党员批评与自我批评

第一篇：党员批评与自我批评

党员批评与自我批评

一年多来，在党支部的正确领导下，我通过不断的学习，在思想上、认识上有了新的提高，然而对照《党章》中党员义务、党员修养、党员要求的内容，我认真分析，认识到自己还存在着很多问题与不足，主要表现在以下几个方面，请领导和同志们批评指正。

一、学习上还不够重视，理论水平不够高。只顾忙于一些具体的工作，自觉主动学习还不够，下发的学习资料还没有好好的学习，即没达到学习的广度也没达到应有的深度。

二、对自己工作要求还不够高。工作只满足于完成领导交给的任务和日常的工作流程，没有开拓精神和精益求精的工作态度，在工作中有得过且过的心理。

三、工作中只尽力去做好本职工作，不太关心集体和同事，不够主动，对群众的事也没有热情主动地关心，与同事交流不够。

整改措施：

一、制定学习计划，加强政治理论学习，争取每天看半个小时以上党的相关理论书籍并做好笔记，慢慢养成习惯，把学习变成自觉的行为。

二、加强业务学习，努力开拓创新。创造机会和同行学习先进的经验、方法，寻找即高效又切合市政档案特点的档案分类管理方法，提高创新意识和责任意识。

三、平时多和同事们交流，积极参加集体活动，关心群众尤其是工作生活有困难的同事，与他们多沟通，尽自己所能帮助他们。

总之，通过学习和批评与自我批评，我更加清醒地认识到自己的不足，决心以此为契机，以高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

第二篇：党员批评与自我批评

勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。党员应认真开展批评和自我批评必须坚持走群众路线，以诚恳的态度，确实的措施，广泛地征求群众意见，认真地对待群众意见，虚心地接受群众意见。

党员认真开展批评和自我批评很重要。只有经常地开展批评和自我批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。下面我对自身近期的情况做一下自我评价：

在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、了解国家的方针、政策的颁布及实施，以此进一步提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平。我尽量扩充自己的知识面，努力提高自身素养，经过不断地学习，我有所收获，同时也发现了自己的不少不足，认真分析了存在的问题：

1、对党的理论知识学习不够深入，对党的认识不足，政治理论水平有待提高，党性修养和党员觉悟不够高。理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。在平时的工作、生活、学习中，没有完全将党的各种精神，方针政策，先进内涵贯彻到实处。跟群众的交流不够深入。

2、意志力不够好，容易受到外界干扰，做事情有时爱急躁，急于求成反而事倍功半，不能得到好的效果。有时爱瞻前顾后，惟恐事情做的不到位。

3、只注重自己本专业上的学习，没有注意学科间的整合，对本专业以外知识了解掌握的较少，应不断拓宽自己的知识面，学好本专业知识的同时也多学习其他的专业知识，不断丰富自身。

4、没有及时向上级党组织汇报思想状况，也缺少与其他党员及党内积极分子的沟通，应多了解其他党员及积极分子的思想动态，互相学习，共同进步，并提升自身各方面的素质，始终保持党的先进性，树立榜样意识，起好先锋带头作用。

在今后的工作和学习中，我将更进一步严格要求自己，更好地提升对自己的认识，增长自己的才干。虚心向他人学习，注意克服自身缺点和不足，合理安排时间，有计划有条理的完成工作，加强和同学的交流。加强理论知识的学习，用科学的思想武装自己，提高政治理论水平，加强党性修养，提高思想觉悟，对工作认真负责，积极思考，开拓创新，不断完善自己，自觉做到在政治上，思想上，行动上与党保持高度一致，使自己成为实事求是，自信乐观，意志坚强的合格党员。请各位党和同志们对我提出批评与指正，我将虚心接受、及时改进，这也将是对我最大的帮助与鼓励。

