艾滋病健康教育讲座总结

第一篇：艾滋病健康教育讲座总结

艾滋病健康教育讲座总结

随着我国艾滋病疫情的蔓延，医务人员在工作中由于防范能力和必要的医学处理能力不强，艾滋病病毒职业暴露的事件时有发生，这给职业暴露者及其亲人、同事带来极大的心理压力，造成了不良的社会影响。

根据潘家庄镇中心卫生院的年度工作计划，继续做好艾滋病性病预防控制工作，并结合我院实际，我院于2014年11月6日对我院全体职工作了一次培训，培训主要从艾滋病的基本知识，艾滋病的流行形势和职业暴露三个方面进行，重点讲述了艾滋病病毒职业暴露的概念、职业暴露的方式、正确预防艾滋病的职业暴露、正确遵循艾滋病职业暴露事件的处理原则、正确实施艾滋病职业暴露的处理程序等内容，与会人员认真听讲并做好了笔记，取得了良好的效果。

此次活动使全体员工进一步加强了对防治艾滋病的认识。提高了对艾滋病的了解，大家认为预防艾滋病，提高身体素质，要从自身做起要与那些不良的生活行为进行斗争，加大宣传教育的力度，珍爱生命增强全民健康意识。

潘家庄镇卫生院

2014年11月6日

第二篇：健康教育--艾滋病讲座

预防艾滋病讲座

时间：2012年12月3日 地点：学校草坪 主讲：郭虎老师

头脑风暴：提到艾滋病，你会联想到什么？

1、艾滋病（简称AIDS）,是英文Acquired Immune Deficiency Syndrome的缩写，全称翻译为中文就是：获得性免疫缺陷综合症

2、（Acquired）获得性：艾滋病不是先天带有的，而是后天感染的。

（Immune Deficiency）免疫缺陷：艾滋病侵犯的是人体的免疫系统，导致免疫系统的防护功能减低、丧失。

（Syndrome）综合症：人患艾滋病后，由于免疫缺陷，导致的各个系统的机会性感染、肿瘤等复杂症状群的出现。

3、艾滋病是一种高致病性和高死亡率的疾病

4、艾滋病于1981年在美国男同性恋者中发现，1982年9月，美国疾病控制中心正式以“获得性免疫缺陷综合征(Acquired Immunodeficency Syndome)”艾滋病就是根据此译音的，1986年以前音译为“爱滋病”，后来考虑到该命名会引起人们的误解，以为此病只是通过性途径传播而忽视了其他传播途径，故改名为“艾滋病”。

那艾滋病如何产生的，有这么一种说法：艾滋病起源于猴子身上，因为猩猩会吃猴子，所以病毒到了的猩猩身上，在猩猩体内成为复合型病毒。因为人用猩猩的五脏朝祭，所以这种病传到了人类中。

5、从发现艾滋病开始，艾滋病在全世界开始蔓延：美国的男同性恋这种——中非、东非、南非、加勒比海、南美（开始出现在女性中）——北非、东欧、中东、亚州、大西洋地区（全世界没有一个地区能幸免）

6、到今天全球目前已发现HIV感染者4500万，其中68%的患者分布撒哈拉沙漠以南的众多非洲国家；15%分布在亚洲；东欧和中亚地区约、拉美地区各约5%；北美、西欧和中东欧地区约6%，其中美国约4%

7、在爱滋病已夺去2500万人的生命，造成是巨大的经济、社会问题。

8、在我国2005年底艾滋病病毒感染者累计已达65万人。感染人数正在以每年30的速度增长。据预测：如不采取积极有效的措施，到2010年，中国艾滋病病毒感染者将超过1000万人。甚至有专家表示，艾滋病实际报告数约为官方预测数的百分之十，这表明仍有百分之九十的感染者潜伏在“冰山”下，至今未浮出水面，这将是一个巨大的潜在危机。

