第十一届兵团青少年科技创新大赛总结报告（★）

第一篇：第十一届兵团青少年科技创新大赛总结报告

积极探索 开拓创新

把兵团青少年科技教育推向新高潮

——第十一届兵团青少年科技创新大赛工作总结

在中国科协青少年科技中心的指导下，在兵团科技局党组的领导下，由兵团科协、兵团教育局、兵团团委、农七师主办，农七师科协、教育局、团委承办的第十届兵团青少年科技创新大赛于2013年4月11日－14日在农七师高级中学隆重举行。

4月12日上午第十一届兵团青少年科技创新大赛开幕式在农七师高级中学隆重开幕，兵团党委常委、副司令员宋建业，兵团党委、兵团副秘书长陈宏曲，农七师党委书记、政委张勇，农七师党委副书记、师长李立平，兵团科协主席、科技局局长田笑明，农七师党委常委、纪委书记李玉梅，兵团科协常务副主席王红德，兵团教育局副局长黎兴平，兵团团委副书记蒋欣以及师教育局、科协、团委的领导和来自兵团各师及学校的参赛代表、评委及嘉宾400余人参加了大赛开幕式。大赛开幕式由陈宏曲副秘书长主持，宋建业副司令员在大赛开幕式上作重要讲话。

来自兵团14个师及兵直3所中学的17支代表队251名代表参加本届大赛。参赛作品1303项，其中：小发明 222项，小论文165项，少儿科幻画657幅，优秀科技实践活动104项，优秀科技辅导员科技创新成果项目82项，优秀科技辅导员青少年科技教育方案 73项。参加本届大赛的代表和评委、嘉宾、记者及工作人员共400余人，到农七师高级中学观摩学习的学生、老师人数达万余人次。

现将本届大赛工作总结如下：

一、开拓进取，积极筹备，进一步做好青少年科技创新活动

创新大赛作为科协系统牵头组织的大型青少年科技教育活动。已成为兵团各类青少年科技活动集中展示的一种形式，因此，兵团在开展这项活动的过程中，兵团科协、兵团教育局、兵团团委给予了高度重视，兵团各师也非常重视大赛活动。为了不断总结经验，把兵团青少年科技创新大赛办出水平、办出特色。每年年底，从活动组织宣传、策划到步入实施，有序展开，为大赛的顺利展开铺平了道路。

兵团青少年科技创新大赛已连续举办了十届，在兵师有关各部门的支持下，在一大批科技辅导员和科普工作者的辛勤耕耘下，这项活动已成为向广大青少年学生普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的重要平台。目前，兵团青少年科技创新大赛活动已成为党委重视、社会关注、学校参与、家长认可、学生喜爱的品牌工程，必将为提高兵团青少年科技素质发挥积极而深远的作用。

据统计，本届兵团青少年科技创新大赛共收到来自兵团14个师及兵团一中、兵团二中、兵团三中大赛作品共1303件。大部份师生作品，很有创意、很有特色、想象力丰富，科技含量高。从同学们的小发明作品和儿童科学幻想绘画中，从同学们在科技实践活动和科技论文所关注的问题，提出的课题，探究的方向、方法、手段等过程中，不难看出知识的探索已涉猎天文、地理、生物与生态、环境与环保、资源与能源、节能减排、工业、农业、牧业以及各民族日常生活等八个领域。一件件科技创新作品，一幅幅创意新颖的少儿科幻画、一篇篇科技小论文的字里行间里，还有同学们选择的科技实践活动项目，无不闪烁着我们兵团新一代青少年热爱科学、热爱生活、热爱自己的家乡，更热爱祖国的高尚情操。充分显示了兵团广大师生的科学素养和文化风范。从这些参赛作品中，从同学们的创新成果里，隐约可见新一代学者、科学家正在成长，使我们看到了希望，非常鼓舞人心。

二、积极宣传，扩大影响，为大赛顺利举办创造条件。青少年科技创新大赛作为一项全国性的青少年科技竞赛活动，使青少年在参加科技传播行动、研究性学习、科学工作室等活动中取得的成果，都可以在创新大赛中进行交流展示，获得成功和奖励。广大科技辅导员和科普工作者充分发挥了开展青少年科技创新活动的组织、引领、指导、示范、服务作用，为提高兵团广大青少年的科技素质，为实现国家人力资源强国的战略目标做出了应有的贡献。

