电工技术实习总结

第一篇：电工技术实习总结

电工技术实习总结

上周做了一周的电工技术实习，虽然刚开始有些盲目，但最终还是顺利完成了任务，也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂，要是学校能多安排一些这样的课程，而不是一味的光讲理论，我觉得我会学到更多实用的知识。

实习报告

实习目的：

通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

具体如下：

1．熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。

2．基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。

3．熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。

4．熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。

5．能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。

6．了解电器元件的连接、调试与维修方法。

实习内容：

1．观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件

2．讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理 ；

3．分发与清点工具；讲解如何使用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和注意事项；

4．组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分

5．拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生

6．书写实习报告

实习心得与体会：

对交流接触器的认识

交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。

交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。

对中间继电器的认识

中间继电器是一种特殊的接触器（即开关）。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。

中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。

对连接自动控制电路实习的感受

在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。

第二篇：电工技术实习

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的。

通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力！我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力。

总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。

第三篇：电工技术总结

电工技术总结

我叫刘长胜，现在是钼粉一分厂一名维修电工，自从事本职工作以来，我一直要求自己凡事从基础做起、积极学习、狠抓专业技能、服从领导的安排以及配合好分厂相关部门的工作，完整履行好一名维修电工的工作职责。积极参与技术交流和科技创新活动，同时对新来大学生做好了传、帮、带的作用，进一步壮大分厂的电气维修队伍，做到及时处理设备的电气故障问题，现将本人任职以来的专业技术工作总结如下：

一、个人工作履历

记得还是小伙子的我，当初怀着对生活的期待，揣着事业的梦想，我加入了金堆成钼业有限公司这个大家庭，成为了一名检修电工。岁月的年轮不停地运转着，而我在这里一干就是将近30年，期间我根据公司的生产需要，在很多车间都工作过，如：

1984年在三十亩地选矿厂碎矿车间从事检修电工工作，期间参与了磨浮车间0号球磨机电路系统改造。

1986年在百花岭选矿厂碎矿车间从事检修电工工作，期间参与了金属探测器的安装、调试，破碎机电路系统改造、尾矿车间浮船系统改造。

1994年在西安华钼新材料加工厂从事检修电工工作，参与氢氧站的安装、调试，及一车间、二车间、拉丝车间、制品车间、钼粉四分厂的电气自动化设备 的安装、调试。

2007年起至今，在金属分公司一分厂从事检修电工工作，参与了18管炉、马弗炉电气自动化设备的安装、调试。

二、提高认识，端正态度

参加工作以来，我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，以三个代表的精神指导生产实践，以更高的标准严格要求自己，积极参加各种民主活动，参与民主管理，以厂为家，努力工作，团结同志，在自己的能力范围内完成领导交付的任务，配合其他工种作业人员完成相关的工作，做好一名生产一线电工应做的职责。在工作中，我始终以主人翁的态度对待工作中的任何事情，想象车间的电气设备是自己的亲人，自己就要及时做好保养、润滑、检修工作，使设备能最大限度的发挥潜能，保证所在车间设备的正常运行，产量的顺利完成。人与人之间有微妙的关系,车间就是是个大家庭、是个团队。同事之间和睦相处,相互尊重,相互理解,相互关心,处理好同事之间的关系,营造一个安全、健康、和谐的工作环境,是每位员工的责任。在这里工作我感受到家的温馨 ,因为在车间里我身边每位同事都很关心和爱护我，形同手足亲如兄弟,工作上不会地方他们手把手、无一保留教会我,生活上有困难就会伸手援助我。一个人的事业要想得到成功，必须先要学会怎样做人！特别是做维修电工这项技术性很强的工作，看事要用心、做事要专心、学习要虚心，容不得有半点马虎和出错，不然会对设备、自己或他人、更甚者是家庭造成很大损害，所有我要求自己首先工作态度要端正，要有良好地职业素养，对工作要认真负责，一丝不苟，服从领导安排，虚心听取别人的指点和建议，遵循安全大于一切的宗旨，做到工作安全、有效、合理。

