初中学校2016年工作总结及2017年工作计划

第一篇：初中学校2016年工作总结及2017年工作计划

市54中2016年度工作总结

一年来，我校在区教体局的正确领导下，认真学习“十八大”的重要精神，带领全体教职工坚持科学发展观，以教学为中心，以德育为先导，以办好人民满意的教育为宗旨，进一步加强学校内部管理和硬件设施建设，积极构建“文化校园、书香校园、和谐校园”，取得了不小的成绩，为认真地总结经验，使今后的工作更前瞻、务实、科学合理，特将2016年的工作总结归纳如下：

一、2016年工作总结

（一）、党建工作

1、我校以党的十八大精神为指南，紧紧围绕上级党委的中心工作，切实加强党的思想、组织、作风和制度建设，加强并落实“三会一课”制度，以改革创新的精神努力推进我校的党建工作。

2、按要求认真做好了党员目标管理工作，做好党员年度评议及考核工作。

(二)、德育工作

1、学校成立了德育领导小组，确立了工作目标，制定了实施方案，建立了考核奖惩机制。今年开学初学校举行“敬师礼”活动，培养了学生尊师重教的传统美德。通过一年的强化和训练，各班班风有了明显的好转。学校文化墙、每个教室走廊都充满了书香气息、文化气息，使人身在其中，乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。

2、狠抓学生养成教育，培养学生良好的习惯

小学教育在养成，中学教育在质量。一年来，学校坚持每周升旗和

佩带红领巾制度，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，结合学校工作实际，认真开展法制教育、环保、安全和国防、感恩教育等主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等，提高了学生的综合素质，促进了学生养成教育的形成。

3、不断夯实检评，规范学生行为。一年来，通过宣传栏、班级学习园地、国旗下讲话、主题班会等宣传阵地，有针对性的开展教育工作，对各班的卫生、纪律、安全、文明坚持日检查、周汇总、周评比和周总结工作，对表现优秀的班级发放流动红旗，大力弘扬和培养学生良好的思想道德品质，促进了学校精神面貌整体提升。

4、举行丰富多彩、形式多样的德育活动。

除参加市教委、区教体局组织的各项青少年活动外，我校也积极组织各种各样的主题德育活动：4月份举行了达标运动会，9月份举行“中国人民抗战及世界反法西斯胜利70周年”征文比赛，举行 “感恩祖国 从小做起”主题教育，11月份我校请专家举行“培养孩子卓越学习力”的教育活动。

这些活动弘扬了民族文化、激发了爱国主义情操，对学生起到了“真、善、美”的思想教育，是其人生成长过程中的一次很好洗礼。

（三）顺利通过国家级义务教育均衡发展督导检查

义务教育均衡发展迎检是区教体局的一项重要工作，任务量大，工作繁重，但是在紧张的工作过程中也传递出了强大的正能量，达到了建章立制严格办学的目的，让师生们认识到的了自身的不足和需要改进提高的地方，进一步促进了学校基础建设。

11月8日，国家义务教育均衡发展督导检查小组对我校的督导检查顺利通过，我校将以此次国检为契机，拓展思路、锐意进取，努力办好人民满意教育。

（四）师德师风建设工作

学校始终把抓好师德师风创建活动作为实践“十八大”精神，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长庞红专为组长，全体中层和年级组长为组员的师德师风工作领导小组，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；把师德师风建设列入重要议事日程，并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，及时发现问题并采取相对应措施，力求落实好每一项工作。

具体做法为：一是通过组织教职工认真学习《教师职业道德规范》，讨论制定了新时期对教师的新要求，学校与每位教师签订了“敬业爱岗、廉洁从教”承诺书和“拒绝有偿家教，不收受家长馈赠”责任书；二是广泛开展了学生评教，家长评教活动，使教师的从教言行处于社会、家庭、学校的监督之下；三是广泛开展批评和自我批评，开展师德师风自查自纠，通过不断反省来达到自律提高的目的。四是倡导教师在教育教学实践中，用爱的心灵陶冶学生、用爱的眼光关注学生、用爱的语言激励学生，坚决杜绝体罚、变相体罚、训斥、挖苦学生等现象的发生；发

动教师提炼一句“廉洁从教、热爱学生”的格言，开展相关的征文活动，使教师切实关爱每一位学生。五是加大师德骨干培养力度，进一步发挥党员教师的骨干辐射作用。通过进一步强化和落实教师从教行为“十不准”，全方位规范了我校教师的教育教学行为，基本杜绝了“不良教师言行”。

新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们努力做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，五十四中学的明天会更美好。

（五）教育教学工作

1、教育管理

（1）、倡导阳光教育理念，建设和谐校园文化。

阳光教育理念即：健康比分数更重要，成长比成才更重要，明天比今天更重要。学校大力倡导“做阳光教师、当阳光学生、上阳光课堂”，要求老师从自身做起，以爱心对待学生、以热心对待家长、以诚心对待同事、以尽心对待事业，把信心留给自己，做一个 “阳光教师”，让阳光教育理念深入人心、工作，甚至影响到大家的生活习惯和人生观。经过这几年的教学实践，自从推广实行 “阳光教育理念”以来，在师生们的言谈交流中，牢骚少了、埋怨少了、笑脸多了、笑声多了，阳光教育理念给我们的工作和生活带来了无穷的力量。

