陈立志学习教师十不准师德师风心得体会

第一篇：陈立志学习教师十不准师德师风心得体会

《教师十不准》师德师风心得体会

《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。

热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

为人师表，注重身教重于言教。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。“要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。”勿以恶不而为之，勿以善小而不为“，教育无小事，事事见真理，因此，政治教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会”亲其师，信其道“，进而”乐其道“。较强的综合能力是政治教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力等等。这些能力与政治教师的教学实践和工作效率息息相关。加强这些能力的培养和训练，即是时代的要求，也是政治教师完善自我和实现教学目标的要求。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育”四有"新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。

重庆市江北区寸滩实验学校

陈立志

2012-10-8

第二篇：师德学习——教师十不准

中小学教师职业道德“十不准”

一、不准随意调课、旷课、迟到、早退；

二、不准讽刺、挖苦、歧视学生及体罚或变相体罚学生；

三、不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；

四、不准利用职务之便向家长索取不正当财物；

五、不准参与赌博、邪教组织、酒后进教室、上课抽烟及接打手机；

六、不准组织有偿家教、乱收费、乱订教学辅助资料及推销商品；

七、不准在工作时间上网聊天、玩游戏等做与工作无关之事；

八、不准在工作中穿奇装异服、佩带异物、穿短裤拖鞋、与异性学生独处；

九、不准随意停课及组织学生参加未经批准的集会或商业性活动；

十、不准上班时间从事第二职业。

第三篇：学习《南阳市中小学师德师风“十不准”》心得体会

学习《南阳市中小学师德师风“十不准”》

心得体会

红阳小学 陈娅娜

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。最近找统一要求，学习了《南阳市中小学师德师风十不准》。仔细对照上面的内容，自己有些地方真是需要多多注意。正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重”。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

虽然结合上面的要求，在这第一年的教学工作中，自己的各方面教学行为和在师德师风方面的要求，我坚决按照十不准的要求做到了认真贯彻落实。踏踏实实做好自己的教学工作，认真地别号每一节课，在教学中树立良好的形象，真正做到了为人师表的要求。不迟到、早退和旷工，有事及时给领导请假，耽误住教学工作，事后通过多种形式把耽误学生的东西补齐。

在具体的课堂教学中，认认真真地上好每一节课。本着对教育负责、对工作负责、对学生负责的态度做好教学工作。坚持上班时间不喝酒，一开始养成了良好的教学习惯。不再课堂上抽烟，使用手机和通讯工具，不因自己的私人事务耽误教学工作。在具体的教学工作中，做到廉洁从教，没有向任何一位家长索要、变相索要各种财务，更谈不上谋私利。对于没有任何收费依据的收费，坚决抵制，不加重学生的经济负担。

当然人无完人，也因为自己原来的习惯还没有完全改变，作为一个人，争强好胜，也想通过学生的成绩证明自己的实力，证明自己的教学水平，给自己创出一个好名声。所以在具体的教学中，有些急于求成，不太注意方法，对于一些差生、学困生，关注度不够，投入精力不够，在经过多次辅导成绩没有成效后，性格有些急，对他们说了一些不好听的话，损害了他们的身心健康。为了提高他们的成绩，有时想当然地让他们多做了一些重复性的作业，现在看来 这有点变相体罚学生的味道。更有甚者，自己有时一急，不能正确看待学生的错误，没有站在他们的立场想想，对学生说了一些难听的话。我真是理论没有学习到位。平常回到家，没有做到多学习，参与了一些家里人的打牌活动，现 在想，真是违背十不准的要求。

因此，看来，在一年的教学工作中，虽然遵循了师德师风的大部分要求，这需要我继续保持并做得更好。有些行为自然不自然地违背了师德师风和十不准的要求，这更需要我在以后的工作中，多多注意，坚决改之，坚决不做教育系统的败类，为世人所耻。

2013年3月7日

第四篇：师德师风“十不准”

长治市师德师风“十不准”

1、不准使用不文明语言。

2、不准在学校公共场合吸烟、在工作期间饮酒。

3、不准浓妆艳抹、奇装异服进入学校和课堂。

4、不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课及无准备、无教案上课。

5、不准把个人的不良情绪带进课堂。

6、不准在教室接打电话和收发短信。

7、不准由学生家长、学生干部代批代改作业和代写学生操行评语。

8、不准以分数和名次对学生进行排队，并以此作为评价学生的唯一标准。

9、不准漠视学生中出现的学习、生活、心理、情感等问题。1 0、不准组织学生参加商业性庆典和迎来送往活动。

第五篇：长武县教师师德师风十要十不准

长武县教师师德师风“十要十不准”

1、要全面贯彻国家教育方针，依法执教。不准有违背党和国家方针、政策及法律法规的言行，不参与封建迷信活动、邪教组织及其他宗教组织。

2、要为人师表，严于律己，以身作则，廉洁从教。不准利用职务之便谋取私利。不准强制学生购买规定以外的教辅材料，不准以任何名目乱收费或搭车收费。

3、要关爱学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生良师益友。不准讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生，不准强迫学生转学、退学、将学生撵出课堂。

4、要遵循教育规律，讲究教学艺术，提高课堂效率，培养学生良好品行，促进学生全面发展。不准搞有偿家教，不为社会办学机构组织生源。不把分数作为评价学生的唯一标准。

5、要树立终身学习理念，严谨治学，潜心钻研业务，提高教学质量。不准违规增加学生课业负担和布置体罚性作业。

6、要尊重家长，善于同家长交流。不准利用教师职位让学生或家长为自己办私事，收受、索要或变相索要家长钱物。

7、要爱岗敬业，乐于奉献。遵守教学常规，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不准擅自停课、缺课、酒后上课、上课迟到、早退、不批改学生作业，上课时间使用通讯工具。

8、要诚实守信，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。不准欺上瞒下，弄虚作假，敷衍塞责，玩忽职守。

9、要关心集体，团结协作，尊重同事。不准拉帮结派，搬弄是非，传播小道消息，影响团结稳定。

10、要衣着得体，语言规范，作风正派，举止文明。不准衣冠不整、奇装异服、说脏话、粗话、吸烟、酗酒，工作时间做与工作无关的事情。