乌鲁木齐坚持“三抓”、“四强”、五创、六结合,全面推进学习型党组织建设工作

第一篇：乌鲁木齐坚持“三抓”、“四强”、五创、六结合,全面推进学习型党组织建设工作

乌鲁木齐市突出“三创新四抓好五结合” 全面推进学习型党组织建设工作

乌鲁木齐市今年在推进学习型党组织建设过程中，始终坚持“三创新”、突出“四抓好”、实现“五结合”，取得了明显的成效。当前，乌鲁木齐市把学习好、领会好、宣传好、贯彻好中央十七届六中全会精神、自治区第八次党代会精神和市第十次党代会精神作为当前和今后一个时期首要政治任务和学习任务来抓，在“学”字上抓落实，在“实”字上下功夫，在“干”字上作文章，迅速掀起了学习贯彻落实六中全会精神、自治区和乌鲁木齐市党代会精神的热潮。

一、坚持“三创新”

乌鲁木齐市在开展学习型党组织建设过程中，注重创新学习形式、创新学习责任机制和创新学习监督机制，不断增强学习的吸引力，提高学习的规范化和制度化水平。

一是创新学习形式。乌鲁木齐市以各级党委（党组）中心组理论学习为龙头，通过领导干部领学活动、机关大讲堂、网络课堂、报告会、研讨会、座谈会、干部培训、远程教育网络等丰富多彩的学习形式开展学习，通过创新学习形式，全面提高了全市各级党员领导干部理论指导实践、创造性开展工作、领导科学发展和跨越发展的能力和水平。天山区、市科技局开设了理论学习网站，实现了学习资源网络共享。开发区（头屯河区）、沙依巴克区、水磨沟区、达坂城区、市文化局推出了机关讲堂（坛）等新的学习形式，米东区创新了中心组学习中心发言人制度，要求每次中心组学习，所有参学人员都要准备好发言材料，学习时再随机确定2-3名重点发言人，确保了学习的效果。二是创新学习责任机制。朱海仑书记多次在重要会议上强调，各级领导干部要按照建设学习型党组织的要求，明确学习责任，把学习作为一种政治责任、一种精神追求和一种生活方式，要牢固树立“选择了学习就选择了进步”的学习理念。为此，乌鲁木齐全面实行学习型党组织建设领导责任制，形成了主要领导抓班子成员、班子成员抓中层、中层领导抓干部的人人负责、层层负责的责任机制。确保了全市学习型党组织建设工作横向到边，纵向到底。当前，“爱学习、会学习、善学习、求实效”的学习热情在乌鲁木齐各级机关和党组织蔚然成风。

三是创新学习监督机制。朱海仑书记明确要求，要通过学习，切实提升党员领导干部的“五种基本素质”、增强“五种基本能力”、形成“五种过硬作风”。为此，乌鲁木齐市创新学习监督机制，加强学习的督促检查。市委宣传部坚持年中抽查和年底全面检查相结合，加强对各单位学习的督促检查。年中抽查以调阅学习笔记和旁听两种方式为主，今年共抽查52个单位的学习，年底通过调阅学习笔记、分片集中调研和座谈的方式对全市145个单位的学习进行了全面检查。并将检查结果予以全市通报，纳入学习型党组织建设、创先争优、机关文化建设、文明单位评比和综合目标考核的重要内容，形成了激励约束长效机制。市城市交通局、沙依巴克区、市卫生局等单位在学习过程中严格考勤制度，因故不能参加学习须向主要领导书面请假，并严格补学制度。市规划局、市国税局实行党组书记每季度定期检查班子成员学习笔记的制度，确保了学习质量。

二、突出“四抓好”

乌鲁木齐市在开展学习型党组织建设过程中，注重抓住领导干部这个重点，带动全体党员干部学习积极性，大力加强学风建设，加强调查研究工作，避免了形式主义，同时，加大宣传力度，营造了全方位推进学习型党组织建设的浓厚舆论氛围。