（2）、强化教学管理，全面提高教学质量

一方面我们严格执行课程计划，备好上好每一节课，另一方面，加强查课力度，制定常规工作考评细则，突出五个方面：

抓备课。教导处对各教师的教案如何备备什么，都做了明确要求，每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。强调“课后反思”，必须认真总结。

抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好每节课是提高教学质量的关键。教导处在全校倡导“双优课堂”模式，提出高效课堂目标，并加强听课、评课，组织教师上示范课、观摩课、汇报课，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。

抓作业批改。要求教师布置作业要适当，必须全批全改，必须有评价或激励语言，并加大检查力度，杜绝批改作业不认真现象发生。

抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求。

（3）、严格执行省教育厅颁发的教学课程计划，按课程设置方案开足、开齐、开好各门课程，进一步完善学校的各项规章制度，强化落实，切实做到了依法治校，使教学秩序更规范，教学管理更科学。

（4）、有效开展“推门听课”活动。每学期各一次，组织教研组开展“推门听课”活动，不打招呼随时随机听课，共听了27位老师的课，除听课小组外，其余老师也积极参与了听课活动。课后及时交流心得、评课、议课，有力的促进了教育教学效率的提高。

（5）、加强体育卫生工作。上好“两课两操”，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。重视音、美、劳、艺术教育，在保证课堂教学质量的前提下，积极组织师生参加了各级各类比赛和活动。

（6）、高度重视“减负”工作。对于中小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。学校各年级各学科精心设计课后练习，按上级规定布置家庭作业，严格控制考试次数。使减负工作落到了实处。

2、教学教研

（1）、以提高教育教学质量为目标，遵循教育规律，扎实深入地开展基础教学工作，强化了对教学常规的管理，加大了常规管理的力度。（2）、重视教师专业化发展。加快青年教师参加“国培计划”及相关交流培训的步伐和力度，积极探索、建立青年教师和骨干教师的校本培养机制，为教师专业化发展搭桥铺路，提供平台。

（3）、组织了多个学科的教师参加区教体局组织的微课大赛，在“一师一优课，一课一名师”的比赛中我校积极参与，在评选过程中，老师们互相帮助、互相学习、畅所欲言、共同探讨、分工合作，充分发挥了集体备课的智慧，形成了浓厚的教研氛围。

（4）、抓好各年级段教学质量的提高，通过研究与探索，寻求整体教学质量的提高。重视班级平衡发展，切实加强对完小的教学管理工作，缩小各校之间的差距，促进教学质量整体提高。

3、学校特色

“烙葫芦”为我校的办学特色，通过烙葫芦教学，磨练了学生的意志，弘扬中华传统文化。无论是在新华区科技创新大赛上，还是上级相关部门的检查中，我校的“烙葫芦”作品都受到了很高的评价，也收到了全校师生和家长的好评。

学校将以特色项目建设为突破口，促进整体发展，追求的目标是：培养拥有良好习惯、高雅情趣、一流成绩，心智健全的中小学毕业生。

（六）安全工作

1、建立和完善了学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。逐层签定《安全目标管理责任书》，明确职责，各司其职，各负其责。

2、深入开展常规安全工作的检查督促，切实提高安全管理的实效，重点抓好交通安全、食品卫生安全、防水防火安全、建筑安全的教育和防范。注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位。

3、不定期排查学校安全隐患，注重细节，落实整改措施，建立安全台账和重大隐患上报制度，及时地、力所能及地整改、消除校园安全隐患，保证了师生校园安全。

（七）存在的不足和取得的业绩 存在的不足：

1、学校特色建设有待进一步加强，信息技术运用不到位，多媒体使用不充分，素质教育整体效果欠佳。

2、近年来因为教师退休或调动，学校有些学科教师已经缺编，对正常教育教学的负面影响开始逐步显现。

取得的业绩：

1、荣获市级“依法治校示范校”、市级“文明学校”和区级“文明单位”称号。

陈忠诚、朱琦、李海歌3人获得市级优质课；白国培老师英语社团、杨志老师体育社团分别荣获市级一、二等奖；韩鹏被评为“市级骨干教

师”，罗金克、杨颖超分别荣获市级和区级“优秀班主任”，周轶南等5人荣获市级优秀论文。

总之，一年来，在上级领导的大力支持和关心下，通过全体师生的共同努力，我校各方面工作取得了一定成绩的同时，但我们也清醒地看到，今后我们的工作也面临着巨大挑战。因此在今后的工作中，我们将以人为本、实事求实、团结一心、踏实工作、克服困难、励精图治，不断提升我校的教育教学工作。新的形势鼓舞人心，新的目标促人奋进，明天学校的各项工作一定会登上新的层次、新的高度。

平顶山市第五十四中学

2016年12月

2017年工作计划

(一)总体目标

新的学年，学校准备重点从四方面入手，坚持一个中心（教育教学）、树牢一个根本（安全稳定）、紧抓一个要务（教育教学质量的提高），努力提升学校的办学水平，努力营造良好育人环境，争取在2016年使我校教育教学水平再上一个新的台阶。具体目标为：

