少先队第四中队工作总结

第一篇：少先队第四中队工作总结

东古城小学少先队四中队工作总结

时间就如流水不经意间，从指缝悄然溜过，转眼已逢期末。这学期，我校少先队大队部在上级部门和学校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，培养了学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育。

回顾一年的工作，总结如下：

一、少先队基础建设不断完善。

1、辅导员队伍建设。利用开展活动的契机，不断提升中队辅导员的工作能力。

2、少先队组织建设。大、中队委员公开竞选、公平竞争，择优上岗，将队前教育与大队委员的竞选结合。候选人既以活泼有趣、丰富多彩的形式为小朋友们上了精彩的入队第一课，也向队组织展示了自己的能力，所为一举两得。不断延伸少先队工作手臂，创设自由的发展空间，也让队干部展示自己最美、最好的风采。开展大（中）队委员的职责等主题培训，不断强化队干部自我管理能力，增强少年儿童的主人翁意识。

3、少先队阵地建设。校园广播站也是少先队重要阵地之一，本学期，红领巾广播站安排校园短波、名家名作欣赏、小百科、光荣榜等栏目，对学校的一些大事进行报道，形式新颖活泼，贴近队员生活，使之成为少先队不可替代的宣传阵地。

其他各阵地在不断规范，不断完善的同时，加强了阵地间的联系与合作。各阵地围绕每周的教育主题各自开展工作，从周一的国旗下讲话到各中队的晨会到主题队会，将同一教育主题以不同的形式展现给学生，提高了主题教育的效率。加大了对各中队队角、板报、校宣传橱窗的检查力度，每月的板报做到有主题、有检查、有结果、有反馈、有改进，充分整合资源，提高宣传的实效。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们就升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经系统常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队大队干每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

三、校园文化建设营造好氛围。

1、国旗下讲话紧紧围绕专题教育内容。开学典礼，学校领导的讲话催人奋发；国庆期间，学生受到爱国主义教育主题讲话的深深震撼；期中、期末测试，勤奋学习为主题的讲话使学生的学习态度有了改观；创明星路队活动期间，动员会和总结大会使学生感受到了良好的文明秩序给我们带来的惊喜„„

2、加强宣传的力度。校门口的宣传标语、板报、橱窗等阵地经常更换内容，不失时机地向学生介绍、宣传学校、班级开展的各项活动、获奖情况等。如：学生的绘画作品展、校园安全教育图片、八荣八耻宣传栏、规范语言文字宣传栏„„不仅使校园文化氛围更为浓郁，也在激励中使学生受到了正面的道德教育。学校橱窗内的宣传资料图文并茂，内容丰富,学生在休息之余浸润知识。

3、结合重大节日开展传统主题活动。每年四月烈士陵园扫墓活动，五月劳动光荣主题活动，六月大型校园文艺活动，让学生在活动中受到启迪与自我教育。

四、丰富的队活动练就雏鹰双翅。

1、队员的礼仪素养在提高，自豪之情在燃烧。

在“六一”儿童节，学校大队辅导员宣布了新队员名单。六年级的老队员为新队员授予少先队员的标志——红领巾。乡教育办领导，学校李校长为队员们提出殷切希望。新老队员代表发言，表达了他们的心声。之后由校领导为新一届少先队大队干部颁发了标志，让刚入队的队员们在内心燃起一股作为少先队员的自豪之情。

2、小小雏鹰在练翅。学校成立了篮球队、乒乓球队、田径队和各个兴趣小组，并且在各种比赛中取得了喜人成绩。

一学期来，我们取得了一些成绩，但还存在许多不足，如，学校的鼓乐队训练时间不够；少先队辅导员是语文老师，工作太忙，没有更多精力投入到少先队工作；由于受安全等因素的制约，队员们走出校门参加社会实践的机会仍不够丰富。但我相信，在各级部门的支持下，在全体师生的大胆构思与积极参与下，我们的少先队工作一定能如芝麻开花，一节比一节高。

第二篇：少先队第四中队工作总结

东古城小学少先队四中队工作总结

时间就如流水不经意间，从指缝悄然溜过，转眼已逢期末。这学期，我校少先队大队部在上级部门和学校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，培养了学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育。

