醴泉实验学校开学第一课活动总结

第一篇：醴泉实验学校开学第一课活动总结

醴泉实验学校开学第一课活动总结

为进一步树立本班校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促进学生的健康成长，我校遵循“安全第一，预防为主”的原则，以“交通安全教育、饮食卫生安全教育、课间活动安全教育、传染病预防知识教育”等为抓手，集中学习了相关知识，开展了系列安全教育活动将活动情况总结如下：

一、活动内容: 以“开学第一天，安全第一课”为主题，围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外”等内容开展系列活动。

二、活动形式: 通过主题班会、安全知识课、黑板报、广播站等多种形式，组织全体师生开展安全教育活动。帮助小学生认识错误行为的危险性，使广大师生牢固树立安全意识，提高安全防范能力。

1、发动宣传，提高认识。2月23日早上，我校召开了全体教师会议，明确提出上好开学第一课的要求和内容，教师都认识到：我们要通过开展开学第一课活动，强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序地开展。

2、入学安全常规教育。开展了一次国旗下讲话。2月25，李国玉校长就“开学第一天，安全第一课”这一主题，广泛动员教育全体师生树立消防安全意识，提高安全防范能力对学生进行常规教育。

3、班级召开安全主题班会。第三节课由班主任组织本班学生认真学习校园安全、道路交通、饮食安全、消防安全、拥挤踩踏等方面安全知识。做到每班一个安全主题，每个学生收获一个安全防范知识，切实保证实效性。

4、我校组织各班级刊出以“珍爱生命、安全第一”为主题的手抄报和黑板报评比活动，做到主题突出，内容丰富，教育性强。对优秀的给予及时表彰。

5、进行一次安全排查。安全教育是每学期开学第一堂的必修课。在全体教师会议后，校领导布置的第一个任务就是再次对各班级和学校公共场所进行安检，从墙角到桌椅，从开关到插座，每个班主任都身体力行。同时，学校安全领导小组人员对学校的校舍、消防、用电、活动场所等安全方面进行彻底的检查，把安全工作做到了细处、实处。这一系列的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，并以此为契机进一步强化了学校各项安全工作。

第二篇：醴泉实验学校2014年“最美视角”活动的实施方案（范文模版）

醴泉实验学校“最美视角”活动的实施方案

2014年是教育局“一五九”工作思路顺利开局年，教育文化风生水起，教师是教育文化建设征程上重要的角色。根据教育局推出“教师发展七大行动”中“最美视角”活动的有关要求和精神，从全新的角度审视教师队伍，发现他们的优点、亮点，发扬他们宽容的态度、赏识的眼光和向上的精神，以弘扬教师群体核心文化价值观。学校结合实际，开展一系列活动，以发扬教师昂扬向上的精神风貌。

一、指导思想

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍建设是推动教育发展的一个永恒主题，教师是教育文化传承的载体，弘扬教师群体的核心文化价值观，加强教师队伍建设和管理，对于加快教育改革和发展具有全局性、基础性和决定性的作用。作为一个重要服务行业，‘最美’之美就在于日常行动，以行动印证教育良知，以行动唤起教育爱心，以责任呼喊教育正义，老师们以自身的道德之美成就教育的和谐之美、文化之美。做为教育战线上的每一名普通人，都要用‘最美’的行动，做出对教师这一社会角色最动人的诠释，以进一步弘扬先进，推进社会主义核心价值体系建设。

二、成立“最美视角”活动领导机构

学校我成立以校长为组长，校级领导为成员的活动领导小组；各部门中层以上干部组成工作小组，统一部署，协调一致，认真组织开展各项活动。

三、活动内容与实施过程

活动分为“我们在学习”“我们正行动”“我们展风采”三个部分，三个部分既相互独立又相互交织，帮助和引领教师群体在教育教学活动中发现与学习别人优点，找到现实不足与自我发展方向，传承向上的教师文化，传递宽容的态度与赏识的理念。

1、我们在学习—“培植最美视角”

开展“远学孔子陶行知，近学最美乡村教师”“向孔子学习做老师”等活动。对教育文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，坚持古为今用、推陈出新。教育大家的教育理论、教学实践颠扑不破，是教师走向“最美视角”，成为“最美视角”的基础。开展“向最美乡村教师”学习活动，就是要学习他们执着信念、扎根乡村的默默品质，学习他们艰苦朴素、大公无私的卓越品质，学习他们立足学生、献身责任的优秀品质。