1、进一步改善办学条件，创造良好的育人环境。

2、狠抓落实师德师风建设，努力营造健康和谐的校风、学风。

3、强化师资队伍建设。努力通过各种途径培养建设一支高水平、专业化的教师队伍，千方百计提高教学质量。

4、强化常规教学管理，认真落实好教学管理制度，做好常规检查与抽查相结合，及时解决教学中存在的问题。

5、加强教研活动，打造精品课堂，实现“一师一优课，一课一名师”。

(二)工作措施

1、进一步优化和改善办学条件。

近年来我校的硬件建设已经取得了长足的进步，但是个别方面（如初中教室的多媒体建设）仍有待加强，下一学年学校要借助各种机会，积极争取项目资金，多渠道筹措教育经费，努力改善学校的办学条件。

2、突出教学中心，开展多项活动提升教育教学质量。①加大教研力度、打造高效课堂提高教学质量

一方面努力学习新课标，按照新课标要求上好每一节课，另一方面

学校将针对薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师针对性的搞好教研活动，采取比、学、赶、帮的措施，力争教学成绩全面提高。

②加强教学常规的管理和检查力度，从教师的备、讲、批、复、考等基本工作抓起提高教学质量。

③继续开展“推门听课”活动。认真组织，不走形式，切实提升教师业务素质和理论水平，提高课堂效率。

④加强教师队伍的培养和建设力度，一是补充新教师。二是安排好教师参加各级业务培训。三是做好校内培训和校本教研。

⑤做好毕业班工作。小学教育在养成，中学教育在质量。新的学年，学校将继续下功夫狠抓毕业班的教育教学质量，制定有力措施，把教导处、科任老师、学生、家长的力量拧成一股绳，尽最大努力考出优异成绩。

⑥加强师德师风建设和教师培训工作。

开展常态化的师德师风教育活动，树立“爱岗敬业、乐于奉献、两袖清风、一身正气”的师德精神。积极组织教师参加各类业务培训，提高教师理论修养。

3、常抓安全稳定不放松。

①与每一位教师签订安全稳定目标责任书。

②坚持每周一次的安全隐患排查工作，建立安全隐患台账。③坚持校领导带班和安全值班制定。

④加强对学生的安全教育，增强学生的安全防患意识。⑤做好传染性疾病的防控工作。

⑥进一步落实“信访条例”，加强和教师及家长的沟通联系，充分利用学校网站和校信通平台，及时化解有关矛盾。

4、抓好学校德育工作。

以培养学生的社会责任感和积极的人生态度为德育目标，根据不同学段、不同年级确定德育主题，持续开展各种道德实践活动，做到月月有主题，周周有活动，促进学生良好习惯的养成。

新的一年，学校的工作任重而道远，每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天!

平顶山市第五十四中学 2015年12月17日

2015年工作总结

平顶山市第五十四中学

2015.12

2016年工作计划

平顶山市第五十四中学

2015.12

第二篇：初中学校工作计划

中河中学

2012-2013学年

工

作

计

划

中河中学

2012年8月25日

2012－2013学年学校工作计划

根据林洛宁县教育局和东宋镇中心校本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学年学校工作计划。本计划分为四个部分：

一、指导思想；

二、主要任务和目标；

三、重点工作和措施。

一、指导思想：

以构建和谐校园、安全校园为重点，以教育局和镇中心校工作要点为统领，以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建设为指导，力争使我校教学质量再上新台阶。

三、主要任务和目标：

强化德育工作，推进队伍建设；实施规范管理，创建特色校园；加强安全教育，优化育人环境，争创一流业绩。

四、重点工作和措施：

（一）、队伍建设：

1、加强领导班子建设。

（1）、本学期，我们对学校领导班子的工作进行细化，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。赵江辉主任协助校长做好学校全面工作兼主抓九年级教育教学工作；赵新家主任主抓全校学生的纪律、德育和思想政治工作，张现伟主抓学校的后勤工作、学生食堂、全校卫生工作；赵治军主任主抓学校安全工作。

领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。

凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

（2）、本学期，继续实行班子成员值日制度。每天安排一名领导值日，负责全校的具体工作情，及时有效地解决存在的实际问题。

（3）、坚持领导听、评课制度（不少于20节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。

2、加强教师队伍建设。

（1）、强调工作是安身立命之本，新参加工作教师更要严格要求自己，要以应聘工作时的态度对待现在的工作，要明白“不爱岗就下岗，不敬业就失业”这句话的含义，要在教学中把有活力的因素得以充分的体现，在学校起到带头作用，而不能无视学校纪律、没有工作责任心而出现对学校的工作拖腿的现象。

全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德，基于这点，对于学生的评教这一活动，真正让教师在上课时注重“学生的感受”，使素质教育工作在日常教学中得以体现。各教师要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与同事、学生、家长愉快合作。教师之间要互相信任

不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

（2）、严格教师考勤制度。以实施的绩效工资为依托，扎实做好每个工作日。严格作息时间，实行上午下午签到制度；严格请假制度，工作时间一般不请假，请假必须履行手续，非紧急特殊情况不得捎假。

