工小听报告心得体会[样例5]

第一篇：工小听报告心得体会

脚踏实地 · 仰望星空

————工小听专家报告心得体会

焦作市第三十三中学

王春霞

这个暑假有点热，这个暑假还有点忙。在这个七月流火的季节，我有幸参加了“马村区2014 年暑期教育系统管理干部暨骨干教师专家培训会”，我怀着一颗期待和热忱的心在8月12日这天细细聆听了两位专家的精彩报告，不敢有丝毫的懈怠和疏漏。专家们的报告仿佛浓浓夏日里送来的缕缕清风。这次学习对我来说不仅是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。让我受益匪浅，感触颇深，收获更丰。一．脚踏实地

上午给我们作报告的是浙江杭州萧山区银河实验小学的朱雪晴校长。她向我们讲述了银河小学的源起和发展历程，并介绍了银河小学的特色课程和教师专业发展之路。她的报告朴实无华，但字字珠玑。从2004到2014，从门可罗雀到门庭若市，当我们惊叹他们制作精美的电子档案时,我们也在感慨着银河实验小学的全体师生付出的艰苦卓绝的努力。回想我们自己的学校，从2009年南水北调搬迁以来，无论是老师还是学生，都有过起起落落的心路历程，二十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是不平之心，厌倦之意，黯淡之境。可通过这次学习，让我能以更宽阔的视野去看待教学工.，“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨。是要孜孜不倦地学习，积极进取，提高个人素质，严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。不断反思，发现自己工作中存在的问题，及时改正，克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的特色，不断进步,勇攀高峰。二．仰望星空

下午来自焦作师专教育科学系主任、心理学教授冀先礼作了《职业倦怠与教育管理》的专题报告。高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。冀教授的报告深入浅出, 如清风，吹散我内心深处的浮躁；如清泉，洗涤我灵魂深处的尘埃,他以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，使我们在坐的每一位老师都享受到了一顿沐浴心灵的阳光大餐。在一次次的感悟中更进一步拓宽了自己的视野，更新了教育观念。冀教授讲到，面对压力,面对职业倦怠,要学会调整心理状态,维护心理健康,要心里有春天,脸上有阳光,口里有春风.在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学.观念一变,蓝天一片。教书者先强己，育人者先律己。在今后的教学工作中，我会积极调整心态，更加热爱本职工作，不断加强业务学习，积极投身课改,做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，做到用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

手把青苗插满田，低头便见水中天。”脚踏实地，我们承载着国家的希望，民族的未来；仰望星空，欣然望见夜空中那颗自己追寻的星，它仿佛引领我们走向那璀璨的星河。让我们脚踏实地地前行，用自己的脚印折射出星空的美丽。杭州萧山区银河实验小学章建平校长讲述了银河小学的源起和发展历程，朱雪晴校长介绍了银河小学的特色课程和教师专业发展之路。自接任校长以来，一直致力于打造学校文化——让每一颗星星在银河中闪光。从学校的景观设计到课程设计，都围绕学校文化展开。一）学校文化解读（在此借鉴学校文化的含义）

闪光：卓越、优秀

是基于每一个个体差异上的进步，是一种基于生命价值的自主成功和自我实现，是一种源于生生不息的创造和幸福，是一种自主、自信、自然的生命的叙事状态。

每一颗星星：无限相信，无限期待

作为校长，无限相信每一位老师的爱心、仁慈、情怀、品格，无限相信大家的教育水准和对教育的理解，无限相信大家都是独一无二的Only One，无限相信每一位教师的光辉终将在某一天照耀整个银河。

作为教师，无限相信每一位孩子的潜能，他们都是人类整个种族的延续，他们都是种子，必将在银河这片土壤里享受甘露、沐浴春风，最终在岁月里实现我们对他们的承诺。

在银河中：以集体的方式站立

在银河中，意味着我们要以集体的方式站立——我们有共同的态度、情感、价值观；

在银河中，需要我们对银河有归属感和认同感，能齐心协力，荣辱与共；

在银河中，要求我们相互影响，共同生活，彼此照耀，彼此温暖；

在银河中，意味着我们有一个共同的名字，意味着我们有责任和义务共同遵守共识，共同维护秩序。

二）学校课程特色：

学校十分清楚将要培养什么样的人才，那就是具有科学精神和人文情怀，并辅以强健的体魄和美德熏陶。学校的七幢楼分别以北斗七星的名字命名（天枢、开阳等），并赋予其背后的精神含义（教学楼“天枢”：多才多艺，机敏灵巧。足智多谋，善于交际）。同时学校课程也丰富多彩。

