致敬烈士活动总结

第一篇：致敬烈士活动总结

“致敬烈士”活动总结

设立烈士纪念日，是以一个国家的名义向烈士致敬，让烈士的功绩永远受到缅怀和敬仰，让烈士的精神永远得到传承和弘扬。在中国革命、建设、改革的各个历史时期，涌现出了无数舍生忘死、为国捐躯、为民牺牲的烈士。为了引导我校学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神，培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培育和践行社会主义价值观，我校依据团县委的通知精神于9月30日烈士纪念日到来之际，开展“致敬烈士”纪念活动。

一、通过多种形式开展纪念活动：

1.利用电子白板进行爱国教育，组织全校观看《集结号》。学生在观影过程中了解历史，感悟当今社会美好生活的来之不易，知道“红旗一角”的神圣。

2.组织召开“致敬烈士”主题班会。学生积极表达自己所思所想，对革命烈士的崇敬之情。倡导学生继承先辈遗志，为祖国的伟大复兴努力奋斗。

3.出一期“纪念烈士”黑板报。宣传烈士纪念日的到来，增加仪式感。

4.开展模拟仪式教育。虽然学校附近没有烈士陵园，但学校为了让学生能缅怀先烈，组织全体少先队员在学校的多媒体教室中模拟了仪式教育活动。在电子白板上的人民英雄纪念碑前，同学们庄严肃立，默哀缅怀先烈并进行了集体宣誓活动。

5.开展“致敬烈士”征文活动，学生以史明鉴，珍惜当下，争做“不忘初心”的社会主义接班人。

总之，通过烈士纪念日活动，对我校小学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神；对于培养我校学生的爱国主义、集体主义、国际主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族气节血脉，增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，具有重要而深远的意义。

第二篇：烈士纪念日丨致敬烈士

烈士纪念日丨致敬烈士

总书记论述“英雄精神”：

▲“我们要发扬光荣传统、传承红色基因，不忘初心、继续前进，努力在坚持和发展中国特色社会主义伟大进程中创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于先辈的业绩。这是我们对老一辈革命家最好的纪念。”

▲“精忠报国是我一生追求的目标。”

▲ “今天，中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。”

——2015年9月2日，习近平在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上

崇尚英雄才会诞生英雄

李 斌 人民日报评论

乘着电车驶向单位，迎着朝阳开始新的功课，向孩子嘴里塞苹果，和爱人悠闲散步„„稀松平常的生活情境，很难让人勾连上血与火、汗和泪。亲历抗美援朝烽火硝烟的作家魏巍，却从日常幸福中触摸到和平的来之不易。

“朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？„„请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。”1951年，魏巍发表《谁是最可爱的人》的通讯文章，讲述了幸福生活靠血肉之躯铸就的朴素道理，把志愿军浴血奋战保家卫国的英勇事迹传遍全国。同时也启迪我们：越是国泰民安、幸福易得，越不要忘记那些曾经奋不顾身殉国家之急的英雄和烈士。

英雄者，国之干，族之魂。“同英雄伟大动机相伴随的，往往是伟大的社会效果”。英雄烈士不仅以其顽强抗争推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格，充实了民族的精神殿堂。透过长征将士，人们惊叹于“人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的”；走近抗战军民，人们感佩于“一寸山河一寸血”；品读革命故事，人们更深刻理解，为什么中国“一定有一个可赞美的光明前途”。回望历史的天空，正是无数先贤英烈，挺立起民族精神的万里河山。对于“谁是最可爱的人”这样的历史之问，无论任何时候，我们的回答不应有改变。

行程万里，礼赞英雄从来都是最动人的乐章。然而社会转型期，总有奇谈怪论制造杂音噪音，混淆世人的历史认知。或是以“还原真相”“历史揭秘”之名，行曲解历史、虚无价值之实；或是以审丑、炫丑为能事，通过诋毁英雄、嘲弄高尚来哗众取宠、从中牟利；或是宣扬、美化侵略战争，损害国家尊严，伤害民族感情。历史观、英雄观扭曲了，轻则精神缺钙、是非颠倒，重则思想滑坡、国家崩溃。李大钊在100年前就指出，“故历史观者，实为人生的准据，欲得一正确的人生观，必先得一正确的历史观”。先有数典忘祖，后有祸起萧墙，历史上、国际上不乏这样的案例。

（数典忘祖，比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。后来就用数典忘祖比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。

祸起萧墙，指祸乱发生在家里；比喻内部发生祸乱，）

《旧唐书》里说得好，“但立直标，终无曲影”。崇尚英雄才会诞生英雄，争做英雄才会英雄辈出。党的十八大以来，从各种形式纪念英烈、表彰先进、慰问英模，到健全党和国家功勋荣誉表彰制度，尊崇英雄、褒奖英模已成为一项国家大事。抹黑英雄、虚无历史注定不得人心，近年来各界人士抨击曲解历史、恶搞先烈、侮辱英雄的错误言行，让英雄形象更为生动，让公众认知更为深刻，浚通了民族的精神血脉。从今年5月1日起，《英雄烈士保护法》正式施行。以法律形式“布大信于天下”，为全社会唱响新时代见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的正气歌，注入强劲正能量。

