关于大学生创业现状的调查社会实践报告

第一篇：关于大学生创业现状的调查社会实践报告

关于大学生创业现状的调查

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调查时间： 调查地点：

调查方式：实地调查、上网调查 调查目的：

大学生是我国十三五规划创业的主要人群，在大学期间大学生光有梦想，光有希望，光有雄心壮志是远远不够的。还要有充分的计划。在创业前要有充分的准备，这样才能美梦成真。

通过此次的调查了解了周围的同学对于大学生创业的认识与他们对创业的个人看法，分析出大学生创业的优势与弊端。使大学生对大学生创业有更深一步的了解。

一、大学生创业的原因

现在，大部分的毕业大学生都想要自己去创业，大学生们不再去依赖家长做一个啃老族。而是自己去寻找创业的机遇。随着大学的招生人数逐年增加，大学毕业生的数量也开始大量增加。现在的用人单位招聘的时候不约而同的有这么一个规定：有工作经验者优先。所以说现在大学生毕业后的就业压力会越来越大。在这种形势下，大学生选择自主创业不仅能为自己找到一个出路，而且还可以为社会减少就业压力。

随着时代的进步，大学生的观念也日新月异，多数的大学生认为替别人打工不如为自己打工，其实创业也是一种职业，创业既可以给

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自己一片更为广阔的天空，又能实现自己的价值。所以在以后的社会中自主创业的人会越来越多，甚至成为以后就业的主流。

二、大学生创业的优势

大学生是社会中最具有朝气的一群人，他们对未来充满着希望，他们有着年轻的血液，他们对工作、生活都充满着无尽的热情与激情。他们有着勇往直前的精神，这些正是一个创业者应该具备的素质。

大学生在大学里学到了很专业性的东西，有着较高层次的知识储备的优势，大学生正值年轻，思维活跃，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些投资商往往就是因为看中了大学生所拥有的潜力，所以愿意对大学生创业进行大力支持和资助。

现在很多的大学生都有着其他群体无法比拟的创新精神，他们有着敢于对传统观念和传统行业挑战的信心与胆量，而这些精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的基础。每一个大学生心中都怀揣了一个伟大的创业梦想，他们会为此努力打拼。

大学生创业还有一个最大的好处，那就是自主创业能够提高大学生自己的各方面的能力，增加社会实战经验，学以致用；最大的好处就是通过自己的成功创业，可以实现自己的理想和自己的价值。

三、大学生创业的相关风险

大学生在创业的时候一定要去仔细分析自己在创业过程中会遇到哪些问题，以及问题的可控性和这些问题对自己的创业所带来的损

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失大小。

大学生在创业的时候一定要对市场进行足够的调查，不能任凭自己的兴趣和想象来决定创业资金的方向，甚至就凭一时的心血来潮就做出决定。大学生在创业的时候一定要做好创业的前期准备，否则会碰的头破血流的。

大学生在创业刚开始的时候一定要做好对市场的调查，在了解了市场的基础上再进行下一步的创业。一般的来说，大学生在创业起步的时候资金力量比较薄弱，刚开始创业的时候要选择需要资金不多、人手配备要求不高的项目，先从小本经营做起，然后再慢慢起步。

很多大学生创业的时候眼高手低，在创业计划转变为实际操作的时候，才发现自己根本就不具备解决问题的能力，这样的创业就是纸上谈兵。大学生在创业前期不仅需要先去企业打工或者实习，积累一些相关的经验，而且还要积极参加一些创业的培训和实训，当积累了足够的经验的时候就是创业应该开始的时候。

资金问题在刚开始创业的时候会一直存在下去。有没有足够的资金来开始创业是大学生在刚开始创业的时候遇到的

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接触社会没多长时间，所以在这方面还是会感到有些吃力。所以平时应该多多参加各种社会实践活动，扩大自己人际交往的范围。

四、大学生创业的优惠政策

近几年来国家为了支持大学生自主创业出台了很多的优惠政策，工商、税务等部门都出台了相应的优惠政策：

（一）大学毕业生在毕业后两年内自主创业的，到创业实体所在地的工商部门办理营业执照，注册资金在50万元以下的，允许分期到位，首期到位资金不低于注册资本的10%（出资额不低于3万元），1年内实缴注册资本追加到50%以上，余款可在3年内分期到位。

（二）大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税两年；新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，经税务部门批准，关于大学生创业现状的调查

