暑期实践心得体会：厦门之行

第一篇：暑期实践心得体会：厦门之行

暑期实践心得体会：厦门之行

厦门暑期之行，是我在大学期间较为重要的一次社会实践。这次学到了很多，收获也不少。

在xx乐海社区，是我们做问卷调查的第一天。我们把问卷发放出去，社区居民们都很热情的帮助我们做问卷，这种面对面之间交流做问卷的氛围感觉很好。有了第一天的经验，之后我们在永定和厦门的问卷和访谈都越来越顺利。

这次实践，一是开阔了我们的视野。我们去了厦门，去了鼓浪屿，见到了传说中浪漫唯美的大海。去了客家土楼，见到了历史悠久的客家土楼，领略到客家人的热情。吃到了厦门的特产和厦门最便宜的的水果。厦门真是个好地方。

其实，我觉得最重要的是，这次暑期之行，我们做到了理论跟实践的结合。在大一学到的方法和在去之前所做的理论准备，都得到了很好的运用。在做问卷调查的过程中，我们不只是机械的发问卷，而是一边交流一边做问卷。我觉得走出课堂，进入社会，就是一个很大的进步。大学，就是人从学生过度到社会的一个重要阶段，这样的社会实践，为我们以后步入社会做准备。在大学，就应该多几次这样的实践。

在这次暑假实践中我们接触了形形色色的人，让我们更进一步的了解了社会，让我们看到了学校与社会之间的差距。着不仅让我感觉到了校园是那么的淳朴，人与人之间是那么的直白，同学间是那么的信任，而社会恰恰相反，这让我提前知道了如何在社会上做人处事，为进入社会做好准备。

还有一个体会就是同学之间可以组织一起出去游玩，多相互了解，这样感觉挺好的。可以加深同学们之间的感情。

在大家的共同努力下，我们的暑期社会实践活动圆满结束。大家也都带着一份感动与追求踏上了归途。想想我们共同度过的点点滴滴，想想我们共同留下的足迹，想想我们着几天所做的每一件事···这将是我人生中的一笔财富，他将在我的脑海里留下不可磨灭的记忆，值得我永远珍藏。

第二篇：厦门之行的心得体会

[厦门之行的心得体会]

厦门之行的心得体会

——班主任成长的方向和策略

2010年11月5日至9日，我有幸参加了“中小学班主任业务能力提升专题报告会暨骨干教师专业发展高级研修班”的学习，厦门之行的心得体会。这次学习让我们受益匪浅。下面是我对这次厦门之行的点滴体会：

11月6日是全国优秀班主任，成都市武侯实验中学校长李镇西老师的报告。他上午报告的题目是：《做一个智慧的班主任》。在报告中我能深切地感受到李老师娴熟的教育技巧与深厚的教育情怀。李老师的报告既富有哲理，又富有幽默感，让人久听不厌。在报告中，李老师强调：作为一个优秀的教育者，我们应该富有情感，思想和智慧。一个优秀的教育者一刻也不能忘记自己曾经也是个孩子。李老师站在孩子的角度去管理学生，与学生相处。在报告中，给我留下深刻印象的是李老师和学生在一起的很多照片，他与学生的相处与其说他是为老师，倒不如说他是学生心中的得高望众的长者。难怪，他不仅是位优秀的校长，更是位优秀的班主任。所以，他所在班级的学生都是那么的自信，那么的优秀。

在李老师的报告中，还让我懂得了民主管理的吸引力。如：班干部的确定（在他的班级里，他的班干部是轮流担任，轮流管理），班规的制定，教育中的惩罚制度等等。对于班规，学生在班干部的引导下自行通过。在这一点上，我很赞同李老师的做法，因为学生自己确定的规定，他们才会更好的去执行，也才会更好的去遵守和维护。对于后进生，李老师主张的是：感情倾斜，唤起向上的信心，引导集体舆论，允许不断反复，鼓励表扬为主，暂时降低要求及营造教育氛围。后进生的转化能成就一个老师。因为他能让老师享受到教育的幸福，且能让老师获得智慧。

