个人总结、小组总结 (5000字)

第一篇：个人总结、小组总结 (5000字)

新学期新课标给我们带来了新的学习方案。现在的教学是提倡学生们自己动手动脑，要有创新意识，而不是在老师的带领下来完成某项任务，研究性学习由此成立，推广到中学生的学习中来，给我们带来了前所未有的新意。在这次活动中，我们几个人组成了研究小组。我意外的被老师选为研究小组组长。刚开始以为组长会很好当，但是出乎我的意料之外，小组成立后，组员们都争着分配工作，个个兴致勃勃，而我担当的任务是：图书馆书籍资料搜寻、网上下载、采访、调查等。有时搜寻的资料对我们没有帮助，而且找了半天也没找到，我就觉得有点没意思了。我还曾想过放弃这次活动，但看到组员们个个对这次活动热情似火，他们遇到困难都不甘示弱，所以我就鼓励自己不能放弃，一定要支持下去。

在经过校内对教师的采访、搜寻资料都完成时，我们就开始动身到我们预期指定的目标——海门莲花峰进行实地调查。发问卷，面对面的交谈诸如此类的事我还是第一次做，虽然在活动过程中比较辛苦，但是成果还是令我们满意的，从中我感受到团队精神真的很重要。在这里，我真诚的说一句：组员们，你们辛苦了！

通过这次研究性活动，我们认识到潮阳旅游业的发展状况：经济不景气，发展不起，景点没有充分的开发和建设，无法带动其他产业的迅速发展。其实潮阳旅游资源丰富，文化历史悠久，有特色。海门莲花峰——我们的研究地更让我们知道，从不同的角度了解，如：景点、卫生、管理、文化等，来这里的游客配合了我们的活动，为潮阳的旅游资源提出了宝贵的意见，亲身投入这次活动中去感触研究的乐趣，它不仅开拓了我们的眼界，让我们懂得了更多的知识，从中我们学会了合作的重要性。

这次的研究即将结束，但我们的研究兴趣和精神永不泯灭，我还想真诚地说：这次活动中，组员们比我更努力。这次活动的成果还不错，能够做出这么好的成绩都是大家的努力。因此，在以后的日子里，我们更应该继续携手合作！

研究小组组长 陈泳首次参加研究性学习这一活动，我感觉到，这是一项很有意义、很有趣的活动。它使我们的视野更开阔，让我们认识到更多的事物，学会了除书本以外的更多的知识。在这次研究性活动中，我所在的那个小组分工明确，个个齐心协力，互帮互助，使我们所研究的课题得到了标致性的成功。

在这次活动中，我在小组中的工作是负责拍摄风景、处理图片、采访、调查、数据处理。由于是第一次接触这样的活动，所以在活动过程中少不了遇到一些困难，在到海门莲花峰进行实地调查时受到一些不理解人的冷眼，但通过组员的帮助、鼓励，我克服了种种困难，完成了任务。我们每一个人在这次活动中都受益匪浅。

这次活动让我进一步地认识了潮阳旅游业的现状——景点没有得到充分的建设，无法带动其他关相行业的发展，旅游区管理不好„„比如：我们实地调查的景区——海门莲花峰,景区内的一切都是这几点的最好论据。就是因为如此，才导致了海门莲花峰的人流量较少的现象产生。

在实地调查过程中，我们也得到一些旅客的大力支持，非常感谢他们的积极配合以及他们的一些宝贵的意见。这次实地调查也让我对潮阳旅游业方面有了更深一层的了解。

以上便是我对这次活动的总结以及通过这次活动中所引发的感想。我衷心的希望每一个潮阳人，一起携手共进，为潮阳的建设出一份，留一滴汗！

研究小组组员 周淼鑫

这是我的第一个研究性课题。在这次的研究性学习中，我们的研究小组开展各方面的活动，如查找资料、采访校内教师，以及到实地调查，汲取广大群众的建议。

在这次研究活动中，我们小组分工明确，我所负责的工作是搜寻资料、采访、调查、数据处理、文字整理以及资料收集。因为这是第一次，所以我遇到了不曾想到的困难，就如搜寻资料，原先我以为这项任务我应是胜任有余的，可在活动过程中却令我烦恼。在图书馆、书店无法找到相关资料，网上下载的资料很多，但是判断资料的真伪、优劣，是否有关联、有价值却是一件不易完成的工作。经过一波三折，我们的研究性课题终于要拉下序幕了。虽然在活动过程中有些辛苦，但是成果是令人喜悦的，从中所学到的将会使我们受益匪浅。