相同。

（四）政府人事行政部门所属的人才中介服务机构，免费为自主创业毕业生保管人事档案（包括代办社保、职称、档案工资等有关手续）2年；提供免费查询人才、劳动力供求信息，免费发布招聘广告等服务；适当减免参加人才集市或人才劳务交流活动收费；优惠为创办企业的员工提供一次培训、测评服务。

不仅仅如此，很多地方在这些优惠政策的基础上又增加了对本地大学生自主创业的一系列优惠政策。

五、对大学生创业的建议

在这结尾对于大学生创业有内在和外在两方面的建议：

（一）内在

1、对于自己要树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养；

2、更要注意在思想上和精神上锤练自己；

3、多交朋友，扩大自己的交际圈，广泛获取创业经验；

4、通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力；

（二）外在

1、创业伊始自己要有一份完整的创业计划书；

2、还有要有周密的资金运作计划；

3、为自己营造一个好的创业工作的氛围；

4、从刚开始的亲历亲为到建立属于自己团队；

5、盈利才是做企业最终的目标；

6、失败并不可怕，失败是成功的垫脚石；

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第二篇：大学生创业现状调查

大学生创业现状调查

从目前来看，政府政策引导与社会观念开始转变，大学生就业形势更加严重，大学生创业也成为社会关心的话题。据本次分析调查，大学生创业现状虽不容乐观，存在许多实际问题是大学生们所努力要去克服的，但大学生的自主创业情况正往良好的方向发展。本次调查报告对大学生创业的现状、原因及对策进行了着重分析。

一、大学生自主创业存在的问题

（一）大学生有创业的想法但是没有采取行动

在对“您对大学期间是否考虑过自主创业”的调查中，发现有70%的学生都是有过这样的想法，但仅仅只是想过，并没有采取任何实际的行动。有想法但是没有采取实际行动，这说明存在着一个严重的问题。从中我们也可以去考虑是为什么他们只是有想法，而不去实现这个想法，是某种原因抑制了他们的想法，还是仅仅只是他们一味的想法。

（二）创业意识不强，创业观念不成熟

目前大学生的自主创业意识不强，未形成成熟的创业观念，仅停留在理论上。大学生普遍认为创业就是自己当老板，就是指挥员工干活。他们对创业目的很明确，就是指挥他人，但对创业本身的预期却是含糊不清。导致他们对创业问题的认识处于糊涂状态，想法过于简单。因此他们的行为存在着较大的盲目性，世界观和思想方法方面还存在着许多谬误，导致难以正确处理一些事情。

（三）创业存在着很多不成熟因素

一方面，大学生创业存在着很多不成熟的因素。比如说对市场的不了解，无法掌握市场信息，就难以实现创业；自身素质水平还不够，自主创业，需要有一定的综合能力，大学生在这方面还是有很多的欠缺。另一方面，创业教育理论体系不完善，创业实践教育缺乏，最重要的一点是大学生创业所需要的社会坏境还不是很成熟，同时资金瓶颈也是大学生创业的一个障碍。

（四）大学生社会经验不足，自身素质有待提高

目前我校的大学生创业还仅仅是在起步阶段，自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例也不高。目前也就是学校里开创的创业园区进行自主经营店铺和有开展一些关于自主创业的比赛等活动。还有一些省内市内的一些政府支持的创业活动，以及网络上的一些创业大赛等。大学生自身的综合素质也并不完善，在很多方面仍需要很大的改进。

二、大学生自主创业难的原因分析

（一）大学生的创业观念和素质水平的限制

大学生对创业的理解还停留在仅有的一个美妙想法与概念上，并没有转变其想法。大学生创业需要良好的概念素质和较高的能力水平，尤其需要强烈的挑战精神，保持创业的热情，出色的沟通能力和交际能力，一定的经营经验和市场意识。

(二)缺乏创业信念

大学生心中的创业，都是成功的事例，心态自然都是理想主义的。现在的大学生自尊心都很强，在面对一次又一次的失败，就会渐渐对创业失去信心。另外，他们对公司的运作认识过于简单，没有考虑以后会遇到什么样的风险，然而在面对风险时的承受能力也是不够的。

（三）创业教育理论不系统，创业实践教育缺乏

在对大学生是否要进行创业教育的这项调查中，有80.9%的大学生认为有必要进行创业教育的，这其中有一半以上的人认为学校的创业教育欠缺，创业实践教育不够。同时也希望学校能加强创业教育的培养，让理论与实践相结合，提高大学生的创业实践能力。

