参观社会实践展心得体会12级体教4班

第一篇：参观社会实践展心得体会12级体教4班

参观社会实践展心得体会-12级体

育系4班

2012年11月27号我们12级体教（本）4班集体参观了大学生社会实践展览会，看到学姐学长们的成果，我们有很深的体会。

（一）两种组织形式

１．分散型：其内容丰富多彩，涉及到社会各方面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。

２．集体型：组成社会实践小分队，分赴各地方开展社会实践活动。

（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：

1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。

2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。

3．开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。

4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。

5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。

6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。

7．环境保护。组织学生积极参与“保护母亲河”行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。

8．考察实践。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组成“三个代表”服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。

9．开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项，为迎接11月份我院的科技活动周，提高我院科技学术水平，各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据，抓紧实验。

总之，今年的社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，今年暑期社会实践有几个特点：（1）社会热点问题调查；（2）结合专业进行社会实践。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，我们学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会,了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从 3

中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!这下面就是同学们感受到的。一:挣钱的辛苦 二:人际关系 三:管理者的管理

四:自强自立 五:认识来源于实践

第二篇：小学3年4班 参观科普展作文

科普大篷车进校园观后感

开发区实小三年级四班谢璐宇

今天，我们来到了一楼大厅观看科技展览。当我看到大厅上琳琅满目的科技展品时，心情无比的激动。

其中最吸引眼球、最让人印象深刻的就是“鱼洗”。科普老师演示了一遍：先把双手沾湿，左右两手反方向有规律地摩擦着鱼洗两边的双耳。不一会儿盆子里就不断地喷出美丽的小水柱，看得围观的同学们都跃跃欲试。你知道吗，会跳出美丽的水柱是因为摩擦产生共振的结果。如果我们的科学知识丰富的话就会明白其中的道理。

从这次展览我学到了：平时要认真的观察生活中的点滴，要像我们课文中的李四光那样善于发现问题、探索研究、解决问题。成为一个有探索精神的小小科学家。

参观科普展

三年级四班伍雅静

周五上午第一节课，老师带我们班去本校一楼大厅参观科普大篷车进校园活动展。

我们按秩序进入大厅，映入眼帘的是各种各样吸引人的科普展品。先说无皮鼓吧，它和我们平常见的鼓不同，鼓面空无一物没有鼓皮包着，用手轻轻往鼓里一拍就能把鼓敲响，好神奇啊！会打鼓的小宇还即兴在在那边为同学们演奏了一小段动听的鼓乐。为什么无皮鼓会发出声响呢？听老师解说原来是应用了红外传感器的原理。再说让我最印象深刻的“鱼洗”。它是青铜做成的，大小像一个洗脸盆，底是扁平的，盆沿上左右各有一个像耳朵一样的手柄，称为双耳。科普老师做了示范：先把手蘸湿，然后双手反方向有节奏地摩擦盆边两耳，慢慢的，盆内水波荡漾，一会儿就喷出美丽的小水柱。看“鱼洗”展台上面的相关简介说会摩擦喷出水花是物理学的共振原理的。

这是一节非常有意思的科普活动课，从活动中我学会很多的科学知识。

科普大篷车—鱼洗

三年四班 王嘉颖

周一晨会的时候，校长告诉全校的师生一个好消息：科普大篷车进校园了！我们班要安排到周五早上第一节课才能去参观。听到这个消息我兴奋得好几个晚上都睡不着。

周五第一节课前我早早就准备好笔记本和笔。老师带领我们排队进入大厅，便看到写“鱼洗”两个字醒目的牌子，牌子下面放着一个青铜色的盆子，盆子里装了三分之二的水。这个盆子是做什么用的呢？工作人员演示了一遍给我们看，我和我的小伙伴们都惊呆了！太神奇了！沾湿的双手反方向上下的摩擦鱼洗的双耳，就能使盆里的水荡漾出美丽的水纹、甚至喷出小水柱。这是为什么呢？我们的科学知识太贫乏了，老师给我们做了详细的解说，原来是鱼洗有水花是运用物理学上共振的原理。

参加完此次活动，我明白了，很多生活中见到的现象都是有科学道理的，只要我们多观察、多问为什么、多探索、多找资料、多探究就能成为一个科学小达人。

科普大篷车进校园观后感

三年四班 杨秋仙

我们学校举行了科普大篷车进校园的活动，星期五的早上第一节课在老师的带领下，我们集体来到了一楼大厅。只见大厅各个角落列满了各式各样的科技展品。这引起了我强烈的好奇心。我快步走上前，细心地看了起来。

