安全演练方案、总结[推荐]

第一篇：安全演练方案、总结[推荐]

长青小学应急疏散演练方案

一、演练目的

根据区教育局逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全，学校组织开展本次应急疏散逃生演练。

二、演练安排

1.演练时间:2016年7月4日 上午10：30分

2.演练对象：全体师生

3.演练内容：应急疏散

四、演练程序

1.总指挥马校长宣布演练开始

工作人员各就各位。场地集结队列指挥人员快速到达操场，楼层疏散指挥快速到达相应楼层，班主任快速到达班级。

2.紧急疏散

(1)听到学校发出的警报声后，班主任指挥全体学生立即起立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤离至教室外走廊后，排成两路路队，然后快速疏散。

(2)按照早操行进路线，行进中步伐要快一些，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒。出现鞋带松开等问题时，不要停下来，防止拥挤和慌乱。

(3)各楼层楼梯口和转身台负责教师，及时纠正学生行进状态，严防出现踩踏现象。没有安排岗位的教师在走廊主动协助疏散指导，提醒学生注意安全，不得直接冲向教学楼外。

(4)楼层疏散指导要在前一个班撤完后向下一个班级下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

(5)没有安排岗位的教师协助疏散指挥清点楼层，之后楼层全体工作人员撤出到达操场相应班级。

3.队伍集结、清点人数

(1)在年级集结队列指挥人员引导下各班在操场指定地点整队。(具体地点和升国旗的集合地点一样)

(2)各班班主任立即清点人数(应到数和实到数)，及时汇报给给总指挥。

4.总指挥做演练总结、宣布演练结束。

各楼层疏散指挥、安保人员提前到达原指定岗位，疏导同学安全、有序回到教室。

五、演练要求与注意事项

1.年级分管领导、跟班教师、楼道安全人员立即到岗，各就各位，指挥学生有序疏散，不得擅离岗位。

2.听到学校发出的警报声后，快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

3.班主任带领学生分前后门有序撤出教室(不能统一喊口令“齐步走”，以免产生共振)，分班依次快速、安全下楼，不得嬉笑打闹，不得争道抢行，严禁擅自改变疏散路线，以免发生拥挤踩踏事故。

4.集结解散时，全体疏散指挥人员在原指挥岗位指挥学生按班级有序返回教师，以防解散后发生拥挤踩踏事件。

长青小学应急疏散演练活动总结 为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，我校于2016年7月4日上午10点30分，学校领导和全体师生的共同参与，开展了安全紧急疏散演练活动。现将活动过程总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长马宏超任组长，各部门主要负责人为组员的应急疏散领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上学校领导要求全体教职工首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。活动中还应注意安全，保障措施必须到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练预案安全可行。在预案中就演练的对象、内容、职责、疏散路线及集合场地都作了具体的说明。为了确保演练活动能按预案顺利进行，在学生中进行了广泛的宣传和动员，使学生明白撤离方向、撤离路线、撤离后集合区域，要求学生在演练时必须服从指挥，在撤离过程中要快速有序，不得大声喧哗，不得拥挤、推搡，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起撤离“危险”区域。让每位教师进一步明确演练要求，明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

三、师生参与，疏散演练效果良好。这次活动全校共有136名师生参加。伴随着警报响起，全体人员都能严格按照突发事件应急疏散预案的要求，迅速进入各自岗位进行及时疏散，学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离宿舍楼，疏散到学校操场集合，并立即清点人数上报集合场地负责老师。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。

本次紧急疏散演练有效地增强了我校师生的安全防范意识，提高了我们在火灾、地震等自然灾害紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力，同时也是对我校《应急疏散演练预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

同时，通过这次演练活动也暴露出一些问题，如少数学生在思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，疏散时动作不够迅速，这些问题都需在以后的演练活动中加以注意并及时改正。