（四）资金缺乏，社会环境不完善

资金是制约大学生创业的瓶颈。昂贵的学费已使家庭举步维艰，吸引社会投资更是谈何容易。处于我国当前的社会，创业所需的各种服务体系还不事很完善，如银行贷款、申请工商注册等环境因素使得大学生创业的艰辛雪上加霜。

三、促进大学生自主创业的对策

（一）政府应采取多种措施以改善大学生创业环境

促进大学生创业的关键在于采取有效措施，改变大学生创业的资源约束，使创业更具吸引力。首先，高校应加强大学生创业教育。大学生的创业意识和创业能力在很大程度上可以说是高等教育的产物，高校构成了影响大学生创业最直接的微观环境。根据调研结果，目前很多大学生没有得到良好的创业教育，导致创业能力不足。因此，高校应推动创业教育，一方面，加大创业意义与价值的宣传，改变“一热两冷”现象，形成重视创业和创业教育的校园风气。另一方面，加大人力、财力、物力的投入，扩大创业教育规模，提高创业教育质量，为更多的大学生获得足够的创业知识和技能提供条件。其次，政府应营造良好的大学生创业政策环境。我国高校大多都是公办高校，高校创业教育水平从根本上取决于国家的重视程度与扶持力度。因此，政府对大学生创业支持应承担更大的责任。政府应加大大学生创业宣传力度，形成认同创业、尊重创业者的社会氛围，增强创业者的“荣誉感”，为大学生创业营造良好的社会舆论环境；建立大学生科技创业基金以缓解创业资金的瓶颈，成立专业化管理服务机构，为大学生创业提供全方

位的指导和帮助；深化户籍、社会保障制度改革，制定税收减免等优惠政策，以解决创业大学生的后顾之忧，激励更多的大学生投身于创业之中。

（二）大学生应转变就业观念，积极做好创业准备

即使创业环境很优越，如果大学生自身没有创业意愿或创业能力也无济于事。因此，大学生创业的发展最终还是取决于大学生本人。根据调研结果，大学生主要根据其个人偏好和创业的成本收益比较做出是否创业的选择。如果不喜欢创业或观念上无法接受创业或者有其他更好的选择，这意味着创业的机会成本很高或风险太大、创业成功率很低，这都将导致大学生放弃自主创业。然而随着我国大学毕业生日益增多及国际金融危机带来的负面影响，我国的就业形势非常严峻，大学生就业压力越来越大，创业的机会成本正呈下降趋势。在创业和失业两者中，大学生选择前者显然是更有利的。因为如果失业，大学生毕业后不但没有收入，其原有的人力资本也会随时间的推移而贬值。相反，如果选择创业，将不仅有机会获得一份不错的收入，而且随着工作经验和“隐性知识”的不断积累，人力资本也会以加速方式不断增值，为将来进一步进入更高级的劳动力市场或创业创造机会。同时，近几年我国制定了一系列鼓励大学生创业的优惠政策，而且扶持力度越来越大，这意味着大学生创业实际成本的进一步降低。而在市场经济条件下，较高的个人收益是其为社会做出了更大贡献的体现，创业者会以此获得社会更大程度的尊重。因此，大学生要转变就业观念，树立正确的创业意识，提高学习的积极性，同时从理论和实践层面提高筹划能力、营销能力、财务管理能力、人力资源管理能力等，全面提高自身素质，为创业做好准备。

（三）政府的支持和社会的关心，特别是资金方面的帮助

政府和有关部门要建立专门的创业教育组织机构，领导和协调高效的创业教育，建立健全教育网站，搭建创业教育平台，免费为学生提供政策咨询等。政府要鼓励更多的毕业生创办自己的小企业，促进高校学生创业与地方经济发展良性互动。注重对大学生的创业指导。帮助学生了解创业信息，选择创业方向等。

四、总结

总之，大学生的自主创业情况正往良好的方向发展，大学生自主创业已经成为大学生解决就业问题的一途径。对于思维新潮，接受新事物，新概念能力又很强的大学生来说，创业就像是个一触即发的弹簧坐椅。初速度猛烈，但减速又相当得明显。可能当初的速度越快，落地的毁坏程度也将越大。创业的路艰辛又远，所以仍需要个人，学校和社会的共同努力。