9、目前中国艾滋病的流行趋势处于世界第14位，在亚洲排名第2位。中国已经处于艾滋病暴发流行的前沿，疫情处在由高危人群向普通人群大面积扩散的临界点。

11、面对艾滋病我中国的传播特点，我们应该清楚地意识到，防艾工作在中国刻不容缓。艾滋病的危害十分巨大：

12、对个人而言：

生理上讲，一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。

心理、社会上讲，艾滋病人一旦知道自己感染了艾滋病，心理上会产生巨大的压力，容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾.13、家庭上

对艾滋病人的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员也要背负沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。

家庭经济状况会很快恶化。有艾滋病病人的家庭

一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。

14、国家和社会

艾滋病病人造成的直接与间接损失十分惊人。据统计，我国目前一个艾滋病病人直接和间接费用总和高达6.4万元—8.6万元

受艾滋病严重影响的国家国民经济生产总值平均下降30％—50％。

艾滋病削弱了社会生产力，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。

面对危害如此巨大的艾滋病，我们只有深入的认识它，才可能去预防和控制艾滋病！

15、艾滋病由一种病毒惹得祸，我们叫他艾滋病病毒

艾滋病是由艾滋病病毒(Human Immunodeficiency Virus，简称HIV)引起的的一种慢性的病死率极高的严重传染病，H即Human意为人类，I即Immunodeficiency意为免疫缺陷，V即Virus-病毒。

HIV只有在电子显微镜下才可见他的凶恶嘴脸。

１６、艾滋病病毒的凶险关键是他能进入人体免疫细胞内部进行破坏（播放视频）

１７其实在我们生活的世界中到处都充满的治病的细菌、霉菌、病毒、寄生虫等病原体。但 2 是我们不轻易生病，因为人体有一个强大的免疫系统，包围着我们的身体免受疾病的侵害，这些病原体如果进入机体，免疫系统就投入战斗，t4淋巴细胞是作战指挥官，会把敌情传给b细胞，产生吞噬细胞和巨噬细胞，从而消灭病原体。但是HIV进入人体后专门破坏人的就是人体的t4淋巴细胞

１８、t4淋巴细胞进入机体后，它会把自己遗传物质送到t4淋巴细胞的细胞核里，借助细胞分裂，源源不断地制造出新的病毒，新的艾滋病病毒又会侵入到新的细胞繁殖，每天会产生几十亿个新的病毒，破坏上百万个t4淋巴细胞。由于缺少t4淋巴细胞指挥作战，从而影响到其他免疫细胞，让人体无法抵抗外界病原体的侵害，导致诱发性感染和肿瘤，最后死亡。１９、艾滋病病毒有其自身的两个重要特点：

1、艾滋病病毒对外界环境的抵抗力较弱，离开生物体后就容易失去活性，一般只能存活数小时，如果遇到高温、干燥、有消毒药品的环境，会很快死亡。

2、艾滋病病毒具有迅速变异的能力，其“外貌”经常发生改变，有许多亚型，艾滋病病毒的迅速变异能力也给目前特效药和疫苗研制工作造成了极大困难。

２０、艾滋病病毒存在于感染者的体液和器官组织内，感染者的血、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液中含有大量艾滋病病毒。泪水、唾液、汗液、尿、粪便等在不混有血液和炎症渗出液的情况下含此种病毒很少。（图）？ ２１、而HIV传播必须同时具备的三个条件（1）有大量的病毒从感染者体内排出；

（2）排出的病毒要经过一定的方式传递给他人；（血液，性，母婴）（3）有足量的病毒进入人体内。

２２、所以大家判断一下艾滋病有哪几种转播途径？ 性传播：

全世界约有3/4的艾滋病病毒传播是通过性交进行的，其中又约有3/4是通过异性性交传播，1/4通过男男之间的性关系传播 ２３、母婴转播：

母亲是艾滋病患者或感染者，在怀孕、分娩过程通过血液或产后通过母乳将艾滋病病毒传播给胎儿或新生儿。已感染艾滋病病毒的妇女生育的孩子有1/3可能会从母体感染艾滋病病毒。大部分带有艾滋病病毒的孩子会在3岁以前死亡。２４、血液传播：