批评与自我批评发言稿

教师教育学院

李旭萃 2013年11月

第三篇：2015党员批评与自我批评

教师批评与自我批评

段颖

我们学校开展“学习群众路线教育实践活动”以来，我学习了党章和总书记一系列重要讲话，学习《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》等教育实践活动相关材料。通过学习、查摆、对照，充分认识到，坚持群众观点和群众路线是实现党的正确领导的基础。密切与群众的血肉联系，保持艰苦奋斗的优良作风，加强廉政建设，克服各种腐败现象，是党的各级领导干部是否具有群众观点，是否贯彻群众路线的具体体现。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。九十三年的实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。

通过学习，我的思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一定实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升，但是离领导和同志们的要求还有一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析根源。俗话常说：“金无足赤，人无完人”，我深刻的认识到自己还有很多不足，主要表现在以下几个方面。一、四风方面

1.政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。

2.学习知识钻研业务精神还不够。对新知识，新技术的学习不足，表现没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。

二、服务师生方面

我的服务意识还有待于进一步增强。还没有自觉地把学生和家长对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为教育是永无止境的，学生和家长对我们的要求将会越来越高，不进一步提高教学意识就有可能达不到学生和家长的根本要求。

三、师德师风方面

作为一名教师党员来说，我们直接面对的就是学生，在教学中要做到平等对待每位学生，尊重学生，关爱学生。教学中更要勤于学习，肯于专研，不断的提高自身素质和业务水平，但实践中总是不能做到最好。作为教师党员，在教学中难免会遇到许多不顺的地方，比如说学生上课不认真听讲，有些学生不接受教育，这时教师的心情总会有些低落烦躁，遇到这种情况我总是努力让自己静下心来，耐着性子，教育学生，不过也有控制不住自己的时候会发些牢骚，这不仅不利工作的开展，反而会让自己的心情变得更糟。因此我在此进行批评与自我批评，今后一定保证每次都控制好自己的情绪，想更多的好办法来教育学生。

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在党支部的领导和指导下，我一定做到以下几点，在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性。

1、深入学习新的理论知识，努力做好教学中的每项工作。

2、工作热情还有待提高，还需要进一步增强事业心和责任感。3.充分发挥学校心理健康功能室的作用，多与学生交流、沟通，了解学生的心理，先解决学生思想上和态度上的问题，调动学生的学习的主动性和积极性，相信学生的潜力。

4.调整工作方式，提高工作效率，节约时间用来充电，提高自己的政治理论水平和业务水平。

总而言之，作为党员教师，决心以这次活动为契机，从现在做起、从自己做起，真抓实干改进自己在工作中的缺点，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

第四篇：党员批评与自我批评

批评与自我批评是毛泽东提出来的，我们要经过别人的批评来找到自己的不足，只有虚心接受，才能提高自己，完善自己。

从被确认为预备党员以来，在党组织的引导培养和支部内同志的熏陶影响下，本人各方面的思想意识和觉悟水平有了很大的提高，但是真正地以党员的严格标准来衡量自己时，我发现自己还存在很多很多问题，以下我将从自己的思想、工作、学习、生活四个方面分析自己的不足之处。这些问题也是作为一名即将成为学生党员的我尽力要改正的。

思想方面，我觉得自己对政治的理论学习缺少全面性，没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度。对政治理论学习的放松也使自己对“三个代表”重要思想精神实质领会不够理解不够深入，导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。

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工作方面，目前自己在一家会计服务公司实习，对学校的活动缺乏热情，缺乏积极性主动性，同时还缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，因而在科学发展观的贯彻落实上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的总体效率不高。

学习方面，大四的课程相对减少了，这也导致自己在学业上有所放松，对专业知识缺乏系统的整合，对自己要求也不够严格，虽然自我反思能力还行，但是总是找这样那样的理由，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，习惯了“下不为例”。平时去图书馆阅读较少，在学习上相对来说还是比较被动，观念上也知道要将“要我学”转向“我要学”，但是很多方面还是做不到，理论还是慢于实际行动。

