淘小孩总结困扰家长的10大早教难题

第一篇：淘小孩总结困扰家长的10大早教难题

淘小孩总结困扰家长的10大早教难题

大家好，忙碌的一天开始了，在此给您提个醒儿：春季是呼吸道疾病的高发期，在这柳絮漫天飞舞的季节，为了避免呼吸道感染，多喝水勤锻炼，出门别忘记戴口罩以便遮挡柳絮的侵扰。

淘小孩小编总结归纳了困扰家长的十大早教难题，今天跟大家一起分享，希望能对您有所帮助。另外，您有哪些问题亟待解决，欢迎留言，淘小孩会在第一时间为您解答。

一、孩子独立性差，总是依赖他人

案例：豆豆平时干什么事都要多在大人身后，悄悄地跟大人说，开始豆豆家长还以为孩子就是年纪小，胆子小，不敢提要求，就更加小心翼翼，对他呵护备至，但是后来发现，豆豆并不是在外面才胆子小，即使在没有陌生人的家里，他也要钻到爸爸怀里，悄悄跟爸爸说他想吃梨，爸爸让他自己去厨房，洗两个梨子顺便也给爸爸那一个，每到这个时候，豆豆就使劲在爸爸怀里蹭，撒娇哭闹地让爸爸替他去，直到大人被缠磨得无计可施为止。豆豆爸妈想这可能不是简单的“胆子小”的问题，他已经渐渐养成依赖别人的心理了。

解答：首先，孩子在两岁之前正是对父母的依恋期，家长们在培养好和孩子的亲子关系之后就要注意培养孩子的主动性和独立能力。第一步，要消除爸妈给孩子树立的“全能超人”感觉，让孩子知道爸爸妈妈有些事情也不能办到，想要达到什么目的，就得自己尝试。爸爸妈妈这时候可以适当的装一下软弱，比如装病之类让孩子有责任意识。第二步，为孩子树立自信心，多多鼓励他们自己做。发明家爱迪生因为在课堂上发问“2+2为什么等于4”而被退学，他的妈妈为了让儿子从打击中重拾自信，给他讲各种名人经历，他偶尔在研究发明上有收获，妈妈就一直鼓励他继续努力，这才有了今天伟大的发明家，可见自信是重要的前进动力，没有自信，孩子永远都不会自己迈出脚步走向远方。

二、孩子拒绝和我沟通

案例：军军爸昨天又把儿子打了一通，原来小军军总是不喜欢和爸爸讲话，爸爸问什么问题，他也是要么走开要么说不知道，军军爸也才30多岁，他自己反思难道是有代沟?小小孩哪能这么明显，于是就把儿子收拾了一顿，这么做能解决问题吗?

解答：当然是不能。

首先要问问自己，孩子拒绝和你沟通是只针对某事拒绝还是很多事都拒绝和你沟通?是近段时间拒绝沟通还是很长一段时间都拒绝和你沟通?是只拒绝你还是拒绝和身边的人甚至所有人沟通?这都是我们在被别人拒绝沟通时(不论是孩子还是夫妻之间)需要首先问自己的问题，不用急于向对方索取答案，尝试着站在对方的角度看看问题，当你改变角度看时，对方的世界会在你的心理一点一点的清晰起来，此时再做沟通会让孩子感受到你的理解与包容。沟通是一种能力，家长需要学习如何与孩子沟通：首先要让家长了解孩子。一些家长总觉得与孩子朝夕相处，对孩子了如指掌，其实并不尽然。许多家长对孩子的了解都有许多“盲点”。

三、他偷偷翻我的钱包，我真伤心了

案例：俊祥妈妈周六的时候在房中午睡，迷迷糊糊间感觉有人进来，接着就是窸窸窣窣翻衣服的声音，她有点害怕，以为是小偷进来了，悄悄睁开眼睛一看，俊祥妈妈真是又生气又心酸，还真不如是小偷进屋了呢。

原来是小俊祥偷偷的翻她的裤子，拿出5元钱，悄悄地放进自己口袋了，俊祥妈妈平时没注意给孩子零花钱，难道孩子有偷拿钱的毛病?俊祥妈妈不敢跟老公说，但是憋在心里又很担心，真不知怎么办才好。