下午，在和谐，轻松的氛围中李老师再次用他那真挚，幽默，随意却富有灵魂的讲座从情感与理想、风骨与良知、情趣与浪漫、视野与思考、学识与胸襟这五个层面深度剖析与诠释了教师的人文追求的含义，我感触颇深。

他说：“理想和责任不是抽象的，是对每个学生的爱”看似平常却令人深思的话语。是的，爱学生就是教师的理想与责任的体现，爱学生是具体的，它流淌与每一处温馨感人的细节中，一个真诚的微笑，一句鼓励的话语，一个贴心的动作都是具体的爱的表现，要懂得尊重每一个学生，也引导学生学会去尊重每一个人。

他说：“最好的教育莫过于感染.一个教师要有知识分子的直觉意识与尊严，要有风骨与良知.”德高为师，身正为范，每一位教育工作都要成为道德的权威 每时每刻 用我们 的品格感染学生，成为学生道德品质的楷模。

他说：“你要有属于自己的灵魂。”当今社会物欲横流，在学历增高的同时，学问却在降低，我们需要通过不断地阅读书籍，不断地开拓视野来饱满自身的精神世界，厚实自身的思想背景，拥有属于自己的灵魂。李老师还说：“心态决定幸福。”幸福是一种心态，而不是一种状态。李老师以“不要做一个杯子，去做一片湖泊”这一话题告诉我们需要不断地提高自身的智慧与修养，让聪明与善良同存，当痛苦时要开阔你的胸怀，让自身处于舒适的状态，让自己远离消极的心态，从而以积极的心态应对人生的一切困难，改变人生的现状，创造崭新的生活，真正成为主宰自己命运的主人。

之后进行的现场交流，老师们提出了自己的疑惑与困难，李老师耐心地一一为大家作了解答。儒雅的风采在他平实的语言、智慧的思考中，一一得以尽显。

李老师的报告非常精彩，赢得了会场的阵阵掌声。整场报告会大家听的很认真，也加深了我对教育职业的理解，对教育事业的使命感、责任感、更明晰了我教师专业发展的方向。

7号上午是教育专家肖成全老师的报告。肖成全专家报告会的题目是《骨干教师成长的三个有效策略》，报告就教师成长的三大有效策略作了历时三个小时的专题报告。肖教授热情洋溢的演讲，幽默诙谐的语言，夸张富有激情的肢体语言，深入浅出的旁征博引，为我们呈上了一道精神大餐，从他演讲的细节我收获着感动！

细节1:把平常之事做精细,把平淡之事做精彩，心得体会《厦门之行的心得体会》。

教师,每天都在备课、上课、批阅评改作业，这些事繁杂而琐碎，久而久之，教师会产生职业倦怠，滋生得过且过的思想，失去对教育的激情，导致多数平凡老师的诞生，而少有肖老师这样想法的人，如果我们每一位老师都如此，那么平凡之人也会做出不平凡之事。

细节2：没有最好，适合就好。

原来我们经常听到的是“没有最好，只有更好。”看来，这句话在教育领域内不太实用。我们有的老师听到或看到优秀的案例或金点子，便会迫不及待用自己的学生试一试，有时效果并不理想，教师很茫然，怎会这样呢？其实答案很简单，教师应根据自己班级的实际情况，选择恰当的教学方法和策略以提高课堂效益。

细节3：教学是做良心的事。

这句话可能最能引发大家的共鸣，但凡为人师者，都怀有一腔赤诚，把为学生的一生负责做为自己教育理想的一部分，但在实际教学过程中，我们在各种压力之下又往往背离了这一理想，让自己的教育行为变成“近视行为”，过于追求一时的成绩而让自己的良心隐隐含有愧疚。也许是因为我们听了太多专家的告诫、劝导、建议，我们在自己的教育阵地里尝试着各种各样的试验，其实拂去表面的浮华，探寻其内蕴的精华往往却是最朴素的真理，那就是符合良心的道德标准，道德比法律条文更生动更人性，愿自己可以用学习来的教育智慧为自己的工作注入人性的灵魂。

