工商管理专业暑期社会实践心得

第一篇：工商管理专业暑期社会实践心得

社会实践心得体会

炎热的七月，许许多多刚走出校园的学子开始寻找工作。而我，在经历了一年的大学生活后，深深体会到了自身社会经验的不足。为了增加自己的社会阅历，提高解决问题的能力，了解企业所需要的是具备哪些素质的人才，以便将来更好地就业。我决定利用暑假的机会走入社会、深入社会、体验生活，在短短的一个月时间里，我在华川塑料工艺品有限公司参加社会实践，切身体会一个企业的运作过程。暑假结束了，有不少大学生也已告别短暂的假期打工生活。面对着过去的打工日子和即将到来的正常的学习生活，酸甜苦辣，让我感慨万分。

常听已经参加工作的人感慨工作的辛苦，说羡慕在学校读书的我们，说学生时代是美好的。以前总觉得不以为然的，觉得读书是一件很辛苦的事情。而现在，在经历了一个月的打工生活后，才体会到了工作的艰辛，也更深地体会到校园生活的轻松与珍贵。

在打工的这段时间里，我所做的事情比较多，杂。但从事的都是一些较简单基本的工作，比如,文件的整理、图书的管理、送货单的整理及日常的接收发送文件。但是，正是这些简单的事情让我认识到了，一个人无论做什么事情，态度和细节是很重要的。一个人的态度决定他的高度。凡事态度积极，就已经成功了一半！做事的态度不是天生的，而是在日常的工作和生活中培养出来的。不论你现在境况如何，只要你用积极的心态去面对，总有出成绩的一天。如果你认为自己所面对的只是一件简单的事情，可以用随便的态度来处理的话，那么，再小的事情你也不能很完美地把它完成。一个人可以没有知识没有能力，但是他必须要有一种积极端正的态度。无论从事何种职业，职位高低，都要以相同的心态去面对。从开始的连传真机都会用错到可以熟练使用各种办公设备，就这样，我在批评中学会了坚强，在练习中不断完善。刚开始的时候，觉得让一个大学生来做这些简单的事情有点大材小用了。而在实践之后才发现，不是自己想象中的那样简单。很多看似简单的东西其实也是需要花时间去学习了解的。我想很多事情是要靠自己在实践的过程中慢慢去体会总结经验的，有时候别人告诉你的方法并不是最适合你的。

在工作的过程中，有时候还要帮经理擦桌子、洗茶杯之类的事情。我想很多人是不愿意做这些事的，很多人都说现在的大学生眼高手低，吃不了苦，追求的是安逸、舒适的工作环境。这不无道理，在做了这些工作后，我再也不会看不起那些打工的人了，相反的，我觉得我们还有很多不如他们的地方，他们有很多东西是值得我们学习的。比如，吃苦耐劳的精神。

在学校总觉得自己学得不错，一旦接触到实际才发现自己知道得是那么的少。无论是做怎样的工作，多多少少都可以从中学到一些东西的。例如，处理事情、解决问题的方式或者是如何为人处世。在各种不同的工作中去发现自身的问题。

作为一个读管理专业的学生，一毕业就想做管理者显然是不切合实际的，因此，我想多接触一些不同类型的企业，学习别人的管理方式，从别人的管理中去发现问题并结合学过的知识去找出解决问题的办法，积累管理知识是很重要的。但是，在这家公司中让我体会最深的是这家公司的工作环境，这不仅仅是指工作场所，还包括人。一个公司的文化氛围是很重要的，它会影响到整个企业的运作。只有在和谐的工作环境中，员工们才能以团结积极的态度去工作，才会把公司的目标当作自己的目标，整个公司的员工才能凝聚在一起共同把公司搞好。在许多成功的企业中，他们强调的都是一种平等的团队文化。领导者在要求员工的同时应该以同样的标准来要求自己，把自己当作其中的普通一员，他们并不认为自己与众不同，应该享受特殊的权利。而这家公司追求的正是一种和气、和谐、亲切的工作环境。管理者与基层工人之间没有和睦相处，地位上是平等的。我想，这样的工作关系更能提高工人的工作积极性和自觉性。让每位员工都负起对企业的一份责任。