从2012年9月开始启动第十一届兵团青少年科技创新大赛，至2013年4月举办大赛，在这半年里兵、师两级在大赛宣传方面作了很大的努力通过电视台、报社报刊等不同形式宣传大赛、了解大赛、关心大赛、支持大赛。以大赛来促进和带动兵团科技教育的发展，努力把普及与提高有机的结合起来,使大赛深入人心。

本届大赛共收到参赛作品作品1303项，其中：小发明 222项，小论文165项，少儿科幻画657幅，优秀科技实践活动104项，优秀科技辅导员科技创新成果项目82项，优秀科技辅导员青少年科技教育方案 73项。大赛的主题为：“创新、体验、成长”，旨在全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现；提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。根据申报的作品, 经过作品评审展示和专家问辩，共评出青少年科技创新成果一等奖29项,二等奖76项, 三等奖136 项；科技辅导员创新项目一等奖20项,二等奖30项, 三等奖54项（含优秀科技教师方案奖）；展示作品：科学幻想绘画一等奖58幅, 二等奖155幅，三等奖256幅;科技实践活动一等奖12项,二等奖26项,三等奖45项；十佳学校9所；优秀组织单位奖15个；特殊贡献奖1个。

大赛期间，主办单位表彰了为兵团青少年科技创新事业做出突出贡献的“十佳兵团优秀科技辅导员”和“十佳兵团优秀科技组织工作者”；邀请了全国知名青少年科技教育专家周又红老师，为兵团300余名代表作了青少年科技教育创新报告。

三、本届大赛评选的特点

本届兵团青少年科技创新大赛突出特点是参与面广，参与活动的学校面比往届规模大、参加人数多、作品多。组织专家认真评选，通过评选使兵团青少年科技创新大赛活动组织机构更加完善，兵团及师级评选组织工作实施程序更加规范和科学。

各师、团、校相关领导高度重视，密切配合。不少师局专门行文，举办师级创新大赛活动，并把最优秀的参赛作品推荐参加兵团大赛，各师高度重视青少年科技素质教育，并把青少年科技创新活动正式纳入了日常工作之中，有力推动了全兵团青少年科技素质教育的开展。由于各师领导高度重视，各师、各学校都派出了由领导带队的较大的观摩、学习、考察团，足以说明各师、团、校对创新大赛工作的重视。

本届大赛的成功举办，对兵团进一步贯彻落实科学发展观，贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动《全民科学素质行动计划纲要》的全面实施，推进素质教育，培养和发现大批科技后备人才具有现实和深远的战略意义。

四、本届大赛存在的问题

1、部分师、团、校在青少年科技创新活动的资金投入上不足；青少年科技创新活动基地（场所）建设严重滞后，在很大程度上影响了创新大赛工作的开展。

2、部分单位对创新大赛的组织、管理、申报等工作还存在着诸多不规范现象。如：未按大赛文件要求做，未认真审查学校报送的申报材料，有的申报表无章，有的项目申报表后无原始材料和实验活动照片。有的师报送上来的表格仍用旧的、自己改制的申报表，有的学科类别不填、科幻画艺术形式不填、学历不填等现象仍存在。

3、从参赛的科技创新项目、科技实践活动项目、少儿科幻画可以看出兵团各师青少年科技创新活动发展依然不平衡，从活动的水平上和活动的质量上都存在着不同程度的差距、青少年科技活动整体水平还有待提高。

4、个别师、团、校对青少年科技创新活动重视程度不够。表现在领导支持力度不够，学生参与面较少，参加的项目少。某种程度上也影响了大赛质量和水平。

总之，本次大赛活动再一次全面地检阅了兵团青少年科技创新能力和科技实践能力，极大地激发了兵团广大青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学的热情，使兵团各中小学青少年科技创新能力及科技实践成果得到了充分的展示及提高,这对培养兵团广大青少年的科学思维能力、动手能力和创新能力，培养他们从小养成追求知识、勤奋好学的优良品质和严谨求实的科学态度，学会用科学的方法观察事物和认识事物的能力方面起到了一定的积极作用。唤起了更多的青少年走上创新之路，这为兵团今后进一步深入开展青少年科技教育工作奠定了良好的基础，有力推动了兵团青少年科技教育事业的蓬勃发展。

