师德学习之心得体会

第一篇：师德学习之心得体会

师德学习之心得体会

郑忠秀

走上教师工作岗位已经八年之久，自认为一直兢兢业业，认真负责的在做着老师的份内之事。这段时间在听完了众多的专家教授们的讲座之后，才发现自己做得远远不够。通过学习让我认识到想要成为一名优秀的教师，必须从以下几个方面努力。

一，学高为师，身正为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。

二，爱岗敬业，勇于创新。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地 完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是 立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。

三，加强学习，提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人 和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向 上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模 范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我 修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师 表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅 猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到 以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

以上便是我所学习的感受。想想工作的这几年，在工作上有过徘徊，有过迷茫，有过喜悦，有过悲愤……。现在看来，以前的自己还不够成熟。上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是----每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

第二篇：师德学习之心得体会

师德学习之心得体会

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。通过一个学期的师德师风教育学习，我认为：要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育；要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理；要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境；要引导教师向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习，学习他们站在时代前列、践履笃行，为人民服务的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。向霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位全国模范教师学习，学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。学习他们几十年如一日，扎根边远贫困山区，安贫乐教，艰苦创业，为农村教育事业默默耕耘，呕心沥血，无私奉献，爱生如子，为照顾、帮助贫困学生，节衣缩食，任劳任怨的敬业精神。象他们那样用心去爱每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，象他们那样严慈相济，甘为人梯，严在当严处，爱在细微中。在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和（转载自本网http://，请保留此标记。）实施新课程改革的必然要求。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。象邹有云老师那样三十多年坚持在大山深处的黄岭村小学太阳山教学点上“让教育的阳光照亮深山”，盘振玉老师二十几年如一日“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”等等，为我们树立了人民教师的光荣榜样。虽然我们每天都在做一件又一件平凡的事情，然而这些事情连着千家万户，连着祖国的未来。教书育人，辛勤耕耘，也是为社会主义事业做贡献。通过教师的教育使一批又一批的青少年学生掌握了较多的科学文化知识，看到经过自己参与教育的学生们长大后在祖国的各行各业中做贡献，内心就会感到莫大的欣慰，这就是教师劳动的价值。青少年学生的可塑性是非常大的，只有多关心，从爱护他们的角度去教育引导他们，他们都会成为很有出息的人才。教师有了对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，才能在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。

二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点；宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。

第三篇：师德师风学习之心得体会

师德师风学习之心得体会

渠县职业中专学校雍宏举

今年是我县师德师风建设年，全县教育系统掀起了师德师风学习的新高潮，所有教育工作者都在认认真真的学习领会其精神实质，我校也组织了多次的学习活动，从这些学习活动中，我深深体会到了师德师风学习的重要意义，思想上又得到了一次洗礼，提高了对师德师风深刻内涵的认识。

众所周知，科学技术是第一生产力，而决定科学技术的关键是教育水平的高低，而决定教育水平的是教师的整体素质。因此，教师的作用在国家的发展中是相当重要的，也正是由于教师的特殊作用，才更加要求每一位教师必须具备良好的师德师风。师德是教师素质的重要组成部分，是教师素质的核心。立师德是师德师风建设的首要任务，因此，每一位教师都必须把树立优良的师德作为自身职业道德的核心。师德师风建设必须坚持以热爱学生、教书育人为核心，以为人师表、爱岗敬业为基本准则。《中小学教师职业道德规范》中明确提出：“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”等六点，这六点是对所有教师的基本要求，也是师德师风的主要内容。

一、每一位教师都是中华民族大家庭中的普通一员，热爱祖国、遵纪守法是义不容辞的责任和义务。对中央的教育方针政策要深刻领会，要理性的看待政策中一些细微之处，不能因为对一些事情的不满而散布叛国、卖国的言论，更不能以身试法。

二、教师应该要有高涨的工作热情，持续的工作力度，兢兢业业的从事本职工作。教师的积极情绪主动心态是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态能够带给学生很大的正面影响，可以促进他们

健康快乐的成长，也就顺利的达成教育教学目标，并形成良性循环。

三、教师应该要养成宽容公正的爱心，平等的对待每一位学生。人非圣贤，孰能无过，更何况我们面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的学生呢？因此，我们要关爱学生，宽容学生，尊重学生的个性差异，即使面对犯了错误的学生，也要以正面引导为主，要尽力挖掘他们的优点，大加表扬他们的长处，从而激励其健康向上发展。

四、教师的基本职责就是教书育人，所谓“师者，传道，授业，解惑也”。我们面对的是一张张渴求知识的脸庞，那么就应该循循善诱的教导学生，耐心细致的辅导学生，以他们为中心，根据其特点和需要，帮助他们发现问题，想办法解决问题，从而掌握学习技巧，养成良好的自学习惯。也就是说，我们要当好一名出色的“导演”。