第三篇：思想社会实践报告(大学生创业调查)

河北工程大学

《毛泽东思想和中国特色社会

主义理论体系概论》课程

社

会

调

查

报

告

姓名：陶勤斌

学号：100490127

专业：水务

学院：水电学院

大学生创业情况调查报告

【摘要】

在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况，分析大学生创业现状问题，给大学生提出创业前的建议。

【一】研究方法与被调查对象

本次调查充分运用多种调研方法，力求使所得的资料相

互补充，相得益彰，保证本研究以点面结合的方式获得大量第一手资料，从而确保所得结论的科学性和有效性。

本次调查共发放问卷155份，回收147份，有效回收率

为94.8%，其中有效问卷145份，有效率为98.6%。调查对象为在河南理工大学在校的大学生，调查对象的选择采取随机方式。其中被调查对象男性占总量的71%，女性占总量的29%。

【二】大学生创业的现状调查分析

调查发现，当前大学生普遍就业难，大学生们也认识到

了这种情况，部分大学生也产生了创业的想法，并开始为创业做准备。

（1）大学生对创业的认识和创业的目的在受访的大学生中，65.88％支持在校期间参与创业；

10.31％表示反对，认为浪费学习时间，得不偿失。针对没有

创业经历大学生的调查显示，他们的创业热情比较高涨，约75.22％被调查者选择了“一定要自己创立事业”或“如果有机会就创业”。这也说明创业的理念已经在高校得到大多数人的认同。在有计划创业或已经创业的受访者中，44.13％的人创业是为了赚钱；31.79％的人选择“挑战自我，实现梦想”；选择“缓解就业压力”的人数是10％，这说明大部分大学生并非因为就业压力过大和竞争激烈而被迫选择自主创业。

（2）大学生创业的行业选择

调查发现，大学生创业选择行业的具体情况如下：一是

智力服务领域（占31.6%）。智力是大学生创业的资本，在智力服务领域创业，大学生认为游刃有余。如家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。二是开店（占29.3%）。选择投资小、风险小的开店项目是不少大学生所青睐的。大学生开店可以享受到包括政府和投资者的优惠。三是连锁加盟领域（占23.4%）。四是高科技领域（占17.5%）。

（3）大学生创业的优劣势

1、大学生自身的优势

调查发现，70.4%的大学生认为大学生知识层次较高、理论知识丰富，是一个知识和智力都相对密集的群体，具有较强的专业能力，60.3%的大学生把年轻有活力、勇于拼搏当成自身的最大优势。除此之外，大学生普遍还有如下优点，诸如：30%的大学生对事物较有领悟力，接受新鲜事物快，有些

东西一点即通，自主学习知识的能力强，易接受新鲜事物是大学生相对其他创业群体的优势；45.1%大学生认为自信心较足，对认准的事情有激情去做，思维普遍活跃；50%的大学生运用IT技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多信息，等等。

2、大学生创业的劣势

缺乏经验和创业资金是大学生创业的最大劣势。27.3%大学生缺乏职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络；20.2%缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验；23.3%缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重；17.4%喜欢纸上谈兵，市场预测普遍过于乐观，定位过高，好高骛远，看不起蝇头小利；12.1%认为大学生心理素质不够完善，不能积极地面对挫折。

【三】大学生创业者遇到的困难

1、启动资金

创业资金从哪儿来？50.4%的学生会“向银行贷款”，30.2%的学生“向父母借”，20.8%的学生想“利用创业基金”。接受采访的几名大学生中，他们的起步资金多数由家中提供，对那些家底不厚的人来说，这种方式显然行不通。“巧妇难为无米之炊。”没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。

2、没经验也无借鉴

调查发现，27%的大学生认为没有可以值得借鉴的经验，是大学生创业者的致命伤，他们的创业只能看到曙光，却看不到方向。大学生创业无经验体现在很多方面，如在创业时的审批手续，政府的相关政策和市场规则等，都给大学生创业者们造成了很多障碍。

3、手续复杂优惠小

国家鼓励大学生创业，还出台了很多优惠政策。尽管早

有优惠政策，但事实上，大学毕业生必须与普通个体户一样纳税；没有担保、抵押，同样贷不到款。政策有了，具体到下面落实，有一个过程。13%的大学生认为这使大学生本应享有的优惠政策成了一纸空文，也给大学生创业造成了困难。