暑期的实习工作就这样结束了，尽管在这个过程中很辛苦很累，但是，更重要的是在这个过程中我学到了书本上学不到的道理。虽然有些人对大学生打工持反对态度，但是有过这次经历之后，我还是比较赞同大学生在假期打工的。大学生提早积累一些就业经历和工作经验，在今后走向社会时，能更容易为用人单位认同。在这次社会实践活动中，我检验了自己所学的东西，检验了自己的能力能否被社会所承认和接受，找出了自己的不足和差距所在，在接下来的学习生活中我将不断的调整和完善自己。而通过这次社会实践，更让我认识到了学习的重要性，也从而更明确了学习的目的和目标，也将更将珍惜在学校学习的机会。我想，社会实践是一笔财富。它让我们学到了许多学校里学不到的东西。这些将会对我以后的学习工作有很大的帮助。也只有将学到的知识运用到实际中才能学以致用，真正地做到理论与实际相结合。

很多时候是我们自己打败了自己。在没有尝试之前我们就开始怀疑、否定自己的能力。在真正经历了一段工作后才发现很多事情并没有想象中的困难。只要自己肯努力，终将回有收获的。

第二篇：工商管理专业暑期社会实践心得

社会实践心得体会

炎热的七月，许许多多刚走出校园的学子开始寻找工作。而我，在经历了两年的大学生活后，深深体会到了自身社会经验的不足。为了增加自己的社会阅历，提高解决问题的能力，了解企业所需要的是具备哪些素质的人才，以便将来更好地就业。我决定利用暑假的机会走入社会、深入社会、体验生活，在短短的一个月时间里，我在XXXX公司参加社会实践，切身体会一个企业的运作过程。暑假结束了，有不少大学生也已告别短暂的假期打工生活，回到校园。面对着过去的打工日子和即将到来的正常的学习生活，酸甜苦辣，让我感慨万分。常听已经参加工作的人感慨工作的辛苦，说羡慕在学校读书的我们，说学生时代是美好的。以前总觉得不以为然的，觉得读书是一件很辛苦的事情。而现在，在经历了一个月的打工生活后，才体会到了工作的艰辛，也更深地体会到校园生活的轻松与珍贵。

在打工的这段时间里，我所做的事情比较多，杂。但从事的都是一些较简单基本的工作，比如,文件的整理、图书的管理、送货单的整理及日常的接收发送文件。但是，正是这些简单的事情让我认识到了，一个人无论做什么事情，态度和细节是很重要的。一个人的态度决定他的高度。凡事态度积极，就已经成功了一半！做事的态度不是天生的，而是在日常的工作和生活中培养出来的。不论你现在境况如何，只要你用积极的心态去面对，总有出成绩的一天。如果你认为自己所面对的只是一件简单的事情，可以用随便的态度来处理的话，那么，再小的事情你也不能很完美地把它完成。一个人可以没有知识没有能力，但是他必须要有一种积极端正的态度。无论从事何种职业，职位高低，都要以相同的心态去面对。从开始的连传真机都会用错到可以熟练使用各种办公设备，就这样，我在批评中学会了坚强，在练习中不断完善。刚开始的时候，觉得让一个大学生来做这些简单的事情有点大材小用了。而在实践之后才发现，不是自己想象中的那样简单。很多看似简单的东西其实也是需要花时间去学习了解的。我想很多事情是要靠自己在实践的过程中慢慢去体会总结经验的，有时候别人告诉你的方法并不是最适合你的。

在工作的过程中，有时候还要帮经理擦桌子、洗茶杯之类的事情。我想很多人是不愿意做这些事的，很多人都说现在的大学生眼高手低，吃不了苦，追求的是安逸、舒适的工作环境。这不无道理，在做了这些工作后，我再也不会看不起那些打工的人了，相反的，我觉得我们还有很多不如他们的地方，他们有很多东西是值得我们学习的。比如，吃苦耐劳的精神。

在学校总觉得自己学得不错，一旦接触到实际才发现自己知道得是那么的少。无论是做怎样的工作，多多少少都可以从中学到一些东西的。例如，处理事情、解决问题的方式或者是如何为人处世。在各种不同的工作中去发现自身的问题。