解答：孩子出现的这种不良行为，是目前中小学生常见的行为问题之一。孩子出现的这种不良行为，主要有以下原因：

1、父母忽视了孩子的需要。有的父母整日忙于工作，忽视了孩子的正当需求，孩子需要买学习用品，不能及时向家长要钱，而拿家中的钱。

2、有的孩子是因看见其他伙伴有零花钱，自己没有，而拿家中的钱。

3、有的孩子是因在学校里没有与他在一起玩的小伙伴，为了让小伙伴与他在一起玩，而拿家中的钱买食品、玩具等，送给小伙伴。

4、有的孩子在学校里遇到品行不良的同学，向其索取钱，回家后又不敢向父母说，而拿家中的钱。

俊祥妈妈最好还是问问小俊祥，偷偷拿钱的原因，不会因此而让孩子自尊心受伤的，只有找到原因才能对症下药，孩子拿钱不可以断定就是品质问题，这样会对孩子以后的身心发展有很大的影响。

四、他做错事，怎么打都不肯认错

案例：李小姐有位非常蹶的女儿，平时就经常狡辩犟嘴，而且还不服家长管教劝说，尤其是她犯错误的时候，任凭李小姐和丈夫怎么教育，甚至打骂都用上了，孩子眼泪啪嗒啪嗒地像断了线的珠子，但就是不认错，这可怎么办呢。

解答：孩子做错事，可能有各种各样的原因。归纳起来，大致有这样几种：

1、明知故犯，故意做错事。对于这种类型的错误，成人要严肃对待。首先要指出错在哪里，为什么错，怎样改正。必要时，让孩子接受一点适当的惩罚，以防再犯。但要注意冷静，防止简单粗暴。请记住寓言《风和太阳》里说过的那句话吧：“太阳能比风更快地脱下你的大衣，仁慈、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。”

2、经验不足，无意间做错事。例如，全家人正在一起进餐，只听见“嘣”的一声，孩子将碗重重地摔在地板上。问其原因，孩子竟理直气壮地回答：“碗里飞进一只苍蝇，我摔死它。”对于这种类型的错事，成人应首先给孩子讲清道理，使他认识到这件事的后果其次要告诉他，以后遇到同样情况该怎样处理，这就使得孩子既明白了道理，又记住了教训。

3、好奇、好动所致。例如，孩子过生日那天才送给他的贵重玩具，仅仅两天，便被孩子拆得四分五裂、面目全非，使父母非常生气。对于这种类型的错事，狠揍一顿或一味批评、责备，恐怕只能抑制孩子的想象力，挫伤他们的积极性，正确的做法是和孩子一起观察物体结构，告诉他一些相关的知识，讲明以后不要乱拆，不要再犯同样性质的错误。

总之，孩子难免做错事，孩子做错了事，成人既不能充耳不闻、视而不见，又不能不分青红皂白，一味训斥、打骂。只有以一颗爱子之心，具体错误具体分析，采取相应的方法与对策，才能收到好的效果。

五、小小年纪，怎么会自尊心那么强？

案例：雯雯妈有个自尊心超级强的女儿，特别重视老师、家长和小朋友的评价，一点批评都听不进去，如果大人表扬了别人家的孩子，她会气鼓鼓地一直不理别人，雯雯妈也不知道这算不算是自尊心强，但是着要怎么管教呢?

解答：自尊心强的孩子既与天生的气质有关，也与后天的教养方式有关。

一般而言，天生就自尊心强的孩子上进心强、凡事都要争第一，而且有的孩子还较为敏感，当家长了解到孩子的特质后，既要学习保护孩子的自尊心，又要通过平时的一点一滴给孩子灌输一种平和的心态，同时也需要家长有一颗平常心。

在孩子成长的过程中，得到父母和亲人爱及尊重的孩子自尊心成长会比较好，因为孩子的自尊心得到了保护，从而发展出健康的自尊心。但因为家庭中的过度表扬与肯定，孩子会慢慢形成与助长了自尊心，认为自尊心越强越好，越高越棒，将自尊心与虚荣心、自负等同起来，只能听顺耳话，不能听逆耳话;有的孩子因为一直优秀，遇到挫折、批评就会一蹶不振。

六、怎么说他都不喜欢去幼儿园

案例：一天编辑室接到一个电话，电话中的妈妈焦急的问“我有一个5周岁的男孩，以前挺爱去幼儿园的，不知道为什么最近这段时间就是不愿意去，送去了自己跑回来。无论怎么打他也不去。去学校问了也没有人欺负他，我该怎么办?”

解答：肯定有什么事情让他不喜欢了，比如老师说他了，小朋友不和他好了，之类的，你要与老师沟通，在集体当中重视于他，给他在同伴中形成榜样，表扬他或发给他小红花，他会在得到老师的认可的同时，得到小朋友的认可和友好，这样他就爱去了。

孩子刚接触新的环境，不适应是很正常的，所以家长一定要跟老师及时沟通。而且，千万不能心疼，孩子有很强的依赖心理。先选择一个好的幼儿园吧，然后开始的时候可以陪孩子在幼儿园的时间长一点，等他觉得环境安全了，家长再走也不迟。

七、天哪，这么小他就“自慰”

案例：“我小孩2岁了，从1岁半起就很喜欢没事就摸弄自己的阴茎，怎么劝说教导都不行，手一空下来就去摸，打也不行，骂也不行，别人老说要正确引导，怎么个引导法?”

