学校常规礼仪教育工作总结

第一篇：学校常规礼仪教育工作总结

学校常规、礼仪教育工作总结

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。因此，对小学生进行常规礼仪教育至关重要。本学年以来，我校认真扎实开展师生文明礼仪教育, 把它作为德育工作的一个重点来抓，使文明礼仪真正内化为教师的教学行为和学生的日常行为，构建和谐的校园文化，推进素质教育的全面实施。

一、加强领导，健全机构

为进一步营造校园文明礼仪教育的氛围，学校领导高度重视，专门成立了常规礼仪教育领导小组。

组 长：陈林甫

副组长：陈新芳 刘改红

组 员：李银亮 白二东 刘卫娜

二、建章立制，规范师生行为习惯

我校将常规礼仪教育纳入学校整体规划，制定了《教师文明礼仪规范》,从教师为人师表入手，树立教师良好的形象,再由教师带动、感染、教育学生，同时制定了《小学生常规礼仪行为规范》、《常规礼仪手册》，共抓师生的文明礼仪规范,促进了学校师生文明礼仪教育活动的开展。充分发挥值日员的作用，通过检查监督，捕捉学习生活中的好人好事和不良行为，每周利用早会课进行反馈，促进学生讲礼仪、讲文明习惯的养成。

三、抓师德师风建设，造就文明型的师资队伍

组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，让每位教师进一步明确职业道德，加强“尊重学生、尊重家长”等方面的学习和思考。“教育者必先强己，育人者必先律己”，要求教师能以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。结合实际，我校制定了“讲师德，树形象，作奉献”师德建设大讨论活动方案，出台了《教师德育工作要求》、《教师语言规范要求》、《教师职业道德“十禁”要求》、《教师礼仪规范》等制度；组织开展了“爱与责任”师德论坛，“用爱心呵护生命，让生命教育进课堂”师德演讲等活动，锻炼了教师的演讲能力，增强了教师的文明意识，提升了教师的整体素质。

四、抓校园文化建设，创建浓郁的文明礼仪氛围

营造浓郁的文明礼仪教育氛围。利用红领巾广播站、橱窗、板报、墙报等，宣传学生文明礼仪要求，开展主题特色建设，以文明礼仪为主题的文化环境，做到整洁典雅，在走廊过道悬挂喜闻乐见的、符合学生特点的美术、书法作品，形成特色校园文化，使校园的每个角落都会说话。开展班级文化建设活动，营造健康的文化氛围，促使学生“人人知文明，个个行礼仪”。

五、创新常规礼仪教育方式，提升学生文明素养

1、以“唱响国歌”活动为抓手，规范升降旗仪式。唱准、唱

辱，树新风”爱国主义读书活动，通过征文、讲故事等形式，让学生从学习生活、交往生活、日常生活中，体验荣辱观、感悟荣辱观；二是开展了“知荣辱，讲礼仪，争当文明学生”主题活动，通过手抄报设计、绘画、主题队会活动方案的设计，开展了以“知荣辱，讲礼仪，争当文明学生”为主题的中队会观摩,加强学生礼仪教育，推动文明礼仪教育活动的扎实开展，促进学校德育工作水平的提高。三是开展了“迎接樱桃节，争做文明新密人”征文比赛、“情系樱桃节，文明礼仪伴我行”为主题的演讲活动，倡树了学生的文明行为。

5、利用各班板报宣传、宣传窗交流“我身边的礼仪故事”，形成浓厚的学习氛围；组织学生开展“文明礼仪伴我行”八个一系列活动，即：举行一次文明礼仪宣誓活动；写一封文明礼仪倡议书；听一次国旗下文明礼仪讲话；开一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会；写一篇文明礼仪主题征文；观看一场文明礼仪教育的电影；开展一次“书香教室、礼仪课堂”活动；进行一次社区文明礼仪实践活动。号召全校同学结合自己学习、生活实际，把文明礼仪知识与课间游戏结合起来，既丰富学生课余生活，培养了文明行为，又展示了我校文明风采。