主要是通过输入被艾滋病病毒污染的血液及血制品或使用了被艾滋病病毒污染而又未经严格消毒的注射器、针头而传播。也可以通过使用受污染而又未经严格消毒的针器纹身、穿耳、针灸、与患者和感染者共用剃须刀、牙刷等传播。

在云南关键是吸毒：所以下面我们通过一个短片看看吸毒和艾滋病的关系 ２５、注意

艾滋病的诊断，是ＨＩＶ的监测！确诊艾滋病不能光靠临床表现，最重要的根据是检查者的血液检测是否为阳性结果，所以怀疑自身感染HIV后应当及时到当地的卫生检疫部门做检查，千万不要自己乱下诊断。

因为艾滋病基本依托液体转播，咱们来做一个小游戏，感受一下艾滋病的传播速度：

３２、化学小游戏——红色警报

活动准备：40个杯子、氢氧化钠、酚酞试剂、清水

活动步骤：教师在学生不知情的情况下先在十个杯子中的两个中加入氢氧化钠，其余八个加入清水。假设这是一个社交场合，邀请十五个学生任意端一个杯子，在十五个同学中自行选择和另外的2个同学交换杯子中的液体。最后挑选一个同学用酚酞试剂滴入十五个杯子中进行检测。（记录数据）；再邀请十五个学生任意 端一个杯子，在十五个同学中自行选择和另外的3个同学交换杯子中的液体。最后挑选一个同学用酚酞试剂滴入十五个杯子中进行检测（记录数据）。邀请十五个学生任意端一个杯子，在十五个同学中自行选择和另外的4 个同学交换杯子中的液体。最后挑选一个同学用酚酞试剂滴入十五个杯子中进行检测（记录数据）。

活动结果：交换次数的增多，变红的越来越多！

２６、活动寓意：学生谈，教师总结展示幻灯片，证明艾滋病的传播速度非常快

总结：调查显示，平均每天14000被感染，平均每6秒钟就有一个人感染艾滋病。

（一旦传染上艾滋病，会怎么样？）

２７、从感染艾滋病病毒到发病有一个过程，临床上将这个过程分为四期：急性感染期、潜伏期、艾滋病前期、典型艾滋病期。四个时期不同的临床表现是一个渐进的和连贯的病程发展过程。

1.急性感染期

HIV侵袭人体后对机体的刺激所引起的反应：发热、皮疹、淋巴结肿大、乏力、出汗、恶心、呕吐、腹泻、咽炎、急性无菌性脑膜炎（表现为头痛、神经性症状和脑膜刺激症）、淋巴细胞减少等等。

“窗口期”也在这个时间。（病毒侵入的2周到半年之内，人体还没有产生HIV的抗体，现有医学水平无法检测出含有艾滋病病毒。

急性感染期时，症状常较轻微，容易被忽略。所以临床上出现一个长短不等的、相对健康的、无症状的潜伏期。

2.潜伏期

潜伏期指的是从感染HIV开始，到出现艾滋病临床症状和体征的时间。潜伏期不是静止期，更不是安期，病毒数量不多，所以感染者可以没有任何临床症状，但是这时的病毒在大量繁殖，所以潜伏期也具有强烈的破坏作用。艾滋病的平均潜伏期，现在认为是2-10年，普遍为7-10年。

3.艾滋病前期

开始出现与艾滋病有关的症状和体征，病人已具备了艾滋病的最基本特点，即细胞免疫缺陷，只是症状较轻而已。主要的临床表现有：

A.淋巴结肿大 此期最主要的临床表现之一。主要是浅表淋巴结肿大，多见于头颈部、腋窝、腹股沟、颈后、耳前、耳后、股淋巴结、颌下淋巴结等。一般常持续肿大超过半年以上。