细节4：教师要树立终身学习的理念，读书就是最好的备课。

他引用苏霍姆林斯基的话“不断地进行知识更新，尤其是专业书籍要多读，让读书成为生命成长之翼。”来激励我们。他认为：现在的社会，随着家长对子女教育的重视，社会对人才的需求的质的转变，做教师的工作已不像从前了。对教师的要求也由“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”已转变为“要给学生一杯水，教师要必须是一条源源不断的活水”。教师本身就应该清楚地认识到知识每天都在不断更新，教师必须要树立终身学习的理念并付诸于实践中，才能做好新时期教师这个工作。教师一定要注意对知识的更新和拓展。不要想到自己是语文教师就只关注语文的学科知识，对于数学、科学、音乐、美术、体育、信息技术教育等方面的知识都应有所涉猎。学生喜欢知识面广的教师。对于教师来说，教师在对知识进行更新时，尤其应注重对专业知识的更新，要多读有关教育教学的专业书籍。这样在理论上不断丰富和完善自己，才能更好地运用于教学实践中。细节5：做教师想做的，做教师能做的

肖教授告诉我们：“改变不了大环境，我们改变小环境；改变不了将来，我们改变现在；改变不了他人，我们改变自己。”一个受学生欢迎的老师，首先便是因为有自己独特教学个性。不人云亦云，有自己独特的教学思路和主张。这种老师善于发现自己的性格和业务方面独到的优势，在夯实自己教学能力的基础的同时，培养出自己独特的教育思维和教学个性。要培养出学生个性，要求老师对于自身要有清晰的认识，并善于不断调整自己的定位，在学校环境和个人条件之间寻求平衡。当今教育，教师最缺少的就是独立人格和自由精神，导致培养出的孩子千人一面，缺乏创新能力和独特气质。

肖教授站在每位教师的角度，说出了我们每位一线教师的心里话，他告诉我们：生活处处有课程，一言一行皆教育。干好自己的事情就是最好的感恩。没有爱的付出就没有美丽的生命律动。“做大事靠德，做小事靠才，做成是靠能，做美事靠情。”既需要任劳的落实，更需要任怨的坚守。任怨而不任劳将无用，任劳而不认怨将无功。用教育发现——去点亮孩子的自信；用教育道德——去震撼孩子的心灵；用教育精神——去影响孩子的生命；用教育技艺——去改变孩子的命运。最后用肖教授的一句话结尾：每件简单的事情做好，就不简单了；每件平凡的事做好，我们就不平凡了。

聆听了肖成全专家的报告，深受启迪，倍受鼓舞。展望未来教学之路，我将以此次培训为契机，用行动说话，让落实转变成能力，让适合转变为自己的教育风格。

7号下午杭州市优秀班主任，青春中学班主任周慧为我们作了《创新不是一种思维，而是一种态度》的报告。他的报告语调平缓，亲切自然，与其说是在作报告，还不如说就是给我们他和他的学生曾经共同经历的那些事儿。周慧老师非常重视创造机会对学生进行能力的培养。这从他开展的一系列活动中就可见一斑：所带的每一级都写了一本书，从策划到撰写全程让学生参与，均予以印刷，毕业时每个学生人手一份，作为最珍贵的同学录；老师给每位学生一块钱，让做有意义的事；特殊大考（炒菜比赛、洗衣比赛、美食节）；才艺展示；班会课一定利用起来搞活动；评选每周一星；受《楚门的世界》的影响，和浙江《青年时报》合作，从一个班成立初就开始将班上发生的事每期予以报道，稿子由学生写的班级中发生的大事、小事及老师的教育随笔组成„„另外，我特别赞同周老师提出的“学生在校三年的学习任务是生活（即成长），而并非仅仅是学习知识”这个观点。我也会时刻提醒自己牢记这句话，做一个合格的班主任。