长青小学食物中毒事件应急

演 练 方 案 为切实加强学校安全工作，进一步落实安全工作责任制，努力打造“安全文明校园”，为科学、迅速、有效得处置学校突发师生食物中毒事件，最大限度地降低突发师生食物中毒事件造成的危害，保障师生身体健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，保障教育发展和社会稳定，根据《突发公共卫生事件应急条例》的规定，结合我校实际情况，特制定本应急处理预案。

一、本次预案演练目的

根据上级文件的要求，为检验《突发公共卫生事件应急预案》的符合性、有效性，切实提高应对突发公共事件快速反应和应急处置能力，增强安全管理人员、后勤管理人员的安全意识和处置能力；在突发公共卫生事件时，能及时、有效地应对和采取有效措施处置，实施应急救援机制，最大限度预防和减少食物中毒事件及其造成的损害。

二、演练形式和内容

2016年3月8日上午9：30，假定长青小学课间操时发生三人呕吐、头痛现象，随后人数增加。工作人员及时向单位领导报告，并打急救中心120求救。长青小学应急领导小组及时启动《突发公共卫生事件应急预案》，组织开展长青小学学生食物中毒事件应急预案专项演练。验证《突发公共卫生事件应急预案》启动和现场救援处置应变能力、运作情况。

三、演练时间、地点

演练时间：2016年3月8日上午9：30 演练地点：长青小学操场

四、演练参加人员

1、参演人员：即通常所说的演员，其人员分工及职责后面将作具体安排。

负责人：马校长 成员：易洪涛

工作人员：潘军林、徐宝利

模拟中毒人员（六年级中选4位学生）救援人员

长青小学教师 具体任务：

（1）救助中毒学员；

（2）保护现场和维护现场秩序；

（3）与其他应急人员协同处理中毒事件。

2、控制人员：演练场所现场导演。负责人：马校长 具体任务：

（1）确保规定的演练项目得到充分演练；（2）确保演练活动的任务量和挑战性；（3）确保演练进度；

（4）解答参演人员的疑问，解决演练过程中出现的问题；（5）确保演练过程的安全。

五、演练组织重点事项：

学校应急领导小组成员接到事故信息后，及时赶到应急救援指挥中心，进行应急决策和指挥。

向长青镇卫生院报告，报告内容包括发病人数，基本症状等情况。

向乡政府相关部门、县局及时报告事故和汇报有关情况。

六、参加演练人员的分组及任务

1、学生上课间操时出现群体发病 体育教师1人（郭旭）；上课间操人数（10人以上）。职责：

（1）上课间操人员按常规上课间操；

（2）上课间操人员中体质较差的1—2人首先出现发病，接着连续发生，（3）现场人员甲，打长青卫生院急救电话。（4）现场人员乙，及时向学校校长报告。

2、学校校长陈小康 职责：

（1）接到信息后 立即参与现场救援工作；（2）保护好现场。

3、联络协调组（1人）

潘军林 职责：

（1）接到指令后，负责迅速通知各成员；

（2）准确、快速、高效的做好应急处置准备工作；应急车辆调度、相关人员的组织；

（3）各组之间工作协调。

七、演练要求

1、召开预案演练联席会，发放演练方案，讨论修改，并确定。

2、召开预案演练指挥部成员会议，进行分工，明确职责。

3、召开演练人员大会，进行分组、分工，明确职责，发放资料，并提出要求：

（1）演练人员必须按时到位，不得请假、迟到、早退或中途放弃；

（2）要求参与人员思想和精力必须高度集中，听从指挥和调度；（3）要熟知自己所演练的角色及职责

（4）演练中要认真对待，尽心尽力，力求真实，达到预案演练的目的。

（5）搞好协调配合，做好演练工作。

十、安全保障

1、对演练中的安全保障做一个方案；

2、每一个现场，都要指定专人负责现场安全管理；

3、做好演练中突发事故的应急准备。

十一、演练评估报告

演练结束，写出演练评估报告，持续改进应急预案。

长青小学防止食物中毒演练总结

为正确规范和指导食物中毒事故应急处理工作的调查和处理，及时控制，有效预防，积极应对食物中毒事故的发生，有效提高我校应对食物中毒事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食物中毒事故带来的危害，切实保障广大师生的身体健康。根据上级安全主管部门的要求，我校于2016年3月8日中午9:30分，举行了“防止食物中毒”应急处理演练活动。