通过这次研究性活动，我认识到潮阳旅游业的发展状况：发展不起，景点没有得到充分的建设，无法带动其他工业的发展，而潮阳旅游资源丰富，文化历史悠久，有特色。海门莲花峰——我们的研究地，更是让我们很好地了解潮阳的旅游业，从不同的角度了解，如：景点、卫生、管理、食物、文化等，同时也得到广大游客的响应。他们纷纷为潮阳旅游业的更好发展提供宝贵的意见。参与了这次活动，我从中得到的当然不止是对潮阳旅游业的发展前景的了解，还有我亲身体验了科学研究的乐趣，认识了科学研究的重要性。它不仅增强了我们的思维，开阔了我们的眼界，锻炼了我们的实践能力，更重要的是，我深深到体会到“teamwork”在当今社会的必要性。我从中学会了学习，学会了合作，学会了和别人交往，学会了坚持！

这次研究即将结束，但我们的研究精神不能伴随着离去。我们应当继续将研究精神延续下去，跟更多的伙伴们一起携手合作！

研究小组组员 林碧芳

研究性学习是一门很有乐趣的活动，它使我们开阔眼界，让我们认识到更多的事物。在这次的研究性学习中，我们的研究小组开展各方面的活动，进行了网上查找资料和海门莲花峰的实地调查。

在研究活动中，我们小组分工是很明确的。我所负责的工作是拍摄风景、处理图片、文字整理、实验报告。由于这是我们第一次的研究，所以活动在我们多少遇到一些困难、障碍。经过我们的团结、努力，我们克服了种种的困难，使我们每个人都受益匪浅。

通过这次研究性活动，我们深入地了解了潮阳旅游资源的现状，更让我认识达到潮阳旅游业确实有待于开发。一些景点没有得到充分的建设，无法带动其他工业的发展，而潮阳旅游资源丰富，文化历史悠久，有特色。对于我们所研究的海门莲花峰，更是让我们更好地了解潮阳的旅游业，如：景点、环境、文化、管理等。这次研究得到了广大游客的响应，他们也为潮阳的旅游业提供了宝贵的意见。我个人认为，莲花峰的一些地方确实有待于重修和管理。例如：在莲花峰内的人行道上垃圾很多，海上漂浮着许多废物品等。在这里，我想对大家说：请不要随地乱扔垃圾！

这次研究即将结束，以上是我个人对这次活动的总结。但我们应当继续将研究精神延续下去，使国家越来越富强！

研究小组组员 郑松泽

在第一学期，我们的第一个研究性学习如期完成了。这次活动中有我们辛苦的汗水，也有快乐的回忆„„

我们小组研究的是——潮阳旅游现状调查及开发利用，开展过程中，我们进行了资料搜寻、采访、实地调查等工作。

我们也采访了校内的两位老师——周素玉老师，史光洁老师。研究过程中我们组总是得到了老师的称赞，这使得我们就更有信心也更有动力去完成我们的课题。

研究活动中，我们小组任务分工明确。我所负责的工作是采访、调查、数据处理及拍摄风景。虽然在研究过程中有点辛苦，但是通过研究性学习让我们每个人都受益匪浅，而且也更进一步地让我们了解到了潮阳旅游资源的现状及有关的问题。

这次研究性活动，我们去了主要研究地——海门莲花峰，在那里我们先向游客进行了问卷调查，任务完成后，我们就去海边玩耍，虽然烈日炎炎，但我们玩得很开心。

通过研究性学习的活动，我相信每个人都会有所体会。研究性活动丰富了我们的课外知识，开阔了我们的眼界，更让我们了解到团队精神的重要性，生活在集体，我们就应该团结一致，互相帮助。