解释：儿童手淫行为可发生在各个年龄阶段。3～6岁的孩子是手淫发生率比较高的时期，在手淫时他们往往面部充血，两眼圆睁，脸颊潮红或出汗，并常伴有轻声的哼哼和不规则的呼吸声，一般每次几秒至几分钟不等，家长事后观察会发现孩子外阴充血，分泌物明显增多。家长遇到这样的情况：

1、不要惩罚和责骂孩子。

2、鼓励孩子多参加丰富多彩的户外活动和体育锻炼，培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子把精力投入到积极的活动中去。

3、注意培养孩子的性卫生习惯。

4、要让孩子养成良好的作息习惯，定点睡觉、起床。

5、父母要多和孩子接触，进行感情交流。为孩子提供轻松、愉快、有教养的家庭环境，让孩子感到温暖，只要孩子情感需要得到满足，就会减轻内心的紧张与孤独，那么用手淫去满足情感需要的自体刺激行为就会逐渐减少，直至消失。

6、不要让孩子穿紧身衣裤，紧身衣裤容易使会阴或阴茎受到刺激而诱发手淫。因此，为了孩子的健康应给他们穿宽大的内衣。

八、开发宝宝智力，多大最合适

案例：这是很多家长都会问到的问题，孩子有天赋，但是多大开始培养才合适呢，太早的话怕影响孩子的童年时光，也会让孩子有逆反心理，太晚又怕耽误了，影响孩子一辈子，到底多大开始才合适呢?

解答：能这么想说明家长们很明智了，不会逼迫孩子过早学习，如果是智力类的开发，基本从0~3岁就可以开始了，一些早教机构也有相关的课程，可以参考一下，这类开发没有课程压力，知识锻炼孩子对音乐、颜色、数字的敏感度和兴趣，不会对孩子造成负担。

而一些才艺类的就可以稍晚一些，比如说钢琴、毛笔字等等，一般要等孩子手臂发育到有一定力量之后，才能进行，不然不仅不能配额养孩子的兴趣，也许对孩子的生长发育也有影响，后果往往得不偿失了。

九、平稳度过三岁前的反抗期

案例：海涛妈最近一直跟儿子生气，才三岁的小孩，就会犟嘴，有时候说不停还有暴力情绪，小拳头握的紧紧的，说不定再生气一点就会扑上来打妈妈了，听人说孩子不仅是青春期才会叛逆，三岁就有反抗期了，如果真是这样，怎么跟孩子和平度过呢?

解答：三岁前的孩子正处在人生的第一个反抗期。

家长不能忽视，但也不必大惊小怪。孩子骂人时，最好的办法不是训斥，那样只会适得其反。有两个办法：一是冷处理，谁也别理他，直到他不骂人为止;二是迅速转移他的注意力，把他的兴奋点分散。训斥能让孩子加深记忆，使他认为这是吸引大家注意的有效办法。教育孩子时，不能用反面教材，而是用正面的例子，正面的教材直接了当的说。比如：应该说：什么样的行为是好行为，宝宝乖，要学习好行为。而不能说：什么样的行为是坏行为，宝宝乖，不能学坏行为。

十、早教类电视节目和书籍选择有讲究

很多家长都有这个需求，育儿类早教节目中央台的就不错，比如《巧虎》、《智慧树》、《汉字宫》《大风车》这些，同时也可以看看右脑全脑潜能开发，《智慧出在手指尖》里面孩子要动手做游戏，这些游戏设计是刺激脑功能而设计的，在关键年龄段大脑功能器官得到很好的刺激，孩子的潜能就得到了激发，潜能是孩子一生受用的，比如创造力，记忆力。

第二篇：父母最易犯的10大早教错误排行榜

父母最易犯的10大早教错误排行榜

早教错误1：害怕孩子之间争抢

故事：陈规带着妻儿回老家，当大人们一起聊天叙旧时，儿子也和小伙伴们玩成一片了。可不一会儿，院子外就传来儿子的哭声。出去一看，才知道小家伙是因为和别人争玩具给闹的。陈规妻子边哄边说：“他们是野惯了的孩子，你怎么能和人家抢东西呢？”

