伍庄学校路艳房—焦作学习心得

第一篇：伍庄学校路艳房—焦作学习心得

小学语文国培学习心得体会

安阳县永和镇伍庄学校—— 路艳房

我有幸参加了 “国培计划”的培训学习，记得10月8号踏上南去焦作的火车，转眼半个月的国陪已经接近了尾声，回顾这半个月的生活不仅充实而且快乐。培训中有专家、名师们对语文课标的解读，有周录恒主编与我们一起交流阅读与作文的快乐，有罗龙强、王玲湘老师精彩的展示课和讲座，也有焦作市优秀教师们对班级管理的经验体会。本次培训可谓是最给力的培训，国陪给我们农村一线教师久旱的心田下了一场及时雨，作为一名教师，教学资源的匮乏，教学信息的阻塞，让自己的观念一度陈旧，学会学习、终身学习是当代教师发展的必备条件，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会落后，不学习头脑就会僵化。我在感叹名师们高超的授课技艺的同时，更多的则是思索，通过本次培训本人有以下几点深刻的心得：

一、“国培”学习使我们全面深刻地理解了新课标理念，更新了我们的教育教学理念。

新课标理念强调语文教学过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即语文教学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性的统一，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。

二、“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。

小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。天津市特级教师罗龙强明确地提出了“依标扣本，提高实效，促进发展”的教学主张。武汉市教科院的罗昆霞老师对阅读教学提出了五点建议

一、理解内容与学习表达并重的目标定位，二、视野开阔与恰当取舍整合的内容呈现，三、整体观照与突出重点结合的教学流程，四、充分对话与学生主体突显的教学风格，五、指导学会与引导会学兼有的课程价值。都对我有很大的启发。

三、“国培”学习不但告诉我们“做什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教学本领。

古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”;专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是天津市的罗龙强老师列举了大量的名师课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念;可以说这些专家都毫不保留地把自己的本领传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。

四、国培活动让我增强了投身语文教学的兴趣和信心。

我以前提起高年级的阅读课和作文课就头疼，现在通过听名师的展示课和精彩讲座，我对语文教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下，在众多同行们的帮助下，我相信自己通过自身的努力，会在语文教学中不断进步。

“国培”是领导送给我们一线教师的一份精神文化的“大餐”，当然，这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程，甚至是一段相当长的时间;这就需要我们结合自身实际，对这份弥足珍贵的“营养物质”不断反刍、咀嚼、消化吸收，使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛，使自己思想的成长不再“缺钙”!“国培”是领导送给我们一线教师的“一股清泉”，培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感受到教育是充满智慧的事业，我以后唯有努力，努力，再努力！

2014年10月23号

第二篇：张庄学校学习心得

风景这边独好

----张庄学校学习心得

一直向校长提出要求，想到别的学校学习学习，一方面是为自己充电，保持一颗不会倦怠的心；另一方面是满足一下个人对教育行业的好奇，看看优秀学校的孩子们是否真正的快乐。

今天，我终于来到了这所传说中的张庄中学。这所学校就如一位端庄、美丽的女子一般，干净整洁的校园，争奇斗艳的花朵，一排排小树也精心修剪了自己原本凌乱的头发，英姿飒爽。这一切景象给我带来了无比愉快的心情，的确没有白来。

（心得一：校风校貌是推销自己的关键。

质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。当一个学校又了深厚的文化积淀时，就会在无形之中渗透于各个方面，甚或是踏入学校之后所呼吸的空气也会有所不同，而对于我们西陶小学来说，只有将内容和形式兼而得之，才会稳步发展。）

真的不知是学生本身的素质高，还是因为老师对学生要求严格的原因，整个早读，我转遍了几乎所有的教室，那塞满学生的教室里，孩子们都在背诵着自己该背的知识与内容。已步入初中的他们多了几分成熟，也许是那份成熟驱使他们努力吧？但从学校方面来说，定是那统一的教学模式引领着他们自觉向前。课前的课案，给学生指明了本课的学习目标，课上的讲解更有目的性，不会耽误上课时间，大大提高了课堂效率。再就是检测非常及时。我发现他们每学完一课就有针对本课的小测验，而且是不过关不休息，这种“今日事，今日毕”的精神，他们发挥到了极致，是非常值得我们学习的。

（心得二：严把质量关，今日事，今日毕，质量早就明日的完美提升。统一的教学方针，化整齐教师队伍。

一个学校，校风校貌如何的让人信服，也无法改变“成绩说明一切”的真理。聪明的学生学习方法不对，也不会得出好成绩；聪明的老师掌握不了正确有效的教学方法，就算累死也是不会出成绩的。但是作为一个学校，有数十名甚或是数百名教师，教学方法不一势必会造成五花八门的说辞，只有统一了教学战略方针，这样我们学校的老师拿着统一的教学装备，拥有同样的教学理念，面对问题才能朝同样的方向上努力。）