一是抓好重点，实现以点带面。乌鲁木齐市把各级领导干部作为开展学习型党组织建设的重点，通过领导干部带头示范，带动全体党员干部主动学习，提高了学习积极性。例如自治区第八次党代会闭幕后，11月4日，朱海仑书记召开市委中心组学习会，专题学习自治区第八次党代会精神。市委宣传部下发学习通知，要求全市各单位要把学习自治区第八次党代会精神作为近期学习的重要内容，集中一段时间，通过专题讲座、领导干部领学、集体研讨等学习形式，系统学习并组织专题讨论。全市各级领导干部在抓好自身学习的同时，积极向广大党员和群众宣传会议精神。在各级领导干部的引领和带动下，全市广大干部群众学习的主动性和积极性明显提高。

二是抓好学风，确保学习不流于形式。乌鲁木齐市各级党组织在学习过程中，始终坚持发扬理论联系实际的优良学风，紧紧围绕市委市政府确定的“四大战略”、“五大经济圈”、“六大组团”和“七大项目”的发展要求和本单位工作实际，查找工作中的薄弱环节，进一步理清发展思路、完善体制机制、明确政策措施；广大党员干部结合个人工作、生活和思想实际，按照“五种基本素质”、“五种基本能力”和“五种工作作风”的要求，认真查找差距，积极进行整改，把学习成果转化为加强和改进工作的实际成效，转化为推进跨越式发展和长治久安的强大精神动力，坚定了科学跨越、后发赶超的信心和决心。

三是抓好调研，推动学习取得实效。朱海仑书记明确要求，把深入开展调查研究，理清发展思路，作为开展学习型党组织建设的一项重点工作，要求全市各县处级以上党政领导干部每年深入基层调研时间不少于30天，并撰写2篇以上调研报告。市委宣传部建立了学习成果转化制度，要求各单位把学习和调研成果通过集体交流、媒体宣传、内参反映等形式进行转化，并作为学习型党组织建设考核的一项重点内容。全市宣传思想文化系统各单位和各区（县）委宣传部每年至少完成相关领域调研报告2篇，市委宣传部每年向自治区党委宣传部择优推荐12篇。达坂城区要求每位中心组成员要结合本职工作年初确定调研方向，完成不少于2篇调研报告，并将所有调研报告汇编成册，在该区范围内交流学习。

四是抓好宣传，营造良好氛围。乌鲁木齐充分利用晚报、电视台和广播电台、《红山网》、《新疆网》等主流媒体，围绕改善民生100件实事、建党90周年、中央十七届六中全会、自治区第八次党代会、市第十次党代会等今年重点学习内容，在重要版面和重要时段开设专栏，推出有了一批有分量、有影响的重头稿件、深度报道和专题节目，刊播了大量内容丰富、生动鲜活的通讯和综述，刊发了一系列有说服力、结合实际、有指导意义的理论文章和评论。围绕学习宣传市委市政府改善民生100件实事，市委宣传部编印发放《2011年乌鲁木齐市改善民生热点解读》通俗读物10000册，《乌鲁木齐市2011年百件实事画卷》口袋书10000册，《2011年百件实事政策宣传材料》4万册（其中维文1万册），BRT题材邮政贺卡10000枚。举办中央十七届六中全会精神、自治区第八次党代会精神、市第十次党代会精神为主要内容的宣讲会、报告会3504场（其中民语366场），在首府营造了学习贯彻落实六中全会、自治区和市党代会精神的浓厚社会氛围。

三、实现“五结合”

乌鲁木齐市在开展学习型党组织建设过程中注重把此项工作与创先争优、“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育和机关文化建设结合起来，与实施民生工程结合起来，与优化发展环境结合起来，确保学习型党组织建设工作真正落到实处、见到实效。