兵团科协 2013年5月7日

第二篇：2012兵团青少年科技创新大赛总结（本站推荐）

第八届师市青少年科技创新大赛总结

延 洪 波

教育技术中心2012年12月30

日

第八届师市青少年科技创新大赛总结

2012年12月27日——28日，支教老师李永生、王晓峰和我参加了在农一师阿拉尔中学举办的师市第八届青少年科技创新大赛。师市1-16团直属中学、科协，教育督导室、师市各直属学校和水工处小学参加了大赛。通过科幻画、小发明和科教制作的展示，圆满的完成了大赛。由于学校组织得力，学生广泛参与，科技创新活动成效明显。科技创新活动不仅丰富了学生以科技教育为中心的课外活动内容，而且在促进学生全面发展中发挥着重要作用。

通过大赛，对自己的认识有了很大提高、对今后的青少年科技竞赛活动组织工作有很大的帮助。特总结如下：

一、通过有效组织为大赛成功开展提供保障

主要经验有：教学主管部门重视，组织宣传到位，指导到人，长期坚持。师市对本届大赛活动开展非常重视，张副师长亲自观看大赛展品，并对作品作评价，听到很多鼓励声和重视的口吻，并嘱托将大赛的宗旨、内容等传达各学校。

二、坚持“三自原则”和“三性原则”，体现青少年创新能力和研究水平

本次大赛各学校坚持贯彻“三自原则”（自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写）和“三性原则”（科学性、先进性、实用性），学生在大赛过程中参与热情高，创新能力不断提升。“日月食演示仪”、“测评软件程序”、“电路演示仪”、“生物标本”等等，关注的看似身边的小事，体现的却是同学们难得的科技创新能力。立足于校情和学情的科技小论文，无不体现着同学们的科技意识和科学素养，成为各校科技创新活动的亮点和特色。

三、鼓励学生广泛参与，为优秀作品脱颖而出创造条件

科技创新大赛的组织开展，我们取得了一定的成绩，这得益于学校的重视和认真组织，更重要的是我们培育了学生参与科技创新的意识，使更多的学生参与到科技创新活动中来，有了学生的广泛参与，我校学生的参赛作品的质量也在稳步提高。

四、问题和不足

1.学生对科技创新的积极性还有很大潜力，在硬件建设上还需加大投入；

2.科技创新活动的质量还有待于提高；

3.教师在科技辅导员创新项目（科技辅导员科教创新成果竞赛和优秀科技教育文案展）方面还有待加强。

农一师高级中学

延洪波

2012年12月30日

第三篇：2013兵团青少年科技创新大赛总结2

第十一届兵团青少年科技创新大赛总结

延 洪 波

教育技术中心 2013年4月17日

第11届兵团青少年科技创新大赛总结

2013年4月12日至14日，我有幸参加了在第11届兵团青少年科技创新大赛。以“创新〃体验〃成长” 为主题的兵团第十一届青少年科技创新大赛在七师高级中学举行。兵团副秘书长陈宏曲和兵团科协、兵团教育局、兵团科技局、兵团团委等部门领导出席开幕式。七师政委李应良、副师长蔡子童和师科协、教育局、科技局、团委、高级中学的领导，以及来自兵团14个师、4所兵直学校的代表队参加了开幕式。

兵团青少年科技创新大赛是面向兵团青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。目前该活动已成功举办了十届。

陈宏曲在开幕式上指出，青少年的科学梦是实现“中国梦”的重要组成部分。兵团青少年科技创新大赛经过10年发展，吸引了成千上万的中小学生参加，成为兵团青少年探索科学奥妙、叩启科技之门、展示

创新成果的重要舞台。

李应良在致辞中说，七师历来重视青少年科技创新工作，在全国、兵团大赛中均取得好成绩。七师将以兵团青少年科技创新大赛在七师举办为契机，全面推动七师青少年科技创新工作再上新台阶。

在本届大赛中，学生参赛项目获得科技创新项目(小发明)奖101件，科技论文奖78件，科技实践活动奖50件，少儿科学幻想绘画奖425件；教师参评项目获得科教项目作品奖46件，优秀科技实践活动方案设计奖42件；评出科技教育十佳学校、优秀科技辅导员奖8个，优秀组织奖单位14个。其中，我校在小发明、小论文与科幻画项目上均有获奖。同时，经过我校教育技术中心的努力，第一师高级中学被评为科技教育十佳学校。

