第一篇：接龙小学2012年秋季贫困寄宿生生活补助工作总结
接龙小学2012年秋季农村义务教育阶段
贫困寄宿生生活补助工作总结
2012年秋季，我校根据上级指示及相关文件精神认真实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，实施贫困生救助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强。为确保政策落到实处，我校在开学初两个周的时间里进行了紧张、严密、扎实、有效的一系列工作，现将工作情况总结如下：
一、我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓。
我校以开家长会为主，利用有效途径公布资助信息，确保广大学生家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。还通过全体学生会议，班级会议等形式直接宣传政策内容，使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助更进一步深入人心。
二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施
1、制定“贫困寄宿生生活费补助”安排意见。
2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。
3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。由于我校地处边远山区，大部分学生家庭困难，由于我校该专项资金有结余，经校委会研究，并向上级申请，对住校生进行了全员足额发放。
4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序
A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；
B、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天； C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局核算中心。
三、发放程序。
受助学生确定后，待补助寄宿生生活费拨付到校后，为了避免造成“家庭补助”或“家庭扶贫”，我校以供餐方式实现补助。2012年秋，我校共有46人次享受了补助生活费，共计补助17250元。
农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策的实施，切实减轻了我乡广大农民的经济负担，使许多贫困家庭的孩子看到了上学的曙光，深受农村家长和学生的欢迎。
总之，我们把“贫困寄宿生生活费补助”工作作为阳光工程，坚持公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到学生身上。
接龙小学 2012年12月
第二篇：贫困寄宿生生活补助工作总结
丰店镇中学贫困寄宿生生活补助工作总结
实施贫困生救助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：
一、宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。
二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施
1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。
2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。
3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，除了上级规定的11项基本条件中，我校优先考虑以下几类：
a、父母双亡，无任何经济来源的孤儿；
b、父母一方已亡，生活十分困难的单亲学生； c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的学生；
d、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的学生； e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的学生。我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。
4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序
a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料； b、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天；
c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局核算中心。
三、发放程序。受助学生确定后，填写受助学生补助申请表，由所属村委会或居委会出示证明材料，上交班主任汇和学校总；学校汇总制定发放名册后上报乡财政所和教育局学生资助中心；资助资金下达财政所根据发放名册发放到家庭“一卡通”账号。
总之，我们把“贫困寄宿生生活费补助”工作作为阳光工程，坚持公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到学生身上。
第三篇：贫困寄宿生生活补助工作总结
湄潭县洗马中学2015年春季学期家庭经济困难寄宿生
生活补助工作总结
实施农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校从以下几方面开展了这项工作：
一、宣传发动：我校首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。
二、我校“家庭经济困难寄宿生生活费补助”工作的实施
1、制定团林学校“家庭经济困难寄宿生生活费补助”实施方案。
2、成立团林学校“贫困寄宿生生活费补助”工作领导小组。
3、确定“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的范围和对象。“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困寄宿学生，上面的11项基本条件中，优先考虑以下几类：
a、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）； b、父母一方已亡，生活十分困难的； c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
d、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的； e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的； f、符合计划生育照顾对象以及政府扶贫对象经济困难。我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困寄宿学生，均属于