为达到预期演练目的，我校专门制定了以校长牵头的处置食物中毒应急指挥领导小组，并提前与校医护室联系好，在演练过程中，得到了医护人员的大力支持。演练方式采取以假设学生在校发生食物中毒事件，以高度模拟实战的方式，限时应急处置小组完成食品安全突发事件现场检查、询问调查、采样检验以及报告、控制、处置等一系列工作。

本次演练我校制定两个具体目标：一是建立和完善食品安全预警与快速反应制度，抓基础，强内功，及时处置好食品安全突发事件，做到在第一时间得到信息、第一时间作出反应、第一时间赶赴现场、第一时间作出判断、第一时间做出处置、第一时间报告信息；二是要通过演练，锻炼学校的安全队伍，积累应对经验，提高应急能力，确保学校安全队伍随时拉得出，打得赢，做到面对重大食品质量安全事件不慌、不乱，处置正确、及时、有效。

在演练过程中，我校处置食物中毒应急指挥领导小组能够及时到 达现场进行检查和应急处置，并向上级和相关部门进行汇报和联络，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练取得预期效果。在演练结束后，参演人员认真进行了回顾总结，并针对问题，提出改进措施，进一步完善了食品质量安全事故应急预案。

从整个演练的过程来看，整体表现良好，如人员的参与及应急反应均有不错的表现等，并能按时圆满完成演练任务。但从整个体系分析，还有很多不足之处，具体如下：

1、演练方案和预案学习不够，有部分人员理解不深，给演练过程带来混乱；

2、组织不到位，参演人员不够严肃认真，给演练效果带来负面影响；

通过以上分析，以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织，并加大预案的宣传力度，保证学校应急体系得到有效的运转。

长青小学 2016.3.8

清明节将至，为了增强师生火险发生时的自我保护能力，提高防火安全意识，传授学生基本的防火灭火方法，我们将组织全校全体师生进行防火安全演练活动，方案如下：

一、活动时间：2016年4月7上午10：30分

二、活动内容：本次活动分为安全知识讲座和防火疏散演练。

三、活动安排：

1、全校学生进行安全知识教育。

2、全校进行集中防火疏散演练和小结。

⑴此次防火演练分为火灾现场撤离演练、防火知识(电器起火、火种引火、厨房失火、燃气泄露、燃放爆竹、野外烧荒起火等)普及和灭火器的使用三部分。

⑵随着一声刺耳的口哨声，一二年级组全体师生迅速停下手中的一切活动，有序到教室门口紧急集合，按既定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢轻捂鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼之后，老师马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。

⑶各班主任老师向学校报告学生疏散情况，确保学生全部安全撤离。

⑷在老师耐心认真的讲解下，学生们增强防火意识，掌握防火灭火的知识。在老师的示范下，学生掌握灭火器的使用方法。

四、具体人员分工如下：

1、潘军林负责火场警报和求援联系工作。

2、各班主任老师负责组织学生安全地撤离。

3、郭旭、易洪涛老师负责在楼梯口协助组织学生有序撤离，并及时检查教室是否有学生未安全撤离。

五、演练要求与注意事项

1.年级分管领导、跟班教师、楼道安全人员立即到岗，各就各位，指挥学生有序疏散，不得擅离岗位。

2.听到学校发出的警报声后，快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

长青小学清明节防火安全演练总结

为落实教育局的文件精神，根据我校实际情况制订了校园火灾、消防安全逃生疏散演练方案，并进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，主任任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