总的来说，过程中虽然有少许辛苦，但我们付出的汗水是有回报的，因为我们的研究性学习得到了不错的成果，同时也让我们几个伙伴共同拥有了一段美好的回忆。

研究小组组员 林晓燕

这是我们的第一个研究性课题，在这次的研究性学习中，我们小组先做好开题报告，将这次活动认真地计划并做好任务分工的工作。然后我们按照计划开始实施，每个人都能按时将任务完成，并实现预定的目的。但我们在实施过程中也遇到了一些不曾想过的困难，如搜寻资料、采访等。虽然活动过程有些辛苦，但我们得到劳动成果以及从中了学到很多经验和知识。通过这次研究性活动，我们亲身体验了科学研究中的酸甜苦辣，认识到了科学研究的重要性，也明白了科学家对科学研究的那份执着。研究不仅增强了我们的思维，开阔了我们的眼界，锻炼了我们的实践能力，还能够提高我们的社会交际能力，磨练我们的意志，更重要的是，能够改善我们的人际关系，树立团结合作的精神。在这次研究性活动过程中，我们小组就是凭着团结合作才完成课题研究的。虽然我们不敢说这次研究活动对社会有什么贡献，但是我们认为我们的这次活动还是可以为政府搞好潮阳旅游业提供一些建议的，这也是我们小组研究的目的。虽然这次研究结束了，但是在这次活动中的点点滴滴将永远留在我们的记忆深处，所学到的将对我们以后的人生有很大的帮助！“潮阳旅游资源现状调查与开发利用”研究小组

林晓燕 林碧芳 陈泳 郑松泽 周淼鑫

第二篇：小组工作个人总结

第二次小组活动个人总结

扶斯慧

本次小组活动由王老师作为主持人，活动的目标是让全班同学在分成几个小组之后还能团结在一起，不因为在不同的小组而相互竞争相互针对。活动主要分为两个部分，挤公交和穿越电网。在整个活动之前安排了两个热身的项目:做操和转身。做操可以让组员全身热起来，动起来。转身的训练可以让组员集中注意力，充分投入到之后的小组活动中。这两个热身运动很值得借鉴，尤其是转身运动，刚刚睡醒的组员只能立刻集中注意力投入到活动中。

挤公交和穿越是本次活动的重点，虽然很多组员都做过这个游戏，但不同的小组是不同的生态系统，每个组员表达，思考的方式都不一样。粘报纸的时候，我比较心急，有几次还没有到达应有的长度就拿起剪刀开始剪。自己做组员就知道在粘报纸的过程中会有使不上劲的感觉，剪刀只有一把，胶也只有两卷。以后在带小组的时候可以提醒组员分工，拿剪刀的专门拿剪刀，拿透明胶的专门拿透明胶。我们组一直忙着将报纸全部粘完，没有按照实际需要的长度粘报纸。实际上也表明了我们组没有什么计划。在带小组的时候可以提醒组员根据实际情况粘报纸，粘到一定长度的时候检验一下长度还需要多少。

公交准备开始前进了，主持人提醒：“各个小组有没有安排报纸破了怎样补救？由谁补救？”主持人引导组员做好防备工作，防止挤公交的过程中出现状况之后组员慌乱，影响情绪。提醒在完成小组任务的过程汇总可能出现的挫败可以让组员有心理准备和解决方案。

在个人活动方面，由于组内有一些组员的偏见和敌对，听到一些组员的抱怨声，这些抱怨声会影响其他组员的情绪。这也就告诉了我们在招募小组的时候不能招募那些太过熟悉的人，如果组内产生了明显的敌对情绪，要及时解决问题，避免在组内产生积怨。

