自律根结廉洁果——学习《反腐倡廉教育读本(2013)》心得体会

第一篇：自律根结廉洁果——学习《反腐倡廉教育读本(2013)》心得体会

自律根结廉洁果

——学习《反腐倡廉教育读本（2013）》心得体会

《反腐倡廉教育读本（2013）》一书读罢，掩卷沉思，脑海里跳出两句话：为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律。一个个鲜活的事例在提醒和告示我们，廉洁是党员干部的立身之本、处事之道和为政之要。“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。廉洁从政固然需要外部的监管和制约，但关键还在于党员干部能否做到克己自律。党员干部要做到自律，就要思想上清醒、工作上清静、生活上清白、为人上清纯，始终做到一身正气，两袖清风。

一要做到思想上清醒。人，以思想指导行动，保持思想上的清醒，进而达到政治上的清醒。一要加强学习提素养。要按需求学，按本职工作需要而学，积极做好政治理论的储备，不断加强世界观、人生观、价值观、服务观的思索，努力提高自己的素养，适应千变万化的形势需要，不至于在遇到问题时头脑昏胀，胡思乱想。广州海关杨杰同志“爱岗位，苦钻研，精益求精创一流”。二要积极践行炼意志。特别注意的是慎好。人有爱好，便会有人积极撮合、主动适应。作为一名管理人员，不能在顺境时忘乎所以，逆境时情绪低迷，平境时不思进取，确实需要锤炼不贪的意志，时时刻刻不能有贪占的念头。三要反思净化心灵。要经常反思自己的言行，看哪些符合要求，哪些背离原则，同时通过一些案例和一些人的“现身说法”，对照检查自己，深层次梳理自身存在的不健康的思想问题，不断净化心灵，陶冶情操。四

包养情妇的占95%，贪官落马与“包二奶”有关的占60%以上。可见，爱权、喜钱、好色，真的像三条毒蛇，吞噬着一些人的灵魂。

四要做到为人上清纯。要慎交朋友，少些经济利益上的牵扯，少些酒肉、钱款交易。要在为人处世中把握好自己。深圳市龙岗区政协原副主席钟华兴，就是在“老板”、“朋友”们的拉拢腐蚀下，逐渐丧失了应有的原则和立场。许多老一辈革命家诚恳地把个人合法的财富“反哺”社会，树立了良好的道德风范，值得我们学习。

第二篇：《2011反腐倡廉教育读本》学习心得体会

《2011反腐倡廉教育读本》学习体会

根据学院党委纪委的部署要求，我支部认真进行了反腐倡廉的学习教育,并学习了《反腐倡廉教育读本》和《党的十七大反腐倡廉精神学习问答》。这次警示教育活动，尤为及时，尤为必要，对于广大党员干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，都具有重要的意义。通过这次认真的学习，看到《反腐倡廉教育读本》中一个个触目惊心的典型案例，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我们对此感受颇深，启发很大。

一、加强学习思想理论，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线

加强学习，始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。薛鹏等腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，少数领导干部在金钱、官位、名利的诱惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则”等现象。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警示能力，坚决抵制市场经济环境中物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。

自学院反腐倡廉警示教育活动开展以来，我们在思想上高度重视，除积极参加集中学习、集体讨论，在紧张的工作之余，又抽出一定的时间自学，重点学习《胡锦涛同志在十

七届中央纪委六次会议上的重要讲话》、《温家宝同志在国务院四次廉政工作会议上的讲话》、《中华人民共和国行政监察法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《广东省反腐倡廉警示教育读本》等，观看腐败典型案件电视专题片，认真聆听了两场反腐倡廉警示教育报告会，以及参加学院、系部讨论座谈会。两次警示报告会使我们深刻地认识到开展警示教育的重要性和必要性，深刻地认识到薛鹏、李宗衡等严重违法违纪案件的教训是深刻的，影响是深远的，后果是严重的。从《读本》列举的贪官违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，吹牛浮夸，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失，把人心搞乱了，把风气搞坏了，把经济搞垮了。通过这次警示教育活动，通过对这一身边事教育身边人的反面典型教材的学习讨论，使我们心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到深层次启示和警醒。以案为鉴，时刻为自己敲醒警钟,要明白自己该做什么,不该做什么，从反面教材中汲取教训，从点点滴滴处严格要求自己。