“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。”无论卫戍边疆安宁、挺立抗灾一线，还是养浩然之气、励鸿鹄之志，和平年代同样需要英雄情怀。民族复兴的关键一程，更加迫切呼唤群英荟萃，更加需要激荡雄风浩气。没有革命英雄主义成就不了英雄军队，没有英雄气质塑造不出英雄国家。英雄是鲜活的价值观，是无比珍贵的精神富矿。礼赞英雄、学习英雄，高举英雄烈士们传递过来的火把，新时代的英雄史诗将由我们这一代人书写。

网络恶搞泛滥，何日方休？

①近日，音乐家冼星海、光未然后人针对网上流传某单位年会恶搞《黄河大合唱》视频提出批评，有网友细心搜集，又发现数段类似“恶搞”视频片段。文化部要求互联网文化单位排查有关视频，自觉抵制恶搞红色经典及英雄人物的互联网文化产品。（开门见山，利用文化部的通知要求引出论点并表明态度：“自觉抵制”。）

②浏览后发现，这些视频多来自公司年会、学校班会等场合的群众自排节目。内容上高度雷同，大都通过夸张、戏谑方式进行改编表演，比如用床单来表现黄河，以“嚎叫”取代“咆哮”，以“呼吁年终奖”替换“保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”主题，以“精神病合唱团”来戏谑音乐所表达的严峻形势和奋起抗战态度。然而，就是这些并不高明甚至每每令人尴尬的表演视频，却在网络上博取不少点击。（事例论证。介绍“恶搞”的具体表现形式及负面影响。）③“恶”与“搞”二字都不喜人，放在一起格外容易望文生义，每每让人感受其“恶意”和“居心叵测”。看过这类“年会恶搞视频”后，就会发现用“居心叵测”来形容它们实在有些“高看”——它们主要目的是“搞笑”，经典作品妇孺皆知，有现成故事人物，门槛低、上手快，自然成了“最佳目标”——搭架子不会，拆架子还不会？编新段子难，毁老故事还不容易？加之，解构严肃常常能轻松收获笑声。于是乎，为尽快上手，为片刻调笑，为表明自己并非无趣甚至非常有趣，为表演者获得一时存在感，这种自娱自乐式的恶搞便流行起来。什么价值观、正能量，在这个场合哪有笑声来得实在？生活中怎能处处严肃，聚会上还不允许轻松一下吗？这种“恶搞有理”“有趣至上”的观点流传甚广，但其实大多数“恶搞”并不好笑，自以为有趣其实令人尴尬，自以为时尚却早已烂俗，除了令演者出丑、观者“尬笑”外，惟余一地鸡毛。（理论论证。分析“恶搞”的目的和实质。）

④有人会问：为什么周星驰恶搞古代故事成了经典，我们恶搞就成了“三俗”？（用提问的方式引出要批驳的重点。）

⑤周星驰确实有“恶搞”的一面，被视为当代“恶搞”鼻祖，但是，既要看到他频繁使用戏仿手法、“无厘头”风格，还要领会其喜剧之所以受到青年观众普遍认可的精髓：戏仿在周星驰手里从来就不是目的，而是他抉剔丑恶、发扬真善的一把利器。其刀锋总是对准人性中 的虚伪、愚蠢和外强中干；其中小人物之所以“咸鱼翻身”，也是因为受到善念、正义激发而获得心性成长。在以戏仿等方式剥落虚张声势、装腔作势者的画皮后，观众和片中人物一同受到心灵洗礼，真善美水落石出、春风化雨，观众则敞开心扉、心悦诚服。《武状元苏乞儿》《功夫》《美人鱼》都以放弃世俗成功、回归真实简朴生活为故事结局，显示了一种“反身而诚，乐莫大焉”的圣贤境界。可以说，在上世纪90年代“价值解构”语境下，周星驰喜剧被普遍接受并不因为其“解构”，而在于它通过戏仿等手法构造传统美德与解构主义的对话，捍卫了中国古老哲学传统与美德价值。更“经典”的，塞万提斯《堂吉诃德》戏仿骑士小说以揭露丑恶荒谬、赞美惩恶扬善，鲁迅《故事新编》戏仿古代神话以针砭时弊、赞美“铸剑”者无所畏惧，都有着更为高远的价值追求——戏仿手法的高下，关键在于是否有正面价值追求，是否针砭假恶丑、发扬真善美。（对比论证。通过“恶搞”“戏仿”之对比，揭示恶搞是丑陋的低俗表演，戏仿是正面高雅艺术的实质。）

⑥以此反观那些恶搞《黄河大合唱》视频，之所以引起反感、令人尴尬，在于编演者对戏仿手段但得一知半解而误入野狐外道，以为只要颠覆崇高就能取悦众人，只要丑化英雄就能令人欢笑。殊不知，它们实在选错了对象——《黄河大合唱》的崇高是真崇高，其歌咏的英雄乃是真英雄，因而对其恶搞非但“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，还暴露了为搞笑而搞笑、为解构而解构的僵硬套路，远离了智慧与美德。这些年来，模仿周星驰喜剧的电影如过江之鲫，大多俗烂不堪，被观众所抛弃，皆由此而起，真可谓“学我者俗，似我者死”。（正面论证。指出“恶搞”被抛弃的根本原因。）

