第一篇：摆正心态准定位 转变角色搞工作_周才祥
摆正心态准定位 转变角色搞工作
一路披荆斩棘走过来，过惯了衣食无忧、自由单纯的生活，来到环境复杂、条件艰苦的工作岗位，感受到了巨大的压力和挑战。当然，对于初出茅庐的我来说应该是弥足珍贵的机遇。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。面对新鲜而陌生的工作环境，我如何才能经受住考验，从青涩走向成熟，从“无用武之地”到“我才必有用”？我想，要顺利转变角色，尽快度过适应期，我还要更多的思考，做多方面的努力。
一是要调整心态、准确定位，尽快融入新角色
刚刚上岗的我，带着入选的荣耀，满怀希望和理想踏进政府大院，然而真正要接触工作时却发现完全是“门外汉”，要学的实在太多太多。但是“物随心转，境由心造”摆正心态，一切难题也会迎刃而解。
首先就必须意识到工作的重要意义。这样才能了解群众的所思、所需，才能了解和熟悉社会的真实情况，工作才有了实际依据，工作能力才能得到锻炼和提高。
其次要给自己准确定位。我不再是衣来伸手饭来张口的宠儿，而是一名承担着社会责任的普通基层干部。我就要按公务员的标准严格要求自己，深入群众、学习群众、服务群众。再者就是欢迎各位领导、同事批评指导，好的方面我会再接再厉，不好的我一定改善。
“态度决定一切，细节决定成败”，要实现这个转变，不能好高骛远，必须要静下心，沉下身子，扎扎实实从零做起，从最平常、最简单的小事做起，把最普通的事做到周密细致，做到完美也是一种成功。我想只有这样，我才能化被动为主动，尽快融入角色，为今后工作奠定良好的基础。二是要勤于学习、善于总结，尽快提高工作能力
“是非明于学习，境界升于内省”，学习是自我提升的不竭源泉。作为一名公务人员，更是要树立终生学习的意识，把学习和思考作为适应岗位、推动工作的重要手段，作为提高自身素质的重要动力，不断更新和完善自身知识结构。向书本学习，坚持学习党的先进理论，广泛涉猎各个领域的知识；向工作实践学习，“纸上得来终觉浅，絶知此事要躬行”，我要牢牢把握机会，到需要我的地方去磨炼，学好真本领，练好真功夫，一步一个脚印做好工作，用实践来丰富工作经验、提高工作能力；向有经验的同事学习，社会的大学里没有教师，周边的每个人却都是优秀的老师，我只有多做多思多问，认真寻找自身的差距和不足，虚心向身边的干部群众请教，不断增进对工作的了解，努力改进工作方法，及时总结经验，汲取教训，让自己尽快成熟起来。
三是要勤恳工作、严谨务实。
“器必试后而知其利钝”，工作的特殊性就意味着有更严格的要求和更艰苦的环境在等待着我，苦点累点又算什么？毕竟我还年轻，我可以付出更多的努力和心血。压力很大，困难重重，我就要拿出年轻人的激情和活力，去承担，去克服。当然仅有一腔热情是不够的，还要有苦干、实干的精神，巧干、会干的智慧。我想，只有我始终把群众的利益放在第一位，坚持严谨务实、吃苦耐劳的作风，保持强烈的事业心和责任心，谦虚谨慎，勤恳踏实、任劳任怨，从点滴小事做起，多动脑多思考，才能克服困难。
四是要严格自律、要慎独，树公道正派好形象
做为刚参加工作的我，首先一定要保持清醒的头脑，有明确的荣辱观、善恶观、是非观，有坚定的政治立场；其次要“吾日三省吾身”，要慎独，强化自律意识，时刻注意约束自己，检点自己，经常进行自我反省和解剖。要始终以全心全意为人民服务为宗旨，不断加强自身道德修养。要分的清轻重：把组织看重，个人看轻；他人看重，自己看轻；事业看重，名利看轻，树立公道正派的良好形象。
作为我镇一员，今后的路任重而道远，为了不辜负组织和上级的关怀和培养，为了我无悔的选择，让我从一点一滴的小事做起，用不懈的努力在工作岗位上挥洒 青春！
第二篇：转变角色_找准定位_提升自我__一个新入职公务员的工作体会
转变角色 找准定位 提升自我—— 一个新入职公务员的工作体会
不知不觉加入基层公务员已经数月，日常需要处理的工作已开始渐上轨道，总算可以胜任本职工作了。记得数月前还是一个在家待业的大学毕业生，大学本科时我学习的专业是生物科学，大学学习的知识与我工作职责，可以说是天差地别。虽然在大学时代当过学生会干部，参加过社团，也当过班干部，但与现在的工作相比，我感觉像一个新人从头学起，基本的办公程序，基本的交际礼仪，这些对于我来说，这些都是我学习的开始。报道的那天，新环境让我感到很兴奋，同时也有点不习惯，幸好领导和同事都十分友善及非常乐意分享他们宝贵的经验，令我短时间内适应了新的工作环境。
在进入政府部门工作之前，我对于公务员并不是很了
解，只知道它是政府机关，专管百姓的，也从人民群众的口中，听到“公务员上班每天一杯水、一份报纸，搬只凳子看报纸”，这些是政府部门留给人民群众的影响。作为新型政府已经从过去的管理型政府转变成服务型政府，现在我已大家分享一下我的工作感受。
一、转变角色，尽快融入新环境