二、廉洁自律，以身作则，遵守党的政治纪律和组织纪律

古人说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”是讲为政者必须身正行直，办事公道。在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。因此，无论是领导干部还是基层党员干部，都必须从自己做起，廉洁自律，必须严于律己，以法律己。对于廉洁自律问题，要把握好一要

干事，二要干净，也就是既勤又廉。

（一）要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。我们虽然只是普通教师，也应该倍加珍惜得来不易的工作，不要因一念之差给家庭、给亲人带来无以挽回的痛苦。

（二）从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

（三）自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败；脱离监督的干部，往往会犯错误。长期放松学习和忽视自我改造，是腐败分子从成功走向毁灭的根本症结所在。我们每一名党员干部职工都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。《中华人民共和国行政监察法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，都是落实党要管党、从严治党方针，发展党内民主、加强党内监督的十分重要的党内

法规，使党内监督走上了有法可依的路子。我们广大党员干部职工都要认真学习，严格执行。

（4）自觉遵守党的政治纪律和组织纪律。政治纪律和组织纪律是根本的纪律。讲政治纪律和组织纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央的政令畅通。党员必须在行动上服从，决不允许公开发表同中央的决定相反的言论，决不允许散布同党的路线方针政策相反的意见，决不允许制造、传播政治谣言，决不允许有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有对策”。要认真贯彻落实十七届中央纪委六次会议的《决定》，真正带头遵守党的政治纪律，坚决把风气搞正，把作风搞实，按规矩办事。

三、坚持以人为本，执政为民，扎扎实实做好教育工作 作为教育系统的工作者，做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要牢牢树立以人为本、执政为民、廉政为民的思想观念，坚持立足教育本职工作，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，始终保持党同人民群众的血肉联系，推进改革事业更快发展，为经济社会又好又快发展打下深厚的群众基础，具有极其重要的意义。

（一）教育部门要在为构建和谐社会服务的过程中体现自身的价值,必须把服务学生作为新时期教育工作的重中之重,把解决人民群众最关心、最直接、最现实的教育问题作为工作的着眼点和着力点。

（二）必须树立正确的权力观和廉政观。作为教育系统的领导和教师要意识到，权利多大，位置多高，都是人民的勤务员，都应该在自己的岗位上尽心竭力地为人民服务，不能利用权利谋取私利。各级领导干部要始终保持同人民群众的血肉联系，与人民群众同呼吸，共命运，自觉接受人民群

众的监督。教师要处理好与家长的关系，是教育孩子的合作者，不能利用教育的权利向家长谋私。

（三）必须树立正确的服务观和学生观。领导就是服务，教育系统做好教育工作，就是服务社会，解决家长们的后顾之忧，这样家长们才能安心地投入工作，才能把人民群众的积极性引导好，保护好，发挥好。学校的各项工作都要紧紧围绕和抓住解决学生学习问题来部署，展开，落实。

坚持以人为本、执政为民、廉政为民，扎扎实实将本职教育工作落到实处，我们的工作就能够获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉，我们党的执政地位才能牢不可破，我们的事业才能蓬勃发展。

总之，我们将时时鞭策和警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导、各级部门和广大群众的理解、信任与支持，永远保持党的优良传统和作风。

2011年9月19日

第三篇：学习《反腐倡廉教育读本(2011)》心得体会

学习《反腐倡廉教育读本（2011）》心得体会

近期，我局组织我们学习了《反腐倡廉教育读本（2011）》。从读本里我们学习了反腐倡廉法规制度，杨善洲等同志的先进事迹，以及一些警示教育的例子。通过学习，使我们认识到“以廉为荣、以贪为耻”。通过对警示教育中典型案件的分析，使人们看到，腐败分子的违法违纪行为，不仅使自己身败名裂，而且给党和人民造成了不可估量的损失。腐败可耻，贪官可恨。从古到今，凡是贪官，没有一个好下场的。只有那些为百姓、为人民廉洁勤政、无私奉献的从政者，才能彪炳青史，永远为世人所传颂。

