2016学年度家长工作计划（模版）

第一篇：2016学年度家长工作计划（模版）

下昂分园二0一六学年度家长工作计划

家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

一、指导思想：

幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、工作措施：

(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧

本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料;平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论;同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

2、深化合作，提高质量

(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。(2)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动。(3)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨询活动。

(4)特殊幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。

1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

（5）利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

（6）每月公布月工作计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。

（7）每周向家长公布周计划。家长了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标。

（8）每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。

（9）及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。

四、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

2、利用社区资源，拓展教育外延

《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”本学期，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。

五、具体工作安排： 九月：

1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境

2、制订家长工作计划

3、改选、增选家委会委员

4、园、班级召开新生家长会

5、迎国庆亲子活动 十、十一月份：

1、国庆节告家长书

2、我爱“爷爷奶奶”主题活动

2、各班家长会

3、各班家长开放日 十二月份--元月份：

1、小班家长开放日

2、迎新年家园同乐亲子活动。

3、幼儿寒假生活指导告家长书。二0一七年二月、三月份：

1、以班级为单位教师进行家访

2、向妈妈献爱心活动

3、邀请部分家长座谈

4、植树节活动

5、大班幼儿参观小学活动 四月份：

1、更换家教宣传栏

2、各班家长会及家长开放日活动五、六月份：

1、六一画展

2、庆六一亲子同乐活动

3、家长助教活动 七月份：

1、评选、表彰优秀家长

2、家长工作总结

xx 2016.9

园

第二篇：长头小学家校联系制度

长头小学家校联系制度

为了进一步密切家校联系，增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：

1、切实落实家校联系制度，班主任、任课教师要经常进行家访，采取实地家访、电话联系、网上信息、书面交流、校访等多种方式，相互沟通，密切联系，随时掌握学生在校、在家的学习、生活、思想、行为等动态和表现，共同做好学生的教育和管理。在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

2、学校定期组织家长参加家长培训、家长会、家长开放日活动，做好家长学校工作，并按家长学校工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。

3、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。

4、学校组织外出活动，停课、放假、收费及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做好相应工作，以书面形式或电话短信等形式及时通知学生家长。

5、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动，应提早一天发出书面通知或电话通知，不得漏报或不报，如产生事故则由教师本人负责。

6、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗。如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。教师在校发现学生有异常问题，及时进行纠正，把不安全因素消灭在萌芽状态，防患于未然。

长头小学 2013.09

第三篇：花桥中学家函工作计划

花桥中学 2010-211学年第一学期家函工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新；以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装我校广大学生家长，不断提高家庭教育的质量和水平；努力促进家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合，以“唯德乃兴，致力转型升级”为目标，形成合力，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、办校目标

家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。根据国务院《关于基础教育改革和发展的决定》和《全国家庭教育工作“十五”计划》的要求，其具体目标是；

1．向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策。

2．向家长传授科学的家庭教育知识，树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法。

3．向家庭宣传介绍为人父母，应有良好表率作用，应保持良好的家庭育人环境。

4．沟通各类教育的联系，适应新的教育形式，解决新形式下的新问题。

5．交流和探讨教育子女的好经验和好方法。

主要工作 ：

一、加强“优秀老师工作团队”建设，不断强化个性化的家庭教育服务功能。

1、充实“优秀老师工作团队”力量，完善“优秀老师工作团队”工作职责，提高服务水平。专家和指导老师队伍统称“优秀老师工作团队”，并根据个人专业特长、学术专长落实工作责职，把握教育契机和学校教育规律，有计划安排专题辅导讲座，接待家长来访，提供咨询。为学校、教师、家长、学生提供更有效的即时的服务。

2、加强“优秀老师工作团队”专业服务指导，提供个性化服务。开辟专家和指导老师窗口，全面介绍专家、指导老师基本情况，突出介绍他们的服务专长和学术研究方向，以供学生、家长、学校选择、联系。力求为学生、家长、学校在学习习惯、考试心理等方面给予心理和专业等方面提供必要的个性化服务。

3、建立学科指导老师每月一次例会制度。及时总结经验教训、交流信息，研讨难点和热点问题，部署下阶段工作。配合教育局做好全市学校的德育工作，并有计划地组织学习参观、交流考察等研讨活动，为专家学科指导老师提供学习交流机会，不断提高工作水平。

4、组建家教志愿者团队。吸收积极参与、热情为家庭教育出谋划策的，乐意为家长、学生提供服务的中青年骨干教师、优秀班主任加入志愿者团队，不断壮大家教专家和学科指导老师的队伍，并使之逐步成为全县家教的中坚力量。

