索溪中心学校第十二届田径运动会总结

第一篇：索溪中心学校第十二届田径运动会总结

索溪中心学校第十二届田径运动会总结

我校第十二届春季田径运动会圆满地落下了帷幕。在二天半的校运会期间，各路小健儿顽强拼搏，奋勇争先，展现出“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。各年级各班凝心聚力，团结一心，展现出空前的集体主义精神。正是这种拼搏精神、团结精神鼓舞着运动员们创造出一个又一个好成绩。现将本次运动会总结如下：

一、组织体系健全、参与范围面广 全校教师、全体学生被充分调动起来，各司其职，各负其责，本次运动会几乎所有小学部的学生都有参加，保证了参与范围的广泛性。而且学生的 成绩都不错，充分说明我校小学部开展的文体活动课和体育拓展课程在提高学生身体素质方面已初见成效。

二、准备工作到位 本次运动会安排的时间比较紧凑，各班在组织运动员报名和比赛的过程中，严格按照规程、计划组织落实，并能主动解决所遇到的困难。报名工作在两周前就由体育组提前完成，有关的编号工作、动员工作也开展较早。

三、学校各部门大力配合 校行政领导密切关注，教职工的大力配合，两位学部主任从始至终都与全校师生一起，在指导、观看之余，还亲自参与其中。至使全校师生参与运动会的积极性极高。开幕式入场的排练中，很多老师为了搞好这次的开幕式表演都花费了很多的时间和精力，各班的班主任老师都很积极的与体育老师配合组织本班学生的训练，各班的入场式表演别出心裁，口号各具风格，服装统一，步伐整齐。

四、现场调度得力 对于临时出现的一些情况，体育组能及时解决，做好协调工作，保证了各项赛事的顺利进行。在各个场地的比赛中，裁判员各司其职，裁判长总体部署，统筹兼顾。一些提前完成任务的老师也主动在一旁帮忙，使比赛能够有序的进行。

由于时间的原因，我们还有很多有待提高的地方：

一、有些具体工作分工还有待进一步细化的空间，如具体器材的搬运及各场地的安全负责一定要落实到专人负责等。

二、秩序册的校对工作还需进一步提高，避免出现错误。

这次运动会为我们今后更好地开展体育工作，发展学校的体育事业提供了宝贵经念。有总结才有反思，有反思才有进步，我们所做的一切工作都是为了我校体育工作的顺利开展。相信，有了大家的团结合作，下一次活动一定会有更好的表现。

附：各组团体总分前三班级和打破运动会记录学生名单： 团体总分前三名：

年级 第一名 第二名 第三名 二年级 3班 4班 1班 三年级 1班 3班 4班 四年级 107班 106班 105班 五年级 101班 102班 100班 六年级 97班 98班 99班

索溪中心学校体育组 2013年5月

第二篇：第十二届田径运动会总结

第十二届田径运动会总结 紧张而激烈的安徽电子信息职业技术学院第12届校运动会于4月25日圆满结束。针对这届运动会，我的工作总结如下。

此届运动会，我们软件学院取得了较好的成绩，这充分展现了我院运动员团结拼搏的精神。

作为编辑部的一员，在运动会期间虽然很忙，需要写很多的加油稿和祝贺词，但我们在运动会之前做了充分的准备，虽然是第一次这么忙，但还是有条不紊的进行着。

我的工作非常轻松，只是找一些祝贺词，让负责人交到广播站。其次，比赛的过程中，学生会各部门的相互合作和学生会成员的努力工作，为运动员做好一切后勤工作。

在运动会期间我大部分时间是在观看运动员们的比赛，特别是有我们系的运动员在参加比赛，看到他们在比赛中取得优异的成绩时，为我系争的光荣，我会为他们感到高兴，为他们写祝贺词。我系取得的成绩有：广播体操第二名

