在群众路线上取真经(国网变电运维专业谈学习心得体会)（五篇）

第一篇：在群众路线上取真经(国网变电运维专业谈学习心得体会)

在群众路线上求取真经-----学习《论群众路线》心得

变电运维室 XXX 近段时间，根据公司关于“党的群众路线动教育实践活动”安排和要求，我认真学习了《党的群众路线动教育实践活动学习文件选编》和《论群众路线――重要论述摘编》等书本资料，下面结合个人实际工作汇报学习收获和体会：

一、学习内容简述：

《论群众路线――重要论述摘编》这本书摘录了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平关于唯物史观和群众路线的论述特别是为民务实清廉方面的论述。《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》一书收入了党的十八大以来总书记有关重要讲话、文章，对加强党的建设特别是加强作风建设、贯彻落实党的群众路线提出了明确要求，对于开展党的群众路线教育实践活动具有重要的指导意义。

二、学习收获和体会：

1、“密切联系群众”的重要意义：“密切联系群众”是党的“三大作风”之一，是中国共产党人的深刻体会和宝贵经验，是马克思主义群众观在中国革命和建设中长期实践的结晶。在新时期新阶段，我们面临的形势和任务虽然发生了重大转变，但人民群众作为时代主体的地位、推动时代发展的历史作用并没有变。群众观决定着群众工作，群众工作决定着群众基础；缺乏坚实的群众基础，什么事情也办不成。

2、群众观点、群众路线的内涵和意义：群众观点是无产阶级政党的基本观点，它是建立在历史唯物主义关于人民群众是历史创造者的基本原理之上的。其内容是： 坚信人民群众自己解放自己的观点；全心全意为人民服务观点；一切向人民群众负责的观点；虚心向群众学习的观点。群众路线包括两个方面的内容：一方面，它是党的根本政治路线和组织路线。另一方面，它是群众路线的领导方法，即“从群众中来，到群众中去”。群众路线不仅仅为党内成员提供了一种工作方法，更重要的是有利于保持党的性质和宗旨不变，有利于克服党内的不良现象。群众路线是否得到人民群众的拥护和支持、群众路线的贯彻执行情况已经成为实现党的领导的重要保证。群众路线要求坚持“一切为了群众、一切依靠群众”的基本方针，充分体现了党的全心全意为人民服务的宗旨，把为人民谋利益作为党的全部活动的出发点和归宿；充分体现了相信群众、依靠群众、尊重群众首创精神，即人民群众是历史创造者的历史唯物主义的基本原理。党的群众路线是党和国家制定正确路线方针政策的根本保证；是使党的路线方针政策得以正确贯彻执行的根本保证；也是检验、丰富和发展党的路线方针

政策的根本途径。只有坚持党的群众路线，倾听群众的意见和要求，总结群众的实践经验和智慧，才能保证党的路线方针政策反映人民群众的意志、表达人民群众的主张、维护人民群众的利益，使党的执政活动更加富有成效。

3、实践群众路线的收获与体会：

由于“三集五大”改革，我们变电运维专业新接管了两县局全部110千伏变电站，加上1座220千伏变电站、2座110千伏变电站的投运，人均工作量同比增加了1.8倍，通过全体党员干部与职工进行深入广泛地交流谈心、现场工作同进同出，紧紧团结各班组负责人、技术骨干，密切联系群众，赢得了全体职工群众的理解和支持，一起探索取得了三个突破（即突破“值”的界限，提升班组承载力；突破“班”的限界，提升变电运维队伍合力；突破“地域”界限，确保变电站安全应急管理），较好地克服了各种困难，为年内完成安全生产目标任务和创建专业标杆打下了坚实的基础。如果没有密切联系群众就没有广大职工群众的全力支持，就无法保障牢固的安全生产基础，更不能完成专业标杆创建的重任。

4、坚持党的群众路线，求取新的“真经”

按照国网“大检修”体系全面建设工作要求，我们作为公司集约化、专业化管理的试点单位之一，今年将县公司所辖35千伏变电站运维检修全部实行集约化管理，同时变电运维一体化工作将进一步深化，这些对我们专业都是一个全新的挑战！我们将坚持党的群众路线，积极倾听群众的意见和要求，充分相信群众、依靠群众、尊重群众，实现变电运维专业改革的方法与策略“从群众中来”“到群众中去”，与广大职工群众共同谋求实干兴邦的“真经”，努力完成新的目标任务。