通过读书汇报会、成长论坛、观看视频（如2013年央视最美乡村教师颁奖典礼、感动中国人物等）、推出的“学生最敬佩的好老师”现身说法、三八巾帼报告会等方式进行。

2、我们正行动—“锻造最美视角”

建立学校“最美教师（同事）”专栏。在学校宣传栏中设立“最美老师”“最美同事”栏目，对教师事迹进行推介展示。发动师生及单位组稿即时上传康成书院“最美视觉”栏目，并做为各类评优的依据。进行“最美老师”、“最美同事”评选活动。学校借助五四青年节、教师节、元旦、年（末）初教育工作会等契机或传统节日进行“最美老师（同事）”的评选活动，并组织入围者做事迹报告或交流，相关材料上传康成网对应栏目共享与展示。

组织专题征文活动。从不同的视角，分别用校长、同事、学生、家长的眼光去发现教师的美，撰写教师的美，表达教师的美。通过“身边的感动”“校园月度人物评选”等形式发现教师群体中的草根，让普通形象走向前台。组织摄影活动。以“我的教育梦—最美视觉”为主题，着重反映“美丽老师”“ 幸福老师”“快乐老师”、“快乐课堂”“最美学生”“最美笑脸”“最美课堂片断”“最美校园”等题材，联系实际为实现“我的教育梦”而勤奋教书，努力拼搏的精神风貌。

3、我们展风采—“宣传最美视角”

通过展评与宣传把培养选树身边典型作为“最美视角”活动深入开展的重要手段。充分发挥身边典型的示范引领作用，形成学先进、2争优秀、当先锋的浓厚氛围。坚持多元宣传，提升典型影响力。坚持多渠道、多形式、多措施宣传身边典型。设立“我为最美教师投一票”或“一句话点评”等互动窗口，让学生、家长、教师均参与进来。设立“创星争优光荣榜”“最美教师展示台”“优秀征文张贴栏”等，做到照片上墙、事迹上榜，成果（作品）上桌，让大家看得见、摸得着、跟着做。落实激励政策，让“最美教师”有荣誉、有地位、有待遇。对“最美教师”在评先树优、职称竞聘、干部任用时优先推荐。

醴泉实验学校

2014.3

第三篇：醴泉街道实验学校“画本英语”特色教学介绍

“画本英语”设“布白”，观察、思考促动力

高密市醴泉街道实验学校

我校近几年一直尝试“画本英语”教学实验。就是将直观简笔画或图片和抽象英语文字有效结合，创设语境，引导小学生积极观察、想象和猜测。该教学形式的真正秘诀就是激发和保持小学生的求知兴趣，来培养他们的学习主动性、积极性和创造性。画本看似简单，但却能塑造出生动、易懂、甚至夸张的形象。正适应了小学生的心理特征和审美情趣。它将抽象的语言和具体的形象有效结合，用图画引导着学生的思维，从而完成教学目标。非常简约实用。具体如下实施：

一．“画本英语”学单词

按照“缺失——完善”原则绘制呈现“画本”，会调动学生的好奇心和观察欲，提高语言输入的新奇感和深刻性。小学生兴趣持续时间短，且易转移。课上可设计看看猜猜、想想猜猜等多种探究活动。提供给孩子观察和思考的“布白区”。可抽取不同图画的共同部分，将要学的单词图画的共同部分并排画在黑板上，再依次逐个添加每个单词图画的特殊部分。边添加，边呈现对应单词。

例如教三年级上册M3的单词 door, window, desk, chair时，可先在黑板上画出四个平行四边形，再在第一个图形右侧添画上一个长方形就变成了door,在第二个图形的右边对称添上一个平行四边形，再上下各添上一道线段就变成了window,在第三个图形上添加一个正方形，下面添上三道竖线就变成了chair，第四个图形添加横竖线就变成了desk，这样顺序呈现图形就使学生从缺失视觉状态造成的“布白区”，进入了观察思索的猜测状态。从一开始就体会升降调：教师指着未完成的图问：A window?(升调)学生猜测判断：Yes, a window.或者No, a door.(降调)这样有效细化凸显了语言生成过程。