男子跳高：刘潘飞第一名

李长城第三名

女子跳远：董晨晨第二名

张彩虹第四名

女子铅球：王爽第三名

男子跳远：刘潘飞第三名

女子跳高：刘梦琪第四名

男子400米：林羽佳第四名

女子400米：尚凯丽第三名

汪 锴第五名

女子100米：王想想第六名

作为编辑部的一员，我们需要快速的知道比赛的成绩，不仅要在他们比赛前写出加油词，还要在比赛后拿到成绩写出祝贺词，虽然忙，但我们收获的喜悦是别人体会不到的。也有没能拿到好成绩的，虽然令我们失望，但看到他们努力的身影，我们都会真心的为他们鼓励。在期间还看到一些不良问题。比如说：对啦啦队的组织；跑道上的非运动员；运动员的身体状况等。希望工作人员在以后工作中会尽量避免类似的问题，把工作做的更出色。期待在下一届运动会上，取得更好的成绩。

校运动会不仅仅是一次体育运动水平的比赛，更应该把它看成是学校素质教育的一个重要部分，它体现了一个学院的团结协作能力。校运动会使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体难得温暖和情感的愉悦。

运动会圆满地结束了，我们拿了不错的成绩，也获得了更多的工作经验。希望在以后的工作中，我们要不断积累经验，举办更多有意义的活动丰富我院同学的业余生活，增强同学们的体质，为学习提供身体的保障，展现软件学院的风采。

软件学院编辑部

杨康

2013/5/11

第三篇：第十二届田径运动会竞赛规程

格尔木市第三中学

第十二届田径运动会竞赛规程

为了丰富校园文化生活，落实中央“健康第一”的指导思想，推进“全民健身”暨 “阳光体育”运动，促进我校体育工作，增强师生员工的体质，展示我校师生团结协作、奋力拼搏、天天向上的精神风采，经学校研究决定，召开格尔木市第三中学第十二届田径运动会。

一、活动主题

扬体育精神·展青春风采

二、竞赛日期、地点

2014年6月11日至6月13日学校田径运动场

三、参赛单位七、八、九年级学生，全体教职工

四、竞赛组别

（一）七年级组：

1、男子10项 ：

100米、200米、400米、800米、1500、3000米、4×100米接力、跳高、跳远、铅球（3千克）

2、女子9项：

100米、200米、400米、800米、1500、4×100米接力、跳高、跳远、铅球（3千克）

（二）八年级组：

1、男子10项：

100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、跳高、跳远、铅球（4千克）

2、女子9项：

100米、200米、400米、800米、1500、4×1米接力、跳高、跳远、铅球（4千克）(三)九年级组：

1、男子10项：

100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、跳高、跳远、铅球（5千克）

2、女子9项：

100米、200米、400米、800米、1500、4×100米接力、跳高、跳远、铅球（4千克）

（四）教师组6项：

30米端球跑、立定跳远、30米跳绳跑、铅球（女子4千克、男子5千克）、4X100米接力赛（两男两女）、800米（女子）、1500米（男子）

五、报名办法

1、学生以班级为单位，教师以教研组为单位。

2、各单位每个项目每人限报两项，每项限报两人，可另兼接力赛。

3、各班必须按发给的统一报名单逐栏填写清楚，于 4 月 20日 前，交学校体育组，逾期不予编排，责任自负。

六、竞赛办法

1、采取国家体育总局审定的最新《田径竞赛规则》。

2、径赛项目分预、决赛两个赛次。（800米以上项目一赛）

3、一律使用大会器材（塑胶跑道专用起跑器）。

4、塑胶跑道禁止使用长鞋钉（鞋钉长度不超过9毫米），不符 和要求者，将不允许参赛。

5、号码簿由学校提供。

6、无故弃权扣代表队总分5分。

7、各项目不足3队（人）不立项。

七、计分与奖励办法

1、田赛项目可以录取前6名按7、5、4、3、2、1、记分。

2、径赛项目100米、200米、400米及接力录取前5名按7、5、4、3、2、记分，400米以上项目取前6名按7、5、4、3、2、1、记分。接力赛加倍记分。

3、破一项市纪录计28分。破一项赛会纪录计14分。

4、团体名次：各组取前三名，按各班男、女运动员在各单项中的得分计算。得分多者名次列前，总分相等，按第一名多者名次列前。仍相等，按第二名多者名次列前，依次类推。教师以教研组为单位，取前三名。

