福利院社会实践感想

第一篇：福利院社会实践感想

福利院社会实践感想

地点：江西省赣州市

——资产评估132班 刘佳伟 24号

这次暑期去福利院看望老人虽然时间短暂，但印象深刻。经同学的带领，我有幸和市区的独孤老人接触，并向他们了解了一些生活情况，还带给他们一些水果，最重要的是丰富了他们的精神家园。这次假期社会实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践年能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会调查，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在这次实践过程中，我获益匪浅。我学到了在书本上学不到的知识。让我深入生活的每个角落里，真正体会到老人们的生活的艰辛。

虽然这次实践我没有用到我所学的专业知识，但增强了我的办事能力与交往能力，同时也让我懂得了前来之不易，而且作为子女的人们应该多多想想在家的父母亲们，要常回家看看。

在实践的这段时间里我穿街走巷，接触了各种各样的人和事，做着自己计划好的事。在学校里也许有老师分配说今天要做什么明天做什么，但这次的实践中不会有人告诉我这些，我必须要知道什么时候要做什么，而且要自己做，并尽自己最大的努力做到最好。同时也培养了我独立思考的能力，也锻炼了我的思维，让我思想更深一层。

我们走进他们的住房他们热情地向我们招手，让我们进屋坐坐，他们热情好客。记得一位口齿不清的老人看到我们就激动的拿出口袋里皱皱巴巴的相片让我们看，由于听不清在说什么，不知道和他一起的是他亲人还是同我们一样关爱他们的人。看到每个老人生活勤俭节约

之后在与另一老人交谈中我了解到他们的很多生活趣事，也知道了他们最需要的不是什么物质财富，而是精神上的满足。从他们身上我还学到了挺多生活经验和为人处世的方法。同时我也和他们交流了我所学到的一些知识。

当然这次我学到的更重要的还是如何与他人沟通。一直以来我的口语交际能力东不是很好，与别人对话时不会随机应变，往往会使谈话时有冷场，这是非常尴尬的事情。在实践中我深刻的体会到了这一点，所以我抓住这次机会努力与他人交谈，效果真的很不一样。

通过这次活动，让我感受到亲情的可贵，当感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。

这次社会实践之后，我掩卷深思，思绪万千。这些老人真的很可怜的。他们是社会上的弱势群体，却很少受到社会的关心与照顾。心疼的是那些老人，而为那些对这些漠不关心的人而感到心痛和可悲。最让人难过的是政府对者些也视而不见，以点都不重视这些。虽然中央有说对老人的补贴，可是天高皇帝远，等到了老百姓这里就是岌岌可危的一点点东西而已罢了。物质上的资助没有也就算了可连精神上的安慰和关心也很少。还有就是子女没有尽到义务与责任。这种风气真的非常的严重。在这是实践活动中，我也充分的认识到我的不足之处。我觉得我需要学的东西还很多，也明白了一个人的力量是多么的微不足道。只有大家齐心协力，团结合作，才能把事情做好。不管怎样，我会再接再厉，为自己而奋斗，对自己的人生负责。

第二篇：福利院社会实践的感想

福利院社会实践的感想

此次实践，我们主要针对青少年，我们护理学院主要针对婴儿室和幼儿室的孩子们。我清楚记得第一天到福利院见到那群孩子时的场景，躺在地上的脑瘫患儿、被父母抛弃的患病幼儿、先天性无肛门的婴儿……每个孩子的背后都有着一段坎坷的过去。我当时一阵心酸，内心充满了对他们的怜悯，同时也下定决心，要给他们带去亲人般的温暖，所以在接下来的日子里，我细心给孩子们换每一片尿布，耐心给他们喂饭，认真给脑瘫儿童做康复。虽然我们不可能陪他们永远走下去，但是我们都希望每待一秒就要给他们带去一秒的温暖与幸福。

与婴儿室的脑瘫儿童呆在一起常常会感觉心情沉重，不仅仅是因为他们缺乏与人交际的能力，更重要的是他们的未来都是未知数，或许他们会在某年被送往别的地方继续抚养，或许会在某一个时刻突然离去。面对着这一群可爱而又可怜的孩子，我想去拯救他们却又无能为力，只能帮助他们做做康复，以减少身体上的疼痛。与幼儿室的孩子们待在一起则相对比较轻松，毕竟他们具备基本的自理能力，会对你的问题作出应答，因此与他们结下的感情也比较深，到最后竟然发现他们对我们的依赖已经转变成了我对他们的依赖。我真的很怀念他们，很想再回到福利院，很想再回去抱抱那群可爱又可怜的孩子们。他们真的很单纯，很容易满足，轻轻的一个抚摸，简单的一个拥抱都会使他们感到无比幸福，他们不需要别的，只是希望有人能永远陪在他们身边，如此简单的要求却如此难以满足，这正强烈的说明了他们对母亲的需要，对一个家庭的渴望。在我看来，他们还是比较幸运的，因为生活在福利院这个大家庭里，有很多来自四面八方的好心人的关爱，有福利院工作人员的细心照顾，让他们这些行驶在浩瀚海洋上的小船们不至于在夜里迷失方向。