这次去参观学习，和一位学生家长了解了部分信息。课间孩子们的课外活动，走廊瓷砖的卫生，卫生区卫生，宿舍卫生，早读、晚自习课堂的纪律，测验后的复习与再测验都有固定的负责人记录在案，我不得不佩服，“好学校必须要有好管理”，就像我们小组所说的，“有布置，有落实”。

（心得三：完善管理制度，做到有布置，有落实，把错误扼杀在摇篮中。

想到这个问题，其实也是我们西陶小学的一个大问题，虽然在管理上不能有浪费人力资源的现象，但我校人力资源的极度缺乏已经影响到我校教学质量和教学管理的提升，这也是我校想提升自身水平的当务之急。）

我作为一个工作在一线的教师，原本应多多关注的是教学而不是学校的管理，但一个老师要想把教学技能发挥到极致，这取决于教学的管理，愿这次我的张庄之行真的能把我西陶小学带到更强有力的发展趋势之中，真正的为我西陶父母亲们培养出更多优秀、快乐的花朵。

西陶小学

牛歌 2013.05 后记：

在从张庄返回的途中，和校长在谈论中国的教育，亲爱的校长同志也一改往日应对领导们的官腔，高喊着“中国教育制度到底是对还是错”？！可见，我们每个人的心目中还是有杆秤的，只是面对“制度”，大家都被“制度化”了吧？！

第三篇：路庄小学2012年春季学校工作计划

路庄小学春季学校工作计划

一、指导思想

2012年春季，我校工作将以中心校春季工作计划为指导，结合本校实际，树立科学发展观，全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，加强教育教学常规管理，以“均衡、规范、提升”为工作思路，不断提高教育教学质量。

二、工作重点

1、加强师资队伍建设，规范教师管理，依法规范办学，促进学校和谐发展。

2、加强素质教育督导，继续做好“学生管理”工作。

3加强课程改革力度，全面实施素质教育，提高办学效益。

三、具体实施

（一）继续做好“学生管理”工作

1、积极完成适龄儿童的招生巩生任务，确保6周岁以上的适龄儿童全部入学，留级率控制在1%以下，杜绝辍学。

2、正确对待外来工子女入学问题，为他们提供入学方便，创造平等和谐的教学氛围，让每一位学生都得到发展。

3、规范学籍管理。按时更新《文化户口册》，及时做好学生就读取证工作，完善残疾儿童的检测、入学通知，“两免一补”等制度，规范学籍变更手续，把转学借读、入学取证工作制度化。及时做好每学期学生的统计与变动情况登记。普及程度各类表册做到规范、准确、完整。

（二）改善办学条件，完善育人环境

1、我校是一所办学力量较为薄弱的农村小学，为适应时代发展的需要,努力改善办学的条件，完善育人环境。

2、办学基础设施不足的问题日益凸现，不利于我校教育参与竞争。因此，营造良好的教育投入环境，除多向各级政府上报申请投入外，特需建立多元化的教育经费的筹措机制，多渠道筹资投入到教育事业中来，以加快教育事业的快速发展。

3、继续深化校园文化建设，要加大校园文化软硬件投入力度，要根据本校实际，明晰思路、找准定位、坚持不懈、注重积淀，以中牟县小学校园文化建设、班级文化建设为指导，深化班级文化、校园文化建设，充分挖掘本土文化底蕴，结合现代办学理念，不断挖掘校园资源和学校发展中积淀的文化内涵，做好学校特色项目的规划与创建工作。

（三）加强教师队伍建设，提高教育教学质量

1、坚持德育为先。进一步完善德育业务体系，整体规划、扎实推进小学德育工作。大力推进德育队伍建设、德育课程建设，创新交流互动平台，推动学校德育工作均衡发展。继续推进班级文化建设，繁荣校园文学创作，大力加强学校文化建设。积极改进德育工作的方式方法，将品德教育、礼仪教育、感恩教育、生命教育、心理健康教育等作为重点，开展丰富多彩的主题德育实践活动，注重实践体验，坚持“三贴近”原则，不断提高德育的针对性、实效性。健全家庭、学校、社会三位一体的联动机制，充分发挥各类未成年人校外活动场所和社会实践基地的作用，增强学校德育的社会效益。开展助残和手拉手活动，进一步营造“理解残疾人、关爱残疾儿童”的良好社会氛围。