生活方面，实习工作让我每天早出晚归，平时自己在生活中缺乏主动去关心别人，这也大大减少了与同学的交流。在这个大家庭中，我总感觉自己扮演着被照顾的角色，有时甚至感觉自己现在都已经是一名社会人，而不是一名学生，我知道这样的心态是不对的，所以在接下去的难得和室友一块的日子里我要学会懂得主动体谅和关心别人，让自己变得更加坚强独立。

成功是属于有准备的人，在慢慢适应学习环境的过程中，我会从自己的个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面全面综合，充分利用平时的闲暇时间去做些有意义的事。作为一名预备党员，我在接下来为数不多的大学生活中要不断地严格要求自己，并认识到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。

第五篇：党员批评与自我批评

党员批评与自我批评

呈祥中心小学党支部 吕剑锋

批评与自我批评，包含了两个方面的内容。批评，同志与同志之间的思想交流和互相帮助。自我批评，则是指自我反省、自我总结、自我提高的过程。

敢于揭疤亮丑，严于解剖自己，是自我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定；善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激；虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同志的信任。

从一个刚毕业的大学生，到一个从事教育工作老师，这种转变完全是180度的。走上讲台的一瞬间，我在心里暗暗告诉自己：一定要做一个真正爱学生的人民教师。

在工作上，我认真学习大纲，吃透教材，力求备好每一节课，提高课堂教学的效益和效果；在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛；在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验；作为一名思想政治理论课教师更应提高为学生服务意识，启发学生入党，从生活上思想上真正的关心学生，只有这样才能真正赢得学生尊重，才能教好课，使思想政治理论课真正成为大学生真心喜心，终身受益的课。

在教育教学方面，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，这个学期，我所教的班在各项活动中都取得了较好的成绩。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好自觉锻炼的习惯。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中，使体育教学无伤害事故。

我在完成教学任务的同时，注重提高自己的科研能力，不能只满足当一个教书匠，想在讲课时把热点问题说清楚，就必须针对自己的课程搞科研，多发文章，多参加课题。

过这一个阶段的的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足，认真分析上述存在的问题，从自身找原因：

1、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。业务知识不够钻研。对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成学校领导交给的任务，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，只安于表面，只要按时完成工作就算了事了。

2、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着

只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

党员批评与自我批评

呈祥中心小学党支部 黄汉地

勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。确保当前正在进行的分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和自我批评尤为重要。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。

敢于亮丑，严于解剖自己，是自我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定；善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激；虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同志的信任。所以，真正的共产党人是从来不惧怕批评和自我批评的。以下是我的自我批评，如还有不足之处，请大家指出：

一、存在的问题和不足

1、决策不民主的问题。在学校管理的问题上没能很好的坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，没有正确认识民主与集中的关系，对有些工作喜欢搞“一言堂”，不征求班子成员意见，听不进其他同志的建议，很多事情都按自己的想法办，没有发挥教职工民主决策权力，没有促进学校决策的科学化。

2、管理不民主的问题。在工作中，教职会和校务公开工作形同虚设，学校的重大事项没能及时通报教职工，对教代会程序也只是走过场，对校委会评价机制不完善，致使学校没有调动教工工作的积极性、主动性和创造性，没有发挥教职工的民主管理能力。

3、监督不民主的问题。对上级的要求和各项规定制度，认识不高，要求不严，律己不够，没有真正调动教职工参与学校建设的热情，没能调动教工参政议政的能力，没有让全体教工依法真正享有决策权、知情权、监督权。

二、整改的目标

1、完善教职工代表大会制度，调动教职工参与学校决策、民主监督和行使民主权利的积极性，严格教代会程序，严肃教代会纪律，把权力还给教师，让教师真正成为学校的主人。

2、深化校园民主管理，积极推行校务公开，扩大教师知情权，对涉及教职工和群众利益的各种事情，做到全公开，即公开项目、公开名称、公开过程和结果，真正做到校长依法办事、公正办事。

3、强化民主评议，建立规范的审计制度，促进校长和领导班子的健全发展。