二．点线面一气呵成学对话

三年级上册M6U1 Happy birthday时，可使用如下画本英语呈现顺序：先画出两个上下平行的椭圆，边问：“What’s this?”再左右添加两道竖变成蛋糕图形，引出”It’s a cake.”;接着在蛋糕图片边上画上两只手，捧着蛋糕，呈现“Here’s your cake.”的句子；教师接着问：”How old are you?”叫一名学生在蛋糕上边听音边画上蜡烛，其余同学齐声用英语数着“1,2,3,4,5,6,7,8,9.I’m nine”这样画本内容由“缺失”到“完善”，连贯有序，文本中的重点单词和句型的学习一气呵成。三．用图片反置和图片遮盖的办法进行单词画本教学

教师将图片中的事物按轮廓剪裁，并将其反放在黑板上，引导学生进行合理猜测。或者遮盖图片局部设置信息差。这种操作最简单、实用。例如复习单词时，可将单词卡片正面对着他们一张一张的读，但抽查时可将卡片背对学生，随便抽一张单词卡片，问孩子是什么？这样就形成了一个师生“信息差”。孩子急于想知道正面的内容，但又看不到，逼迫自己快速思索刚才学过的单词，刚刚学过的单词会一个一个地在孩子大脑中筛一遍。这样就达到了单词复习的目的。这种细致化的学练形式很受孩子们欢迎。

四．画本和听力结合可有效提高学生的辨音能力 可设计不同的声音给学生不同的信息刺激。在复习课上给学生听觉制造一些易混淆音，提高他们的辨音思考品质。如三年级上册M1-5综合复习课上教师可以先在黑板上画出一扇门，一扇窗，三张课桌。三幅图下都画上括号，叫一名同学到黑板前根据老师的提问，找到对应回答的图片并在该图下的括号内标号。教师让全体同学闭上眼睛，用教杆轻轻敲了前面的一张桌子三下，接着问：“How many desks?” 几乎全体同学一齐回答：“Three desks.”那名上讲台的同学快速在画有三张课桌的图片下括号内标上阿拉伯数字（1）。老师又轻轻敲了一下门，问：“What’s this?” 大部分同学没有辨析出老师问题的变化，依靠思维惯性回答：“One.”老师立即摇头回答：“No!”仅有几位同学听出变化，改口说：“It’s a door.”上讲台的那名同学在一扇门下标上（2），老师及时表扬了回答对的同学。然后教师又轻轻敲了窗子四下，发出口令：“Point to the window.”仍有部分同学回答：“Four.”而没有用手指向老师敲过的窗子。这说明很多同学的辨音思考品质，需要老师多创设类似易混淆的画本英语情景来辨析训练。黑板前那位同学的每次标号就给其他同学起到了标示正确答案的作用。这样，黑板的画本图示既能和听力有机结合，又凸显了学生辨音纠错思索的过程。就避免出现明知故问的尴尬。

五．“单幅画——连环画”顺序绘制呈现，会提高对话或短文的连贯性和故事性，采用粘贴、折叠、装订等手段将连续的画本编辑成册，教师示范、并及时展示学生制作的优秀样品，引导学生人人参与制作。完成一册就收齐按专题或年级分类收藏。并在课上或课后合适的时间进行画本阅读。画本阅读要结合听、说、读、写各项语言实践活动。师生在课堂上可这样具体操作： 粘贴画举例

学习三年级上M9时，先指导学生边画自己的家庭成员，图下配上单词：father, mother, brother, sister, grandpa, grandma, 再边听音，边在每名同学下发的A4纸上沾贴、制作成各位同学的全家福。然后小组内互相用英语介绍展示。该活动真实、有趣，很受同学们欢迎。六．全校试验班级组织做法：

1.通过集中讲座、研讨、上网搜索等学习方式，认真学习领会“画本英语”基础理论。

2.成立了三年级、四年级、五年级和六年级四个“画本英语”研究小组。每组分配好“画本英语”任务，资料的收集和整理，结合自己任教年级绘制画本。教研组活动时，交流、共享、完善画本。