1、校级课程

学校非常注重阅读，在开展晨诵、午读、暮省的同时，也开展校级阅读课程。班级内设有图书角，学校也选择10个图画书中主人公（如小王子、夏洛等），挖掘了10个主人公代表的儿童品性（担当责任、诚挚友谊），作为校级课程的10个主题，每月一个主题，开展相应的阅读课程和活动。同时学校里有10条道路，是以此10个主人公的名字命名。（小王子路、夏洛路）

2、年级课程

学校在四年级开设基于自己学校的“在农历的天空下”阅读课程。学校内有二十四节气石，二十四块石头上刻着二十四个节气及解释。银河学校编写《农历的天空下》校本教材，从节气概述、景观、相关诗词、节气成因、拓展活动等5方面进行介绍。

3、班级课程

学校鼓励教师做创新课程，如二年级部分班级开设的“生日课程”。在每月最后一天，集体给本月生日的同学庆祝生日。教师送诗、同学讲述优点和建议、家长分享成长故事和愿望，每次课程都让人感动良久。另外还有“爱的课程”，同样是在二年级开展，每月一个主题，从2月份开始，“爱自然”“爱父母”“爱读书”“爱劳动”“爱自己”，每月开展相应的主题阅读和活动，历时一个学期。三）教师专业发展特色

学校十分注重教师的发展。号召“只有珠穆朗玛，不是喜马拉雅”“一个人能走多远，看他与谁同行”“不做短板，争做标杆”。

1、开设不同项目组，教师发挥所长。

在日常教学工作之外，学校开设专业阅读组、教育博客组、儿童课程组、个案诊疗组、电子档案组合班级管理组，教师依据兴趣加入，以小组为单位进行学习、研发。

2、基于共同体

在银河实验小学，学校注重营造集体感和归属感，充分相信每一名教师。假期给校长的一封信（教师各抒己见，发表自己对于学校建设、管理方面的简介和建议）、打造开放课堂（每个教师都可以随便进入其他课堂听课交流学习）、以项目组形式进行专业发展等让每一名教师都不孤独。四）自我反思

基金会业务项目有自己的特殊性，同时也需要考虑文化基础和人的发展。

从个人而言，应发挥个人主动性、提高工作效率、营造良好工作氛围；从团队而言，现阶段应注重打造共同认同的使命和价值观、探索适合基金会的工作模式和流程。

萧山银河实验小学是新教育改革做得很迅速很有新意的一所小学，我们二实中在新教育的探索之路也可谓是初露锋芒，任何时候，相比相向都是我们成长的一剂良药，若苦则会是一种鞭策，甜则是一种鼓励。在行路上，二实中的老师以欢声笑语彰显着我们的朝气蓬勃与阳光，也许是天妒笑颜吧，大雾把我们前进的脚步阻滞在原本通畅的高速路上，然而我们是有备而来，心携阳光，随着客车上的音乐响起，我们二实中的和声在丹丹异常活跃的提示节拍中别样的响起，轻盈回荡在我们的车厢里，而此时我们在车上已经呆了13个小时左右，我们相互调侃着，交换着各自的口粮，彼此以爱的方式相互鼓励着，因为我们是一个团队，因为我们心向阳光，所以路上绊脚的荆棘不但不会对我们形成阻碍，倒成了我们之间的凝聚力，使我们前进的脚步更加有力和坚定。我们在基本上一昼夜后，到达了最终的目的地，所有人在看到银河实验小学的大门时都急切张望，我们急不可待的脚步把24小时的旅程和饥饿抛诸脑后，我们热切的眼神里此时此刻只有星星，满眼闪闪发光的星星。

