第一篇:邓庄小学小学手工制作比赛活动方案、总结2015
邓庄小学手工制作比赛活动方案
一、活动目的:通过此活动锻炼学生的动手操作能力,培养学生的想象力、审美能力以及合作能力,从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。
二、参赛对象:全体学生
三、作品要求:
1、作品要体现创新特色,作品的含义积极向上,能够体现小学生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限,表现手法不限,可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。
3、作品是学生本人独立制作。
4、作品大小尺寸不限,在作品背后写上作者姓名、班级、主题。
5、班内先组织作品评比,选出一些优秀作品参加学校评比,每班不少于3件。
四、参赛时间:2015年9月21日进行统一评比。
五、作品上交时间:2015年9月15日下午第一节课送往美术室。
六、奖励办法:
1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比,分班级评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名,对获奖学生颁发奖状;
2、对获奖作品较多和奖次较高的班级颁发优秀组织奖。
邓庄小学 2015.9 邓庄小学手工制作比赛活动总结
9月15日上午,手工制作比赛活动颁奖仪式在学校广场举行,校长和全校师生参加了颁奖仪式,颁奖仪式的举办,标志着比赛活动圆满结束。
手工制作比赛活动是学校素质教育的重要组成部分,为举办好此次活动,认真总结借鉴历年来手工制作比赛活动的经验,提前着手,精心筹备,深入宣传,公正评选,为活动的顺利开展营造了浓厚的舆论氛围,创造了良好的条件。活动的开展得到了学校领导、美术教师、各班级班主任的组织和广大小学生的热烈响应,参赛作品的制作水平高,不少优秀作品创意新颖,制作精良。体现了同学们在老师的引导启发下勤于开动脑筋,大胆创新,认真地制作手工参赛作品。
为表彰先进,树立典型,在学生中再次掀起学科学、爱科学、用科学的高潮,学校组织人员对参赛作品进行了认真评选。并把优秀作品展示在一楼的窗台上,让同学们欣赏、交流学习,使同学们得到了启迪,丰富了校园文化生活。校长在颁奖仪式上作了讲话,希望受到表彰的同学要发扬成绩,再接再厉,努力学习,早日成才。希望各班级的同学学习先进,热爱科学,以实际行动为科教兴国事业作出力所能及的贡献。
此次活动的成功开展进一步增强了学生的科学意识、和谐意识、创新能力和实践能力,进一步提高了学生爱学习、爱科学、爱实践、爱劳动的综合素质。
邓庄小学 2017.9
第二篇:小学手工制作活动比赛方案
坪牙学区师生手工制作比赛活动方案
为了丰富师生的课余生活,锻炼学生的动手实践能力,进一步提高学生对手工制作的兴趣,特举办坪牙学区师生手工制作大赛,也希望通过这一活动,让师生更加关注环保,热爱生活。
一、大赛主题:
心灵手巧 创意无限
二、参赛对象:坪牙学区全体师生
三、参赛须知:
(一)作品要求
1、作品要体现创新特色,作品的含义积极向上,能够体现小学生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限,表现手法不限,可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图(用各种自然材料),亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。
3、作品大小尺寸不限,在作品背后用标签详细注明:题目、班级、作者姓名和指导教师。
4、作品尽量自己独立完成,也可在家长或老师的协助下完成,切不可买现成品,否则取消比赛资格。
(二)参赛办法。
1、人人动手制作,各班班主任、美术老师、科学老师进行
指导,统筹安排,并从中挑选10件以上优秀作品(大制作最低5件),代表班级送入展区。
2、利用课余时间及星期天,按要求制作相关作品。作品征集截止时间为4月20月。
(三)作品展示:
1、展示时间: 4月21至5月初。
2、展示地点: 坪牙中心小学作品展室
3、获奖作品奖长期存放展览室,不在退换本人。
(四)评奖办法:
每参赛单位设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名,优秀指导教师奖三名,全部作品另设最佳创意奖1名,最佳心灵手巧奖1名,获奖者颁发奖状或荣誉证书。
坪牙中心小学少先大队部
2015年4月12日
第三篇:小学手工制作活动比赛方案
小学1至4年级手工制作展比赛活动方案
为了丰富学生的课余生活,锻炼学生的动手实践能力,进一步提高学生对手工制作的兴趣,特举办春蕾学校小学部1至4年级手工制作大赛,也希望通过这一活动,让学生更加关注环保,热爱生活。
