毛伟英赴浙江台州跟班学习心得体会[推荐五篇]

第一篇：毛伟英赴浙江台州跟班学习心得体会

赴浙江台州跟班学习心得体会

阿拉尔中学 毛伟英

9月21日至10月18日，在这个丹桂飘香的季节里，我有幸参加了新疆农一师阿拉尔市骨干教师赴浙江台州跟班培训学习。我们十五位来自不同学校的老师被分到了台州市黄岩实验中学跟班学习。

黄岩实验中学成立于1995年8月。年轻的实验中学，既继承了百年名校严谨求实的优良传统，又焕发着新创学校奋发向上的蓬勃生机。通过十多年的建设，学校得到了迅速发展，学校以优美的校园环境，完善的办学设施，雄厚的师资实力，优良的校风校纪，出色的教学质量，名列台州市同类学校的前茅。学校校园环境优美，绿草如茵，教学设施先进，建有校园计算机网、双向闭路电视系统、校园音乐自动播放系统，拥有理化生专用实验室、仪器室、音美劳专用教室、交互式多媒体计算机教室、CAI课件制作室、多功能活动室、30个多媒体教室等专用教室以及标准的学生宿舍和餐厅。目前，在校生1780人，教职工114人，教学班32班。学校师资实力雄厚，教师教育理念先进，业务素质强。在专任教师中，高级职称24人，中级职称36人，70%以上教师是省、市、区各级各类荣誉称号的获得者，其中省名师名校长培养人选3人，省师德楷模、教坛新秀、优秀教师、优秀班主任4人；市名师4人，市教坛新秀、优秀教师、教学大比武一等奖获得者12人；区名师8人、区教坛新秀、优秀教师30多人。全校80%的教师均主持或参加过课题研究，学校是省教育科研200强学校。先后荣获市城镇示范性初中、市教育基本现代化学校、市文明单位、市园林式单位和市平安校园；省文明学校、省卫生先进单位、省教科研先进集体；全国现代教育技术实验学校、中国中小学绿色教育行动试点学校等称号。

白驹过隙，弹指一挥间，一个月匆匆而过。在此学习期间，我严格遵照师教育局提出的“坚持理论联系实际的原则，在专家和名师的指点下，有针对性的学习和研究名校、名师在新课程中所取得的先进经验”的要求，积极学习理论，认真听课，虚心请教，大胆交流，及时反思，不断总结，出色的完成了这次跟班学习任务，开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，综合素质得到了全面的提高，为进一步的教育实践打下了基础。下面就我在黄岩实验中学跟班学习的情况总结如下：

一、学习工作情况：

1、更新教育观念，听取专家专题报告

培训学习期间，我们听取了何肖平书记题为《浅谈课堂教学评价》、徐志杰副校长题为《实施校本研训，提高教师专业化水平》、应国栋副校长题为《第三只眼看问题学生》的专题报告。这些报告不仅从理论高度，而且从实践角度为我们提供了更为广阔的成长空间，具有极强的指导性和启发性。从报告中我们了解了在教学中如何有效提高课堂教学效益，如何有效教学包括管理与评价、备课、上课与反思、布置与批改作业、个别辅导、命题，如何在学校的各项教育教学活动中灌输德育教育等等，懂得了要成为一名成功的教师，不仅要课堂教学成功，还必须做一名成功的学科研究者。

2、认真听课评课，切实提高教学水平

黄岩实验中学选派了带教老师王蕴和管心音对我们语文组四人进行指导。跟班和交流期间我听了带教老师以及其他老师三十五节不同年级、不同课型的课（包括其它学科、其他学校的公开课），如黄岩区级片区大比武展示课（语文、数学、英语、科学、体育、美术）、城关中学年轻教师的汇报课、澄江中学教师的随堂课、九年级语文名师王慧芬老师的示范展示课、七年级语文王永定老师的观摩课，受益匪浅，了解了台州市课堂教学特色，领略了名师的教学风采和人格魅力，感受到了台州同行爱岗敬业、勤奋钻研的精神和精湛的教育教学艺术，汲取了台州名师先进的教学理念和课堂教学经验。此外，我还积极参加黄岩实验中学的语文教研活动。实验中学教师团结协作的精神深深地感动了我，同时也使我对台州市初中语文教材改革以及最新教育教学动态有了一定的了解。