此次社会实践让我受益匪浅，不论是从学习生活上还是从职业规划上都给了我很大的指导作用。在与老人的交谈中，我们发现老人最关心的社会问题是医疗费用和药品质量。尤其是一些补钙的药品，老人深有体会，以前此类的药品价廉物美，而现在却不仅价格昂贵，而且药效下降，老人们用后不见效，于是有老人把这种情况归咎于市场改革、私营药厂代替了国营药厂，甚至于某些老人非常怀念计划经济时代。可见部分老人的思想观念还难以适应时代变革。不过，这也说明目前国家应加强药品的准入和质量监管，让老百姓不仅吃得起药，而且吃药更要有效。

该福利院的老人和工作人员存在较大矛盾，部分工作人员会对老人恶语相加、背后漫骂，表面原因是该院工作人员人手少、任务重，老人又常常因为身体健康问题，事情不断，比如老人失禁，工作人员不理解认为是老人与其作对故意所为。又比如老人身体疼痛不做下楼端饭等事，工作人员便认为是老人懒惰，老人很想自己动手却实在是有心无力。其实，除了双方缺乏交流理解，更深层次的原因是该院工作人员工资太低，如全日护工蒋叔叔，待遇是包吃包住月薪200元，洗衣工的月薪是350元。年轻的炊事员“小胡”也有意要离开福利院。我想长期存在这种不和谐的关系势必让老人处于紧张焦虑之中，不和谐的关系也会不断消磨着工作人员耐心和热情。虽然现在社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实

践中检验自己。半天的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

我以后会更加努力的去参加类似的活动，丰富自己的思想和精神，在帮助别人的过程中，找到一个合格的自己，虽然人的能力是有限的，但是为社会服务是无限的，努力发扬雷锋精神，做一个合格的一中生，骄傲的一中人

第三篇：福利院感想

福利院感想

大学，是一个学习的地方，也是一个实现人生价值的地方。在大学的生活中，我们扮演的不仅是学生的角色，也是以为走向社会的预备队员。为了实现我们的价值，我们走进了福利院。我们都觉得，那里的儿童需要我们的关心。

第一次，怀着一种说不出的心情，我们踏进了福利院的大门。我们不了解那些儿童的情况，只知道他们需要我们的帮助。走进活动室，我非常震惊，那里的儿童出乎我的意料。他们中，有的智力发育不完全，有的聋哑，有的患有十分严重的先天性疾病，还有的有自闭症。那一刻，我呆了，我傻了，我甚至不知道如何接近他们。就这样过了一会儿，我怀着忐忑的心情慢慢地接近他们，说实话，我以前没有碰到过这样的孩子，只是在电视上了解过这样的情况，所以我完全不知道该怎么办。接近她们呢后，我发现他们虽然很不理解我们说的话，可是看到陌生的我们，他们完全不惧怕。当我们抱他们，和他们玩的时候，他们脸上都露出了天真、纯洁、灿烂、不含任何杂质的笑容。在他们的眼睛里，看不到自卑、痛苦，而是一种幸福。虽然他们没有像其他孩子那样得到父母的关爱，在家庭的温馨中长大，可他们还是很满足现在的生活。

我们都觉得，我们有义务，更有责任多去看看他们，多和他们交流。提高他们的交流、理解能力，让自闭症儿童走出内心自闭的世界，发现这个美好的世界。我们希望，我们能通过努力，让福利院的孩子走向健康，走向充满希望的未来。

第四篇：福利院社会实践

在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天；更因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。

平时娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人。把老人当作朋友一样聊天，听老人们的事迹是如此的着迷，更让人感到高心的是，居然有的同学主动跑到外面小卖部买东西给老人。我们来的时候已经准备了点水果，点心，还有月饼。可远远不够，那些学生用自己平时的零花钱给老人们买吃的。这一幕深深印在我心里。

通过聊天，我们了解了老人们日常的生活。老人们有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。虽然有的刚刚不太习惯，不过时间长了逐渐习惯起来。