我从中看到很多东西，也想到了很多东西。从我国目前的实际情况看，国民经济正在高速发展，党风廉政建设、反腐倡廉是加强党风建设的重中之重。新形势、新任务向我们提出了新的挑战和更高的要求，在这充满机遇与挑战的新时期，广大干部职工都应该认真自觉地学习、贯彻、落实党风廉政建设的有关政策方针，大力加强反腐倡廉工作，树立良好的行业作风，切实履行好监督职能。作为一个电力企业物流工作者，一名共产党员的我，要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，必须立足岗位、塌实工作、爱岗敬业，把做好本职工作作为我们实现共产主义理想的实际行动，让理想和信念在岗位上闪光。我觉得我们还应该保持良好的学习习惯。学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，有的时候我们在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形势主义，结果是“只闻学习口号响，不 1

见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我们必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员。

此外，我们还要始终保持艰苦奋斗的优良传统。近年来，有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。杨善洲的事迹使我深有感触。杨善洲同志具有坚定的革命信念，深怀爱民之心，恪守为民之责，始终保持人民公仆的政治本色，他把实现好、维护好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，把群众呼声当作第一信号，把群众需要当作第一选择，善于抓住关键环节实现人民群众的根本利益。这不就是我们最好的楷模吗？

我们要把奉献在岗位，看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确地认识自己，真诚地对待他人，表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取

第四篇：学习《廉洁教育读本》心得体会

学习《廉洁教育读本》心得体会

认真阅读完《廉洁教育读本》，我有了很深的感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族；“敬廉崇洁，诚实守信”一直是中华民族的传统美德。古有“两袖清风、清政廉洁”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，好像在人们的思维定势中一直认为“廉洁”只是一种“官德”，其实它是我们每个中国公民的美德。

书中主要讲了“诚信、勤俭、益友、守纪、正气和理想”这五个方面的小故事，书中一个个令人感动和让人佩服的故事，让我深受启发，不禁联想到了自己。什么是我们的立身之本——廉洁从教。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。从事教师这一职业，就要求我们具有更高的道德情操，因为我们肩负着培养祖国下一代的重任，我们的一言一行将会直接对学生乃至整个社会产生深远的影响。我们不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模；在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。

教育承担着培养社会主义建设者和接班人的重大使命，教育系统反腐倡廉建设关系青少年学生健康成长和人民群众的切身利益，关系党的事业兴旺发达和国家长治久安。人才对于一个国家来说是最宝贵的资源,是保持一个国家综合国力和核心竞争力的决定性因素,高素质人才是决定国家和民族前途命运的重要力量,是建设创新型国家的强大依托。学生作为未来高素质人才的后备力量,其成长过程关系着我们党和社会主义事业的兴衰成败。而学校作为培养高素质人才的摇篮,贯彻实施廉洁教育,培养造就数以亿计具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的科学知识和扎实本领的人才,使他们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民同呼吸共奋斗,对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标,确保实现中华民族的伟大复兴、具有深远的战略意义。

学校生活是丰富多彩的,我们可以充分利用校园里形式多样的文化载体,充分发挥校园文化的育人功能,结合学生群体的性格特点有步骤地推进完成这项工作。要在校园内营造廉洁为荣的文化氛围和道德风尚,弘扬主旋律,用积极向上、清正廉明的文化营造良好的教育环境和文化氛围。要设立融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页,开展生动活泼的网络廉洁教育活动,使网络成为弘扬主旋律、开展廉洁教育的重要载体和途径。要用格调高雅、健康向上、丰富多彩的廉洁文化活动占领校园文化阵地,加强正面典型宣传和廉洁宣传的力度,帮助广大学生提高思想政治觉悟,树立正确的世界观、人生观、价值观,打牢立身做人的思想基础。