挤公交之后王老师给我们做的总结很深刻，我上学期带小组的候就显得很肤浅，王老师的总结也是给了我一个总结分享环节的经验。

1、都是把报纸折叠成一半，如果将报纸整个平铺，就不会有一些组员走着走着就跑到公交外面去了。

2、都是在看别的组怎么做的然后自己不思考就照搬，没有创新。

3、你们准备不够充分，本以为胶足够，但其实不够的，还有几卷胶用过了的。

4、你们做过这样的游戏，但是自己都没有找到规律，首先容易破的就是边沿，把边沿部分加固一点不就不会破了？

5、你们各有特点。一组，报纸长度刚好挤进所有人，每个人都贴了透明胶，这样就可以随时自行补救，所以最后你们没有透明胶了。二组，报纸很长，所以他们报纸掉了一张也可以直接将断头接上。三组，其实计划得很好，很好地利用透明胶和报纸。由于工作对象是社工专业学生，这样的批评能让组员更加了解游戏目标达成中的技巧。

穿越电网，大家都牺牲了自己的形象，各种奇怪的造型，但是我们都没有在乎这些，来自不同小组，不同寝室的组员在一起，实现了团结协作。

收获：

1、在刚开始的时候的确需要一个中心领导来引导组员进行探讨，随着活动进程的推进，这个领导的作用应该被淡化，给每个组员发言，建议的权利。

2、在准备活动的时候要考虑公平因素，将不公平因素降低到最低。

3、既然规定给了规则，就要执行下去。不能为了缓解组员的情绪而降低标准，降低小组活动的纪律性。

第三篇：小组工作个人总结

第二次小组活动个人总结

扶斯慧

本次小组活动由王老师作为主持人，活动的目标是让全班同学在分成几个小组之后还能团结在一起，不因为在不同的小组而相互竞争相互针对。活动主要分为两个部分，挤公交和穿越电网。在整个活动之前安排了两个热身的项目:做操和转身。做操可以让组员全身热起来，动起来。转身的训练可以让组员集中注意力，充分投入到之后的小组活动中。这两个热身运动很值得借鉴，尤其是转身运动，刚刚睡醒的组员只能立刻集中注意力投入到活动中。

挤公交和穿越是本次活动的重点，虽然很多组员都做过这个游戏，但不同的小组是不同的生态系统，每个组员表达，思考的方式都不一样。粘报纸的时候，我比较心急，有几次还没有到达应有的长度就拿起剪刀开始剪。自己做组员就知道在粘报纸的过程中会有使不上劲的感觉，剪刀只有一把，胶也只有两卷。以后在带小组的时候可以提醒组员分工，拿剪刀的专门拿剪刀，拿透明胶的专门拿透明胶。我们组一直忙着将报纸全部粘完，没有按照实际需要的长度粘报纸。实际上也表明了我们组没有什么计划。在带小组的时候可以提醒组员根据实际情况粘报纸，粘到一定长度的时候检验一下长度还需要多少。

公交准备开始前进了，主持人提醒：“各个小组有没有安排报纸破了怎样补救？由谁补救？”主持人引导组员做好防备工作，防止挤公交的过程中出现状况之后组员慌乱，影响情绪。提醒在完成小组任务的过程汇总可能出现的挫败可以让组员有心理准备和解决方案。

在个人活动方面，由于组内有一些组员的偏见和敌对，听到一些组员的抱怨声，这些抱怨声会影响其他组员的情绪。这也就告诉了我们在招募小组的时候不能招募那些太过熟悉的人，如果组内产生了明显的敌对情绪，要及时解决问题，避免在组内产生积怨。

挤公交之后王老师给我们做的总结很深刻，我上学期带小组的候就显得很肤浅，王老师的总结也是给了我一个总结分享环节的经验。

1、都是把报纸折叠成一半，如果将报纸整个平铺，就不会有一些组员走着走着就跑到公交外面去了。

2、都是在看别的组怎么做的然后自己不思考就照搬，没有创新。

3、你们准备不够充分，本以为胶足够，但其实不够的，还有几卷胶用过了的。

4、你们做过这样的游戏，但是自己都没有找到规律，首先容易破的就是边沿，把边沿部分加固一点不就不会破了？

5、你们各有特点。一组，报纸长度刚好挤进所有人，每个人都贴了透明胶，这样就可以随时自行补救，所以最后你们没有透明胶了。二组，报纸很长，所以他们报纸掉了一张也可以直接将断头接上。三组，其实计划得很好，很好地利用透明胶和报纸。由于工作对象是社工专业学生，这样的批评能让组员更加了解游戏目标达成中的技巧。