老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻将，也有是到楼下做一些简单的锻炼的。因此，老人在这里也可算是可以晚年安康。

通过这次跟老人家的聊天，是我们明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的希望……

老人们平日里很孤独,儿女大多不在身边,有的甚至没有儿女,他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的,在生活的温饱要求之上,有人在身边那是最最开心的了.<常回家看看>里歌词写得好,老人要的是有人陪他们聊聊天交流一下心声。

我们现在自己的爷爷奶奶，外公外婆很多都已经不在了，所以看到老年人，我们可能会特别的想念自己已故的亲人，不自觉得就想和老年人们亲近亲近，就像对自己的爷爷奶奶，外公外婆一样，想要关心他们，照顾他们，而他们也会把我们当成孙女，孙子一样，拉着你的手，把他们的那份慈祥加注在你身上，而我们也欣然地接受了。

我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会象敬老院的老人那样快乐开心地度过自己的晚年呢？

在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。十年，二十年，三年，四十年……当我们老的时候，是否可能在那个时候又会想起那时候的老人，是否又能过的比他们幸福呢？这一切都是问号，自己的人生由自己来把握。那个时候或许我们也成为历史的功臣，成为新中国历史长流中璀璨的一个颗心。

第五篇：福利院社会实践(上传)

关于在xx市社会福利院服务孤儿的社会实践报告 在大学生活中，我们每个人或多或少都会有一些抱怨。但是，我们至少一直健康地成长着。而在世界上，有一部分先天残疾的孩子，他们可能因为有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，在幼时就被父母遗弃，或者失去监护。生命以这种形式出现，在寒假的社会实践中，我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。我看到了这么一群孩子的可爱，单纯，异样美丽。我们不须抱怨世界的不公平，而应该学着发现身边的美好，学着为这个社会尽一份自己的力量，无论微薄与否，都能绽放出自己的光彩。我相信，只要心中有一份爱与宽容，一切都会变得美好。正如这句话——爱心，是美的化身。因为它的存在，世界才变得更加美丽：爱使人感到温暖，使人得到光明，使人更有力量去面对苦难。

一、实践目的这次实践的主题是“践行北京精神，奉献和谐社会”。为了在实际中更好地体会北京精神的内涵，即爱国、创新、包容、厚德，为了给和谐社会奉献一份力量，我跟随xx市xx区财政局部分人员一起在福利院做志愿服务者，照顾那些身体有缺陷的孩子。我希望那些孩子在与我短暂的几天相处中获得了快乐，感受到了温暖，无论是否能听懂我们所说的，希望他们从我们身上看到外面的世界。在这次实践中，我也能更大程度地领悟北京精神，学到一些在学校里没有的东西，这是一种不一样的人生体验。

二、实习时间

x年x月x日-x年x月x日

三、实践单位介绍 xx市社会福利院始建于xx年，是xx市唯一的一所集医疗、康复、服务于一体的综合型公益性社会福利事业单位，主要承担xx市城镇“三无”人员和社会弃婴的收养，同时对外开展自费寄养有偿服务业务。现占地25亩，建筑面积11000平方米，其中近年新建房9500平方米。目前，有老人260人，儿童52人。设老人床位160张，儿童床位120张，设有医务室、康复室、活动室、阅览室、舞厅，配套设施完善。

我的工作主要是在活动室，与孩子们一块看电视，做游戏，教他们画画等等。

四、实践内容 2月10日上午10点左右，我们来到了福利院。在工作人员的带领下，我们一行人走进了有点神秘的康复大楼。大楼的第一层住的是老人，老人们的精神都还不错，相互聊天或是看电视等，大人们留在了一层，我与另外三个朋友随着院里的老师一起来到了二层——孩子们的活动室。

我们推开了一间活动室的门，小小的活动里坐了坐了20多个孩子，小的只有三四岁，大的有十二三岁。在活动室的侧边，还有两个孩子正在打点滴，用纯净的眼神看着我们几人的出现。不到三秒的静默之后，老师还未来得及介绍我们，孩子们就一拥而上，围绕在我们几人周围。冲到前面的孩子非常自然地要求我们抱抱，没来得及的孩子急切地拉着我们的手。好不容易安静之后，老师介绍了我们四人——小老师，是来教孩子玩耍和学习的小老师，在一阵喧嚣之后，孩子们被几个老师带去吃饭了。在老师的介绍下，我才知道，这些孩子都是身体有残疾或是智力有缺陷，未被领养走，可能会一直在福利院生活。