3、参观学校，开阔视野

在黄岩教育局的精心安排下，我们先后参观了城关中学和澄江中学。这些学校均具代表性，基本代表了黄岩区重点中学与普通中学、农村中学的办学情况。通过感受校园文化氛围、听取校领导的管理经验介绍、与学校领导的交流活动、深入课堂观摩学习等活动，大家对台州市的学校办学体制、硬件建设、管理水平、课堂教学改革、办学特色、校园文化、师生精神风貌等有了直接的感触与了解，对特色办学有了更深一步的思索。

4、主动帮助学校做好相关工作

在跟班学习期间，我把自己融入学校，凡是学校或是老师有什么事情，我能够帮得上忙的，我都主动帮忙。并与其他14名教师抓住一切学习机会，积极参与学校各项教育教学活动，如周一的升旗仪式、周三的集体备课会议、大课间活动、学生运动会等，对学校的教学管理、班级管理等有了一定的了解，与学校领导、教师、学生交流，全方位感受黄岩实验中学所具有的优良传统和勇于创新改革的精神。我还积极主动与其他组的教师交流各自所在学校的见闻，分享学习体会，分享自己独特的发现与感受，无形中扩大了学习的范围，得到了更多更好的教育教学资源。

二、感悟体会

台州之行，可以说我们的教师每一天都过得很充实，每一次听课都能发现其亮点，每一次教研活动都得到不断的提高。短短一个月的学习，感悟颇丰。

1、浓郁的校园文化，处处彰显学校的办学特色。一进入黄岩实验中学，给我们的感觉就是学校处处充满了文化气息，处处体现了自己的办学特色。在校园里，教学楼的走廊、教室、办公室、楼梯口等环境的创设，都体现了一种积极向上团队精神。在这种文化氛围中，让人感受到校园无处没有教育，校园是育人的沃土，教育从点点滴滴中渗透到校园的每一个角落，让孩子走进校园就走进教育。

2、校领导班子业务精干、团结务实干实事。黄岩实验中学领导都是教育教学改革的排头兵、好公仆、好老师。首先，这里的每个领导都是教学能手、名师，他们具有渊博的专业知识、开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、实事求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的活动中；其次，他们中的每一位都承担着与其他教师同样的教学任务；再次是领导们工作做得很仔细，从不放过每一个细节。他们小到年级组长，大到学校校长，分工非常明确，且责任到人，层层落实，环环相扣，经常看到他们在校内检查工作，时刻作老师们的表率。

3、老师们爱岗敬业、无怨无悔。

有人说：“有了好领导，就有一所好学校”。也许正是这些领导的以身作则、严于律已的行为感染着教师们，这里的教师从早上6：40钟开始一直到晚上10：30钟都能看到许多老师在校园、班级中忙碌的身影，可他们却没有半句怨言，无怨无悔。

4、课堂教学扎实、有效

实验中学老师的课堂扎实有效，面向全体学生，课堂上让不同层次的学生都有发言的机会。对于学生的情况了如指掌，怎样的学生适合回答怎样的问题她们清清楚楚。更能提高课堂有效性的一个手段是他们的校本作业，每节课老师们都会按照课文的重难点出校本作业，而且布置作业时要都精选习题，有层次性，允许部分学生选做，有一定的开放题、创新题。同一备课组布置的作业相同。

5、教师的语言魅力

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将他演绎得好，就能抓住学生的心。实验中学老师的语言有时亲切和蔼，有时幽默风趣。有的学生说：“我们很喜欢上语文课，语文课时间过得很快，好象一晃就下课了。”我想这和老师的语言魅力是分不开的，她们的课堂上孩子们学习兴趣浓厚，几乎没有一个孩子走神。我想也是她们的这种语言魅力深深吸引着孩子们。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”说明教学效果很大程度上取决于他的教学语言。恰当运用课堂评价语言，能让课堂充满生机，焕发出人文气息。实验中学老师的课堂评价语言是那么丰富、亲切、适时、到位。我记下了这些美丽的语言：课堂就是展示错误的舞台；没关系，学习就是从不会到会的；你最聪明，会听就是会学习，会发现就是会学习；你太棒了，敢于向语言大师老舍挑战……这些激励的语言没有任何夸浮之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了。以后在自己的课堂上，我也要尝试着运用这样的语言。

6、学生们勤奋拼搏、创新自主。

早晨，尚未到早读时间，教室里已书声朗朗；课堂上，学生们争先回答问题的积极性及相互之间的互动，使我们领悟了新课程改革下的课堂模式；下午放学后还有许多学生留在教室里埋头苦学，这一切无不证明了实验中学的学生具有勤奋好学，顽强拼搏的精神。