一是把开展学习型党组织建设与开展创先争优相结合。通过学习型党组织建设，进一步加强了各级党组织建设和干部队伍建设。当前，全市各级党员领导干部政治素养和业务技能明显提高，综合素质明显提升，党组织领导核心作用、战斗堡垒作用和各级党员领导干部的模范带头作用、先锋模范作用明显增强，广大干部群众创科学发展、跨越发展之先，争维护团结、促进和谐之优的风气普遍形成。

二是把开展学习型党组织建设与开展机关文化建设结合起来。建设学习型党组织的过程，也是机关文化的提炼过程，学习型党组织建设为机关文化建设丰富了内涵，增加了深度，如果把机关文化比作“大树”，那么学习型党组织就是“树根”，根深才能叶茂。乌鲁木齐市通过建设学习型机关把二者巧妙结合，收到了很好的成效。一年来，举办机关大讲堂23期，参与的机关干部达1.2万人次，编印《学典文化》11期5万余册，创建机关品牌37个。读书活动、红歌会、机关干部才艺大赛、机关干部中华美文诵读表演大赛等机关文化活动蓬勃开展。当前，各级机关和窗口单位以现代文化为引领的发展理念普遍树立、机关风气和党员干部精神面貌焕然一新。

三是把开展学习型党组织建设与开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育相结合。全市各区（县）、各部门和各单位紧贴各族党员干部的思想和工作实际，以“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育为主要载体，以政治理论学习为基本平台，广泛开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育，深入进行党的民族政策、宗教政策和法律法规教育，教育引导各族党员干部增进互信、增进感情、增进团结，努力营造“人人讲民族团结，处处维护民族团结，事事考量民族团结”的浓厚氛围。

四是把开展学习型党组织建设与着力改善民生相结合。当前，全市各单位通过学习贯彻中央、自治区和市党代会精神，更加重视民生问题，形成了“民生是解决一切问题的根本目标”的共识，坚持“民生优先、群众第一”，牢固树立增收是民生之源、就业是民生之本、教育是民生之基、健康是民生之福的理念，着力解决群众上学、就医、就业、养老、住房等问题。同时，始终坚持目标不变、标准不降、力度不减，想方设法逐一破解年底完成有困难的民生项目，千方百计提速度、补缺额、保目标，确保年度各项民生工程全面完成。

五是把开展学习型党组织建设与优化发展环境相结合。乌鲁木齐市把建设学习型党组织作为优化首府经济社会发展环境的重要手段。全市各地区、各部门、各单位进一步加大对党政机关的工作作风、办事效率、服务态度等方面问题的治理力度，坚决治理机关“庸懒散拖贪”的现象，坚决克服行政不作为、慢作为、乱作为的不良风气，通过一年的努力，全市各级党员领导干部的思想进一步解放，积极进取、敢于担当的意识进一步加强，机关效能明显提高、机关作风明显改善、群众满意度明显提高，乌鲁木齐市经济社会发展环境得到明显优化。

第二篇：金塔县工商局“三抓”扎实推进学习型党组织建设工作

金塔县工商局学习型党组织建设

简报

第15期

金塔县工商行政管理局2010年10月3日

金塔县工商局“三抓”扎实推进学习型党组织建设工作

今年以来，金塔县工商局按照“讲大局、抓细节、重实效、求创新”的工作思路，通过抓机制、抓培训、抓制度，有效提

高了党员干部整体素质，形成了“乐学、重学、善学”的良好

氛围，扎实、全面推进了学习型党组织建设。

一是抓机制，形成三级联动的学习格局。为确保学习型党

组织建设取得实效，该局从抓机制入手，形成了领导班子、基

层党支部和党员干部三级联动的学习型党组织创建格局。

二是抓培训，提升党员队伍的整体素质。该局本着“干什

么学什么”、“缺什么补什么”、“什么急就先学”的原则，通过

抓好政治思想、业务培训和廉政教育三个方面，着力提高全局

党员干部的整体素质。

三是抓制度，建立健全长效的学习机制。为确保学习型党

组织建设深入持久开展，该局从制度入手，既抓当前突出问题的对照整改、又抓长效管理的落实。

报：洒泉市工商局创先争优活动领导小组办公室送：县委创先争优活动领导小组办公室、机关工委发：各分局、工商所，各股（室）1

第三篇：坚持四个结合,创新推进国有企业学习型党组织建设途径

坚持“四个结合”