点评：很多父母带着孩子出去玩时，常常会叮嘱：别和人家抢。因为他们都想做一个有教养的家长，希望孩子不去抢；另外，万一对方个头大，可能自己的孩子吃亏，退一步海阔天空，家长们早已深谙此道。实际上，孩子之间的争抢是否真的这么可怕呢？也未必。懂得争抢是人性的一种本能，关键在于我们怎样去引导。可以尝试告诉孩子，属于自己的不妨争回来，自己喜欢的不妨去争取，但不能不择手段。如果孩子连争抢的本能都不具备，连争抢的勇气都没有，长大以后，面对竞争，谁又会去帮他争取呢？

早教错误2：对孩子的行为过分担心

故事：有个朋友的妻子，为了方便给楼顶上的花草浇水，她在楼台旁边搭了个五寸多高的小木凳，每天她就站在这个小木凳上浇水。一次，她刚提上水准备上凳子浇花，却发现4岁的女儿早就爬上了凳子玩了，这可吓坏了母亲：“哇，孩子快下来！”

点评：中国式的教育是家长处处呵护、担心孩子受一点伤，结果使孩子弱不禁风，遇到困难时总是一脸的沮丧，这样势必会影响孩子的成长。如果你连爬上一张矮凳子这样的主动权都不交给她，那么以后她做什么都是战战兢兢。

早教错误3：自以为是善意的“谎言”

故事：吃过晚餐后，许勇坐在电脑前，正在为明天的销售方案该怎么做而发愁，电话响了，刚上幼儿园的女儿按下了免提键：“许勇吗？”“叔叔，我是蓓蓓。”“蓓蓓，你爸在家么？我们这三缺一，叫他快点来。”蓓蓓刚想叫爸爸，妻子看到愁眉不展的许勇，回话说：“不好意思呀，许勇这会儿有点事出门了。” 点评：大人经常会无意中说谎，比如和同事通电话的时候，明明正在家里和孩子玩，却告诉对方正在写东西，为的是不让对方打搅„„大人的谎言有时是善意的，却没有想到在孩子心里留下了烙印，到他也说谎的时候，大人有什么资格摆出一副“你不能”的姿态。

早教错误4：过分强调“赢”的观念

故事：星期天上午，徐航和3岁多的儿子一块下跳棋，虽说徐航只是陪着儿子玩，纯粹是消遣，但小孩子的思维哪比得上成人？徐航不经意的一步棋，让胜利已成定局。这时候，儿子可不乐意了，看到小家伙哭丧着脸，徐航才回过神来：“哦哦，我下错了应该是放这里的。”随着他的悔棋，战局马上改观，儿子又重新露出笑容。

点评：在每次孩子们有比赛时，最激动的往往不是孩子而是他们的爸爸妈妈，他们会参与孩子与孩子之间的比赛，例如帮他们钻空子，帮他们出主意，提醒他们正确答案„„事实上，父母对输赢观念的强调，更容易让孩子处在输不得的处境之中，滋长骄傲自满的情绪，把成功看的过重，从而让心理变得脆弱。

早教错误5：害怕孩子向你提出要求

故事：赵锦华什么都不怕，就怕带着5岁的儿子去逛超市，因为孩子一见琳琅满目的玩具就会乐得手舞足蹈，一会儿看中了一辆汽车，一会儿又想买个天线宝宝。满足不了要求就又哭又闹，让父母束手无策。

点评：4岁的孩子已经开始学会主动跟父母提要求，甚至用各种方法来获得批准。因此，一些父母很怕孩子提要求，因为他们不知道怎样拒绝，或者怎样做才能两全其美。因为这个年龄的孩子已经有自己的想法和见解了，因此当他提出要求的时候，我们不妨听听他们的想法，和他们制定一个规划，如条件符合，就满足他的要求，这样，孩子在愿望满足时会格外珍惜。

早教错误6：做家务给报酬 故事：今天是婷婷奶奶的生日，一大早家里就忙开了。十点左右，客人陆续来了，妈妈一边忙着倒茶，一边吩咐婷婷给客人洗水果。一贯给父母“长脸”的婷婷这次却没有像以前那么乖巧。直到妈妈说：“快去，洗一个五毛钱。”她才乐呵呵地去了。

点评：如果一个6岁的孩子主动帮你干家务活，如扫地、擦桌子、浇花等，你应对他的这种表现给予表扬，但切勿说：“你天天这样做，妈妈每星期多给你10元零用钱。”或者用物质引诱的方法：“乖乖，将自己的碗筷端到厨房，我就给你吃一杯冰淇淋！”因为说到底，物质奖励不能帮助孩子从小树立助人为乐、热爱劳动的品德。

