第一篇：大班安全教育总结
幼儿安全总结
大三班
回顾这学期的工作,我们始终把安全工作放在班级工作的首位.在这一学期里,我们班针对本班幼儿的实际情况出发,制定了安全教育计划,并因地制宜,有计划地对幼儿进行安全教育,看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园,又快快乐乐地离开教室,家长们满意的表情,我们感到非常欣慰.现总结如下：
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境.幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生事故；把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制；对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境.二、加强安全制度建设,提高教师和幼儿的安全意识
1、幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务.,作为一线教师的我们要从保护儿童生命的高度出发,做好幼儿的每日生活.为此,我们加强了业务学习,提高自己岗位的安全意识和应对能力.加强自我安全工作的监督与检查,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,防患于未然.2、创设一个安全和健康的发展环境.在这个过程中,我们的生活老师发挥了很大的作用,她们严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每月为幼儿晒被褥等.严格按要求摆放物品,每天对班级前后的走廊和班级内的环境进行打扫,让家长看到的是一个干净、整洁的学习、生活好处所.3、加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识.幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全,光靠老师的整天提醒,肯定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全知识,如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿掌握一些自我保护的技能；再者,积极利用餐前小广播,自由活动时间组织幼儿讨论、学习,形成共识.在游戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提醒.提高幼儿的保护能力.平时,还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品,如：别针,小珠子,项链等之类的物品.发现后我们及时妥善处理,排除一切不安全因素.三、把安全教育融入幼儿的日常生活中,动之以情,晓之以理.我们面对的是一群五、六岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理是没有用的,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么.幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期将近结束,班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪.午餐时,有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里,我们在提醒幼儿不把勺子咬在嘴里玩的同时,教会孩子正确使用勺子的方法,做到：不咬、不挥、不敲,确保午餐安全.孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患.四、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识.我们依据学期安全教育计划,有的放矢,把安全教育融入到主题活动中.秋天是一个美丽丰收的季节,在开展“秋天的童话”主题活动中,我们会组织幼儿秋游,在带领幼儿外出参观前,我们必先对幼儿进行外出安全教育,让幼儿树立安全意识,遵守外出规则,杜绝安全隐患.在开展“有趣的昆虫”主题活动中,教师组织幼儿捕捉昆虫,在活动开展之前,我们先与幼儿共同讨论“捕捉昆虫时该注意些什么”,让幼儿懂得野外活动时的安全及一些应急措施,避免发生安全问题.在“我喜欢的动物”主题活动中,我们通过事例,让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性,知道小猫小狗会伤人,不能随便逗撩它们,并且教孩子自我保护的方法,以及被小动物伤害后的一些简单的解救办法.在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点,采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法,让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识.五、家园沟通,确保幼儿园外安全.本学期,我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式,与家长联系,及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全.我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实,确保幼儿接送安全.安全工作是一项长期而艰巨的工作,我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境,确保每位幼儿健康快乐地成长.幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此，根据班级幼儿的实际情况，制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。
