马选学校防溺水教育总结

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第一篇:马选学校防溺水教育总结

马选学校防溺水教育总结

为加强全体师生的安全教育工作,不断强化广大师生的安全意识,预防和杜绝溺水事故发生,结合本校实际情况,围绕“珍爱生命,预防溺水”的主题在校园内开展了一系列的安全教育活动,现总结如下:

一、领导重视、方案可行、组织有力

学校召开了预防溺水等安全工作专题会议,认真分析了校情,对防溺水工作进行了全面布署,制订了实施方案,成立了以校长为组长的防溺水工作领导组,细化了各类人员工作职责,明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法,制订了监督、保障措施,该项工作的开展有条不紊。

二、加大宣传力度,营造良好氛围

学校利用校园广播站进行防溺水安全知识广播,办好“珍爱生命、预防溺水”宣传板报,向学生宣传防溺水的重要性,宣传防溺水的知识,宣传防溺水的救护办法和常识。

三、开展丰富的活动,力求活动的实效性 1、6月份第一周,学校校长在国旗下讲话对学生开展一次 “珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。

2、学校向各班发放《预防青少年溺水》知识宣传单和《预防溺水儿歌》。要求张贴在班级墙上,对学生进行比较系统的预防溺水安全知识教育,寓教于乐,使学生对安全知识有了更广更深的了解。

3、学校召开了一次防溺水等安全教育主题早会,集中向学生进行了一次安全知识宣传,各班召开了主题班会,强调了安全纪律。制订了严明的防溺水班级公约,进一步规范了学生行为,要求相互监督,自觉遵守。

4、出一期防止溺水的黑板报。以预防溺水为主题,向学生宣传防止溺水的基本常识;明确要求学生不准无家长或老师带领下私自下水游泳,不准擅自与同学结伴游泳,不准到无安全保障的水域游泳或玩水。做到主题突出,内容丰富,教育性强。让学生充分体会到安全的重要性。

5、我校在学期末家长通知书上有明确的防溺水内容。加强学校与家长的联系,增强家长安全意识和监护人的责任意识,向家长通报学校上、放学时间和放假、开学时间以及学生应遵守的事项等,请家长共同做好学生的安全管理工作。

通过教育,学生安全知识面更广了,安全意识更强了,对安全的理解更深了。今后我们必须时时树立“安全第一”的意识,安全教育的工作要从小事抓起,坚持不懈地抓下去,才能确保我们的身边无安全事故发生。

马选学校 2012年6月

第二篇:防溺水教育总结

白圫中心小学防溺水安全教育总结

为加强全体师生的安全教育工作,不断强化广大师生的安全意识,预防和杜绝溺水事故发生,结合本校实际情况,于5月14日至23日开展了预防溺水教育主题活动,并取得了显著效果,现总结如下:

一、方案可行,组织有力

5月7日学校召开了预防溺水等安全工作专题会议,对防溺水工作进行了全面布署,制订了实施方案,成立了以校长为组长的防溺水工作领导组,细化了各类人员工作职责,明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法,制订了监督、保障措施,该项工作的开展有条不紊。

二、隐患排查及时

对学校内部安全隐患进行了认真自查与整改。对学校周边水域、交通隐患等分人分区域组织寻访。及时排除了大小隐患近十处。并教育学生不要到附近水域玩耍。

三、教育宣传氛围浓厚

1、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会,集中向学生进行了一次安全知识宣传,各班召开了主题班会,强调了安全纪律,进一步规范了学生行为,要求相互监督,自觉遵守。

2、向全体学生印发了《致各学生家长一封信》,共479份,对家庭教育提出了很好的建议和要求,教育宣传工作深入到了每个学生家中。

3、各班利用黑板报,以宣传防溺水基本常识为主题,进行了书面宣传,再次浓厚了教育氛围。

4、安全教育工作常抓不懈,路队管理持之以恒。每周一晨会必讲,发现问题必究并及时在全校内通报,师生的安全责任意识长久保持。随着天气的逐渐变热,我校的防溺水安全工作还将坚持不懈地抓下去。今后我校将继续努力,始终保持高度警惕,在抓安全工作面前,要往最坏的方面考虑,要向最好的目标追求,把校园安全工作再推向一个新的台阶。

白圫中心小学 2018年上学期

第三篇:学校防溺水教育工作方案

旗风学校初中部2011年防溺水教育工作方案

一、指导思想

坚持“以人为本,生命至上”的原则,充分发挥学校的教育和管理职能,避免溺水事故的发生,为创建平安校园,构建和谐社会作出应有的努力。

二、工作主题及目标

通过防溺水教育活动,进一步增强学生的安全意识,提高学生自我保护能力,进一步完善学校防溺水教育的各项制度,提高学校安全管理水平,避免溺水事故的发生,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、领导机构