创新推进国有企业学习型党组织建设

中原信托有限公司孙思平

2010年11月

深入推进学习型党组织建设，是国有企业的一项重要政治任务。国有企业如何在新的发展形势和新的时代要求下，能够严格按照中央部署，紧密结合实际，突出自身特色，扎实有效推进学习型党组织建设，是值得深思的理论和实践难题。现谈谈对国有企业加强学习型党组织建设途径的思考。

一、与学习型领导班子建设相结合，为学习型党组织建设提供领导组织保证

领导班子是国有企业的政治核心、发展核心和动力核心,是学习型党组织建设的领导者和组织者。学习型领导班子与学习型党组织都由学习型组织延伸而来，具有相同的核心理念和行为特征。把两者结合起来，能够达到增强学习型党组织建设的组织领导和提高领导班子综合能力的双重效果。具体来讲，要实现三个同步。首先思想认识要同步。建设学习型党组织是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务，同时也是国企不断适应市场竞争日趋激烈的力量支柱。领导班子与广大党员只有从思想上充分而深刻地认识到这种重要性，才能

1自觉增强贯彻落实各项决定部署的力度，才能实现思想认识与工作步骤一致。其次是能力提升要同步。领导班子要把增强推动学习型党组织建设的能力纳入到科学决策能力、驾驭市场经济能力、风险防控能力、国有资产管理能力、创新能力等能力建设之中，统筹兼顾，全面提高，既要善于把专业知识转化成实际生产力，还要善于把党建理论转化为加强学习型党组织建设的具体措施，实现国有企业党的建设与经营管理充分融合、相互促进。最后制度建设要同步。要不断完善规范领导班子理论学习制度，不仅要坚持落实每年省委中心组学习任务安排，还要定期结合公司各方面工作开展理论研讨等务虚工作，在全企业起到示范带头作用。领导班子还要负责制定完善好党组织和党员的经常性学习制度，在学习内容、时间安排、相关要求上要与领导班子同步，实现上下联动、左右互动的良性循环，形成良好的学习氛围。

二、与学习型党员队伍建设相结合，形成学习型党组织建设的生动局面

党员是建设学习型党组织的主体，是落实建设学习型党组织各项要求措施的执行者和实践者。党员队伍建设的落脚点是增强党员队伍推动党的建设和经济社会发展的能力，是建设学习型党组织的具体目标。只有把建设学习型党员队伍作为学习型党组织建设的切入点和突破口，才能使学习型党组织建设有切实的着力点。把建设学习型党组织与学习型党员队伍建设结合起来，既为建设学习型党组织明确了主体，又为党员队伍建设找到了载体和

方向。具体来说要实现三个统一。一是培养党员综合素质与增强党组织凝聚力、战斗力和创造力要统一。党员要自觉融入到党组织中，围绕党组织的中心任务，着眼于增强党组织的政治核心作用，来提高自身的综合素质，进而汇聚成推动党组织不断发展完善的强大合力，增强党组织履行使命的能力；党组织要自觉加强自身建设，形成科学有效的制度，更有力地落实党员队伍建设各项任务，提高党员队伍的整体素质。二是学习党的理论知识和专业知识要统一。既要组织党员系统学习党的路线方针政策、国家法律法规，还要组织学习各项业务知识，引导党员以党的理论指导工作实践、在工作实践中升华对党的理论的认识，实现党性修养、专业修养双增强。三是方法载体要统一。学习型党员队伍建设是学习型党组织建设的一个方面，方法措施上是一致的，因此在方法载体上实现统一，不仅能节省时间、资源而且能提高效率。坚持集中学习与自学相结合，请进来与走出去相结合，理论与实践相结合，把党员队伍的学习培训作为学习型党组织建设的主要形式，把学习型党组织建设作为学习型党员队伍建设的主要载体，形成经常性学习机制，使学习型党组织建设有主体，有载体，有内涵。