【四】对策与建议

经过一段时间的调查，针对问卷分析所反映出来的问题，现从政府层面和大学生自身层面提出帮助大学生创业者成功创业的对策和建议。

（一）各级政府应有的措施

1、要从大学生的实际出发

大学生的最大实际是“一有三无”，即有知识，；无资

金；无经验；无关系。创业政策的制定与调整，必须充分考虑大学生的这种实际，把他们既不能等同于下岗职工，也不能当作失业青年，因为在他们身上寄托着社会的创业理想。

2、要以解决创业资金为重点

大学生创业面临的最大困难是资金。现在各级政府虽然

出台了一些大学生创业贷款政策，但由于种种原因，使这项政策推动很难，落不到实处。各级政府必须下大力气来建立良好的风险投资机制，积极探索利用技术、专利、知识、信用等担保的融资渠道，真正解决大学生创业资金问题。

3、要引导学生确定合理的创业目标

政策就是导向，有什么样的创业政策就会有什么样的价

值取向和创业目标。创业政策要引导大学生确立合理的创业目标，不能过高，也不能过低。最重要的是要反映大学生的知识能力和发展趋势，积极鼓励他们创办以科技型为主的企业，创办产生较大社会价值的企业，而不能过多引导他们去从事那些简单化的经营项目。

4、要尽量减少限制性条件

对大学生创业不能纯粹从解决就业的角度去看，而应该

从为社会创造财富、为更多的人创造就业岗位的方面去认识。如果有大批大学生老板出现，对社会的经济发展和政治稳定就会起到十分重要的作用。因此，创业政策应该尽量减少限制、降低门槛、简化程序、方便快捷、搞好服务，用良好的创业政策催生富有发展前景的大学生创业，培育富有传奇色彩的大学生创业英雄。

【五】大学生自身应做的努力

大学生要想创业，并保障创业成功，就必须做到以下两

点：

1、加强创业法律知识学习。由于大学生创业者缺乏创业法律知识而导致大学生创业涉法案例屡见不鲜。大学生创业者要不断加强创业法律知识学习，为创业奠定较好的法律保障；

2、要具备较强的创业知识和心理素质。调查发现，那些能承受挫折、具备独创性和冒险精神、有计划和组织能力、能吃苦有恒心的人，被认为能够成为一个合格的创业者。但同时，具备丰富的创业知识素质也是非常关键的。由于大学生创业是由一个学生直接到创业者的转化，缺少积累的过渡阶段，所以那些想要创业的学生可以考虑在创业前进行相应的培训和学习。

【篇后语】

没有调查就没有发言权。大学生创业究竟已经到达了一个怎样的程度，数据清晰地告诉了大家。在我看来，如今的创业就像是宽进严出的大学门槛，入门容易但毕业很难。而对于思维新潮，接受新事物，新概念能力又很强的大学生来说，创业又更像是个一触即发弹簧坐椅。初速度猛烈，但减速又相当得明显。可能当初的速度越快，落地的毁坏程度也将越大。最后再给一个数据，如今大学生创业的成功率为2%-3%。因此，可以肯定的是，大学生创业光有激情是远远不够的。

第四篇：大学生创业现状调查问卷

大学生创业现状调查问卷

尊敬的女士/先生:

您好！

我国有越来越多的大学生走进创业的行列，但却遇到了各种困难和挫折，为了探究大学生创业活动的现状和特点，揭示大学生创业过程中存在的问题，从而帮助大学生提高创业素质并成功地走上创业道路，我们特开展此项调查。

烦请您在百忙中协助我们完成这份问卷的填写。此次调查采用不记名问卷形式，调查结果只用于统计，我们将遵循《统计法》的规定，对调查资料保密。您在填写问卷时，只需按企业真实情况填答。填写时请在所选答案前的方框“□”内打“√”，或在空栏里填写。感谢贵单位的支持与合作！

华中科技大学调查研究中心

月日

A-1您的性别是：（单选）1__

①□男 ②□女

A-2您参与创业活动时的年龄为：（单选）目前的年龄：（单选）21__22__ ①□22岁以下 ②□23--25岁 ③□26--30岁 ④□31--40岁 ⑤□40－50岁