5、获前三名的给予奖励。设精神文明奖各组一名。优秀运动员（6名）优秀裁判员（5名）优秀教练员（3名）。评比办法由组委会制定。

6、凡报名参赛的运动员不得无故弃权，如遇特殊情况无法参赛者，需提前向大会组委会请假。

八、裁判员

裁判员由学校统一安排。

九、未尽事宜，另行通知。

级班（教练

注：2.每项限报2人，每人限报2项，接力项目可兼报； 3．此表于2014年4月20日前上交体育组。

级班（教练

注：2.每项限报2人，每人限报2项，接力项目可兼报； 3．此表于2014年4月20日前上交体育组。

格尔木市2014年第十二届田径运动会教师报名表

注：2.每队每人限报2项，每项限报2人，接力项目可兼报； 3．此表于2014年4月20日前上交体育组。

第四篇：学校田径运动会总结

新中心

新起点

新希望

——海浪中心小学2012年秋季运动会总结

在紧张、激烈、精彩、公正的气氛中，中心小学秋季运动会圆满结束了。

本届运动会，全校700多名师生共同参与，学生踊跃参赛，有2００多名学生参赛，是中心小学建校以来参赛人数最多、规模最大、场面最热烈、盛况空前的一次运动会。

本届运动会是检阅体育教学新成果，促进体育教学交流的新平台。是我校贯切党的教育方针，大力推进素质教育的重要体现。也是对我校学生积极进取，奋发向上，勇敢攀登的精神风貌和综合素质的一次集中展示,同时也对我们学校的行政领导的组织指挥能力和全体老师工作态度与水平的一次检阅。

镇中心校长隋文斌出席了中心小学首届运动会开幕式后，给予我们积极的评价，并表示学校应该搞这样的校运会。综观本届运动会有以下的三大特点：

一、领导高度重视，组织指挥得力。

运动会能取得圆满成功，学校领导的高度重视是关键。运动会组织工作是一项庞大、复杂工作，之所以能取得圆满成功，关键在于领导重视，精心策划，组织有序，工作落实，各方支持。为了使运动会取得圆满成功，校长亲自统筹指挥，统一思想，明确职责，学校的行政领导多次听取运动会筹备情况的汇报并对运动会各项工作提出明确的要求，多 次出席运动会筹备会议，对运动会的各项组织工作、宣传工作、赛程安排等都一一过问，指导，确保各项工作落实到位。

二、教师积极参与，团结协作。

从运动会筹备到召开我们整整用了一个月的时间，许多老师在保证正常工作的情况下做了大量的工作。使得运动会有你，有我，有他更精彩！

1、体育教师全力以赴，尽职尽责。

本次运动会的成功召开，除了学校领导的支持，离不开全体体育教师的共同努力。我们的体育教师为了运动会加班加点，从制定规程、发放规程报名、编排秩序册、测画场地、开幕式的预演、直到裁判工作，全体体育教师都能凭着团结协作、艰苦奋斗的精神做好本职工作。全体体育老师在做好迎接学校运动会的同时，要利用体育课对参赛运动员加强进行训练。有裁判经验的老师对裁判员的培训工作一丝不苟。从运动场场内场外的工作态度和精神，都体现出他们是一个团结协作的集体。特别是体育科组长王京瑞老师在本届运动会期间充分发挥了组织和协调能力，保证了运动会的顺利进行，他对本届运动会进行更是精心策划，为了编好秩序册，几易其稿，为了校运会的顺利进行，真的不遗余力。

2、裁判员素质高，工作效率快。本次运动会上聘请了本校的教师当裁判员，所有教师裁判员，工作积极主动，在较短时间内学习并掌握竞赛规则和裁判法。工作中充分做到了“严肃、认真、公正、准确”。各组裁判长和裁判员配合默契，主动承担任务，表现出良好的工作作风。教师裁判员紧张有序，严谨细致，保证了运动会的比赛紧张激烈，运动 员的成绩记载正确无误使本次运动会得以按计划顺利完成。