⑦放眼整个社会，我们看到恶搞经典仍有不少追随者，以调笑崇高、丑化英雄为乐者也不乏其人。我们相信，其中大多数人并没有颠覆崇高和亵渎经典的主观动机，更多时候，他们是缺乏与他人、与社会、与民族、与历史“共情”的能力，缺少涵泳经典带来的巅峰体验和人生境界，在通往人文经典和文化修养的道路上，缺乏引路人和陪伴者。经典需要循循善诱者不断阐释，尤其那些时代背景跟今天天差地别的传统文艺和红色经典，其文本意义并非不言自明——黄河为何咆哮、人民因何奋起？如果缺乏引领、缺少阐释、缺失体验，隔膜、误解甚至亵渎就会如黄沙般慢慢堆积。（反面论证。客观分析恶搞经典的现象，指出大部分人并无主观恶意，而是由各种原因造成的。）

⑧一则以忧一则以喜，在这次舆论事件中，我们也看到大量网友留言，看到他们对《黄河大合唱》发自内心的喜爱，为其磅礴艺术力量所感染，为其传达勇敢、团结、振奋、乐观的民族精神所震撼。“李杜文章在，光焰万丈长”，说的就是经典的力量。这也让我们相信，真正有价值的艺术终究经得起人民检验和岁月淘洗。（事例论证。用网友留言论述“恶搞”无损经典的艺术价值。）

⑨总之，对于恶搞经典行为，必须认识到其浅薄和无趣，需要棒喝警醒，更需要春风化雨、久久为功的经典教育将人们引至高远境界。（归纳论点，提出对“恶搞”应持的正确态度。）

摘自《人民日报》2018年02月06日 24版

还有什么不能恶搞

现在中小学进行新课程改革，倡导学生表达不同的见解，因此经常在课堂上听到令人捧腹的答案。比如“司马光砸缸是破坏公物”，“林则徐虎门销烟是污染环境”等，学生的世界观和人生观还很幼稚，只要善于引导、纠偏，认识和思想就会日趋成熟。可以给他们说当时的历史条件和具体环境，说救人助人的美德和爱国的内涵，还可以进一步延伸，给学生说林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的包容思想和廉洁品德，说林则徐的“独有恫瘝仍在抱，忧时长结寸心丹”的忧国忧民情怀，完全可以上一节生动的“思想政治课”。

思想幼稚的学生存在认识的误区，还情有可原，因为他们不是恶意搞笑，不似现在网络盛行的专门颠覆和丑化英雄人物的网络痞子。我不反对娱乐，甚至也不反对“戏说”，只要

娱乐不转变为“愚乐”，不触及我们心中的民族精神和道德的那根红线，不洞穿文化底线，不混淆人们特别是青少年的价值观和审美观。

有人有意亵渎纯洁的文化。《南方日报》上登载一篇《名人论短裙》，将这些流传深远、意蕴深永的名言大肆颠覆。比如屈原忠贞爱国的诗句变成了“女孩何以穿短裙？吾将上下而求索！”杜甫的兼济天下的胸襟变成了怜香惜玉的“安得短裙千万件，令天下女孩尽欢颜”，苏轼的豁达和浓烈的亲情变成“月有阴晴圆缺，裙有长短厚薄，此事古难全，但愿人长久，千里共裙短”，诗人堕落成为人所不齿的色狼。

事实让人触目惊心，网上“恶搞”不再只停留在一般的、娱乐性强的“逗你玩”的搞笑，我们且不说 “同一首歌”被注册成酱油品牌，“中央一套”正被抢注为避孕套的商标，经济利益的驱动下的行为破坏力很大，但远不能比颠覆历史、玷污英雄的后果严重。在网络上，许多人们耳熟能详的历史英雄人物一再被调侃、丑化。好事做了一火车“对同志像春天般温暖”的雷锋“是因为帮人太多累死的”、“凯歌万代”具有奋不顾身的大无畏气概的黄继光“是摔倒了才堵枪眼的”、为了胜利舍身炸碉堡的董存瑞牺牲是“因为被炸药包上的两面胶粘住了”„„有人捕风捉影，炒作雷锋的“初恋女友”，拍摄恶搞短片《闪闪的红星之潘冬子参赛记》、《铁道游击队之青歌赛总动员》。从苦难中成长起来的小英雄潘冬子摇身一变，成了一个整日做明星梦希望挣个钵满盆盈的“富家子弟”，恶霸地主胡汉三成为评委，你死我活的阶级斗争被恶搞成“参赛歌手”与“评委”之间的脑筋急转弯游戏；英勇抗日的铁道游击队员被丑化为脏话满口、牢骚满腹的参赛歌手，游击队大队长刘洪竟然说出这样的流氓话：“谁不知道你和坐台小姐熟啊！”