迎面映入眼帘的是大门口正中的“鱼洗”这一展品，细心看完展板，才知道原来鱼洗是通过手与手柄摩擦产生共震使水溅起水花，我看着看着，不禁跃跃越试，也学着工作人员的样子，先把手放在水里浸湿，接着把手放到鱼洗的手把上，左右手一上一下的有规律的摩擦，只见水花四溅，那水花就像一只只小鱼欢快跳跃出水面，我想这可能就是“鱼洗”名字的由来吧!我又看了等许许多多科普知识的展品：无皮鼓、拿不起、猜生肖„„看完了科普展，我想：科学是多么神奇，又是多么重要啊，任何事情似乎都离不开科学。

你瞧，莱特兄弟的飞机使人类圆了飞天梦；你看，机器服务生的端茶倒水方便了你的生活；你听，电话机的铃声拉近了人与人的距离……这一切，不都是证明了科学无处不在吗？不仅如此，在平时的生活中，我们无时无刻的得用科学来解决事情。

还记得有一次，我家冰箱的冷藏室集了好多水，把东西都冻住了，想把水弄出来，可实在太多了。这时，我突然想起了“虹吸现象”。于是便拿来了一根橡皮管，把一端浸入水中，在另一端猛吸一口，立即

放入盆中，水便顺着橡皮管“哗哗”地流入盆中，水不一会儿就流光了，妈妈看到后直夸我聪明。

这，便是科学，它存在于我们生活的点点滴滴中，为我们带来方便，快捷，舒心以及快乐。所以我想，科学是很重要的，是必不可少的，是我们应该孰知并且掌握的！

科普大篷车进校园观后感

三年四班叶欣妍

今天，我们来到了一楼大厅观看科技展览。我们怀着一份愉快的心情，边学边玩，玩中也有知识，用小小的心感受着无限的科学的力量，开始了小小的旅途。科学的力量固然伟大，可是如果仅仅把它当作知识来学，那就很无用了。关键是把它运用于生活。

无皮鼓—顾名思议就是没有鼓面的鼓，当我们的手伸进无皮鼓时无皮鼓就会发出咚咚的响声，清脆悦耳，听工作人员的介绍无皮鼓时通过电流感应才发出声音的，想这样通过电流感应科技而运用于生活的还有很多很多，如现在最先进的报警器就是利用感应装置发明的，当夜深人静如不法之徒利用黑夜的掩护进行偷窃时，感应报警器就能发出警报，把窃贼绳之以法。

其实还有更复杂的，科技展品，聪明的我也实在看不懂它眼花缭乱的过程了!

从上可知，科学的应用能给我们人类带来很多好处。所以我们就更应该认认真真地学好物理了，继承老前辈留下的丰厚的精神财产，并开拓自己的一份土地，为人类文明作贡献。

第三篇：城乡规划展参观心得体会

沧州城乡规划展参观心得体会

近日，在县委县政府的安排部署下，清州镇党政领导班子一行十余人在党委书记常建国的带领导下，参观了第一届沧州城乡规划展暨三年大变样成果展。这是沧州市第一次举办大规模的市级城市规划建设展，也创造了我省设区市中开办此类型展览的第一次。本次展会的主题是“更美的城市，更美的生活”，展会集中展示了主城区、渤海新区、各县（区）近年来城市规划建设取得的新成就。

通过参观本次展会，清州镇党政领导班子成员无不赞叹沧州市主城区、渤海新区、各兄弟县（区）日新月异的变化。在市委、市政府“三年大变样”活动的统一部署下，沧州市主城区、渤海新区、各兄弟县（区）紧紧围绕建设沿海强市目标，坚持以迎“两节”、“五城同创”为抓手，按照“一主两副多颗星”的城市化发展格局和“四位一体、同步推进”的要求，深入开展城市建设，高起点、高标准、高水平，建设了一大批精品工程，极大的改变了城市面貌，完善了城市功能，提升了城市品位，让一个充满活力、富有魅力、和谐宜居的新沧州呈现在了世人面前。

对比青县自身与沧州主城区、渤海新区、各兄弟县（区）的变化，清州镇领导班子有着更深的感触。

首先，在市委、市政府“三年大变样”活动中，沧州主城区、渤海新区、各兄弟县（区）的变化已经今非昔比，三

年的时间让一个个城市脱胎换骨。对比青县，虽然我们的发展也取得了很大的成就，县城建设对比以往有了长足的进步。多个中高档小区的建设，结束了青县没有高层建筑的历史；文化艺术中心的建成，让老百姓的文化生活得到了提高；休闲广场、体育场的建成使用，让老百姓茶余饭后有了新去处，这些精品建筑的建设，不但改变了青县的城镇面貌，而且让青县更加宜居，老百姓的生活更加便利。但这一切在展会中，让青县在与兄弟县（区）的对比中相形见绌。三年的时间，一个个兄弟县（区）的发展更加日新月异，每天每月都有一个新的变化，天变蓝了，水变清了，原来一条条老县城肮脏不堪的街道不见了，取而代之的是宽敞明亮的现代化大街，路边节次鳞比的是高层住宅小区。兄弟县（区）的变化让我们有了更深的思考，我们不应满足于青县本身的变化，那样犹如井底之蛙，我们应该不断追赶沧州主城区、渤海新区、兄弟县（区），这样才能有横向的对比，在对比中查找不足，寻找青县落后的根源。从城市建设的思想根源上，从城市建设的实际行动中，从坚持建设沿海强市的目标中，查漏补缺，不断加强青县的建设。