B.全身症状：常有病毒性疾病的全身不适，肌肉疼痛等症状。常见症状有疲倦无力、低热常持续数月。夜间盗汗，体重减轻。人头痛、抑郁、焦虑、精神紊乱、脾肿大等症状。

C、各种感染 此期经常出现各种特殊性或复发性的非致命性感染。常见的有脚癣，葡萄球菌感染大疱性脓庖疮，尖锐湿疣、寻常疣病毒感染、口唇单纯疱疹和胸部带状疱疹

其他常见的感染有非链球菌性咽炎，急性和慢性鼻窦炎和肠道寄生虫感染。许多病人

D、其他症状：排便次数增多，变稀、带有黏液。可能与直肠炎及多种病原微生物对肠道的侵袭有关。

4.典型的艾滋病期

有的学者称其为致死性艾滋病，是艾滋病病毒感染的最终阶段。此期具有三个基本特点：

严重的细胞免疫缺陷。发生各种致命性机会性感染。发生各种恶性肿瘤。艾滋病的终期，免疫功能全面崩溃，病人出现各种严重的综合病症，直至死亡。３３、艾滋病病人的临床表现有哪些？

1、不明原因发热1个月以上；

2、不明原因的体重下降达10％以上；

3、不明原因的腹泻1个月以上；

4、合并结核；

5、病毒性疱疹反复发作；

6、不明原因淋巴结肿大；

7、久治不愈的真菌性感染

３４、面对艾滋病我们能做些什么？

区分行为：看看这些行为是？？？？？？？

1吸毒2共用注射器3与艾滋病病毒感染者共用马桶4输血5与艾滋病病人通电话6与艾滋病感染者共进晚餐7 共用游泳池8纹身9握手10体育竞赛11咳嗽12飞沫13卖淫14蚊虫叮咬 15多性伴16修牙 17与艾滋病病人拥抱18酗酒19使用消毒不严的注射器20艾滋病病毒感染的孕妇肚里的胎儿21与艾滋病病毒感染者共用牙刷22穿艾滋病病毒感染者用过的衣服23输来路不明的血液或血液制品24与艾滋病病毒感染者一起游泳25母亲哺乳26理发 27美容28扎耳朵眼29修脚30共用剃须刀 31按摩（强调高危险行为）

３５、所谓“高危”是对艾滋病病毒感染的危险度而言的，哪些行为有感染艾滋病病毒的危险，哪些行为就是高危行为。换句话说，高危行为是指容易引起艾滋病病毒感染的行为。具体的高危行为有如下几种

1、通过性途径的高危行为：无保护性交，多个性伙伴等。

２、通过母婴途径的高危行为：HIV抗体阳性的女性怀孕并生育，HIV抗体阳性的母亲哺乳，都可能引起艾滋病病毒的母婴传播。

３、通过血液途径的高危行为：静脉注射吸毒；与他人共用注射器或共用其他可刺破皮肤的器械；使用未经检测的血液或血制品；不规范的有偿供血等。其它可以引起血液传染的途径，如：理发、美容、纹身、扎耳朵眼、修脚等用的刀具不消毒；与其他人共用刮脸刀、电动剃须刀、牙刷；体育运动外伤和打架斗殴引起的流血；救护伤员时，救护者破损的皮肤接触伤员的血液。