6、注意弘扬先进，树立典型，制定“先进班集体”“礼仪标兵”“优秀少先队员”“三好学生”等的评选标准，定期开展评先活动。通过及时表彰先进，树立典型，逐步形成了学“先”追“先”、5-

第二篇：小学生常规礼仪教育工作总结

文明礼仪教育总结

屈

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学2007、、23

11小学生文明礼仪教育工作总结

各位老师、同学们：

大家好！

依据学区行事历安排，我校按时开展了为期一周的小学生文明礼仪教育活动。由于学校事先作了具体安排，加之全体师生的共同努力和积极参与，此次活动开展非常顺利，达到了预期的效果。现总结如下：

一、全体学生的礼仪常识大大增强，日常行为明显规范化。

通过教育，学生从思想上受到了启发教育，知道了怎样与人交往，怎样尊重别人。多数同学能够做到“见了老师敬个礼，见了同学问声好。”同学们的语言文明了，行为规范了，自觉遵守纪律的同学越来越多了，整个校园更加和谐了。同学之间互相关心，互相帮助，互相爱护的良好局面正在我校形成。

二、全体师生能够做到爱护公物，爱校如家。通过教育，使学生明白了“学校是我家，爱护靠大家”的道理。学生知道了公物是为自己服务的，它们不但是我们的“服务员”，而且是我们子孙后代的“服务员”，他们将无怨无悔地不断为我们服务,因此,我们爱护公物是义不容辞的。

三、讲文明、讲卫生的良好风气已经促成。

在“讲文明”这一块，我们重点要求学生在校内讲普通话。通过要求和培训，全体同学能够尽量用普通话与人交流。大家一致认为，普通话就是好，能够促进人与人之间的友好合作，促进人们之间的团结。在“讲卫生”这一块，我们给学生讲了“卫生与健康”之间的关系，严正地告诉学生：不讲究卫生,就会招来各种疾病；不讲究卫生，就会被人看不起，就会遭大家排斥；不讲究卫生，是学校纪律所不容的。

总之，我们的这项工作已经结束，但要巩固此项活动的成果还是摆在我们面前的一项艰巨的任务,希望大家努力坚持,以更加文明的语言，更加规范的行为，更为端庄典雅的仪容仪表走好生活每一天！

屈家小学

2009-9-27

第三篇：学校中小学生礼仪常规

中小学生礼仪常规

一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

五、进校第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师问好或行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。

七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。

九、递送或接受物品起立并用双手。

十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

第四篇：学校工作总结：小学礼仪教育小结

学礼仪见行动的良好风气和同学们积极参与活动的热潮，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展礼仪教育。现制定方案如下：

一、活动主题：培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯，提高学生道德修养水平。

二、活动时间：xx年9月1日——xx年12月31日

三、活动具体安排：

（一）、活动宣传学习阶段（xx年9月1日——xx年9月20日）

1、教导处负责制定学生礼仪教育实施方案。

2、安排每周星期一国旗下讲话时间进行小学生“行为礼仪修养”教育。

3、各班在班队会时间给学生进行活动安排，提出要求，作好活动开展的思想动员工作。

4、各班组织同学认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》、《东华门小学学生礼仪公约》。要求学生对照检查、约束自己的行为。

（二）、卫生习惯培养阶段（xx年10月8日——10月30日）

1、本阶段卫生习惯培养，在前一阶段卫生整治的基础上进行，重点将放在用眼卫生、个人卫生习惯培养、个人卫生保持三个方面。

2、在用眼卫生方面，让学生学习保护眼睛的知识，坚持正确的读写姿势，作好眼保健操，在全校评选“护眼标兵”。

3、在个人卫生习惯培养和个人卫生保持方面，开展“卫生红旗”评比活动。即在同学中开展个人卫生和个人卫生习惯的比赛活动，按各个班级和同学们做的情况，根据检查与推荐每周在全校评出3——9个“卫生红旗”先进班级，每周在各班评出3——6个卫生先进个人。在活动结束时，根据班级和个人获奖次数的多少，最终在全校确定3——9个“卫生红旗”先进班级和30——60个卫生先进个人，在xx年元旦表彰会上与星级文明生一起奖励。

