导线测量实习心得

第一篇：导线测量实习心得

实验三导线测量实习心得

通过这次实际的控制测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练，学会了控制测量在课堂上无法学到的另外一些实践性技能，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与伙伴的交际、合作的能力。一次测量任务要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让工作快速而高效的完成。在此过程中，既有辛酸，也有快乐。实习带给我最多的，是意志上的磨练。可以说，实践给我提供了一个广阔舞台，给我展示自己的机会。

此次实习我们是安排在图书馆前门的一片区域进行导线测量，任务是要求各小组完成至少6个点以上的闭合导线的观测任务，基本保证每人至少一个测站，每个测站测6个测回。从而让我们掌握左右角轮换观测水平角的观测方法，以及掌握电磁波测距的方法及其技术要求。

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获：从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：1，实地测量前需要进行勘测：在闭合导线测量之前，我们都对附和水准路线和测区进行了勘察，做了预先的准备工作，这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的准备，直接提高了作业的精度和效率。2，测量员所应注意的问题：由于实习过程中，我大部分时间是担任着测量员的工作，因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下，由于相隔距离较远，如果测量员不通知，架棱镜的同学很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应该立即通知架棱镜的同学，这样能够在一定程度上降低架棱镜的同学的劳动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数；每当周围有人或车经过时，应该将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架，但手并不应该接触到脚架，这样随时作好了保护仪器的准备，也不对仪器的对中整平及读数早成影响。

在团队合作方面，我也得到了许多宝贵的知识：(1)团队中要对人员做合理的安排：例如，在闭合导线测量过程中，由于组内有足够的人手，组内开始分配出两人进行点之记的标记，在完成一控制点的测量后，这两人也将点之记标记完了，这样的做法使得我们小组的作业效率有了相当的提高。(2)团队精神：在实际测量的过程中，由于困难的出现，不可避免的会影响成员的情绪，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作用，大家共同解决问题，作为一个整体来战胜困难：在导线测量的截止期限到来之前，任务依然有一小部分没有完成，但在大家的共同努力下，克服了天气寒冷，一直坚持，终于完成了规定的测量任务。

从专业素质的角度来看：我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性，即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；在学校这样相对比较容易的测区进行观测，我们许多同学都感到了疲劳，更不用谈那些在情况更为负责和困难地区进行的野外观测了。正是通过对测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观认识，我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。因此，在实际测量中我们尽量作到仔细,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。

第二篇：导线测量实习方案

工程测量实习方案

---导线测量

一、实习项目的性质和任务

控制测量贯穿于工程建设的各个阶段，是进行其他工作的基础。导线测量是控制测量的一种重要方法，因此，导线测量是工程测量学习中必须掌握的知识。

导线测量是一个综合性的测量工作，其中包括测量水平角，测量距离，以及内业的整理和计算。导线测量实习，是一个综合性实习。使学生进一步认识测量仪器的构造和性能，掌握测量仪器的使用方法、操作步骤。同时，通过亲手操作与观测成果的记录、计算及数据处理，巩固所学理论知识和基本技能，全面提高工程测量方面测、算、绘的能力，为今后从事相关专业工作或解决有关测量实际问题打下良好的基础。

二、目的要求

1、熟练掌握经纬仪、钢尺和工具的使用与维护方法；

2、巩固和加深对测量基本知识、基础理论和基本方法的理解和运用；

3、掌握导线测量的外业方法与内业计算步骤；

4、培养学生独立分析问题、解决实际问题和独立工作的能力以及团结协作的集体观念；

5、培养学生严肃认真、实事求是、吃苦耐劳、一丝不苟的的实践科学态度和工作作风。

三、仪器工具

以小组为单位借用：经纬仪一套、钢尺一把、测伞一把、花杆两根、测钎两根、记录板一个、小铁钉若干。

借用仪器工具时各组应填写仪器工具借用清单，以便归还时核对。

自备工具：函数型计算器一台、三角板、大头针若干、有关记录计算表格、橡皮擦等。

四、实习的内容和基本要求

布设闭合导线，导线点应均匀地布设在测区内，每组选定的导线点数不得少

于4个。

1、测量的技术要求

①．选点与标定点位——相邻点之间，必须通视和便于量距。在点位上，视野应开阔，便于安置仪器。（据实际情况，导线点个数应布设成4—6个点的闭合导线）

点位在泥地上应打下木桩，在混凝地路面上，可用红漆画出标志（尽可能靠路边设置，不防碍车辆通行）并写上点号（如：8-A，表示为第8组的A点）。

②．距离测量——用钢尺往返丈量导线边长，相对精度不超过1/2000。③．水平角测量——采用测回法进行两个测回测量导线转折角，半测回所测的水平角之差≤±40″，两测回所测的水平角之差≤±24″。

