一位计算机牛人的心得,谈计算机和数学(免费)[5篇材料]

第一篇：一位计算机牛人的心得,谈计算机和数学(免费)

一位计算机牛人的心得，谈计算机和数学

转一位计算机牛人的心得，谈到计算机和数学，很实用~ 计算机科学与技术反思录 计算机科学与技术这一门科学深深的吸引着我们这些同学们，上计算机系已经有近三年了，自己也做了一些思考,我一直认为计算机科学与技术这门专业，在本科阶段是不可能切分成计算机科学和计算机技术的，因为计算机科学需要相当多的实践，而实践需要技术；每一个人(包括非计算机专业)，掌握简单的计算机技术都很容易（包括程序设计），但计算机专业的优势就在于，我们掌握许多其他专业并不“深究”的东西，例如，算法，体系结构，等等。非计算机专业的人可以很容易地做一个芯片，写一段程序，但他们做不出计算机专业能够做出来的大型系统。今天我想专门谈一谈计算机科学，并将重点放在计算理论上。

计算机理论的一个核心问题——从数学谈起：

记得当年大一入学，每周六课时高等数学，天天作业不断(那时是六日工作制)。颇有些同学惊呼走错了门:咱们这到底念的是什么系？不错，你没走错门，这就是计算机科学与技术系。我国计算机科学系里的传统是培养做学术研究，尤其是理论研究的人（方向不见得有问题，但是做得不是那么尽如人意）。而计算机的理论研究，说到底了，如网络安全，图形图像学，视频音频处理，哪个方向都与数学有着很大的关系，虽然也许是正统数学家眼里非主流的数学。这里我还想阐明我的一个观点：我们都知道，数学是从实际生活当中抽象出来的理论，人们之所以要将实际抽象成理论，目的就在于想用抽象出来的理论去更好的指导实践，有些数学研究工作者喜欢用一些现存的理论知识去推导若干条推论，殊不知其一：问题考虑不全很可能是个错误的推论，其二：他的推论在现实生活中找不到原型，不能指导实践。严格的说，我并不是一个理想主义者，政治课上学的理论联系实际一直是指导我学习科学文化知识的航标（至少我认为搞计算机科学与技术的应当本着这个方向）。

其实我们计算机系学数学光学高等数学是不够的（典型的工科院校一般都开的是高等数学），我们应该像数学系一样学一下数学分析（清华计算机系开的好像就是数学分析），数学分析这门科学，咱们学计算机的人对它有很复杂的感情。在于它是偏向于证明型的数学课程，这对我们培养良好的分析能力极有帮助。我的软件工程学导师北工大数理学院的王仪华先生就曾经教导过我们，数学系的学生到软件企业中大多作软件设计与分析工作，而计算机系的学生做程序员的居多，原因就在于数学系的学生分析推理能力，从所受训练的角度上要远远在我们之上。当年出现的怪现象是：计算机系学生的高中数学基础在全校数一数二(希望没有冒犯其它系的同学)，教学课时数也仅次于数学系，但学完之后的效果却不尽如人意。难道都是学生不努力吗，我看未见得，方向错了也说不一定，其中原因何在，发人深思。

我个人的浅见是：计算机系的学生，对数学的要求固然跟数学系不同，跟物理类差别则更大。通常非数学专业的所谓“高等数学”，无非是把数学

分析中较困难的理论部分删去，强调套用公式计算而已。而对计算机系来说，数学分析里用处最大的恰恰是被删去的理论部分。说得难听一点，对计算机系学生而言，追求算来算去的所谓“工程数学”已经彻底地走进了误区。记上一堆曲面积分的公式，难道就能算懂了数学？那倒不如现用现查，何必费事记呢？再不然直接用Mathematics或是Matalab好了。

我在系里最爱做的事情就是给学弟学妹们推荐参考书。中文的数学分析书，一般都认为以北大张筑生老师的“数学分析新讲”为最好。万一你的数学实在太好，那就去看菲赫金哥尔茨的“微积分学教程”好了--但我认为没什么必要，毕竟你不想转到数学系去。吉米多维奇的“数学分析习题集”也基本上是计算型的东东。书的名气很大，倒不见得适合我们，还是那句话，重要的是数学思想的建立，生活在信息社会里我们求的是高效，计算这玩意还是留给计算机吧。不过现在多用的似乎是复旦大学的《数学分析》也是很好的教材。中国的所谓高等代数，就等于线性代数加上一点多项式理论。我以为这有好的一面，因为可以让学生较早感觉到代数是一种结构，而非一堆矩阵翻来覆去。这里不得不提南京大学林成森，盛松柏两位老师编的“高等代数”，感觉相当舒服。此书相当全面地包含了关于多项式和线性代数的基本初等结果，同时还提供了一些有用的又比较深刻的内容，如Sturm序列，Shermon-Morrison公式，广义逆矩阵等等。可以说，作为本科生如能吃透此书，就可以算高手。国内较好的高等代数教材还有清华计算机系用的那本，清华出版社出版，书店里多多，一看就知道。从抽象代数的观点来看，高等代数里的结果不过是代数系统性质的一些例子而已。莫宗坚先生的《代数学》里，对此进行了深刻的讨论。然而莫先生的书实在深得很，作为本科生恐怕难以接受，不妨等到自己以后成熟了一些再读。

正如上面所论述的，计算机系的学生学习高等数学：知其然更要知其所以然。你学习的目的应该是：将抽象的理论再应用于实践，不但要掌握题目的解题方法，更要掌握解题思想，对于定理的学习：不是简单的应用，而是掌握证明过程即掌握定理的由来，训练自己的推理能力。只有这样才达到了学习这门科学的目的，同时也缩小了我们与数学系的同学之间思维上的差距。

概率论与数理统计这门课很重要，可惜大多数院校讲授这门课都会少些东西。少了的东西现在看至少有随机过程。到毕业还没有听说过Markov过程，此乃计算机系学生的耻辱。没有随机过程，你怎么分析网络和分布式系统？怎么设计随机化算法和协议？据说清华计算机系开有“随机数学”，早就是必修课。另外，离散概率论对计算机系学生来说有特殊的重要性。而我们国家工程数学讲的都是连续概率。现在，美国已经有些学校开设了单纯的“离散概率论”课程，干脆把连续概率删去，把离散概率讲深些。我们不一定要这么做，但应该更加强调离散概率是没有疑问的。这个工作我看还是尽早的做为好。

计算方法学（有些学校也称为数学分析学）是最后一门由数理学院给我们开的课。一般学生对这门课的重视程度有限，以为没什么用。不就是照套公式嘛！其实，做图形图像可离不开它，密码学搞深了也离不开它。而且，在很多科学工程中的应用计算，都以数值的为主。这门课有两个极端的讲法：一个是古典的“数值分析”，完全讲数学原理和算法；另一个是现在日趋流行的“科学与工程计算”，干脆教学生用软件包编程。我个人认为，计算机系的学生一定要认识清楚我们计算机系的学生为什么要学这门课，我是很偏向于学好理论后用计算机实现的，最好使用C语言或C++编程实现。向这个方向努力的书籍还是挺多的，这里推荐大家高等教育出版社（CHEP）和施普林格出版社(Springer)联合出版的《计算方法（Computational Methods）》,华中理工大学数学系写的（现华中科技大学），这方面华科大做的工作在国内应算是比较多的，而个人认为以这本最好，至少程序设计方面涉及了：任意数学函数的求值，方程求根，线性方程组求解，插值方法，数值积分，场微分方程数值求解。李庆扬的那本则理论性过强，与实际应用结合得不太紧。

每个学校本系里都会开一门离散数学，涉及集合论，图论，和抽象代数，数理逻辑。不过，这么多内容挤在离散数学一门课里，是否时间太紧了点？另外，计算机系学生不懂组合和数论，也是巨大的缺陷。要做理论，不懂组合或者数论吃亏可就太大了。从理想的状态来看，最好分开六门课：集合，逻辑,图论，组合，代数，数论。这个当然不现实，因为没那么多课时。也许将来可以开三门课：集合与逻辑，图论与组合，代数与数论。（这方面我们学校已经着手开始做了）不管课怎么开，学生总一样要学。下面分别谈谈上面的三组内容。

古典集合论，北师大出过一本《基础集合论》不错。数理逻辑，中科院软件所陆钟万教授的《面向计算机科学的数理逻辑》就不错。现在可以找到陆钟万教授的讲课录像，http://里可以按编号下载RFC文档。从IP的读起。等到能掌握10种左右常用协议，就没有几个人敢小看你了。再做的工作我看放在网络设计上就比较好了。

数据结构的重要性就不言而喻了，学完数据结构你会对你的编程思想进行一番革命性的洗礼，会对如何建立一个合理高效的算法有一个清楚的认识。对于算法的建立我想大家应当注意以下几点：

当遇到一个算法问题时,首先要知道自己以前有没有处理过这种问题.如果见过,那么你一般会顺利地做出来;如果没见过,那么考虑以下问题: 1.问题是否是建立在某种已知的熟悉的数据结构(例如,二叉树)上?如果不是,则要自己设计数据结构。

