着加油。太阳也好似被孩子们的热情所感染，静静地散发着一层柔柔的金光，披在孩子们的身上，如此温暖。

这是一所充满热情、阳光与活力的学校，实习第一天，我已经从中学会了太多太多，并深深地为它所感染，期待着接下来实习与学习的每一天。

第二篇：青青校园,梦想同在

时常感恩校园里的一份遇见，像枝头永不凋零的春天，似心中永远不老的白莲。......题记 五彩斑斓的话筒楼，蓬荜生辉的大金门，安静和谐的丝绸之路，勤学苦练的莘莘学子，这就是我们第二个家...河传。慢慢人生路，每个人或多或少都点缀着一些美好的事物，它可能是一束束鲜花，一缕缕阳光，也可能是一句句暖暖的祝福......对我最深的，则是被校园渲染那一路的春天，那一路的收获。在学校，我喜欢在知识的海洋里遨游，在另一个世界里呼吸新鲜的空气。感受异国风趣。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我描绘了一幅幅人生画面，为我空白如纸的人生描上彩色的一笔。如果说一个民族的文化传承孕育着千百万的炎黄子孙，那么一个学院的精彩篇章与和谐文化也会熏陶千万个莘莘学子。我喜欢校园的早上。在人工湖旁，天桥下，图书馆前......出早工的学生是一道亮丽的风景线，书声琅琅，响彻整个校园。一张张可爱的笑脸，像初升的太阳。一阵阵读书声像音乐优雅动听，像风景诗情画意，像文字灵动飞扬，在我们美丽的校园随风飘扬、韵味浓浓。我喜欢校园的中午。一道道暖暖的阳光穿过我的脸颊，安静又和谐。安静的中午如莲花之高洁，出淤泥而不染，亦像嶙山之瘦竹，惟清风汲秀水。和谐的中午如清风，穿越时光的过往，泼墨那残缺的欲言，又好似一江春水向东流的豪迈，让我如痴如醉。我喜欢校园的夜晚，几千盏霓虹灯点缀着天桥，它既似一条金光闪闪的长龙横跨的桥的两岸，又像朵朵含苞欲放的花儿。站在桥上，一阵阵清风从我身边吹过，我不禁为眼前的美景所陶醉。一阵阵爽朗的笑声从天桥的不远处传来，三三两两的同学，成双成对的情侣携手走在彩灯渲染的天桥上，他们用甜美的笑声衬托出了校园的美丽。校园唤醒了我们迷茫的青春，让我们学会方向永远比努力更重要，让我们知道有些风景不站在最高处，你永远体会不到它的魅力，有些路，如果你不去启程，你永远不知道它是多么的美丽。青春的道路上，我们踏歌而行，与梦想同飞，即使有再多的苦难，只要坚持你就会胜利。请记住成功者千方百计，失败者千难万难。青春校园，梦想同在，未来的你一定会感谢这么拼命的自己。

第三篇：青青校园 新年刊

2012年1月1日星期日

青青校园

新年刊

胡锦涛发表2012年新年贺词

共同促进世界和平与发展

新年前夕，国家主席胡锦涛通过中国国际广播电台、中央人民广播电台、中央电视台，发表了题为《共同促进世界和平与发展》的新年贺词。全文如下：

２０１２年的新年钟声即将敲响。在这辞旧迎新的美好时刻，我很高兴通过中国国际广播电台、中央人民广播电台和中央电视台，向全国各族人民，向香港特别行政区同胞和澳门特别行政区同胞，向台湾同胞和海外侨胞，向世界各国的朋友们，致以新年的祝福！

２０１１年是中国“十二五”时期开局之年。面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，中国人民同心协力、锐意进取，继续推进改革开放和社会主义现代化建设，经济保持平稳较快发展，全面建设小康社会取得新进展。中国加强同各国的交流合作，积极参与促进世界经济增长和金融稳定、完善全球经济治理、解决国际和地区热点问题等国际合作，为促进人类和平与发展作出了新的贡献。