三、安全上岗，安全工作

我是一名检修电工。众所周知，电是生产设备的血液、电是贯穿整个生产线的动脉。保证电气设备的正常运行是我们检修电工使命。安全、有效、合理、正确使用电是我们电工的工作。同时电是无形的，也是无情，做为电工的我，必须掌握和熟悉《电业安全操作规程》的相关内容，比如电对人身安全距离（220KV安全距离是3m）,巡视电气设备不得靠近避雷器和避雷针，穿戴劳保品的要求等等，电工安全基础知识是电工必备的。做为检修电工，巡视检查和定点检查工作非常重要，巡视可以发现设备运行中出现在主控室无法监视得到的问题，是在现场发现设备运行是否正常重要途径，是保证设备正常运行关键性的工作；定点检查是在已发生多次故障或易发生故障的地方进行定时定点的检查，我要求自己在这项工作中不可走马观花、草率应付、掉以轻心去完成。作为一名检修电工，我要求自己熟悉供电运行系统图，全厂的电气设备名称和编号、状态、位置。在日常工作中，开、结工作票，倒闸操作，识别信号报警，监盘，事故处理，这些工作内容我都做到熟悉和掌握。车间每周二进行技能和安全培训,事故处理经验的总结,这些有利我工作技能提升和丰富经验。为了保障车间的用电安全我总结了以下几条：

1、定期对员工进行按用电安全培训，增强员工安全责任心，杜绝在用电方面的安全事故和隐患。

2、落实完善用电安全体系，健全安全管理规章制度。

3、加强班组用电安全管理，巩固安全基础，保障班组在进行电气化检修中的安全。

4、坚持一个确保原则，用电者要确保自身安全和他人安全。

三、加强业务学习，提高技术水平

自从进入公司参加工作开始，我就参与了包括三十亩地选矿厂碎矿车间、百花岭选矿厂碎矿车间、金属分公司钼粉一分厂的所有的机电安装、维护事务，包括所有基建时期的安全和质量的监督巡查。我深知电气工作在电气设备安装、调试时期的重要性，需要了解电气设备的性能、电气网络的容量、电气故障的处理等，所以要求我积极的与外围专家及时沟通，对不符合分厂生产要求的生产设备进行改造，对设备可能出现的电气故障做到心里有数，保证设备能够在后期正常运行。

在技校的时候接触的是继电器、电机、齿轮、按钮等等这些最基础的电气元件，在步入工作后，在师傅的带领下接触到了整套的电气设备，作为刚参加工作的新人，我意识到自己在实践方面的匮乏，于是我就跟现场的操作员积极沟通，了解了设备的生产规律和运行特点，在师傅的手把手的带领之下，我学会了很多生产实践方面的东西，如：电动机的电气故障的查找和排除实例。电气方面：

1、检查引出线绝缘是否完好，电动机是否过热，查其接线是否符合铭牌规定，绕组和首、尾端电是否正确；

2、测绝缘电阻及直流电阻测查绝缘是否损坏。绕组中有否断路、短路、及接地现象；

3、通电检查在上述检查后未发现问题时，可以直接通电试验、用三相调压器开始施加较低的电压，再逐渐上升到额定电压等，利用上述检查方法，为工厂多台电机查找故障，并将其修好。及时总结各种故障现象及解决方法，并记录在案，用来指导实践，同时也提高自己的业务水平。这样在参加工作后的半年内，我就出徒了，可以独立完成相关的工作。

在电气自动化技术快速发展的时代，工业生产线自动控制程度化越来越高，传统的电气理论及技术已经不能满足现在生产的要求，出现了计算机程序控制技术，以往像蜜蜂窝似得接线方式已经落伍，生产设备所有的控制都在工控机内完成，像继电器、电机、齿轮等等可以用符号来表示，然后在经过编程人员在电脑上完成生产所需的设备运行命令，另外在现场只需要对各个设备部件进行简单的连接，保障电脑对设备进行一体化的命令和管理。这样的情况对我的专业技术水平提出了更高的要求，特别是自从分厂引进自动化程度较高的德国ELINO生产线，我无时无刻不在加强自身业务能力，所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。最近几年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充实自己，不断地掌握新知。例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》等，在学习的过程中，我得到了很多新的知识，如：PLC编程控制原理，SEW变频器设置和控制原理等，使我的确受益匪浅！同时与新来的大学生进行积极的交流，我得到了新的思想、新的理论，同时也将我参加工作以来的很多实践经验传授给他们，不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。