通过大赛，对自己的认识有了很大提高、对今后的青少年科技竞赛活动组织工作有很大的帮助。特总结如下：

一、通过有效组织为大赛成功开展提供保障 主要经验有：教学主管部门重视，组织宣传到位，指导到人，长期坚持。兵团对本届大赛活动开展

非常重视，兵团副秘书长陈宏曲和兵团科协、兵团教育局、兵团科技局、兵团团委等部门领导出席开幕式，并对作品作评价，听到很多鼓励声和重视的口吻，并嘱托将大赛的宗旨、内容等传达各学校。

二、坚持“三自原则”和“三性原则”，体现青少年创新能力和研究水平

本次大赛各师局坚持贯彻“三自原则”（自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写）和“三性原则”（科学性、先进性、实用性），学生在大赛过程中参与热情高，创新能力不断提升。立足于校情和学情的科技小论文，无不体现着同学们的科技意识和科学素养，成为各校科技创新活动的亮点和特色。

三、鼓励学生广泛参与，为优秀作品脱颖而出创造条件

科技创新大赛的组织开展，我们取得了一定的成绩，这得益于学校的重视和认真组织，更重要的是我们培育了学生参与科技创新的意识，使更多的学生参与到科技创新活动中来，有了学生的广泛参与，我校学生的参赛作品的质量也在稳步提高。

四、问题和不足

1.学生对科技创新的积极性还有很大潜力，在硬件建设上还需加大投入；

2.科技创新活动的质量还有待于提高；

3.教师在科技辅导员创新项目（科技辅导员科教创新成果竞赛和优秀科技教育文案展）方面还有待加强。

第一师高级中学

延洪波

2013年4月17日

第四篇：2013兵团青少年科技创新大赛总结2

第十一届兵团青少年科

技创新大赛总结

延 洪 波

教育技术中心

2013年4月17日

第11届兵团青少年科技创新大赛总结

2013年4月12日至14日，我有幸参加了在第11届兵

团青少年科技创新大赛。以“创新〃体验〃成长” 为

主题的兵团第十一届青少年科技创新大赛在七师高

级中学举行。兵团副秘书长陈宏曲和兵团科协、兵团

教育局、兵团科技局、兵团团委等部门领导出席开幕

式。七师政委李应良、副师长蔡子童和师科协、教育

局、科技局、团委、高级中学的领导，以及来自兵团

14个师、4所兵直学校的代表队参加了开幕式。

兵团青少年科技创新大赛是面向兵团青少年和

科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是中小学各类科技创新活动成果集

中展示的一种形式。目前该活动已成功举办了十届。

陈宏曲在开幕式上指出，青少年的科学梦是实现

“中国梦”的重要组成部分。兵团青少年科技创新大

赛经过10年发展，吸引了成千上万的中小学生参加，成为兵团青少年探索科学奥妙、叩启科技之门、展示

创新成果的重要舞台。

李应良在致辞中说，七师历来重视青少年科技创新工作，在全国、兵团大赛中均取得好成绩。七师将以兵团青少年科技创新大赛在七师举办为契机，全面推动七师青少年科技创新工作再上新台阶。

在本届大赛中，学生参赛项目获得科技创新项目(小发明)奖101件，科技论文奖78件，科技实践活动奖50件，少儿科学幻想绘画奖425件；教师参评项目获得科教项目作品奖46件，优秀科技实践活动方案设计奖42件；评出科技教育十佳学校、优秀科技辅导员奖8个，优秀组织奖单位14个。其中，我校在小发明、小论文与科幻画项目上均有获奖。同时，经过我校教育技术中心的努力，第一师高级中学被评为科技教育十佳学校。

通过大赛，对自己的认识有了很大提高、对今

后的青少年科技竞赛活动组织工作有很大的帮助。特总结如下：

一、通过有效组织为大赛成功开展提供保障

主要经验有：教学主管部门重视，组织宣传到

位，指导到人，长期坚持。兵团对本届大赛活动开展

非常重视，兵团副秘书长陈宏曲和兵团科协、兵团教育局、兵团科技局、兵团团委等部门领导出席开幕式，并对作品作评价，听到很多鼓励声和重视的口吻，并嘱托将大赛的宗旨、内容等传达各学校。

二、坚持“三自原则”和“三性原则”，体现青

少年创新能力和研究水平

本次大赛各师局坚持贯彻“三自原则”（自己选

题、自己设计和研究、自己制作和撰写）和“三性原则”（科学性、先进性、实用性），学生在大赛过程中参与热情高，创新能力不断提升。立足于校情和学情的科技小论文，无不体现着同学们的科技意识和科学素养，成为各校科技创新活动的亮点和特色。