2.问题所要求编写的算法属于以下哪种类型?(建立数据结构,修改数据结构,遍历,查找,排序...)3.分析问题所要求编写的算法的数学性质.是否具备递归特征?(对于递归程序设计,只要设计出合理的参数表以及递归结束的条件,则基本上大功告成.)4.继续分析问题的数学本质.根据你以前的编程经验,设想一种可能是可行的解决办法,并证明这种解决办法的正确性.如果题目对算法有时空方面的要求,证明你的设想满足其要求.一般的,时间效率和空间效率难以兼得.有时必须通过建立辅助存储的方法来节省时间.5.通过一段时间的分析,你对解决这个问题已经有了自己的一些思路.或者说,你已经可以用自然语言把你的算法简单描述出来.继续验证其正确性,努力发现其中的错误并找出解决办法.在必要的时候(发现了无法解决的矛盾),推翻自己的思路,从头开始构思.6.确认你的思路可行以后,开始编写程序.在编写代码的过程中,尽可能把各种问题考虑得详细,周密.程序应该具有良好的结构,并且在关键的地方配有注释.7.举一个例子,然后在纸上用笔执行你的程序,进一步验证其正确性.当遇到与你的设想不符的情况时,分析问题产生的原因是编程方面的问题还是算法思想本身有问题.8.如果程序通过了上述正确性验证,那么在将其进一步优化或简化。9.撰写思路分析,注释.对于具体的算法思路,只能靠你自己通过自己的知识和经验来加以获得,没有什么特定的规律(否则程序员全部可以下岗了,用机器自动生成代码就可以了).要有丰富的想象力,就是说当一条路走不通时,不要钻牛角尖,要敢于推翻自己的想法.我也只不过是初学者,说出上面的一些经验,仅供大家参考和讨论。

关于人工智能，我觉得的也是非常值得大家仔细研究的，虽然不能算是刚刚兴起的学科了，但是绝对是非常有发展前途的一门学科。我国人工智能创始人之一，北京科技大学涂序彦教授（这老先生是我的导师李小坚博士的导师）对人工智能这样定义：人工智能是模仿、延伸和扩展人与自然的智能的技术科学。在美国人工智能官方教育网站上对人工智能作了如下定义：Artificial Intelligence, or AI for short, is a combination of computer science, physiology, and philosophy.AI is a broad topic, consisting of different fields, from machine vision to expert systems.The element that the fields of AI have in common is the crea

tion of machines that can “think”.这门学科研究的问题大概说有：

（1）符号主义： 符号计算与程序设计基础，知识表达方法 ：知识与思维，产生式规则，语意网络，一阶谓词逻辑问题求解方法：搜索策略，启发式搜寻，搜寻算法，问题规约方法，谓词演算：归结原理，归结过程专家系统：建立专家系统的方法及工具

（2）联接主义（神经网络学派）：1988年美国权威机构指出：数据库，网络发展呈直线上升，神经网络可能是解决人工智能的唯一途径。

我想对于人工智能的学习，大家一定不要像学数学似的及一些现成的结论，要学会分析问题，最好能利用程序设计实现，这里推荐给大家ACM最佳博士论文奖获得者涂晓媛博士的著作《人工鱼—计算机动画的人工生命方法》（清华大学出版社）。搞人工生命的同学不会不知道国际知名的涂氏父女吧。关于人工智能的书当然首选《Artificial Intelligence A New Synthesis》Nils J.Nilsson.鼻祖嘛！

关于网络安全我也想在这里说两句，随着计算机技术的发展，整个社会的信息化水平突飞猛进，计算机网络技术日新月异，网络成了当即社会各个工作领域不可缺少的组成部分，只要有网络存在，网络安全问题就是一个必须解决好的问题，学习网络安全不是简简单单的收集一些黑客工具黑一黑别人的网站，而是要学习他的数学原理，实现原理，搞清底层工作机制，这样才能解决大部分的现有问题和新出现的安全问题。

第二篇：计算机心得

浅谈学习PS的心得体会

PS是一款很实用的处理图形图像的软件。PS只是软件简称，其全名为Photoshop。它和其它计算机图形图像处理程序一样，通过操作工具，在菜单、调板和对话框中做出各种选择来使用。在对图片进行修改以前，必须告诉PS要修改图中的哪些部分，可以选择一个图层或它的一个蒙版，或在一个图层内确定选区。如果不做选择，PS就会假定不限制修改，将把修改应用到正在工作的图层或蒙版的所有地方。

PS功能包罗万象，包括了不少其它类似的软件的很多功能，当然这也是这类图形图像处理软件的共通之处，所以，学习图形图像处理时，没太多的必要学许多其他乱七八糟的软件。就我个人而言，还是强烈建议研习透某款Photoshop每项功能，熟透每个工具的使用方法，自然攻下PS就不在话下。

对那些正在学习PS的人,我有以下几点建议。

首先，不能有畏难情绪，千万不要被PS的表象——繁多的工具吓到。要知道千里之行始于足下，只要你坚持不懈，循序渐进。采用逐个击破，有计划有步骤地学会每个工具的功能与使用方法。在学的过程中一定要思考如何应用，注意触类旁通。其实，学着学着，你就会发现一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制图章工具和修复画笔工具的用法基本相同。但如果满足于停留在知道怎么用它的水平还远远不够，我们得

其次，得想方设法提高自己的兴趣。大多数人都喜欢欣赏漂亮的照片，何不自己动手美化自己的照片，让自己摇身一变，比那些明星还要美丽。这样既可以强化自己原有的知识结构体系，又能激发自己追求新的知识的欲望，何乐而不为呢？

再次，学而时习之，要每隔一段时间，练习一下，比较一下，看自己是否有进步。最好独立地做一些创造性的作品。坚持这样，在不知不觉中，就会很轻松地把所学知识纳入长时记忆系统。

最后，最好带上艺术家般的挑剔眼光来分析作品，总结技巧。还要适时地与同学老师朋友交流交流，发现别人出色的地方，多多学习学习；也要善于发现别人的不足之处，吸取经验教训。当然，也可充分利用网络资源来扩充自己的知识体系。但我不是特别鼓励大家过分利用网络资源，因为我总觉得上面没什么特别优秀的作品，没必要浪费太多的时间在上面。

学习的心得体会：

ps功能强大，每节课跟着老师做案例设计都是一步步的实践，原来ps并不难，需要的是耐心！只要肯下工夫研究,就算一次做不好,两次,三次.....,一定会看到作品的完成。这门课很容易学不受前面课程的约束，这节课你认真听了就能做好。以前在网上看到的种种漂亮的图片现在自己也能试着做了，修复图片、美化人物、还有合成，看到自己做好的图片每次都很有成就！

课上老师教的都是有限的案例，需要我们课下多练习举一反三。同样的效果用另外的方法也能实现。这就需要个人的创意和毅力了！有了兴趣才会去主动学习、才会思考、才会积累经验。网上有很多在线教程可以供爱好者学习、交流，这就说明只要我们主动的去学习就一定会有所得到的。

初学时的人（比如我）见到一些专业名词时会看不懂，这时可以去百度一下就知道了。还会有一些不常用的功能出现，不用急，孰能生巧练得多了就会了。还有一点就是多使用快捷键，在学习的过程中会发现高手在制作过程中快捷键用的是出神入化！很节省时间并且方便效率很高！总之，ps很神奇、很强大！

第三篇：计算机心得

《计算机辅助教学》心得

大二下学期，我作为一名免费师范生，在教育选修课中，我毅然选择了《计算机辅助教学》课程。首先从表面上看去，就很容易知道这是关于在教学当中用到计算机中的一些软件的学习，这肯定是对我们以后的教学有很大帮助的，因为它的实用性较强。有一句古话：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学习任何只是，单单从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以这个课程是很好的，因为老师给我们布置了很多很多的练习，我们需要去完成 它们，这就是对我们的一个考验，而且老师的讲解是很有限的，这就需要我们同学下来自己去用时间用心学习，这样我们才能比较完整的完成老师布置的作业。这不仅大大训练了我们自主学习的能力，而且也达到了教学的目的，可谓是一箭双雕啊。我从大一就开始学习各种选修课了，但我觉得那一切都是浮云，只有这样的课程，才是实质上对我们有用的。

这学期的计算机辅助教学课程主要涉及到的是PS、photoshop、flash以及网页制作等。虽然课程的时间比较短，对于这些软件的学习我们还是不能很好的掌握，但是一些简单的操作会培养我们对于这些软件学习的兴趣，这可能也是开设这门课的一个目的吧，为了更好的掌握这些软件，从而达到最后在教学环境中的熟练应用，这就需要我们在课后的时间多多练习了。

计算机辅助教学的内容最显著特点，就是实用性的工具性很强，都是平时我们师范生教学经常用到的。计算机辅助教学的第一课时，我就是专心致志的听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比感觉效果很好，受益匪浅啊。特别是ps的操作部分，帮我解决了不少问题啊。通过学习这次计算机辅助教学，使我的很多软件都用的很熟悉了。