3、班主任密切配合，任劳任怨。

校运会成功举行，凝聚了班主任不少的心血。比赛前，在不耽误正常的教学工作的情况下，他们对选拔运动员，训练运动员，开幕式学生出入场顺序排练，口号的设计等工作做到一丝不苟。在训练中，有同学出现情绪问题，班主任老师苦口婆心，谆谆教导，让学生放下心理包袱，做到了训练学习两不误。为了设计一个悦耳的口号，有的在学生中广泛征集，有的请教别人，有的自己再三推敲，真花了不少心思。为了让自己的班级的学生在开幕式出场时步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，他们不厌其烦的利用空余时间训练。在比赛期间，一方面安排本班运动员参赛，一方面不辞劳苦的跟班管理，确保学生的安全。运动会期间，班主任对各项工作密切配合，任劳任怨，真是功不可没。

4、其他老师各尽所能，终于职守。

宣传组认真搞好宣传的工作，承担了所有比赛用表的制作；他们及时公布比赛的成绩；奖品组的老师精心安排，使奖牌，鲜花，荣誉及时的送到胜利者身上，让两天运动会所有的奖项顺利颁发。保卫组的老师把学生的安全放在第一位，确保安全工作万无一失。广播组的老师和几位同学热情洋溢、抑扬顿挫的解说以及一句句“努力!加油!”的呼号声，使运动场增添了热烈的气氛。音响组的老师，为了确保运动会期间的音响效果，提前进行了多次试播和调试，根据播音效果制定了两套方案，保证了运动会的播音质量。后勤医务组的老师各种物品，送水递药，对运动员关怀备至。场地器材组搬运比赛器材和桌凳，搬上搬下，搬这搬 那，不辞辛苦。

三、学生能力的提高，多种意识的培养。

一个人的全面发展，应该是包括身体素质在内的各方面的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力，更应该拥有强健的体魄。

在运动会期间，对学生体育意识与自我管理意识的培养发挥了体育运动本身得天独厚的功能，尤其是对于现在进课室拿书本，回到家中开电视，入了房间玩电脑，甚至“饭来张口，衣来伸手”的学生来说，此次运动会更具深远的意义。

1、生命意识的培养。

本次比赛强调多人参与,项目设置多，特别是集体项目，突出参与性，全校超过四分之一的学生参加了比赛，并且选择多样性，突出了文本到人本的转换，这是尊重学生的体现，他与奥运会格言“比赛的目的不在于获胜，唯有参与则更有意义”相吻合。两千多名的学生观看比赛，在旁助威打气，那种呐喊声，欢呼声，欢笑声，响切校园上空,真让人感受到生活的意义，生命的精彩。

2、竞争意识的培养。

“在锻炼成健康的身体中锻炼成健康的精神”，运动员在潇洒比赛的同时表现出顽强、拼搏、勇敢、果断的意识品质，踏跳的瞬间，铿锵有力，腾空而起，气势如虹；终点冲刺，万马奔腾，气势磅礴；一球出手，犹如指点江山，一定乾坤；一棒传递，就像沟通的开始，希望的传送，…… 今天在学校运动场上竞争的小健儿,谁敢说将来不就是在奥运会上夺冠的猛将。

3、合作意识的培养。

“团结就是力量”。本次比赛集体项目有多个，要求多名学生共同完成，通过合作让学生体验团队的作用，在合作中提升自己。本届运动会设立“体育道德风尚”奖，要求在开幕式入场时全班同学步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，在观看的时候文明礼貌，秩序井然，注意安全，这也是合作意识的培养。

4、管理意识的培养。

比赛场上运动员生龙活虎，比赛高潮迭起，但观众们却文明看座，秩序井然，时而呐喊，时而静观，各个班级表现出良好的组织性、纪律性，学生的自我教育和自我管理意识得到培养，学校“管中有理，理中带管”的教育性管理得到了充分的体现。

5、思想意识的培养。

本次运动会的是一场思想观念的变化，一种新理念的体现。运动会除比赛项目外，在开幕式的环节中，两个由三、四年级同学表演的精彩的舞蹈表演丰富了整个运动会的内涵，提高了学生的体育文化素养，坚固了学校体育文化支撑。因此，我们可以这么说：校运会不仅是特长学生发挥的舞台，更是全体学生展示风采的空间；校运会不仅是学校事历 5 的兑现，更是学校实施素质教育的真实体现。