在新的一年里，我们将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通胀预期的关系，加快推进经济发展方式转变和经济结构调整，着力保障和改善民生，努力巩固经济社会发展良好势头。我们将坚持“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，同广大香港同胞、澳门同胞携手努力，保持香港、澳门长期繁荣稳定。我们将坚持“和平统一、一国两制”的方针，继续推动两岸关系和平发展，维护中华民族根本利益，增进两岸同胞共同利益。

和平、发展、合作是时代的呼唤，是各国人民共同利益之所在。当前，世界多极化、经济全球化深入发展，各国相互依存日益加深，但世界经济复苏的不稳定性不确定性上升，国际和地区热点此起彼伏，世界和平与发展面临新的机遇和挑战。中国将继续恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚持独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，在和平共处五项原则的基础上发展同各国的友好交往和互利合作，积极参与应对全球性问题的国际合作。

我相信，只要各国人民戮力同心、同舟共济，我们一定能够战胜前进道路上的各种困难和风险，在推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的征程上不断迈出新的步伐。

最后，我从北京祝大家在新的一年里幸福安康！

是一个美好的开始新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着你。一片绿叶，饱含着它对根的情谊一句贺词，浓缩了我对你的祝愿。又息传情谊，要谢天谢地。情地唱，要呼天唤地疯狂地吃，要欢天喜地踏心地睡，要昏天暗地信新年之特殊行动：开心地笑，要惊天动地疯狂地侃，要谈天说地放车去吧。穿别人的鞋，让他们光脚去吧。武功再高，也怕菜刀。身体再好，一砖撂倒。走自己的路，让别人打新年祝福语： 高一六班 陈浩然

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第四篇：实习第一天

第一天

实习第一天在紧张和忐忑的心情中开始了，昨天听分到其他区的同学对实习的评价和担忧后，出现了各种想法。我的实习单位会怎么样？我的实习指导老师有怎么样的性格？喜不喜欢我啊？。。各种想法，一起纠结让人心难以平静，无法入睡。

在这次实习中，我被分到南京市下关区建宁路街道劳动和社会保障所大厅实习。主要负责经办建宁路辖区内企、事业单位及其职工、个体劳动者、职介、人才中心存档人员的社会保险登记，办理职工参加养老、失业、工伤保险手续和社会保险关系转移手续。

去实习的第一天，我们实习单位负责人陈信如所长就带领着我们二班三组的人员来到建宁路街道。在街道7楼会议室里召开了简单的迎接会议。在会议上陈所长给我们介绍了各自的指导老师。会议结束后我的指导老师姚嘉在会议室门口等着我出来。见到我的指导老师是十点以后的事，哇噻！我的指导老师是个很美丽的女子，人很温柔，也很开朗呢！我很喜欢。劳动和社会保障所不在街道办事处这座楼里，我们大概往前走了200米的路程才到，我们边走边聊，她很认真，尽责地教我。就这样我们开始了实习生活。

我会把这次实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断严格要求自己，完善自己，让自己做的更好。

新疆二班

玛依热〃亚库甫江

第五篇：付青青实习报告

青 岛 农 业 大 学

毕 业 实习报 告

专 业 班 级 ：姓名（学号）：指 导 教 师（职称）：王月福(教授)

实习时 间：2010年3月~6月

实习地 点：青岛农业大学

2010年 6月10日

毕业实习报告

姓名：付青青专业：植物科学与技术班级：2006级2班学号：20063271

一、实习时间：2010年3月1日至2010年6月10日

二、实习地点：青岛市农科院农学与植物保护学院农学试验站

三、指导教师：王月福

在毕业实习期间，通过调查研究，深入地了解本专业及相关专业各个方面的知识和经验，巩固所学专业的理论知识，并为毕业论文收集资料，为完成毕业论文做好充分准备。在实习生活和工作中，我虚心接受老师和同学的指导，并积极把所学专业知识运用到实际工作中，独立分析工作中遇到的问题，通过认真分析和总结，最终完满地解决了问题。通过毕业实习，我提高了自己运用所学专业知识解决实际问题的能力，提高了独立分析问题和解决问题的能力，提高了人际沟通与人际交往的能力。在实习过程中，我积累了丰富的工作经验，提高自己的综合素质，同时也发现了不少问题。现在，我就简单的总结一下本次毕业实习情况。