三、鼓励学生广泛参与，为优秀作品脱颖而出

创造条件

科技创新大赛的组织开展，我们取得了一定的成绩，这得益于学校的重视和认真组织，更重要的是我们培育了学生参与科技创新的意识，使更多的学生参与到科技创新活动中来，有了学生的广泛参与，我校学生的参赛作品的质量也在稳步提高。

四、问题和不足

1.学生对科技创新的积极性还有很大潜力，在硬件建设上还需加大投入；

2.科技创新活动的质量还有待于提高；

3.教师在科技辅导员创新项目（科技辅导员科教创新成果竞赛和优秀科技教育文案展）方面还有待加强。

第一师高级中学

延洪波

2013年4月17日

第五篇：青少年科技创新大赛实施方案

青少年科技创新大赛实施方案

为了营造科技创新型建设氛围，贯彻《全民科学素质纲要》，加快科普示范城区建设步伐，推动我区青少年科技教育活动的开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。按照全国青少年科技创新大赛组委会通知“为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，2015年第30届全国青少年科技创新大赛主题为《节约、创新、发展》的要求”，为了把此项活动办成我区的特色和精品项目，经庐阳区科学技术协会、区教育局、区中小学科普工作者协会研究，拟在2014年11月份，举办庐阳区第十届青少年科技创新大赛，特制定以下实施方案。

一、组织机构：

主办单位：庐阳区人民政府

承办单位：庐阳区科学技术协会、庐阳区教育体育局、庐阳区中小学科普工作者协会及相关学校。

庐阳区第十届青少年科技创新大赛组织机构：

主席：黄韡

副主席：姜鸿杰刘芳王翠英

执行主席：殷硕景董召奎谷云岳彩莲

大赛执行：闫如成邹磊

大赛组织协调：王碧波尹亮鲍妮娜

“创新大赛”组织委员会由主办单位、承办单位共同协商组成。组委会办公室设在庐阳区青少年科普协会（区电化教育馆408室）。

二、大赛宗旨：建设节约型社会、创新型国家

三、大赛主题：《节约、创新、发展》，科幻画不单设主题。

四、大赛参加范围：庐阳区范围内职业学校、高中、初中、小学及幼儿园的在校学生和民办机构辅导的学生。

五、活动内容：竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛、优秀科技实践活动展览、优秀论文评比和科学幻想画比赛等。

1）青少年科技创新大赛面向所有中、小学生。

2）参加发明创造比赛的作品应是青少年自己选题、自己设计、自己制作。评选委员会依据作品的科学性、先进性、实用性评出优秀项目。

3）科学论文要求青少年自己选题、自己研究、自己撰写；参加科学讨论会的论文可以是中小学生在科技活动和社会实践活动中完成的调查报告、实验报告、研究报告等。评选委员会依据论文的科学性、先进性、实用性评出优秀论文。

4）创新方案设计的参加者是中学生，它要求青少年运用现有的知识、通过收集和检索获得的信息，经过调查、走访、分析、论证以及研究性学习，对重大现实问题可能设想的解决方案，或对未来科技发展和社会进步可能实现的新进步、新形态、新形式、新概念、新产品和新服务进行设计和创作。

5）创新方案设计的参加者是中学生，它要求青少年运用现有的知识、通过收集和检索获得的信息，经过调查、走访、分析、论证以及研究性学习，对重大现实问题可能设想的解决方案，或对未来科技发展和社会进步可能实现的新进步、新形态、新形式、新概念、新产品和新服务进行设计和创作。

6）竞赛类作品要求

1、每名申报者在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。

2、申报者所申报的项目必须是2013年7月1日后完成的。

3、申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。

4、查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。

5、评审标准。作品按照自主选题、自己研究、自己撰写、科学性、创新性、实用性的要求。具体见《全国青少年科技创新大赛章程》。

6、科技辅导员创新项目应附说明项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。

六、活动要求：学校要加强对青少年科技活动的领导，认真做好宣传发动，组织和实施。要围绕主题，以立足普及、因地制宜、注重实效、创新实践为原则，广泛开展活动。

七、参赛要求

1、严格规范竞赛工作。坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”的“三自原则”，坚持“科学性、创新性、实用性”的“三性原则”。