对英雄的尊重，就是尊重英雄用生命和鲜血写下的历史，就是对民族精神的维护；恶搞英雄、篡改历史，是对民族精神的践踏和对道德的嘲讽！在法国，体现着不畏强暴奋勇抗争的民族气节的圣女贞德永远是法兰西的民族英雄，民众不会容许对她调侃、打诨；在美国，马丁·路德·金是“让自由之声响彻每一个山岗！”的反种族歧视的无畏战士，公众不会容忍对他的丑化、戏谑。岳飞祠堂前有一楹联：“正邪自古同冰炭，毁誉于今判伪真。”这些“恶搞”存心颠倒是非、混淆黑白，把冰熔化于炭火？其叵测居心，昭然若揭！

卡莱尔说：“任何时代只要能找到一个非常伟大的人，一个非常智慧和善良的人，它就不会走向毁灭。”英雄不一定都去崇拜，但我们不能缺乏英雄身上具备的崇高的品质和体现出来的民族精神，更不能亵渎英雄、歪曲历史，动摇我们民族的信仰和核心价值观

郁达夫在悼念鲁迅的一篇文章里用过这样一句话：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”我们是否可以这样说，一个有了英雄却任意践踏的民族是最可悲而又可耻的？

对那些“恶搞”者，我们的态度应该像雷锋同志说的那样，“秋风扫落叶”、“像严冬那样残酷无情”，因为亵渎英雄、扭曲英雄形象的人，就是我们共同的“敌人”。

今天，以国家的名义向他们致敬！

近代以来的中国，约有2000万名烈士为民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福英勇牺牲。他们用身躯挡住了撕裂中国的炮火，用生命贡献祖国的建设，倾尽所有，让后人身处的中国为之一新。“为了新中国，向我开炮！”“为了新中国，我甘愿赴死。”

惟有传承先烈风骨，才能挺起民族脊梁；惟有铭记先烈遗志，才能拥抱光明未来。今天是我国第五个烈士纪念日，我们以国家的名义，向他们致敬！纪念，是为了不能忘却的历史。面对严刑，他正义凛然。“敌人只能砍下我们的头颅，绝不能动摇我们的信仰。” 就义前，方志敏留下铮铮誓言。他，让黑暗中的中国看到了点点星光。

冰天雪地弹尽粮绝，他仍孤身与日寇周旋直至牺牲。“民族多少事，志士急断肠”，杨靖宇一生牵挂的都是家国，他，为苦难中的中国寻找方向。

身中数枪仍浴血督战，在49岁的年纪，壮烈殉国。“国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。” 一代名将张自忠留下如此豪言壮语。他，为遭蹂躏的中国抚慰创伤。

他们为拯救民族危亡捐躯，用鲜血染红战旗，用生命照亮来路。纪念他们，也是提醒我们不忘过去的苦难历史。纪念

是为了不负逝去的英魂。他是人民干部的榜样，怀着一腔实干的热情和无私精神，在困难时期带领干部群众抗灾自救，最终焦裕禄积劳成疾，以身殉职。他，为新中国树起一座精神丰碑。

毕生甘愿在“不毛之地”献身科研，生命的最后10小时，林俊德仍带着氧气面罩插着管子，在病房争分夺秒地工作。他，为崛起的中国挺起脊梁。

他是歼-15舰载机工程总指挥，工作十年从没休过周末，为中国的航空事业倾注满腔心血，罗阳生命的最后一刻仍在岗位上绽放。他，为前进中的中国注入力量。

他们为中国的崛起而献身，支撑大国的崛起，照耀前行的道路。纪念他们，是为了不负逝去的英魂。纪念

是为了铭记肩上的重任 他是黄海前哨的一盏明灯，远离大陆、荒无人烟、台风肆虐…… 王继才坚持守护开山岛32年，直到生命最后一刻。

他，为希望中的中国保卫安全。

他是逆火而行的勇者，从高楼跌落，怀中始终紧护“花朵”。几回出生入死，杨科璋生命在27岁定格。他，为人民的中国守护安宁。

2016年5月，联合国维和部队在马里遇袭，29岁的维和战士申亮亮 用生命最后的37秒，换来其他战友生的希望。他，为发展的中国扛起责任。

他们为守护岁月静好而牺牲，艰苦的条件下甘于寂寞，关键时刻敢于挺身而出。纪念他们，是为了铭记肩上的重任。纪念

是为了致敬更为了传承 幸福生活有他们的拼搏，安稳岁月有他们的守护。

昨天，他们毅然踏上战场保家卫国，今天，我们理应满怀敬意传承精神。

2014年，经全国人大批准，我们从国家层面设立烈士纪念日，让纪念活动制度化、规范化，既是为了郑重的致敬，更是为了唤醒记忆、激励国民。

2018年，《英雄烈士保护法》通过，烈士的名誉从此有法律保护。昨天，他们付出献血生命保护我们，今天，我们用法律维护他们的尊严。

天地英雄气，千秋尚凛然 今天，让我们记住他们共同的称谓——烈士！今天，让我们以国家的名义致敬英雄！

筑起心中的“英雄纪念碑”——写在第五个烈士纪念日

9月30日，共和国69岁华诞前夕，我们迎来了第五个烈士纪念日，习近平等党和国家领导人来到天安门广场，出席向人民英雄敬献花篮仪式。此时此刻，无论你身在何处，请向英烈致敬。