四、毕业实习认识

毕业实习是大学阶段学习的一个重要环节，是大学生在完成教学计划所规定的全部理论课程和完成了教学计划所规定的教学环节的基础上进行的总结性实习，是培养大学生综合运用所学专业的基本理论、基本方法、基本技能、理论联系实际、独立地分析问题和解决问题的能力的重要环节。在这次实习中,我注重透过书本的学习结合实践,从而更深刻的发现问题解决问题,从而学习到更多的实际可用的具有很强操作性的知识。通过实践，使我近距离的接触了花生种植生产的实际过程，学到了很多很适用的具体的农业知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

大学四年的学习,让我学到了较为丰富的专业知识,作为一名农学专业的学生,自我感觉在思想认识及整体素质方面,做得比较成功。思想决定一切,我一直坚信这么一句话，所以我一直注重于対自身综合能力的培养,在学习好本专业的知识外,更是广泛的涉猎其他目前社会比较热门的专业知识,以使自己的思想能够跟上社会的节奏,努力使自己做一个合格的现代大学生。

五、毕业实习内容

结合课题《施钾量对花生衰老特性和产量的影响》查阅大量相关资料，较全面地了解本课题的研究现状及发展方向。

花生是重要的食用油源和蛋白质来源。在国民经济可持续高速发展中具有重要地位。花生栽培技术的重点仍是提高产量，在高产基础上改善品质。肥料的应用对花生的高产起到了决定性的作用。钾,作为植物必需的营养元素,直接影响到作物叶片的衰老进程。钾是花生的主要营养元素。钾在花生体内非常活跃，随着生长发育进程，不断从老组织向新生部位移动。钾不是有机化合物的成分，但它却以酶的活化剂形式，广泛地影响着花生的生长和代谢。

目前花生后期防落叶早衰是增产的关键措施之一,使用生长调节剂(PP333、B9等)可控制植株旺长,但也会引起后期叶片早衰,影响荚果充实和产量提高。因此，合理利用钾肥，防止花生早衰迫在眉睫。当钾肥施用量在0-150kg/hm2范围内时，增施钾肥有利于提高花生根系活力。适宜增施钾肥，能提高花生荚果产量和总生物量，施钾量超过150 kg/hm2后，不利于花生产量的提高。适量增施钾肥可提高花生经济系数，但当钾肥施用量超过150kg/hm2时，花生经济系数反而降低。综合花生抗逆性和产量考虑，本研究认为，花育22的适宜施钾量在150 kg/hm2左右。

1实习过程

试验于2008～2009年在青岛农业大学农学实验站，采用大田试验的方式进行。

从出苗开始，准确观察划分大田花生各生育期。鲜样取主茎倒三叶做为样品，除即时测定硝酸还原酶活性外，迅速投入液氮速冻，并于-70℃冰箱保存，用于日后测定SPS、SS、GS、SOD、POD等酶的活性，以及MDA、可溶性蛋白、游离氨基酸等物质含量；叶绿素含量、功能叶净光合速率每隔10天测一回，每回三次，连测三天，取平均值。收获后以小区为单位测产并测品质。实习结果

当施钾量在0-150 kg/hm2范围内时，随着施钾量的增高，延缓叶片衰老效果越明显，当施钾量为150 kg/hm2时，保护酶活性最高，MDA的含量最低，最大程度的延缓了叶片的衰老，但是，当施钾量超过150 kg/hm2后，对于增施钾肥延缓叶片衰老的效果出现了负效应，随着施钾量的增多，不但不能延缓叶片衰老，反