早教错误7：立即满足孩子的愿望

故事：清晨，妈妈走进房间：“起床了，兵兵。快穿衣服。”说着，妈妈拿起一件绿色的衣服。

“不，我要穿那件黄的。”“好，好，穿黄色的。”“兵兵，穿运动鞋。”“我不穿，要那双会发光的。”“好，好，穿发光的鞋子。”“星期天去看爷爷，好吗？”“不，我要去儿童乐园。”“好，好，去儿童乐园。”„„

点评：孩子要什么，就给什么；更有很多父母通过对孩子察言观色来了解其愿望，并立即给予百分之百的满足。殊不知，这会使孩子从童年时代起就失去渴望和追求感，更不会明白真正的幸福只有通过努力才能争取到。所以，如果对孩子的愿望一流露，甚至还没有流露之前，就千方百计地予以满足，就会使你孩子的童年失去魔力和魅力。

早教错误8：“主动”帮他分辨是非

故事：刘君的儿子和一个小弟弟在玩，妻子走出来说，家里只有一个苹果了，给谁吃？按照刘君的意思，小弟弟既是客，又比儿子小，这苹果应该让给小弟弟了。但这是大人的常规思维，也想不到有什么更合适的办法了。可出人意料的是，刘君的儿子却说，把苹果分成两半，我要小半儿的，弟弟要大半的。这真让所有大人大跌眼镜。点评：主动帮孩子分辨是非，听起来是件好事。仔细想想，你这么主动地帮助孩子辨别是非，跨过一些挫折的门槛，已经不知不觉地把自己的思维强加在孩子身上了，这样做只会束缚他自己的思维。

早教错误9：随意泄露孩子的个人隐私

故事：徐蕾和邻居街坊聊天时，妈妈们都说着各自小孩子的乐事趣闻。徐蕾也无意中说道：“我家佳佳呀，都7岁了，前几天还让我们房间‘发大水’了。”这事后来成了小朋友取笑佳佳的把柄，让佳佳好长时间都闷闷不乐。

点评：如果你与邻居私下谈论你5岁的儿子夜晚睡觉还离不开奶嘴，孩子知道后自尊心就会大受伤害；如果爸爸在熟人面前诉说他8岁的孩子还尿床，这种揭短行为也会使儿子对父亲失去好感和信任。每一个人，即使他还完全是一个小孩子，也需要有他的私人领域，即使是他的父母也不能随意干涉。因此，儿童心理学家指出，孩子某一方面如果牵涉其个人私事或隐私，大人应予以尊重，千万别向外人揭短。

早教错误10：饭桌上的妥协者

故事：“开饭喽！”听到妈妈的声音，思思从自己的房间跑了出来，一看是青椒炒肉丝加西红柿蛋汤就噘起了嘴：“又是这套，我不吃。”“那你喝牛奶吧。”“不要，我要稀饭。”“好，好，我这就去帮你买。”

点评：这个菜不吃，那个菜也不合口味，孩子总对饭菜百般挑剔，可你却百依百顺：嫌鱼肉腥，就改吃红烧肉；青菜不吃，就改吃水果；要吃汉堡包、炸薯条，就去快餐店。久而久之，孩子就摸透你的心理，一不称心如意，就饭碗一推，耍起赖来，餐桌上的闹剧愈演愈烈。孩子正确饮食的基本法则是：给孩子吃什么，何时吃和怎样吃，由父母决定；而孩子是否爱吃和吃多少由孩子自己决定。

第三篇：团课总结10体教1班

2011团课心得

10体教1班

2011年10月9日下午，在笃行楼124，主题团课在激情高昂中顺利结束。我10体教1班全体同学们在《创意团课，团结你我他》听讲中受益匪浅，展现出了浓浓的团结友爱之情！

围绕团结，我们展开这次团课，它主要由三个部分组成：PPT展示、支持人解说及学生现场互动。首先介绍了有关团课的知识接着就引出本次团课教育的主题——团结就是力量。在讲演过程中，大家都收获了很多，并从该话题中引出大学生要团结一致，让迷茫的我们顿时找到方向，并有为之孜孜不倦团结的动力。

此次团课教育成功地将我班同学的团结情感引导到正确的、理智的道路上来，并取得了显著成效。同学们达成了一致共识：团结就是力量。所以我们不得不思考我们将如何把我们班级建设得更好。

有些学生感叹：一个班级，若没有了团结，就不能更好的将我们10体教1班更好的发展。团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，团结中不免有合作。炫丽多彩的生活中，各行各业中的合作数不胜数。所以，我们应对合作的重要性有正确的认识，让团结合作充实我们的生活，合作在各行各业是必不可少的。当我们猛然间寻求到自己的梦想，明白了我们的追求时，眼前便会豁然开朗，在远方浮现出自己的梦想，虽然渺小、模糊，但只要我们团结就没有什么不可能的。