⑥□50岁以上

A-3您创业时的文化程度为：（单选）3__

①□大专 ②□本科 ③□硕士 ④□博士

A-4贵单位成立时间是

A-5贵单位的业务范围是

A-6贵单位的员工人数有 人，其中本科生所占百分比为，硕士生

以上所占百分比为

B-7您创业前是否在其他企业工作过：（单选）7__

①□是 ②□否

（选择①的请继续回答，选择②的请跳至第9题）

B-8如果有对你创业活动有多大影响：（单选)8__

①□很大 ②□较大 ③□一般 ④□较小 ⑤□几乎没有

B-9您的创业动机是:（限选1～3项）91__92__93__

①□实现个人理想和自我价值 ②□提升自己的能力和素质 94__95__96__

③□赚钱 ④□就业困难 ⑤□想当老板 97__

⑥□遇到创业机会 ⑦□其他（请注明）

B-10在创业过程中，您遇到的主要困难是（单选）10__

①□缺乏经验 ②□缺乏资金 ③□缺乏人才

④□缺乏核心技术 ⑤□缺乏政策支持 ⑥□缺乏专业素质

⑦□开拓市场困难 ⑧□创业团队缺乏合作精神

⑨缺乏好的创业项目 ⑩□其他（请注明）

B-11您的创业资金主要来源于：（单选）11__

①□银行贷款 ②□自有资金 ③□亲朋好友的资助 ④□风险投资

⑤□政府资金支持 ⑥□私人借款 ⑦□其他（请注明）

B-12您最关注创业成本的哪个方面：（单选）12__

①□厂房或设备价格 ②□劳动力价格 ③□原材料价格

④□销售成本 ⑤□运输成本 ⑥□社会关系成本

⑦□其他（请注明）

B-13贵单位近几年来经营收入的变化趋势是：（单选）13__

①□上升 ②□下降 ③□基本不变

B-14贵单位是否有自主创新：（单选）14__

①□是 ②□否

B-15贵单位的核心技术来源于：（单选）15__

①□合作研发 ②□自主研发 ③□国外引进 ④□利用国内科技成果

⑤□没有核心技术 ⑥□其它（请注明）

B-16贵单位现在最缺乏什么样的人才：（单选）16__

①□研发人才 ②□技工 ③□管理人才 ④□营销人才

⑤□公关人才 ⑥□其他（请注明）

B-17贵单位经营规模在行业中属于：（单选）17__

①□大型 ②□中型 ③□小型

B-18贵单位所处的阶段：（单选）18__

①□初创阶段 ②□成长阶段 ③□成熟阶段 ④□转型阶段

B-19贵单位目前利润率与同行其他企业相比：（单选）19__

①□高 □较高 ③□不太高 ④□不高

B-20您在下一步发展中需要解决的主要问题是：（单选）20__

①□进一步扩大规模 ②□进一步开拓市场 ③□继续提高自己的创业素质

④□转移产业方向 ⑤□加强创业团队的建设 ⑥□使企业管理进一步规范化

⑦□新技术开发 ⑧□融资问题

B-21您在创业过程中体会最深的是？（限选1～2项）211__212_ 213__

①□提高创业素质 ②□选准项目 ③□善于融资 214__215_ 216__

④□建设团队 ⑤□整合社会关系资源 ⑥□网罗人才 217__

⑦□其它（请注明）

C-22大学生涯中启发或刺激你走“创业之路”的因素是？（单选）22__

①□创业教育 ②□周围环境创业气氛浓 ③□创业成功者的影响

④□所学专业利于创业 ⑤□他人邀请参加创业 ⑥□其它（请注明）

C-23您在大学里参加的何种活动有助于您的创业？（单选）23__

①□学生干部工作 ②□学校安排的实习③□社会实践活动

③□兼职 ④□模拟创业活动 ⑤□其它（请注明）

C-24您认为大学生创业最合适的时间为：（单选）24__

①□在大学期间 ②□大学刚毕业 ③□工作几年以后再创业

C-25家庭因素对你走上创业之路是否有影响？（单选）25__

①□是 ②□否

（选择请①继续做答，选择②请跳至C－27题）

C-26 下列何种家庭因素对您创业影响最大？（单选）

①□家庭经济条件 ②□家庭社会地位 ③□家庭教育 26__

④□父母行为影响 ⑤□父母职业 ⑥□其它（请注明）

C-27您认为创业教育培训作用较大的是：（单选）27__

①□学校教育 ②□社会培训 ③□企业培训 ④□政府培训