穿越电网，大家都牺牲了自己的形象，各种奇怪的造型，但是我们都没有在乎这些，来自不同小组，不同寝室的组员在一起，实现了团结协作。

收获：

1、在刚开始的时候的确需要一个中心领导来引导组员进行探讨，随着活动进程的推进，这个领导的作用应该被淡化，给每个组员发言，建议的权利。

2、在准备活动的时候要考虑公平因素，将不公平因素降低到最低。

3、既然规定给了规则，就要执行下去。不能为了缓解组员的情绪而降低标准，降低小组活动的纪律性。

第四篇：小组工作个人总结

第二次小组活动个人总结

扶斯慧

本次小组活动由王老师作为主持人，活动的目标是让全班同学在分成几个小组之后还能团结在一起，不因为在不同的小组而相互竞争相互针对。活动主要分为两个部分，挤公交和穿越电网。在整个活动之前安排了两个热身的项目:做操和转身。做操可以让组员全身热起来，动起来。转身的训练可以让组员集中注意力，充分投入到之后的小组活动中。这两个热身运动很值得借鉴，尤其是转身运动，刚刚睡醒的组员只能立刻集中注意力投入到活动中。

挤公交和穿越是本次活动的重点，虽然很多组员都做过这个游戏，但不同的小组是不同的生态系统，每个组员表达，思考的方式都不一样。粘报纸的时候，我比较心急，有几次还没有到达应有的长度就拿起剪刀开始剪。自己做组员就知道在粘报纸的过程中会有使不上劲的感觉，剪刀只有一把，胶也只有两卷。以后在带小组的时候可以提醒组员分工，拿剪刀的专门拿剪刀，拿透明胶的专门拿透明胶。我们组一直忙着将报纸全部粘完，没有按照实际需要的长度粘报纸。实际上也表明了我们组没有什么计划。在带小组的时候可以提醒组员根据实际情况粘报纸，粘到一定长度的时候检验一下长度还需要多少。

公交准备开始前进了，主持人提醒：“各个小组有没有安排报纸破了怎样补救？由谁补救？”主持人引导组员做好防备工作，防止挤公交的过程中出现状况之后组员慌乱，影响情绪。提醒在完成小组任务的过程汇总可能出现的挫败可以让组员有心理准备和解决方案。

在个人活动方面，由于组内有一些组员的偏见和敌对，听到一些组员的抱怨声，这些抱怨声会影响其他组员的情绪。这也就告诉了我们在招募小组的时候不能招募那些太过熟悉的人，如果组内产生了明显的敌对情绪，要及时解决问题，避免在组内产生积怨。

挤公交之后王老师给我们做的总结很深刻，我上学期带小组的候就显得很肤浅，王老师的总结也是给了我一个总结分享环节的经验。

1、都是把报纸折叠成一半，如果将报纸整个平铺，就不会有一些组员走着走着就跑到公交外面去了。

2、都是在看别的组怎么做的然后自己不思考就照搬，没有创新。

3、你们准备不够充分，本以为胶足够，但其实不够的，还有几卷胶用过了的。

4、你们做过这样的游戏，但是自己都没有找到规律，首先容易破的就是边沿，把边沿部分加固一点不就不会破了？

5、你们各有特点。一组，报纸长度刚好挤进所有人，每个人都贴了透明胶，这样就可以随时自行补救，所以最后你们没有透明胶了。二组，报纸很长，所以他们报纸掉了一张也可以直接将断头接上。三组，其实计划得很好，很好地利用透明胶和报纸。由于工作对象是社工专业学生，这样的批评能让组员更加了解游戏目标达成中的技巧。