四、降本增效，节能降耗

近几年来，国际经济大环境比较差，欧美发达国家的经济都存在很多问题，对于我们钼业公司而言，在市场经济动荡冲击下，钼价回升缓慢起伏不定，而各种生产成本却逐年上升，产品的利润被大大削减。作为一个大耗能企业，电能的支出必须要进一步严格控制。古人有句话，变则通，通则久。管理创新，技术创新，只有创新，只有求变我们才能发展，公司在管理也做出些变革，执行绩效工资，提出加强执行力，由于企业发展历史、人员、环境等各种因素影响下,在转变、执行、完善过程是极其艰辛和漫长。钼城人应胸怀坦荡，海纳百川，敢于承认新事物诞生，消除对新事物不良抵触心理，迎接对新事物的挑战。相信在公司领导的英明领导下,钼城未来发展会变得更好。军人有句话，“服从命令为天子”，我们做为钼城人应该遵守纪律，服从管理，听从指挥，为我们公司管理工作上更上一台阶出自己一份微薄之力。因而我们员工思想上要转变，自觉不断充电，提高自身知识和技能，提高自身修养，调整个人来适应公司发展需要。公司提出节能减排，技术改造，作为一个检修电工，我积极运用自己所学的知识，为车间的节能降耗方面做出了不少的贡献。如对车间线路的改造方面，为车间大大节省了用电量，同时，对一些老的设备，进行电气改造，使一些老设备重新焕发青春，遵循公司降本增效的原则，在不进行外部电气原件的采购下，我和电工班、检修班的同事们根据车间生产的需要制造了大量的生产设备，如：混料机控制柜、高价振动筛控制柜、车间办公区域的三级电气控制柜等，一方面为车间的生产谋得了便利，同时使车间的用电安全进一步得到了保障。

或许一个人的贡献是微不足道，需要我们大家行动起来，来钼城工作当做像在自己家一样，用每度电、每张纸、每个零件、使用工具等要学会心疼、学会爱惜。比如以一台5P空调功率4000瓦时大概计算，每小时消耗4度电，一天消耗96度，一年就消耗35040度电，如果多台使用那数字更庞大了，假如我们一年不使用，或少使用，那节省的钱将是不少数目。所以我们每个员工在日常工作中从细节上，从身边小事做起，我们应当在自身上挖掘潜力，在工作岗位上找到自己的用武之地，发挥出自己最大能量，为企业长远发展目标而不断努力和奋斗。

五、现阶段的主要工作业绩

2009年3月解决了2号马弗炉自动称重系统故障；氢气压力自整定部分失效不能调压、稳压的问题；创新性的制定了18管炉变频器手动操作规程，使变频器导致的故障处理时间缩短到原来的1/4以下。根据马弗炉燃烧器原理制订了冬季使用和维护方法。

2010年5月份配合苏静人员对1号系统的PLC硬件进行了完善，更换了故障模块，并将PLC程序进行了局部修改和统一，使1号系统和2号系统在通用性上实现统一，真正实现了“无差别”备用状态。

2010年5月协助领班工程师对原有的高架筛系统进行改造，改造后的振动筛系统采用的是时间继电器控制变频器及微型振动电机的开关，变频器控制风机的转速，继而达到时间继电器——变频器、微型振动电机——风机的自动化生产流程，解决了加料不均匀的问题，产品性能已达到客户的基本要求。另外，积极寻求时间继电器及变频器的参数优化设定，使产品性能得到最大的提升。

2010年6月与分厂技术人员配合安装七套高架筛系统生产线，设计控制回路的接线图、制作控制柜、对控制柜各个电气元件进行接线并进行调试，对控制柜与现场设备如振动筛、风机进行连接并对系统进行总体调试，现已投入生产，保证产量达到了客户的基本要求。另外，特别加设超声波振动器，提高了产品的筛分效率，延长了筛网的使用寿命。