3.四位参与研究的教师定期展示一堂“画本英语”研究课，课后针对研究点展开探讨、反思。力求每次都有新的研究突破。逐渐构建、完善“画本英语”课堂教学模式。

4.设计调查量表，进行参与实验的学生和家长的问卷调查测试，及时统计、分析、反馈、调整实验步骤。并做好实验数据的归档保存工作。

5.各实验教师要善于进行阶段实验分析和总结，并积极将阶段研究成果向各级出版刊物或网站投稿，以获得社会的宣传、认可、肯定。

6.课题组负责人及时做好“画本英语”材料的梳理工作，设计好实施方案，撰写好实验流程各段总结报告。

七．“画本英语”实验中注意的事项

实验教师进行“画本英语”教学，要特别关注学困生的发展。因为该实验需要学生课堂上积极观察、想象、猜测和表达，思维量很大。可能会出现部分学困生跟不上训练节奏而掉队的现象。实验教师一定要及时诊断反馈，并及时采取补救、强化措施。避免因实验的实施而出现班级部分学生掉队的现象。

第四篇：开学第一课活动总结

东北庄小学“开学第一课”活动总结

为贯彻总书记系列重要讲话精神，培养学生爱国热情，弘扬中华优秀传统文化，落实上级有关文件要求，东北庄小学积极开展了“开学第一课”系列活动。在2018年9月1日晚八点整，学生们按时观看了“梦想、奋斗、探索、未来”四个篇章的精彩片段，让孩子们谈感受，探讨梦想的崛起、探索的力量、奋斗的重要和未来的美好，此次“开学第一课”为学生留下深刻的印象，为新学期的健康成长打下了铺垫。现将这次活动总结如下：

一、高度重视，组织到位

2018年9月1日，东北庄小学王校长在开学典礼上讲话，向学生传达新学期开学第一课 “创造向未来” 主题精神，教师代表王老师在典礼上殷切的表达老师们对学生的期盼，表示在新的学期定会勤奋工作、关心关爱每一个学生。同时，学生代表也发言表达对老师的感谢和自己的决心，一定会自律自强，以新的姿态、新的干劲，在新的学年开启新的起航。

各班班主任教师利用校信通、微信等电子方式向学生发送“开学第一课”开始时间，使得学生按时收看，孩子在看节目同时，家长们纷纷拍下图片和视频，通过微信群、QQ群，及时告知自己孩子的老师。在近百分钟的观看过程中，学校领导、教师和家长激情参与，拍下了近千张的图片或视频。观看之后，许多学生纷纷表示要写一篇观后感，表达对祖国的深厚感情。

东北庄小学召开此次活动，不仅增强了学生民族自豪感，树立了共产主义远大理想，推进了社会主义核心价值观教育，而且加强了师生、家校之间的联系，形成了教育的合力，为新学期的素质教育打下了良好的基础。

2018

东北庄小学

年9月3日

第五篇：【必备】开学第一课活动总结

【必备】开学第一课活动总结3篇

不经意间，一个难忘的活动结束了，相信大家都积累了不少经验吧，让我们一起来学习写活动总结吧。那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是小编整理的开学第一课活动总结3篇，欢迎阅读与收藏。

根据教育局关于小学中学上好《开学第一课》的通知精神，我校根据实际情况，组织全校师生观看了中央电视台第一套节目(CCTV—1)播出的《开学第一课》。观看结束后，各班组织学生以“英雄不朽”为主题撰写《开学第一课》观后感，并在9月6日上午少先队活动时间开展以“英雄不朽”为主题的主题队会。现活动已圆满结束，将本次活动情况总结如下：

一、组织集中收看

9月4日晚20:00，在少队部的组织下全校师生准时收看了《开学第一课》。各班教室领导高度重视本次活动，主动组织学生收看《开学第一课》，收视率达到了100%。

二、撰写观后感

学生观看节目后，以“英雄不朽”为主题，撰写了《开学第一课》观后感，三至六年级每班挑选了5篇优秀作品参加学校评选，并进行了展评。

三、召开主题队会

9月6日上午第三节课，各班结合电视节目，组织开展了“英雄不朽”为主题的主题队会，学生认识到应该学习英雄先辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。从现在起，坚定立志，把祖国的强盛当做自己的'梦想。