其次，要加强青县建设，我们更应本着“看到什么、想到什么、回来后结合实际应该做什么、该怎样做”的参观目的，进一步明确今后的主攻方向，不断推动青县经济和社会的超常规跨越式发展。事实证明，一个地方发展上的领先，必然是思想观念上的领先。通过这次参观，清州镇要认真审视自我，努力冲破观念这个“瓶颈”，解开制约发展的“死结”。借助保持创先争优活动的开展，促使广大干部群众特别是领导干部，换思想、洗脑子，再掀思想大解放的新高潮。此外，坚持“三个有利于”，坚决破除循规蹈矩、唯书唯上的旧观念。要求全镇干部要以“发展没有禁区，凡事敢为人先”的勇气，以敢闯“禁区”，敢踏“雷区”，敢涉“盲区”的胆识，以“舍得一身剐，倾心为事业”的豪气，敢走别人没有走过的路，敢干别人没干过的事，叫响“三个有利于”，即只要有利于农民群众收入增加，只要有利于干部职工收入增加，只要有利于全镇乡村综合实力的增强。就要大胆闯，敢于冒，一切可能的办法都要试一试，一切能走的路子都要趟一趟，以超常的灵活招数促进经济的超常跃进，尽快缩短与发达兄弟县（区）的差距。

第三．清州镇作为青县的县城所在地，我们更加认识到了我们肩上实现青县经济和社会的超常规跨越式发展的重担。城关镇在县域经济发展和建设中起着不可替代的作用。通过这次参观，清州镇应该更加注重借鉴外地经验，加速推进城镇化。按照全镇城镇建设总体规划，坚持高水平、高起点、高标准，使每一处建设都成精品。新建区域建设要留足绿化空间，高质量搞好绿化美化。按照统一规划，统一建设、政府引导的办法，高标准建设特色住宅楼群，塑造城镇亮点。

同时以新带旧，加快旧城改造步伐，加快构建特色城镇的步伐。根据这次展会中展示的兄弟县（区）的经验，先进地区发展城市（镇）化，有雄厚的经济实力作后盾。而对于经济欠发达的察北，单靠政府出资搞建设，显然不现实，必须走多元化路子。坚持招商引资借力建镇。进一步扩大招商领域，采取市场化运作手段，引资加快基础设施建设，活跃房地产开发。再就是根据实际政府适度举债经营。充分运用银行贷款，特别是政策性贷款，进行一系列大的开发建设，做到“借鸡生蛋”、“借梯上楼”。

第四篇：参观新成果展心得体会[推荐]

一道亮丽的风景

——参观云良小学有效教育新成果展的总结

南江中心小学

2013年12月17日，在学校领导范校长和李主任的带领下，我们一、二年级的班主任来到了云良小学，就他们常规管理、综合课程实践、课堂改革、学科评价、学生德育、校园文化、学校建设、教育科研、新教育成果等诸多方面进行了半天的参观学习。不看不知道，一看真奇妙，一进校园给我们的感觉校就是校园处处洋溢着清新、宁静却又不乏生机的人文气息。通过学习参观，我开阔了视野，也解放了思想。现将本次学习参观的收获与体会汇报如下：

迎着清晨的阳光我们走进云良小学的校园，前来参观的人络绎不绝，这里汇集着全镇的“精华”。在参观全校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱。进入各展室，可以看到几块显眼的展板，展示了云良小学的办学理念、教育思想、教学特点等，各处又有提示牌，有按科目分类的手抄报，有文化牌，有教师的语录和部分学生作品等。该校的突出特点是：“以讲学稿为载体，进行课堂教学。”他们把国家课程与地方课程整合，使之效果化。师生共同使用其文本，共同探究，师生互动，以此稿贯穿整个教学过程中。备课采用20字方针：“提前备课、轮流主备、集体研讨、优化设计、师生共用。”三个步骤：①学习目标②课堂研究③拓展延伸。设想是：“关注细节，反复坚持，适合自己的才是最好的东西，不放弃每一个学生。”他们要求学生每天写学后记，写有哪些收获，有哪些问题，教给学生会反思。要求教师每节课都要写出教后记，不断总结归纳教学得失，使教师的业务水平不断提高。随后，我重点看了学校校本课程的开设情况。学生作品的展示，及教师们的认真指导，表明全校师生平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，仿佛让人看到他们努力的身影。学校墙报作品不仅把艺术惟妙惟肖地展现了出来，也提高学生对生活中的艺术现象的关注程度。如图：