根据领导小组会议要求，拟定了演练活动方案。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还专门请班主任给全体师生进行了消防知识培训，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

2016年4月7日中午10:30，现场校长宣布： 火灾逃生演习活动现在开始。”报警员立即拉响报警铃，班主任和疏散指挥员各就各

位。校长通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演活动进行简要总结。校长宣布消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了1分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震

消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目 标.2016长青小学 年4月7日 长青小学安全逃生演练方案

一、目的意义：

为了加强学生自救自护能力，通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：①应急避震演练②紧急疏散演练

2、对象：1—6年级师生。

3、时间：2016年5月5日16:30分。

三、演练准备

1、首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各教研组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生

五、逃生程序、以及撤离地点安排：

听到学校安排的逃生警报声后，班主任和上课教师立即组织学生从教室前、后门离开教室到走廊集合逃生。经过六年级教室门前沿教学楼西侧跑道入口进入指定集合地点。

六、组织机构：

1、总指挥：马校长 副总指挥：易洪涛 成 员：各班班主任 职 责：（1）、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。（2）、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。（3）、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、楼梯转弯处等场地维持秩序领导、老师安排（如下表）： 西楼梯口：郭旭、徐宝利 东楼梯口：潘军林、张敏 职 责：（1）、负责将任课教师安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。（2）、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。（3）、处理学生疏散过程中的偶发事件。

七、演练程序(一)、启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。(二)、教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)、紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成三路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序并迅速的从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、具体演练撤离路线告知每名班主任。

5、未安排护导任务的非班主任教师就近或到班护送学生迅速到达指定集合点。

6、五分钟后，一声长哨，结束演练。

八、其他注意事项：

1、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的班主任立即到各自班级组织逃生活动，其他老师到相应的楼梯进行护导。

2、学生撤离一定要做到安全、有序、迅速，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏事件发生。

3、各班要认真准备、精密组织、安全快速撤离，从“紧急疏散”信号开始到全校师生到达“安全区域”，用时不超过210秒（3分半钟）。

4、班级如有行动不便学生，由班主任确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室。

长青小学安全逃生演练总结

为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了地震逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面。

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。

为确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

长青小学 2016年5月5日 长青小学预防学生踩踏演练方案

一、活动背景：

为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校组织了一场师生预防踩踏事故应急演练。

二、活动目的：

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

三、组织与指挥: 学校成立突发学生楼道拥挤踩踏事故应急处理领导小组。组长：马校长、易洪涛 成 员：各班主任

2、职责分工 总指挥：马校长

（一）指挥组 ：易洪涛教学楼的指挥

（二）警戒组（除班主任外其他老师，每个楼面楼梯口2人）每个楼道都要有人。

疏散场地引导：主教学楼后集中地方（操场）

四、时间安排: 2016年6月14日16:30分。

五、执行疏散演习时的具体操作程序和要求:

（一）假设：主教学楼2楼发生学生跌倒现象，学楼2楼发生学生跌倒踩踏现象。

（二）校长在广播室发出警报，下达命令：“全体师生注意，现在教学楼二楼楼道口发生学生跌倒事故，防踩踏应急疏散演练现在开始。”接着校长吹紧急哨。

（三）听到演习信号后，各班同学迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，体育委员在前，班主任最后撤离。

（四）同学们听到警报后，走到的应立即停下来。前面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时叫大声叫后面的同学不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能下楼。

（五）各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员按出操队形整好本班队伍。

（六）校长宣布演练结束，并作总结。

六、注意事项:

1、班主任和所有负责老师要做好演习前的安全、教育和演习中的管理工作，班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要2人一排安静、快速下楼，不要急跑过快。绝对不要打闹，惊叫和推搡。

2、演习前学校政教处一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故，演习前10分钟由政教处老师再检查一次楼道情况。

3、听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师各就各位，做到万无一失。

全校演练之前，全体学生先在学校广场前集合，由领导宣讲具体事项之后再回到教室，听从安排进行演练。

长青小学防踩踏演练总结

为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于分别于2016年6月4日下午4:30分组织全校师生进行了防震疏散演练。