大班的幼儿身体发育快速，跑的动作逐渐协调，随着生理上的基础打下之后，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜欢跑。其实爱跑并非一件坏事，但由于场地的限制，所以在教室内外追逐就成为了一个很大的安全隐患。针对这一情况，我们就常组织幼儿观察教室内外的环境因素，如：教室外，前后门小朋友们会走进走出，教室里，桌子的角都是尖尖的，还有小朋友脚伸出坐着，这些都会对在跑的小朋友造成危险。了解了这些不安全因素之后，幼儿进一步理解了老师为什么老是不让我们跑的原因，自己也对这些有了正确的认识，现在幼儿基本上都能自觉遵守了，而且有些幼儿还能提醒别的在跑的幼儿或告诉老师某某在跑，这样也减少了一部分发生危险的机率。
为了帮助幼儿树立防火意识，我们大班的小朋友认识了消防车的结构，了解遇到火灾时的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后，幼儿又参与了消防演戏活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了保护自己的方法，提高了安全意识。
班里两位老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒幼儿不伸手碰到灯，提醒幼儿不带小玩具午睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，抽屉里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。
另外，我们通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。在主题教学活动中，也会教育幼儿根据所学的知识学会更好地保护自己等。
总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。
第二篇：大班安全教育阶段性总结
大班安全教育阶段性总结
我们始终将安全工作放在重中之重的位置，并围绕主题开展了“安全教育”系列活动，现就活动情况作如下总结：
1、通过儿歌、课件幻灯对幼儿进行教育
根据幼儿园安全教育的要求，我们班从网上下载了安全教育的幻灯，通过观察、教师讲解等对幼儿园进行教育，让幼儿知道厨房的安全、建筑安全、过马路的安全、卫生间的安全、用电的安全等等。同时，我们还让幼儿学习安全教育儿歌，通过儿歌，提醒幼儿注意安全。
2、组织专门的教育活动来教育幼儿。如通过故事《爸爸妈妈不在家》，通过情景表演，让孩子从表演中得到了活动的乐趣的体验，还能懂得当自己一个人在家，爸爸妈妈不在家的时候不能随便开门，如果发现异样情况要要报110等，对幼儿进行教育。又如组织教学活动《离群的小鸡》，我们先引导幼儿观察图片，交谈“小黄鸡如何离开、离开妈妈发生了什么事、后来谁来救它的”等问题，让幼儿懂得不能随便离开大人或集体，再带领幼儿共同游戏“母鸡带小鸡”，让孩子们所学的经验转化为自身的知识，在后来的外出散步时孩子们的独自玩耍现象明显改观。教师在这种活动中，应以引导者的身份启发、鼓励幼儿大胆地说出自己的想法，和幼儿共同投入到游戏中来。在教育幼儿正确走楼梯时，我们组织集体活动《上下楼梯》，让幼儿学习上下楼梯的方法，同时在楼梯上分上下两边粘贴小脚印，使孩子们更加明确了上下楼梯时要靠右走，右手扶着扶手，一个跟着一个走。等等。
3、参观“十字路口”让幼儿知道交通安全要注意
为了让幼儿知道交通安全，了解过马路的规则。我们特地带幼儿到了邮电局旁边的十字路口，让幼儿参观，说说看到了什么，马路上的汽车是怎样开的，行人是怎样过马路的等，让幼儿知道过马路时候要“红灯停，绿灯行”，过马路要走人行道，要靠右边等。
4、日常行为的随机教育。
（1）活动前提要求，请幼儿自己说说注意什么。
在户外活动、玩大型玩具等活动时，我们先请幼儿说说玩大型玩具或者走楼梯时应该怎样做。孩子一个一个说，说好后再次进行总结。这样活动时候孩子就有了安全意识，减少了安全隐患。
其次，幼儿间活动时，让幼儿说说应该怎样和同伴相处，同时让幼儿换位思考如果被弄伤的是自己会怎么样，并让幼儿在教师的引导下自我解决，降低幼儿之间挤、推、撞、咬等不安全行为。幼儿在思想上认识到了应与同伴友好相处。
（2）让幼儿监督，提醒同伴注意安全。
在美工活动中，我们和幼儿共同总结使用剪刀的正确方法。在剪刀的使用过程中，采取互相监督的方法，即如果发现同伴拿着剪刀在跑来跑去，剪刀头对着自己或别人，就马上指出来，他还是不改正的，再告诉老师。
第三篇：大班安全教育教学总结
2009—2010学第二学期
安全教育教学总结
大班孙红梅
本学期是大班的最后一个学期，针对幼儿的年龄特点，我班通过各种形式对幼儿进行了安全教育。
大班下学期的幼儿身体发育快速，跑的动作逐渐协调，随着生理上的基础打下之后，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜欢跑。其实爱跑并非一件坏事，但由于场地的限制，所以在教室内外追逐就是常有的事，这就成为了一个很大的安全隐患。针对这一情况，我们就常组织幼儿观察教室内外的环境因素，如：教室外，前后门小朋友们会走进走出，教室里，桌子的角都是尖尖的，还有小朋友脚伸出坐着，这些都会对在跑的小朋友造成危险。了解了这些不安全因素之后，幼儿进一步理解了老师为什么老是不让我们跑的原因，自己也对这些有了正确的认识，现在幼儿基本上都能自觉遵守了，而且有些幼儿还能提醒别的在跑的幼儿或告诉老师某某在跑，这样也减少了一部分发生危险的机率。午睡室的门也容易夹幼儿的手，我们就规定好，这扇门一般没有事的话小朋友都不能随便关。
另外，我们还通过教学活动“认识电”、“家用电器”等，让幼儿了解电的好处与正确使用方法，减少幼儿在家中发生安全问题的可能。
在玩大型玩具等户外活动时，幼儿很兴奋时，容易发生危险。我们就尽可能稳定幼儿的情绪，不过分激动。玩秋千时让幼儿规定好最
多可以上多少人，并如何轮流的方法，保持有序的状态等。
本学期，我班幼儿在安全方面的最大进步是，能够自觉遵守并发现安全隐患，对是否安全的判断推测能力增强了。老师此工作的不足是没有设计更为生动有趣、寓教于乐的活动，让幼儿印象更深，有待改进。
第四篇：大班安全教育总结1
大班安全教育总结
安全是生命之本，是工作之本。离开了安全，工作、生活都显得毫无意义。对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障，是幼儿园工作的头等大事。班级，作为幼儿园的一个组成部分，我们始终贯彻、落实幼儿园的各项精神，按照幼儿园的要求，重视安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，记在脑子里，落在行动上”。三月，是安全教育月，我们根据本班的情况，做了一些工作；现总结如下：