最后我们要的效果达到了。

团课顺利拉下帷幕，我们用了很多的时间准备，但这次团课还是一波三折，出现的问题很多，但也取得了很好的成绩。不过过程中有很多细节被我忽略了，导致在开团课的过程中出现一些不必要的错误。主要存在的不足有：

1、现场布置时间紧，之前没有很好的现场的布置，布置较简单；

2、没有分配配好任务，与同学没协调好，搞得有点混乱；

3、与大家交流不够；

4、忘了通知青宣的来照相；

5、调查问卷设计得不是很好；

6、主持人在讲台主持台词不连贯、有出错；

7、考虑不周；

8、场下的同学与主持人交流不够；

9、在活动中，实际流程与计划的流程有出入；

每件事都会存在不足及优点，好的我们会继续发扬，不好的我们会汲取 经验在下次做得越来越好，将班级工作做得越来越具有影响力。

第四篇：小帅机器人如何帮助家长解决孩子早教难题

小帅机器人如何帮助家长解决孩子早教难题

图：帅龙技术团队创始人兼CEO 杨正邦

现如今，人工智能行业很热，人工智能下的机器人细分市场为众多创业公司所热衷，而机器人创业公司又大多集中在早教领域。因此，早教机器人市场竞争日趋白热化，产品同质化问题严重。

所以，要想在儿童机器人市场上分得一杯羹，就需要走产品区分路线。

深圳市帅龙电子技术有限公司（以下简称：帅龙）创始人兼CEO杨正邦说：“现在早教领域不光是水深，同时也存在互相抄袭和恶性竞争的现象，然对所有早教领域的企业来说，市场机会是公平的，要想脱颖而出就要做出好产品，更好的帮助家长解决对孩子早期教育的困惑。”

然而行业竞争越激烈，消费者越收益。例如，早教机器人市场竞争越激烈，同行就要不断的进行改进和优化自己的产品，最后提供给消费者的产品将更优质。

如今市面上的早教机器人产品，在早教内容开发及功能研发上的技术都已基本成熟，不仅可以与孩子互动学习，还可以培养孩子的兴趣爱好和探索更多有用的知识。

1号机器人网记者：看了小帅机器人的外观，脑袋又圆又大，整体外观设计非常圆润，在产品外观的设计及产品材料的选择上，你们是怎样考量的？

杨正邦：

图：王子小帅机器人探索者1号（简称：小帅机器人）

在小帅外观的设计上，我们确实花了很多心思，因为考虑到小孩一般都比较喜欢圆润可爱的物体，所以最后选用了萌萌的圆润设计风格。

我们给小帅取名为探索者1号，寓意是小孩天生好奇，喜欢探索，喜欢新鲜的事物，我们希望孩子们的探索精神能够一直保持下去。

此外在工艺设计上我们以环保为主，采用环保ABS材料，产品外观再加以高光处理，使得外观更有光泽和手感，孩子在跟小帅玩耍时，会更加有舒适感。

另外小帅下半身我们用了食用级安全硅胶，密封性很好，可有效预防充电接口和电子元器件进水，使得在孩子玩耍时更加安全。

在安全性方面，小帅在同行业和同类产品中是更安全、更放心，比其它同类产品充电接口直接外露来对比，会更加安全。

1号机器人网记者：你们产品的取名也挺有意思，“王子小帅”和“公主小美”取材出自于童话故事吗？

杨正邦：我们取名更贴近现实生活，以中国传统文化里，父母对自己的子女都有望子成龙、望女成凤的心理愿望，父母一向对孩子的未来抱有很大期望。

现在的80、90后父母大多都是受过高等教育的，现在的孩子很聪明，在家里都是爷爷奶奶、父母宠着的小王子、小公主，因此，我们为产品取名“王子小帅”和“公主小美”，进行了商标注册和宣传。

1号机器人网记者：那这款小帅机器人有什么功能？现在市面上的早教机器人种类繁多，小帅机器人有哪些突出的点？

杨正邦：小帅的特别之处有很多，首先是特色功能，例如：

一、人机交互：智能语音识别；全方位情感交流，有问必答，可增强孩子的语言和沟通能力。

二、亲子陪伴：亲情群组，可语音微聊，父母与孩子可随机互动聊天，家庭群组相互传情达意，无时无刻给孩子最多的爱。

三、百科知识：小帅内含海量百科知识，可以满足孩子探索世界的好奇心。

四、教育学习：小帅是每一个家庭的小翻译官，中英翻译，随问随答。语文、数学、国学、诗歌全能手，小帅亦是家庭全能教师，协助父母给孩子更多的知识学习。小帅APP软件里同步有小学1-6年级的学习教程，孩子可以随时随地在线学习，同时家长还可以通过APP监督孩子的学习进度，提高孩子的学习效率。