回顾一年的工作，总结如下：

一、少先队基础建设不断完善。

1、辅导员队伍建设。利用开展活动的契机，不断提升中队辅导员的工作能力。

2、少先队组织建设。大、中队委员公开竞选、公平竞争，择优上岗，将队前教育与大队委员的竞选结合。候选人既以活泼有趣、丰富多彩的形式为小朋友们上了精彩的入队第一课，也向队组织展示了自己的能力，所为一举两得。不断延伸少先队工作手臂，创设自由的发展空间，也让队干部展示自己最美、最好的风采。开展大（中）队委员的职责等主题培训，不断强化队干部自我管理能力，增强少年儿童的主人翁意识。

3、少先队阵地建设。校园广播站也是少先队重要阵地之一，本学期，红领巾广播站安排校园短波、名家名作欣赏、小百科、光荣榜等栏目，对学校的一些大事进行报道，形式新颖活泼，贴近队员生活，使之成为少先队不可替代的宣传阵地。

其他各阵地在不断规范，不断完善的同时，加强了阵地间的联系与合作。各阵地围绕每周的教育主题各自开展工作，从周一的国旗下讲话到各中队的晨会到主题队会，将同一教育主题以不同的形式展现给学生，提高了主题教育的效率。加大了对各中队队角、板报、校宣传橱窗的检查力度，每月的板

报做到有主题、有检查、有结果、有反馈、有改进，充分整合资源，提高宣传的实效。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们就升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经系统常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队大队干每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

三、校园文化建设营造好氛围。

1、国旗下讲话紧紧围绕专题教育内容。开学典礼，学校领导的讲话催人奋发；国庆期间，学生受到爱国主义教育主题讲话的深深震撼；期中、期末测试，勤奋学习为主题的讲话使学生的学习态度有了改观；创明星路队活动期间，动员会和总结大会使学生感受到了良好的文明秩序给我们带来的惊喜„„

2、加强宣传的力度。校门口的宣传标语、板报、橱窗等阵地经常更换内容，不失时机地向学生介绍、宣传学校、班级开展的各项活动、获奖情况等。如：学生的绘画作品展、校园安全教育图片、八荣八耻宣传栏、规范语言文字宣传栏„„不仅使校园文化氛围更为浓郁，也在激励中使学生受到了正面的道德教育。学校橱窗内的宣传资料图文并茂，内容丰富,学生在休息之余浸润知识。

3、结合重大节日开展传统主题活动。每年四月烈士陵园扫墓活动，五月劳动光荣主题活动，六月大型校园文艺活动，让学生在活动中受到启迪与自我教育。

四、丰富的队活动练就雏鹰双翅。

1、队员的礼仪素养在提高，自豪之情在燃烧。

在“六一”儿童节，学校大队辅导员宣布了新队员名单。六年级的老队员为新队员授予少先队员的标志——红领巾。乡教育办领导，学校李校长为队员们提出殷切希望。新老队员代表发言，表达了他们的心声。之后由校领导为新一届少先队大队干部颁发了标志，让刚入队的队员们在内心燃起一股作为少先队员的自豪之情。

2、小小雏鹰在练翅。学校成立了篮球队、乒乓球队、田径队和各个兴趣小组，并且在各种比赛中取得了喜人成绩。

一学期来，我们取得了一些成绩，但还存在许多不足，如，学校的鼓乐队训练时间不够；少先队辅导员是语文老师，工作太忙，没有更多精力投入到少先队工作；由于受安全等因素的制约，队员们走出校门参加社会实践的机会仍不够丰富。但我相信，在各级部门的支持下，在全体师生的大胆构思与积极参与下，我们的少先队工作一定能如芝麻开花，一节比一节高。

第三篇：第四中队工作总结

第四中队工作总结

四中队是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队。一年来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。通过活动，队员们的能力得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。

一、做好学生的思想工作。自从接手这个中队，一开始我全日便对全队队员进行深入细致的调查、分析、比较，按思想品德情况、学习成绩，把学生分为优等生、中等生、后进生三类，然后采取自报、公议、指导相结合的方法，确定每个队员的具体奋斗目标。尤其是对后进生讲明目的，使他们消除顾虑，积极配合，争取早日赶上先进同学。通过对全体同学耐心细致的思想工作，所有队员心情愉快，目标明确，对学习充满了信心。

二、充分发挥班队骨干作用。学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，鼓励队干大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为班集体争荣誉。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部，如杨晶晶、马晓腾、赵钊等。