组长:尹少军

副组长:陈光丽张军陈瑞王天平组员:各班班主任

四、活动内容及措施

1、举行一次国旗下主题教育讲话,强调“六不”规定: ①不准私自下水游泳。

②不擅自与同学结伴游泳。

③不在无监护人和教师看护的情况下游泳。

④不到无安全设施、无救护人员的水域游泳。⑤不到不熟悉的水域游泳。

⑥不到危险水域边玩耍和捕捉鱼虾。

2、利用校园广播向学生进行防溺水知识宣传。

3、发一封致学生家长防溺水教育的公开信。同时各班班主任利用校讯通,给家长发一条防溺水教育的信息。

4、各班出一期以“安全教育”为主题的黑板报。

5、开展一次排查安全隐患活动,配合总校集团办摸清我校区附近的危险水域。

6、举行一次“关爱生命,远离溺水伤害”为主题的班团活动。

7、各班设立校外义务监管员,广泛搜集学生校外活动的异常情况,及时报告家长或老师进行教育。

8、各班摸排游泳嬉水学生并造册上报,并对有关学生进行重点教育。同时用电话与家长沟通,要求家长严管孩子私自下水游泳及其造成的严重后果。

9、节假日安排教师到江边、水塘边及学生经常玩耍的地方巡查,发现并排除可能出现的安全隐患。

10、同时注意防台风、防暴雨教育。

大涌旗风学校初中部2011年3月

第四篇:学校防溺水教育宣传栏

学校防溺水教育宣传

目前即将进入夏季,是学生溺水事故的高发期,我们学校本着“以人为本”精神,为确保师生安全,严防因游泳带来安全事故的发生,根据上级防溺水安全教育的精神,禁止任何同学到游泳池、水库、河流等有水源的地方嬉戏与游泳!为切实加强安全教育、防止溺水事故的发生,特此进行防溺水知识宣传,对同学们进行严肃地防溺水教育,提高同学们防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。

一、发生溺水的常见原因有:

1、在水边玩耍,下水摸鱼虾,捡落入水中的物品;

2、游泳时抽筋或在水中打闹;

3、到井边打水不慎落入井中;

4、雨天掉入沟坑;

二、预防溺水的措施:

1、充分认识到溺水的危害性 ;

2、不要到水库、河边、池塘、等有水源的地方玩耍戏水;

3、不去非游泳区游泳;

4、不会游泳者,不要游到深水区,即使带着救生圈也不安全;

5、游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋;

6、雨天行走、如果路过井边或有水源的地方时要格外小心。

三、学会溺水时的自救方法:

如果某种特殊原因不慎溺水,应遵循以下急救办法:

1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救;

2、放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;

3、身体下沉时,可将手掌向下压;

4、如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。

四、现场抢救溺水者的方法:

1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;

2、将溺水者举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;

4、尽快联系急救中心或送溺水者去医院。

特别提示:

“四不” 即不在无成人带领下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不到无安全保障的水域游泳;不在上下学途中下江(河)、池塘戏水玩耍。

“一会”即学会基本的自护、自救方法。

“一阻止”即遇到本校同学私自违反规定下水游泳,要及时劝阻或及时向家长、老师汇报。

第五篇:学校防溺水教育工作方案(精选)

小学防溺水工作方案

一、指导思想

坚持“以人为本,生命至上”的原则,充分发挥学校的教育和管理职能,避免溺水事故的发生,为创建平安校园,构建和谐社会作出应有的努力。

二、工作主题及目标

通过防溺水教育活动,进一步增强学生的安全意识,提高学生自我保护能力,进一步完善学校防溺水教育的各项制度,提高学校安全管理水平,避免溺水事故的发生,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、领导机构

组长:

副组长:

组员:

四、活动内容及措施

1、举行一次国旗下主题教育讲话,强调“六不”规定: ①不准私自下水游泳。

②不擅自与同学结伴游泳。

③不在无监护人和教师看护的情况下游泳。

④不到无安全设施、无救护人员的水域游泳。⑤不到不熟悉的水域游泳。

⑥不到危险水域边玩耍和捕捉鱼虾。

2、利用校园广播向学生进行防溺水知识宣传。

3、发一封致学生家长防溺水教育的公开信。同时各班班主任利用电话,给家长发一条防溺水教育的信息。

4、各班出一期以“安全教育”为主题的黑板报。

5、开展一次排查安全隐患活动,摸清学校附近的危险水域。

6、举行一次“关爱生命,远离溺水伤害”为主题的班团活动。

7、各班设立校外义务监管员,广泛搜集学生校外活动的异常情况,及时报告家长或老师进行教育。

8、各班摸排游泳嬉水学生并造册上报,并对有关学生进行重点教育。同时用电话与家长沟通,要求家长严管孩子私自下水游泳及其造成的严重后果。

9、节假日安排教师到江边、水塘边及学生经常玩耍的地方巡查,发现并排除可能出现的安全隐患。

10、同时注意防台风、防暴雨教育。

2012年8月4日

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