（二）、学生管理：

（1）、狠抓学生纪律，共建和谐班集体，班主任要加强对本班学生的管理，各班级严格管理，并与绩效工资班主任费挂钩。

（2）、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。班主任要向学生多做思想工作，指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系，更要摸清本班学生纪差生的情况，对纪差生进行创造性地重点教育，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教育方式。

（3）、要强化学生行为规范教育。本学期要在学生中倡导“”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。

（4）、加强家校联系。通过通讯联系等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生，要把学生校情况及时进行反馈，以便在对学生的教育上形成共识，达成一致意见。

（5）、要坚持每周班会活动。做到有内容、有安排、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。继续开展每月一次班主任工作经验交流活动，相互学习，共同提高。

（三）、教学管理：

1、明确要求，大上教学质量。“质量是学校延续的生命线”。为此我们一定要做到：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这“十字方针”作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措，本学期我们要每月检查一次教案，作业评估也做到每学期至少三次

2、坚持常规管理，主抓教学赵主任，在本学期要从问题入手，细化、规范教学管理。要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改。

（1）、备课：教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反

三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。课后能写好教学反思。

（2）、上课：要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。电子白板应用于实际教学。

（3）、辅导：本学期把辅导责任到人，具体按时间安排辅导。

（4）、作业批改：要细，要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足，提倡对学生作业进行面批，作业要适量，要分出层次，对不同程度的学生要有不同的要求。

（四）、安全工作：

1、提高认识，落实责任。

政教处对学校安全工作负总责，全体教师人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实。按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。本学期学校每月一汇报，每周一排查管制刀具、危险物品。每周班主任两次安全教育。

2、加强安全教育，创建平安校园。

要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作，各班级要利用班会、黑板报、校园宣传栏等各种形式，对学生进行安全知识教育和技能培养，确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。

（五）招生工作

树立常年招生意识，树立人人招生意识，做好宣传工作，从提高质量抓招生。

(六)特色校园建设

书法进校园，教师每天一练，学生利用书法课、下午大课间练习书法，进行教师辅导练习，分组练习。营造书法校园。

第三篇：初中学校工作计划

**初中**学校工作计划

新学年，我们学校工作的指导思想是：以崔局长“提升一个品牌，抓牢两个根本，落实三项措施”为指导，在市教育局、教科研中心和镇教办的具体指导下，认真贯彻落实全市教育工作会议精神，突出教学中心地位，立足课程改革，着眼于提高课堂效率，积极探索和构建教学、师建、德育、科研等系列模式，全面推进素质教育，切实提升教育教学质量，推动学校各项工作迈上新的台阶。

一、健全管理机制，规范办学行为

1、全面贯彻落实《山东省普通中小学办学管理基本规范》要求，继续深化实施素质教育。本，我们要继续深入贯彻“规范”要求，严格落实课程方案，开全课程，开足课时，保证学生每天有1小时的体育活动时间；严格落实双休日制度，不利用双休日和节假日组织学生集中学习，不上早自习；要充分挖掘活动课程、环境课程潜能，大力加强以法制与安全、心理健康、习惯养成教育、生命教育、青春期教育、公民道德教育等为内容的校本课程的研究、开发、实施和评价工作，创出学校特色；要继续开展好学校社团活动、科学探究活动和社会实践活动，促进学生全面发展。

2、全面落实领导干部兼课制度，充分发挥领导干部的示范带动作用。领导干部要坚持深入教学一线，并按要求进行兼课；要坚持深入课堂进行观课、议课，及时指导课堂教学；要按照学校分工，科学指导所包级部、学科的教学工作；要坚持进行教育教学研究，积极获取教研工作的第一手资料，以教研促教学，实现教、学、研的有机统一；要继续坚持写好“工作日记”，不断反思自己的教学管理工作，努力提高管理水平。

3、加强教学的过程管理，全面落实学校教学常规管理制度。一是要继续落实好先周备课制度，按照市教科研中心的要求，落实好“课前预习案、课上学习案和课后练习案”，形成“三案合一”的“导学案”。二是要进一步规范教学常规设置，去掉那些耗时多、效率低的常规，切实减轻教师负担，让他们把更多的精力用到钻研教材、探讨教法、研究学生上去；三是要继续落实好教学常规的“周检”“月查”制度，形成级部、教研组、教导处三级管理检查体系。

4、不断完善师生评价机制，科学、全面、公正地对教师、学生进行评价。一是要广泛征求教师意见，进一步完善《**初中教师发展性评价办法》，建立教师业务档案，强化对教师日常行为及其教学活动中取得的标志性成果等过程性资料的积累，促进教师专业化发展。二是要完善学生综合素质评价办法，健全学生成长档案，多把尺子衡量学生，激励学生个性张扬、特长发展，使学生评价更加规范、科学。

二、注重德育教育，提升育人质量

1、加强师德修养，当好学生表率。要坚持以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《山东省规范办学行为40条》等文件；深入开展社会主义荣辱观教育，深化“知荣辱，修师德，做人民满意的教师”主题教育；继续开展“师德建设月”活动，爱教育、爱学校、爱岗位、爱学生；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。