7、老师人人努力，探寻崭新的课堂教学模式。在一个月的跟班学习交流中,所有上公开课的执教老师不论是在教案的设计，还是在课堂教学的组织、讲解中，都力求体现一种全新的东西，都在努力探寻崭新的课堂教学模式。学校倡导的“自主、启智、高效”课堂教学改革模式得以彰显。

8、浓厚的教研氛围，使得人人不断进步。

学校的教研活动形式多样：单元教研、示范性教研、会诊性教研、碰头教研、专题教研等。全体教师齐心协力,高度重视学科教研活动。辛勤的付出，必会获得丰硕的成果。这样浓厚的教研氛围，使老师们不断成长，共同进步。

台州一行，我们的教师在学科结对老师的指导和帮助下，虚心学习，仔细观察，用心思考，及时总结，真可谓收获良多。

一是开阔了眼界。老师们以往在学校里，难得出来一次，这次跟班学习，大大开阔了我的眼界，看到了许许多多的新事物、新观念、新做法，也有了许多自己的感悟和思考，这对他们今后的工作将有很大的影响。

二是更新了教育教学观念。跟班学习期间，通过与教师交流等，使我更新了教育教学观念。在一个月的学习实践中，我们虽然忙碌但很充实着，我们收获了先进的教学思想，收获了新颖的教学方法，收获了管理学生的管理经验，更收获了充实与快乐。

三是增强了责任意识，提高了师德水准。一个月的跟班学习虽然短暂，但我们在实验中学领导和优秀教师人格的感染下，更加明确自己的责任，也更加热爱教育事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。从实验中学领导、优秀的骨干教师身上学到了一些教学本领，而且学会了如何做人为师的品德，得到了人格的提升、生命的升华。我们收获了知识、收获了友谊，收获了快乐、收获了喜悦。

四是学会了积极地反思自己的教育行为。我觉得实验中学老师们习惯的教学反思、总结给了我们很大鞭策，让我们着实感觉到教育教学反思的好处，它的确是催人进步的一把钥匙。

五是认准了“自主、启智、高效”应是教师进行课堂教学改革的追求。课堂教学是一门遗憾的艺术。以往的教学，许多教师是在教文本，没很好地理解新课标教学理念。通过跟班学习、实践，老师们深刻地认识到，为了减少课堂遗憾，在备课时要走进文本，与文本对话，理解文本内涵，走出文本，进行教学预设，拓展生成，进行有效教学，从而应用文本而不是教文本的新教学理念。要想成为一名优秀教师，就要努力提高自身文化素养、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。是市三中为我们的教师搭建了一个很好的学习提高的平台。

一个月匆匆而过，我忙碌而又充实，辛苦而又快乐着。通过培训，我领悟到了先进的教育理念，开阔了我的视野，拓展了我的思路，看到了崭新的校本教研方法。让我明白了：教师的成长离不开自身的素养、人格的魅力、广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神。虽不敢说满载而归，但这次学习将会影响我一生，我将把台州的宝贵经验带回一师带回学校，为阿拉尔市教育事业的腾飞贡献自己微薄的力量。

第二篇：赴内地跟班学习心得体会

赴内地跟班学习

心得体会

很荣幸能有这样一个机会让我参加了第二批赴xx跟班学习。我们所到的学校是xx五中，这个学校办学时间不算长，却有着丰富的教学内含。一个月来聆听当地教育专家和特级教师的讲座，跟班听了近40节课，每天过得忙碌而充实，因为经常能听到或参与到不同类型的讲座、上课、微格教学、教研活动、质量分析、心理辅导、班主任培训指导工作坊等，每一天都能感受到思想火花的冲击。这是我人生中最难得最重要的一个月，不仅仅是能通过跟班学习了解了本学科的教学方法和先进理念，更重要的是通过学习我们获得了一种精神的力量，因为在五中有一个团结协作凝聚力很强的领导班子，有一个勤奋敬业的教师队伍。在五中我们每天都能感受到以校长许小华为代表的教师队伍他们的教学规范、理念超前。引领着我们如饥似渴的跟他们学习，下面是我发现的同是中学的教育，他们就是与我们不同。

一、教材不同，足见五中教师功底深厚。

在xx五中，他们用的都是 xx出版的教材，科学是一门课程包括物理、化学、生物、地理，社会是一门课程包括历史和社会，思想品德。科学、社会都是由一位老师从初一教到初三。科学课初一主要是生物和地理，也含有少量的物理和化学，有的知识分章节，第一章物理，第二章化学，第三章地理，第四章生物，有些知识点可能牵涉科学的所有科目。例如初二第一章讲水。习题也是可能物理题中涉及地理知识，化学题中涉及生物知识，这要求教师必须是全能者，教师在大学里学习都是学物理专业、或化学专业、生物专业，可在五中当科学老师，大学里没有学的非专业知识都得自学掌握，否则就无法完成教学任务，xx五中学习的练习册全是xx市自编。