最后我要感谢《计算机辅助教学》老师在本次课程中的认真严谨的教学，每个星期五早上百年如一日的来给我上课，真的感谢感谢！

第四篇：计算机维修心得

日常计算机维修心得

日常计算机维修心得（优化）篇 1 全面提速Windows XP Windows XP现在已经相当普及了，在使用它的过程中，你是否感觉在速度上很 多地方还没有Windows 9x系统快呢？比如访问网上邻居、开机关机等，下面我们 就来逐个提升它们的速度。

1、加速网上邻居

在Windows XP中访问网上邻居是相当恼人的，系统会搜索自己的共享目录和 可作为网络共享的打印机以及计划任务中和网络相关的计划任务，然后才显示出 来，显然这样速度就会比Windows 9x中慢很多。其实这些功能我们并没有使用上，与其不用还不如删除它们，这样速度就会明显加快。打开注册表编辑器，找到HKEY_LOCAL_MACHINE/sofeware/Microsoft/Windows/ Current Version/Explore/RemoteComputer/NameSpace，删除其下的{2227A280-3AEA-1069-A2DE08002B30309D}（打印机）和{D6277990-4C6A-11CF8D87-00AA0060F5BF}（计划任务），重新启动电脑，再次访问网上邻居，你会发现快了很多。

2、减少开机滚动条时间

每次启动Windows XP，蓝色的滚动条都要走上好多次，其实这里我们也可以 把它的滚动时间减少，以加快启动速度。打开注册表编辑器，找到

HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetControlSession Manager Memory ManagementPrefetchParameters，在右边找到EnablePrefetcher主键，把它的默认值3改为1，这样滚动条滚动的时间就会减少。

3、加快开机速度

在XP中关机时，系统会发送消息到运行程序和远程服务器，告诉它们系统要 关闭，并等待接到回应后系统才开始关机。加快开机速度，可以先设置自动结束 任务，首先找到HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop，把AutoEndTasks的 键值设置为1；然后在该分支下有个“HungAppTimeout”，把它的值改为“4000（或更少），默认为50000；最后再找到HKEY_LOCAL_MACHINE SystemCurrentCont rolSetControl，同样把WaitToKillServiceTimeout设置为“4000”；通过这样 设置关机速度明显快了不少。

4、去掉菜单延迟

为了达到视觉上的真实感，Windows XP中的菜单在打开时会有滑出的效果，但这也会延缓打开速度。我们可以在HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop下找到“MenuShowDelay”主键，把它的值改为“0”就可以去掉菜单延迟效果。

5、提高宽带速度

专业版的Windows XP默认保留了20%的带宽，其实这对于我们个人用户来说 是没有什么作用的。尤其让它闲着还不如充分地利用起来。

在“开始→运行”中输入gpedit.msc，打开组策略编辑器。找到“计算机配 置→管理模板→网络→QoS数据包调度程序”，选择右边的“限制可保留带宽”，选择“属性”打开限制可保留带宽属性对话框，选择“禁用”即可。这样就释放 了保留的带宽，对于上网的朋友是非常有用的 日常计算机维修心得（启动）篇 启动故障

在计算机系统中，启动时出现的故障最为常见，而且出现这类故障与显示器、显卡、主板、CPU、内存条等计算机配件有很大的关系。

一、启动黑屏故障解析

计算机的启动故障中，最突出的表现就是启动时屏幕一片漆黑，无任何 提示。这类故障一般很难识别，主要与显示器、显卡关系很密切;系统主板、CPU，CACHE，内存条、电源等部件的故障也能导致黑屏。

1.不自检黑屏故障

开机后主机面板指示灯亮，机内风扇正常旋转，但显示器无显示。

启动时键盘右上角3个指示灯不闪亮，听不到自检内存发出的“嗒嗒嗒„„”声 和PC喇叭报警声。

由故障现象可以看出，主机电源供电基本正常（不排除主机电源有故障），但未能启动BIOS中的自检程序就发生了死机。应该主要检查显示器、显 卡、内存、CPU和主板。

由于不自检黑屏故障没有任何提示信息，通常只能采用“最小系统 法”检查处理。“最小系统法”是指只保留主板、内存条、CPU、显卡、显示器 和电源等基本设备，选通电检查这些基本设备组成的最小系统，经检查确认 保留的最小系统能正常工作以后，再进一步检查其他设备。

2.电源功率不够导致黑屏故障

原来一切正常的系统，增加一个大容量硬盘后，电源指示灯亮，但屏幕 一片黑暗，无法启动。

由于只增加了一个硬盘，首先应从硬盘入手了。重插主引导硬盘接口线 和更换数据线后还是无法启动，但当拆下硬盘后，计算机又能启动。将这个 大容量硬盘拿到其他计算机上测用也没问题，可以推断硬盘是正常的。那么 黑屏原因何在？这是因为增加硬盘对计算机的系统来说多用了一个IDE接口，多用了一个电源接口，IDE接口是没问题（IDE接口接反也会引起黑屏）的，这就可以确定是电源的功率配置问题。确定了电源功率问题，则将原电源换 成一个大功率后，即可排除故障。

3.CPU损坏导致黑屏故障

一台计算机一直运行正常，也没有CIH病毒发作的迹象，使用人员曾经取

下过CPU，并在CPU散热片上加装了一个风扇，结果计算机启动时黑屏，也不自检。

揭开机箱盖子观察，发现开机瞬间，硬盘、光驱灯都亮了一下，同时CPU风扇（接在主板CPU风扇接口上）也运转正常;用万用表测试，电源的±12 V，±5V输出均正常，可以先排除电源的问题。

将该机的CPU、内存、显卡等部件取下重新安装一次，确保安装到位、接触良好。再次启动，故障依旧，排除了接触不良的问题。再取下声卡、光驱、硬盘等，主板上只留CPU、内存条、显卡，组成一个最小化系统，这时开机仍未出现启动画面。到这一步可以确定故障原因在CPU、内存或主板上。

仔细观察换下的CPU，发现在CPU的两根引脚上有一道很深的划痕，可能是这

两脚已被切断。于是非常小心用烙铁把这两根被切断的引脚焊好，完成后将这块CPU插回到原主板上，这次终于能正常启动了，问题全部解决。

4.内存损坏导致黑屏故障

屏幕无显示，出现黑屏现象，敲任何键均无反应（显示器、主机电源指示灯 亮），也不能听到任何自检声的报警声。有时能正常工作，用KV 3000最新版清 杀病毒，发现硬盘无毒;但若关机或者热启动，有时会黑屏。有一会儿正常，一 会儿又不能工作。

因屏幕无显示，故首先考虑显示器是否出现故障。先用替换法检查显示器，没问题。于是替换显卡到另一台计算机，开机，显示正常。然后怀疑是PCI扩展 槽接触不良，遂将这块好的显卡换到另一扩展槽，故障依旧。再换一个插槽，还是无反应。随后卸下主板，仔细检查，并用万用表检测，未发现故障。用一 块好的ISA总线显卡，插入ISA扩展槽，打开机器，故障消失。

拔下显卡，重新开机，发现主机自检时，未听到显卡故障报警声，故怀疑 与内存有关。拔下内存条，调换顺序，重新安装，首先安装原第3条和第4条内 存条，然后再重新开机。屏幕显示内存为8MB（每条为4MB），关机后再安装原

第1条和第2条内存条，故障又出现，用第1条替换第3条，正常，用第2条替换 第4条，故障出现，原来是内存条第4条的问题。从内存条分析得出，是由于这 块内存条个别芯片不稳定或是质量差，造成了在计算机启动寻址时出现错误。

二、启动中的故障解析

解决了启动黑屏的故障，下面讲启动中的其他故障。与黑屏故障相比，由于 显示器不是一片漆黑，有时屏幕上还会出现错误提示，所以只要能认识下面这 些典型的故障，处理起来就轻松多了。

1.Reset键损坏不能启动

一台计算机在开机一段时间后就黑屏死机。重新开机一段时间后又出现相 同的现象。经过几次重启动后，机器开机后根本就不自检。

开始以为是硬盘或板卡没有插好，打开机箱重新插了一下硬盘和显卡等东

西，再次开机仍没有反应;换内存条也没用。然后怀疑电源有问题，经检查，电 源在工作，再用万用表测量电源输出电压，一切正常，由此判断是主板有问题。

经检查主板上没有任何明显的烧焦痕迹的松动。然后拔下主板上一切可以 拔一下的东西（CPU、内存、电源插头和显卡不能拔下）开机自检通过，证明主

板没有问题。最后依次恢复，终于查出了原因：原来是机箱上的“Reset”键坏了，在按下去后没有弹回来，一直处于短路状态，难怪机器不能启动。

2.二合一声卡导致启动故障

一台多媒体计算机，有一个联想声霸解压二合一卡，本来工作一直正常。但近日开机出现机器自检异常，总是无规律性地自检无法通过，而后死机，平均要 开关机器五六次以后才能成功通过，其运行过程中一切正常。

