第一篇：教师党员创先争优总结
教师党员2011年度创先争优个人总结
通过学校党支部组织党员历次学习创先争优，额触动很深，体会也很深刻，作为一名教师党员，要将履行工作职责开展创先争优活动结合起来，把开展创先争优活动作为新形势下推动教育事业科学发展的强大动力。
一、在教育观念方面争先创优。
首先树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究。作为一名党员必须严守党的纪律，树立良好作风，带头抵制歪风邪气。必须严守党的政治纪律，坚决贯彻民主集中制原则，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致；必须严守党的组织纪律，服从组织决定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一；必须严守党的群众纪律，增强相信群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风；必须严格遵守国家的各项法律法规，加强思想道德修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。同时，要认真分析和处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、这部分人的利益与那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统一和结合起来。坚持维护全局和根本利益，同时又照顾和尊重个人和局部利益。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想；想想自己想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？只有这样经常地反思，才能使自己不断进步。二是应实事求是。要用辩证的方法:分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。
二、在知识结构方面争先创优，不再局限于“学科知识＋教育学知识”的传统模式。
在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。
三、在教学艺术方面争先创优。
在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我要精心准备，上好每一节课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，一定要坚持写好课后反思，这是老师很重要的一笔教学财富，争取形成自己独到的观点，写两到三篇论文。
用实际行动争先创优，勇往直前！
第二篇：党员教师创先争优总结
党员教师“创先争优”活动个人总结
来源： 范文网 录入时间：2011-05-20 浏览次数：0次
自从2010年5月以来，通过后勤党支部组织学习“创优争先”活动。我深有感触，作为一名党员教师，应牢记党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念。
今年我担任的是五年级的班主任。曾送过几届毕业生，所以对高年级学生的学习生活、青春期的特殊心理了解较深。但现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，特别是孩子们的个性越发鲜明。要想当好这个班主任并不容易的事。作为一名中共党员，必须时刻保持自己的先进性和表率作用，发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。为此我严格要求自己，努力地接近他们，把自己的心融进孩子们的天地。努力做好孩子们的服务工作和教育工作。
一、充分利用宣传阵地，在锻炼学生能力上创先争优
板报是宣传的最有效，最直接的途径。通过在学生中开展争先创优活动，提高部分优秀学生的动手能力。
板报小，作用大，对学生而言，板报不但成为他们身边的一种文化、一道精神大餐，更成为他们在学校成长成才的阶梯。为了让学生能独立出好板报，我本着先扶后放的原则，慢慢地把权力交给学生，让学生策划适合当期的内容，每个月根据时间、季节确定不同的主题。由于每个同学都有为版报出主意的自由，大家都积极认真的做着自己的拿手项目。画画好的负责刊头设计；写字好的负责版面书写；色彩感好的建议所用的颜色。学生的主人翁意识得到了充分的满足。所有的过程都凝聚着每一个学生的勤劳与智慧。既起到宣传的作用，又锻炼了学生的能力。既表达了学生的心声，又进行了感恩教育。这样的板报出自学生之手，学生最愿意看。学校宣传栏也成为学生展示作品的平台，在这里更是彰显了学校的素质教育的成果。
二、在培养小干部的能力上中创先争优，带动全体