卫生先进班级要求：①教室、区域卫生清扫彻底，及时，无死角；②教室、区域卫生保持好；③教室内桌椅、物品摆放整齐；④公共设施无损坏；⑤学生个人卫生好；⑥无乱扔乱丢现象。

卫生先进个人要求：①衣服、书包、红领巾干净；②头发勤洗、勤理；③指甲常剪、手脸干净；④书桌内无杂物、垃圾；⑤无乱扔乱丢习惯；⑥能监督别人的不良卫生习惯，能捡起自己遇到的垃圾；⑦能注意用眼卫生，有良好的用眼习惯；⑧饭前便后洗手，注意疾病预防。

（三）、行为习惯培养阶段（xx年11月1日——11月30日）

1、能严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》和小学生礼仪公约，不做违反校纪校规的事。

2、能按照学校宣传的礼仪约束自己的行为，注意尊师礼仪、同学交往礼仪、公共礼仪、仪表礼仪等。学校根据各班情况评选“礼仪之星”先进集体和先进个人，每周进行展示宣传，以榜样激励大家。

3、在辅导员的指导下，每个同学找出自己在礼仪方面存在的问题与不足，制定切实可行的改进计划，并按计划逐步改进。

4、学校安排“礼仪公约”知识竞赛，成绩作为评选“礼仪之星”先进集体和先进个人的一项内容。#p#副标题#e#

（四）、说话习惯培养阶段（xx年12月1日——12月20日）

1、在“读中华美文、说标准汉语”活动的基础上，进一步加强说普通话、用文明语的教育，要求学生进入学校必须说普通话，能大方地与人交谈，坚持在平时也说普通话，坚决杜绝粗话、脏话。

2、知道“一言为重百金轻”、“一言九鼎”与“一言出口驷马难追”的道理，养成重承诺、说话算数的良好习惯。

（五）、总结提高阶段（xx年12月21日——12月31日）

1、在综合分析前一阶段活动效果的基础上，确定总结提高阶段的具体任务，对存在的问题进行再安排、再弥补、再活动的办法，确保活动的效果。

2、对活动进行全面总结，找出问题，明确得失、成败，为以后这项工作的进行打下良好的经验基础。

四、活动要求：

1、以上活动的时间划分是相对的，不应该割裂开来看，应互相协调、互相渗透，共同推进。

2、教导处、大队部具体负责这次礼仪教育活动，对活动过程及时检查、及时评价、及时反馈、及时总结。

3、各位班主任（辅导员）要在级组长的带领下认真研究实施方案，按照学校的安排认真开展工作，指导全班同学积极参与活动，并负责本班同学的活动质量。

4、教导处、大队部要带领班主任（辅导员），将这次活动与“争创星级文明生”活动紧密、有机地结合，利用好宣传栏、校园广播、电视等宣传工具，想方设法提高同学们参与的积极性，保证这次礼仪教育的实效性。