五、在线点播：儿歌、故事、国学、诗歌、科普知识、地理、名人讲解、神话传说、京剧、昆曲、相声、小品等，家长和孩子可通过语音随时随地点播自己想听的内容。

六、生活习惯：通过小帅机器人可以培育孩子从小养成良好的生活习惯，小帅有闹钟、提醒、记事功能，随时可以帮助家长和孩子的日常生活事务。

以上六点是小帅的一些特色功能，爱玩是人之天性，小帅在外观设计上也经过人性化的设计，我们给小帅设计了两个交互按键，一个是头部的触摸交互键，另一个是胸前的心形交互键。

为什么说这个设计很具人性化呢？触摸交互键我们是针对于大人设计的，家长在周末或平日下班后，在家无聊时，便可以通过小帅来消遣放松，如听听音乐，聊聊天等，我们都知道做父母的一般都有一个习惯——摸小孩的脑袋，而小帅头顶的触摸交互键就是根据大人们的这个小习惯设计的，使用起来非常方便。

而心形按压交互键是针对小孩子设计的，考虑到小孩拿到物体时一般习惯性的双手环抱，当小孩抱住小帅机器人时，大拇指刚好落在心形按键这里按压使用，对孩子的使用也极为方便。

1号机器人网记者：看您在产品介绍PPT上把小孩分成了4个不同的需求阶段，关于这个划分，谈谈您的看法？

杨正邦：在设计产品之初，我们有专门研究过小孩的喜好，包括我自己也有小孩，通过一段时间的考量和调查研究，最后我们发掘孩子在这4个阶段有着不同的需求。

首先是音乐启蒙阶段：0-1岁的小孩，处于音乐启蒙阶段，宝宝一般都是听音乐睡眠的，比如现如今胎教音乐如此盛行就是这个道理，我们定义它为第一个阶段。

其次是亲子陪伴阶段：2-3岁的小孩，处于亲子陪伴的阶段，孩子对父母非常依赖，父母对孩子的关爱应该以陪护教育为主，孩子会极尽地学习和模仿家长，包括学说话，以及一些简单的动作模仿，我把它划为第二个阶段。

然后是兴趣爱好阶段：3-6岁的小孩，处于认知世界的阶段，对很多事物都很好奇，这也就是很多家长送孩子们上幼儿园的原因，我们把它划为兴趣爱好的阶段，即第三个阶段。

最后是知识学习阶段：6-10岁的孩子，处于学习知识的阶段，小孩已经上小学，但是很多家长还会给小孩报各类培训班，我们把它划为是塑造小孩基础学习和兴趣爱好成长的阶段，即第四个阶段。

小帅机器人的使用对象是3-10岁的小孩，我们在小孩不同的成长阶段开发了相应的需求功能，不管是早教内容，还是趣味学习，还是地理百科等，都是我们团队根据孩子成长的规律研发和设计的。其中，语音部分是跟科大讯飞合作制作，我们的语音同市面上其他大众机器人的产品相对比，有很高的识别度。

因此家长在购买小帅机器人之后，可以根据自家孩子实际情况定制化设置小帅的功能特点，满足孩子不同年龄段的需求点。

1号机器人网记者：除了小帅机器人，你们的产品还有“公主小美”故事机，它与小帅有何区别？

杨正邦：

图：公主小美故事机

“公主小美”是一个单纯的蓝牙益智故事机，她有以下独特功能：

一、是孩子们的睡眠小夜灯；

二、是帮助孩子们养成良好作息习惯的小闹钟，与北京时间同步，即使在关机状态，也能工作，如果长按按键，还可以播报时间；

三、内置魔音游戏，就像汤姆猫一样，可以跟着你学说话，逗孩子玩耍；

四、内容是贝瓦儿歌的正版授权，产品里的所有儿歌、故事、百科、国学、英语等内容都属贝瓦正版授权我们帅龙。同时我们跟贝瓦儿歌（芝兰玉树北京科技股份有限公司）签约了战略合作伙伴关系，双方在今后的合作会更加密切和多元化。