麻雀虽小，肝胆俱全。在一个小小的班级里，小助手并不少，每个同学都有帮助班级，协助老师的机会。于是利用各种契机，培养锻炼小干部。每个普通同学也各尽所能，找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强。比如每天的早读十分钟，分别安排语文和英语课代表轮流带读。如果我有事不在，课代表也会组织同学早读。偶尔我因有事不能布置作业，安排好数学课代表，将当天作业布置好，要求什么时候交作业，课代表总是能如期交工，有时还“超额”或提前完成任务，这使我的教学工作总能比较顺利地按计划完成。由于班干部的参与，班级的学习生活井然有序，学生独立自主的意识渐渐强了，很少跟在他们身后唠叨、安排，如果什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，大胆工作，他们才会进取，才会创新，我想我没有任何权利剥夺孩子们自主进步的快乐。这不仅锻炼了学生处理各项事务的能力，也使教师从繁琐的班级工作中分身出来，把更多的精力集中到教学工作中。
三、在开展活动中创先争优，锻炼学生各方面的能力
教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。为了让学生得到更多的锻炼机会，适时地组织开展了各项活动，使他们的成长经历多了许多美好的回忆。
1、比如在我国西南发生旱情之后，积极组织学生向西南灾区捐款的爱心活动，为了让活动更具实际意义，让学生更深地体验活动，各班开展了爱心募捐活动。根据学生的性格不同进行分组。安排喜欢交流的学生担任小组长，负责向路人宣传；安排不爱说话的同学手捧捐款箱。这次活动，也使很多同学的个性更加鲜明突出，涌现出社会活动能力很强，特别敢于表达的学生。也让平常不爱说话的同学受到激励，纷纷努力地向路人诉说着灾情的严峻。学生不仅受到了爱心的教育，更让他们的社会实践能力在活动中得到了锻炼，亲身体会做每一件事情的不易。
2、带领学生到国防训练教育基地-----十月军校进行体验教育。这是一所集军事训练、国防教育、爱国主义教育、生产劳动实践等多项教育培训活动为一体的综合性青少年素质教育基地。军校里有符合国际比赛标准的攀岩墙和射击馆，有炮兵阵地、战斗机等各种武器的军事乐园，有“长征之路”、“军事障碍训练场”、“心理拓展训练营地”等，众多项目景点组成了一组有丰富教育作用的实践教育基地群。学生一边玩，一边体验红军革命英雄主义精神，缅怀革命老前辈。通过集合、队列训练、拓展游戏、重走长征路等活动，增强了学生组织纪律观念，培养了学生服从命令意识，增强了学生团结协作精神。
3、为丰富学生的生活，增进同学之间的感情。每年的毕业班都要组织别开生面的包饺子活动。全体同学事先分组，准备好馅料及饺皮，会包的教不会的，那组都不会，我就过去示范一下，虽然包出来的饺子形态各异，有的看上去令人忍俊不禁，但是现场气氛和谐，其乐融融。这次活动，不仅加强了同学之间的互相合作的意识，加深了彼此间的感情，而且在包饺子的过程中亲身体验了集体生活的乐趣、感受到集体的温暖，进一步理解“自己动手、丰衣足食”的乐趣。这次难忘的生活经历，为每一个同学的小学生活留下一页美好的回忆。
4、认真做好毕业班工作。由于人数不多，工作量也相应少一点，我没有任何理由在工作中出现什么差错。因此每一份工作都应细心、细致，力求做好。比如填写毕业生登记表、毕业生花名册、填写毕业证书、安排毕业照、组织开展小型毕业典礼、在毕业典礼上，为学生留下永恒的记忆等。毕业典礼上，毕校长作了“感恩”主题毕业致词，潘老师也对学生的未来提出了明确的希望，学生受到了很大的鼓舞和激励。
第三篇：党员教师创先争优活动总结
党员教师创先争优活动总结
2010年4月中央提出，围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。通过学区党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，我作为一名预备党员应牢记党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创“三个一流”，充分发挥共产党员的先锋模范作用。为认真贯彻落实党的十七大精神，深入学习和实践科学发展观，规范学校管理，提高管理效能，进一步加快我校教育改革与前进的步伐，全面提高学生的综合素质和老师的教学质量水平，争当人民满意的教师，按照瓜州县教育局和河东学区党支部要求，我深入开展“争先创优”主题活动，取得了一定的成绩。现将有关工作总结如下: 为开展好“争先创优”主题活动，我校领导及时召开行政会和校委会，就如何开展好“争先创优”活动作出统一安排部署。阐述指导思想，学习主要内容，明确方法步骤，提出目标要求，总结活动经验。我校召开了“争先创优”动员大会，校长亲自作了“争先创优”主题动员报告，学习了瓜州县有关文件精神，让每位教师从思想上能认识到开展“争先创优”活动的重要性。学校从规范行政管理、教师管理和教学管理三个方面入手，狠抓落实规章制度、强化师德师风、提高教学质量，着力解决各方面工作中存在的重点难点、瓶颈问题和薄弱环节，提高教师队伍的综合素质。