大学期间，时间是自己的，事情也是自己的，没有压力，没有管制，也没有责任，除了学习之外，自由散漫是生活的常态，也习惯了那种无拘无束的生活。但时光并不因为大学生活的美好而停滞，在不知不觉中，我的大学生涯已经结束了。2010年，我参加了云南省的公务员招考，幸运的是我考上。来盈江报到后，通过切身的感受发现单位生活气息很浓，而这里工作和学习气息很浓，政府里各位同事的业务能力和综合能力都让我望尘莫及，使我这个之前比较自信的毛头小子重新有了很大的压力，也有了学习的动力，在这里我也重新审视了自己，一切从零开始，从点滴学起，争取在最短的时间内提高自己的业务能力和综合能力。
二、自觉加强理论学习，提高个人素质
回首过去，自己曾经在学校的学习和社会的工作过程中都积累了一些知识，但是在进入公务员队伍这样一个新的工作环境时；应该决心从零开始，一步一个脚印踏踏实实的向领导求真，向同事求帮，向书本求知。在业务学习方面，我虚心向身边的同事请教，通过多看多听多想多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。同时，我还自觉学习与工作相关的政策、法律常识，积累自己的业务知识。通过公务员宗旨和行为规范的教育，使我树立了正确的权力观，增强了全心全意为人民服务的宗旨意识；通过办公室实务的学习，使我了解了公文写作的内涵，提高了办公室实务的处理能力，为我更好的投入工作打下了良好基础。
三、找准定位，做好本职工作
进入政府之后，我被安排在办公室和计生办工作，开始了我的一段工作之旅。工作是繁琐而又紧迫的，要求工作人员不但要耐心细致谨慎，而且要有条理性以及未雨绸缪的能力。在领导的指导下，在罗姐的帮助和影响下，我逐渐改掉了之前工作粗心、计划性不强的缺点，养成了细致地、有条理地开展工作的习惯，认真仔细地做好每一个细微的工作，努力做好领导和同事的助手。现阶段就是要做好领导和同事的助手，积极协助领导和同事开展工作，勤跑、勤问、勤思考，汲取各位领导和同事的经验，使自己在工作中尽快成长起来。
四、踏实肯干，努力完成各项业务工作
首先，多干、多学、多思，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩。对于我这个基层公务员的新兵来说，他们就是我学习的榜样。努力提升自我，充实自我，通过各种方法学习侦查和讯问等工作技巧，培养自己的意志力、控制力、解决问题的能力和团队合作能力，尽快融入反贪队伍，就是我当前最大的任务。
其次，做好日常公文的接收，并及时向领导汇报，为群众办理《生育证》、落户签章，组织好活动并撰写好简报。基层政府工作繁琐，每天的工作没有固定的时间概念，乡里发生事情领导干部都要及时到达，处理好群众的问题。上级领导政府安排的工作要及时完成，工作有困难，也要努力克
服，比如：第六次全国人口普查工作中，每天上级都会需要对普查过程中发现的问题及时修正，通知、文件会在任何时间下发到乡镇，无论时间多晚，工作也会连夜完成及时上报，做好各种检查工作。
五、谦虚谨慎，学会待人接物
首先，在面对各种问题是要保持一个良好的服务心态，要有耐心的去完成，做到不急不躁。群众利益无小事，无论群众的言词如何激烈，做为公务员要永远保持为人民服务的心态。
其次，当自己的意见与领导冲突时，能够认识到自己还缺乏经验，很多事不一定真的象自己所想的那么简单，从而虚心按照领导的意见行事；同时也要和同事搞好人际关系，因为一个良好的人际关系是完成各项工作的必要条件。
今后，在领导的带领下，我将进一步提高自己，不仅要注意提高自己的业务水平，在业务上有所创新，还要进一步学习业务知识，更好的把掌握的知识和本职工作的实际情况结合起来，为群众更好的服务。此外还要深入学习党的指导思想理论，用先进的思想来指导当前和今后的工作，做到高标准，严要求，努力提高自身的政治素质和业务水平。做好自己的本职工作，融洽同事关系，彻底把自己锻炼成一名人民满意的工作者。
第三篇：高三工作研讨：(李永)转变角色 找准定位 狠抓常规管理 促成成绩提升
转变角色 找准定位 狠抓常规管理 促成成绩提升
——浅谈对高三复读班工作的思考
高三3级部 李永
一、转变角色，适应新的岗位要求
1、认识角色定位的不同。
近两年来在校长室及德育处张前忠主任的直接领导下，我主要负责学生宿舍管理、校园卫生督查以及学生资助等方面的工作，这些工作主要以贯彻执行上级部门与校长室要求的“规定动作”为主。此次工作岗位的转移，我既需要做好“战斗员”，也要勇敢承担“指挥员”的责任。
2、主动调整自己的态度和行为（1）虚心学习，树立岗位意识。
对于年级管理的新岗位，除了不折不扣的完成校长室及各部门布置的工作外，还必须主动向各位级部主任学习，学习年级管理经验与方法，执行中学习，在学习中理解，在理解中不断积累，以便于迅速进入并适应新岗位的要求。
年级管理对于我是全新的“课题”，只有在工作中养成踏实、勤快、能干的良好习惯，做到眼勤、手勤、脑勤、口勤，也才能在适应级部管理岗位这一角色上领先一步。我以这样的一句话自勉：“别人没有义务必须教你，但是你有责任为自己学习一技之长”。（2）牢固树立团结协作意识