通过举办本届秋季运动会，激励学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高学生的运动技术水平，培养学生吃苦耐劳、奋勇拼搏、团结进取、热爱集体的精神，展示我校素质教育的成果，同时发现和培养具有体育专长的人才，进一步推动我校体育运动的发展。

本届秋季运动会的成功举办，只是我们新中心的一个新的起点，我们学校将一年举办一届运动会，因为，一所努力向上、奋力进取的学校，才会永远立于不败之地，才会寻获到新的希望。

第五篇：学校田径运动会总结

优智实验学校2009——2010学

秋季运动会总结

在紧张、激烈、精彩、公正的气氛中，中心小学田径运动会圆满结束了。

一、领导高度重视，组织指挥得力。

运动会能取得圆满成功，学校领导的高度重视是关键。运动会组织工作是一项庞大、复杂工作，之所以能取得圆满成功，关键在于领导重视，精心策划，组织有序，工作落实，各方支持。为了使运动会取得圆满成功，校长亲自统筹指挥，统一思想，明确职责，学校的行政领导多次召开学校田径运动会的会议，听取运动会筹备情况的汇报并对运动会各项工作提出明确的要求，多次出席运动会筹备会议，对运动会的各项组织工作、宣传工作、赛程安排等都一一过问，指导，确保各项工作落实到位。

二、教师积极参与，团结协作。

从运动会筹备到召开我们整整用了一个月的时间，许多老师在保证正常工作的情况下做了大量的工作。使得运动会有你，有我，有他更精彩！

1、体育教师全力以赴，尽职尽责。

本次运动会的成功召开，除了学校领导的支持，离不开全体体育教师的共同努力。我们的体育教师为了运动会加班加点，从制定规程、发放规程报名、编排秩序册、测画场地、开幕式的预演、直到裁判工作，1

全体体育教师都能凭着团结协作、艰苦奋斗的精神做好本职工作。全体体育老师在做好迎接学校运动会的同时，要利用体育课对参赛运动员加强进行训练，还要对全校14个班在开幕式上出场和退场的顺序进行排练。有裁判经验的老师对裁判员的培训工作一丝不苟。从运动场场内场外的工作态度和精神，都体现出他们是一个团结协作的集体。特别是体育科组长涂培俊老师在本届运动会期间充分发挥了组织和协调能力，保证了运动会的顺利进行，他对本届运动会进行更是精心策划，为了编好秩序册，几易其稿，为了校运会的顺利进行，真的不遗余力。

2、裁判员素质高，工作效率快。本次运动会上聘请了本校的教师

当裁判员，所有教师裁判员，工作积极主动，在较短时间内学习并掌握竞赛规则和裁判法。工作中充分做到了“严肃、认真、公正、准确”。各组裁判长和裁判员配合默契，主动承担任务，表现出良好的工作作风。教师裁判员紧张有序，严谨细致，保证了运动会的比赛紧张激烈，运动员的成绩记载正确无误使本次运动会得以按计划顺利完成。

3、班主任密切配合，任劳任怨。

校运会成功举行，凝聚了班主任不少的心血。比赛前，在不耽误正

常的教学工作的情况下，他们对选拔运动员，训练运动员，开幕式学生出入场顺序排练，口号的设计等工作做到一丝不苟。在训练中，有同学出现情绪问题，班主任老师苦口婆心，谆谆教导，让学生放下心理包袱，做到了训练学习两不误。为了设计一个悦耳的口号，有的在学生中广泛征集，有的请教别人，有的自己再三推敲，真花了不少心思。为了让自己的班级的学生在开幕式出场时步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，他们

不厌其烦的利用空余时间训练。在比赛期间，一方面安排本班运动员参赛，一方面不辞劳苦的跟班管理，确保学生的安全。运动会期间，班主任对各项工作密切配合，任劳任怨，真是功不可没。