“家庭经济困难寄宿生生活费补助”对象。每学年界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。
4、我校“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的运行程序 a、符合资助条件的学生，向学校提出书面申请，并出具村委会核实的材料；
b、学校根据上级下达的贫困学生数和“家庭经济困难寄宿生生活费补助”对象资助条件确定受助学生名单，并在校内、村委驻地进行了为期7天的公示。
c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报县教育局核算中心。
三、发放程序。
受助学生确定后，填写受助学生生活费补助申请表，由所属村委会或居委会出示证明材料，上交班主任和学校汇总；学校汇总制定发放名册后上报县教育局学生资助中心；资助资金下达镇财政所，根据受助学生名册上的相关信息由学生班主任、学生或学生家长现场签字认可后，通过农村商业银行直接支付到学生提供的银行帐号上。
总之，我们把“家庭经济困难寄宿生生活费补助”工作作为阳光工程、民生工程，坚持民主、公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到家庭经济困难学生身上。
湄潭县洗马中学 2015年5月 日
第四篇：秋季贫困寄宿生生活补助实施意见
08年秋季贫困寄宿生生活补助
实施意见
根据《遵义市财政局、遵义市教育局关于下达2008农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》（遵财行[2008]40号）精神，结合我校实际，经校委会研究，对我校此项工作作如下安排：
1、按照省、市文件精神，认真做好农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费资助对象和资助标准以及人数的落实工作。
2、加强宣传，认真做好受助对象的评选、审批工作。班主任务必进行详细摸底，确保该项资金发挥积极的作用。
3、工作由学校统一部署，班主任具体操作，工会和职代会进行监督。
4、学校总务处必须加强此项资金的管理和使用，确保专款专用。
5、各口在做好工作的同时，注意相关资料的收集，学校要将资料进行归档整理并及时上报。
6、工作落实后，在校务公开栏进行公示，确保该项工作无异议。
平模中学
二00八年九月十二日
“两免一补”工程领导小组及
职责要求
为了认真贯彻落实道教发[2008]67号文件精神，确保2008年秋季我校农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作得到较好的落实，特成立该项工作领导小组。
组长：徐建琴
成员：冯光福潘光礼张云严光雄冯永江班主任 职责：
1、加强宣传，使全体师生理解这项“民心工程”“德政工程”的重大意义，营造良好的舆论氛围。
2、认真组织做好贫困生的甄别工作，坚持公平、公正、公开的原则，在实施“两免一补”工作前做好公示工作。
3、认真做好“两免一补”工作资料的收集、审核和管理工作。
平模中学
二00八年九月十二日
平模中学贫困寄宿生生活补助
补充意见
针对贫困寄宿生生活补助名额与实际住校生数不合的实际情况，经学校校委会讨论决定：
1、由各班班主任按照程序认真审核，严格按照文件精神兑现。
2、实行区域界定，学校附近的如院子、原塘沟、窝扑沟（移民搬迁房）、街上（包括租房户）、石龙塘、河对门（移民搬迁至大滩口）若无特殊情况（单亲、身体缺陷），不得享受。
3、补习生、倒读生不得享受。
贫困生生活补助领导小组
二00八年九月九日
第五篇：2015年贫困寄宿生生活补助工作总结
侯岗初中学校2014---2015农村义务教育阶段贫困寄宿生
资助工作总结
我校根据上级指示及相关文件精神认真实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，实施贫困生救助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强。为确保政策落到实处，我校在每学期开学初两周的时间里均进行了紧张、严密、扎实、有效的一系列工作，现将一年来工作情况总结如下：
一、我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓。
我校以开家长会为主，利用有效途径公布资助信息，确保广大学生家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。还通过全体学生会议，班级会议、通知等形式直接宣传政策内容，使农村义务教育阶段贫困寄宿生资助金更进一步深入人心。
二、我校“贫困寄宿生资助金补助”工作的实施
1、制定“贫困寄宿生资助金补助”实施方案。
2、组建“贫困寄宿生资助金补助”领导小组。
3、确定“贫困寄宿生资助金补助”的范围和对象。“贫困寄宿生资助金补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）； B、父母一方已亡，生活十分困难的；
C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；
E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。
我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生资助金补助”对象。每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。
4、我校“贫困寄宿生资助金补助”的运行程序
A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料证明；
B、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生资助金补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天；
C、公示无异议后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困寄宿生资助金申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局核算中心。
三、各学期资助学生人数及金额 1、2014年秋：资助人数 256人，金额 160000元 2、2015年春：资助人数 296人，金额
185000元
农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策的实施，切实减轻了我乡广大农民的经济负担，使许多贫困家庭的孩子看到了上学的曙光，深受农村家长和学生的欢迎。但由于我们是农村学校，生源都是来自农村，而且是边远山区农村，经济相对落后，所以学生家长组成人群中，特困户多，贫困户多，单亲家庭多，而学校总的受助人数指标是有限的，这就给我们受助生的审定工作带来了很大困难，我们需要在众多符合条件的学生中反复比较，才不给我们的工作造成缺憾。
总之，我们把“贫困寄宿生资助金补助”工作作为阳光工程，坚持公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到学生身上。
2015年10月
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