人表面现象分析，似乎是显卡问题，更换后故障依旧。后来仔细观察开机时 的声音，发现加电后硬盘读完0磁道后无动静，运行正常情况下，用Windows 98 磁盘扫描硬盘一切正常，无坏道，可将硬盘引发故障的可能性排除。

问题就集中到了二合一卡上，此二合一卡在偶尔启动成功的过程中工作一切 正常，后经维修人员解释，可能是二合一卡的某一段电路因在开机电流过强的冲 击中导致短路，所以才引发以上故障，更换后开机一切正常。

日常计算机维修心得（光驱）篇

光驱

光驱是计算机系统中重要的存储设备之一，在光盘中记录了各种图像信息，光 驱的应用使我们体会到了多媒体技术的快乐。

一、使用光盘的注意事项

由于光盘中存储的数据一般是只读的，不能像磁盘那样在某处损坏时加以 修复或标识，因此保养光盘显得尤为重要。如果不注意养成良好的使用习惯，将会造成光盘划伤或附着杂质，从而带来不必要的损失。光盘在使用中要注意 以下5个方面：

1.光盘的存放

应将光盘装在光盘盒中。有人为了省钱而将光盘夹于插页之间再放在塑料 袋中，在取放光盘时，不光滑的纸页和塑胶袋都会对光盘造成轻微的划伤，日 积月累，就再也无法领略到光盘的光洁明亮了。因此最好花二三元钱为光盘配 置一个塑料盒。光盘放置在这种盒中不会移动。而且盘面与盒体之间有一定空 隙，因此不会因为相对移动而引起划伤，搬移、查询都很方便。也可以找一些 废弃的5.25in 软盘，剪开一边后取出软盘，将光盘放入。由于软盘塑料封套中 有保护软盘的专用衬垫，因此可以有效地防止光盘损伤。但这种存放取用光盘不 太方便。

2.拿光盘的方法

手拿光盘的正确姿态应是：大拇指位于光盘的一侧，其余四指与大拇指一起 夹住光盘。这样不但毫不触及盘面，而且牢固、光盘不易掉落，取用和放置光盘 时都应遵循这种方法。因为光盘外沿是最重要的区域，手指上的油渍、污垢粘在 光盘表面，很有可能使数据无法读取。

上述方法对于手掌娇小的用户可能不太方便。对此正确的拿法应该是中指位 于光盘中部小孔，拇指紧*光盘边缘，这样，拇指和中指即可将光盘牢牢夹住，而且拿放自如。除此之外，将光盘放入光驱和光盘盒时也要小心轻放。

3.经常擦试和清洗光盘

光盘使用时间长了，表面会附着一些灰尘和杂质;因此要经常用干燥、洁净、不掉屑的软布擦拭盘面。擦试盘片时，应从中心开始沿径向朝外擦试，切勿绕着圆角擦拭。因为在擦拭时，有可能会对盘片造成划伤;如果沿圆周擦 拭而划伤盘片，就有可能造成同一轨道内相连的一系列数据损坏，使光盘无法 读取。对于表面积聚污物严重而擦拭不掉的光盘，则必须用适当方法加以清洗。清洁光盘的步骤如下：

⑴将光盘放入清水中，加入少量中性清洁剂，这样清洁效果更好。但绝对 禁止使用玻璃清洁剂或其他有机溶剂清洗;因为它们会破坏或腐蚀盘面，造成光 盘的永久性损坏。

⑵用软布蘸水擦拭光盘表面，对于比较顽固的污渍，千万不能用力擦拭，更不 能用手或其他器具抠、刮，应通过多次反复擦拭，逐渐去除污垢。

⑶将光盘洗净后，放在阴凉处凉干。注意不要放于阳光下暴晒，否则容易引起 盘片变形。

4.光盘工作时不要强行弹出

除了因数据错误造成死机而必须取出光盘或重新启动外，在光盘正常工作时

（光驱指示灯闪亮）一定不要按光驱上的光盘弹出钮;因为此时光盘正处于高速 旋转之下，经常中途取出有可能损坏盘片。此外也不应突然关机。

5.定期使用光驱清洗盘

许多人只知道要经常使用软驱清洗盘，却不知道光驱也有清洗盘。由于光驱 激光头与光盘距离很近;因此在开关光驱时会使灰尘杂质“趁虚而入”，或者不洁 的光盘在高速旋转时使其表面的污垢脱落，从而附着在激光头上。长期下来，激 光头上就会沉积许多污物，造成数据读取错误;因此应使用专门的光驱清洗盘定 期清洗光驱激头头。

二、常见光驱故障解析

光驱也是常用的外部存储器之一。它存放信息便于携带，但是在使用的过程 中，如果出现问题，则会使光盘上的信息不能被读取，导致无法进行正常工作。

1.光驱不能读盘并有“嚓嚓”声

光驱不能读取碟片信息，并在每一次读盘前能听到“嚓嚓”的摩擦声，然后是 指示灯熄灭。

出现光驱不能读取信息的原因有可能是光头有问题。当读取时有机械声音，说明有可能是由机械故障引起，首先清洗光头。在清洗光头后光驱仍然不能读盘，则检验是否因光头老化造成的。把光头的功率调大一点，装好光驱后试机，若故障依旧，再查看是否是压力不够导致碟片在高速运行时产生了打滑现象，从而影响光头正常读取信息。若是如此，则只需将取下的弹力钢片的弯度加大，增加压在磁力片的弹力即可解决。

2.光驱读盘时嗡嗡作响

一台光驱在光盘进入后旋转时颤抖很明显，且嗡嗡作响，读盘不稳定。

发生这种现象可能是光盘质量差、片基薄、光碟厚薄不均所至，或者是由于 光驱的压碟转动机制松动造成的。如果是第一种情况，可在光盘背面贴一层胶布。如果是第二种情况，首先打开盖板，取下压碟机制的上压转动片，由于上压碟转 轮是塑料的且有少许的磨损，加之光碟也是塑料的，所以上下压碟时碟片夹不稳，在高速旋转时会发生抖动。解决方法是找来一块麂皮或薄的绒布将其剪成小圆 环，大小与上压碟轮一致，再用万能胶将其与压碟轮粘在一起即可。

3.光驱模式设置错导致不工作

Windows 98系统的兼容机、AMI-BIOS，光驱与硬盘接在IDE口的同一数据线上，使用正常。当把光驱接在IDE口的另一根数据线上时光驱无法使用。

重新启动进入CMOS设置，选择“Standard cmos setup”项，把“Pri pio”项设 为“Mode 4”，再将“Sec pio”项设为缺省值“Auto”后一切恢复正常。

4.光驱自动退盘

一台光驱不能读盘，无论放进新盘旧盘“吱吱”旋转几下后，就自动将盘退出。

初步怀疑可能是光驱内部组件损坏所致。拆开光驱外盖，再拆下盖着机芯的铁皮，露出光头组件，见该光头组件很新，而且并没有明显的损坏印迹，便接上电源空载 观察，光头正常循迹检索，表明光头或光驱电路部分应该没太大问题;放入一张光碟 重新开机试验，同样旋转几下后便停住退盘，好像似有异物卡住，仔细观察见光驱内 部组件压盘部位有一小团丝状物卡入其中，造成光盘在旋转时受阻停转，将其取出后 故障消除。

5.光驱读盘时重新启动

一台计算机的光驱读盘时常会突然降速并重新启动，此时如果不退出光盘，启动 进入Windows 98时又会重新启动。产生这种现象可能是以下两种原因：

⑴电源过载能力差。电源过载能力差会造成这种现象。由于光驱读盘时电机提速 旋转，电流突然增大，电源过载能力差会使电源保护电路动作导致断电，断电后光驱 电机逐渐降速，电源负载减轻，电源恢复供电重新启动。由于未取出光盘，进入Windows 98后系统检测到光盘，光驱又开始提速准备读盘，又重新使电源过 载导致重新启动。对此可考虑换电源。

⑵冲击电流过大。光驱电机启动时冲击电流过大也可能导致此现象的产生。

一般情况下，启动电流是正常工作电流的3倍以上，如果电机驱动电路性能不良，此冲击电流还可能增大。可用电流表测量光驱12V组供电电流，如光驱读盘提速时 刻组电流变化超过2A，则需检查光驱的相应电路。

6.光驱无法使用

对于光驱无法使用的情况，可以从检查驱动程序及系统设置、计算机的启动 信息、连线和跳线等方面进行处理。

⑴检查驱动程序及系统设置：如果光驱只是在系统中无法使用，则说明光驱 本身及连接等无故障。之所以不能使用，是由软故障造成的，如没有安装驱动程 序、驱动程序安装不正确、发生资源冲突、设置错误等。

⑵查看连线及跳线设置：检查光驱数据线与光驱的连接或与主板连接是否接反，查看光驱是否与不支持光驱使用的板卡相连接，光驱是否连接在声卡上，检查光驱 电源线是否接触不良以及跳线的主、从设置是否正确。