（观测闭合导线的多边形内角）

④．内业计算——（假定第1点的坐标X=500，Y=500，第一条导线边的坐标方位角为60°30′00″）

角度闭合差f内n21800，应小于60″n（n为角个数）

坐标闭合差fx△x，fy△y，ffx2fy全长相对闭合差（f/∑S）应小于1/2000。

B、所需仪器和工具

每组经纬仪1台（附脚架），测钎2根，钢尺1把

五、上交成果资料

1、小组上交资料（以小组为单位装订成册）

（1）实习目的、任务、内容、方法、仪器设备等简介；

（2）控制测量外业观测资料；

（3）控制点坐标计算成果表；

2、个人上交资料（以个人为单位装订成册）

实习心得一份，要求说明整个测量的顺序及各阶段中的工作内容和体会，并最好能对测量方法提出建议。

六、检查验收及成绩评定

1、检查验收

各项成果（观测、记录、计算、测设、图纸、资料）均由操作人员及时完成，并交指导教师检查，以及纠正错误，确定是否返工或重测、重算。

2、成绩评定

实训成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定，教师根据各组及个人上交的资料，结合在指导中观察了解到的情况，综合评定学生在实习中的最后成绩。

七、实习参考书

1．《建筑工程测量实验》，魏静、林华合著，河北科技出版社；

2．《建筑工程测量实训指导》，卢正主编，科学出版社；

3．《建筑工程测量实验》，顾孝烈主编，同济大学出版社；

4．《土木工程测量》（测量实验与实习），刘玉珠主编，华南理工大学出版社。

第三篇：导线测量实习报告

教 学 实习报 告

题目：

专业

级

班

指导教师：

小组编号：

小组组长：

小组成员：

起始日期：

教学实习目的：为了使各位同学更深入学习自己的专业，熟练使用仪器

教学实习内容：

平面控制测量：应用角度测回法，通过闭合导线的平差计算，确定各控制点的坐标。

教学实习时间及地点：

****年**月**日XXXXXXXXXX

教师评语：

实习小组信息：

组别：三组 指导老师： 组长： 组员：

教学实习设备：全站仪 对中杆 三脚架 棱镜

卷尺等

实习过程及具体内容：

一、平面控制测量（闭合导线测量）

1、导线测量仪器：全站仪、棱镜、棱镜架、记录手簿等。

2、全站仪的使用方法：（1）水平角观测（2）边长测量

（3）导线定向

3、导线测量原理：用已知控制点的坐标和仪器测得的水平角，斜距，垂直角来算未知点的坐标。

4、5、导线测量步骤：（1）在测区的地形情况选择一定的导线点。选点时要注意a,相领点之间要通视。b,点要选在地质坚实的地方。导线测量方法：闭合导线 C,导线边长要大致相等，使测角的精度均匀。d,要分布均匀以便控制整个测区。（2）水平角观测，首先将仪器架在T2点，盘左瞄准T1置零，松开制动螺旋顺时针旋转瞄准T3，读数并记录。在盘右瞄准T3逆时针旋转至T1测量并记录。边测量边检核，要求一个测回的盘左盘右只差不大于24″，并取平均值作为最后角度。（3）边长测量，在测图时测量边长。（4）导线定向：导线定向的目的是使导线点的坐标纳入国家坐标系或者该地区的统一坐标系中。当导线与测区已有控制点连接时，必须测出连接角，即导线边与已知边发生联系的角。测量

示

意

图

：

5.导线测量注意事项（遇到的问题及分析）：1)导线的边长、两结点间点的个数都必须满足规范要求。

(2)应在每一个导线点上安置仪器，每一条边都要往返双向观测。(3)按相应等级水平角测量的测回数和限差要求测量导线点至前、后两点间的水平角

（4）一定要边测量边检核，误差超限的要重测。否则测回去的数据不能用又要重测，浪费人力物力财力。

原始数据：

三、数据的内业计算：（1）角度闭合差计算与调整，n边形内角和为：（n-2）X180°观测的内角和与理论的内角和只差为角度闭合差，允许的角度闭合差为：

计算水平角改正数

如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：

（2）导线各边坐标方位角的推算，角度闭合差调整好后，用改正后的角值从第一条边的已知方位角开始推算其他边的方位角，计算公式为α前=α后±180°±β（3）坐标增量及坐标增量闭合差的计算与调整，当已知导线各边长和坐标方位角之后可用公式算得坐标增量。（4）导线点坐标的计算，根据已知点的坐标和改正后的坐标增量按照计划路线依次计算各导线点的坐标。