二、研讨不同，不谈课改每周都有活动。

每星期举行一次教研活动，单周讨论教学中疑难问题，如：“如何进行引入课题有震撼力，能吸引学生眼球”，“如何布置作业”，每次带着问题来，通过教研活动探讨而解决。双周去阅览室看书理论学习，学习新理念。目前，正在推行一种“模拟上课”，就是一种虚拟上课，没学生老师既要扮演教师又要扮演不同学生的角色，有问有答，有板有眼，有模有样，像个演员。集体备课是不同老师模拟上课，在评课然后确定一节好课。这样可以预设出种种学生可能出现的问题，在你的课堂上加以规避。

三、亮点突出，心理健康教育工作紧抓不放

校设有专门的“心理咨询服务站”，每所学校都开设有心理健康教育这门课程，他们的现状是专业引领（有两位专业老师，教师培养专职化），行政给力（得到行政力量的大力支持，任何事情做好都离不开领导的重视，），点面结合，外培内磨相益彰，开课咨询双步走，规模科研紧跟进，对学生提供考前、考中、考后心理援助，对异常心理学生实施跟踪监控，每年中考、高考都在考区开设心理辅导区，解决学生考到中途考不下去的心理指导。

四、大型活动、经常开展地域优势明显。

在五中一个月内，我们参加了大型的国培班心理辅导科技活动，素质教育专家水力老师大型的讲座活动，廖丽娟教授的大型家长会，由区政府在周末举行的成长心连心大型公益活动等，这些活动请来的专家学者给孩子上课给家长们上课均为免费，这是我们xx很难能遇上的。

五、校园十景，校长理念超前。

这个学校校长xxx，特别重视环境育人功能，他将学校所有的楼房、设施、绿化、操场、树木、图书馆、多功能教室、会议室、阅览室、心理辅导站、乒乓活动室、餐厅、学校超市等喻为学校十景，每一景都是学校的珍宝，巧妙设计、用心打造、精心管理，显出文化之美、韵味之美、独具匠心之美，校园文化之美教育影响全体师生，美丽的校园让孩子们格外珍惜，一个月来我们没有看到过一块纸屑，每天都是全新的感觉。

六、学后反思，深刻体会：

1、做教师是一件幸福的事。这是我的第一个感想，在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功，都会带给你快乐、喜悦和成就感。在工作中保持信心，端正态度，这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功，有效地克服倦怠心理。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学习，了解了xx五中的教师们在教育上不以为苦，反以为乐的精神，于是我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对未来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。

2、专业观念的转变。这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了我们教师自身的不足和差距。以前，我们的教师都认为对指导学生的自主探究也有一点的认识，但苦于无法摆脱旧的“以教师为中心”的教学模式。虽然知道要发展学生的能力，要让学生体验发现知识的过程，但在课堂上却仍然走教师讲、学生听的老路。不学习，不研究，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应该怎么做。每天守着学生，对着教参，照着练习试卷，凭着自己读书时老师给自己上课的感觉来上课。就我目前的教学而言，最看重的就是学生的分数，简单的说就是学生的考试成绩，它是老师的生命，所以老师们整天围着学生转。课内效益不高，就利用课外补——学生戏言星期日为星期七。花了大量时间，反而出现了学生烦老师累的痛苦局面。忽视了学生的心理特点和已有的学习经验。常常以我们成人的眼光审视学生，用成人的标准要求学生，并以自己多年习惯了的“题海”教学方式要求学生。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这次跟班学习，我体会到了清水出芙蓉天然去雕蚀的美丽，指导教师、大学教授、名师专家从不同的角度给我们展示了涉及中学各种教育教学多方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角了解了当今教育教学中最前沿的理论和研究，更让我在今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。五中许小华校长的“真实课堂”——“真想改、真要改、真在改、真实改”理念构建，让我眼前豁然一亮，茅塞顿开。下一学期，我将在课堂上进行一些教改实践；同时，把五中的教研模式作为切入点，尽量让学生在“乐学”、“探究”中自求自得。如果说这种想法也算是进步，那就得归功于五中名师、教授、专家们的点化。第三、通过培训学习，使我懂得榜样的重要意义。一个个指导老师、一个个专家学者，他们的刻苦奉献，兢兢业业，在波涛汹涌的经济大潮中，守住自己的清贫，让自己的心绽放着幽香，这是多么的伟大。是他们唤醒了我，他们是我的榜样，他们既给我启迪，又给我鼓励。在跟班学习中，我感受到了五中一个个校领导、一个个指导教师、所请教授、专家的人格魅力。他们儒雅、淳朴、严谨、勤奋、求实、创新，他们确实是我们的无声引领，是润物细无声的榜样。跟着他们，学习他们，我看到了平凡人生的美丽，更看到了将来我们一师教育的成功之路；跟着他们，学习他们，我相信自己的教学热情将会一天天被激发。