五、教师应该要体现“身正为范”，树立良好的道德品行，时时处处要作为学生的表率。教师的优良品行不仅仅展现了自身的个人素质，在学生的眼里更是被竞相尊崇的榜样，如此这般，学生就会“亲其师”，从而“信其道”，那么，培养出一代又一代的优秀人才就能够真正实现。

六、教师要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则。我们必须具备终身教育的思想观念，要活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当做一种习惯，把学习看成一种乐趣，使自己变得更为睿智，才能更加充实自己，不断进步不断开拓。

总之，师德师风对于每一位教师都是非常重要的，时时刻刻都不能有所松懈，只有通过不断的学习深刻的领会，才能够真正成为一名出色的人民教师。

2009-12-15

第四篇：师德之终身学习

师德之终身学习

终身学习，潜心钻研，不断提高专业素养和教育教学水平，是我教育生涯的坚定目标。

我是一名山区的特岗教师，这里，教学环境很偏僻，教学硬件设施也很差，学校的教学体系也不够完善，学生的学习基础很差，上课只是为了完成任务，完全没什么追求可言，总之，在这里教书的我，总认为自己还不是一名老师，起码在教学方面我是不合格的。

由于农村里的孩子，学习热情很低，自主学习能力和思考能力很差，这样导致的后果之一就是无法跟进老师的上课方式和思路，因此，在这个环境下的我，提高自身的教学能力是一项非常艰巨的任务。但是，我并没有气馁，我一直坚持着读书、反思的好习惯，正如陶行知先生说的“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生”。

我是一名语文教师，阅读是我每天的必备功课。想要成为一名优秀的语文教师，想获得学生的信服，我认为最重要的要让他们感受到你的“魅力”，即博学。博学的途径，不仅需要我们对本专业的相关知识烂熟于胸，更要终身学习，构建多元知识体系，以下我总结出几点具体方法：

第一，博学的基本是多读书。这里的书肯定是指有用的、活的书。没有阅读过大量书籍的人是很难成为博学的人的。但是，停留在读别人书的基础上也是难以进步的。这就必须边读书边思考，有自己的思想和想法，靠自己的智慧把书本的东西转化为自己的，最后运用到课堂教学内容上。

第二，“乐于旁问”“不耻下问”是学习的一种好习惯。做人不能固步自封，思考亦不能。我不吝啬向别的老师请教，哪怕是请教自己的学生。我认为从每个人的回答中都会得到一点启发，有利于碰撞内心的想法，得出更多新鲜的结论，让自己进步。

第三，实践出真知。鲁迅先生曾说过“专读书也有弊病，正确的读书放大是必须和实际社会接触，使所读的书活起来。”注意理论和实践相结合，这是千百年来的真知，以理论指导实践，以实践来验证和充实、优化理论。只有这样我们才能有更多的反思和进步。

第四，作为一名语文老师，写作是博学的一个有效途径。我经常摘抄一些感兴趣和有用的东西。我想，如果我能坚持不懈地搜集，把搜集到的课程资料整理成册，那就是一本十分宝贵的教师案头必备书了。我还写读书心得，不论多少，只要有一点灵感我都写下来。除了这个，我还记录课堂教学反思，对自己有触动的教育教学案例、教学思考，不论一句话还是两句话，及时捕捉最初的灵感，记录下来。教育无小事，事事皆教育，做一个有心人，时时处处都可以找到教育的契机。

所以，我们老师也应该像学生一样，做一个不断学习、不断积累的人，为自己储备更多的知识。只有这样，教师才算是真教师，才算是负责任、有师德的教师，才对得起我们脚下的三尺讲台。

第五篇：学习最美教师心得体会：师德之魂

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学习最美教师心得体会：师德之魂

学习最美教师心得体会：师德之魂

中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说的我们学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂.我们要做一个温柔的 严师 ,用充满 爱意 的语言来严格要求我们的学生。

2011 年11月10日 早上，外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城、儿子翁明冲在衢州市区清莲里的家中煤气中毒。两名孩子就读学校的老师们发现姐弟同时旷课后，立刻打电话联系，并四处寻访，几经周折，最终在学生家中找到了煤气中毒的一家三口，并将他们从死亡边缘拉了回来。三位老师的责任心和爱心，挽救了一家人的性命。

最初看见衢江四小三位老师的先进事迹是在网上，我深深的被她们的事迹所震撼，所感动。同样，作为教师的我，学习了三位教师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱，1 更多精彩范文点击主页搜索