第二篇：学习王三运在党代会上讲话心得体会（定稿）

学习王三运在省十二次党代会上讲话精神的

心得体会

省第十二次党代会，是在全省上下深入实施“十二五”规划、喜迎党的十八大的新形势下召开的一次十分重要的会议，是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会，是一次统一思想、明确方向、鼓舞斗志的大会。王三运同志在大会所作的报告，高兴中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，总结成绩客观充分，查找问题实事求是，分析形势深刻透彻，谋划发展科学全面，部署工作措施得力，符合中央精神，符合甘肃实际，符合全省各族人民的共同愿望，具有很强的思想性、前瞻性、指导性和实践性，是全省人民的智慧结晶，是指导全省奋力推动科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴陇大业和加快全面建设小康社会进程的纲领性文件。

作为新时期的农村小学教师，认真学习、深刻领会、全面贯彻省党代会精神和主题，是当前和今后一个时期的一项重要政治任务。当前，我们要以省第十二次党代会上的精神全力工作，尽自己所能，为创建我区高效课堂建设而努力奋斗。

学习省第十二次党代会精神，重点是学习王三运同志代表中共甘肃省第十二届委员会所作的工作报告和在省委第十二届一次全会上的讲话，“坚持科学发展，促进社会和谐，加快富民兴省，在新的起点上实现甘肃崛起的新跨越”，是省第十二次党代会的主题，也是我省今后五年全部工作的主题。省党代会的报告对今后五年我省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设进行了全面部署，体现了社会主义现代化建设“四位一体”的总体布局的伟大工程的战略思路，体现了统筹兼顾、全面发展的要求。蓝图已经绘声绘色、思路已经明晰。作为一名人民教师，我们的思想统一到党代会精神上来，把行动落实到党代会提出的各项任务上来，把智慧和力量凝聚到加快新课程改革和建设高效课堂上来，以更加饱满的热情、更加强劲的气势，抢抓机遇，积极进取，脚踏实地，真抓实干，努力建设充满活力的新甘肃、新安定。“看今朝，日新月异，江河翻腾”，省第十二次党代会为我们的工作和教学指明了前进的方向。我们只有努力工作，争做一名优秀的教师，为祖国的教育事业做出自己的贡献。

第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思主义、邓小平理论和三个代表重要思想，是党章规定的。我们必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂的国际环境中，在社会化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远做一名合格的人民教师。

第二，要坚持理论联系实际，学以致用。理念联系实际，是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的要求。必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。

第三，掌握做好本职工作的知识和本领。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大，对学生的培养不能再停留在素质教育上，我们必须打造“六模块‘3+X’建构式课堂”教学模式，将课堂变成真正的高效课堂。因此，我们教师必须把学习科学、文化业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到一个新的层次，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为学校的教学能手。

总之，作为一名人民老师，更应该成为学习的模范和以红专的学习者，我们不但要刻苦学习马克思主义理论，而且要学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，努力打造高效课堂，将课堂还给学生。只有这样才能在新形势下更好的起到引领学生学习的作用，才能将学生培养成为真正的“四有新人”。

第三篇：学习《习近平谈治国理政》第四卷心得体会：在真学、真懂、真信、真用上下功夫

学习《习近平谈治国理政》第四卷心得体会：在真学、真懂、真信、真用上下功夫

《习近平谈治国理政》第四卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新理论成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。我认真学习了《习近平谈治国理政》第四卷，认为学习宣传贯彻《习近平谈治国理政》第四卷意义重大，必须要在真学、真懂、真信、真用上下功夫。

一是夯实基础，在真学中体现政治态度。

真学是基础，是前提，是头道工序。我们要深刻领悟学习《习近平谈治国理政》第四卷的重要意义，可以说，《习近平谈治国理政》第一卷至第四卷都始终贯穿着马克思主义科学的立场观点方法，处处蕴含着系统思维、辩证思维、底线思维等哲学智慧，既是方法论，又是实践论，彰显出强大的思想力量。我们要积极参与理论中心组学习会、宣讲报告等各类活动，同时还要充分利用自己的时间和精力来学习，自觉带着感情学、带着责任学、带着使命学，学出忠诚、学出觉悟、学出信仰、学出担当，着力推动习近平新时代中国特色社会主义思想在XX落地生根。

二是把握关键，在真懂中体现政治觉悟。

真懂，不仅是懂字面、懂文义，更要懂根本、懂精髓。《习近平谈治国理政》第四卷共21个专题，109篇文章，集中展示了习近平总书记面对新的国内国际形势，立足两个大局，在领导党和国家应变局、开新局的伟大实践中，对关系新时代党和国家事业发展的重大现实问题进行的新的深邃思考和科学判断，提出的一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，进一步科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，展现了马克思主义中国化的与时俱进和坚实步伐。其中的关键词有：生态文明、以人民为中心、中华民族伟大复兴等等，我们要深刻领悟习近平总书记统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的重要思想，感悟习近平总书记治国理政的思想方法、风格特点和作为大国领袖的风采。要重点学习全局性、大势性论述，重点学习与自己工作业务相关的论述，全面系统领会该书的重大意义、丰富内涵、思想精髓和核心要义，带头学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高运用党的创新理论指导应对重大挑战、抵御重大风险、化解重大矛盾、解决重大问题的能力。