迎着凉爽的秋风，伴着欢快的音乐，我校学全体师生满怀着激动与喜悦迎来了新学年第一学期的开学典礼。就开学第一课展开活动总结如下：

一年级孩子们在老师们的带领下早早地来到操场做好了准备，各班同学身着校服，精神饱满地步入场地参加开学典礼，即开学第一课。随着鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，拉开了开学典礼的序幕。开学典礼是迎接一年级新生的入学仪式，更是对新学期，新目标的畅想与展望。两位在一年级新生代表上台，稚嫩的声音讲述着心中的喜悦与对小学学习的向往，并表示，在徐浦小学这个大家庭里，将会与关心自己的老师，与可爱的同学相处，在这里共同成长、共同进步。随后，张校长上台致辞，她首先代表学校师生表达了对一年级新同学的欢迎，并对在暑期中努力工作、学习的老师和学生予以肯定及表扬。接着，张校长围绕创全国文明城区检查工作进行指导，全体同学响亮地复习背诵了社会主义核心价值观。张校长还提出了新学期的要求，并寄语全校师生每天进步，收获更多的成功。

而后进行的主题为“我的中华我骄傲”的开学第一课十分丰富、精彩。参加雏鹰假日小队的队员图文并茂地介绍了宋庆龄故居参观的经历，从宋奶奶生平到展馆陈列的描述，再到参观体会的分享，深切地表达了对宋庆龄奶奶的敬爱之情；阅兵视频集锦的观看又将队员带回庆祝建军周年活动中，爱国激情在小小的心灵中激荡；暑期，学校同学们积极参加创全活动，两位小代表介绍了参加的捡烟蒂、树叶及白色污染的活动，她们说，创建全国文明城区人人有责，虽然捡垃圾有点累，但是看到马路、人行道干净整洁了，心里非常自豪、高兴。最后，四年级队员代表分享了新学期的计划与打算。

新学期，新气象。我们将满怀信心，饱含激情地站在教育的第一线，扬帆起航，昂首阔步，以全新的面貌和姿态迎接新学期的到来。

20xx年秋季开学在即，为进一步加强我市中小学生的安全教育，全面提升我市教师职业道德水平，确保新学期学校各项工作开好头、起好步，8月30日，市教育局印发了《关于开展20xx年秋季“开学第一课”主题教育的通知》。

一、高度重视，组织到位

安全保障是学校工作的头等大事，安全责任重于泰山。师德建设是教师队伍建设的首要内容。新学期开学伊始，各地各校要高度重视和认真组织开展20xx年秋季“开学第一课”主题教育。学校一把手要把“安全教育第一课”“师德教育第一课”当作开学工作的头等大事来抓，迅速召开班子会议，亲自部署工作；要根据自身实际，研究制定每项活动的具体实施方案，抓细抓实，做到有计划、有措施、有检查、有记录（佐证材料）；要注重实效，切忌空谈不落地、流于形式走过场，切实提高安全教育和师德教育的有效性和针对性。

二、主题内容及组织形式

（一）安全教育第一课各地各校要以“交通安全”为主题，围绕“上下学交通安全管理”“校车管理”“护安护畅”工程等专题内容组织实施安全教育第一课。可结合实际，从“案例展播”“讨论交流”“现场教学”“知识竞赛”“校车应急疏散演练”等形式中选择1至4种形式实施教育。

（二）师德教育第一课各地各校要紧紧围绕“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题，多渠道、多样式、多层面组织开展师德教育活动。充分利用墙报、校园网、广播等各种载体，广泛宣传师德教育活动的目的、意义、内容和要求，力求让每一位教师都自觉参与师德教育活动，共同营造浓厚的舆论氛围，弘扬主旋律，展现广大教师的良好精神风貌。

三、工作安排

（一）安全教育第一课

1.9月3日上午，举行升旗仪式，校长围绕“交通安全教育”作国旗下讲话。

2.9月3日，学校采取各种形式组织上好“交通安全教育”第一课。

3.学校统一安排，在开学第一周内组织全体师生观看多媒体交通安全知识讲座。

4.学校与班主任签订班级安全管理责任书。

5.每班出一期以“交通安全教育”为主题的黑板报。

6.各校可结合实际，针对不同家长群体签订交通安全责任约定书或下发致家长一封公开信。

（二）师德教育第一课

1.9月3日，组织全体教师开展师德师风宣誓承诺活动。

2.开展形式多样的师德主题教育。结合优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选、“教师”评选等活动，开展宣讲活动或专题讲座，充分发挥师德先进典型的引领、示范和标杆作用。