3、转变教师角色。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。

4、改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。学生的发展，我们主要强调应该是全体学生；而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点，注意培养学生的创新精神和实践能力。

5、细节显出教学的智慧。一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度……课堂教学中微不足道的细末之处，往往反映着教师的教学水平，折射着教师的教学思想，表达着教师的教学风格，体现出一位教师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自我；关注细节就是追求教学的智慧；把握细节，更是提升教师教学智慧的必经之路。

第三篇：台州跟班学习心得体会十团宋富平

适应以生为本教育需求，为全面依靠学生做准备

——赴台州跟班学习心得体会

很荣幸自己能成为一师首批赴台州跟班学习的教师。感谢师市教育局、校领导对我的信任和关心，并给我们搭建了如此宝贵的平台与台州黄岩的专家、名师们零距离交流、学习。

通过一个月台州跟班学习，感觉自己收获很大，特别是教学理念、治学态度、教学方法、班级管理等方面感触很深，想法也很多，这将对我今后的教学工作和班主任工作起到非同寻常的促进作用。自从踏上台州土地那一刻起直到离开始终感到的是热情，首先是感到台州市教育系统各级领导、黄岩实验中学对我们周密安排和热情关怀，使我们感到了家的温暖；其次是跟班学习中，导师对我们和对学生的热情令我感动；另外最使我难忘的是那里的学生在课业负担也很重的情况下仍然学习热情高涨。在本次学习中我结识了有生以来最敬业的教师和师市各学校的精英们，接触了最先进的教学理念，见到了真正意义上的享受教学。现将跟班学习情况汇报如下：

一、学习内容过程简介：

1、从9月21日到10月18日近一个月的学习我们先后观摩了台州市黄岩区三所最好的初级中学—黄岩实验中学、城关中学、澄江中学。

2、跟班听导师课15节、区教学大比武选拔赛听课8节、青蓝工程交流听课7节。

3、参加城关中学科学组集体评课一次。

4、观摩实验中学科学教研组周活动一次。

5、听三所学校校领导专题讲座5次。

6、与导师课后交流听导师指导意见、思路分析3人6次。

二、学习感悟:

1、观摩的三所中学各具特点，也有共性。如：实验中学的科学团队是区一流的，他们的教研组活动集思广益，学生实验自主探究真正体现了生本教学理念。城关中学的新教师任群欢的科学课“3.2 能量转化的量度”发人深省，原来物理课也能这样上。取材于本班同学的平时生活、学习、训练的场景，瞬间拉近了师生距离。澄江中学近3000学生70%是住校生，整个学校学生活动（午饭、晚习）井然有序，学区班级卫生良好，章建国校长介绍：他们的学生之所以从7、8年级统考排名全区18所学校靠后，到9年级升学各项指标名列前茅得益于中学入学的德育教育，使我感受到百年教育、德育先行后期效果。三所中学的共性：教学的重心是学生的生本理念。

2、跟班导师上课真让人耳目一新：

科学导师李亨垣讲解质量分数虽然是常规教学手段（没有用课件），但整个课堂可谓滴水不漏、衔接自然，基本功扎实、表格的运用恰到好处，把复杂的理科问题变得清晰、易懂。特别对于本课难点突破：稀释、浓缩前后质量分数的计算，变得很容易。还给学生留有充分的思考空间，课课都能激发学生意想不到的思维亮点。

数学导师许迪飞上课干净利落、课件运用娴熟，不失女性的亲和力，掌控课堂的能力令人羡慕。在学生答问出错时故意装迟钝——尽量让学生自己发现问题，并找到最终的正确答案。而且整个课堂容量大、新题多，远远高于我们上课的效率。真是教学上值得我们借鉴的地方太多。

3、听了区教学大比武、青蓝工程交流课让我感受到先进教学制度下青年教师成长之快，令人惊叹。实验中学科学青年教师鲍老师在导师李亨垣全程帮助下2年内已是本校的科学骨干教师，并在区、市调讲课、大比武中多次获奖。城关中学的新教师任群欢在导师和科学教研组的培养下，自制的课件备受学生、教师的欢迎。以下展示的是任老师课件中自制本班体育生平时投掷、举重训练的图片：