⑶查看计算机的启动信息：在启动计算机时查看是否检测到光驱的信息。如果在

启动计算机时没有检测到光驱的信息，则说明光驱存在硬故障，只能更换或维修光驱。

7.光驱无法找到

在“我的电脑”中找不到光驱：在“设备管理器”检查，发现在“硬盘控制器”中 的“Primary IDE controller（dual fifo）”和“Secondary IDE controller

（dual fifo）”两项前都带有问号。

关机后打开机箱，替换上其他的光驱，如果系统自动识别了旧光驱，则可将 原来的光驱换上，光驱图标恢复。若没有其他光驱的可以尝试先去掉光驱的物理 连接进入Windows 98后再关、开机一次，然后再连接上。由于Windows 98的自动 检测光驱能力得到加强，因此光驱丢失现象相对减少，恢复也相对容易，如果还 不行就只有重新安装系统了。

8.读光驱时提示“设备尚未准备好”

一台光驱使用了一年后，发现以前能读的光盘，现在绝大部分读不出了，并 提示“设备尚未准备好”，如果反复再试，有时可读出一些信息。

由于该光驱能读出一些信息，说明光驱的电子、机械部分工作正常，问题可 能出现在激光头组件上，导致不能很好读出光盘上的信息。拆开光驱，推动托盘，在光驱起落架上能看到一个圆形的凸透镜，即“激光头”，用软布把“激光头”清理干 净。开机测试，光驱读盘能力有所增强;但效果并不理想，需要调整激头发射功率，找到调节激光强度微调电位器，往左或往右微调一下。每调一下就试几张光碟，直 到满意为止。

9.找回丢失的光驱图标

一台计算机因为重装了系统后就找不到光驱，可光驱的驱动程序已正确安装。

首先检查“控制面板／系统／设备管理器／硬盘控制器”中是否有黄色感叹号的 选项，或者有“Stand IDE／ESDI Hard Disk Controller”的选项（ESED：增强型小 设备接口）。如有，则选中并将其删除，然后单击“刷新”命令，等到系统出 现“Primary Bus Master IDE Controller”，“Secondary BUS Master IDE controller”，“Standard Dual PCI IDE Controller”时，即可恢复光驱图标，或者在此时再重新安装光驱。

日常计算机维修心得（硬盘）篇

硬盘

硬盘是计算机系统中的重要部件，是存储信息的设备之一，使用率很高，其质量与功能直接影响计算机系统的性能。

一.硬盘的维护

硬盘在使用温氏技术后，可*性大为提高;但如果不注意使用方法，也会引起故障，因此，对硬盘进行维护十分必要。

1.环境的温度和清洁条件

由于硬盘主轴电机是高速运转的部件，再加上温度是密封的，所以周围温度如果太高，热量散不出，会导致硬盘产生故障;但如果温度太低，又会影响硬盘的读写效果，因此，硬盘工作的温度最好是在20～30℃范围内。

2.防静电、磁场干忧

硬盘电路中有些大规模集成电路是MOS工艺制成的，MOS电路对静电特别敏感，易受静电感应而被击穿损坏，因此要注意防静电问题。由于人体常常带静电，在安装或拆卸、维修硬盘系统时，不要用手触摸其印制板上的焊点，当需要拆卸硬盘系统以便存储或运输时，一定要将其装入抗静电塑料袋中。

硬盘记录数据信息是*对盘片表面磁层进行磁化，如果硬盘*近强磁场，将有可能破坏磁记录，导致所记录的数据遭受破坏;因此必须注意防磁，以免丢失重要数据。在防磁的方法中，主要是不要*近音箱、喇叭、电视机这类带有强磁场的物体。

3.保护硬盘数据

由于硬盘中保存了很多重要的数据，因此要对硬盘中的数据进行保护。每隔一定时间对重要数据作一次备份;备份硬盘系统信息区以及CMOS设置;定期对硬盘文件碎片进行重整;利用版本较新的抗病毒软件对硬盘进行定期的病毒检测;从外来软盘上拷贝信息至硬盘时，应先对软盘进行病毒检查，防止硬盘感染病毒。

二、硬盘常见故障解析

硬盘是计算机常见的外部存储器，其中存储了许多重要的数据，一旦出现了问题，会导致系统无法运行。

1.磁盘DOS引导扇区出错误

系统加电后无法正确引导DOS，屏幕显示如下：“Mon-system disk or disk error”或“Replace and strike any key when ready”。

这类故障是由于DOS引导扇区出了问题而引起的。当引导DOS时，DOS引导扇区的引导程序将从根目录的开始扇区读取目录的前两个目录项，并和数据区保留的两个DOS系统文件名相比较，看是否相同。如果其中有一个文件名不相同，就会出现上述故障现象。造成引导扇区问题的原因很多，有可能是格式化磁盘时没有给出传递操作系统文件的参数“/s”;也有

可能是磁盘文件目录中前两个文件名与DOS引导扇区的数据部分保留的文件名不同;或者是DOS引导扇区被计算机病毒所破坏。

2.硬盘跳线错误引起的故障

一台计算机原装硬盘只有8.4GB，想加一个40GB的硬盘，因计算机本身用的是双硬盘线，于是将40GB的硬盘线在双硬盘线的第2个接口上，接好硬盘电源。重新设置CMOS后通电，屏幕显示：“No operation system or disk error”。

由于原来的8.4GB的硬盘可以启动，用CMOS里的自动检测硬盘参数功能，发现两个硬盘一个也没有检测;当去掉40GB的硬盘后又恢复正常，于是确认是第2个硬盘的问题。拆下第2个硬盘后发现其跳线处于“Master”状态，而原装硬盘也是处于“Master”状态。由于计算机不能同时默认两个主硬盘，重新将第2个硬盘的跳线设为“Slave”状态，通电后再用CMOS检测，一切正常。

日常计算机维修心得（显示）篇

显卡与显示器

计算机显示器接收计算机内部显卡的信号。当显示器工作不正常时，其问题可能出在显卡，也可能出现在显示器本身;但是在处理故障时，不要轻易打开显示器外壳，否则会损坏显示器。

1.显卡散热不良引起花屏

一台计算机在使用一段时间后出现字符混乱，显示图形则出现花屏。

出现该种现象后，首先怀疑是病毒所引起的，于是用杀毒软件杀毒，但没有发现病毒。接着怀疑是显卡原因，用另外一款显卡替换后显示正常。所以此花屏现象的原因是显卡有问题。重新换回原来的显卡，当出现字符混乱时，用手触摸显卡的主控芯片，查看是否芯片温度过高。如果显卡的主芯片温度很高，表明散热不良而影响计算机正常工作。遇到这样的情况，可以试着在显卡上加一块散热片，或一个小风扇即可排除故障。

2.显卡与网卡的冲突

当在一台计算机的网卡上插入BOOT-ROM芯片，计算机自检后没有提示信息“Type H to boot from Hard disk”。

出现这种现象说明BOOT-ROM芯片可能设置不正确。查看网卡设置，发现BOOT-ROM芯片地址已设置为默认的C800（网卡的BOOT-ROM芯片地址设置为C800均能正常使用）。于是怀疑写入BOOT-ROM芯片的程序不正确，使用替换法把BOOT-ROM拿到别的机器上测试能正常使用。又怀疑是BOOT-ROM芯片的地址与其他板卡的ROM地址发生了冲突，于是再用DOS 6.22的MSD程序查看保留内存的映像图，发现地址C800已被AGP显卡占用了。

把网卡的BOOT-ROM芯片地址设置为D800，重新启动后出现“Type H to boot from Hard disk”的提示信息，网卡可正常使用。

3.增加显示内存经常出现死机

自从把显卡的内存由64MB内存增加到128MB显示内存后，在使用中就经常出现画面不稳定和死机的现象。

这种故障主要是增加了显示内存，所添加的显示内存与原来的显示内存不匹配或不稳定，从而产生此现象。一般增加显示内存最好用同品牌、同型号和相同的存取速度，否则会出现因显示内存不符而引起死机的现象。

4.显示器刷新率设置错误

一台计算机当显示器的分辨率设为1024*768时，显示器的右边出现S形失真，其他三边均正常。

出现这种故障首先怀疑是显卡或显示器有问题。将它们分别安装或都安装在一台相同操作系统的计算机上均正常，于是排除了显卡和显示器的问题。接着怀疑是设置有问题。当将显示器的分辨率设为800*600时显示失真现象就消失了，所以可以断定这是由显示器的刷新率引起的。再查看显示器的刷新速率，发现显示器当前分辨率下默认的刷新速率为优化。于是将分辨率设为1024*768，将刷新速率由默认的优化改为85Hz后故障现象彻底消失。