最后，用肖成全老师的一句话给我今后的班主任工作定一个目标：人无我有，人有我特，人特我精。

2010.11.11

第三篇：厦门之行考察报告

厦门之行考察报告

北京市昌平区第一中学张瑞颖10月24日至30日，我们有幸在学校领导的安排下跟随区里的教研员到美丽的厦门观摩全国思想政治优质课大赛，在这六天里我们领略了全国各地出类拔萃政治教师的风采。这几天我们听了32节高中思想政治课，不得不感叹，真不愧为全国级的大赛，老师的个人魅力，让人震撼。有时闲暇时，脑海里还会闪现给我印象深刻的一些老师上课的情景，挥之不去。

这次全国优质课大赛带给我的收获很多，这样的机会对我们教师来说更是难得，听课感受有以下几个方面：

第一．要坚定不移地贯彻新课程的理念，精心设计学生活动。这些全国级的优质政治课都有一个相同点，他们都在贯彻和落实着新课程理念，体现贴近学生这一原则。新疆刘冠秋老师《用对立统一观点看问题》一课中，录制的厦门对口支援地区----吉木萨尔县学生，在学习和生活中遇到的困惑和问题，激发了厦门一中的学生对问题探讨的兴趣。以这些困惑和问题为线索展开教学，第一环节：推销吉木萨尔县的玫瑰花茶，把学生分成三组针对不同的推销对象设计推销词，导出要具体问题具体分析。第二环节，让学生探究，为吉木萨尔县旅游业发展提出合理化建议，在这一过程中体现要主要矛盾，同时兼顾次要矛盾。第三环节，还是让学生探讨吉木萨尔县要建立化工厂弊大还是利大，总结出主次方面的辩证关系。

在教材的整合过程中，能将理论逻辑与生活逻辑巧妙对接。在突出重点的同时突破难点，做到了深度挖掘与广度拓展的有机融合，体现了用教材教而不是教教材的要求。

第二．精心进行教学设计，教师的教学方式与学生的学习方式呈现出更加明显的变化，民主和谐的教学氛围和师生关系得到了进一步彰显。

做课老师教学设计匠心独具，环环相扣，在教师们从容淡定的教学引领下学生的疑问被一一解答。如福建教师讲解《权力的行使：需要监督》时，她的教学设计非常独特，与众不同，给人眼前一亮的感觉。她的教学过程分成三篇：感悟篇，以文强为例引出什么是权力，为什么对权力进行监督，以及对权力进行监督的意义，尤其是权力是把双刃剑的讲解设计巧妙，出人意料。探究篇，研究怎样对权力进行监督，五大主体共同发挥什么作用，幻灯片的设计也是别有用心。最 1

后是体验篇，展示厦门市政府网站，为了让政务公开化、透明化，总结阳光工程的有关内容。整堂课上得有声有色，听起来就是一种享受。

安徽王亮老师提出的“手握现金有十万，存款实在不划算，物价上涨有预期，投资理财如何办”的问题，在学生扮演的小小理财师的踊跃参与中，清晰了股票、债券与商业保险的相关知识，也增长了学生理财、投资的智慧。他的教学设计很吸引学生，学生们被一环一环的带到老师的知识海洋里，他们快乐极了，听课老师也很快乐。而且快乐的是我感悟到：教育不只是一味的向学生灌输，有时需要学生自己的探索，大胆的猜想，亲自操作，和遇到挫折怎样想办法去解决的动脑习惯。

第三．发挥个人的优势进行政治课教学，教无定法，但是最终目的都是为了学生更好地掌握知识。

福建杨雯老师给我留下的印象非常深刻，她不但教学设计非常独特，而且在课堂上感觉她不单是政治老师，更象是对我们进行思想政治教育的一名演员。她的情绪感染着我们，对贪官的憎恨、对政府的信任无不在她的身上体现出来。还有河南的一位老师在讲解《树立正确的消费观》时，尤其是对艰苦奋斗、勤俭节约的阐述，老师声情并茂讲解为什么我们国家要坚持这一原则时，学生被深深地感染着，原来政治课也可以这样上，我不得不发出这样的感叹。