而有加速衰老的趋势。增施钾肥可以提高在整个花生生长发育时期尤其是中后期叶片中可溶性蛋白的含量，从而使花生在较长的生育时期内保持较高的光合活性，延缓了花生衰老。随着施钾量的增加，根系活力随之增大，尤其到出苗85天（此时根系活力最大）以后，各施钾处理与对照相比均有显著的提高，显著提高了花生生长后期根系活力，表明增施钾肥有利于提高花生根系活力，延缓花生根系衰老，促进花生植株生长后期对氮磷的吸收积累，提高氮素向籽仁的转运比例。

在施钾量为0-150 kg/hm2范围内时，随着施钾量的增加，荚果产量、总生物产量显著增加，但当施钾量超过150 kg/hm2后，继续增施钾肥花生的荚果产量和总生物产量显著下降趋势，表明过量增施钾肥抑制了花生的生长发育，同时，钾肥施用量在0-150 kg/hm2时，花生的经济系数随着施钾量的增加而提高，这是由于荚果产量的增加幅度高于生物产量的增加幅度，可见适量增施钾肥肥促进了茎、叶等营养器官中物质向荚果中的转化；当钾肥施用量超过150kg/hm2时，经济系数反而降低，说明过量施钾更不利于花生营养器官和生殖器官的协调生长。本研究同时发现，适宜增加施钾量可以提高花生的有效果数、百果重、百仁重和出仁率，降低千克果数。表明适宜增施钾肥提高花生的产量主要是通过提高单株有效结果数和荚果饱满程度而实现的。

六、心得体会

1善于学习

我在实习之初，只带着满脑子的理论知识，花了很大功夫设计了一个较为复杂的实验。亲手做起来才发现，任何一个细微的进展都非常艰难，要达到预期的结果，繁杂的实验过程和不熟练的实验操作很大的制约了实验高效的开展。因此，要重视实验操作本身和比如如何设定重复等等基本实验思路的学习和锻炼。要不惜一切手段，抓住一切机会去学。团队合作

在实验过程中，教师的点播和指引一直贯穿始终。但具体的实验设计和实验操作完全依靠自己的计划和安排，如何能够在最初接触该领域的过程中少走弯路，向师兄师姐请教是非常好的解决方法。师兄师姐当年也是初学者，也面临与我们同样的问题，他们或许通过良师益友的点播获得灵感，或者自己苦苦摸索才

得到经验。这些宝贵的经历和经验值得我们去学习，站在巨人的肩膀上我们才能有更广阔的视野。

其次，在竞争激烈的科研活动中一个人无论从思路还是精力上都越来越难独立的承担一项具有很强创新过程的活动，这就决定了我们互相合作的重要性。与同事合做，同甘共苦，坦诚相待，我认为与人交流会有很有意义的收获。3 亲手验证

在科学面前，我们只相信科学。信任是美德，但也是隐患。每个人在面对科学问题时不可避免的都会有认识上的主观色彩。这就要求我们在面对别人的研究成果时，体现出客观的心态。不盲从，不轻信，在条件允许的情况下，面对前沿课题，用实验验证才能够得到最准确也最坚实的结论。少说空话

爱因斯坦说过的成功法则之一。我觉得一个有着目标并为之追求的人，不会人浮于事。科学研究的动力是兴趣，甚至是使命，空话意味着疲乏或者烦躁，是科研的大敌，爱说空话的人做科学研究可能一直生活在自己给自己找的无数借口中，最终因为没有实际成果被人们所摒弃。

以上的几点心得是我实习过程中的真实感受。很粗浅，也没有多少逻辑上的联系，但是我想作为刚刚接触科研的年轻人，做到以上几点，也不是一件容易的事。我写出来，自勉之余，还想感谢给我思想和方法的老师和同学，没有他们的教育和帮助，我可能会走更多的弯路。