三、与学习型企业建设相结合，夯实学习型党组织建设的物质基础

如果建设学习型企业是建造一座大厦的话，那么在国有企业建设学习型党组织就好比建造这座大厦的承重墙和框架。没有承

重墙和框架，大厦就会脆弱不堪，不能持久地屹立，有了承重墙和框架，大厦就会结实牢固，就能建的更高大宏伟。把学习型党组织建设与学习型企业建设结合起来，要从三方面入手。一是从企业文化建设入手。学习型企业文化必然突出体现以学习为组织行为特征、以实现可持续发展为成果这样一种与众不同的特质。加强学习型党组织建设为促使学习成为企业精神内核，建设先进企业文化增添了新内涵和新动力。在实践中，要以企业文化建设为依托，把学习作为全企业持之以恒的行为特征和组织特征加以坚持，在全企业形成爱学、乐学的良好氛围，进而影响和推动学习型党组织建设。二是从员工队伍建设入手。建设学习型企业，首先要建设一支善于学习、乐于学习的员工队伍。由于国有企业党员队伍建设与员工队伍建设是一个统一整体，那么通过建立学习机制，引导员工树立和强化“终身学习”和持续培训的理念，使学习成为整个企业的基本生存状态和运行准则，成为企业可持续发展的“助推器”，无疑为学习型党组织建设创造了条件，夯实了基础。三是从生产经营入手。实现知识不断转化为商品服务的生产力、改革发展的推动力和生存壮大的竞争力，推动企业实现可持续发展，既是学习型企业建设的目标，亦是学习型党组织建设成果在国有企业的具体体现。要实现这个目标，必须要实现理论学习教育与实际生产经营有机融合，用恰当的知识技能提升工作效率水平，用实践操作增强学习的针对性实效性，减少损耗，增厚效益，使企业发展再上新台阶，为学习型党组织建设提供有力的支持和保障。

四、与企业制度建设相结合，形成学习型党组织建设的制度环境

建设学习型党组织是一项长期、艰巨的任务和系统工程。随着学习型党组织建设的不断深入，必然需要总结经验、查找不足、提高水平，那么用制度来强调学习型党组织建设的工作要求、用制度来明确学习型党组织建设的目标步骤、用制度来固定学习型党组织建设的经验做法就显得十分必要。把学习型党组织建设与企业制度建设相结合要做到以下三个方面。首先学习型党组织长效机制建设要纳入企业制度建设整体规划。要把学习型党组织长效机制建设作为企业制度建设的重要组成部分，与企业经营管理制度建设同研究、同部署、同落实。要把企业不同发展阶段对学习型党组织建设提出的不同要求及时体现到制度中，增强学习型党组织建设的针对性。再次是把企业经营管理制度建设中的好思想和好方法运用到学习型党组织长效机制建设中，比如考评机制和激励保障机制等，提高学习型党组织长效机制建设的科学性、系统性和可操作性。最后要体现学习型党组织建设的本质特征和属性，要在制度中明确“what”、“how”和“when”，即：什么是学习型党组织、怎样建设学习型党组织、何时实现学习型党组织建设目标，从而形成学习型党组织建设的整体规划和具体实施步骤，指导学习型党组织建设步步深入。

第四篇：浅谈学习型、服务型、创新型“三型”党组织建设 提升党建工作科学化水平

浅谈学习型、服务型、创新型“三型”党组织建设

提升党建工作科学化水平

——羊丽芬

胡锦涛同志在十八大报告中提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。在新的历史条件下，面对新的世情、国情、党情，对加强党的建设新的伟大工程提出了新要求、新举措、新目标。结合基层公路养护党建工作实际和自己的认识，谈一谈自己的看法。