（检验学习效果）

自我识别哪些行为会传播艾滋病病毒，哪些行为不可能传播艾滋病病毒（1）接受他人送你的钱财、礼物。

（2）异性朋友约你单独在他（她）家过夜。

（3）好友约你到电子游戏厅、歌舞厅、酒吧等场所玩。（4）几位朋友约你一起去打篮球。（5）天黑后单独与朋友外出。

（6）独自在家时，不随便给外人开门。（7）接受朋友递来的烟。

（8）碰到有坏人做恶，迅速打110报警。

（9）遇到坏人威胁时，大声呼救，并迅速跑向人多的地方。（10）搭乘陌生人的便车。

（11）把外出活动的行程告诉父母。（12）饲养的小动物（13）澡堂或游泳

（14）与人礼节性握手、拥抱、接吻（15）无偿献血（16）针灸（17）拔牙

提问：预防艾滋病我们平时能做些什么？（学生讨论）预防性传播 预防血液传播 预防母婴传播

最后我们来探讨一下，对艾滋病人我们该怎么做？ “多一分理解关怀，少一分歧视和侮辱” 请同学们一起加入“红丝带”行动

红丝带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，象征着人们用心来参与预防艾滋病的工作，象征着人们对艾滋病病毒感染者的关心和支持，象征着人们对生命的热爱和对和平的渴望，象征着我们要用“心”来参与与预防艾滋病的工作（制作红丝带，播放红丝带之歌）

第三篇：关于举办艾滋病健康教育讲座活动的通知

关于举办艾滋病健康教育讲座活动的通知

亲爱的居民：

2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”，今年的宣传主题是 “行动起来，向„零‟艾滋迈进”，副标题是“全民参与，全力投入，全面落实”。为贯彻《国务院关于进一步加强艾滋病防治工作的通知》精神，落实“四免一关怀”政策和“五扩大，六加强”综合防治措施，推动我国艾滋病防治工作进一步深入，我院将举办一次健康教育讲座活动，现通知如下：

时间：2012年12月1日

地点：XX卫生院会议室

讲课内容：艾滋病的预防

授课人：XX

参加人员：农村居民（人数不超过50人）

XX卫生院

2012-11-28

第四篇：育龄妇女健康教育讲座总结

育龄妇女孕产期健康知识讲座总结

为推动妇女健康知识的普及和传播，提高妇女健康意识与水平，帮助妇女树立健康生活理念，增强大家对日常健康常识的掌握和运用，提高自我保健意识，养成良好的卫生行为和健康的生活方式。2014年4月26日我站妇产科主任李尚云医师为育龄妇女们上了一堂生动活泼的健康知识讲座。李主任在讲座中针对女性的生理特点，采取互动的方式，从女性生理结构、健康心态、科学锻炼、合理膳食、自我保健等几个方面入手，形象地讲解了孕产期妇女乳腺、子宫等生殖系统的保健知识，以及如何预防妇科疾病，发生疾病应如何在有效的时间内治疗，平时在各方面如何进行自我保健等等，运用理论和实际相结合，深入浅出，生动易懂，还容易记住。同时，让育龄妇女自己提出问题，各抒已见，由李主任及时进行讲解。短短1个小时的时间，给大家上了一堂生动活泼的健康教育课，令育龄妇女们受益匪浅。此次健康讲座活动，进一步推动了育龄妇女健康教育工作的有序进行，在一定程度上帮助和解决了女性生理健康的一些相关问题，受到育龄妇女的一致好评。

广文社区卫生服务站

2014-04-26

第五篇：脑卒中健康教育讲座总结

脑中风健康教育讲座总结

为提高广大人民群众脑中风防控意识，倡导健康生活行为，实现脑中风的早防，早诊，早治。卫生院与镇卫生计生部门联合，于2018年1月30日在国庄村开展了一期脑中风健康教育讲座。我们在活动地点悬挂宣传条幅，发放健康知识宣传手册，由公卫科刘强主任主讲，参加人员为国庄村慢病患者及家属。

本次健康教育讲座共有46名群众接受了脑中风的预防与保健知识普及、发放宣传小册子100余份。

在这次宣传活动中，我们重视形式和内容的统一，更注重健康教育宣传效果。我们发放的脑中风专题宣传资料，重点是介绍脑中风防治知识、健康生活方式指导等，图文并茂，通俗易懂，医务人员认真回答群众提出的各种问题，对什么是脑中风，如何预防脑中风等问题都进行了详细解答。旨在不断提高居民预防和控制脑中风的意识和能力。