云良小学，给我留下了深刻的印象，学生时时处处沐浴在有效教育的氛围之中，在学校中形成“我读书，我成长，我快乐”的浓厚氛围。以读书为突破口，让学生从读书中汲取有效教育的文化，在合作中积累知识，丰富精神生活，增强综合素质。在云良小学，我感触较深的几个地方：

（1）每个教学班前门外侧都有一个十分精致的小板块，其形式和内容新颖。

（2）教室前后走廊里有：学生优秀成果展、名人字画、常规通报栏等。如图：

（3）教室内墙壁上有：富有个性的班名，如：“腾飞班”，有誓言、学习小组评价表，有条幅：“我参与我快乐，我自信我成功”、“自主课堂我参与我快乐”。每个教室靠走廊一侧的窗子上均有一句话，如：“勤于动手，善于动脑”、“学会微笑，学会尝试”、“尊老爱幼，平等待人”、“讲究卫生，爱护公物”、“劳逸结合，积极思考”、“真诚友爱，礼貌待人”、“严于律己，遵守公德”等，就连教室的外侧窗子上都有提示语：“勿探头、探身，危险！”，确实用氛围和环境影响学生，成就学生。

校园处处洋溢着浓厚的文化氛围，校园文化建设让人切实感受到了学校以生为本、给学生搭建多样化的成长舞台的先进理念，但云良小学的文化不是看这些形式，其文化核心渗透在学校管理、教学活动中。

路途的奔波实在让人苦不堪言，但是这半天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!

2013年12月20日

第五篇：参观毛泽东家风展心得体会

参观《毛泽东家风展》心得体会

市XX XXXX 6月15日我有幸到市博物馆参观了《毛泽东家风展》，受益匪浅。展览内容分为“舍家为国满门忠烈”、“以身作则言传身教”、“严慈相济重情执理”三个部分，展出的百余张图片和多件实物，直观地诠释了毛泽东同志的家风，堪称一代典范。

毛泽东同志曾经给自己定下了三条原则：“恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰”。在亲情与党的利益、人民的利益之间，他始终保持着清醒的头脑，为全党和全国人民作出了表率。

为人民是毛泽东家风的核心内容。毛泽东的为人民家风催生着一系列感人肺腑的故事。比如，在毛岸英、毛岸青从苏联回国之后，毛泽东要求兄弟二人再读一本“无字之书”，也就是“劳动大学”：到一些复杂地方参加土改实践，接受人民群众教育；当毛岸英在抗美援朝为国捐躯消息传来，悲痛的毛泽东只说了一句，“谁叫他是毛泽东的儿子”等等。这一系列感人故事都印证一个道理：始终想到人民利益。为人民就不能忘记人民；为人民就需要与人民同甘苦共患难；为人民就需要保持谦虚谨慎不骄不躁艰苦奋斗的作风；为人民就应该永远夹着尾巴做人。为人民的极端重要，关系着共产党执政宗旨，关系执政党的生死存亡。对于机关事业单位党员干部而言，为人民的党风政风决定着为人民的家风；反之，为人民的家风也映照着为人民的党风政风。近年来，展现在人民群众面前的腐败的案例很多，有着一系列正面与反面的经验教训，根本原因就是严重脱离人民群众。脱离人民群众会成什么？就成为无本之木无源之水。用一句古话形容，就是“水可载舟，亦可覆舟”。所以要从为人民这个根本问题上进行反思。我们要时刻警醒，加强党性修养，保持共产党人的本色，防腐拒变，永葆清正廉洁。

要正确认识家风与党风政风的关系，教育家庭养成良好的风气，要深刻认识到建立家庭反腐防线的重要性。如果处理不好，在个人家庭中出现了这样那样的不良问题，就会影响党和政府在公众中的形象。所以，有效地防范腐败侵染党员干部家庭，最根本的方法就是像毛泽东同志那样以身作则、率先垂范，用过硬的党风政风带出一个好家风。

毛泽东家风家教思想内涵丰富，既体现出中华民族传统家庭美德，又代表了我们党的优良传统，对于我个人提高自身修养、树立良好家风、严肃党内政治生活具有十分重要的启示意义，是不可或缺的精神财富。我们要弘扬永不消逝的“毛泽东家风”，要像毛泽东同志那样“注重家庭、注重家教、注重家风”，自觉经营好家庭、维护好家风、涵养好家教，坚定理想信念，脚踏实地、务实为民。