纪念日，是重温，更是唤醒。翻开厚重的历史，每一位烈士的名字背后，都是一个鲜活的生命。他们，也有火热的青春，有真挚的爱情，有牵挂的家人。然而，因为坚信“我们信仰的主义，乃是宇宙的真理”，为了“免除下一代的苦难”，他们甘愿牺牲自己的一切。

“我生存一天就要为中国呼喊一天”。穿越时空，英烈们立起一个个精神路标，指引着前行的方向。“从哪里来，向何处去”“做一个什么样的人”，读懂英烈，不难得出答案。纪念英烈，最重要的是在心中筑起一座“英雄纪念碑”。

“天地英雄气，千秋尚凛然。”据不完全统计，革命战争年代以来，约有2000万名烈士为民族独立、人民解放、国家富强英勇献身。由于种种原因，许多先烈甚至没有留下姓名。无数英烈以鲜血浇灌理想，用生命践行信仰。铭记他们的英名，传承他们的精神，就是守护民族的根与魂。

这座“英雄纪念碑”，不容任何污损和破坏。一段时间以来，历史虚无主义、泛娱乐化等暗流涌动。种种扭曲历史、贬损英烈的做法，挑战正义良知，错乱价值判断，引起全社会的公愤与警觉。

英烈不容亵渎，英雄不能忘却。对触碰底线的行为，不能听之任之，必须敢于亮剑，以法治正义捍卫英烈尊严。今年5月1日，英雄烈士保护法正式施行。从司法实践来看，一些案件的判决大快人心，既依法有效维护英烈光辉形象，又释放出崇尚英雄、敬仰先烈的正能量。

一个有追求的民族不能没有英雄，一个有理想的国家不能没有先锋。缅怀先烈、呼唤英雄，已成为普遍的社会共识。目前，全国共有各类纪念设施上百万座，每年有一亿多人次到烈士陵园参观瞻仰。在江西瑞金市叶坪乡黄沙村，红军栽下的17棵青松郁郁葱葱，烈士故事为后人传颂；在江苏镇江市丹徒区，8座无名桥梁以烈士的名字命名；在不少学校的课堂，英烈事迹感染着幼小的心灵，引导孩子们“扣好第一粒扣子”……

人心是最坚固的基石。让崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄蔚然成风，让英烈精神融入民族血脉，一座座“英雄纪念碑”将巍然屹立于天地之间、人心深处。

让尊崇英烈化作社会共识、行动自觉

今天是第五个烈士纪念日，也是《中华人民共和国英雄烈士保护法》实施以来的第一个烈士纪念日。上午天安门广场上红旗招展、礼乐声声，庄严肃穆的纪念仪式在这里举行，党和国家领导人同首都各界群众代表一起，向人民英雄敬献花篮，纪念烈士、缅怀英雄。

对英烈的缅怀，体现着一个时代的温度。英雄烈士为国家牺牲，他们的事迹和精神，铸就民族精神的灯塔、激励追梦前行的力量。前不久，中央军委批准，新增了“献身国防科技事业杰出科学家”林俊德、“逐梦海天的强军先锋”张超为全军挂像英模。从革命战争和抗美援朝时期的董存瑞、黄继光，到建设发展时期的雷锋、李向群，再到如今的林俊德、张超，每一个时代都有自己的英雄，他们敢于牺牲的品质、至死不渝的纯粹、舍生忘死的执着，锻造出中国人不屈的脊梁，令世人所敬仰。

如何看待英雄，如何评价英雄，不仅检验着个体的良知，也是社会风尚的体现。党的十八大以来，总书记

在多个场合表达对英雄的崇敬，号召全社会崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄。设立烈士纪念日，在隆重的仪式感中突出铭记历史、尊崇英雄的主题；表决通过《英雄烈士保护法》，构建保护英烈的全方位体系；组建退役军人事务部，“不要让英雄既流血又流泪”有了更加坚实的制度保障；建立党和国家功勋荣誉表彰制度、为烈属悬挂光荣牌„„一系列扎实有效的举措，标注了党和国家对于英雄烈士尊崇的新高度，让缅怀烈士的社会氛围更为浓厚。

饮水思源，不忘来路，对英烈的尊重，实际上是对初心的叩问。革命战争年代，2000万烈士为民族独立献出宝贵生命，有名可考的仅193万余人。他们的名字或许无人知晓，但是他们的事业永世长存，他们以磐石般的理想信念、百折不挠的英雄气概、敢于胜利的顽强意志，写下气壮山河的伟大史诗。不管岁月如何变化，我们都要永远铭记英雄烈士的牺牲和奉献。当前，一些别有用心的人打着“戏说”“解构”“还原历史”的幌子，明里暗里嘲讽抹黑英烈，对这种试图歪曲历史真相、瓦解民族精神基座的败德行为、违法行径，必须旗帜鲜明反对、毫不手软打击。树立崇尚英雄的良好风尚，才能守护好民族的精神根脉。