2016年6月14日中午，召开了全校教师会议专门布置防震疏散演练工作，明确各相关人员职责。

2016年6月14日下午4：30分，全校师生利用大课间时间，共分三个步骤进行了防踩踏疏散演练。

一、各班级学习疏散相关要领和熟悉警报。各班在班主任的指导下反复进行应急练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势，学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。

二、应急疏散演练结束后，班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下，各班按正常上课教学。4：30分，演练警报响起，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己，并注意不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

第二篇：安全演练方案

马家峪小学“防灾减灾日”

紧急疏散演练方案

为进一步提高我校全体师生应对破坏性地震灾害的能力，增强师生针对突发事件的应变能力，最大限度地保障师生生命财产安全，维护社会稳定。根据《中华人民共和国防震减灾法》、《山东省突发事件应对条例》、《泗水县教育系统突发公共事件应急预案》等上级文件和规定，结合学校实际，定于5月12日组织开展防震减灾紧急疏散演练活动。具体方案如下：

一、工作领导小组组成及职责

（一）领导小组组成及职责

组长：王新

副组长：高玉宾吴同洲

成员：李阳李璨张娟孟召分潘亚同吴同富柏斯

领导小组职责：

1、全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散安全知识的宣传教育、提高师生应急意识和学校抵御地震灾害的能力；

2、参加有关抗震救灾指挥部会议。执行有关指示、批示，服从统一领导。领导小组成员按其所在部门职能、职责各负其责；

3、在临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传，组织学校地震应急预案的实施：

4、震后，负责指挥各应急工作组按预案确定的职责投入地震应急抢

险工作，调度学校的应急疏散、抢险救灾、医疗救护和物资配备；

5、及时调查、统计和上报震后人员伤亡等灾情；

6、负责同级政府抗震救灾指挥部交办的其他工作。

（二）领导小组办公室组成及职责

组长：吴同洲

成员：孟召分李阳

领导小组办公室职责：

1、承担领导小组的日常事务；

2、制定和定期修订学校地震应急预案和工作程序；

3、具体协调各工作组之间的应急救援工作；

4、负责组织防震知识的宣传、培训，组织应急演练；

5、承担地震应急工作总结、报告以及上情下达，下情（灾情）上报等职责；

6、进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应；

7、安排应急期间的值班工作；负责接待及其他后勤保障工作。

（三）应急疏散组组成及职责

组长：高玉宾

成员：所有上课教师、班主任

应急疏散组职责：

1、以谁上课、谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生震时就近避震；利用学校操场、绿地和空旷地带，组织学生就地避震并在震后有序、快速疏散；

2、编制学校地震应急疏散平面图、各年级疏散路线图，建立紧急避难场所并设置标志等；

3、妥善安置“受伤”师生，做好灾情统计、上报工作；

4、组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。

（四）抢险救灾组组成及职责

组长：李阳

成员：以下人员

除学校抗震救灾指挥部领导小组成员以及当班代课教师、各班班主任在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、安抚学生外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：医务人员、非当班代课教师、图书室管理员、学校保管员、后勤人员等。

抢险救灾组职责：

1、组织实施自救互救，抢救“被埋压师生”：

2、抢救重要财产、重要档案等；

3、负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；

4、尽快恢复被破坏的供水、供电等设施：

5、负责预防和扑救可能发生的火灾。

（五）安全保卫组组成及职责

组长：高玉宾

副组长：吴斌

成员：吴同富吴西站马少旭高廷军

安全保卫组职责：

1、破坏性地震或强有感地震发生后，负责重点部位的安全保卫工作，避免哄抢和人为破坏；

2、负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾扑救工作。

（六）医疗救护、统计

李光荣、各班班主任。组织医务人员对“受伤”师生实施紧急救护；统计各班学生人数。

（七）摄像

王新

（八）广播信号

柏斯

二、参演对象

全校师生。

三、演练时间、安全地点

时间：2014年5月12日9时整

安全地点：学校操场各班做课间操位置。

四、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法；分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明应急演练的重要意义；讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细