第四．学会运用各种手段进行教学，尤其是幻灯片的制作要独具匠心，吸引学生的眼球。本次大赛，我们不仅听到了教师和学生精彩互动的共同学习，也欣赏了教师精心制作的投影片。宏观方面从视频、图片材料的选择、剪辑、呈现，微观方面从投影片背景的选择、字体、颜色、图片出现的方式等等，细节之处的精致都可以体会老师们的用心、细心及教学技艺，品出教师对教材内容与技术手段融合的教学智慧。一幅幅画面，伴随着背景音乐出现的时候，工具性的技术升华到了教学艺术的享受。如北京老师讲授《用联系的观点看问题》幻灯片始终是让人平静的蓝色，而且字体都是精心设计的，既直观又简洁大方。南京老师设计的幻灯片，体现了古色古香的中华文化。

通过观摩政治课大赛我的体会除去以上这些还有很多，同时我也反思自己的教学，在以后的教学中，要从以下几个方面提高：

第一．要精心进行教学设计。新课程强调课程意识，最重要的前提是在研读《课程标准》的基础上，解读教材，要尊重教材、能够读懂教材、准确把握教材，找准教材的重点、难点、教育点，理顺内在的逻辑关系。进行教学设计是由

2教材、其他教学资源、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种教学生态系统，是系统要素的有机整合。教学内容需要在系统里整合，课堂上所用的案例、采用的手段、学生的情况与教材内容都需要找到它们的内在逻辑关系，而不是零碎的、分散的、分割的、随意堆砌的。

第二．要努力提高个人的素质，政治教师的个人素质是顺利进行教学的前提条件。一个出色的教师他的个人素质应该也是非常过硬的，这次全国优质课教师的个人素质都很高，表现在老师的专业素质对教材的驾驭和对学生的引领上都非常得心应手；还有教师的语言非常简洁，没有重复和非专业术语等等。这些都是我应该学习的地方，在以后的工作中要不断的改进自己教学不完善的地方。

第三．要采取多种教学方式进行教学。我们面对的每个学生兴趣、爱好、学习习惯、能力、生活经验等方面都有明显的差异；同时教师的知识结构、个人性格、语言特色、思维方式都存在差异，决定了课堂不可能是统一的一个模式。所以促使学生的个性化发展、教师的特色化教学，才是对师生生命的尊重，也才能最大程度地发挥他们的想象力和创造力，才可能会有创新精神和实践能力。

第四篇：中国矿业大学梦想之行暑期实践心得体会

中国矿业大学梦想之行暑期实践心得体会

7月15号到7月20号，中国矿业大学梦想之行暑期实践团深入徐州市各大大学生创业园区，对大学生创业做了深入的调查了解。虽然骄阳似火，酷热难耐，但是什么都阻挡不了同学们的热情。同学们先后来到中国矿业大学大学生科技园和徐州市大学生创业园，同园区工作人员做了亲切有好的交谈，向创业人员发放了调查问卷。整个实践下来，同学们锻炼了自己的能力，体验了社会。但是其中暴露的问题值得我们总结。首先就是队员们不能按时到达。这其中既有材料准备不齐全回去去取又有公交车遇红灯晚点的原因。总而言之，迟到的原因最终归结于我们时间安排不合理。再者就是事先沟通不好。与创业园工作人员在电话里说不清楚，到达之后还要花时间说清楚，这无形之中就缩短了实践的时间。总而言之，实践暴露的问题值得我们好好总结。再说一下我们这几天采访的对象创业大学生。他们比我们大不了多少。但是，他们凭借一腔热血和满腹才华便不走寻常路，勇敢去创业。这份魄力和勇气值得我们学习。他们在创业过程中会遇到这样或那样的问题政府及社会各界都会伸出援助之手，你出钱他出力，硬是把濒临破产的公司从悬崖边上拉了回来。从这几天的社会实践中我懂得了每年几百万的毕业生的就业问题可以通过自主创业得以有效缓解。一个人创业会带动相关产业的发展，而相关产业的发展又会创造出很多岗位。这样创业即实现了个人价值又为社会创造了价值。当今中国正处在快速发展的时期，我们正在建造我们的中国梦。我们要树立正确的择业观，敢于创业，以饱满的青春和昂扬的精神投入到社会的浪潮中去。