作为一个读管理专业的学生，一毕业就想做管理者显然是不切合实际的，因此，我想多接触一些不同类型的企业，学习别人的管理方式，从别人的管理中去发现问题并结合学过的知识去找出解决问题的办法，积累管理知识是很重要的。这是一家台资企业，在台湾已有53年的历史，但在XX设立分公司并没有很长的时间，因此还存在很多不完善的地方。但是，在这家公司中让我体会最深的是这家公司的工作环境，这不仅仅是指工作场所，还包括人。一个公司的文化氛

围是很重要的，它会影响到整个企业的运作。只有在和谐的工作环境中，员工们才能以团结积极的态度去工作，才会把公司的目标当作自己的目标，整个公司的员工才能凝聚在一起共同把公司搞好。在许多成功的企业中，他们强调的都是一种平等的团队文化。领导者在要求员工的同时应该以同样的标准来要求自己，把自己当作其中的普通一员，他们并不认为自己与众不同，应该享受特殊的权利。而这家公司追求的正是一种和气、和谐、亲切的工作环境。管理者与基层工人之间没有和睦相处，地位上是平等的。我想，这样的工作关系更能提高工人的工作积极性和自觉性。让每位员工都负起对企业的一份责任。

暑期的实习工作就这样结束了，尽管在这个过程中很辛苦很累，但是，更重要的是在这个过程中我学到了书本上学不到的道理。虽然有些人对大学生打工持反对态度，但是有过这次经历之后，我还是比较赞同大学生在假期打工的。大学生提早积累一些就业经历和工作经验，在今后走向社会时，能更容易为用人单位认同。在这次社会实践活动中，我检验了自己所学的东西，检验了自己的能力能否被社会所承认和接受，找出了自己的不足和差距所在，在接下来的学习生活中我将不断的调整和完善自己。而通过这次社会实践，更让我认识到了学习的重要性，也从而更明确了学习的目的和目标，也将更将珍惜在学校学习的机会。我想，社会实践是一笔财富。它让我们学到了许多学校里学不到的东西。这些将会对我以后的学习工作有很大的帮助。也只有将学到的知识运用到实际中才能学以致用，真正地做到理论与实际相结合。

很多时候是我们自己打败了自己。在没有尝试之前我们就开始怀疑、否定自己的能力。在真正经历了一段工作后才发现很多事情并没

有想象中的困难。只要自己肯努力，终将回有收获的。

第三篇：经管学院工商管理专业暑期社会实践总结

经管学院工商管理专业暑期社会实践总结

今年我院的安排下，在以庆祝建党90周年为重点，以“光辉岁月，绚丽青春”为实践主题的大学生暑期社会实践活动中，我系09、10级全体学生积极参与，广泛开展学习考察和实践调研活动。在过程中锻炼自己社会实践能力以及实地调查能力，并充分总结学习、调研内容及经验于社会实践报告后，全部上交学院。

暑假期间，我系多数学生返乡或留在海口进入企业、公司、商店等单位进行了与工商管理专业特色及个人特长相结合的实践活动。每个同学都勇敢地走进社会，积极地参与到实践活动，发扬吃苦耐劳，勤学奋斗的精神，越挫越勇，出色的完成了为期一周以上的工作活动。在学习中实践，在实践中学习，参与了实践活动，让学生在这个暑期过得相当充实而充满意义，学生把自己在实践中的感受、学习到的内容和发现出来个人的缺点都详细地写在了实践报告中，经验做法有如下几点：

1.积极地参与实践活动，更好的提高学生综合素质，充实校园及假期生活。

2.参与与商业商务相关的实践活动，让学生发现专业知识的重要性及自己专业知识的不足。

3.了解当下社会时事与时政政策，才能更好的融入社会的各种活动中。

所有报告中，还有优秀的调研报告，以实地考察调查及网上问卷调查为主要方法，其中，最为突出的是由王华伟老师带领、王飞等同学组成的重点课题队伍进行的调研活动，评得学校优秀实践报告。

通过本次暑期社会实践活动，得到一定的实践成果，学生们了解到实践的意义所在，学习到课本上学没有的专业技能，从校园外、社会中认识当下社会时政，通过调研提高发现问题解决问题的能力。