为确保“争先创优”活动的各项工作落到实处，学校每周一、四下午组织教师集中讨论，确保在不影响教学的情况下，组织所有教师参加学习讨论，把《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件作为学习讨论内容。教师一一签订承诺书，承诺内容如下:
1、爱岗敬业，以严谨的、科学的态度认真备课，上好每一节课。同时以一名党员教师的人格魅力影响学生、严格要求学生，充分调动学生学习积极性。执教期间不迟到、不提前下课，以高度的责任感、一丝不苟的态度做好教学环节的各项工作，高质量地完成教学任务。
2、严谨治教，认真钻研业务，积极参加教研活动，自觉参加听课活动，虚心学习，不断积累教学经验、提高教学质量。
3、为人师表，关心学生，爱护学生，尊重学生，言传身教。加强师德修养，做到“学高为师，身正为范”，努力成为促进良好教风形成的积极推行者与实践者。
4、无私奉献，以大局为重，坚决服从党组织安排，个人利益服从集体利益，困难面前迎难而上，关键时刻挺身而出，积极主动按要求完成各项任务，在群众中当好表率作用，不做任何不利于学校迎评的事情，以实际行动体现共产党员的先进性。
5、严于律己，严格遵守校规校纪，参加会议或学习等活动，做到不缺勤、不迟到，不早退，认真贯彻落实学校党委的指示精神。
6、充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模范作用，带头搞好教学、科研、管理、服务等本职工作；带头关心学生全面发展，带头勇挑重担，积极完成迎接水平评估各项任务。
7、积极参加党组织开展的“争创‘五型’党支部，争当‘迎评’排头兵”的主题实践活动。做到“迎评创优，党员争先”，以学校利益为重，以主人翁的态度，以最佳的精神风貌积极投身于迎评工作中，树立“校兴我荣”的意识，发扬我院“凝心聚力、务实工作、勇创一流”的“迎评精神，为实现学校争优保良的评估目标做出贡献。
为开展好“争先创优”主题活动，学校明确责任制，确保工作落实到位，班主任对本班和本班学生管理好、教育好，任课老师对任教科目要进行教学创新。积极主动地配合学校领导向全体教职工宣传党的路线、方针和政策，凡是要求师生做到的自己首先带头做到，真正起好一个共产党员的先锋模范作用。加强政治和业务的理论学习，力求做到真学、真学、真懂、真信、真用，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高和运用科学理论来分析解决实际问题的能力。对教育教学工作具有的事业心和责任心，做到勤奋工作，认真履行岗位职责，勇于创新，争创一流的业绩，发挥先锋模范作用，为学校的改革发展做出一个共产党员应尽的贡献。
魏强顺
2011年6月24日
第四篇：党员教师创先争优活动总结
党员教师创先争优活动总结
紧紧围绕推进科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，坚持学习带头、增创佳绩带头、服务群众带头、遵守纪律带头、弘扬正气带头，开展创先争优，做一名合格的共产党员。在建党89年的喜庆日子里，在科学发展观的理论
我是一名科学课教师，主要培养学生的动手操作的能力。在教学的同时，更要做好育人的工作。我一贯要求自己要不断提高自身修养，铸造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影响学生，以党性铸师魂，以党风促教风。今年开展创先争优活动以来，我在工作中更加发挥共产党员的先进性，现把自己的工作情况总结如下：
开展“创先争优活动”以来，使我更进一步地学习到了更多更深入的理论知识，个人的政治素养也得到了更进一步的提高。在日常的工作、生活中，我严格遵守学校制订的各项规章制度，做到不缺一堂课，上好每堂课。勇于承担起繁重的教学任务，并且注重学习先进的教育理念和教学手段。对照“五带头”，严格要求自己，同时我还及时总结自己教学上的经验教训，对待本校每个学生都一视同仁，努力做到把关爱、温暖送到每个学生的学习、生活中。对学生我大多采取多表扬少批评的原则，鼓励学生发现自身存在的缺点并帮助提出改进的方法。对于学生的试验。室外课活动、我每次都会和一起参与。在我的带领下，全班学生团结互助，齐心协力，都圆满的完成每节课的教学任务。
自身存在的突出问题：在近年来，我始终保持坚定的政治立场，接受指挥调动坚决，工作思路也很清晰、为人坦诚、对自身要求也是很严格的。在这次先进性教育学习过程中，通过领导点、群众帮、自己查，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下二点﹕