一、学习为先，树立安全意识 在主题教育月中，我们根据幼儿园和班级的实际，在幼儿中开展了大学习、大讨论活动。我们主要是学习《公众防灾知识及措施》。这是一本社会发放到公民家中的必读本。因为在搞这个活动，我们班有心的家长就为我们提供了这本书。这本书图文并茂，有关于台风、地震、海啸、洪水、水电等，里面的知识是对现象的解释如什么是台风，台风来临有那些情况，我们怎样来躲避台风的灾难等等。孩子从学习中了解了各种灾难的现象，也知道了怎样预防。孩子对于学习这些知识也很有兴趣，总是让我们老师给他们讲，讲了以后孩子还会回家告诉给家长相关的知识，大家都受到了很好的教育。
二、以实为本，做安全文明人 在教育月中，我们重点对于交通安全进行了宣传。我们先是带孩子去了十字路口，让孩子看来往的车辆，交通警察的指挥等。然后回到幼儿园进行讨论活动，说说马路上的危害，要注意什么等，让幼儿知道行走时要走人行道，红灯停，绿灯行，走路要走斑马线，不横穿马路，不跨护栏等等，提高自我保护意识。同时，利用家长资源，收集了一些事故的图片，在区角活动中展示，让幼儿说一说。最后，在幼儿园内开展“安全小天使”的活动，班级内设立安全小天使服务站，每天轮流在幼儿园门口出示让字牌，提醒老师进门推车，提醒家长把车辆停在门外，保证幼儿园内道路的安全畅通。
三、看听结合，震撼心灵 安全是不容忽视，不能放松的。一疏忽也许就会酿成大祸。为了让幼儿明白这个道理，幼儿园通过展板进行安全教育、利用多媒
体电脑和幼儿园闭路电视系统向幼儿及其家长进行安全教育，提高防范能力。自从我们在网上发布里进行安全教育的消息后，我们很多的家长都为我们提供了录相设备，带来了VCD。周佳轶爸爸特地到110指挥中心，借来了录象，让什么小朋友看。他带来的《防火知识》，让小朋友身临其感受了防火知识的重要性，教育幼儿不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不摆弄电器。王俊杰爸爸是开音像店的，看到了消息，他给我们也带来了安全教育的片子。比如幼儿不跟不认识的人走，不吃陌生人给的东西，独自在家怎么办、玩具上的安全，游戏时的安全，厕所内的安全等等，从小朋友的实际生活的各个方面进行了介绍，孩子看了以后是受益非浅。视听结合的图象设备以直观的方式吸引了老师和孩子的注意，使大家都感受到了“注意安全，珍惜生命”的重要性。
四、开展活动，收获知识 我们开展了一系列的安全教育活动，目的是使孩子真正了解安全知识，知道怎样进行自我保护。开展了教育以后，在孩子内心接受有多少，我们也进行一些活动。首先是开展“安全知识我知道”的讲述活动，孩子根据自己知道的一些知识，说一说怎样保护自己，应该怎样，不应该怎样。我们将孩子记录的语言布置成墙面，和让孩子自己说，互相说，加深理解。第二，在幼儿中开展“安全知识辩作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿的生命安全。作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿的生命安全。
第五篇：大班安全教育总结
大班下学期安全工作总结
良好的常规管理是幼儿安全活动的保障，开学初，我们就根据以往的工作经验，共同确定幼儿在园一日生活常规，并认真按常规管理的要求去做。我们依据《纲要》，以《规程》为指导思想，在幼儿园安全工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，为确保目标达到，还制定了具体的内容和措施。现将这一学期的工作总结如下：
一、创设一个安全、健康的发展环境，注重保教结合
我们会定期向家长宣传安全工作例会，针对近期工作或园内较大的集体活动，制定安全活动预案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。在户外活动时确保有两位教师在场，即使在室内活动时发现不安全因素教师也能及时制止。严格执行《纲要》中有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和师生生命的安全，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。
二、加强幼儿的安全教育、提高安全意识
每月我班都有重点地开展安全教育活动，如四月进行安全逃生演习和进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。四月是进行户外活动训练。四月地震逃生演练。五月进行卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯，入厕不推不挤、有序、同时对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。此外我们对日常的常规工作抓得也很紧，包括幼儿上下楼梯、入厕、午睡、进餐等各环节，教师们都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习惯，这也是保证我班幼儿安全的重要条件。
三、开展安全教育活动，增强幼儿自己保护意识
做为班级教师，我们还把安全教育融入日常生活中，进入正常的学习生活中，督促幼儿不带危险物品入园（纽扣、豆子等），不把异物塞入鼻子口腔中、午睡时不玩发夹、皮筋等等，我们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色，发现异常现象立即处理或叫保健大夫。此外，我们经常对幼儿进行安全教育，包括安全知识，安全警报、安全教育等进行宣讲，让幼儿通过看、听进行讨论，以提高对安全工作的认识，全方位宣传安全工作。让幼儿了解发生各种危险时，知道所应该采取的措施。初步培养幼儿的自我保护意识。在活动中幼儿积极参与活动,学会了正确保护自己的方法.。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动。我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
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