检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、演练要求

1、班主任和引导教师组织学生按疏散路线有序疏导撤离。要求学生不要惊慌，听从指挥，服从安排保持严肃安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

2、疏散结束后，班主任要清点本班学生人数，并向现场指挥报告疏散情况。

3、楼层引导员合理调节学生疏散下楼梯的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

六、演练程序

全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

1、演练通报。

学校利用广播发出演练信号，听到信号后不要慌乱，由班主任和配班教师指挥学生有序撤离。

2、紧急疏散。

①听到紧急疏散信号后，各班班主任（任课老师）即刻打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放在桌子下，由一层至二层顺序撤离。各层楼层管理员在楼道口进行疏散指挥，提前五分钟到位，全体同学在班主任（任课老师）的指挥下，按预定路线有序疏散到指定地点（操场）。

②学生走完后，班主任（任课老师）再次检查教室是否有学生留下。

③学生到达指定地点后，各班主任清点疏散人数，如发现少人，迅速与总指挥部联系。

④集合地点在操场，由王新负责现场指挥，根据现场情况做出选择，发出指令并计时。

⑤学生在引导员的指挥下，迅速疏散至学校操场。

3、撤离：各班按课间操结束后顺序撤离。

4、疏散路线：

一年级（1）、（2）班从教学楼西楼梯由班主任和配班教师带领疏散；六年级、五年级从教学楼东楼梯由班主任和配班教师带领疏散。

5、引导员：

西楼梯：包庆贤；东楼梯：马见爱

操场安全入口：杜长连

高峪镇马家峪小学

2014.5.12

第三篇：演练方案总结

消防安全演练总结

平度工银第二希望小学

2014年4月2日

演练总结

老师们、同学们：

为了加强学校的安全管理，提高全校师生的安全防范意识，促使学生掌握应急逃生、自救的技能，学习、了解逃生的基本常识，提高应对突发性事件的能力，确保全校师生的生命安全，刚才，我们成功进行了一次紧急避险应急疏散演练。

这次演练按预案进行，整个演练过程做到了快速、安全、有序，从学生开始从教室撤离到集合完毕共用时3分半钟。通过这次消防演练活动使我们全体师生掌握了基本的防火知识和自救逃生技能，受到一次深刻的消防安全知识教育，达到了预期目的。

但其中也存在一些问题：一是在疏散过程中各班队伍衔接不够紧密；二是个别同学的思想重视程度不够，态度不端正，不严肃不认真，在演练过程中存在注意力不集中，说闲话等现象；

老师们，同学们，重视安全、保护生命是我们每个人的义务，更是每一个人的责任。学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福安宁，事关每一名学生的健康成长，已成为社会关注的焦点。希望我校全体师生牢固树立了“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，切实把学校安全工作放在了首位。

希望今天的应急疏散演练活动能够加深老师和同学们对安全的重视，因为只有你们的欢声笑语、平安健康，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。

最后，祝全校师生平安、健康、幸福、阳光。谢谢大家！

第四篇：防踩踏安全演练方案、总结

范楼小学预防学生踩踏演练方案

一、活动背景：

为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校组织了一场师生预防踩踏事故应急演练。

二、活动目的：

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

三、组织与指挥: 学校成立突发学生楼道拥挤踩踏事故应急处理领导小组。领导小组名单： 组

长：吴志勇 副组长：杨文杰 成员：各班主任

2、职责分工 总指挥：

（一）指挥组 ：吴志勇教学楼的指挥

（二）警戒组（除班主任外其他老师，每个楼面楼梯口2人）每个楼道都要有人。主教学楼: 疏散场地引导：主教学楼集中地方（运动场）

四、时间安排: 2017年3月14日。

五、执行疏散演习时的具体操作程序和要求:

（三）听到演习信号后，各班同学迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，体育委员在前，班主任最后撤离。

（四）同学们听到警报后，疏散顺序，底楼教室的学生可直接奔向指定场地排队。

具体是：一年级和二年级学生在班主任的带领下直接奔向运动场，三年级从东楼梯下,五从西楼梯下, 下来后直接奔向运动场。六年级从右楼楼梯下下来后直接奔向篮球场。站好队伍，各班主任清查人数。报告指挥组：吴志勇同志。集合地点指挥：运动场

（五）各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员按出操队形整好本班队伍。

（六）校长宣布演练结束，并作总结。

六、注意事项:

1、班主任和所有负责老师要做好演习前的安全、教育和演习中的管理工作，班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要2人一排安静、快速下楼，不要急跑过快。绝对不要打闹，惊叫和推搡。

2、演习前学校政教处一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故，演习前10分钟由政教处老师再检查一次楼道情况。

3、听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师各就各位，做到万无一失。

全校演练之前，全体学生先在学校广场前集合，由领导宣讲具体事项之后再回到教室，听从安排进行演练。

范楼小学防踩踏安全演练活动总结

为了更好的使全体师生了解突发安全事件应急的相关措施，根据上级领导的工作安排。我校在2017年3月14日组织全体师生进行了防拥挤、防踩踏安全演练活动。

此次活动得到校领导的高度重视，演练活动组织到位，责任明确。为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长的领导小组，并针对此次演练召开安全会议，部署演练工作。会上，校长要求全体教师首先要从思想上引起重视，增强安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时校长还强调此次活动一定要注意学生安全，以确保这次演练活动顺利进行。

为了确保演练活动的顺利进行，此次演练活动领导小组针对演练方案进行了仔细研讨。就演练的时间、路线、内容、对象等都作了具体的安排和说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求于注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育学生，听到警铃之后，全体学生必须听从教师指挥不抢先；沉着冷静不惊慌；严肃有序不嬉闹；立即跟随教师快走、不追跑；不拥挤、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧哗；要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

警报拉响以后，全体教职工迅速到岗，指挥学生安全撤离。各班学生在老师的带领下排队迅速撤离到指定地点，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，并立即向总指挥汇报情况。整个演练过程用了2分钟，没有发生学生摔倒和拥挤现象，有意设置的小障碍也得到很好的处理。随后校长宣布结束演练活动并对此次活动进行简要点评和总结，各班学生在教师组织下有序地回到教室。

此次演练活动按方案进行，整个演练过程既紧张、又有条不紊。这次演练活动是对我校突发安全事件应急处理能力的一次检验，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强教师及学生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

第五篇：安全疏散演练方案、总结

马坡岭小学安全疏散演练方案

为配合第九个全国“防灾减灾日”主题教育，加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，帮助师生掌握正确的逃生要领，熟悉疏散路线，养成良好的安全行为习惯，以从容应对突发性事件、火灾、地震等危险境况，以防学生在疏散过程中发生踩踏事故，最大限度地保护广大师生的人身安全，特制定如下方案。

一、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

二、演练时间地点

时间：2017年5月12日上午

地点：学校校园内

三、演练组织机构

总指挥：肖喜英

副指挥：张慧超、陈龙

成员：晏志峰、曾维政、徐国建、贺晓英、程琳

四、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：教室某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

（一）演习场景1、10点05分，马坡岭小学电脑室因操作不当，引起火灾，顿时浓烟迅速向校内蔓延（喷烟雾），学生们发现后立即向老师报告，火警报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面广播紧急发布疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

2、9时40分，第二节正常上课。

3、10时05分，听到警报铃声，其他教职工迅速到达各自岗位。

（1）及时关闭电源开关。

（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个教室门口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。