5.显示器出现细条闪烁抖动

一台计算机开机后显示器屏幕上出现细条闪烁状抖动。

计算机显示器屏幕有时会出现细条闪烁状抖动，这主要是显卡或显示器的原因。解决时要从显示设备的驱动程序和分辨率上着手。有些老显卡和显示器不支持很高的分辨率和刷新率，无论是显卡还是显示器，只要有一个分辨率和刷新率上不去就会造成屏幕闪烁或画面变形。如果设定软件选用与显卡不匹配，调用很高的分辨率或刷新率，使显卡超负荷工作就有可能烧坏显卡。解决办法是重新启动Windows 98，按“F8”键，选择“Safe Mode”进入安全模式，在桌面上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“属性”命令，在出现的窗口中将分辨率和刷新率调回适当的值，重新启动即可。

6.显示器产生黑屏

一台计算机经常出现显示器黑屏的现象。

显示器黑屏是显示器最常见的故障现象，一般来说硬件故障引起的黑屏主要发生在启动的时侯;软件引起的故障多发生在计算机的使用中。对于黑屏现象的故障判断可以采取以下方法进会分析和排除;⑴检查显示器电源是否接好。显示器加电时都会发出“嚓”的一声响，若未接好请检查显示器电源，正常连接好后再开机使用。

⑵检查显示器电源开关是否打开。显示器屏幕前有一个电源开关按钮，查看此按钮是否打开。

⑶检查显示器亮度、对比度、显示位置旋钮是否调整在正常位置。如果显示器的亮度调节、对比度调节等被调至黑屏，也会在显示器使用时黑屏。

⑷检查显示器信号线与显卡接口接触是否良好。如未接好重新连接，最好上好螺钉。

⑸检查内存与主板接触是否良好。如果内存与主板接触不良，也可能出现黑屏。

⑹检查CPU是否超频使用。如果是CPU超频使用导致黑屏，则把CPU调回原频。

⑺检查驱动器信号线连接是否正常。如果驱动器信号线接反，也可能出现黑屏，须重新正确连接驱动器的信号线。

⑻如果显示器在使用中出现黑屏，首先要查看系统是否设置使用了屏幕保护程序。如果是，去掉屏幕保护设置即可。其次要查看系统是否设置使用了节电功能，如果设置了节电功能，可按照提示去掉节电设置即可。

⑼检查显卡与主板接触是否良好。如果显卡与主板接触不良，只要拔下显卡重新插紧即可。（10）检查扩充显示内存插接是否正常。如果扩充显示内存插接不正常，也可能出现黑屏，须重新插好扩充显示内存。

（11）检查显示器内所使用的保险丝是否熔断。如果保险丝熔断，更换相同规格大小的保险丝即可。

（12）如果其他一切都正常，可能是显卡出现了故障，需要更换一块显卡。

7.显示器图像模糊不清

一台计算机开机后出现图像模糊不清的现象。

显示的内容模糊不清说明显像管聚焦不好。造成聚集不好的原因主要是显像管衰老、阳极高压过低，或是Focus电压不正确。处理这种故障时可以从以下几方面入手。

⑴检查显像管是否衰老。对于一般维修者来说，由于缺乏专用的仪器设备，只能用间接的方法进行。具体的作法是：将显像管亮度电位器开至最大，给显示器加电并观察光栅情况。如果光栅显现所用的时间较长且亮度不足，则说明显像管衰老;如果光栅显现的时间正常，则说明显像管没有衰老。有时显像管轻微漏气或极间打火也会造成聚集不好。对于显像管漏气的检查可观察显像管管颈部分，当发现显像管管颈有“充雾”现象，则说明显像管漏气。

⑵测量阳极高压，给显示器加电时注意听偏转线圈有无明显的高压充电声。若有，一般高压不会有多大问题;若没有，则说明显示器没有高压或高压不足。或者给显示器加电后用手轻轻触摸荧屏，看有无“啪啪”的静电放电声。若有，则说明电压基本正常;若没有或放电不明显，则说明显示器没有高压或高压不足。

日常计算机维修心得（外设）篇

键盘

输入设备是人与计算机相互沟通的主要媒介。随着计算机的不断发展，用户对输入设备的功能要求也相继提高，输入设备的种类也越来越多;但键盘依然是最重要的输入设备，尤其在文字输入领域，键盘依旧有着不可动摇的地位。

一、键盘的日常维护

键盘是计算机最基本的部件之一，因此其使用频率较高。由于有时按键用力过大、金属物掉入键盘以及茶水等溅入键盘内，都会造成键盘内部微型开关弹片变形或被灰尘油污锈蚀，出现按键不灵的现象。键盘日常维护主要从以下几个方面考虑：

1.键盘是受系统软件支持与管理，不同机型的键盘不能随意更换。更换键盘时，应切断计算机电源，事前要把键盘背面的选择开关置于与机型相应的位置。2.电容式键盘因其特殊的结构，易出现计算机在开机时自检正常;但其纵向、横向多个键同时不起作用，与局部多键同时失灵的故障。此时，应拆开键盘外壳，仔细观察失灵按键是否在同一行（或列）电路上。若是，且印制线路又无断裂，则是连接的金属线条接触不良所致。拆开键盘内电路板及薄膜基片，把两者连接的金属印制线条擦净，之后将两者吻合好，装好压条，压紧即可。

3.机械式键盘按键失灵，大多是金属触点接触不良，或因弹簧弹性减弱而出现多码重复。应重点检查维护金属触点、弹簧，使其接触良好。

4.键盘内过多的尘土会妨碍电路正常工作，有时甚至会造成误操作。键盘的维护主要就是定期清洁表面的污垢，一般清洁可以用柔软干净的湿布擦试键盘;对于顽固的污渍可以用中性的清洁剂擦除，最后还要用湿布再擦洗一遍。

5.大多数键盘没有防水装置，一旦有液体流进，便会使键盘受到伤害，造成接触不良、腐蚀电路和短路等故障。当大量液体进入键盘时，应当尽快关机，将键盘接口拔下，打开键盘用干净吸水的软布擦干内部的积水，最后在通风处自然晾干即可。

6.大多数主板都提供了键盘开机功能。要正确使用这一功能，自已组装计算机时必须选

用工作电流大的电源和工作电流小的键盘，否则容易导致故障。

7.在清洗键帽下方的灰尘时，不一定非要把键盘全部拆卸下来，可以用普通的注射针筒抽取无水洒精，对准不良键位接缝处注射，并不断按键以加强清洗效果。此法简单实用，对分布在键盘外围的按键尤其实用。

二、键盘常见故障解析

键盘是计算机重要的输入设备之一，也是故障发生率比较高的设备。以下为常见键盘的故障。

1.键盘没有任何反应

一台计算机启动自检时键盘的“Num Lock”灯亮，“Caps Lock”灯闪了一下，正常启动后键盘不起任何作用。

从表面现象看，这是一个比较简单的键盘或主板键盘接口损坏的故障。拿一个好的键盘换上，故障依旧，说明不是键盘的故障。于是怀疑主板有问题，拔掉所有的板卡和连线，将主板从机箱上卸下，仔细观察，未发现烧毁、损坏的地方，只是灰尘较多，用电吹风将主板上的灰尘吹干净。插上显卡、键盘，接通电源，开机后键盘恢复正常。看来是主板上的灰尘积累得太多影响了键盘接口;但装好所有的板卡和连线，开机后故障依旧。逐一检查，发现PS/2鼠标插口中有一根针弯，和其他针搭在一起（多半是插PS/2鼠标不当造成的）;另外观察到主板上PS/2鼠标接口和键盘接口离得很近，肯定是PS/2鼠标口短路后造成键盘不能使用。用尖嘴钳将弯曲的针扳正，再次开机测试，一切恢复正常。

2.键盘自检出错

在计算机开机自检时，屏幕提示：Keyboard error。

键盘自检出错是一种很常见的故障，可能的原因主要为键盘接口接触不良、键盘硬件故障、键盘软件故障、病毒破坏和主板故障等。

当出现自检错误时，可关机后拔插键盘与主机接口的插头，检查是否接触良好后再重新启动系统。如果故障仍然存在，可用替换法换用一个正常的键盘与主机相连，再开机试验。若故障消失，则说明键盘自身存在硬件问题，可对其进行检修;若故障依旧，则说明是主板接口问题，必须检修或更换主板。

3.某些字符无法键入

不能输入母S和K，字母W有时也无法输入。

因为键盘上的一些字母常用，容易出问题。个别键的弹簧失去弹性，只需清洗键盘内部即可。如果不行，则大多是按键失效或焊接点失效引起的。检查时，先打开键盘，用万用表电阻档测量接点的通断状态。若按键始终不导通，说明按键失效，可用前面所述的方法进行修理;若通断正常，说明可能虚焊、脱焊，可沿着印刷电路板上的印刷线路走向逐段测量，找出失效点补焊。有时，有多个即不在同一行，也不在同一列的字符都不能输入，则可能是键盘内部的芯片出现故障。可使用示波器进行检测，若是，更换它即可。