2、注重能力培养。注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。倡导青少年主动进行研究性学习，主动探索身边的科学问题。鼓励和发掘青少年质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年主动发现、自主研究、自主创新。

3、作者人数规定。同一项目（竞赛项目）的作者不得超过两名，否则不予申报，两名作者的项目视为集体项目，集体项目按10％的比例参评。一个项目的辅导老师不得超过两名。获奖项目只表彰第一辅导员。

4、科幻画作品要求

1）作者要求：5—14周岁的少年儿童。

2）作品要求：

①、参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想；

②、参评作品一律在规格为38㎝×54㎝纸或其它材料上绘制，不需装裱；

③、作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品；

④、参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品；

⑤、参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。

3）评审标准：按照全国青少年科技创新大赛统一要求。

5、科技辅导员竞赛要求

1）每名申报者在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。

2）申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。

3）申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。

4）科技辅导员创新项目应附说明项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。

5）查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。

八、申报材料：

1、科幻画：科幻画原件、申报表一式2份，一张张贴于作品背面，一张用回形针附在作品上。

2014年9月15日前，科幻画申报材料、汇总登记表（同时报送电子版），逾期不接受申报。作品资料请自行留存，作品不退。

2、学生竞赛项目：作品1份、申报书1份、查新报告1份（同时报电子版，每个作品建一个文件夹，文件名称：学校＋项目名称）。

3、教师竞赛项目：作品1份、申报书1份、查新报告1份（同时报电子版，每个作品建一个文件夹，文件名称：学校＋项目名称）。

4、学生科技实践活动：作品1份、附件1份（电子版同时报送）。

九、专家评委：为了提高我区青少年科技创新的水平，本届大赛由庐阳区科学技术协会和庐阳区教育体育局组织专家评审，并将邀请安徽省青少年活动中心、在肥科研院所专家和市科协专家组成评审委员会，对比赛进行评审。

评委会顾问：黄韡（庐阳区区委常委、常务副区长）

姜鸿杰（庐阳区区委常委、科协主席）

刘芳（庐阳区区委常委、副区长）

王翠英（庐阳区政府副区长）

评委会主席：董召奎（庐阳区科协常务副主席、科技局局长）

殷硕景（庐阳区教育体育局局长）

评委会副主席：岳彩莲（庐阳区教育体育局副局长）

谷云（庐阳区科协委员、科技局副局长）

评审组组长：徐楠桔（省科协青少年活动中心副主任、安徽省青少年创新大赛组织成员之一）

郑军（科协青少年活动中心二室主任兼、安徽省青少年科技创新大赛项目负责人）

评审组评委：韩德民（安徽大学中文系教授、省动物学会常务理事、安徽省青少年创新大赛专家评委）

孙怡宁（中科院合肥智能研究所研究员，博士生导师、安徽省青少年创新大赛专家评委、合肥市青少年创新大赛专家评委、安徽省青少年机器人大赛评委）

王刚（合肥市第一中学生物教研组组长、高级教师，全国青少年科技创新大赛优秀科技辅导员）

十、作品评审方式：采取专家评委评审，并提出修改意见。

十一、作品征集对象：庐阳区区域内的中、小学和幼儿园及职业学校、民办学校的所有在校学生。

十二、表彰奖励：区级竞赛根据不同项目设置作品特等奖、一等奖、二等奖和优秀社会实践奖，另设优秀辅导奖和优秀组织奖。

十三、奖项设置：

1、科技创新特等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画、社会实践）：共100名

2、科技创新一等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画、社会实践）：共150名

3、科技创新二等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画）：颁发获奖证书

4、科技创新优秀组织奖6名

5、优秀科技辅导员：中、小学10名

十四、活动依据：依据庐阳区《关于进一步加强中小学科普教育工作的意见》和《庐阳区中小学科普工作考评标准》的要求开展本次活动。我们将庐阳区青少年科技创新大赛学校的参与率作为对学校科普工作考评重要条件之一。

十五、工作日程安排：

1、筹备：2014年6月15日至11月30日；

2、2014年10月15日成立第六届创新大赛组织机构；

3、2014年11月18日上报作品；

4、2014年11月22日专家评审组对作品评分；

5、选拔推荐优秀作品参加全国、省、市青少年创新大赛。

6、由于青少年科学幻想画合肥市的比赛提前，我们区内评选也必须提前，科学幻想画提交时间2014年9月15日截止。