2、坚持质量为重。一要开展“研学课标、研透教材、研活教学的‘三研’校本教研”活动，引导教师认真依标扣本，吃透教材，提高创造性使用教材的能力，促进教师的专业成长。二要关注课堂教学，落实“三维”课程目标。教学中，要确立“三维”目标意识，把“三维”目标作为整体来完成，重视教学过程，改革评价方式，让知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度，有机统一于教学过程。三要重视重心下移。提倡学校行政深入课堂调查研究，通过“同课异构”等有效形式，导优辅差，提高教研工作实效性，教研工作中，要注重实效，不讲排场。四要积极参加点校的教研活动。广泛开展校本教研，推进与兄弟学校、区域之间的教学研究合作。常态、深化。五要重视质量监控。“考试是评价的主要方式之一”，要加强对各年级语数学科的质量监控，促进每个学生的进步。六要深化评价体制改革。不断完善小学“等级+兴趣特长+鼓励性评语”评价体制，促进学生健康全面发展。

3、坚持健康为本。积极探索创新教育质量管理模式，切实做到“两开两增两减”，即开齐课程、开足课时，增加学生睡眠时间、增加课外和校外活动时间，减少作业量、减少考试次数，努力实现“低耗时，高效益，轻负担，高质量”的目标。认真贯彻《学校体育工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展全员参与的阳光体育运动，把加强体育工作作为素质教育的切入点和突破口，保证学生每天锻炼一小时。全面加强安全教育，上好“开学安全第一课”，每学期至少开展两次地震应急疏散演练，并组织开展小学生地震科普知识教育。要树立预防为主思想，切实保障学生安全。加强学生防火、防电、防盗、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害、防群体传染病等安全知识教育，及时排查和消除各类隐患和不稳定因素，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞，减少意外伤害事故的发生。

（四）加强财务管理，坚决制止乱收费

组织开展义务教育收费自查自纠及专项检查工作，坚决治理教育乱收费行为。推进校务公开，加强对学校财务财产的监管。

路庄小学春季学校工作计划

2012-2-6

第四篇：张路庄学校暑假防溺水工作落实情况汇报

张路庄学校暑假防溺水工作落实情况汇报

随着夏季的来临，学生发生溺水事故又进入了高发期，为了遏制学生溺水事故的发生，增强防溺水意识，保障学生的生命安全。按照县教育局关于转发市教育局《关于进一步加强学生溺水防控工作的紧急通知》的通知要求，我校认真抓好贯彻落实，进一步修订完善学校防溺水工作应急预案，汛期密切关注天气情况，严格防溺水值班制度，切实防范可能发生的防溺水安全问题，坚持24小时领导带班、专人值班制度，确保通讯24小时畅通，确保学校无溺水事故的发生。现将工作情况汇报如下：

一、成立组织，责任到位。

学校成立了以校长为组长、各班主任为成员的防溺水工作领导组。把学生防溺水工作列入重要议事日程，实行学校校长总负责，班子成员、班主任分工包班、包村。学校与班主任、班级与学生、幼儿及家长层层签订防溺水安全责任书，明确防溺水工作的各自责任，确保学校预防溺水工作规范、有序进行。如出现因教育不当，或管理不到位，学生所发生溺水事故的，将按照上级有关文件精神将严格追究学校负责人及相关责任人。

二、做好宣传，思想到位。

思想决定行为。思想上对安全工作的高度重视，是抓好此项工作的有力保障。为此，我校利用校讯通等形式对师生进行防溺水知识的宣传教育。从而增强他们的安全意识，明确学校抓好防溺水工作的重大意义，真正使防溺水工作深入人心。同时利用悬挂横幅，出黑板报、观看防溺水警示片，致家长一封信等多种形式，对学生深入开展预防溺水的安全教育，我校悬挂横幅2条，书写宣传标语20余张，发放致家长一封信150多份，与家长签订防溺水责任状120余份。与并使这项工作制度化、常规化、经常化，增强学生的安全意识和自救自护能力，切实降低溺水死亡事故的发生率。

三、开展活动 组织到位。

1、认真组织学生开展“珍爱生命 远离危险”主题班会和签名活动，结合实际开展“五个一” 和“六不”活动。（五个一指“一天一提醒，一周一节课，一月一活动，一学期一演练，一年一竞赛”安全教育常规工作，六不是指要求学生不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不提倡学生下水施救。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，寻求成人帮助。）

2、坚持在每天上午最后一节课的最后5分钟教育提醒学生不私自下水游泳。

3、印发了《防止学生幼儿溺水工作致家长的一封信》、组织开展了各班主任与家长签订一份监护人责任状。

4、组织教师通过打一个电话、发一则短信、开一次家长会、开展一次教师上门走访活动等形式组织开展了一次假期安全“家校联系活动”。

5、通过与乡镇、村的联系，发动有责任心的乡村干部和群众，组成巡查队在重点时段和重点地段开展了一次安全隐患巡查。对巡查出的安全隐患及时进行整改和排除。

6、积极主动协助镇政府及有关部门，协助设立完善了一批防溺水安全警示标牌。

我校通过责任的落实、广泛的宣传、活动的开展、制度的完善，防溺水工作取得良好的效果。

张路庄学校 2017.8.3