C-28您认为创业教育的好方法：（限选1～2项）281__282_ 283__

①□请成功人士讲授经验 ②□到创业成功企业实地参观考察 284__285_ 286__

③□请专家讲授理论 ④□在新闻媒体多宣传成功创业人士的经验

⑤□参加创业计划竞赛 ⑥□其他（请注明）

C-29您认为自己在创业初期的准备如何？

准备程度

创业准备

非常充分

比较充分

不太充分

不充分

创业的心理素质

创业的能力

创业的知识

政府政策的了解

创业的资本

具有自主知识产权技术

自己开发的新产品

合适的创业项目

创业人才队伍

产品或服务的市场调查

制定创业规划

C-30您的创业模式是：（单选）30__

①□通过融资创业 ②□以自由资金创业 ③□加盟已有的创业团队

④□先代理后创业 ⑤□其他______ 311_ 312__313__

C-31您认为大学生创业者应具备的心理品质（）（限选1～2项）314__315__316__ ①□冒险精神 ②□乐观精神 ③□吃苦精神 ④□务实精神 317__

⑤□诚信 ⑥□执着精神 ⑦□其他______

C-32您认为大学生创业者应具备的能力（）（限选1～2项）321__322__323__ ①□经营管理能力 ②□商机判断能力 ③□市场开拓能力 324__325__326_

④□创新能力 ⑤□应变能力 ⑥□交际能力 327__328__

⑦□合作能力 ⑧□其他（请注明）______

C-33您认为影响大学生创业成败的主要因素是：（限选1～2项）331__332_ 333__ ①□专业知识 ②□实际能力 ③□政策环境 ④□市场环境 334__335_ 336__

⑤□创业团队 ⑥□创业机会 ⑦□资金条件 ⑧□创业项目 337__338__339_

⑨□其他（请注明）

D-34您认为大学生创业环境最好的地区是（）（单选）34__

①□长三角地区 ②□珠三角地区 ③□京津地区 ④□中部地区

⑤□西部地区 ⑥□其他（请注明）

D-35影响你选择创业地点的原因有（）（限选1～2项）351__352_ 353__

①□发展潜力 ②□城市建设 ③□人文因素 ④□市场环境 354__355_ 356__

⑤□政策环境 ⑥□创业氛围 ⑦□行业因素 ⑧□劳动力 357__358_ 359__

⑨其他（请注明）____________

D-36您所在城市外部环境对大学生创业发展最有利的是（）（单选），最不利的 361__ 362__ 是（）（单选）

①□融资环境 ②□政策环境 ③□人才环境 ④□市场环境

⑤□基础设施 ⑥□中介服务 ⑦□治安环境 ⑧□教育环境

⑨□文化环境 ⑩□其它（请注明）

D-37您认为本地政府对大学生创业企业给予支持（单选）37__

①□很多 ②□比较多 ③较少 ④ □没有 ⑥□不清楚

D-38您认为政府对大学生创业方面应重点加强哪些扶持：（限选1～2项）381__382_ 383__ ①□无偿资金支持 ②□税收减免 ③□贷款 ④□土地使用 384__385_ 386__

⑤□企业孵化支持 ⑥□发展创业风险投资 ⑦□培训教育 387__388_

⑧□其他（请注明）

D-39为了更好促进大学生创业发展，您认为本地政府采取的下列措施其迫切性如何？ 迫切性

措施

非常迫切 比较迫切 不太迫切 无所谓

①进一步制定优惠的政策措施

②切实兑现已有的优惠政策和政府的许诺

③进一步简化办事手续，提高效率

④转变政府职能，进一步改进政府工作作风

⑤制定有利于激励创业者的奖励办法

⑥降低注册资金等准入门槛

⑦取消不合理的收费，保护创业者合法权益

⑧进一步完善有关法律法规，严格依法办事

第五篇：当代大学生学风现状调查社会实践报告

当代大学生学风现状调查社会实践报告

一、学风总体状况

通过本次调查，有34%的被调查者认为我校学风的总体状况良好，52%认为我校学风的总体状况一般，8%认为我校学风的总体状况较差，6%认为我校学风的总体状况很差。从以上数据显示我校是学风建设现状不容乐观，同时在学生的言谈及行为都能体现出学风的好坏对学生学习的自主性的影响。