下午2点，孩子们如往常一样在另一间稍大活动室内“玩耍”，因为这群孩子的特殊，所谓的“玩耍”其实是让他们画画或是阅读很简单的文字。我们四人先将带来的旺旺礼包、牛奶、糖果等分给孩子们，孩子们有点争抢，在一阵喧闹之后，我们进行了一场正式的介绍。接着，我们将孩子分成了4个组，开始了“玩耍”。我们试着引导孩子们画他们心中的家，1个半小时之后，所有的孩子才完成自己的作品。到离开的时候，我们每个人都松了一口气。

第二天，我们四人9点就来到了孩子们的活动室，孩子们仍旧在活动室内相互推攘，或是看看电视，我们进去之后一人抱了一个孩子，一切与第一天很相似。孩子们似乎已经认识了我们，虽然口里没能清晰地表达出什么，却手指着窗户。来到窗户旁边，怀里的孩子抓着栏杆，渴望地望着窗外的世界。依然有孩子拉着我的手或是衣服，甚至有个孩子很细心地看到了我的衣服没有拉上拉链，并很执着地要为我弄好衣服，我很感动。每当我把怀里孩子放下来的时候，他们总会继续说着“抱抱”，不肯离开。我们与孩子相互说着简单的话语，向老师询问一些他们的情况，就这样和孩子又渡过了一个平和的上午。而这天的下午，又是与孩子们进行了3个多小时的“玩耍”，但是今天的主题是写字。孩子们的字都有些歪七扭八，但看着他们认真的模样，偶尔吵闹的模样，我心中觉得他们的世界比我们简单多了，快乐多了，心里涌现了一种满足感，希望他们能够在未来依然单纯如初，幸福如初。

最后一天，在我们四人的渴求下，老师带我们去了康复大楼不对外开放参观的第四层，这一层的孩子年龄均在2岁以下，都是被父母遗弃的婴儿。我们推开第一间房，一个老师正在喂一个兔唇小孩，叫彤彤，另一个老师正在给并排的两个健康可爱的小孩喂饭，分别是靓靓和小逸，而幼儿

床上还睡着一个小孩，叫星星。老师说，星星得了21综合征，靓靓和小逸已经被领养了，不久就将离开福利院。我们在为两个小孩感到开心的同时，却不由为另外两个小孩感伤。星星特别小，刚出生不久，我执着地相信他对这一切是知道的，是伤心的。待我走到彤彤旁边，彤彤却因为我的靠近哭了起来，一时无措。经过老师解释，我才知道，这是遇见陌生人不信任的表现，顿时一阵心酸涌上。留下了我们带的一些糖果、磨牙棒等东西，我们继续去了其他房间。这些刚出生的孩子大多身体不健全，兔唇、失去双目、残疾等等，让我们看着心里很难受。这一天，我们陪坐在这些幼儿旁边，学着喂他们吃饭，唱一些歌谣哄他们睡觉，时光就这么匆匆溜走了。

在离开福利院之际，大孩子们为我们唱了一首《让我们荡起双桨》，歌声不够洪亮，音调不够准确，但是很让我们动容。直到我们离开康复大楼之时，我回头看，几个孩子还跑到窗户边上开心地与我们挥手。他们可能不知道，这是一幅多么美好纯真的画卷。

五、心得体会 我仅仅在福利院当了三天的志愿者，很不专业地当了一回孩子们的小老师，虽然很短暂，但是回忆起这段经历来，我感触良多。

在福利院的孩子们是希冀拥抱的，哪怕是牵手，也可以让他们开心。他们喜欢与人亲密接触，一点也不怕生，就凑到你的身边，我恨不得多几双手来给他们牵，给他们温暖。他们想和我们回家，即使他们有残缺，他们却比任何人都渴望拥有一个温暖港湾。在孩子们对家的描绘中，我看到的是对父母的想念，对安稳的渴求。虽然福利院可以说是一个大家庭，有许多兄弟姐妹一起生活，有老师的关心与爱护，至少未曾缺衣缺食。但是，福利院里的老师、义工和孤儿的人数相比，还是很少的。而现在每个家庭的孩子大多是独生子，拥有众多亲人的呵护，在福利院的孩子缺少的就是这样浓浓的关爱。当然，这些孩子是很敏感的，那些初生对于陌生人总是有一份防备与害怕，即使他们才一两岁，谁能说他们对于自己被遗弃的命运没有感知呢？随着孩子们的长大，他们变得没那么敏感，渴望关爱，渴望自由。我想对于孩子们来说，窗外的世界很精彩，所以他们不断地指着窗户，望向窗外，即使窗外只是一栋栋很普通的房子。他们很善良，他们很容易满足，为我把衣服弄好的是个10岁的男孩，一个所谓的智障儿童，但我想说，他叫康康，是个很善良的男生。我对于这些孩子有心疼，有无奈，我希望在他们纯粹的世界里，能一直这么单纯和快乐。