新学期将紧密团结在以支立功主任为首的高三3级部团队中，坚持分工不分家，牢固树立团结协作的意识，认识到：团结出凝聚力、出战斗力；团结是谋发展、干工作的强大引擎。为此在团队协作方面要努力做到“两讲、三多、四不”。“两讲”，即大事讲原则，小事讲风格。“三多”，即多沟通、多理解、多规范。“四不”，即不无故猜测他人；不乱怀疑他人；不听信一面之词；不听信与散步谣言。从而使大家真正做到心往一处想、劲往一处使、话往一处说、事往一处做，同心同德，形成合力，推进工作。
二、找准定位，狠抓常规管理
高三复读生顾名思义就是复读了一年参加高考的学生，被形象的称之为高四，它与高三应届生有相似的复习周期，面临共同的高考机遇与压力，但是它与应届生又有些不同，比如他们对高考的认识可能更深一层，他们的心理压力与阴影可能更大一些„„，所以对于复读生的工作我认为必须找准定位，狠抓管理，以促成成绩的提升。
（一）、教学方面
1、分析2017高考失利的原因，看到底是什么让自己没有考出好成绩，是哪一门学科拖了2017高考的后腿，要瞄准弱势学科，认识到提高弱势学科项是复读能否成功的关键因素。
2、制定可行性的自我学习计划并及时总结
自我计划是对自己的承诺，不管遇到什么情况都要实现。通过圆满完成计划树立必要的自信心。个人学习计划可以以周为单位进行学习，以每次月考或统测作为考察计划效果与调整计划的依据。在个人计划中要包含如下内容
（1）本次考试预计考多少分，然后分配到各科中，每次考试看看自己是否达到了这个分数。找找自己的弱势学科是否有进步。
（2）本次考试预计考多少名，希望赶超的对手，在竞争中不断提升自己的学习能力。（正如奔驰在宝马诞生101周年时祝贺海报：“感谢100来年的竞争，没有你的30年好孤独”）
（3）考试结束后，及时总结得失以及下一阶段计划的适时调整。
3、养成认真笔记与勤看笔记和整理错题笔记。笔记切忌成为课堂实录，主要记录重点或不懂的内容。错题集也切忌成为习题的杂烩，太难的题和简单的题无需整理，免得浪费时间。
4、尽量用新教科书、新笔记本开始学习
（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；
（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。
5、让学生明白2018年高考要想成功，需要明白成绩提高需用好自己身体的四大件：屁股——手——脑袋——心的过程。
（1）屁股 ：态度决定一切
能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，用“屁股”学习，这是成功的第一步。（高考就是2－2.5小时）。
（2）手：不能坐着空想
手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。
（3）：跳出机械学习阶段 积极将自己的头脑动员起来，从基础阶段开始，按各学科科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。
（4）心：全心全意热情投入
全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。
（二）德育工作
年级部将坚持“德育引领，教学核心”的原则，在德育方面将做好如下工作：
1、整合力量，加强班级凝聚力
复读生来自于不同的学校、不同的班级，学生间的心理距离短时期内难以聚集，年级部与班主任要通过主题班会课，收集并播放网络短视频等形式，在开学初加强班级集体主义建设。
2、强化班级常规管理
年级与班主任要加强早读、跑操、午休、午自习、晚自习等方面的管理，关注教室、宿舍、清洁区的卫生状况。并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争创“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。
3、强化学生的目标意识
班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的一统、二统的奋斗目标和高考奋斗目标及其计划和措施；班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心临界生、学困生，帮助他们不断克服思想和学习上的困难。
4、激发学生的学习激情
通过召开主题班会、优秀学生事迹介绍会营造浓郁的学习氛围，鼓舞学生的斗志，激发学生的学习热情，为学生新的一年学习增添动力。
5、注重学生心理疏导。
高三复读生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次大考前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。
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