这使我深刻领悟到：作为教师了解学生想要什么多么重要。

4、聆听了实验中学科学教研组的周活动，我体会到了集体的力量，同年级、同学科、同组教师间的默契、和协作，团队意识凝聚了每一个人，有疑问大家各抒己见、开诚布公的探讨，最后达成共识。特别是对于别人缺点从不回避，而且被提意见者的心态很好，气氛很融洽。教研组的周活动解决了每个老师一周来遇到的新问题，对下周的工作又可以做合理的安排，更便于组内课题研究工作的落实。

5、参加了城关中学科学组集体评课，我认为评课活动真的不能流于形式，评课活动首先大家要用平等的身份、商量的口吻，优点说足、缺点说准。特色一定要点足、点透，因为上课者努力了之后总是希望被肯定，此时的同事间的鼓励、点评对他今后的成长意义深远。

6、与导师交流我记忆犹新，每个导师都有自己的吸引学生的人格魅力，探讨之余我都会及时笔记，同时认真思考相关问题。我时常在想我要是上这堂课会比以前更好的，导师告诉我们要上好一堂课重要的不是用不用课件，而是你作为引导者能不能构思出学生喜爱的课堂设计，良好的开端等于成功了一半，课堂导入很重要，既要新颖、简洁又要自然、流畅。课堂上要学生动起来、师生互动，绝不是盲目的“乱动”，而是在教师的课堂掌控下的尽量留给学生更多思维、探索的空间。最终的落脚点是学生的主动学习。

7、台州三所学校5个领导的专题讲座，让我们认识了先进的中学管理模式。不管是实验中学合理配置的教育教学资源，还是城关中学的敬业奉献的管理团队，还是澄江中学以德治校的显著业绩，都是值得我们借鉴和学习的典范。

三、学习收获

这次学习我收获的不只是方法、理念、知识，更多收获的希望、未来、期待。黄岩实验中学应国栋副校长为我们诠释了“怎么当好一个班主任？”，他至今还是兼职班主任，他用实例告诉我们对于有不良习惯的学生可以用与常规方法截然相反的方法，效果竟然非常好。要精心经营自己的班级，对班主任来说你的学生：

每个人都是独一无二的

每个人的奋斗都是有价值的个人的奋斗从什么时候开始都不算晚

这样的奋斗让我们活得更有尊严

教师为学生的成长所做的最有意义的事莫过于唤醒、启迪和激发。这次最大的收获莫过于这次班主任的培训讲座，我也要为我的孩子们讲生下来就没有四肢的力克—胡哲的故事，讲开学的第一课，讲企鹅皇帝—团队精神，讲奥巴马开学演讲，讲黄美廉的故事，给他们放“早熟”、“妈妈再爱我一次”……使我的心灵为之震撼，激动。只要让我当个班主任就够了。

四、学习思考

观摩学校几句的校训更值得我们思考： 承载英才睿智，启迪学子感悟 盈溢世人情感，砥砺豁达心灵 把简单做到极致，把平凡做到经典 人生没有彩排，每一天都是现场直播

是的，教无定法，但为了孩子的一切、为了我们的孩子，我们的教育应该回归本真—以生为本、自主学习、个性发展。这也是十月份在北京闭幕本届世界教育大会倡导的主题。

五、建议：

1、师市教育系统开展一次生本教育理念的改革大讨论，讨论要分层次（小学低、高段、中学）分学科，为生本教学做好铺垫。

2、在有限时间内，多开展片区教学大比武、青年教师调讲课大赛、特长生专业技能竞赛，深化教育改革努力打造一批师市名校、名师团队、特色学校促进我师教育尽快跟上内地教改的快节奏。

3、加大团场各学校硬件投入，完善提高各校多媒体设备在教学中的利用率（我们十团中学仅有一套固定能用的电教设备）。

4、教师应试考核应尽早废止，尽快引入更为科学合理的教师评价体系，特别是学科间工作量差异的核定（有的还在延用几年前的老标准）应尽快出台统一可操作的新标准。

5、在教育系统多开展走出去、请进来的学校间的亮点互动。使新颖高效的做法得到推广。以上陋见仅代表自己观点、若有不妥之处请批评指正。

总之，本次学习从理论到实践，从方法到过程，从理念到梦想仅仅是刚开了个头，我一定要把学到的、看到的、听到的应用到我的具体工作中去，让生本理念在自己身上得到升华，特别是在班主任管理中用心去培养孩子们，使他们个个成为有目标、有梦想、有自信、有教练，能克服困难、跨越逆境的精灵。我要和我的同事带领我们的孩子们为他们的明天、为母校的蓝图、为我们一师教育的美好未来做出我们应有的贡献。