第五篇：暑期实践心得体会

近一个月的暑期社会实践活动已结束，虽然对于我人生而言，也许不算长，但这段日子却让我悟出许多东西，而这些东西也许是我人生中一笔财富。

在大学的第一个暑假里，我加入团委中志愿者项目团队，这对于缺乏经验的我，无疑是一次挑战。虽说实践，但生活的方式却已完全不同于学校里的生活。

在炎热的暑假里，我们顶着火炉般的烈日冒着酷暑，在社区书记的带领下，上门进村慰问孤寡老人。我们分工合作，一部人与老人聊天，了解他们的内心想法和处境，慰藉他们孤独的心灵，其余的人帮助老人打扫卫生。在这次活动中，让我深深地体会到一位已上年纪的老人，他们最需要的并不是物质财富，而是社会帮助，需要我们多点上门慰问，与他们交流。

虽然天气酷热，让人感到疲惫不堪。但正是这样的环境，锻炼了我的才干，培养了我韧性。记得在夏日下派放东莞市道德模范宣传单和劝告市民遵守交通规则，不乱穿马路，不随地扔垃圾，做位文明市民。当时烈日当头，每位志愿者都汗流浃背，疲惫不堪，但我们并没有放弃，而是横过几条街道向市民派放传单和讲解交通规则，并打扫市场的角落，受到团委的好评。在这个活动中，让我深深地体会到“没有持之以恒的精神，怎么赢得最后的胜利”这句话深刻的内涵。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践，就是把所学的理论知识，运用到生活中，使自己的所学的理论知识得到充分的发挥。在“争当优秀志愿者”活动中，负责人多次提问谁愿意出试题，但我们的组员处于一片沉默中。在这片沉默气氛，让我回想起高中老师对我们说过一句话，“沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”并且经过半个多月实践的我，终于克服羞涩，勇敢地亮出自己，愿意承担出部分试题的任务，与另一位组员合作买奖品。这对于无经验的我，并且时间紧迫，然而对于我来说，是一个严峻的挑战。但我并没有被面前的难题吓倒，而是一步一个脚印，把自己学习的理论知识运用到实践中，做到理论与实践相结合。至于买奖品，的确使我和另一位组员感到困惑。它不同于我们平常买奖品的简单，它需要我们精打细算，奖品要大体，还要在规定的价格内。记得那天，酷暑难耐，周围的树叶动也不动，我和另一位组员踏上公共汽车，来到批发商店进行了解市场物价。我们走过一间又一间的店铺，与老板一次又一次讨价还价。在这次活动中，让我感受最深的是自信、口才、勇气、毅力在生活中很重要。对于买奖品，看似是件好简单的事情，但亲自躬行却感受到自己有许多不足的地方。经过这次实践，让我思索很多，学会很多，使我逐渐了解社会，开阔视野，增长才干，为自己以后步入社会打下良好的基础。

一滴水离开大海，很快就会干涸，一个人脱离集体，将会一事无成。“众人拾柴火焰高，”集体智慧和力量是需要众人的智慧和力量组成，单个人的智慧和力量是有限的。记得晚会彩排，我们是一个从开始各不认识，为了共同的目标而聚集在一起，去完成一项共同任务的团队。虽然那晚的彩排，团委负责人对我们的礼仪要求严格，彩排了一次又一次，并且我们已经站了一个多小时，又累又饿，但我们的礼仪并没有抱怨，而是互相帮助，在这个活动中，我学会了与人沟通，别人给你意见，要虚心听取。在团队中，点点小事，彼此之间要互相体谅，帮助和支持。在舞台上，我学会了克服胆怯的心理，大胆表现自我。因此，我为这个晚会画上圆满的句号。

“艰辛知人生，实践长才干，”经过一个多月暑期实践磨练的我，已从胆怯的我，逐渐变的成熟，并且被区团委评为“暑期实践积极分子”，使我更加相信自己的实力，更加自信。这个暑期实践虽已结束，但让我吸收到许多社会实践的精华，而这些精华正是人生中一笔财富，对我以后的学习、生活和工作将起到重要的影响作用。