第五篇：小学生礼仪常规教育训练基本要求

小学生礼仪常规教育训练基本要求

根据《小学生日常行为规范》和《重庆市中小学生文明礼仪常规》制定本说明。

一、服饰礼仪

1、每天上学前检查自己的衣着，要求：着装得体，符合学生身份，清洁大方，衣扣至少扣4颗，提倡穿校服，佩戴校徽。

2、少先队员依照规定佩戴红领巾。

3、上学期间，一律不准穿拖鞋。如遇上体育课，一律穿运动鞋或胶鞋。

4、除参加庆典、演出外，学生一律不化妆，不戴饰物；女生不烫发、染发，男生不留长发。

5、勤剪指甲，勤洗头，手、脸洗干净，定期洗澡。

二、上学礼仪

6、按时上学，离家前与家长打招呼：“我走了，再见。”不过早到校，不迟到，不早退，有病有事要请假。

7、遵守交通规则，在公路上靠右侧行走。过马路走人行横道，不违章骑车，不爬车，不追车，不吊车，不在公路、码头和施工地段玩耍和追跑打闹，安全上学。

8、进校第一次见到师长，要止步鞠躬问候：“老师好！”，人多时可点头问候；见同学可点头致意，招手问好。

三、升旗礼仪

9、参加升旗仪式，做到快静齐，仪式开始前，整理好衣冠，面向旗杆方向立正站好，不交谈，不走动，不做其它动作。

10、奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

11、唱国歌时立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

12、每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的学生都应面对国旗自觉肃立，待国旗升降完毕方可自由行动。

13、升旗仪式程序是：（1）出旗呼号；（2）升旗奏国歌；（3）唱国歌；（4）唱队歌；（5）国旗下讲话；（6）仪式结束。

四、上课礼仪

14、上课：预备铃响后，迅速进教室，整理好本堂课用的课本、文具等，端正坐在位子上，双手平放在课桌上，右手在上，左手在下，由文娱委员领唱歌。上课铃响后，停止歌唱，静候老师上课。老师步入讲台正中后，值日生呼：“起立”，全体同学立正站直，目视老师，值日生呼：“敬礼”，大家行鞠躬礼，呼：“老师好”，老师还礼回答：“同学们好”，值日生呼：“坐下”。迟到的学生必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后才能进教室就坐。

15、听课：身体坐直，不靠前后课桌，前胸离课桌一拳头，不左右摆动，平视老师，精力集中，随时准备发言。低年级，双手平放课桌上；中高年级，可右手握笔，左手扶住课本或笔记本。听课时不私下说话，不擅自下位，不做与学习无关的事情。

16、读书：用普通话，声音宏亮，口齿清楚，不唱读。坐读时，双手捧住课本，身体坐直，课本离眼睛一尺左右；站读时，身体站直，不靠课桌，双手捧课本于胸前一尺左右。

17、写字：身体坐直，眼睛离课桌一尺，胸部离课桌一拳头，右手指离笔尖三厘米，左手放在课桌上按住作业本，右手平放课桌上，握笔正确，不用尺子靠着写。

18、答问：先举右手，五指并拢，轻轻放在课桌上，不举过头；待老师请到后，站直身体，不靠课桌；用普通话回答，声音宏亮；语句通顺、完整，意思清楚明白。回答完后自行坐下。

19、作业：爱护作业本，各科作业概用一张较厚的纸隔在下面，字迹清楚、整洁、格式美观，做完一次作业后，概留两行为教师批阅符号。

20、下课：听到下课铃响后，教师不延时，学生迅速作好下课准备，值日生呼：“起立”，站直身体后呼：“老师休息”，并行礼，老师还礼，回答：“同学们休息”。待教师走出教室后，学生才能出教室，并作好下堂课的准备：文具盒放在课桌正中前面，工具书放在课桌右上角，笔记本放在课本下面，臵于课桌正中。

五、课间礼仪

21、上下楼梯、过楼道靠右侧慢步轻声，不在楼道上大声喧哗、追跑打闹或做游戏。

22、中高年级学生值日收发作业，擦黑板、整理讲台、保持室内整洁。

23、进老师办公室或居室前喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为宜，未经允许不得入内。

24、课间做有益的游戏，不说脏话，不翻爬栏杆，围墙和明令禁止的制高点、危险点和建筑物。

25、不在校园内玩耍炸皮手枪、燃放鞭炮，不玩火。

26、爱护公物，不在课桌凳、门窗和建筑物上涂沫刻画，不用拳脚击门窗、墙壁和其它物品；不攀折、损害花草树木。

27、吐痰入盂，不随地大小便，不乱倒污水。果皮纸屑丢在“字纸篓”或垃圾桶内。

28、拿别人的东西要打招呼，借东西及时归还，捡到东西归还失主或交公。

29、同学之间友好相处，不骂人，不打架，不给别人喊绰号。

30、未经允许，不随便跑出学校。

六、放学礼仪

31、坚持路队放学，一程回家，不在学校、路上逗留，玩耍、打球，不进电子游戏厅玩耍。

32、遵守交通规则，在公路上靠右侧行走，过马路走人行横道，不违章骑车，不爬车、不追车、不吊车；不在公路、码头、施工地带玩耍、滚铁环和追跑打闹，平安回家。

33、回家要与家长打招呼：“爸（妈），我回来了”。见家长离家或归家，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