三、开展丰富多采的活动。活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。

1、充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。如“跳绳”比赛，做诚实守信的好孩子；“我是小小故事家”比赛，唱响法制歌曲，遵守学校制度；“安全重于泰山”活动，评评周围的坏现象等等。

2、积极参加校运会，既锻炼身体又大显身手。本学期，我中队参加了校运会，我班队员在多项比赛中获得好成绩，广播操比赛获得第二名的好成绩，队员们纷纷表示，今后要经常参加锻炼，在下一次校运会中取得更好的成绩！

四、关爱队员，服务家长

几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好队员，就要对事业、对队员有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心队员，做队员的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个队员。对一些表现不太好的队员，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动

地和家长联系，有时也会借助作业平台，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位队员健康成长。这学期，根据学校的安排，成功地召开了两次家长会。会上，我向家长们介绍了学校情况和如何加强对队员的教育，并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好地教育了队员。

通过以上工作，我中队在去年的各项工作中均取得了好成绩，虽然流动红旗不多，卫生纪律还存在很多问题，但是我相信，只要我们加倍努力，就会取得更大的进步，一分耕耘，一分收获。

第四篇：第四中队工作总结

第四中队工作总结

2012－2013（上）

巴达尔胡农场学校：刘金明

学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下：

一、抓好中队常规工作。

1、根据大队的工作安排，制定本学期的中队计划；

2、加强我队学生优良品德教育和良好行为习惯的养成教育，尤其是抓好学生的常规，切合学生实际，积极探索，努力促进队员人文素质和自主意识的形成，培养提高少先队员的创新实践能力而努力。

3、加强学生对少先队的认识，利用少队课，对学生进行少先队知识教育。

4、结合年级的特点，组织学生开展《课间十分钟》主题班会，通过主题班会对学生进行习惯养成教育，取得比较好的效果。

二、抓好安全工作方面教育

由于本学期安全事故比较多，故在这方面做到时时提醒，天天教育。每天利用早读的一点时间向学生讲述关于溺水、防雷、防电、防暑和课间安全教育，以此引起学生对安全的重视，确保学生不出大的安全事故。

三、注重小干部的培养。

本学期注重培养了一批做事认真，积极肯干的中队干部。如岳雪、杨莉等，他们不但要对自身有责任感，也要养成对别人的责任感。他们还执行了一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的队员对他们实行

帮助。但在日常事务的维护中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，做到细心教育，然后在班队课上强调：这件事发生的原由和经历，并且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。

四、培养队员的集体荣誉感。

一根筷子易折断，一把筷子难以折断。我还注意培养学生的集体凝聚力。让学生懂得合作的愉快；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的愉快；让他们听同学讲故事、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力。咱们作为三年级的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。

五、对照中队计划，我中队做了以下工作：

九月

1、“一规一则”学习及开学初教育活动。

2、开展庆祝教师节活动，利用班队会对学生进行“尊师爱校”教育。

3、加强纪律教育，重点是养成教育。

4、开展“创建平安校园月”的各项活动。

5、开展“弘扬和培养民族精神月”的各项活动。

6、开展防灾减灾知识宣传和救护演练活动。

7、开展安全主题班会。

8、开展普通话宣传周活动。

十月

1、进行古诗朗诵活动；

2、开展以爱国主义为主题的主题班会；

3、积极参与以小型艺术汇演为主的校园艺术节庆祝国庆节。

4、结合农时特点，加强防火教育（开主题班队会）。

十一月

1、进行安全教育---以尊重劳动、爱护庄稼为主题的教育活动； 2、11月中旬，开展“树远大理想，做中华优秀儿女”的活动；

3、对学生进行心理健康教育，解决学生的生活和学习中的实际困难。

4、加强做好班级及卫生区卫生清洁工作。

5、结合“11.9”消防安全日进行一次消防安全演练和消防安全教育。十二月

1、举行“行为规范”达标总结活动；

2、假期安全教育；

3、各项工作总结；

4、班级常规检查。

第五篇：少先队中队工作总结

“捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起，但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作：

一、以德育为本，培养良好的文明礼仪习惯

小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。对一年级的新生，我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是通过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上规范。

根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。

充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的最好时机，这时侯不同 的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。

二、利用好少先队标志，抓住教育良机

建队节前夕，我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。

除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。

三、组织作好信息的交流

每次征订报刊，我总是积极的发动学生踊跃订阅，《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。

以上是对本学年粗略的回顾，希望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。