2010年7月对分厂电动葫芦起重机进行检查，发现1号、4号天车存在较大问题。1号天车的小车在行驶至南边工作位置后，无法正常返回，得出结论由于小车经常在限位位置进行工作，磨砂片磨损严重，导致小车无法返回，为了解决此问题，对南限位进行调校100mm,调校后的小车在工作位置放料后能够顺利返回。4号天车的大车在向西行驶过程中限位故障无法复位，为了解决此问题，根据现场的实际生产情况，通过预测大车向西行驶的刹车距离，对大车行驶的边沿位置进行规定，进而得出需要在大车运行轨道的边沿位置上焊接挡板，保证在生产过程中大车无法接近限位器，消除了以后再出现此问题的可能性。

六、现阶段的主要工作内容

在平时的工作中，我经常与其他职工进行技术探讨与交流，把自己所学到的知识与大家共享，并从别人身上学习自己所不了解的知识，实现共同进步。充分地把理论与实践相结合，不断地积累经验，不断地钻研新业务，这样才使我的技术能力达到了一定的地步，具体表现在我现在所能负责的工作任务上：

1、负责马弗炉、十八管炉等还原炉电气设备的电气故障的巡查与解决、PC控制系统的巡检与维护，使还原炉的运转顺利进行。主要工作包括：PLC架构的维护、变频电机的故障处理、电子狗的问题处理、传感器的电子信号故障等。

2负责天一PSA氢气回收系统、苏净氢气回收系统电气设备维护保养工作，对西门子S7控制系统进行定期的巡检、维护，熟悉苏净氢气回收系统的电路原理，保证天

一、苏净两套氢气回收系统的稳定运行。主要工作包括：电气阀门的故障检查、压缩机软启动器的维护及参数设定、氢回收入电控制柜的维护。

3、负责混料机、真空包装机、高架筛系统、电动葫芦起重机等电气辅助设备的检修、保养，主要工作包括：设定混料机参数、振动筛系统的故障处理、真空包装机的电源处理、对已损坏电机的外围维修、手电柄电气线路检查、更换手柄按钮开关、处理超限位故障等，保证分厂在筛分、混料、包装等终端工作的顺利进行。

4、管理车间的配电室，保证配电室内整齐洁净，防止电线接头出现过热、虚接等现象，杜绝越级跳闸现象。

综上所述，作为一名维修电工人员，我不能固步自封，而是仍然还要不断地加强自身学习，不断地取长补短，提高自己的工作能力，遇上难题，多向同事、技术员及车间领导学习，团结合作,相互学习，共同进步。遵守公司、车间劳动纪律，我会始终保持着饱满的工作热情，对待工作认真负责，任劳任怨，认真完成车间及班组所交任务。对分厂的持续发展做出自己应尽的义务，更好地服务于企业、服务于社会。争取做个有素质、有技术、有创新、有思想的优秀检修电工人员。

第四篇：电工技术总结

电工技术报告总结

时间如流水般匆匆逝去，不知不觉间这一学期又走到了尽头。学习电工技术这门课虽然只是短短十周的时间，但我依然收获颇多。通过这段时间的学习让我对各种电路图及其分析计算都有了更深一层的认识并掌握了一定的知识。说实话，在上这门课的头几次课时，我都有些烦了，我感觉老师您在这些基础知识上强调的有点过了。我开始一直认为这些东西太简单了，您根本就不需要花费如此多的时间来讲解的。但随着课程的深入，我才发现原来老师所做的每一件事斗神有道理的。老师是我们黑暗世界中的一盏明亮的灯塔，总是指引着我们前进的道路，我们应该相信老师，紧随老师上课的进度，认真学习，这样才能学到更多的知识，理解更多自己看书所不能明白的道理。

一个学期就这样过去了，下面是我对这学期电工学的一些我认为比较重要的知识点的简单的总结与归纳：

第一章：这一章讲的是基础知识，我认为重点知识可归纳为以下四个方面：

1.参考方向：电压和电流的参考方向是可以任意取定的、但一旦取定便不可更改；凡是电路图上标注的电压、电流方向均是参考方向；有了参考方向后电流、电压便有了正负之分。这是我们应该重点关注的知识点，这是解题的基础，参考方向问题主要要注意的是其关联与非关联（关联是指电流从电压的正到电压的负，反之为非关联。其中电流、电压方向都是参考方向）。