社会实践从各发面提高了学生的综合素质，此次暑期社会实践活动得到了老师、家长和社会各界的支持和好评，在我院的安排和学生的积极参与下，经管学院工商管理系暑期实践活动最终完满完成。

第四篇：机电专业暑期社会实践心得

暑假实践，对于已经成为一名大学生的我们来说，是关键的，是重要的，是迫切需 要完成的。但是，这也是件对于，没多少实践工作经验的我们的巨大考验。就像我，初中时根本没什么能力去进行什么实践活动，到了高中，经历了中考，感觉自己成长了很多，想要在高中时的暑假，去锻炼锻炼时，暑假又有一大堆的作业需要去完成，父母也是不赞成，在暑假这么炎热的日子里，去打工。所以，每次长长的暑假，就这样子在看看电视，翻翻书中度过了。回忆起，那时候的暑假，真是过的相当的悠闲，过的相当的自在，但也是相当的无意义的。终于，度过了难熬的高考，成为了一名大学生。也终于可以在长长的暑假里，好好的工作一下，体验体验除了，读书，考试，以外的真正的现实社会是 怎么样的。

总算得到了一份工作，虽然跟自己的专业没什么关系，但是，能够得到实践的机会也是非常的难得 了。分配到了自己的岗位，有了自己需要去完成的任务，一切，都在有条理的进行着。每天，正常的起床，吃饭，去工作的地方，然后，感觉手有点酸疼，腰也很酸疼，慢慢演变出来 的是自己的懒惰的性情。自己变的开始抱怨，开始有放弃的念头，有了，好好在家呆着，这样不是很好的 想法。

但是，是每天的习惯吗，还是骨子里的不想放弃，现在每天都还在坚持着，是的，如果，真的放弃了，那当初的种种努力不就只是些泡沫了吗。现实的工作经验，教会我，什么是坚持，什么是不放弃，什么是努力。对于，我来说，这个社会还太过现实，太过无法正确的融入，我的身上，带着太多稚嫩的想法，太多懒惰情。

但是，真的的工作，被别人托付一项工作，得到别人的信赖，这是件让人感觉超良好的事情，所以，即使很苦，很累，想要放弃，但是只要一想到，自己是被别人信赖着托付着工作，自己就会有了更多的动力，更多的力量。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是真正学习的大课堂，通过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会提供宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。

在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话.课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有别人的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。

同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

参加了社会实践，明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

第五篇：工商管理专业社会实践实施细则

重庆广播电视大学开放教育本科

工商管理专业社会实践实施细则

社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理实践活动，也可以是进行一项模拟实践活动，目的是帮助学生了解管理实践活动，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的运用能力。它是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，是素质教育的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且帮助学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力。

一、社会实践方式

本专业的社会实践可采用多种形式进行，现阶段一般采用以下三种方式，三种方式可任选其一：

1．社会调查：由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。

2．管理实践：由当地电大或学生选定项目，报当地电大审核批准，学生根据该项目的安排从事管理实践活动，并形成有关方案或成果。项目的类型可以是市场分析、制定商业计划、营销策划、推销或谈判等。

3．模拟实验。中央电大提供模拟实验软件。该软件是构建一个样本企业的动态经营模拟平台，学生扮演特定的角色参与到企业的各种活动中去，完成其选定的一项任务。本软件由五个部分构成：经营管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理。(2003春毕业的学生不参加该模拟实验)。

二、社会实践要求

（一）学生开展社会实践的资格和时间要求

1．学生修满最低毕业学分的60%以上时，可申请进行社会实践。

2．开展社会实践的时间由学生根据自己的实际情况向所在分校提出申请，学校同意后安排指导教师组织实施，社会实践的时间为三周。

（二）选题要求

社会实践报告选题必须符合所学专业方向，题目不宜过大，以能够集中阐述本专业某个经济现象为原则，报告题目字数限20字内，题目自选。

工商管理专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在经营管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。为方便学生选题，现提供以下方向供参考（学生应结合所调查企业的具体情况来写作）：