二、突出服务社会、服务家庭、服务学校、为国教子以德育人的功能。

1、适时调整、严格审核制度，增强时效性、教育性、科学性，为更多的年轻父母提供学习的机会，参与学校活动。

2、编撰家庭教育系列教材——指导各位家长如何教育自己的孩子。

3、开展各类培训讲座——鼓励家长与学生沟通与交流，切实拉近家长月学校的距离。

4、根据家长、学校需求组织专题报告会讲座，努力使内容能够满足广家长家庭教育的需要，为家长在家庭教育中有所帮助，有所启迪。

5、开展无偿为个别差生补差行动，落实到承包到人，负责学生成绩的提升与管理（特别关注弱势群体的家庭、单亲家庭，民工子弟家庭。）

三、强化日常管理，建章立制，确保规范运作，良性发展。

1、建立接待、咨询服务责任制度，把各项工作做精，做细，做扎实。做好来电、来访、回复和接待记载等工作，特别要关注弱势群体的家庭、单亲家庭，民工子弟家庭，及时有效地提供个性化服务，对有需求或有必要的家庭实行跟踪服务，不断提高服务的成效。

2、完善考勤、考绩制度，鼓励教师认真工作，岗位奉献，为家长学校的发展多做贡献。

3、坚持学习交流制度。鼓励教师自我加压，不断充电，倡导能者为师，相互学习，共同提高，不断提升自身的政治水平和业务素质。

4、加强兄弟学校间的学习交流，组织外出学习培训、考察交流活动，实现资源共享，互惠互利。进一步提升家长学校的工作品位。

第四篇：管理学家

《管理学家》期刊

管理学家（Management scientists）。所谓管理学家是指从事管理学理论研究及其应用工作的人。有时针对不同的研究领域或者流派，通过添加定语而有不同的称呼。在中文语境中，某某家指在某一领域中有造诣之人。

主管单位：中国航空工业集团公司

主办单位：航空工业信息中心

指导机构：国家自然科学基金委员会管理科学部

协办单位：中国教育发展战略学会

国际标准刊号：ISSN 1674-1722

国内统一刊号：CN 11-5630/F

邮发代号：2-317

定价：38元/本 456元/年

出刊日：每月

《管理学家》杂志是由中国航空工业集团公司主管、航空工业信息中心主办的国家级综合性学术刊物。国际标准号：ISSN1674-1722国内刊号：CN11-5630/F。本刊以各类管理人员及大专院校管理师生为读者对象，解读时势政策，阐述最新管理理论与思想，介绍国内外现代化管理的经验和进展，普及管理知识。总结归纳中国本土的管理与实践。

《管理学家》学术版是一种综合性的管理类学术期刊。已于2008年7月正式出刊。刊登具有原创性的管理理论实证研究文章，以及学术思想评论文章，在内容范围上亦兼顾管理思想史、企业史、文献综述、方法论，并深切注意社会学、心理学、信息技术等与管理学交叉的学科对管理学的影响，以及研究型案例论文的意义。我们的使命是联合那些有志于管理学术事业、以提升中国管理理论研究实力为目标，严谨治学、一丝不苟的管理理论研究人员，遵守学术精神、联系中国管理实践、推动学术研究事业的进步。杂志的创建得到了成思危教授以及中国管理现代化研究会、国家自然科学基金会管理科学部的支持和指导。在筹建中亦得到了南京大学商学院、西安交通大学管理学院、上海交通大学安泰经济与管理学院和电子科技大学经济与管理学院等院校的大力支持。

《管理学家》是一本中国管理学界的高端核心杂志，该刊依托丰富的政府资源，特邀学界、企业界和政府资深人士解读时势政策、阐述管理理论、传播管理思想，深度挖掘并总结归纳中国的管理实践。本刊立足于做中国企业发展过程中的思考者而不是观察者，愿意成为沟通企业、政府和学术界的管理思想桥梁。

第五篇：保育长工作计划

甜甜乐幼儿园保育长3月计划

一、保健工作：

1、3月3日对中大班体弱儿进行身高、体重的测量并撰写阶段小结；

2、安排生活教师每周六对各班活动室进行紫外线灯的消毒工作，并要求生活教师填写好相关的消毒表格；

3、宣传板报的制作：手足口病知识的宣传；

4、每周四制定幼儿菜谱周五将下周菜谱张贴在宣传栏内、每天做好食品的验收工作并记录好、每天做好食品的出入库记录、月底计算好幼儿的伙食费退费工作、以及做好食堂仓库盘库工作、营养分析、出勤率、入睡率等统计工作；

5、每周五带领一名生活教师对各班进行安全检查；

6、每周一检查幼儿的午餐情况和各活动室的卫生以及幼儿午睡情况7、3月3日至3月10日观摩各班午餐情况。

二、保研组工作：

1、3月13日召开保研组会议：流感、手足口病、腮腺炎、水痘等传染病知识的培训以及生活教师职业道德和素养的测试；

2、3月27日召开保研组会议：常用物品的清洁和预防性消毒、发生传染病后的消毒和处理的知识培训以及传达保健教师培训内容的传达；

3、营养员组会议：流感、手足口病、腮腺炎、水痘等传染病知识的培训以及食品安全规章制度的测试、在观摩幼儿午餐中发现的问题及对于检查食堂操作时存在的问题进行反馈和讨论。

三、其他

1、每周一行政值班推门课的班级为中1和中2班；

2、3月14日、18日、21日下午1点参加保健教师的职后培训。