朱校长向我们介绍了学校的发展历程以及学校开展新教育方面的工作，进入银河实验小学的校园，我们在本校的路线牌参考之后，都朝着自己先想了解的地方走去，我惊讶于它们对学校文化的建设，更震惊于他们所营造的文化气氛，他们所有一切文化都是围绕着银河展开，所有的一切又都是以银河中的星星为中心，银河实验小学的宗旨是让每一颗星星在银河中闪亮发光，一进校门，正中间是一条银河，银河前面庄重地竖立着我国古时人类在天文计时领域的重大发明——使用日影测时的日晷，在银河的两侧分别放置着24坐刻印着24节气和与节气相关的诗的石碑，校园中纵横容错的犟龟路、小王子路、花婆婆路等，在我们踏过时带起的梦想、贴印的责任、抬起抬落的美丽无不让我们心起涟漪，环绕我们的天权楼、天玑楼、摇光楼更让我们无疑他的游附于古天文学的深邃文化中，而在踏入学生的家园时，我们的眼前更为灿烂耀眼，教室中的开关密码、活动表、评比表、表扬表、绘本、书柜、多样的花、孩子们花般的笑脸，家园中的每一块地的痕迹都告诉了我们这些星星是如何生动地在银河中一闪一闪的，学们怎能如此笑靥如花？

第二篇：听报告心得体会

[听报告心得体会]

今天，听了山城区实验小学董文华老师的报告，我感受颇深，受益匪浅，听报告心得体会。我想到了很多，最深刻的有两方面：

一、在书香中沉淀自己

董老师是一名普普通通的小学老师，她和其他老师一样，每天兢兢业业、勤勤恳恳地辛勤工作着，但她又与众不同，她爱学习、爱读书，能把读书当作一件重要的事情去做，所以，她讲出的话都是很耐人寻味的，引人深思的，这就是书的力量，书带给她的智慧，心得体会《听报告心得体会》。她能在书香中沉淀自己，书伴随她成长，所以成就了她的中原名师梦。

二、做一个思考型的老师

董老师从教十九年，她不是简单地一年又一年地重复教书，而是一直都在思考着，追求着，为她的梦想而奋斗。上课时，她思考着怎样讲好课，怎样教会学生；下课时，她又在思考怎样进行教学改革；晚上，她把自己的感受记下来，思考下一步该做什么。她时刻都在思考着未来，都在为之而奋斗。

我想，今后我也要像董老师那样，在书香中沉淀自己，做一个思考型的老师，为实现我的梦想而努力奋斗！

第三篇：听周长春报告心得体会

听周长春报告心得体会

2013年11月25日在第一报告厅，《中国教育学刊》社长周长春为我校教师做报告：教学工作如何转化为教研论文。聆听了周社长的报告后，我深有感触：我们一线教师整天忙忙碌碌，办公室——教室两点一线，转眼间，十几年过去了，可回顾一下，曾几何时，我们提起笔写下我们在工作中感悟与疑惑，记下过我们成长的点点滴滴。而今天周社长报告的题目“教学工作如何转化为教研论文”，就是让我们做生活的有心人，在关注自己教学工作的同时，把它转化为教研成果。

一个中小学教师要完成一篇好论文，首先要致力于教育科研，同时也要重视在实践中提高自己撰写论文的能力。这就需要我们不断的学习，结合学校的工作重点，选择适合自己阅读的书籍，如本学期学校发给我们的《教师如何做研究》，《教学革命》—蔡林森与先学后教等，读书的同时，要勤于动笔，写好读书体会与感悟。再有结合自己的教学工作，记学习随笔，把生活中的感动与美好的东西记录下来，厚积薄发，不断提高自己的写作水平。

再者选择课题方法是选择角度越小越好，即挖井与挖塘的方法。写出新意，写出自己独有的东西。选题的层次有四个：第一个层次是理论创新，第二个层次是应用创新，第三个层次是证据创新，第四个层次是科普。