所以小帅和小美的区别在于：小帅是AI人工智能早教机器人，小美是针对小孩的益智故事机。

1号机器人网记者：看了小帅机器人的产品价格，跟同类型早教机器人对比价格略低，零售价799元/台，这个价格其实你们自己也没多少利润空间，你们定价是如何考量的？

杨正邦：我们定价第一考虑的是大众消费者能够买得起。

在同类早教机器人产品中，小帅的价格是有性价比优势，我们把优惠价格让利给消费者，也是从长远考虑，我们希望任何一个普通的家庭都能买的起我们的产品。

在早期教育和人工智能初期，我们希望所有的孩子都在一个起跑线上，为人父母，都希望自己的孩子更加优秀，有了广大消费者的支持和意见反馈，我们才能服务和帮助更多的消费者，在后续的产品研发和设计上会更具专业化，也才能长久立足于市场。

1号机器人网记者：我们都知道，早教机器人市场竞争相当激烈，您是怎样看待这个市场的，您认为你们的机会在哪里？

杨正邦：早教市场的确竞争很激烈，我认为对于我们这些中小企业来讲，产品的定位非常重要。

关于机会的话，我认为幼教在我国仍处于发展期，随着我国经济的发展和人们生活水平的提高，家长对孩子们的教育只会愈加重视，加之国家二胎政策的开放，儿童早教市场发展的后劲是很足的。

对于整个早教机器人行业来讲，发展和竞争的机会是平等的，要想脱颖而出还得从产品的创新、质量、功能、内容选集等着手，为用户提供更好的产品和更优质的售后服务。

1号机器人网记者：站在你们的角度去思考，你们认为最终早教机器人可以做到怎样的程度？

杨正邦：小帅机器人从探索者一号开始，到小帅创造者机器人一共经历五代产品，在这个过程中，我们会整合更优质的教育资源，争取把整个K12教育的课程全部吸收进小帅机器人当中。

在后期的产品中，从小学至高中，小帅机器人将会根据不同的学龄阶段和需求，每一个学生购买一台我们的机器人，可以进行一对一的教育辅导，从而抛开枯燥乏味的家庭教师的教学方式，学生可以多元化、无边界的跟着小帅探索未知的世界和创新的学习方法，这是我们后期规划的产品方向。

1号机器人网记者：最后一个问题，请谈谈未来三年你们的发展规划？

杨正邦： 作为改革和创新的公司，我们首先要考虑的是企业发展的定位和方向，然后是产品和用户需求的侧重点。未来三年，我们会在幼教机器人产品领域中做大力度的优化和整合；争取我刚刚说的实现K12人工智能教学模式，让学生们更早的接触和使用我们的产品。

公司在后期的发展分为几个板块：

1、智能早教领域,；

2、帅龙会涉足幼儿园的投入和建设；

3、我们会成立帅龙儿童救助基金会，希望通过我们自己的绵薄力量，帮助一些更需要帮助的孩子和家庭；

4、小帅机器人的产品发展和延伸，我们会从探索者一号开始，到后期的创造者，通过对孩子们未知的世界引导他们进行科学技术和宇宙奥秘的探索，全面打造IP动漫游戏，让小帅带着孩子们畅游宇宙，探索知识的海洋。

第五篇：“学生评教,家长评校”活动总结

禹王店中心小学2017年秋期 “学生评教，家长评校”活动总结

开展“学生评教，家长评教”是实现教学质量监督的重要环节之一。发挥学生在教学中的主体作用，让家长参与进来，把教师在教学中存在的问题和不足反映出来，以便帮助和促进教师改进教学工作，不断提高教师的教学水平和教学质量，真正打造一所让家长满意的学校。

一、组织与运行情况

此次评教采用调查问卷的形式，由学校同一安排部署，班主任协调工作，真正达到问卷的有效性，合理性。

二、评教结果

经过我们的努力和参评学生家长的积极配合，圆满地完成了全校家长评教工作。全校10个年级、400余名学生家长参评、任课教师的教学情况被测评。

三、结果分析

1、从总体来看：全校教学满意度比较好，各项指标也比较令人满意。

2、年轻教师相对评价较低。他们中有些在组织教学、家校联系、作业布置、等方面相对较低，需要帮助提高。

此次评教活动分别从师德师风、课堂教学、辅导与作业、关爱学生与体罚，有无乱收费等方面对学校和教师的教育教学工作进行了测评，不仅体现了我校在加强师德教育方面的决心和力度，更体现了我校以学生家长为主体、为学生终身发展奠基的办学理念，希望全体教师不断改进教育教学的方法和途径，促进每一位学生健康和谐、全面发展，努力打造让家长满意让社会信赖的学校。

2017年秋期

“学生评教，家长评校”活动总结

禹王店中心小学

2017.9