1．调查企业市场环境，分析企业机遇与挑战；2．为企业设定战略目标；

3．调查企业组织结构是否与企业战略目标相一致；4．如何调动人的积极性、主动性与创造性；

5．人力资源规划与招聘计划；6．人力资本投资及其成本与投资收益分析；

7．工作分析与评价；8．员工队伍建设（培训）与人力资源开发；

9．人力资源薪酬体系的建立与完善；10．劳动保障与职业计划管理；

11．如何成为优秀的领导者；12．如何以人为本，推动组织变革与发展；

13．需求分析；14．消费者行为分析；

15．各种类型的市场分析；16．商务谈判；

17．企业组织结构研究；18．企业文化模式研究

19．某一项营销策划或商业计划；20．电子商务在我国的应用与模式研究；

21．关于西部大开发问题的研究；22．关于各种零售业态的研究；

23．关于企业实施名牌战略的研究；24．广告策略研究；

25．企业文化研究；26．各项管理职能的研究；

27．财务预算方案；28．财务决算报告；

29．财务筹资方案；30．投资项目分析；

31．财务状况分析报告。

（三）社会实践报告的要求

通过社会实践报告应培养学生对经济生活中某个与所学专业有关的经济现象的观察、辨别和思考的能力，因此要求

报告必须有所实践企业实际情况的描述。

1．报告必须运用所学过的经济理论，分析、阐述某一经济现象。

理论来源于实践，又服务于实践。经过系统理论学习的学生应能运用经济理论分析、阐述某一经济现象。要求学生在运用经济理论时，必须写明理论渊源，要进行理论分析。指导教师在这方面应起关键的、专业性的指导作用。

2．报告要求结构合理，论点鲜明，表述准确，语言流畅。

3．报告字数要求3000-5000字。

4．参加社会调查的学生要根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查过程记录，根据调查结果写出调查报告。社会调查报告包括调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会。调查报告要求语言简练、明确，叙述清楚、明白，资料、数据真实，结论要有理、有据。

5．参加管理实践的学生根据项目要求列出活动提纲，作好活动记录，提交完整的项目报告或项目成果，其中参加推销或谈判活动的学生应写出工作体会及总结。

6．采用模拟实验软件的学生，须进行选题，作好实验记录。

7．提交调查报告或项目报告时必须附调查过程记录或活动记录。

8．调查报告或项目报告必须有被调查单位或从事管理实践的单位的公章和负责人的签字。

9．指导教师应当对学生的报告给出真实的评语和成绩（合格、不合格），教学点应盖章以确认其工作的过程。市电大将在终审时进行严格审核，并给出终审意见。

（四）社会实践调查报告格式及打印要求

1．格式要求：

（1）首页为报告“调查活动提纲”（单独起页）

（2）次页为报告“写作提纲”（单独起页）

（3）第3页为报告“内容提要”（单独起页）

（4）第4页起为报告正文

2．字体要求

(1)“调查活动提纲”、“写作提纲”、“内容提要”、调查报告“题目”均为：黑体，4号；

(2)其余内容：宋体，5号。

(3)正文

一级标题，标题序号为“

一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点；

二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；

三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1．”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。二级以下标题及正文：宋体，小4号。

3．排版要求

（1）段间空1行。

（2）正文内注释：凡遇有注释数据资料出处的，均注于当页底，页下注在一个以上者，用阿拉伯数字顺序标出。

（3）行间距1.5

（4）页边距为：天头(上)20mm，地脚(下)20mm，订口(左)20mm，翻口(右)15mm

（5）纸型：A4

4．装订要求

装订次序：①封面②调查活动提纲③写作提纲④内容提要⑤正文

四、社会实践指导教师与指导细则

(一)指导教师

1．社会实践必须配备指导教师。

2．指导教师应由具有中级或中级以上专业技术职称的从事工商管理专业工作的教师，管理人员和研究人员担任，其资格由市电大责任教师负责审查。

3．一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人左右为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。