作为一名教师，廉洁从教首先要为人师表。工作中，时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范，真正做到“其身正，不令则行。”廉洁从教还要坚守高尚情操，淡泊名利，不被社会各种不良风气所诱惑。不廉洁，贪欲多，就很难坚守这一阵地。选择了教师这一职业，就选择了清平的生活。教师清正廉明是“育人”的品德基础，要秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书，才能潜下心来育人。作为“人类灵魂的工程师”，我们一定要廉洁从教，从小事做起，从自己做起，做一个廉洁奉公的教育工作者

《给教师的101条建议》读后感

岚山中学 岳丽

暑假，我阅读了《给教师的一百零一条建议》，让我感受颇深。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。

书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。读这本书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的：

首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富下——用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。

“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！

其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。《语文课程标准》“基本理念”中的第一条说：“义务教育阶段的语文课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使语文教育面向全体学生，”《语文课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。

第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。”开凿一眼泉，就是教师要终身学习。在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，保护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充实、更丰富。如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发事件与教学任务之间的联系

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一 部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。

第五篇：读《反腐倡廉教育读本(2011)》心得体会

读《反腐倡廉教育读本（2011）》心得体会

根据党校2011年纪律教育学习月活动方案的要求，我认真学习了《反腐倡廉教育读本（2011）》。通过学习既加深了对相关政策、制度、规定的了解，又看到一批党员领导干部廉洁从政，严守党纪国法，全心全意作奉献的光辉事迹，还从一个个触目惊心的典型案例，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我对此感受颇深，启发很大。

一、加强学习、坚定信念，对廉政相关制度、规定常怀敬畏心，构筑拒腐防变的思想防线。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警能力。国家廉政相关制度、规定涵盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域。要加强学习，知道哪里是“不能入”的禁区，哪些是不能触的“高压线”。坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关。在工作、生活和社会交往中自觉践行廉政制度，廉洁从政，真正做为民、务实、清廉的党员干部。

二、廉洁自律，诱惑要常怀明白心。世上没有免费的午餐，诱惑向权力献媚，目的就是想俘虏权力。《读本》中的案例以及各个违法者的结局告诉我们，领导干部经常要面对形形色色的诱惑，如果不能头脑清醒，保持一颗“明白心”，就会为物欲所惑，为名利所困，走上以权谋私的邪路，最终误党、伤国、损民、害己。“大厦千间，夜眠七尺；珍馐百味，无非三餐”。广大党员领导要树立正确的价值观、人生观，自觉防止私欲

膨胀。还要清楚认识到权力是柄双刃剑。正确地行使权力，则群众喜，事业兴，己光荣；错误地行使权力，甚至滥用权力，则群众怨，事业损，声名败。把群众利益放在首位，时刻关心群众的疾苦冷暖，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。这样才能做到“绝非分之想，拒非分之物”,不为物欲所惑，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的人民公仆。

三、加强作风建设，从细节做起。作风体现于细节，倡导树立好作风就要从细节抓起。如现在的“说情风”，有一部分人在生活事务中如果遇到了麻烦事一时脱不了干系时，大都会“千方百计、千辛万苦”地拉“关系”找人说情，以求大事化小、小事化了。如果让说情得逞，势必扭曲法律法规，丧失法律尊严，导致执法不公，腐蚀干部。损害政府形象，影响党群、干群关系。因此，无论生活上还是工作上，都要洁身自好，管住自己的脑，不该想的不要想；管住自己的眼，不该看的不要看；管住自己的嘴，不该吃的不要吃；管住自己的手，不该拿的不要拿；管住自己的腿，不该去的不要去。在思想作风上过得硬，才能经得起任何考验，不给别有用心者留下可乘之机，永远保持党的优良传统和作风。

在以后的生活和工作，我将继续加强学习，牢固树立执政为民、廉政为民的思想观念，抵制腐败、廉洁自律，认真履行工作职责，做好本职工作，在平凡的工作岗位上来实现自己的人生价值。

2011年9月8日