一、学习型党组织建设

“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语》。它充分说明了学习的重要性。创建学习型党组织，应从以下方面抓起。一是抓好学习对象。基层领导干部要做好学习领头雁。基层领导干部的一言一行，直接或间接的影响到党员干部、职工的言行和作风。基层领导干部多是从基层一线中脱颖而出选拔到领导岗位，技术实践强，管理经验欠缺，做为基层领导干部，应有合理的知识结构和能力结构，应有更高的理想目标，更强的进取精神，更多的“铺石路”奉献精神；做为基层领导干部，接受系统教育，提升学历层次，学习十八大会议精神，转变工作作风，践行党中央“八项规定”“六条禁令”；作为基层领导干部，应带头挤出空闲时间，多一些学习，少一些不必要的应酬，多一些思考，少一些人情往来，给职工做个好榜样；做为基层领导干部，应加强基层团队管理和学习，充分利用工作时间或是会议时间，组织

职工学习、培训。据调查显示，职工在上班时间或是会议时间学习的效率是其他时间的1.5倍。

基层职工是学习的践行者。基层机关职工的学习，应应材施教、分门别类推进。基层机关职工，学历一般都在大专或大学以上，知识结构完整、系统，业务实践欠缺，应加强业务上的培训和学习，加强党性教育和思想引导；站所一线职工，学历一般都在高中、中专、初中等，工作实践强，理论知识薄弱，应加强理论知识的学习和公路养护业务技能培训（机械操作培训、安全知识培训、路面修补、桥梁加固培训），扩大知识储量，提升业务技能的含金量。

二是要探索行之有效的学习方法。“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”出自唐代韩愈。学习是讲究方式方法的，而制度是学习的最佳保障。一是坚持理论中心组学习制度，健全践行中心组学习，重点学习领会十八大精神和研讨热点、难点问题；二是坚持集体学习制度，坚持每周一早上的工作列会后进行集体学习，以学习上级文件会议精神为主；三是提升培训的数量和质量，坚持“请进来、送出去”的做法，邀请相关人员开展现场培训、实地演练，将职工送出去接受业务培训；四是珍惜利用好现有教育资源平台，如内网（公文传输系统、公文流转系统）、外网（云南省交通运输厅网站、百度文库、其余网站）、远程教育、移动书屋、党员活动室等，通过共享资源，充分利用工作和业余时间碎片，进行自我学习、自我提高，拓宽学习的广度和深度；五是坚持每月两次的党小组学习制度，党员干部通过共同学习、沟通交流、撰写心得体会的方式进行学习，学习有记录、有影像、有资料等。

三是要检验学习的效果。实践是检验学习的有效途径。学以致用，重在学习，贵在实践，防止理论与实践相脱节。创建学习型党组织，关键在于增强党员干部的综合素质和能力。检验学习的效果，可以通过如下方法检验：一是看基层党员干部的综合素质是否提高、能力是否增强，看其个人整体形象、修养、谈吐、智商、群众口碑；二是看基层职工业务水平是否提高、工作效率是否提升，看其内业资料的规范程度、完整程度、真实程度；三是看公路养护水平是否提升、路况质量是否保持良好，到管养路段实地走一走、看一看；四是看单位和个人是否发展进步，看单位的文明程度，看奖牌的级别和数量。

二、服务型党组织建设

全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的十七大报告中提出建设服务型政府的目标，十八大报告中提出建设服务型执政党的要求。创建服务型党组织是今后五年的奋斗目标，也是基层公路养护发展的需要。基层公路养护是省公路局下设的直属事业单位，其基本工作职责就是面向公众提供公路产品的公共服务。建立服务型公路养护是履行政府和社会赋予的职责和要求。如我所在的基层公路养护单位，党员人数占了45%，且党员是单位的骨干，在公路养护中发挥着重要作用。在创建服务型党组织建设的过程中，应将做好思想政治工作、促进公路养护事业发展贯穿始终，在履行公路服务职责中发挥政治核心作用。如何创建服务型党组织是当前和今后要面临的重要课题。