2、注重德育教育，提升育人质量。一是要充分发挥学校、家庭、社会、班级、团队“五位一体的育人机制”作用，要科学利用家长课程学校、社会实践基地、学科德育资源、国旗下讲话这四个德育教育平台，确定好德育教育主题，建立育人目标体系，真正实现“全员育人、全程育人、全方位育人”的目的。二是要充分发挥团总支、学生会的德育辐射作用，注意及时发现和树立正面典型，扎实开展好学生自管自育活动。三是要注意挖掘节日德育教育资源，充分利用清明节、劳动节、青年节、教师节、老人节、国庆节等节日，对学生开展革命传统教育、劳动教育、尊师敬老教育、爱国主义教育等。四是充分发挥心理辅导教师作用，切实开展好学生的心理健康教育，要定期组织开展学生心理健康教育专题报告，指导学生树立了正确的人生观和价值观。

三、加强教学研究，深化课堂改革

1、努力创建“有效教研”工作机制，不断促进有效课堂教学研究。去年，我校申报了“运用有效教研促进有效课堂教学研究”课题，参加了“教育部重点课题山东省子课题开题会”，并开展了一系列教学研究工作。在新的一年里，我们将根据“构筑有效教研工作机制的理论与实践研究”的总课题指导思想，结合市“双二十条”、“小组自主合作学习型课堂”模式等实验方案，继续开展好这方面的研究工作。一是要组织教师认真学习《有效教学研究》一书，扎实做好学习笔记，切实提高教师教育理论水平。二是要学好用足《有效教研》这一刊物，及时了解兄弟单位的有效教研动态，积极组织教师撰写有效教研的成功经验和做法，力争年内有一篇文章在《有效教研》上发表。三是要切实抓好教研组工作，扎实开展观课、议课活动，努力实现“说课（观课）——议课——交流——反思——教研”的良性循

环，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，使教师在教研中获得成功、获得发展、获得快乐。四是要做实日常的教学研究活动，重视教研活动的前期策划和后期延伸，提高教研活动组织水平和组织程度，实现教研活动的多重效益。

2、积极构建“自主互助学习型课堂”，理直气壮抓好教学管理工作。教育教学质量提高的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终还是要通过课堂来实现。一句话，有效的课堂教学，才是教研工作的关键。为此，我们要抓好以下几个方面的工作：一是要科学合理地划分学习小组，明确小组内成员的任务，让学生时时动口、动手、动脑，形成师生、小组、生生之间互动的交往形式。二是要按照市教科研中心的要求，指导教师编写实用高效的“导学案”，真正做到“课前预习案、课上学习案和课后练习案”的“三案合一”。三是要强化对学生学习方法的指导，鼓励学生敢于发表自己的不同见解，努力构建起自主、高效的课堂教学模式，真正让学生动起来，课堂活起来，效率提上来。四是要充分挖掘学生的非智力因素，做好学生心智技能的开发，从学习兴趣、学习态度、学习方式方法等方面入手，培养学生的可持续发展能力，为他们的终身学习奠基。

四、强化师生阅读，打造书香校园

本，我们要继续深入开展“感受经典之美，尽享读书之乐，打造书香校园”活动，努力把师生读书活动落到实处，抓出实效。

1、要努力营造校园文化氛围，创建以“优秀学生作品展”、“挑战台”、“光荣榜”、“试题精选与解答”等为主要内容的教室文化版面，创办以“舍长寄语”、“名人字画”等为主要内容的宿舍文化和富有特色的餐厅文化等，让墙壁说话、版面传情，使校园真正成为学生的学园、家园、乐园。

2、要倡导教师树立以“经典为伴”的理念，不断充实自己的知识宝库。重点读好四类书：一是读经典国学名著；二是读教学专著，特别是对《有效教学研究》的学习；三是读经典哲学名著；四是读报纸杂志，通过读书增文化底蕴、强教学实践、解世事风情。每学期每位教师至少要读3本书，记好读书笔记，写好读书反思。

3、要倡导学生“读好书，好读书，会读书”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式。要充分利用好学校图书资源，同时发动学生自己购书，不断充实班级图书角。丰富了图书角的藏书，学校根据“朝阳读书计划”推荐书目的需求，添置了优质、适合本年龄阶段阅读的图书，将自己家中的书带到图书角，实现了资源共享。

4、要扎实开展好第四届读书成果展示活动。在前三届读书成果展示活动中，我校取得了优异的成绩，本，我们要及早入手，认真准备，努力使这一活动成为我校的一大亮点。

5、以读促写，读写相长。要激励教师积极撰写教育教学反思、教学随笔、教学案例等；要指导学生学以致用，把在读书中学到的知识、方法运用到自己的写作中去；要设立专款奖励那些在报刊上发表文章的教师和学生，营造一个读书光彩、写作有功的良好氛围。

五、继续完善师生评价体系，以评价促质量。

我们将在原来师生评价体系的基础上，充分借鉴其他单位的成功做法，紧密结合我校的实际情况，在复论证并征求教师意见的基础上，完善制定《**初中教师发展性评价办法》，从师德、考勤、教育理论、文化程度、计算机应用、普通话等级、课堂教学、教学能手、学生巩固、教学常规、工作量、教学成绩等若干方面来科学、全面、公正地对教师进行评价。