计算结果：

实习总结

通过此次实习是我们组的同学更熟练使用仪器，练习了控制测量，使我们深刻认识到边测量边检核的重要性，一旦出现误差超限的情况一定要重测，不要等到回到寝室算了半天，才发现错误。也让我们班的同学之间的感情加深，大家都相互帮忙，我们组的分工也很明确大大提高了我们组的测图速度，但是这次测量唯一的遗憾就是本来应该测两个测回的但是由于当时没有重视所以测出来的结果不尽如人意，但感谢大家的辛勤付出。

第四篇：闭合导线测量实习报告

目录

一、前言

二、选点

三、高程控制测量

四、仪器定线，丈量距离

五、水准测量内业

六、水平角测量

七、导线测量内业

八、碎部点测量

九、绘图

十、结束语

一、前言

1、实习目的教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过地形图测绘，可提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

2、实习要求通过教学实习，使学生掌握大比例尺测图的过程，学生在测、绘、算及仪器操作等基本技能方面得到进一步提高。测量范围：土木工程系楼和图书馆

3、实习任务测绘图幅为40cm 40cm比例尺为1：500的地形图一张

4、实习组织第七组组长：

成员：

5、仪器与工具经纬仪一台、水准仪一台、钢尺一盘、卷尺一盘、水准尺两根、测钎两只、记录板一块、比例尺一支、量角器一个、图板一个、三脚架三台、绘图纸一张、红漆一瓶、计算器一台

二、选点在所在要求的范围实地踏勘进行布网选点以西南角为第一定点，标为G37-1（表示工程管理3班第七组第一定点），依次类推逆时针方向在所测范围四角标号，其余分别为G37-

2、G37-

3、G7-4（简称点1、2、3、4）

三、高程控制测量（闭合水准路线测量）

（一）、方法；变动仪器高法

（二）、工具：DS3水准仪、水准尺

（三）、测量程序

由于测量范围巨大，两点之间我们均设了一个转点（除了定点3与4之间不设以外）

（1）、安臵仪器在定点1和定点2之间安臵水准仪，使仪器至点1和转TP1之间距离大致相等（2）、粗略整平先用双手同时向内（外）转动一对脚螺旋，使同水准器气泡移动到中间，再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中（3）、竖直水准尺于点1上，瞄准点1上的水准尺，精平后读数。此为后视读数并记录（4）、再将水准尺立于点TP1。瞄准点TP1上的水准尺，精平后读取前视读数并记录（5）、降低仪器10cm以上，重复3与4步骤（6）、计算高差高差=后视读数—前视读数（两次仪器高测得高差之差不得大于6mm时，取其平均值作为平均高差）

（7）、迁至第二站继续观测（步骤雷同）

沿选定的路线将仪器迁至TP1和点2之间，仍用第一站施测方法，后视TP1，前视点，依次连续设站，连续观测，并最终仍回到点1

（8）、计算检核后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的两倍

四、仪器定线、丈量距离

（一）、方法：直线定线

（二）、工具：钢尺（本组为端点尺）、测钎、DJ6级光学经纬仪、（三）、测量程序首先测定点1和2之间距离甲同学手扶测钎定于点

21、安臵经纬仪（1）、将三脚架定于点1上，使其高度适当，架头大致水平，并将经纬仪安臵于架头上（2）、松开水平制动螺旋进行整平转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线并同时向内（外）转动这两只脚螺旋，使气泡居中。将仪器绕竖轴转动90，使水准管垂直于原来两脚螺旋的连线，转动第三只脚螺旋，使气泡居中，如此反复调试直到仪器转到任意方向，气泡中心不偏离水准管零点为止

2、瞄准目标

A：用望远镜上的概略瞄准器瞄准目标，再从望远镜中观看定点2，并固定轴座连接螺旋B：乙同学手扶另一测钎于定点1和2中间，观测者调节望远镜制动螺旋，并指挥乙同学将测钎定于点1和2之间连线上并作好记号（记为点M）