通过对“学风不理想的具体表现形式”进行调查，结果显示：23%被调查者认为当前我校学分存在的最突出的问题是学生学习纪律性不强，迟到旷课现象严重；16%认为是考试突击甚至抄袭作业，时有作弊；46%认为是同学普遍缺乏学习动力，有一部分学生认为学习是为考试而学；17%认为部分教师教学态度不严谨；28%认为是校园缺乏学术文化气氛。我们在调查中了解到在缺乏学习主动性和上课迟到早退以及旷课，同时欠交作业的学生中男生占很大一部分，这主要是有由于男生的自制能力较差，同时身边又缺少人督促影响，这是导致这种情况发生的重要原因。

二、教师及教学设施对学风的影响

影响学风的因素是多方面的，包括学生的主观因素，学校方面的因素及社会方面的因素。其中对于引导学生、教育学生学校因素（包括师资因素）是影响学风的核心因素，在学风建设过程中起到关键性的主导作用。

1、师资因素

教师作为授课的主体，尤其在学风建设中起关键性的主导作用。其授课方式、授课艺术、学术理论水平、亲切感及责任心等对激发学生的学习兴趣和主观能动性，促进教学相长至关重要。被调查者集中反映的师资方面存在的问题，具体如下：

（1）部分专业师资力量薄弱，社会科学应有所加强。

调查结果显示，13%的被调查者认为所学专业的教学师资力量为优，36%认为良，23%认为中，9%认为差。在座谈及访谈过程中，很多同学都提出了学校应该加大对师资力量的投入。

（2）授课内容陈旧，缺泛吸引力。

被调查者反映的问题集中体现在，有的教师讲义不能及时更新，内容老化，缺乏针对性；某些教师授课方式只是照本宣科，过分依赖多媒体，采取任务式教学，无法吸引同学。通过对“自己身边同学逃课的原因”的调查分析显示，36%的被调查者认为其同学逃课的原因是不喜欢老师的授课方式。而关于有时上课不能用心听讲的原因，15%的被调查者认为老师方面的问题是造成上课注意力不集中的关键因素。

2、教师的教学管理因素

教学管理是学风建设的关键，其作用的良好发挥，对于规范教师行为，提高学生的学习积极性意义重大。通过调查：管理方面存在的问题主要体现在：

（1）部分专业课程设置不合理。

调查显示： 25%的被调查者认为本专业课程安排不合理，主要反映在学校所开课程在内容或难度上与本专业的要求不一致；内容陈旧、老化，不能反映学科发展的最新动态等。

（2）个别专业上课时间安排不合理。

调查显示：有29%的被调查者认为所在专业的课程时间安排不合理。比如，个别专业前半学期课很少，而后半学期却很多，出现“前松后紧”的现象，导致学生不能合理安排学习时间，对期末复习考试有很大影响。

3、教师的教育管理因素

班主任、辅导员是大学生日常思想教育和管理的组织者、实施者和指导者，是学校对大学生教育管理的骨干力量。对于培养大学生良好的道德品质，引导大学生养成良好的自尊、自爱、自律、自强的品格，形成良好的班风、学风起到积极作用。通过调查，我们发现主要存在如下问题：

（1）部分班主任责任心不强。

在座谈中，被调查者表示班主任对于班级的学风建设起重要的促进、引导作用，但很多同学反应部分班主任忙于科研及日常事务，一学期只能见到班主任两三次，对班级事务无暇顾及、指导甚少，未能按学校要求履行工作职责，更谈不上班风学风建设。

（2）辅导员对成绩不及格同学关心不够。

通过调查：被调查者反映在自己身边出现网瘾、厌学等现象的学不能够得到

及时的教育引导，认为主要是由于辅导员所负责管理的学生数量过多，工作量过大，对于某些需要重点给予关注的学生不能及时发现。同学们建议学校从大四优秀毕业生中选聘临时辅导员，他们了解学生的情况，对同学更有亲切感，有利于问题的解决。

三、学风建设之个人主观因素

学风是学习者世界观与人生观的具体体现。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。憧憬什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。

学风是学习者治学态度的具体体现。学习者在学习中有无严谨求实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑，寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。

学风是学习者治学方法的具体体现。学习者有无科学合理的治学方法？是在深刻理解基础上融会贯通，举一反三，灵活运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨,注重批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新奇？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注重于理论逻辑体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造能力的大小和创新活动中的后发力

学风建设是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关心理素质发展到一定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其发展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风需要进行长时间的精心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身。