尊崇英雄，另一方面也要让英雄的精神代代相传。“中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。”对光辉历史的铭记，是义不容辞的责任和使命，对英烈精神的传承和发扬，需要体现在每一个人的行动中。从顶着低温、大风、失压等恶劣环境实现安全迫降的川航“英雄机长”刘传建，到32年坚守开山岛、把生命献给祖国的王继才，再到为保护国家重点试验平台壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌。时代在变，但那一股子忠诚担当、恪尽职守、英勇无惧的英雄精神一脉相承。正是有无数像他们那样的英雄无私守护，在危难之际的挺身而出，换来我们一份岁月静好，也让民族精神的高塔巍然耸立。

历史足迹不容磨灭，英雄精神熠熠发光。其实，英雄从来都不遥远，在实现民族复兴的征程长，每一个人都能够担当责任、成为英雄。让尊崇英烈化作社会共识，让成为英雄变为行动自觉，我们就能够激荡民族复兴的磅礴力量，书写新时代的英雄史诗。用烈士精神激发复兴力量

伟大的国家不会丢弃过去的历史，挺立的民族不会忘记自己的英雄。随着我国第一个法定烈士纪念日的临近，中共中央办公厅、国务院办公厅、中央军委办公厅日前下发《关于做好烈士纪念日纪念活动的通知》，对开展好烈士纪念日各项活动提出了明确要求。这是传承中华民族气节血脉、弘扬烈士精神的重要举措，对于践行社会主义核心价值观、凝聚实现中国梦的强大精神力量，具有重要而深远的意义。

“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”为正义事业而献身，彰显烈士的高尚品质，也体现着一个国家和民族的精神气质。据不完全统计，近代以来我国约有2000万名烈士为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福捐躯。为他们设立国家纪念日，组织各种形式的纪念活动，正是为了以国家的名义向他们致敬，深切缅怀他们的丰功伟绩，学习传承他们热爱祖国、忠于人民、无私奉献、敢于牺牲的宝贵精神。在国庆节前夕开展烈士纪念活动，突出国家褒扬烈士的主题，丰富了国庆的内涵，有利于全体国民更好地表达爱国情感、增强国家意识、激发奋斗动力。

沿着先贤英烈用生命和鲜血开拓的道路，一代代中国人民的不懈奋斗中，我们迎来了民族复兴的曙光。今天的中国，比任何时期都更接近民族复兴的目标。但历史的足音也警醒我们：越是这个时候，越不能掉以轻心。立足“三个没有变”的基本国情，迈向“两个百年”目标，前路不可能一帆风顺，蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一气呵成，我们还需要继续坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，秉承先烈遗志，发扬先烈精神，用先烈的精神品质引领社会价值取向，将先烈参与开创、为之奋斗的事业不断推向前进。

近年来，我国的烈士纪念工作日益得到重视，烈士公祭活动不断走向常态化和正规化。每年上亿人次的祭奠，让我们体会到群众缅怀的深切之情，感受到民族血脉中升腾而起的复兴动力。方此之时，我们需要充分认识开展烈士纪念日纪念活动的重要性，把烈士纪念工作摆在重要位置，倡导社会各界群众特别是青少年形成缅怀纪念烈士、学习烈士英雄事迹的良好社会风尚。我们纪念烈士，就是要用烈士精神凝聚党心军心民心，培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，就是要用烈士精神传播社会正能量、培育和践行社会主义核心价值观、激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。

“开展纪念日活动，如同点燃一支火炬。”在国庆69周年之际，让我们一起重温无数先贤英烈留给我们的精神遗产，缅怀他们的历史功勋，挺起我们的时代脊梁，以更加昂扬的姿态投身改革发展的大潮，共同创造无愧于历史、无愧于时代的伟业

国庆 | 中华巨龙，雄起东方

转眼间，我们美丽的祖国已经建立六十九周年了！六十九年，风风雨雨，点点滴滴，它记录的不仅是一段历史，更是一段辉煌，一份梦想。这六十九年，从满目疮痍，百废待兴，到雄姿英发，繁荣富强，我们的祖国走过了一条巨龙之路！

在国庆节来临之际，让我们由衷的说一句：祖**亲，国庆节快乐！六十九年，既是一圈漫长的年轮，也是一个国家成长的足迹„„

六十九年，是一部迈向统一的巨幅史诗。从西藏的和平解放，到香港、澳门的顺利回归，凝聚了一粒粒集体智慧的结晶，打造了“一国两制”的旷世创举，祖国大陆终于告别屈辱的历史。

六十九年，是一张改革开放的宏伟蓝图。从实行改革开放，到南方讲话、加入世贸，改革开放全面铺开、累累硕果，冲破了一层层思想的壁垒，开创了一个个神话，中华民族完全摆脱了封建的束缚，带着无数创业者的勤劳双手，为全球经济的发展腾飞注入动力和希望。