六、继续扎实开展好和谐校园创建活动，精雕细刻做好校园管理及学校后勤工作。

1、以教学区为重点，营造浓厚的校园文化氛围，配合教育教学活动，添置部分文化牌，科学规划教学楼走廊文化、楼梯文化。

2、搞好校园春季绿化工作，补栽去年教学楼花池绿化带，进一步加强管理，时期初具规模。移栽草场马尼拉草皮。搞好春季树木灭虫工作

3、进一步开展“美化我家园”活动，建设高标准宿舍文化，创造良好的学生生活环境。

5、根据镇教办规划，搞好1#教师公寓楼的楼顶防水处理，做好体育器械及教师公寓、伙房楼部分防盗门窗油漆保养。

七、安全工作常抓不懈

我们要高度重视对学生进行安全教育，本着为学生的一生着想的指导思路，狠抓学生管理，培养学生良好的日常行为习惯。学校要求各班以系列主题班会、宿舍及餐厅管理现场会、班主任工作研讨会、校风督查等活动形式，将各项安全要求落到实处，使对学生的养成教育形成系列化。学校要切实发挥警务区和法制副校长的职能，定期召开法制教育、安全教育报告会，定期组织有关人员进行安全隐患排查，通过系列法制安全学习、教育、宣传活动，不断强化师生的法制安全意识，避免安全事故的发生。

在新的一年里，我们要认清形势，理清思路，抓住机遇，振奋精神，强化管理，加快发展，努力开创教育科研工作的新局面。

***年**月**日

第四篇：初中学校工作计划

初中学校工作计划

一、指导思想

认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校在声誉上赢得良好的社会反响。

二、主要目标

1、牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好初三年级的教学管理，力争明年中考取得理想的成绩。

2、加强新课程标准的培训学习。积极探索和实践县局教研室倡导的24字教学模式，努力提高教师的综合素质。

3、扎实推进“平安校园”建设，强化法制建设、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。

4、继续加强后勤服务工作，在原有的基础上，让学生的生活水平再上一个档次，力争学生家长达到满意。

三、主要任务，工作措施

(一)德育工作

1、强化师生德育意识。每位教师都要反思自己育人的职责，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正，做到人人育人、时时育人、事事育人。

2、学生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题，班级开展班会活动要与学生生活息息相关，能给学生以启迪、感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。

3、加强班主任队伍建设。一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就是一所好学校。因此要完善每月一次班主任工作例会，加强班主任的理论学习，倡导当班主任光荣，当班主任是一种奉献的氛围，培养出素质高、能力强、乐于奉献的骨干班主任，强化班主任的责任意识，管理方法。班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关心学生的成长。

(二)教育教学工作

1、认真抓好教学各个环节，要求全体教师明确备上作业布置、批改等教学常规的基本要求，对教师的工作既要指出存在的问题，又要提出努力的方向，不能流于形式，千篇一律，走过场。

2、加大教研力度。进一步提高课堂教学的效益，组织教师进行公开课，引导教师在教学常规方面有新的突破、提高，提高教师的业务水平。

3、创办特色学校建设。即抓好初一新生的书法学习，陶冶学生的情操。促进学生的养成教育，提高学生的审美观，通过一学期的指导，使初一新生在书法方面都有一个大的飞跃。

4、加强对学生的抽考、月考等评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力提高对学生的服务意识。

(三)总务后勤工作

1、搞好校园文化建设。在经费十分紧张的情况下，我校本学期要对校园进行绿化、美化，充分渲染校园文化氛围。

2、做好财产登记，严格公物管理制度。

3、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障，总务处要及时添置、维修教学设施，工作积极主动，同时要想方设法，开源节流，确保教学工作的顺利进行。

本学期，我校全体教职员工在上级领导的支持、关怀下，我们扎实工作，努力提高教学质量和办学水平，力争使我校各项工作在本学均有新的突破，校园文化更加温馨宜人，师生学习风气浓郁，学校声誉得到社会的肯定。

第五篇：初中学校工作计划

2013-2014学第二学期

学校工作计划

铁 王 中 学

2014年2月

铁王中学2013-2014学第二学期

学校工作计划

新学期伊始，为了扭转我校教育教学现状，并在本学期取得较好成绩，根据淳化教育局工作要点，结合我校实际，制定本学期学校工作计划。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，深入贯彻和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、各级教育工作会议及县委、县政府《关于加强师德师风建设的意见》，加强师德师风整治，加强校本研修，促进教师成长；加强教育教学管理，以县局621教育教学督查为抓手，落实常规教学；深化学生行为习惯教育和德育教育；强化安全教育，维护学校平安和谐，优化校园环境，力争使我校教育教学质量得到提高。

二、主要任务和目标：

加强两支队伍建设，狠抓师生的思想政治工作，狠抓教学常规管理，搞好校本研修工作，深化高效课堂，加强教学研究，强化安全教育，落实阳光体育，优化育人环境，促进学校教育教学质量的提高。

三、重点工作和措施：

（一）、队伍建设：

1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的领导队伍。

（1）、本学期，我们对学校领导班子的工作进行重新分工并细化，领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