(一)工作作风不够扎实
1、存在满足现状思想。对于自己的教学工作，有时总自认为做得已经不错，学生认可了就好，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进一步开拓，说到底还是政治素质不高的表现。
2、与学生的交流沟通还有欠缺。在教育岗位上我虽说一直勤勤恳恳，敬业爱生，但只是出于一种很朴素的想法，对学生的耐心不足，对学生的了解还是不深、不透，还没有真正地走进他们的内心。
(二)创新精神还有差距。
1、思想不够解放。缺乏突破传统教学方式、管理学生方法上的弊端的勇气，没有深刻领会、准确把握“三个代表”关于教育的精神实质，在教学工作中缺乏对现在生源素质普遍较差这一问题提出有创造性的可行方法。
2、工作不够大胆。自主解决问题的信心不足，在一些教学问题的解决上有看的现象，等其他人提出了再一起解决。对一些学生存在的懒散、拖拉等个人小问题还有看的思想，认为问题小也许随着年龄的增长，明白的道理多了，有一天自然都会自己解决了。
存在问题原因分析：通过这次系统学习和认识上的提高，通过认真的回顾与反思，用“三个代表”标准和其他要求来衡量自己，从思想深处查找问题、分析原因，我个人认为存在以上问题的原因主要有以下几点：
(一)理论学习不够，自身政治理论修养不到家。以前自己对马列主义、毛泽东思想和邓--理论只注意主要观点的学习，只是把学习当作一种任务去完成，不能经常地、系统地去认真学习和研读。注重本专业知识和技能的学转自http://www.xiexiebang.com习，淡化了政治理论学习，学习的热情不高，兴趣不浓，缺乏紧迫感，根本没把学习当作提高个人素质和修养的第一条件。
(二)存在不求有功，但求无过的思想。没有深刻领会、准确把握邓--理论的精神实质，缺少以党的事业为己任的精神，没有认清自身肩负的重任，由于对自己的要求标准不高、不严格，产生了不求有功，但求无过的保守思想。由于教学任务繁重，对待自己的班主任工作产生了只要学生平平安安，不妨碍学校、班级工作的正常开展，不闹出大乱子就好的保守思想。
(三)自我改造意识不强。改造世界观是一个党员终身的任务。站在政治立场的高度来看待自己，我的政治立场和政治信念是很坚定的。虽然在大学时代就加入了中国共产党，可作为一名年轻党员我还是存在着具体能力不强和标准不高的问题。虽然在政治上我是不会出现什么问题的，但在加强自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特别是作为一名党员教师，缺乏自觉的党性锻炼，只满足于自己不违法乱纪即可，没有想到还要如何以自己的行动来影响带动其他同志共同树立正确的世界观。今后的努力方向：这次保持共产党员先进性教育活动是一次自我教育，自我完善的机会。通过一个月来与其他党员的谈心交流，自身查找剖析，使我找准了问题和不足，认识到这些问题给我的工作和自身造成的危害，抓住了产生的根源，更加认清了今后努力方向，听取各方面的意见和建议，接受大家的批评和帮助，弥补自己的不足。
(一)加强学习，努力提高自身素质
1、加强政治理论学习。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，坚持用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己头脑，特别要在学习邓--理论的科学体系和精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高学习理论的自觉性。
2、充分开展自学活动。除重点参加好党组织布置的政治学习外，还要利用业余时间进行自学，争取在一段时间后，使自己政治理论和专业知识水平有一个提高。
3、自觉加强党性锻炼。努力实践全心全意为人民服务的宗旨是每个共产党人的最高价值观，也是检验共产党员党性强弱的试金石。在努力实践党的宗旨的过程中，要牢记自己在党旗下的誓言，为教育的发展为人才的培养，做出自己的努力，奉献自己的智慧，要“做一辈子老师，一辈子学做老师”。公务员之家
(二)脚踏实地，进一步改进工作作风要努力做到对学生多给一些微笑，少发一点脾气，少点小气，缺点脾气;让自己多点朝气，长点才气。善于对遇到的问题进行理性思考，善于从学生的心理特点、学生的角度去分析和解决问题，要把学生工作做前、做透、做细，做到防范于未然;善于根据个人具体情况和自身工作特点，多从主观上找原因，多考虑自身原因，不断完善和提高自己，虚心向其他同志们学习，接受大家的批评和帮助，脚踏实地的开展工作。