十团中学

宋富平

2011年10月27日

第四篇：赴浙江考察学习心得体会

赴浙江考察学习心得体会

一、参观红色基地，感受爱国情怀

考察第一站：中共一大会址—红船。96年前，中国共产党第一次全国代表大会在南湖的一艘画舫上完成了最后议程，宣告中国共产党成立。“一大”会议闭幕，代表们当夜分散离开了嘉兴，革命的火种被带向全国各地。从此，中国革命的航船从南湖扬帆启航，中国的历史开启了全新的篇章。

“追忆红色足迹，弘扬‘红船精神’，立足岗位，奋勇前行”“不忘初心，弘扬‘红船精神’，坚定理想信念”……满满一墙的留言，是全国各地的游客们一笔一画留下的感悟。

张宪义曾经说过“‘红船精神’穿越时空、历久弥新。我们要做好‘红船精神’的研究者、传播者和践行者，挖掘出更多鲜活事例，丰富展陈的内涵，大力弘扬‘红船精神’，不忘初心，继续前行。”

二、优秀企业参观：震撼科技发展、感受企业文化底蕴

考察团历经四天先后参观了银江股份有限责任公司、杭州娃哈哈集团、天堂硅谷资产管理集团、云栖小镇、义乌国际商贸城、浙江甲骨文超级码科技股份有限公司、万事利集团有限公司。

赴浙江学习考察后，感慨万千，我认为浙江发展的主要特点和经验：一是经济实力雄厚。突出表现在经济增速快，运行质量高，发展气魄大，人民生活水平高;二是产业特色鲜明。工业所占比重大,且已形成块状经济,知名企业和大个企业较多;三是体制机制灵活。浙江在发展过程中，比较早地认识到了单一所有制的弊端，比较早地进行了市场取向的改革，形成了灵活的机制优势和举全民之力、集社会之财推动发展的良好局面。为此，我在本次考察中有几下几点感悟：

一、要在思想上再放胆。党的十六大报告强调，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。十届人大二次会议通过的宪法修正案，也作出了国家保护非公有制经济合法权益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，对非公有制经济依法实行监督和管理的明确规定。理论是实践的指南，思想是行动的先导。当前，我们要进一步解除一切思想禁锢，切实消除一切发展民营经济的疑虑，坚决摈弃一切对民营经济的偏见，树立“发展民营经济光荣、为社会做贡献有功”的思想观念，像浙江人那样，放心放胆放手发展民营经济。

二、要在认识上再提高。当前，我国大力提倡发展以股份制为主要形式的混合所有制经济，大力提倡发展多种所有制经济。民营经济因其自身所具有的与生俱来的天然优势，近年来在中国蓬蓬勃勃，发展极快。因此，必须奋起直追。对于民营经济来说，能发展多快就发展多快，能占多大比重就占多大比重。民营经济自主投资、自主经营、自负盈亏、自担风险，具有机制灵活、适应市场能力强等特点，是最具爆发力的经济增长极。在促进经济增长、扩大就业和活跃市场等方面发挥着重要作用。

通过此次考察团为期四天的学习，优秀企业先进的管理理念、浓厚的企业文化，让考察组的每一位成员都深受震撼。我们要好好总结此次考察学习的经验及精髓，应用到未来的企业管理及规划中，为xx经济的发展增砖添瓦，再创辉煌!

第五篇：赴浙江绍兴学习心得体会

赴浙江绍兴学习心得体会

2008年7月29日至8月3日，我参加了市委组织部统一组织的“街道社区党务工作研讨班”赴浙江绍兴进行为期六天的实地学习考察。近几年来，绍兴市委、市政府把加快发展作为第一要务，把发展旅游、轻纺、电子作为根本保障，把优化环境作为根本措施，把社会大局的稳定作为基本前提，大力解放思想，革新观念，深化改革，扩大开放，勇于实践，敢为人先，以全新的发展思路，务实的工作作风，以只争朝夕、发奋图强的创业意识，实现了经济和各项社会事业的超常规发展，创造了跨越式发展的“绍兴模式”。经过短短六天紧张的学习考察，绍兴的思想观念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之实、之真；发展之快、之大等方面都在我的内心产生了很大的震撼，我受益颇深。