4.键盘自检时出错

一台计算机自检时屏幕提示出错码“301”，按任意键无效。

出现这种故障的原因大多是由于键盘输入／输出接口部分松动、接触不良或损坏所引起。在主机插座处用万用表检测各引线输入端，各点电压正常;关机时检查键盘与主机导通情况，也未出现问题。但只要动一动键盘插头，有的信号则由通变成不通，说明存在接触不良问题。经仔细检查发现插头与插座接触不良，将其插座内的簧片进行相应调整后，键盘恢复正常。

5.键盘按键不灵

一台计算机在开机自检时正常，“C”，“D”，“E”键不太灵敏，用力敲这几个键，键入的字符也正常，轻敲则无反应。

由故障现象看，键盘接口及电缆没有问题，几个键同时失灵也不是按键本身的故障，而是电路故障造成的。将键盘拆开，发现此键盘属电容式键盘，由三层透明塑料膜重叠构成，上下两层分别涂有多条横纵导电条，中间没有涂导电条的薄膜作为隔离层;但在对应键位的地方开有小孔，按下某个键时，上下层塑料膜上的导电条在透孔处接触，即可完成该键的输入。此种键盘的灵敏度较高，只要轻触按键即可键入字符。在键盘的右上角有一小块电路板，由一块微处理器UM6868-05/9625M/M516DO和几只电阻、电容及二极管组成。仔细观察失灵按键的键位，发现处在同一列上，沿着导电层检查，未发现有断裂处。拆去固定电路板的三颗螺丝，用无水酒精棉球将电路板与导电层接触处擦净，照原样装回。将键盘插回主机，通电检测故障依旧，说明不是接口部分接触不良。重新拆开电路板，发现几只失灵键所在列的导电层经接口处由电路板上一跳线与微处理的14脚相连，而跳线与14脚相连处有虚焊，这正是有时重敲按键就能键入字符的缘故。此时将虚焊点重新焊接即可。鼠标

鼠标也是目前广泛使用的输入设备之一，尤其在出现Windows系统之后，更是“鼠”不离手，其故障的发生率也在随之上升。

一、鼠标的清洁维护

现在，鼠标的使用越来越广泛，经常使用于游戏、绘图当中，在使用的过程中，应经常对其进行维护，以便更方便快捷地处理各种数据。

1.基本除尘

机械式鼠标使用时间一长，就会发现其移动不灵，带来操作使用不方便。正确使用方法应加一个垫板，如果不使用垫板而在光滑桌面或在纸张上使用，时间久了，就会使滚动球体和方向小轮粘上一些脏东西，致使鼠标移动而光标不移动或者跳动，或移动变慢或时快时慢。遇到这些情况，只要把鼠标后盖打开，取出滚动球体，用酒精绸布擦拭干净，装好后，即可恢复正常使用。如果有条件，最好使用垫板或垫一些磨擦系数大一些的东西，效果会更好。

2.开盖除尘

如果经过基本除尘的方法处理后指针移动还是不灵，特别是某一方向鼠标指针移动不灵时，大多是光电检测器被污物挡光导致。此时可用十字螺丝刀卸下鼠标底盖上的螺钉，取下鼠标上盖，用棉签清理光电检测器中间的污物。

3.软件维护

鼠标的驱动程序具有一定的兼容性，可以互换通用。为充分发挥驱动程序的灵活性，应尽量使用原装的鼠标驱动程序。

在使用某些应用程序时，应用程序自带鼠标驱动程序，这些应用程序运行时自动加载鼠标驱动程序，因此可能与鼠标自带的驱动程序冲突。最常见的是显卡与鼠标驱动程序之间的冲突。这种冲突表面上不易被察觉，但在使用显卡附带的实用工具改变屏幕的分辨率时，Windows便会产生一个GP（一般保护性错误）。

二、常见鼠标故障解析

鼠标故障主要分为机械、电路和软件3大类。这里介绍几种常见的鼠标故障。

1.鼠标引起的异常关机

一台计算机每次打开“我的电脑”时异常掉电关机。

经分析后觉得电源故障的可能性很大，有的劣质电源在光驱起动的瞬间由于电流突然加大而很容易产生掉电。于是换上一个好的长城电源，但现象如故。然后陆续换了显卡、CPU、主板等都无法解决问题。用杀毒软件进行查毒，也没有发现病毒。开机再仔细观察，发现进入系统后不动鼠标就没问题，移动鼠标计算机就会关机。拿新鼠标换上，开机运行后一切正常。

仔细检查鼠标，发现原来鼠标里有几条细导线的绝缘层已经严重破损，露出了里面包着的金属丝，而且有的部分纠缠在一起，估计造成这种奇怪故障的原因就是它们短路所致。将几条细导线分别理好，用绝缘胶布粘好后故障排除。

2.鼠标光标无法移动或单击

鼠标光标能显示，但无法移动或单击。

移动不了光标通常是因为鼠标里的滚动轴被污垢粘住了，导致滚动不灵敏。解决方法是将鼠标的滚动球卸出来，再将污垢用于干净的布片蘸上少量的酒精擦去即可。

3.鼠标按键失灵

鼠标的灵活程度下除、鼠标指针不灵活、定位不正常，主要是因为机械定位轴承上积聚过多的脏物导致传动失灵。用酒精棉球将一切脏物清除后，鼠标的灵活程序就会恢复正常。

4.鼠标指针不能和鼠标很好同步

移动鼠标时鼠标指针轻微抖动，不能和鼠标很好同步。偶尔鼠标不动，而屏幕上鼠标指

针水平或垂直方向匀速移动，但速度较快。

指针移动说明鼠标通过串行数据线给主机送去了鼠标移动信息，但鼠标并未动，其原因是鼠标中红外发射管与栅轮齿及红外接收组件三者之间的相对位置不当，再加上主机通过接口送出的电源电压与鼠标匹配不好。此时只需调整故障对应方向红外发射管、红外接收组件与栅轮的相对位置即可。

5.鼠标指针跳动

移动跳动时鼠标指针不稳定。

启动Windows后检查鼠标的驱动程序，安装正确。用KV 3000检查，没有发现病毒。将鼠标与主机的接口插头拔插一次，重新启动后故障仍然存在。用替换法将另一只正常的相同型号的鼠标与主机连接，故障现象消失。由此可判断是由鼠标硬件故障引起。打开鼠标底盖，发现滚动球和接触点上都很脏，用清洁剂清洗滚动球和所有接触点，然后将滚动球和接触点上的残留液体擦干净，再装上鼠标并开机测试，鼠标使用正常。

6.鼠标间歇性反应

按下鼠标的按键时无任何反应，有时间歇性无反应，但鼠标的移动操作正常。

鼠标的移动操作正常，说明鼠标只是在按键的部件上出现了故障，一般是由接触不良引起。拆开鼠标，可以看见在电路板上对应鼠标壳的按键下面有两个按键设置。用手按下出现失灵现象的按键装置上的凸起塑料片，随着手按下力度的增大，凸起塑料片就被按得越深，失灵现象就明显减弱。

7.鼠标只能水平移动

一个机械式的鼠标在使用过程中指针只能沿水平方向向左右移动，不能沿垂直方向移动。

鼠标箭头不能沿垂直方向上下移动，说明光栅计数器部分有问题。用螺丝刀打开此鼠标底盖，取出小球，检查Y轴方向光栅计数机构，可能是Y轴方向的转子表面较脏的缘故。对此用酒精棉球清擦该转子表面脏物，清理完后装好鼠标，问题就会得到解决。如果清理完毕，故障依旧，可能是Y轴方向转子的支承轴弯曲变形，使转子与小球之间始终存在间隙，小球无法带动转子转动，Y轴方向的光栅计数器不能工作，致使鼠标箭头不能沿垂直方向上下移动。对此可以取下该转子的支承轴，将其恢复后重新安装，使该转子与小球完全接触，再装好鼠标即可。

第五篇：专升本计算机心得

计算机的复习心得

首先感谢您关心陶林（男，笔名）的劳动成果，希望尽我所能为即将参加专升本考试的朋友们提供一点帮助。自报家门，我是济南考生，青岛港湾职业技术学院学生，报考曲阜师大公共事业管理专业，2009年8月17日开始在家中复习，总共复习时间148天（包括考试两天）。计算机成绩84分，总成绩286分，排名43，已被曲阜师大录取。QQ：297602557。

关于专升本计算机的复习各人观点不一，且无好坏之分，正确与否完全取决于各人所处环境，时间要求，资料补给，个人水平天赋与心态变化等诸多变量，一句话，合适自己的才是最好的！所以请各位慎重选择学习方法，一旦选定，坚持到底，以达到事半功倍之效果。本文仅供参考。

本文我还是像之前写英语经验那样分成三部分来讲，依次还是：基本思路、具体操作、我自己的复习实例。

一、基本思路

基本思路不是具体之方法，但比方法还重要，它好比是操作系统XP，没了它，什么软件都运行不了！

1.计算机需要短期出成效。

与英语的学习特点不同，对相当一部分人来说计算机相对要容易学一些，因为当今计算机普及度已相当高，广大考生的计算机水平基本是在一个层面上，所以短期内为了考试而集中复习或学习这一科是行之有效的也是必须得。但是这个“短期”建议至少是4个月。