一是明确服务的主体。公路养护以公路为载体，向公众提供“通、畅、平、美、绿、安”的交通环境。从个体上看，普通职工、党员干部是实现这一交通环境的服务对象；从群体看，行政、工会、团组织等是党组织的服务对象。

二是明确服务的内容。科学发展观的“第一要义是发展”，核心是以人为本。养护好、管理好公路，保障公路通畅、安全是基层党组织服务的中心任务，是服务的根本要求。

三是创新服务的方式。一是以十八大精神为指导，积极教育引导职工，做好职工的思想政治工作；二是努力创造条件和机会，鼓励引导职工提高自身的综合素质，提高其工作能力，提高其服务的本领；三是激励职工创新，对养护技术的创新、养护机械的创新等；四是结合“四群教育”工作，切实帮助职工解决实际困难和问题；五是团结带领职工，抓好辅业建设，改善职工生活条件和福利，提高职工收入。

三、创新型党组织建设

朱熹曾在《观书有感》中写到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，而创新正是那源头活水。创新是一个民族不断进步的灵魂，是一个国家繁荣昌盛的源源动力，是一个政党永葆生机的源泉。建设创新型政党，创新建设是多方面的，包括理论创新、制度创新、实践创新等。结合基层工作实际，探讨实践创新。

一是适应公路养护点多线长、人员分散、流动性强的工作特点，以信息化、务实化、灵活化方式创新党建。结合我段基层实际，基层机关职工仅占20%，站所一线职工占80%。党建信息化，就是充分利用好两个平台：内网和外网，利用手机、电脑等工具通过微博、QQ、网站等途径及时获取党建信息，党建信息更具实效。务实化，结合公路养护特点，广泛发动职工参与，选树身边的先进典型，以身边的先进优秀为榜样，不断鞭策激励职工建功立业。灵活化，要充分利用现有资源，结合地方特点，开展丰富具有特色的党建活动。

二是适应基层站所党员数量偏少的特点，以创新的方式吸纳和培养新党员。根据现有党员集中在基层机关，站所党员数量偏少，要打破现有的党员培养模式，不拘一格吸收和培养基层站所职工为新党员，将基层优秀人才及时发展为党员，为党建工作储备优秀人才。

三是适应基层机关、站所工作多样难以统一的特点，以多元化的方式创新党建。在机关党建中，可以采取少集中、多分散，少理论、多实践，少灌输、多交流，少乏味、多趣味，少政治、多业务，少言语、多实干，少组织、多活动。在站所党建中，可以采取少理论、多实例，少活动、多实践，少集中、多小组，少要求、多参与。

四是适应现代宣传媒体的特点，开辟网络党建专栏。充分利用网络技术，创建网络党建，推动党建工作网络化。一是党员管理实现动态化管理，畅通党员流动机制；二是党建工作实现开放式、多层次、立体化的工作模式，实现无纸化办公；三是党员干部共享教育资源，学习具有生动性、实时性、自主性、选择性、互动性；四是支部在线，为党员干部沟通、交流、学习提供一个互动窗口；五是党建工作面向社会，接受社会监督，党建工作更加开放、公开、透明。

学习型党组织建设旨在通过学习，提高职工综合素质和工作本领；服务型党组织建设旨在通过服务，提高职工服务水平；创新型党

组织建设旨在通过实践创新，提高党建科学水平。在党组织建设中，学习是党组织建设的基础，服务是党组织建设的目标，创新是党组织建设的新鲜血液，三者紧密结合，形成一个完整的党建系统。在今后的党建工作中，抓好学习型、服务型、创新型三型党组织建设，将进一步提升党建工作科学化水平。