六十九年，是一幅征服寰宇的美丽画卷。从“东方红”人造卫星的一飞冲天，到载人飞船“神州七号”的太空漫步，挥洒了一代代科学巨人的汗水，带给我们一次次不同的感受，中国人民终于迈出了遨游天际的第一步，怀揣着全人类的梦想，向更遥远的宇宙奥秘探索和进发。

六十九年，是一场体育竞技的博大盛事。从五星红旗第一次在赫尔辛基体育场升起，再到北京奥运会的成功举办，经历了一次次尊严与荣誉的抗争，演绎了一段段脍炙人口的佳话。

六十九年的光辉岁月，六十九年的巨澜翻卷，六十九年的快马加鞭，六十九年的沧桑巨变。六十九年后的今天，鲜红的五星红旗激励着亿万的中华儿女，祖国的山山水水牵动着我们的灵魂，祖国的一草一木都写下了慷慨悲壮的不朽之歌。

沧桑六十九年，感动六十九年，辉煌六十九年，让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为引领，努力在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动科学发展上取得新进展，在促进社会和谐上见到新成效。泱泱大中华 复兴在当下 国强则无惧 龙行在天涯

第三篇：烈士纪念日活动总结

总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。以下是小编收集的烈士纪念日活动总结，欢迎查看！烈士纪念日活动总结(一)

九月三十日，天高云淡，秋风习习，我国迎来缅怀革命烈士的的第X个烈士纪念日。借此时机来表达国人对革命烈士的无限深情，对烈士英魂的无尽哀思。

我校认真开展了“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”的系列活动，并重点进行了“缅怀烈士故事会”活动，教育全体师生时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲的大无畏精神，对全校学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，缅怀烈士功绩，弘扬烈士精神，引导青少年自觉践行社会主义核心价值观，为实现中国梦而立足现在，发奋图强。

通过缅怀革命先烈故事会等系列活动的认真开展，我校弘扬了爱国主义精神，对学生加强了爱国主义教育，引导学生树立了正确的世界观、人生观和社会主义荣辱观，促进了我校精神文明建设。通过“缅怀烈士故事会”活动的开展，同学们热情讴歌英烈们忠于党的事业，不怕牺牲、勇于献身的革命精神，全面展现出英烈们坚持真理、艰苦创业、公而忘私、全心全意为人民的高尚情操，使同学们受到强烈的爱国主义教育，把握了正确的世界观、人生观、价值观和远大的革命理想，深深感受到“少年强则国强“的道理，并立足现在努力学习，用实际行动来表达对先烈的崇敬之情，对祖国的热爱之情。

20XX年9月30日是全国第X个烈士纪念日，为开展好纪念活动，泰安市各中小学高度重视，积极行动，层层落实，扎实组织开展丰富多彩的纪念活动。

一是精心策划。各学校结合实际，认真研究制定活动方案，确保纪念活动既庄严、肃穆、隆重，又严格遵守中央八项规定精神，杜绝铺张浪费。

二是加强宣传。积极通过学校网站、专题黑板报和宣传栏，大力宣传烈士纪念日和英烈事迹，并把烈士纪念活动作为升旗仪式的主题内容。

三是开展向烈士敬礼活动。有条件的学校积极组织师生向烈士墓敬献鲜花活动，在学校网站开辟缅怀烈士专栏，组织学生开展网上纪念烈士活动。

四是认真开展“三个一”活动。通过召开一次主题班会、组织一次征文和演讲比赛、开展一次慰问烈士遗属活动，让学生感悟爱国的深刻内涵，明确作为炎黄子孙的光荣和中国人的责任，为烈士遗属送去温暖和爱心。

为了引导我校学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神，培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培育和践行社会主义核心价值观，我校依据市教育局的通知精神借9月30日——第X个烈士节到来之际，适时地在全校师生中开展了烈士纪念日相关纪念活动，对小学生开展爱国主义教育活动。

一、加强组织领导和宣传力度

学校对第一个烈士纪念日相关纪念活动高度重视，及时成立了领导机构，精心组织，周密安排，召开全校教师会议对“烈士纪念日相关纪念活动”进行动员部署，制定了活动方案。并把此项活动作为学校工作的重要组成部分，通过活动动员会、班队课、国旗下讲话等方式加强宣传，在全校形成了校长亲自牵头，少先队中队主管，教师学生人人参与的良好氛围。

二、通过多种形式开展纪念活动

(一)、学校充分利用升国旗仪式、少先队活动课在学生中开展了“庆祝新中国65华诞 青春践行核心价值观”的主题活动。让学生牢记新中国的成立、五星红旗的飘扬、我们今天的幸福生活是许许多多的先烈用生命换来的。我校的具体做法有：

1、充分利用多媒体进行爱国教育，学校组织全体少先队员收看抗日影视剧《台儿庄大战》、《英雄王二小》、《小英雄雨来》等。

2、组织小学生创办手抄报。有爱国英雄的诗篇，有抗日的故事，图文并茂，使小学生在潜移默化中受教育，3、在升国旗仪式后，让学生和国旗合影，在国旗下讲话，畅想革命理想。