2.欧姆定律。

3.基尔霍夫电流定律：任意一瞬间时，流入某一结点的电流之和等于由该结点流出电流之和。

4.基尔霍夫电压定律：从电路中任一一点出发，沿回路循行一周则在这个方向的点位降之和等于点位升之和。

第二章：这一章我认为需要注意的主要有以下5个方面，分别是：

1.电路的2种等效转换：①电阻星形联结与三角形联结的等效变换

R12R31R1R2RRRR12112 RRRR3122331 R23R12R2R3RRRR△→→△ 22323RRRR1122331R3R1R31R23 R3R31R3R1R2R12R23R31

②电源的两种模型与及其等效变换。当电流源和电压源之间需要转换时只需满足Is=E/R或E=RIs。电压源和电流源之间本身没有等效关系，但相对于电源以外的其他元件当他们进行等效转换后对其并没有影响。

2.支路电流法:支路电流法是依据基尔霍夫定律对电路中的一结点进行分析列出出平衡方程。

3.结点电压法：结点电压法是根据支路电流法对通过一结点的电流进行电压分析。4.叠加定理：即对有多个电源（电流源、电压源）的电路进行分别求解。即对电流源求解

时将电流源相加，将电压源短路；即对电压源求解时将电压源相加，将电流源断路处理。将所求相加。

5.戴维宁定理（诺顿定理）：何一个有源二端线性网络都可以用一个电动势为E的理想电压源和内阻R串联（并联）的电源来等效代替。

第三章：本章主要是讲述关于电路暂态瞬间的计算，主要知识如下：

1.换路定则：电路瞬间的开路、短路、电压改变是。电感元件、电容元件两端的电压、及通过他们的电流不会突然的改变。换路定则的公式为： iL(0)iL(0)uC(0)uC(0)

2.RC电路的响应：主要包括零输入响应，零状态响应以及全响应。其对应的公式分别为： t零输入响应：uCUAet零状态响应： uC(0)U0,AU0U全响应： uC U(U0U)et3.RL电路的响应：也包括3个状态响应：零输入响应： iLI0e

tttUUUUUU1零状态响应：全响应： iL1(0iLe(1e))e

RRRRR

4.三要素分析计算RC、RL电路的响应：f(t)=f(∞)+[f(0)-f(∞)]e(-t/T)

第四章：1.正弦量的相量表示法及相量的几种表达式：代数形式，三角形式，指数形式以及极坐标形式。

2.有效值：最大值/√2 用大写字母表示

3.阻抗的串并联等效阻抗计算和普通电阻计算方式相同，但要考虑复数的计算。

4.电阻、电感与电容元件串联的交流电路

IR电阻元件R：Uu、i 同相

jIX电感元件L：u、i 同相 UL

电容元件：

jIXUCu落后 i 90°

第五章：1.三相电路的基本概念（三相对称电路：三个大小相等，相位差为120度的正弦交流电压源组成的电源）及磁路分析方法的掌握。

2.三相电源的连接方式以及三相负载的连接。

(1)三相电源的连接方式：Y形联结（可提供三相四线制和线电压和相电压两种电压，线电压=√3相电压，线电压对称且超前对应相电压30度。）和三角形联结（可提供三线三相制而且线电压等于相电压）

（2）三相负载的连接：Y形联结（有中性线：线电流=相电流；线相电压均相等。负载对称时，线电流对称，中性电流为零；当负载不对称时，线电流不对称，中性线电流不为零。无中性线：线电流=相电流；负载对称时，负载中性点的电压与电源中性点间的电压为零）和三角形联结。