一、大赛主题:
心灵手巧 创意无限
二、参赛对象:1至4年级全体学生
三、参赛须知:
(一)作品要求
1、作品要体现创新特色,作品的含义积极向上,能够体现小学生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限,表现手法不限,可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图(用各种自然材料),亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。
3、作品大小尺寸不限,在作品背后用标签详细注明:题目、班级、作者姓名和指导教师。
4、作品尽量自己独立完成,也可在家长或老师的协助下完成,切不可买现成品,否则取消比赛资格。
(二)参赛办法。
1、人人动手制作,各班班主任、美术老师、科学老师进行指导,统筹安排,并从中挑选10件以上优秀作品(大制作最低5件),代表班级送入展区。
2、利用课余时间及放假时间,按要求制作相关作品。作品征集截止时间为11月底。
(三)作品展示:
1、展示时间: 12月初
2、展示地点: 东边黑板报前彩砖地
3、场地设置:以若干桌子为一排,作为展示台。各班将作品放在牛奶箱内摆放好,牛奶箱统一做成浅口大小,嘱咐作品保管员课间进行秩序及作品的维护。
(四)评奖办法:
每班设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名,另设最佳创意奖1名,以喜报形式呈现。
春蕾学校小学部低段组 2014、10、15
第四篇:小学手工制作比赛活动总结
小学手工制作比赛活动总结
5月28日上午,手工制作比赛活动颁奖仪式在学校操场举行,校长和全校两千多名师生参加了颁奖仪式,颁奖仪式的举办,标志着比赛活动圆满结束。
手工制作比赛活动是学校素质教育的重要组成部分,为举办好此次活动,认真总结借鉴历年来手工制作比赛活动的经验,提前着手,精心筹备,深入宣传,公正评选,为活动的顺利开展营造了浓厚的舆论氛围,创造了良好的条件。活动的开展得到了学校领导、美术组教师、各班级班主任的组织和广大小学生的热烈响应,共收到10多个种类、280余份参赛作品。参赛作品的制作水平高,不少优秀作品创意新颖,制作精良。体现了同学们在老师的引导启发下勤于开动脑筋,大胆创新,认真地制作手工参赛作品。
为表彰先进,树立典型,在学生中再次掀起学科学、爱科学、用科学的高潮,学校组织人员对参赛作品进行了认真评选,每级评选出一等奖5名,二等奖8名,三等奖12名。并把优秀作品展示在科学实验室,让同学们欣赏、交流学习,使同学们得到了启迪,丰富了校园文化生活。
校长在颁奖仪式上作了讲话,希望受到表彰的同学要发扬成绩,再接再厉,努力学习,早日成才。希望各班级的同学学习先进,热爱科学,以实际行动为科教兴国事业作出力所能及的贡献。
此次活动的成功开展进一步增强了学生的科学意识、和谐意识、创新能力和实践能力,进一步提高了学生爱学习、爱科学、爱实践、爱劳动的综合素质。
美术组
第五篇:小学手工制作活动比赛方案
手工制作比赛活动方案
为了丰富师生的课余生活,锻炼学生的动手实践能力,进一步提高学生对手工制作的兴趣,特举办坪牙学区师生手工制作大赛,也希望通过这一活动,让师生更加关注环保,热爱生活。
一、大赛主题:
心灵手巧 创意无限
二、参赛对象:代家桥小学全体师生
三、参赛须知:
(一)作品要求
1、作品要体现创新特色,作品的含义积极向上,能够体现小学生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限,表现手法不限,可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图(用各种自然材料),亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。
3、作品大小尺寸不限,在作品背后用标签详细注明:题目、班级、作者姓名和指导教师。
4、作品尽量自己独立完成,也可在家长或老师的协助下完成,切不可买现成品,否则取消比赛资格。
(二)参赛办法。
1、人人动手制作,各班班主任、美术老师、科学老师进行
指导,统筹安排,并从中挑选10件以上优秀作品(大制作最低5件),代表班级送入展区。
2、利用课余时间及星期天,按要求制作相关作品。作品征集截止时间为4月20月。
(三)作品展示:
1、展示时间: 4月21至5月初。
2、展示地点: 代家桥小学作品展室
3、获奖作品奖长期存放展览室,不在退换本人。
(四)评奖办法:
每参赛单位设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名,优秀指导教师奖三名,全部作品另设最佳创意奖1名,最佳心灵手巧奖1名,获奖者颁发奖状或荣誉证书。
代家桥小学少先大队部
2015年4月12日