（2）、本学期，继续实行班子成员例会制度。每周各负责人向校长汇报自己的具体工作情况，及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。

（3）、坚持领导听、评课制度（不少于20节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，科学推进校本研修，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。

（4）、坚持领导值班制度，学校与各值班人员签订值日岗位安全责任书。

2、加强教师队伍建设。

（1）、以师德师风整治活动为抓手，肃清教师队伍内部的不正之风，彻底扭转教师教书育人的态度。

本学期，要严格按照县局的师德师风活动安排，组织全校教师理论学习，开展各种活动，进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门

外或置于办公室内长时间不理不问。教师之间要倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

（2）、严格教师考勤制度。以实施的绩效工资为依托，扎实做好每个工作日教师的考勤记录，每周公布，每月汇总，纳入教师绩效考核中。

（3）、狠抓教师业务能力的提高：通过校本研修培训（校本研修是重点）、青蓝工程、校际帮扶、教师自修、走出去请进来等灵活多样的途径提高教师教育教学的水平。

①、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。②、积极推进名师工程。结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。

③、落实帮扶制度，提高新教师教学水平。在教师中开展“青蓝工程”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。

④、积极组织教师参加校、县各级优质课竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

⑤、支持教师参加学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。

（4）、强化教师校本研修，科学规范考核机制。学校制订并实施校本研修方案，认真落实教师“三课达标”,“过四关”，“七个一”活动，严格按照考核细则对教师的研修情况进行登记，作为教师评优等的依据。

（5）、大力开展日学生评议教师制度。学校实行教学教室日志制，对教师每日的教学情况进行评议。

（二）、教学管理：狠抓教学常规管理，实行日查、周小结、月汇总，并与教师绩效挂钩，同时将教学中存在的问题，加以研究，制定相应的措施，进行整改，直到问题解决为止。

1、明确要求，提高教学质量。本学期是毕业班收获成绩的时刻，也是学校质量评定的重要时刻，“质量是学校延续的生命线”。为此我们一定要做到：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这“十字方针”作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措，本学期我们要每周检查一次教案，作业评估也做到每学期至少两次，同时学校对各年级组也提出不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好基础，不出现偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生，争取中考好成绩。

2、坚持常规管理，加强质量监控。主抓教学领导，在本学期要

从问题入手，细化、规范教学管理。要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月测试工作,制定出确实可行的检查标准。

（1）、备课：教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反

三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。课后能写好教学反思。

（2）、上课：要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。

（3）、辅导：要做到把自习时间还给学生，本学期学校进行大步的改革，保证学生有做作业和消化、吸收的时间，杜绝了以大题量无端地消耗学生的有限时间，而值班教师要切实保证自习的安静。

（4）、作业批改：要细，要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足，提倡对学生作业进行面批，作业要适量，要分出层次，对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩罚性作业。

（5）、每月一测：要加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。学校要统一组织安排好各年级每月一测的具体工作，并适时组织好考试。考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会。

3、坚持常规检查制度，学校每月对教师的备课、听课、上课、作业、考试等方面进行常规检查，对检查情况进行公布，并解决常规过程中存在的问题。

4、课堂教学方面积极深化高效课堂：(1)继续实行和探究改进“四环教学”模式。

(2)通过多种途径的培训活动彻底转变教师的教学理念。(3)进一步完善高效课堂激励制度，提高广大教师开展课堂改革的积极性和能动性。

(4)学校领导深入课堂调查、调研采取有力措施推动高效课堂的实施。

5、加强实验教学。理、化、生学科要按照课程标准上足上好演示和学生实验课，并对每次学生试验做好资料留踪。

（三）、强化教学研究

课堂问题即是专题，以课堂问题为突破口，进行教研专题研究，将研究成果进行试行，课堂效果良好则进行推广，若效果不佳，则重新讨论研究，直到效果最佳。

（1）、本学期继续把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，实现一个循环往复、螺旋上升的过程。

（2）、学校要继续组织部分教师到外校听课，汲取他人经验，提高自己的水平。继续开展校内评优课、评选教学能手活动。通过校本

培训，全力提高教师的施教能力。

（3）、本学期教师听课不少于16节。一定做到听课后及时评课，一课一交流。学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。

4、强化集体备课，集体研讨工作。继续实行“个人初备-集体研讨-个人反思，设计生成教案”的“三级备课制”。

5、大力开展小课题研究。以“问题即课题”，要求教师结合各自情况，以教学过程中存在的问题为研究内容，进行小课题研究，学期末汇报研究成果。

（四）、学生管理：

1、狠抓学生纪律，共建和谐班集体。我校学生生源复杂，来自于教学落后的铁王、秦河、安子哇三区的学生，远近不同，环境变化，性格和习惯存在着差异，这就给我们的班主任和任课教师的管理工作带来了挑战。因此，班主任要加强对本班学生的管理，各班级严格执行班级考核制度，实行一周一公布，并与绩效工资班主任费挂钩。

2、狠抓安全工作，创建平安校园（1）、提高认识，落实责任。

学生早上来校和晚上回家路途上，周五放学回家途中及周日来校途中的交通安全、人身安全等问题是摆在我校面前的一大难题。因此，非常时期我们必须突出抓好安全工作。

政教处对学校安全工作负总责，全体教师人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实。按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的