穿越电网，大家都牺牲了自己的形象，各种奇怪的造型，但是我们都没有在乎这些，来自不同小组，不同寝室的组员在一起，实现了团结协作。

收获：

1、在刚开始的时候的确需要一个中心领导来引导组员进行探讨，随着活动进程的推进，这个领导的作用应该被淡化，给每个组员发言，建议的权利。

2、在准备活动的时候要考虑公平因素，将不公平因素降低到最低。

3、既然规定给了规则，就要执行下去。不能为了缓解组员的情绪而降低标准，降低小组活动的纪律性。

第五篇：小组工作个人总结

第二次小组活动个人总结

扶斯慧

本次小组活动由王老师作为主持人，活动的目标是让全班同学在分成几个小组之后还能团结在一起，不因为在不同的小组而相互竞争相互针对。活动主要分为两个部分，挤公交和穿越电网。在整个活动之前安排了两个热身的项目:做操和转身。做操可以让组员全身热起来，动起来。转身的训练可以让组员集中注意力，充分投入到之后的小组活动中。这两个热身运动很值得借鉴，尤其是转身运动，刚刚睡醒的组员只能立刻集中注意力投入到活动中。

挤公交和穿越是本次活动的重点，虽然很多组员都做过这个游戏，但不同的小组是不同的生态系统，每个组员表达，思考的方式都不一样。粘报纸的时候，我比较心急，有几次还没有到达应有的长度就拿起剪刀开始剪。自己做组员就知道在粘报纸的过程中会有使不上劲的感觉，剪刀只有一把，胶也只有两卷。以后在带小组的时候可以提醒组员分工，拿剪刀的专门拿剪刀，拿透明胶的专门拿透明胶。我们组一直忙着将报纸全部粘完，没有按照实际需要的长度粘报纸。实际上也表明了我们组没有什么计划。在带小组的时候可以提醒组员根据实际情况粘报纸，粘到一定长度的时候检验一下长度还需要多少。

公交准备开始前进了，主持人提醒：“各个小组有没有安排报纸破了怎样补救？由谁补救？”主持人引导组员做好防备工作，防止挤公交的过程中出现状况之后组员慌乱，影响情绪。提醒在完成小组任务的过程汇总可能出现的挫败可以让组员有心理准备和解决方案。

在个人活动方面，由于组内有一些组员的偏见和敌对，听到一些组员的抱怨声，这些抱怨声会影响其他组员的情绪。这也就告诉了我们在招募小组的时候不能招募那些太过熟悉的人，如果组内产生了明显的敌对情绪，要及时解决问题，避免在组内产生积怨。

挤公交之后王老师给我们做的总结很深刻，我上学期带小组的候就显得很肤浅，王老师的总结也是给了我一个总结分享环节的经验。

1、都是把报纸折叠成一半，如果将报纸整个平铺，就不会有一些组员走着走着就跑到公交外面去了。

2、都是在看别的组怎么做的然后自己不思考就照搬，没有创新。

3、你们准备不够充分，本以为胶足够，但其实不够的，还有几卷胶用过了的。

4、你们做过这样的游戏，但是自己都没有找到规律，首先容易破的就是边沿，把边沿部分加固一点不就不会破了？

5、你们各有特点。一组，报纸长度刚好挤进所有人，每个人都贴了透明胶，这样就可以随时自行补救，所以最后你们没有透明胶了。二组，报纸很长，所以他们报纸掉了一张也可以直接将断头接上。三组，其实计划得很好，很好地利用透明胶和报纸。由于工作对象是社工专业学生，这样的批评能让组员更加了解游戏目标达成中的技巧。

穿越电网，大家都牺牲了自己的形象，各种奇怪的造型，但是我们都没有在乎这些，来自不同小组，不同寝室的组员在一起，实现了团结协作。

收获：

1、在刚开始的时候的确需要一个中心领导来引导组员进行探讨，随着活动进程的推进，这个领导的作用应该被淡化，给每个组员发言，建议的权利。

2、在准备活动的时候要考虑公平因素，将不公平因素降低到最低。

3、既然规定给了规则，就要执行下去。不能为了缓解组员的情绪而降低标准，降低小组活动的纪律性。