34、认真复习，先做完家庭作业，再做其它的事。

35、积极帮、替父母做力所能及的家务劳动，养成从小爱劳动的好习惯。

36、合理安排作息时间，生活有规律，根据离校的远近确定好早上起床时间，晚上九点以前睡觉。

七、就餐礼仪

37、饭前要洗手，就餐先请长辈入座后，自己方可就位。

38、就餐中礼让他人，吃饭要慢爵细咽，不挑吃。

39、坚持三餐吃饱，不乱吃零食，不吸烟，不喝酒。40、在学校就餐，统一在食堂，排队取饭菜。

41、爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

42、吃饭结束，主动帮父母收拾碗筷。

八、待人接物礼仪

43、使用好礼貌用语：请、您、您好！谢谢、对不起、没关系、再见。

（1）对长辈、友人或初识者称“您”，对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。（2）对他人提出要求时说：“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致谦时回答：“没关系”；得到别人帮助时说：“谢谢”。

44、使用好体态语言：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。

（1）微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微微上翘。

（2）鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时脱帽、立正、双眼注视前方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15-30度左右，低头眼向下看，有时为深表谢意，上体前倾可再深些。（3）握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。a、握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握；b、握手时双目注视对方，面带微笑；c、一般情况下，握手不必用力，握一下即可。老友间可握得深些、久些或边问候边握双手；d、多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。

（4）招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手招呼并点头致意。招手时手臂伸开摆动。（5）鼓掌：是表示喜悦、欢迎、感谢的礼节。双手掌有节奏相击，鼓掌要适时适度。（6）右行礼让：在校园上下楼梯、过楼道或街上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

45、有客来访要起立迎接，面带微笑，主动问候：“您好”！“欢迎您”，回答客人提问要起立。为客人让座、送水；客人与家长谈话时要回避；客人离去起身送至门外。

46、尊老爱幼，尊重妇女、残疾人和军人，在行路、乘车、购物及其他方面要坚持“让先”。

47、对外宾热情大方、不卑不亢，不围观尾随。

48、在校内对待老师、低年级同学，女同学、有残疾的同学坚持“让先”。

49、向师长、家长、客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。

50、接受物品、礼物或其它物品，起立用双手接过，并鞠躬或点头致谢。

九、观众礼仪

51、参加集会、活动与人约会，按时到达。听讲中保持肃静，坐正立直。坐正：头正颈直，上体与座椅平面基本垂直。立直抬头挺胸，小腿与地面成垂直。认真听讲，不开小会，不看书报。

52、发言致礼，大会发言前一般用深度鞠躬礼（少先队员在队会行队礼），发言结束时说“谢谢”，并行鞠躬礼。

53、观看文艺演出，体育比赛，集会，欢迎客人到来常用“鼓掌”的礼节。文艺节目演出终了，报以掌声。不要用掌声表示不满或失望。观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员、为双方加游鼓掌。集会、报告讲演时要用掌声表示欢迎。

54、参加会仪，观看演出时不随便走动，保持安静，未经许可，中途不随便退出。注意保持场地的环境卫生。

55、演出或比赛结束时，应起立鼓掌，以表示感谢、祝贺，领导、来宾到（退）场，要起立鼓掌。

十、外出活动礼仪

56、注意安全，乘车、船主动购票，主动给老幼病残人让座。

57、遵守公共场所秩序，听从师长指挥，出入时不拥挤。

58、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物，保护环境，不在建筑物和文物古迹上涂沫刻画。

59、不吸烟、不喝酒、不赌搏，不参加封建迷信活动。60、遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。60、遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。