4、用校园红领巾广播，让小学生收听革命歌曲，如《儿童团歌》《闪闪的红星》等影视曲。

(二)、充分发动学生，让有条件可以在家上网的学生以及利用学校有限的网络资源开展网上祭奠活动。让学生们在网上通过网上献花、留言、点蜡烛等方式来祭奠烈士、缅怀先烈。

(三)、在高年级学生中开展了缅怀先烈、铭记历史的征文活动。让学生用自己手中的笔，用文字表达内心深处对先烈们的缅怀、对祖国苦难历史的铭记，用笔描绘伟大的中国梦。

通过此项活动，对我校小学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神;对于培养我校学生的爱国主义、集体主义、国际主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族气节血脉，增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，具有重要而深远的意义。

第四篇：烈士纪念日活动总结

王官营镇中学

开展烈士纪念日活动总结

2014年8月31日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议作出关于设立烈士纪念日的决定，将9月30日设立为烈士纪念日。为了弘扬民族精神、缅怀烈士功绩培养青少年的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，为实现中国梦而不断奋斗，具有重要现实意义和深远历史意义。结合我校实际情况，我校为认真贯彻落实上一级关于做好烈士纪念日纪念活动的要求，组织开展了一系列烈士纪念日纪念活动，具体总结如下：

一、烈士纪念日活动领导小组 组

长：王贺印

副组长：刘志远 王学军 张国军 甄东亮 焦振轩

成员：各班班主任

二、组织参加公祭烈士活动。烈士纪念日当天，各班级利用多媒体网络收看中央举行公祭烈士活动的实况和新闻，深切缅怀烈士的不朽功绩。

三、组织开展烈士纪念日纪念活动。1、9月29日举行了以“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的革命传统教育主题班会，与学生面对面进行爱国主义教育，宣讲党的优良传统、作风，广泛宣传烈士的英雄事迹和崇高品德。了解过去的生活，对比今天的生活，使青少

年学生懂得今天幸福生活的来之不易，需要珍惜，也要懂得感恩。

2、宣传标语。以学校张贴悬挂宣传标语，努力做到人尽皆知，营造革命传统教育氛围。

3、开展宣传教育活动。以班级为单位，组织了学生手抄报和征文比赛，教育学生今天的幸福生活来之不易。班级对学生加强革命传统教育和爱国主义教育，引导青少年树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

4、加大了宣传发动力度，动员全体师生积极投入到此项活动中来，共同营造浓厚的“烈士纪念日”活动氛围。

本次活动，各班级高度重视，开展了一系列烈士纪念日活动，本次活动是全民国民教育的普及活动，是推动“做一个有道德的人”主题活动深入发展的重要内容。我校青少年学生从缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统，牢记历史，热爱党，热爱祖国，热爱家乡，激发爱国主义热情。树立报国之志。他们从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养了高尚道德情操和浓厚爱国情感。

王官营镇中学 2014年10月8日

第五篇：烈士纪念日活动总结

Fpg 開展烈士紀念日活動總結

為了弘揚民族精神、緬懷烈士功績培養青少年の愛國主義、集體主義精神和社會主義道德風尚，為實現中國夢而不斷奮鬥，具有重要現實意義和深遠歷史意義。結合我校實際情況，我校為認真貫徹落實上一級關於做好烈士紀念日紀念活動の要求，組織開展了一系列烈士紀念日紀念活動，具體總結如下：

一、烈士紀念日活動領導小組 組 長：吳秀立 副組長：楊石雲 成 員：全體教師

二、烈士紀念日當天，各班級利用多媒體網路收看中央舉行公祭烈士活動の實況和新聞，深切緬懷烈士の不朽功績。

三、組織開展烈士紀念日紀念活動。1、9月30日舉行了以“緬懷革命先烈、弘揚民族精神”為主題の革命傳統教育主題班會，與學生面對面進行愛國主義教育，宣講黨の優良傳統、作風，廣泛宣傳烈士の英雄事蹟和崇高品德。瞭解過去の生活，對比今天の生活，使青少年學生懂得今天幸福生活の來之不易，需要珍惜，也要懂得感恩。

2、開展宣傳教育活動。以班級為單位，組織了學生手抄報和徵文比賽，教育學生今天の幸福生活來之不易。班級對學生加強革命傳統教育和愛國主義教育，引導學生樹立和培育正確の理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

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3、加大了宣傳發動力度，動員全體師生積極投入到此項活動中來，共同營造濃厚の“烈士紀念日”活動氛圍。

本次活動，各班級高度重視，開展了一系列烈士紀念日活動，本次活動是全民國民教育の普及活動，是推動“做一個有道德の人”主題活動深入發展の重要內容。我校青少年學生從緬懷先輩の情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統，牢記歷史，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，激發愛國主義熱情。樹立報國之志。他們從熱愛家庭、建設家鄉做起，從立志成才、報效祖國做起，在平凡小事、點滴細節上培養了高尚道德情操和濃厚愛國情感。

新絳縣古交鎮上院學校

2017.9.30 Fpg