3.三相功率：负载对称时：P=√3ULLL cosφ、Q=√3ULLLsinφ、S=√3ULLL。其中cosφ为每相负载的功率因数。

第六章：1.磁场的基本物理量：(1)磁感应强度B（磁通密度）: 表示磁场内某点磁场强弱与方向的物理量

(2)磁通量φ(简称：磁通):(垂直)穿过截面S的磁力线根数, 在均匀磁场，且B 与S

d垂直时，有单位：韦伯 [Wb], 根据电磁感应定律有： eN dt

(3)磁场强度H:一个由电流引起的磁场物理量

(4)磁导率μ:表示物质导磁能力的大小，单位：亨/米（H/m）,用于衡量导磁能力：B=μH 相对磁导率：相对于真空磁导率的倍数。r0

2.磁路的分析方法: 安培环路定律:对于均匀磁路有： HlNIHdlI

lVHlRm磁压降定义（磁路欧姆定律）：磁压降又称：磁位差 Sl Rm磁阻定义：则 VFS

3.掌握变压器的工作原理、特性及其上的各种电性变化。

变压器：对于空载电路匝数比等于电压比；对于非空载电路有P1=P2+P3.并且 N1I1N2I2N3I3

电流变换:当原边电流在原边铜耗电阻与漏感上产生的电压较小时可忽略，原边电压不变时主磁通几乎不变，则原边绕组与副边绕组的合成磁动势与副边开路时的空载磁动势几乎相同 阻抗变换:变压器除可以进行电压变换与电流变换外还可以进行阻抗变换，当副边外接阻抗器Z时，从原边观测有相应的阻抗Z’

4.变压器的损耗与效率: 由于变压器存在铜耗、铁耗。铜耗与负载大小有关：正比于电流平方，而铁耗与负载大小基本无关（但与输入电压的大小有关）

PP2变压器的效率 2PP2PCuPFe1 

第七章：1.电动机的转动原理：在电动机定子绕组中通入三相对称交流电流后，产生旋转磁场。旋转磁场的磁力线切割转子导条，导条中就感应出电动势。在电动势的作用下，闭合的导条中就有电流，该电流与旋转磁场相互作用，使转子导条受到电磁力作用。由电磁力产生电磁转矩，转子就转动起来。

2.定子电路和转子电路的分析方法掌握。2sRU213.电磁转矩KT：与电机结构有关的常数TKTKTmI2cos222R(sX)220

4.三相异步电动机的起动：（1）直接起动（方法简单，但起动电流较大，影响电网上其他负载正常工作。）（2）降压起动（在起动时降低加在电动机定子绕组上的电压，以减小起动电流，鼠笼式电动机常用的降压起动方法有Y－换接起动和自耦降压起动）（3）转子串电阻起动（即可降低起动电流，又可以增大起动转矩是绕线式电动机常用的降压起动方法）

60f15.三相异步电动机的调速方法n1sn01s改变f——变频调速(无级调速)p

改变P——变极调速(有级调速)

改变s——变转差率调速(无级调速)

6.三相异步电动机的制动形式：（1）能耗制动：涡流制动。（2）反接制动：反相序制动。

（3）发电反馈制动：低频发电制动。

以上就是我对自己在电工学这一学期的总结，当然，翻课本是不可或缺的，我目前还达不到老师的水准，不翻课本就可以总结出来。电工学在我的认知中一直都是一门比较高深难懂的课程。我一直认为这不是一门自己闭门造车就能成就大学问的一门课程，这需要老师引领我们前进的一门课程。说实话，我感觉老师您做的就挺好的。在基础知识上为我们打下了牢固的基础，课堂又有互动回答问题，特别是后面比较难的内容讲解后您总会给我们几分钟讨论，提问题，这让我们有很多的问题都在课堂上就理解了。我认为老师您做的已经非常好了，在您的讲解下，我感觉这门课程确实很有趣渐渐的喜欢上了这门课。这些话不是恭维，确实是我心中所想，是我一个学期下来的真实感受。

第五篇：电工技术总结

课程总结

时间如流水般匆匆逝去，不知不觉间这一学期即将走到尽头，学习电工这门课程只有短短的十周时间但我依然收获颇多。众所周知在现代科学技术运用中，电工技术的运用占了相当重要的地位，作为一名高职高专的学生，我们将来的工作主要是在运用和操作领域，而各种电气和电子设备，主要的设备都是由不同的电路组成的，因此，掌握电路的分析和计算方法就显得十分重要，而这门课程就着重介绍了这方面的知识，不但拓宽了我们的视野，而且还增加了我们的知识面，对我们自生的发展来说是百利而无一害。