要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。本学期学校继续在校内坚持班级日查、校际周查 “四排查”活动：即排查管制刀具、排查学生矛盾、排查与社会人员来往、排查学生小团伙。对学生上下学交通安全的管理，我们仍然在校门外关键路段设置安全值班，指定专人疏导交通，风雨不误。同时，学校坚持上下学校，家长接送孩子，并与班主任签订接送交接签名制度，确保每一位安全往来。要加强双休日值班和夜间值班的管理，值班教师必须按照值班表及时到岗，不得以任何理由延误、旷岗，保持学校24小时有人值班。

（2）、加强安全教育，创建平安校园。

要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作，各班级要利用班会、黑板报、校园宣传栏等各种形式，对学生进行安全知识教育和技能培养，确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。后勤处要定期对学校用水、用电进行安全检查，及时消除安全隐患。

3、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。班主任要向学生多做思想工作，指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系，更要摸清本班学生纪差生的情况，对纪差生进行创造性地重点教育，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作汇报会上，相互交流探讨。

4、要强化学生行为规范教育。本学期要在学生中倡导“五有”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行

为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。

5、加强家校联系。学校与家庭建立家教网络，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生，要把学生校情况及时进行反馈，以便在对学生的教育上形成共识，达成一致意见。特别做好与除外务工人员的家校联系，做好“千帮千”活动。

6、要坚持每周班会活动。做到有内容、有安排、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。继续开展每月一次班主任工作经验交流活动，相互学习，共同提高。

7、加强德育工作，政教处通过各种活动，开展美丽学生，美丽宿舍的评选工作。

（五）阳光体育

1、活动目标

改革学校早操，优化两操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与。

根据学生的身心发展需要，积极创新大课间活动，力求以活动保安全，以活动强身体，以活动励志气，以活动促团结，以活动创氛围，以活动促进校园的和谐构建。

培养学生热爱中华传统文化的品质，培养方正尚善，博学求真，淳朴兼美的铁王学子。

2、活动原则

全员参与原则。大课间活动的开展要面向全体学生，做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。

创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动不仅开设了集体内容，如：眼保健操、激情跑步、广播体操外，还开设了分组项目：篮球、跳绳、打沙包、武术、趣味游戏等丰富多彩的体育活动，根据个人爱好，发扬优势，体现特长。

安全性原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，学校和老师要加强对学生的安全教育管理，避免和防止意外事故的发生。

活动口号：我运动，我健康，我快乐。

3、活动时间

每天9：50—10：30为阳光体育活动时间，轰动分两部分：第一部分为激情跑步，第二部分为分组活动。

激情跑步由体育委员带队，班主任指导； 分组项目活动由负责老师组织指导。

（六）、后勤管理

1、加强学校财产、财物管理，把管理责任落实到班，落实到人。制定校产损毁惩罚制度，按照规定照价赔偿，经济上要在有利于教学上多投资，其它地方多节约，把学校经费运用到教学上。

2、坚持财务公开制度。建立监督机制，使学校的每一份钱用到实处，用的透明。

3、积极筹措资金，改善办学条件，硬化学校大门口路面，建成师生食堂。

4、加强营养餐管理。积极实施“两免一补”政策，保证国家的惠民政策落到实处，加强营养餐管理，使学生吃的有营养，吃的放心。

新学期，学校将狠抓师生的思想政治工作，狠抓教学常规管理，搞好校本研修工作，深化高效课堂，加强教学研究，强化安全教育，落实阳光体育，优化育人环境，促进学校教育教学质量的提高。本学期主要活动安排： 二月份:

1、开学报到及各项工作安排；

2、签订各种责任书，上交各种计划；

3、汉字听写大赛；

4、开展安全法纪教育；

5、九年级任课教师座谈会；

6、公布上学期期末考试成绩；

7、赵娜老师、姚莎老师公开课。三月份：

1、安排并落实‘七个一’活动；

2、王建文老师、韩小佳老师公开课；

3、第一次教学常规月查；

4、学生座谈会；

5、第一次月考；

6、赵召老师公开课；

7、“爱学习、爱劳动、爱祖国”读书征文活动；

8、刘君情老师、李姜薇老师公开课。四月份：

1、英语知识竞赛；

2、古诗文背诵赛；

3、教师基本功比赛；

4、学生评议教师；

5、安全演练

（一）；

5、罗媛老师、熊焕老师公开课；

6、第二次教学常规月查。中期质量检测

1、公布期中考试成绩及优秀学生名单；

7、魏晓鸣老师、王训老师公开课。五月份:

1、姚坤老师、郭倩老师公开课；

2、弘扬民族精神歌咏比赛；

3、学生座谈会；

4、安全演练

（二）；

5、九年级模拟考试

（一）；

6、第三次教学常规检查；

7、九年级模拟考试

（二）；

8、靳强老师、王祎琳老师公开课。六月份：

1、班主任座谈会；

2、九年级模拟考试

（三）；

3、九年级升学考试；

4、优秀教研成果收集 ；

5、期末复习；

6、上交各种总结；

7、期末考试；8全面总结工作.。

鉄王中学 2014.2.19