三是抓住核心，在真信中体现政治信仰。

学而不懂不是真学，懂而不信不是真懂。伟大思想理论是一个不断丰富、不断发展的科学体系，真信就是不仅要入眼入耳，更要入脑入心，还要在灵魂深处敲响鼓，在思想深处起共鸣。我们要坚定对以习近平同志为核心的党中央的信赖，深入学习习近平总书记以身许党的忠心，牢固树立“四个意识”，自觉践行“两个维护”，坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持优化协同高效、坚持全面依法治国，严守政治纪律和政治规矩，切实加强党内政治监督，坚决做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。

四是坚持根本，在真用中体现政治担当。

学习的目的全在于运用。学懂、弄通是前提，用好、做实是根本。我们要进一步强化政治担当，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创干事创业新局面。要自觉把工作放在全县发展大局中去思考去谋划，认真贯彻落实市委、市政府各项工作部署，压实责任，加强指导，强化督查，推动各项工作落地生根。要深入抓好中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”反馈问题整改，坚决完成决战脱贫攻坚硬任务；要妥善解决就业、教育、医疗、社保等问题，下足保障改善民生硬功夫。

第四篇：学习《习近平谈治国理政》第四卷心得体会：在新起点上推进国防动员工作高质量发展

学习《习近平谈治国理政》第四卷心得体会：在新起点上推进国防动员工作高质量发展

《习近平谈治国理政》第四卷系统阐述了建设世界一流军队的政治保证、制度支撑和能力标准，赋予强军目标更加鲜明的实践指向和更加厚重的历史承载。《贯彻依法治军战略，提高国防和军队建设法治化水平》一文，深刻阐述了习近平总书记关于依法治军的重要论述，因此，我们必须做好贯彻落实，以更加强烈的危机意识和斗争精神，着眼有效应对各种复杂严峻形势，努力推动全省国防动员工作高质量发展。

一、要牢固树立人民战争战略指导

人民战争的思想是相信和依靠人民，动员、组织和武装人民，完全彻底为人民根本利益而进行战争的战略指导。中国军队是党绝对领导下的武装力量，这支武装力量在未来进行的任何战争都要为了人民、依靠人民，人民战争理论永远不会消亡。充分发挥党集中统一领导的政治优势和举国体制的制度优势，与时俱进弘扬“小推车”精神，创造性继承发扬拥军支前优良传统，强化各级党委政府国防意识和抓准备的共同责任，充分发动群众、依靠群众，军地合力推进经济社会实力向支援保障打赢能力转化。

二、要全面落实党管武装根本制度

坚持党管武装制度，是我党我军的优良传统和政治优势，是全面加强国防后备力量建设的有力保证，是我们必须遵循的根本制度和组织制度。当前，在和平发展的总环境下，有些领导干部，对武装工作的地位作用认识存在误区，造成一些地方武装工作难开展、难落实，坚持和落实党管武装制度也遇到了许多新情况、新问题。为此，必须履好职、尽好责，建立健全四个机制，才能进一步提高党管武装工作的质量及水平。省军区系统要积极协助各级党委履行党管武装的主体责任，坚持好地方党委议军、武委会例会、现场办公、报告述职等党管武装工作基本制度，进一步推动完善党管武装工作考评体系，确保党对国防动员和后备力量建设的绝对领导、全面领导和双重领导落到实处。

三、要牢牢抓住以战领训基本途径

习近平总书记指出，全军要贯彻新时代党的强军思想，贯彻新时代军事战略方针，坚持聚焦备战打仗，坚持实战实训、以战领训、以训促战，强化战训一致，做到按实战要求训练，实现作战和训练一体化。适应国防动员使命任务拓展和后备力量结构调整优化，把后备力量和国防动员专业队伍捆在一起联合编组、联合训练，把国防动员要素融入联合训练体系，建立军地联训联演联考联评机制，整合利用民兵、应急管理、人民防空等训练设施资源，提高国防动员训练层次和水平。

四、要大力普及深化全民国防教育

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。当前，我国正处于由大向强的战略机遇期，面临的挑战和考验前所未有，迫切需要从战略和全局的高度进一步完善全民国防教育体系，为中华民族伟大复兴筑牢坚不可摧的精神长城。突出党政领导干部这个关键少数、青少年学生这个重点对象、社会群众这个主要群体，把国防教育纳入各级党委中心组理论学习和大中小学课程、纳入党校和行政学院培训、纳入公务员考核和学生考试、纳入各级政府依法行政要求，常态化开展群众性教育，让“我们的国防是全民国防”落地生根。