由于这门课程是我们的专业拓展，许多同学认为它与我们的专业没有太大的关系而不去认真对待，但我觉得这门课对我们未来的发展有着无可替大的作用。首先我觉得这门课弥补了我们专业课的许多不足，因为我们专业除了这门电工技术课程之外，再也没有其他任何一门关于电学的课程了。在某些方面来说这将对我们将来的发展带来很多的不利，而这门课正好弥补了这项空缺；其次，对于我们食品专业的学生来说，我们将来的工作不外呼乎就是搞好售品生产、食品包装、食品检测等。然而，无论我们将来的工作是什么，都离不开电，因此就需要用一些电学知识去解决实际问题。如果我们没有这些电学知识做铺垫，试问我们如何才能胜任自己的工作岗位，如何才能在社会上找到自己的一席之地。再说，谁也不敢肯定自己将来的工作一定会与自己所学的专业对口，万一我们工作与专业不对口，那么我们该如何？这时，如果我们拥有电工技术的知识和技能，那么，我们就比

相同条件下的人更有优势。因此，这门课程无形之中就为我们将来的就业增加了许多筹码。

一学期就这样过去了，下面我对这学期电工技术学习的一些我认

为比较重要的知识点简单总结与归纳：

第一章：这一张讲的是基础知识，可以简单归纳四个方面。

1、参考方向;电压和电流的参考方向是可以任意取定的，但是一旦定便

不可更改，凡是电路图上标注的电压、电流方向都是参考方向，有了了参考方向后电流和电压便有了正负之分。

2、电源的两种模型与其等效变换。当电流源和电压源之间需要转换时只需要满足，等效转换后对其他元件并没有影响。

3、基尔霍夫定律，kcl：任意时刻，流入电路中的任何一个节点的各支路电流的代数和恒等于零。Kvl：任意时刻，沿电路中的任何一个回路，所有支路的电压代数和恒等于零。

4、支路电流法：支路电流法是依据基尔霍夫定律对电路中的一节点进行分析列出平衡方程的方法

5、节点电压法：节点电压法是根据支路电流法对通过一节点的电流进行电压分析。

6、叠加定律，即对多个电源的电路进行分析求解。即对电流源求解是将电流源相加，将电压源短路.即对电压源去解时，将电压源相加，将电流源断开。

7、戴维南定律：任何一个有源二端线性网络都可以用一个电动势E的理想电压源和内阻R串联的电源来等效代替.第二章：

1、正玄量的相量表示法以及相量的几种表达式:代数形

式，三角形势，指数形式以及坐标形式。

2、有效值：用大写字母表示，等于最大值除以。

3、阻抗的串并联等效阻抗计算和普通电

阻计算方式相同，但要考虑复数的计算。

4、电阻、电感与电容元件串联的交流电路，对于电阻元件R：U=IR,且ＵＩ相同；对于电感元件Ｌ：Ｕ＝ＪＩX，对于电容元件Ｃ：Ｕ＝－ＪＩＸ

第三章：１、三相电流的连接方式以及三相负载的连接。（１）

三相电流的连接方式：星形连接和三角连接（２）三相负载的连接：（有中性线：线电流二相电流，线相电压均相等。负载对称时，线电流对称中性电流为零，负载不对称时，线电流不对称，中性电流不为

零。无中性线：线电流二相电流；负载对称时：Ｐ＝

虽然这是一门专业拓展课，但老师上课的认真劲却超过了很多专

业课的老师，在这里我要向老师表示衷心的感谢，下面我来谈谈我对这门课的收获、感受以及拙见。

通过这段时间的学习，让我对各种电路图以及其分析计算都有了

更深一层的认识。说实话，在上这门课的头几次课时，我都有些烦了，我觉得老师您在这基础知识上强调的有点过了。我开始一直认为这只是太简单了，您根本不需要花如此多的时间来讲解的。但随着课程的深入，我才发现老师做的每一件事都是有道理的。老师，您再给我们教授课本知识的同时也是我们学到了许多课本上学不到的知识，在我的心中，您是一位非常优秀的老师，但是我还要向您提点建议：第一，在每堂课上布置一两道思考题，让同学们带着问题去上课，不同程度的学生在听完每节课后都能感到值得回味，可以在不同层次上举一反三，这样，就能使课堂教学生气勃勃。第二，加强习题课后讨论课，这样有利与开阔学生的思路，即巩固了理论基础，又能联系实际，同

时又扩展了学生的知识范围，此外，也能在培养学生分析问题解决和综合解决问题的能力方面收到很好的效果。或许这些建议我考虑的还不是很清楚，但还望老师能考虑一下。