这次社会实践让我在更深的程度上理解了北京精神的内涵，也让我明白我们应该在实际中为和谐社会的建设做出自己的贡献。

爱国，是北京精神的核心。作为一个中国人，我热爱自己的祖国，我期盼祖国发展得越来越好，而孩子作为祖国的未来，理应得到我们的关爱，而在孤儿院的孩子们，更需要得到我们的关心。其实，在我与孩子们的相

处中，我感受到了他们的敏感，感受到了他们对家的期盼，他们需要物质上的补给，更需要精神上的慰藉。当然，我也看到了他们在福利院过得很平和，这是国家的政策变得优越了，这是和谐社会的表现。我想，只有国家的繁荣才能逐步让国民的福利增多，让大家过得富足。同时，国家发展得好，国民素质也能进一步提高，那么“孤儿”的存在一定会越来越少。

包容，是北京精神的特征；厚德，是北京精神的品质。海纳百出，有容乃大。北京以开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化，不同区域、不同民族的人都能在北京找到发展的机会。我们在北京生活，我们也要做一个包容的人，理解、尊重孤儿，做好一个“厚德”的人。这次实践里，“包容”是我理解最深刻的一个地方，“厚德”是包括我在内许多人应该再努力提升的地方。记得在教孩子绘画的过程中，由于年龄层次以及理解能力等的限制，有几个小孩子很久都没能理解我们的意思，不耐烦就出现了，但我们只能一遍又一遍尽力用不同的方式去让孩子理解“家”。其实这段时间里，我们的急躁并没有减少，一直在增加，在离开的时候我们觉得一下子轻松了。现在想来，是我们不懂得正确的方法，我们没有足够的耐心去包容孩子的错误。孩子们大多有残疾，本身理解力就不如常人，我们应该设身处地地位孩子想一想。假如我们用纸堵住了耳朵，我们是否能正确地理解“家”的意思呢？在现在社会中，许多人看似对孤儿抱以同情的态度，但假若自己的孩子遇上无父无母的同学，却会在教育孩子的过程中让自己的孩子远离孤儿同学，矛盾的做法。究其原因，我想还是因为我们不曾经历过孤独，随着社会风气对于孤儿，尤其是残疾孤儿有着一份轻视、歧视，我们也难免对他们产生蔑视，我为自己当时的不耐感到惭愧。其实，看看那些残奥会的选手们，他们都在用自己的努力证明着自己的价值。经过这次实践，我认识到我们对于这特殊人群应该怀有一颗包容的心，给予他们尊敬与帮助，做一个厚德的人，消灭心中残留的歧视等不良情绪，以博大胸怀为他们的处境与未来思考，真正地社会的和谐奉献出一份力，而不是矛盾地仅仅空想。

创新，是北京精神的精髓。在实践结束后，我与朋友交谈发现在实际中，健康的孩子被收养的机会以及自食其力的能力都远大于残疾孩子，对残疾孩子来说，仅仅靠福利院或是各方关爱对孩子们是不够的，他们更需要学会用自己的力量去生活，而不是像菟丝草一样成为附属品，他们有权利也有必要真正活出自我。这些，需要政府以及我们每个人来想办法，能想出一个创新的政策来帮助他们。比如我们希望有一天能开设一家创新工厂，里面有各种对应的适合残疾孩子的工作，这样他们就能靠自己的努力去收获幸福，体会生活的真谛。我们的想法还很幼稚，可行性很低，但是只要我们努力，总有一天，我们的“妄想”会变成创新，和谐社会会发展得更好，孩子们能更幸福地生活。

我们生活得很幸福，我们珍惜现在的生活，我们也要为和谐社会做出一份力。在现在，我不能做出一番伟大的事业，但至少我能好好学习，从理论开始不断武装自己。因为我知道，空有设想没有能力是无奈的，只有在我有能力之后才能更好地为这个社会奉献。在以后的日子里，我会多多参加这种志愿者服务，向身边的朋友宣传，我相信一切都会逐步变得更好！

三天的社会实践很短暂，我记得最初的好奇，也记得一时的急躁，更记得最后的感动。这是一次社会实践，也是一份人生体验，是我一生宝贵的财富。和谐社会，我们是一家人，我们共同努力，我们总会幸福地生活。