看见了她们的坚持不懈，看见了她们执着的责任心，看见了她们那一份坚定的信念。作为一个人民教师，打电话给未到校的学生，这就是每个教师所应尽的职责。一般我们打电话，听见停机的也就放弃了。最多给充了话费以后，听到隐隐约约、语无伦次的声音，也就挂断了。但是三位老师并没有因为这样的挫折而放弃。调课之后，继续寻找，不求任何回报。作为老师的我们，应该很清楚，调课是一件很麻烦的事情。但是三位老师，以不放弃不抛弃自己的每一个学生的精神，始终坚持着这一份信念。平凡之中见伟大，细微之处见真情。她们的努力，她们的仁爱更是让我自惭形秽。今后，我也要像她们一样，做一个会坚持，会尽责，会关爱学生的老师。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。

继我校开展向“最美教师”学习的活动后，我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。我觉得，我们学校的每个教师，其实也都是最美教师。

如何让老师做学生的“良师益友”？

我们学校老师一直贯彻校长提出的“以校为家”的精神，使老师具有奉献精神和主人翁意识。老师每天早上从6点30分到晚上的9点30分长达15个小时的工作时间，超负荷的工作量使得许多老师腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至连生病了，都不愿把学生的课落下，不愿请长假休息。这样我们和学生的接触时间就更多了。就是这种精神2 更多精彩范文点击主页搜索

让老师和学生在一起的时间更多，更亲近，关系更融洽，达到了“和谐校园”的氛围。

近日，我办公室里的一位周老师，班级里的一位学生突然回家。在未联系上的情况下，调了课。自费开车去学生老家，找到学生后才放心的回校。在开车途中因心急超速而被罚了款，也是不埋怨不抱怨，因为这是一个老师应尽的职责。

前段时间，我们办公室的同事一起聚餐。聚餐前，也不忘记在餐厅附近的网吧里转一圈，看看有没有学校的学生在网吧里。

以上的例子比比皆是，在我身边感人事迹也频繁出现，这也是我们学校老师在教育教学中一贯的风格，也是我们学校“全程启迪，规范管理”的正确理念。

对于学生，我们早已忘记了自己严肃的教师形象。改而为之的是更为和谐，更为温馨的笑容。我们不愿让学生的笑容，在经过我们身边后消失了。我们放下严肃，以微笑对之。一个微不足道的微笑，一个亲切的问候，均可让我们的学生感受到老师爱。

孔子说过：“三人行，必有我师”。出了课堂，我和学生之间便是好朋友。经常促膝长谈，学生会对我非常的信任，谈在学校的学习，3 更多精彩范文点击主页搜索

学校的生活，有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实，我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教，现在的学生怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行动去感化他们。

记得有次去班里督班，大家都说这个班的某个学生很难管。起初我很害怕，怕自己管理不好。刚开始，是感觉这学生很桀骜不驯，很难教。课后我把他叫到办公室跟他进行交流谈心，我告诉他以后有什么问题可以到办公室找我沟通，不经意的一次，他到办公室找我，看见我在玩魔方，他也很感兴趣，便叫我教他如何拼好魔方。从那以后，我感觉他看我的眼神都两样了。在我的课上，就再也没有以前那么调皮了。

如何让学生做一个“业精于勤，行成于思”的工程人？

我们坚持“引领技术，成就未来”的校训。做为一名实训教师，我们坚持理实一体化。做双师型的优秀教师，也切实的在做。理论讲完，马上实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术，在技术中掌握理论。让学生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在毕业以后找到一份好的工作。

我们每个老师均至少订阅关于自己教学的期刊杂志两本。以提高自4 更多精彩范文点击主页搜索

己的专业水平和最新技术的各类信息。以保证能把最新的技术和最新的理念教给学生。我还坚持每个月自己买两本书认真学习，以确保自己的技术能提升到更高的层次，能有更全面的知识。就好比只有教师自身有一桶水，才能保证学生有一杯水。

我们甚至放弃本应休息的星期六，为学生开设兴趣班。为学生提供平台。对他们进行专项的技术指导、技术培训、理论强化。以提高学生的动手操作能力。

前段时间，我替某老师上课。上课之前，有同学不屑的问：“老师，你也懂这门课程”?他只知道我教另一门课程。上课后，我亲自示范给学生看，他才信服。以后在我的课上就没有再那么的调皮，反而变的更加尊重我了。我们每个老师身上都具有两种以上的技术。参加过各种比赛，从市里的、省里的、国家的各式各类的比赛，从中获奖的也不在少数。因为老师经历过大赛的洗礼使我们的老师在技术上不落后，在地区上有一定的地位。

在我身边，诸如此类的例子不计其数。正是本着“学高为师，德高为范”的精神，团结一心，用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融洽。只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。5 更多精彩范文点击主页搜索

我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。