4、10时05分~10时07分，各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

5、10时07分，全体人员到达安全地带，方龙、易俊责统计学生撤离人数，计算撤离时间，报告总指挥，各班班主任再次清点本班学生人数。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

6、紧急救护组集合待命，准备好救护器材护送受伤学生送往医院（预设场景）。

（二）疏散演习准备

1、参演人员预案学习；（指挥部负责）

2、向有关单位领导汇报并获得批准；（张慧超负责）

3、学校准备相应的物资；（贺晓英负责）

4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）：

5、预设场景导演；（陈龙负责）

6、演练预演（指挥部负责）；

7、事先通报周围单位及居民（贺晓英负责）；

8、演练活动横幅、指挥部布置等（程琳负责）。

9、演练活动音响、广播系统调试（大队部负责）

（三）、疏散信号

第二节课下课铃响前一分钟，全体参加演练人员奔向目的地各就各位待命。听到学校发出的疏散警报及广播通告后，班主任及老师迅速集队，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。

（四）疏散要求

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3、班主任切断班级电源并组织学生列队转移，要求依次、快速、不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

4、在教室内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用手或衣服捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以到窗口求救。

（五）后勤服务：

广播：大队部

开始疏散

疏散警报：全体师生请注意，学校某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，但为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。谢谢。（反复广播）

（六）监督指导：郭宏政

职 责：监督、考评、指导演练全过程。

五、演练人员职责分工：

陈

龙：负责整个疏散、自救的协调与指挥。

易

俊：负责学生人员疏散。

曾维政：负责现场保卫工作，切断起火楼层电源。

颜

林：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。

刘

鹏：负责拍照

曾

诚：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

程琳：广播（疏散信息）

各班主任和任课教师：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散

班主任职责及要求：

（1）对学生进行校园安全疏散演练的宣传教育，提高安全防范意识，以备战时。

（2）训练本班学生熟悉疏散线路、集结区域（学校操场）。

（3）全程指挥学生安全疏散。两名教师一前一后，负责将本班学生安全疏散到指定区域，并维持现场秩序。

（4）教育学生不要慌乱，不要吵闹，安全有序快速撤离。在撤离过程中，发扬团结互助的精神，帮助特异体质的学生。

六、教室疏导具体分工:

各班学生在班主任或任课教师的指挥下，组成两队按规定的路线快速有序地跑向操场，按平时做操队伍站好。班主任在组织好本班学生安全撤离的同时，要就近指挥学生有序疏散，不要拥挤。

（一）疏散路线

教室至操场直线

（二）疏散目的地：

学校操场（按做操队形）。

（三）疏散保护安排

1、各班级护导老师安排：

各班班主任及上课教师

职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生安全。

2、集中地组织安排：陈龙

职责：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

七、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从学校负责人的指挥。

2、疏散撤离时严格按既定路线及顺序进行

3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

5、疏散时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带。

马坡岭小学 2017年5月8日

马坡岭小学安全疏散演练

5月12日，即全国的第九个“防灾减灾日”。今年的防灾减灾日全国的主题为“减少灾害风险，建设安全城市”，马坡岭小学也积极响应国家号召，为了提高全校师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，学校大队部向全体师生发出号召，组织开展“防灾减灾，从我做起”的主题教育系列活动。

学校利用体育大课间时间全体师生进行了防灾逃生疏散演习。随着一阵急促的警报声响起，同学们双手护住头部，蹲在课桌旁或课桌下。紧接着第二声警报铃响起时，在老师的指挥下学生们纷纷有秩序地跑出教室，按照既定路线跑到指定地点。整个演练活动安全有序，圆满成功。我校将19个班级的学生根据学生年龄、班级位置情况制订了不同的出入教学楼的路线，确保紧急状况发生时，能够减少人群拥挤、人流交汇，缩短了疏散时间，避免了次生灾害的发生。每班的班主任老师及配班老师始终跟班，密切关注演练现场，维护活动秩序，整个演练环节师生互助有序、配合默契，取得了预期效果。