2.计算机成绩可以决定考生档次。

这一点和英语是一样的，作为一门公共课，其成绩占总成绩的比例之重显而易见，往往历届考试中拉开分数的便是计算机和英语这两门课程，专业课大家几乎都在一个起跑线上，且不说那些跨专业的人要从0开始，就算是一直学本专业的也不见得比“0”强多少！道理很简单，各位专科生在学校见谁没事就在那闷头学习专业课啊？还不都是“及格万岁”？呵呵。所以公共课才是见真功夫的科目。

3.计算机的考点非常细。

做过真题和参加过专升本考试的人都有过这样的体会：”怎么很多题都像超纲题”.呵呵，不要乱发感慨，很少有超纲的题，你不会是因为你学的不够仔细认真深入，细枝末节的东西太多，典型的表现在对OFFICE办公软件的操作的考察和对操作系统特性的考察中，考到的题目往往是你见过的现象，再平常不过，但是你就是答不对，因为太琐碎，太细节化了！

4.计算机需要大量习题练习。

前面说到计算机考点很细，所以必须借助大量习题来巩固知识点和进入状态。计算机的习题在市面上卖的是最多的，比英语多很多，比专业课就更多了，因为很少，几乎没有卖专业课习题的。所以水涨船高，卖的多，买的也就多，大家都在拼命买习题做，逆水行舟，不进则退，你怎么能落后？所以在时间精力与金钱允许的情况下多做题是必要的！记得有一次和朋友去买习题，他翻了翻我的题，说：“你就算不用看书，光做题也能考个好成绩了哈！”他的话当然不足取，但不是一点道理没有，市面上如此大量的习题库出售，做多了总会有知识储备和感觉了，所以认真学习课本的基础上多做题吧！

5.计算机需要大量上机操作。

这是个人观点，但我认为这是事半功倍的前提。前面说过，计算机考题很细，比如实现一种功能有8种方法，书上讲了3种，结果考试时考到了其他的几种，你听都没听过，傻眼了。但如果上机操作一下，就可能会补充这块知识，上面这种情况发生的概率十分大。再比如，你对计算机不感兴趣，计算机的知识你背起来很吃力，此时若是对照课本加上一点上机操作岂不是提高了积极性和记忆效果？我一直坚持上机与课本还有习题同步进行，用此方法我不但提高了效率，还纠正出习题上的许多错误，甚至课本上的疑点，也都可以透彻分析。让我的考试成绩至少提高了10分，因为实际考试中30%的东西课本上找不到（不是超纲），需要操作过才知答案。

二、具体操作

具体操作是专升本计算机复习的战术部分，诚如前面所讲，要重视！

1.一鼓作气，快速入门。

计算机不同于其他科目，也许在专升本之前你从没有如此系统的学习过它，也从没有认为它的分数会对你如此重要。所以，对大多数考生来说我们都算是初学者，所以就牵扯到入门问题，对很多人来说“玩电脑”也许是种休闲，但是“学电脑”或许就是种煎熬，确实这样，更不用说那些从没接触过电脑或厌烦的考生了，比如来自农村的贫困考生。所以，我主张越是一开始让你头痛的科目越要一鼓作气把它拿下，以免战线太长，损伤学习积极性。我的做法是用十天的时间通背一下这本课本，每天一章，共10章。具体操作时，先把该章仔细读一遍，知道大概，然后返回本章开头，逐字逐句边推敲边做笔记，把大体框架在笔记中体现出来，此时几个小时过去了，你对这一章基本就了解了，再根据自己整理的提纲把自己认为是重点的地方多背几遍，背书的目的是用最大强度来向大脑灌输新知识，更重要的是迫使自己在最短的时间内完成从不喜欢不接受到喜欢并接受计算机科目的转变。一章用一天时间（我一般一天学15小时+）足以让你对内容滚瓜烂熟，了然于心。请注意，这只是开始，10章内容一定有你喜欢的章节，还有你不喜欢的部分，在这开头的十天一定要克服厌烦心理，一视同仁，以饱满的热情对待每一章，10天后再回首，你会有畅快之感，此时的你基

本克服了对这一科的厌烦，且可能产生了极大兴趣。切记一天一章，10天一鼓作气！2.再接再厉，巩固加深。

完成了一轮的入门，你已经成功大半，此时已经是第11天了，前10天没干别的，都用在计算机入门上了，接下来的10天就可以只拿出每天一部分时间来巩固计算机了。要怎么做呢？我是这样做的，前面，我们已经整理出一本记录本，以它为提纲每天继续背诵前面背过的知识，但是更重要的是再建立一个新笔记本，重新把10章内容梳理一遍写在新本子上，但是梳理内容要比第一遍还要细很多，就像用纱网虑沙子，一遍比一遍仔细才能过滤出细沙，你的知识才会记得更牢！第二遍就比第一遍明显轻松了，依照此，我们还可以进行多遍，但以三遍为宜。此时你就进化到了另一个境界。

3.乘胜追击，题海战术。

是题海战术！去买题做吧，大量的题，巩固你已经背过的知识，甚至可以再题中学到新的知识！做完5套题，你就是专家了，此时学习计算机已经有一个月了，可谓小有成就，如果你觉得真的问题不大了，可以暂且放下它，开始复习别的，等考前40天再重新拾起巩固一遍，你依然会觉得思路清晰。提醒一点，众多习题难免有重复之处，这不要紧，重要的是题目中经常出现错误的答案、解释，甚至题目本身的错误，这些在所难免，注意辨别，最好的办法是上机操作检验之。

4.理论结合实际。

如果你真的做到了以上所说，那么此时的你一定有考95分的信心，但是实际考试成绩可能要比心理预期低一点点，但是这已经是非常不错的了。为什么说要低一点呢，原因在于计算机不光考的细，还考得全面，全面到你如果不时常上机操作就很难上80分。很多答案都在日常的操作中，比如我问你XP的文件命名识别大小写吗？也就是说能在同一个文件夹内同时存在名字分别叫A和a的两个子文件夹吗？呵呵，这个在10年考试中作为判断题出现了，简单吧？不会吧？书上没有吧！上机试试吧！所以我极力倡导有条件的考生要做，没条件的考生创造条件也要做，真的做不到也没事，死记硬背也未尝不可，毕竟专升本不光考这一科，其他还可以提分。

其实，我觉得第一部分“基本思路”对大家来说更加实用和重要，因为具体方法因人而殊，不是万金油，我写的仅供参考。

三、我自己的复习实例

我自己复习时就上严格按照以上所说进行的，条理清晰，效果显著，个人认为是我专升本复习中最成功的一科，原因就在于制订了计划，下定了决心。下面把我个人的计算机复习时间进度表（根据个人复习期间的详细记录整理而得）列出：

09年8月26日—09年9月4日（全天）进行一轮入门学习，整理出一本大纲。09年9月5日—09年9月15日（4小时）做题巩固各章知识。

09年9月16日—09年9月29日（6小时）进行二轮复习，整理出第二本更详细笔记。09年10月5日—09年10月12日（4小时）做题继续巩固，阶段性收尾，转向专业课学习。

09年12月6日—09年12月15日（5小时）进行三轮总结复习。

09年12月16日—10年1月2日（3小时）总结整理做过的习题，提炼定格。根据个人经验给大家一点提醒：

1.2010年计算机考试是1月17号开始的，考试前我又做了几套模拟，分数与最终考试成绩大体相当，也就是说当各位把我所说的都做到的情况下所估出来的模拟分数就基本是你最终考试的分数了。

2.个人，也是多数考生大都认为计算机考试中最不好做的题便是多项选择，是存在变数最大的题型，我可以负责人的说，不管你复习的再好，多选题也一定会让你在考场上像个热锅上的蚂蚁，因为实在太难选择了，这就是为什么你90+的水平只考80+的原因所在。但是这样的情况对每个人都是一样的，所以不要害怕。

3.专升本计算机真题和你平时用来练习的习题根本不再一个档次上，真题更有水平，而平时的题是用来夯实基础用的，二者各有所长，切不可混淆！

4.购买专升本计算机题目要仔细选择，很多题质量不高且错误率可观，尽量避免，如果买到也不用担心，疑点难点，上机一试便知！

备注：现贴出我个人建议自己复习计算机一科时的花费水平，如下：

《计算机文化基础》

6、7版石油大学出版各27.90元（必备）

《计算机文化基础实验教程》

6、7（与上配套）石油大学出版各22.80元（必备）《计算机WinXP版综合习题集》（黄皮）弘博专升本辅导中心编 10元左右（建议）《计算机文化基础试题库精选》 石油大学出版16元左右（建议）

其实专升本计算机题目很多，不一一列举，建议精做5套，我是做了5套。

另外还有名目繁多模拟题集等，售价在10到20元不等，本人不建议买模拟，毫无用处！预计花费160元左右。