3、先用钢尺测量定点1和M之间距离，注意一定要拉紧钢尺，减少误差，然后再测量点M和2之间距离。最后将两者加起来，就是点1和2之间距离。并返测。依次类推，测出其余点间的距离

3、注意事项：在平坦地区，钢尺量距相对误差一般不大于1：3000，当量距的相对误差没有超过规定时，可取往返距离的平均值作为结果

五、水准测量内业利用以上测量结果的距离数据，填入闭合水准路线成果表作为高差闭合差的计算与调整之需。并根据相关公式推算和检核

等外水准测量的高差闭合差容许值：

高差改正数：

六、水平角测量

（一）、方法：测回法

（二）、工具：经纬仪、测钎

（三）、测量程序

1、选定测定点1并安臵仪器，对中，整平。甲同学和乙同学分别扶测钎于定点2和

42、盘左，转动照准部使水平度盘读数略大于零，将复测扳手向下，再去瞄准定点4，将扳手扳向上，读取水平度盘读数a，并记录。

3、顺时针转动照准部，瞄准定点2，读数b 并记录。至此，盘左测得：

4、纵转望远镜为盘右，先瞄准定点2，读数b 并记录，逆时针方向转动照准部，瞄准目标定点4，读数并记录，盘右测得：

5、若上、下半测回角值之差不大于40，计算一测回角值：

6、依以上步骤测量定点2、3、4的各一测回角值并记录

七、导线测量内业——闭合导线坐标计算

（一）、工具：计算器

（二）、计算程序：

1、准备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”

2、角度闭合差的计算与调整公式：

八、碎部点外业测量

（一）、方法：经纬仪法

（二）、工具：经纬仪、测钎、水准尺

（三）、测量程序

1、安臵仪器于定点4，量出仪器高i，甲同学扶一测钎于定点3，瞄准定点3，并读出水平读数

2、顺时针转动照准部，并瞄准土木楼一墙角（设为A点）并读出水平读数，得：水平角读数：

然后乙同学扶水准尺于A点，测量员转动照准部使水准尺在测量范围内，并使照准部和竖盘垂直。然后分别读取上、下、中三丝的读数M、N、V，计算视距间隔 =M—N，再读取竖盘读数L，公式：

3、依以上步骤测量和计算出其余碎部点的所有值。

（注：碎部点应选择在地物轮廓线的方向变化处，如房角点，道路转折点等）

3、用改正后的导线左角推算各边的坐标方位角公式：

4、坐标增量的计算公式：

5、坐标增量闭合差的计算和调整公式：

九、绘图

（一）、方法：对角线法

（二）、仪器：图板、三脚架、量脚器、比例尺、图纸

十、结束语 四）闭合导线测量

1．选点：实地选点应该注意以下几点

导线点应选在地势较高、视野开阔的地点，便于施测周围地形。

相临两导线点间要互相通视，便于测量水平角

导线应沿平坦、土质坚实的地面设臵，以便于丈量距离

导线边长要大致相等，相临边长不应悬殊过大

导线点位臵需能安臵仪器，便于保存

导线点应尽量靠近路线位臵

2．测角：导线的水平角即转折角，是用经纬仪按测回法进行观测的。在导线点上可以测量导线前进方向的左角或右角

3量距：导线选用普通钢尺测量导线边长或用全站仪进行导线边长测量

第五篇：导线测量实习报告编写

实习报告编写

1.原始资料装订顺序（小组）

1）

一、二等水准测量外业观测手簿

2）水准测量成果概算表

3）GPS测量选点图及观测调度图

4）GPS测量手簿

5）GPS平差及GPS水准成果

6）i角检验记录

7）导线观测光电测距记录封面

8）导线外业记录表格

9）导线平差计算表

10）线路放样计算表格

11）线路放样观测手簿

12）线路放样成果

13）地形图补测成果

14）小组实习总结报告（组长完成，1000字以上，包括“实习任务、现有条件、实施方案、经费预算、实施过程、实习成果、经验总结）

2.个人报告提纲

3.写作要求

不得抄袭，复制、拷贝的报告，两个人都没成绩，全

文不得少于3000字

4.时间安排

10月16日之前以小组为单位交到指导教师处

5.上交资料

原始资料、实习报告和规范