(三)与时俱进，主动适应新的形势教师这一职业是一个永无止境的职业，是一个充满智慧而又要不断创造智慧的职业。作为一名年轻的党员教师，要勇于探索，始终站在教育教学改革的前列，不断学习，除了要掌握精湛的本专业知识，还有掌握跨学科的本领。使自己具有与时俱进、与学校的发展俱进、与学生俱进的精神状态，以学校的发展为己任，以他人的需要为出发点，使自身的发展融入于学校的发展之中。
(四)自律奉献，牢固树立宗旨意识在日常工作中，严以律已，以诚待人，遵纪守法，遵守各项规章制度，继续发扬不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地树立全心全意为学生服务的宗旨意识，为了教育、为了学生奉献一切的激情。在平凡的教育工作中追求完美，努力在教育岗位上成为一面亮丽的旗帜。
总之，紧紧围绕推进科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，坚持学习带头、增创佳绩带头、服务群众带头、遵守纪律带头、弘扬正气带头，开展创先争优，做一名合格的教师。在科学发展观的理论学习中，对照自己、查找问题、不断交流与学习，增进对科学观的理，解。在学校党组织的带动下，我较好地完成了自己的本职工作，经过不断的学习与努力工作，政治理论水平、思想觉悟以及业务工作能力都有了很大的提高。
第五篇：党员教师创先争优活动个人总结(2011)
2011开展党员“创先争优”活动
个人承诺兑现情况总结
按照学校党支部的统一安排，我积极参加学校组织的政治理论学习，以“创先争优”活动中涌现出来的先进典型为榜样，对照年初制定的承诺事项，以履义务、重学习、守纪律、明职责、强修养五条承诺事项，认真找差距、制定措施，要求自己要不断提高自身修养，铸造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影响学生，以党性铸师魂，以党风促教风。今年开展“创先争优”活动以来，我在工作中更加发挥共产党员的先进性，现将个人承诺兑现情况总结如下：
一、理论联系实际，用“创先争优”思想指导行动，努力提高工作效益和服务质量
1、重学习，提高综合素质
在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。作为一名副校长和党员教师，带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同支部保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，积极协调配合其它处室和年级组的教师，做好自己的本职工作。
2、抓思想，树立服务意识
在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在工作中牢记“五带头”，扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照要求办事，始终自觉的维护学校领导班子的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。
3、转变作风，做好服务
新，对一些觉得能干的、合理的事情不敢在领导班子内提出； 二是与职工联系还较少，关心职工不够，对职工急需解决的问题还不能及时帮助解决；
三是对教育教学工作深入力度不够，对教师的教学指导欠账较大； 四是对分管科室的工作关心不到位，过问也较少。特别是受自身业务能力和素质的影响，对教育科研工作指导不多。
三、产生问题的主要原因
剖析存在的问题和不足，既有客观条件制约造成的，也有主观努力不够造成的，但主要是主观方面的原因。
1、对科学发展观的理论学习还不够深入和全面，对其精神实质领会的不够深刻。作为副校长自己进行专题学习研究做得不够，科学发展和创优争先的意识不强，科学发展和创优争先的理念没有牢固树立起来，习惯于传统的思维定势和发展模式，思想解放不够、创新意识不强，发展理念还停留在原有的基础和层面上，没有真正转入科学发展的轨道。对分管工作如何实现科学发展，思考不多，有时处理不好工作与学习之间的关系，造成自身理论水平跟不上形势发展，在认识、分析和解决问题中，往往缺乏理论指导。
2、宗旨观念服务意识树立的不够牢固。自身存在作风不够扎实、工作不够深入实际等问题，对一些问题没有及时发现和真正解决，工作不够扎实，对处理问题停留在表面中，对布置的事情检查督导落实不够，其根源是全心全意为师生服务的观念不强。
3、思想解放不够，缺少开拓创新精神。主要是对如何落实科学发展观和创优争先还有认识上的差距，多数按照常规工作一成不变地进行。对分管工作有时只停留在一般水平眼界不宽，创新不够。
四、下一步工作努力方向
结合存在的问题，下一步将从以下几点改正，努力做好本职工作： 1．根据党的十七大精神、中央加强和改进作风建设的决定,结合
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