思维飞扬、拥抱灵魂、感悟人生

第一篇：思维飞扬、拥抱灵魂、感悟人生

思维飞扬、拥抱灵魂、感悟人生

一、秋风娑娑，秋叶随风飘落，而我心中却荡漾起丝丝地哀愁。落叶归根，回归大自然，可是也意味着生命的终结。

二、寒风夹杂着小雨，我站在陌生的城市里，霓虹灯的余辉洒落在空寂的街道上，每个城市都在演绎着不同的故事，酸甜苦辣，痛苦和开心。

三、寂寞的城市，寂寞的天空，星稀月暗，空气好像凝结了，思念之情淡然而生，你还好吗？

四、百无聊赖的下午，独坐书桌前，想看书，却看不下去，心情很奇特，空虚袭击着我的灵魂。

五、阳光明媚的午后，房间里优美的轻音乐，手里捧着启迪人生的书，思索着人生，顿时感到灵魂无限地满足，多么希望时间永远停留在此时此刻。

六、哀怨的小提琴曲扰乱了平静的灵魂，马思聪的思乡曲总是令我感到撕心的难免。

七、QQ头象不停地闪动，那是如此的纷忙，可是网络并不能安抚不同城市空虚、浮燥的灵魂。

八、在陌生的城市里，雪不停地下着，回家的人们，你们还好吗？人心的温暖却暧和不了寒冷，无情的天空。

九、在繁忙的城市里，街道上，人们为生活而奔波着，那是多么地不容易啊！

十、生，老，病，死，是人的自然规律，可是，我却感到很无奈，我多想拯救你们啊！可是，谁又来拯救我自己呢！

十一、独自地躺在床上，那是多么地安静啊，耳塞里响着孟庭苇的歌曲，是那么地清纯，那么地忧伤！《无声的雨》响彻心扉，世界如果是无声地那该多好啊！少了一份喧嚣和浮燥。

十二、曾为铁坦尼克号的悲壮爱情故事而感动不已；曾经为红楼梦里多愁善感的林黛玉感到惋惜；曾经为人间真情而感恩！人哪，是一种什么样的动物呢！

十三、零八年了，生命已经走过了二十三个年头，年少时渴望长大读，那是多少无知啊！长大后却不停地回忆年少，希望回到过去，人哪！总是忘了现在已有的幸福，而总是为已逝去的和未得到的而感到痛苦！你可知，那瞬息的现在那是多么不可触摸啊！而过去和未得到的那些都是虚幻。

十四、有个问题困惑着我：人生难道真的如此的渺小吗？在永恒的时间和空间面前，是那么地不堪一击啊！“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子都发出了如此的感叹！“寄蜉游于天地，羡长江之无穷，渺沧海之粟，哀吾生之须臾。”李白也发出了撕心裂肺的叹息！孔子，李白……他们同样感叹人生之渺小，他们已经做古，今天的我也为这个问题苦恼，我清楚的知道，我也即将做古，只是历史上不曾记得我，留下的仅仅是我的足迹。

十五、每个人都渴望得到别人的理解，可是，人心却是那么不可触摸啊！“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求！”很多时候我们连自己都不能很好地理解自已，又怎能渴望得到别人的理解呢？

十六、曾几何起，喜欢上了思考，曾几何起，喜欢上了哲学；难道我是在寻找最高境界的人生哲学吗？读过尼采超人般的人生，读过叔本华悲观的人生观；读过老子，庄子顺其自然，超脱，自嘲的人生；读过释迦牟尼看破红尘，放弃自我的人生；……而我追求的却是身在红尘中而不被红尘所束缚，追求的是一种安宁，无纷扰的生活，追求灵魂的丰富与充实！看不破社会的悲凉与痛苦！生活仍然继续，我还是我，我永远是我，我即执著又超脱。忧伤的我总是感触多多，思绪多多。

十七、每次听到《眼泪》这首钢琴曲，总是感触很深，回忆起了高中时的时光，每天晚上我都会躲在房间里，开着收音机，一边学习，一边倾听别人的心情故事，当时汕头音乐台有位主持人叫江燕，她主持的节目叫《爱上一首歌》，每次她一边读别人的心情故事时，总喜欢以《眼泪》作为背景音乐。还有天燕和水手（后来换成石磊），他们主持的《活力工厂》带给了我很多欢乐；还记得在广东卫星广播有倘晚间十一点到十二点的节目叫《真情面对面》，主持人叫王飞，每天晚上都有很多人打进热线，诉说他们的真情故事，令我印象最深的是那节目主题曲是由陈妃平演唱的《那就好好过吧》。