总之，听完周社长的报告后，我知道了作为一名好教师比别人多些什么？多一些反思，学习，多一份执着的爱。找到自己与好教师差距，努力改变自己，相信未来会更美好。

第四篇：听专家报告心得体会

听专家报告心得体会

在骄阳似火的八月，我有幸在二高的礼堂聆听三位全国优秀班主任的经验交流报告。专家的报告就像一场甘霖使酷暑顿时退去，使我顿时明白，原来班主任也可以这样做。原来解决麻烦的办法，也可以这样有趣。

听了桂贤娣老师的报告，让我明白了农村老师也可以做到如此的优秀。人要成长，就要经历风雨，在风雨的洗礼中心态决定了成败。桂老师告诉我们人一定要有一个好的心态，哪怕是再糟糕的状况，只要我们有一个好的心态，一样会拨开乌云见月明。想想自己以前每当遇到一点挫折的时候，或者遇到一些不尽如人意的时候，总是思想消极，从来都是想不好的方面，越想心里越难受，觉得天都变得灰暗了。今天听了桂老师的报告，心里顿时觉得豁然开朗了很多，我们完全可以用积极的心态换一种角度来想事情，我们完全可以让自己过得更快乐一些，更自信一些。为什么非要和自己过不去呢？从现在开始我要

学会改变。王文英老师是我见过的老师中最潮一位。那么个性，那么张扬，那么活力四射。做为老师，作为班主任，也可以如此精彩，洒脱，最重要的是王老师是一个充满智慧的人。我们的事业需要爱，更需要智慧。尤其是对那些让人头疼的，让老师们直摇头，被公认是无可救药，没有前途，甚至会走进监狱的孩子。王老师也碰到了，她没有被吓倒，打垮，反而征服了他们。用的是什么？是智慧。是我们每个老师都应该运用的智慧。王老师所讲的案例都会让我们感到好笑，是的，王老

师就是在幽默和智慧之中将一个个“顽固分子”征服，转化，让他们

成为有用的人。王老师为我们做出了示范。告诉我们，没有无可救药的孩子，因为人之初，性本善。我们是老师，是孩子人生的领路人。

这是我们的职责和义务。我们没有理由和权力放弃任何一个孩子，放

弃一个家庭所以的希望。智慧是产生在爱的基础上的。田丽霞老师说的好，对待每一个孩

子都要一样。众生平等，尤其是学困生和调皮捣蛋的孩子不要轻视，讽刺，冷落，更应该发现他们的优点，增强他们的自信。相信天生我材必有用。我们的老师要相信每一根木头都可以塑造成佛像，每个学

生都能撑起一蓝天。

最后，愿我们每一位班主任都能像这三位老师一样，成为孩子生

命中最重要的人，最值得感谢的人。

心 得 体 会

单位：平陌镇中心小学 姓名：韩 松 焕

第五篇：班主任听报告心得体会

郑教授说，“当态度具备的时候，能力决定一切，当能力具备的时候，态度决定一切，当态度和能力都具备或不具备的时候，一切都已经决定。”专家的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。先进理念不仅让我们大开眼界，也让我感到自身工作存在的差距和不足，下面我谈一下我体会和收获：

一、做班主任的心态

“态度决定一切”，聆听郑老师的讲座，让我从新认识到了做班主任的意义，正如老师所说做班主任使我成长、给我带来幸福、使我心年轻、使我有一种圣神感，回头看看自己的班主任生活，也符合这几点，同时也提高了我得觉悟，就是无论在何时何地都要爱每一个学生，真心喜爱自己的班主任工作，忠诚自己的学校，做一名合格的班主任。

二、做一个好学的人

正如郑老师所说我们所用的教材在变，我们所面对的学生在变，我们所处的时代在变，要想让我们跟上这变化的世界，只有两种选择，第一是学习，第二还是学习。我们已经远离了“一桶水”的时代，想要当“活泉”，我们老师就应不断的学习，多读书，多了解学生有关的信息，增强自己的业务水平。

三、是做个有规划的人。

只有确立了目标，我们才可能去实现它。不仅要求学生这样去做，而我们每人也因如此，郑老师的成功都是他一步步规划好的，并且努力去实现的。所以我不管在生活中还是工作中都要有良好的规划，并且要付诸行动，一步步去完成。