一、人才是兴业的定力。人才是兴业的中坚力量，用什么样的人才就会产生什么样的工作效果。一个地方的工作，要想开创新局面，首先必须抓住这个地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主题。绍兴在这方面是成功的典范。他们以人才兴业为主题，实施人才带动战略，大兴改革创新之风，以加强学习为手段，大力提高干部队伍的综合素质，强化开放意识，坚决破除传统的思维定势，在全市直至村（居）逐渐形成了开明开放、敢创敢干的浓厚氛围，从而带来了事业上的大发展。通过考察学习对照检查，发现我们与他们的差距其实就是人才的差距。总的来说，我们的干部思想尚趋保守，风险意识不强，不敢迈开步子创业，无过便是功的思想比较严重，由此，在一定程度上束缚了自己的手脚，工作很难实现跨跃式发展。俗话说，国以才治，业以才兴。纵观绍兴发展的各项举措，归纳起来，其实都是围绕“人”做文章。由此，我们务必要以绍兴经验为动力，积极实施“人才兴业”战略，进一步解放思想，更新观念，创新机制，彻底抛弃闭门造车、坐井观天、不思进取的思想，尽快从以往那些破旧的、不合时宜的思维中解脱出来，营造一种比学赶超的发展氛围，增进机遇意识、忧患意识、改革意识、开放意识、服务意识、创新意识、发展意识，大兴求真务实之风，力争以思想上的大解放、观念上的大转变、能力上的大提高，求得认识上的大统一、工作上的大突破、事业上的大发展。

二、干部队伍素质是兴业的根本。绍兴以加大干部教育培训力度、加强学习、强化监管、转变作风、完善各项管理机制、大力推进人事制度和分配保障制度改革等为措施，以超常规的动作，明显提高了干部队伍的整体综合素质，充分调动了广大干部干事创业的激情和热情，为经济的发展提供了充足的智力支持，为事业的发展创造了可靠的动力来源，迎来了各项社会事业日益兴旺的可喜局面。通过学习对比，我们更坚定地认识到，干部素质低下，管理机制不全，作风不实，工作效果不佳是导致工作停滞不前的根本原因。结合目前实际，我们要牢固树立和落实科学发展观，努力加强干部职工的能力建设，要坚持以人为本，创新各项管理制度，完善激励机制，奖罚分明，以制管人，充分调动干部职工的工作积极性和创造性。

三、创新思路是兴业的关键。思路决定出路。思路定准了，工作才有目标，行动才有方向，在实践中才会有的放矢，产生最大效益。结合绍兴经验，我与社区党委一班人深入讨论研究，决定2008年康熙河社区工作以“突出一个主题，建设两大体系，实现三个目标，强化四项措施，狠抓五项工作，办好六件实事”为思路，强力推动社区工作全面协调可持续发展。“突出一个主题”就是要以社区服务为主题。“建设两大体系”就是要认真抓好环境和保障两大体系建设。“实现三大目标”就是要建设居民文明素质整体提高、社区环境整洁美好、驻区单位密切协作的新型文明社区；“强化四项措施，狠抓五项工作”即：一是强化综治措施，抓好社区维护稳定工作。二是强化计划生育措施，抓好育龄群众特别是流动人口计划生育管理工作。三是强化保障措施，抓好就业再就业工作，切实保障社区困难群众的基本生活。四是强化卫生措施，抓好社区环境治理工作。重点是抓好社区党员示范工作。要进一步解放思想，加大开放力度，实行居务公开，规范服务行为，优化办事程序，讲求诚信友善。形成人人讲发展，个个比贡献的良好氛围。抓好廉政建设和用人机制改革，要广泛深入开展党风廉政宣传教育，狠抓社区工作人员廉洁自律各项规定的落实，注重从源头上预防和治理腐败。要建立公平、公正、公开的成效评价体系，切实转变干好干坏、干与不干一个样的现状，做到以素质论人，用机制管人、凭实绩用人，形成优胜劣汰、能上能下的用人机制。多渠道多形式激发全体工作人员的敬业热情，为社区的发展广泛培养优质高效的人力资源，开创社区发展的崭新局面。“办好六件实事”是指认真扎实做好党员活动中心建设；老年人活动中心建设；再就业活动中心建设；社区各项硬件设施建设；社区各项软件设施建设和扶贫帮困等实事。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。经过这次绍兴学习考察，使我个人的思想认识经历了一次全面洗礼，对工作中存在的许多问题有了一个全新的认识，困绕心中许久的一些观点也有了一个明确的答案。在以后的工作中，我决心在街道党工委的坚强领导下，以强烈的责任感和饱满的工作热情，真抓实干，恪尽职守，认真履行好工作职责，创造更加出色的工作业绩。