4．在本校教师力量不足的情况下，可以向社会聘请指导教师，但资格标准不得降低。

5．指导教师应认真履行职责，指导学生完成好社会实践的全过程。

(二)社会实践指导细则

1．每个教学班由社会实践负责人指定一位符合市电大社会实践指导教师要求的教师进行一次集中的社会实践面授辅导，辅导的具体日期可自定，但应以保证学生写作时间为前提。

初次辅导内容：

(1)使学生明确选题的范围及调查方法；

(2)向学生介绍资料查找的一般方法，介绍一些基本工具书及相关资料方向；

(3)使学生明确社会实践调查报告的写作要求；

(4)使学生明确写作的一般格式，打印要求及时间安排；

(5)学生和导师间建立可靠的联系方式；

2．学生与指导教师见面后，应及时向指导教师报告社会实践方式、调查题目或管理实践项目，教师应根据学生的实践方式，题目或项目，提出指导意见。

3．社会实践结束后，学生应尽快寄来报告的初稿，指导教师见稿后应约见学生进行修改辅导，直至定稿。

4．学生自己将实践报告按要求装订好，连同软盘送到指导教师处，由指导教师写出客观、真实的评语，并给出成绩。指导教师将调查报告及软盘送交教学点社会实践项目负责人处。

5．各分校应及时将学生的社会实践成绩报市电大责任教师处终审。学生的社会实践成绩合格，是进行毕业论文的写作的条件之一。

五、社会实践的考核与成绩评定

1．考核内容

（1）社会实践时的基本情况与表现；

（2）调查报告（或项目报告、工作总结等）的内容与文字表达。

2．考核标准

社会实践成绩原则上分合格和不合格两等。

对于社会调查，调查过程记录清楚完整，调查内容真实，完成调查题目指定要求者为合格；调查过程记录清楚完整，调查内容真实，没有完成调查题目指定要求者，如果能够对调查过程进行认真分析并写出体会者也为合格。凡调查过程记录不完整，调查内容不真实者为不合格。

对于管理实践，活动过程记录清楚完整，内容真实，完成项目指定要求者为合格；活动过程记录清楚完整，内容真实，没有完成项目指定要求者，如果能对活动过程的不合理部分进行认真分析并写出体会者也为合格。凡工作过程记录不完整，内容不真实者为不合格。

3．成绩评定办法

（1）由个人填写自我鉴定表，由被调查单位或从事管理实践活动所在单位签署意见并盖章。

（2）调查报告（或项目报告、工作总结等）应由两人评定，其中一名应为被调查或从事管理实践单位有关负责人，另一名为指导教师。分校负责审核。

（3）初评不合格者，允许补写一次。

（4）模拟实验由软件自动生成成绩。

4．调查报告（或项目报告、工作总结、模拟实验等）经审核合格后给予3学分。没有参加社会实践活动和未交调查报告（或项目报告、工作总结等）者不计学分。

对社会实践环节指导教师的要求。

六、终审

1．各分校初审已完成的学生社会实践报告，并盖上分校（工作站）的公章。

2．各分校将社会调查报告及社会实践成绩单（一式三份）送交市电大财经部责任教师处终审。

附：调查活动提纲格式

调 查 活 动 提 纲

一、调查时间：2004年1月25日——2004年3月10日（至少一个月时间）

二、调查地点：重庆市涪陵龙海化工经营部

三、调查目的：随着城市建筑设计要求的日趋提高，人民生活水平日益进步，人们对装饰材料的要求也与日俱增，原有的建筑装饰材料正面临着挑战，符合环保要求的无毒高性能涂料也越来越受到重视。作者想通过实地调查了解目前涪陵涂料市场，究竟有多少品牌的涂料是符合环保无毒的涂料，也了解有多少杂牌子不符合环保无毒要求的。以便人们在选择涂料时不再盲目，做到心中有数，这样就能够买到称心如意、物美价廉的好产品。

四、调查方式：座谈式（其他例如：问卷式、访谈式等等）

五、调查对象：（详细到姓名、身份、职务等并一个个列举，3个以上）

霍永智，男，48岁，重庆市涪陵龙海化工经营部经理

徐永芳，女，42岁，重庆市涪陵龙海化工经营部办公室主任

况小芳，女，35岁，重庆市涪陵龙海化工经营部员工

六、调查结论：经过调查市场上品牌众多，价格与市场混乱无序，缺乏行业规范，知名的品牌缺乏，仅有几家具有全国知名的品牌。在我国加入WTO以后，国外的涂料品牌和技术的优势正大量举进入中国，涂料市场面临着更剧烈的竞争，消费者讲究涂料高档化。已从过去的经济型转化为豪华型，并不断追求新时尚，注重色彩明朗，柔和舒适，性能优异，且无污染的环保涂料。（可不要内容）