4、其他老师各尽所能，终于职守。

宣传组认真搞好宣传的工作，承担了所有比赛用表的制作；他们及

时公布比赛的成绩；他们用摄象机、照相机即使捕捉精彩的镜头；运动会结束后他们又结合校运动会，赶出了一期宣传画廊，工作十分辛苦。秘书组的老师打印材料，发放秩序册和物品，做到准确无误。奖品组的老师精心安排，使奖牌，鲜花，荣誉及时的送到胜利者身上，让两天运动会所有的奖项顺利颁发。保卫组的老师把学生的安全放在第一位，确保安全工作万无一失。广播组的老师和几位同学热情洋溢、抑扬顿挫的解说以及一句句“努力!加油!”的呼号声，使运动场增添了热烈的气氛。音响组的老师，为了确保运动会期间的音响效果，提前进行了多次试播和调试，根据播音效果制定了两套方案，保证了运动会的播音质量。后勤医务组的老师各种物品，送水递药，对运动员关怀备至。场地器材组搬运比赛器材和桌凳，搬上搬下，搬这搬那，不辞辛苦。音乐组老师，担任了红旗队、花束队、健美操、国标舞排练任务，经常提早回校进行训练。

三、学生能力的提高，多种意识的培养。

一个人的全面发展，应该是包括身体素质在内的各方面的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力，更应该拥有强健的体魄。

在运动会期间，对学生体育意识与自我管理意识的培养发挥了体育

运动本身得天独厚的功能，尤其是对于现在进课室拿书本，回到家中开电视，入了房间玩电脑，甚至“饭来张口，衣来伸手”的学生来说，此次运动会更具深远的意义。

1、生命意识的培养。

本次比赛强调多人参与,项目设置多，特别是集体项目，突出参与性，全校超过四分之一的学生参加了比赛，并且选择多样性，突出了文本到人本的转换，这是尊重学生的体现，他与奥运会格言“比赛的目的不在于获胜，唯有参与则更有意义”相吻合。两千多名的学生观看比赛，在旁助威打气，那种呐喊声，欢呼声，欢笑声，响切校园上空,真让人感受到生活的意义，生命的精彩。

2、竞争意识的培养。

“在锻炼成健康的身体中锻炼成健康的精神”，运动员在潇洒比赛的同时表现出顽强、拼搏、勇敢、果断的意识品质，踏跳的瞬间，铿锵有力，腾空而起，气势如虹；终点冲刺，万马奔腾，气势磅礴；一球出手，犹如指点江山，一定乾坤；一棒传递，就像沟通的开始，希望的传送，……今天在学校运动场上竞争的小健儿,谁敢说将来不就是在奥运会上夺冠的猛将。

3、合作意识的培养。

“团结就是力量”。本次比赛集体项目有多个，要求多名学生共同

完成，通过合作让学生体验团队的作用，在合作中提升自己。本届运动会设立“体育道德风尚”奖，要求在开幕式入场时全班同学步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，在观看的时候文明礼貌，秩序井然，注意安全，这也是合作意识的培养。

4、管理意识的培养。

比赛场上运动员生龙活虎，比赛高潮迭起，但观众们却文明看座，秩序井然，时而呐喊，时而静观，各个班级表现出良好的组织性、纪律性，学生的自我教育和自我管理意识得到培养，学校“管中有理，理中带管”的教育性管理得到了充分的体现。

5、思想意识的培养。

本次运动会的是一场思想观念的变化，一种新理念的体现。运动会除比赛项目外，在开幕式的环节中，两个由三、四年级同学表演的精彩的健美操，国标舞，丰富了整个运动会的内涵，提高了学生的体育文化素养，坚固了学校体育文化支撑。因此，我们可以这么说：校运会不仅是特长学生发挥的舞台，更是全体学生展示风采的空间；校运会不仅是学校事历的兑现，更是学校实施素质教育的真实体现。

通过举办本届田径运动会，激励学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高学生的运动技术水平，培养学生吃苦耐劳、奋勇拼搏、团结进取、热爱集体的精神，展示我校素质教育的成果，同时发现和培养具有体育专长的人才，进一步推动我校体育运动的发展