十八、昆明之行，来昆明将近一个月了，昆明俗称春城，气候很好，今年的春节刚好起来避寒，这里气候确实很好，当其他地方冰天雪地的时候，这里却阳光明媚。虽然温差挺大的，但却不感到寒冷。唯一不足的就是太干燥了。明天就要坐上广州的列车了，这次过来，虽然没有好好地去旅游一番，但也感受到了不同城市的气息。旅游嘛，等以后有钱，有时间再尽情地玩一番。在这里，虽然感受不了深圳、广州那种大都市的纷忙，但却给人一种朴素的感觉，云南人的衣着很朴素，在这里见不到花枝招展的女性。在这里，吃的好，住得好，胖了几斤，很感谢舅舅，舅妈的悉心照顾。

十九、快开学了，最后一学期了，一定要加倍努力，弥补留下的遗憾，我相信我是强者，什么困难我都能克服，一切皆有可能！我要努力，加油！

二十、列车穿梭在崇山峻岭之中，感觉很稳重，颠簸很少，只是手机经常没有信号。面对窗外的优美景色，不禁感叹起大自然的鬼斧神工，途中经过石林，奇形怪状的石灰岩，陡峭的悬崖。大自然的神秘却是令人如此向往。同时，我也感叹人类的伟大，已忘火车是何时何人发明了，在翻山跃岭之中，山与山的天桥，以穿插在山之中的隧道，以及山上连绵的梯田，无不标志着人类的聪明以及伟大。最后，我希望人类在向往如此神秘的大自然的同时，不要去破坏他，而要顺应他，保护他。“顺应大自然，无为而治”可是道家的最高哲学境界啊！

二十一、客车在高速公路上奔驰着，坐了两天的车，厌倦了，虽然我并不畏惧坐车，今年的春节第一次坐飞机，第一次坐火车，感觉都还不错。自从有了交通工具后，城市与城市之间，人与人之间的距离缩短了。可是，人心之间却越来越遥远了，人与人都存在防范意识，在列车上，车站里，人人都以防御的心理对待别人。或许现在的社会堕落了，坏人太多了，贪小便宜的人也越来越多了。可是，我觉得最主要的是文化的堕落，现代社会太过于强调经济的增长了，以至于功利主义越来越强。还有就是快餐文化，垃圾文化的冲击，使得人们堕人一种空虚之中，找不到精神的寄托。

二十二、充满诗意，浪漫的钢琴曲触动了我的心灵，不知从何时起，喜欢上了古典音乐，喜欢上了富有浪漫气息的钢琴曲。萧邦，钢琴诗人。他的作品总是令人联想连翩，总是让人思绪飞扬。班德瑞充满大自然气息的钢琴曲让我回归了大自然。雅尼的钢琴演奏总是令人那么地陶醉不已。在漆黑的房间里，充满诗意和浪漫的萧邦钢琴曲充满了整间屋子，我独自一人坐在房间里的角落里，静静聆听，好象在跟一颗伟大的、敏感的的灵魂作交流。好象在感叹，好象在诉说，好象在沉思。

二十三、正月十六，每年的今天晚上，村里总会用花灯来走庙会，风雨不改。将妈祖请出来，然后后面跟着一队很长很长的花灯队伍，参加花灯队伍的是村里的小孩（具体不限制，大的也行，唯一限制的就必须是男丁），然后就敲罗打鼓，有一帮管弦队（里面有吹萧的，吹横笛的，拉二胡的，等等）。听那些老人说，这样可以确保全村平平安安！还有，就是放了很多的鞭炮和烟花，据不全统计，全村放掉的烟花爆竹超过几十万。对于这样的风俗，我保持沉默，不想发表太多，也不想亵渎神明。黑格尔说过：“存在即合理。”即使这样的风俗可以存在几十年不变，肯定会有合理之处。

二十四、叔本华从对生活的彻底悲观中获得了超脱，尼采从对生活的彻底绝望中获得了超人的意识。

二十五、是你吗？是你吗？生命因你而光彩，生活因你而多了份牵挂，缘份，你相信吗？茫茫人海之中，你我相遇了，那是多么地偶然啊！自从我那次认识了你之后，一切都改变了，忍不住要给你多一份关怀，庄子说：是我迷失在蝴蝶的梦中，还是蝴蝶迷失在我的梦中呢？我说：是我迷失在你的梦中，还是蝴蝶迷失在我的梦中呢？我明白，我们只是一次偶然的相遇，我们终究会必然的分别，一切都是那么地自然，你、我终归要过自己的生活。

二十六、让我们学会倾听沉默。因为在万象喧嚣的背后，在一切语言消失之处，隐藏着世界的秘密。倾听沉默，就是倾听永恒之歌。因为我们最真实的自我是沉默的，人与人之间真正的沟通是超越语言的，倾听沉默，就是倾听灵魂之歌。

二十七、最能使人从一种爱恋或怀念中摆脱出来的东西是轻蔑。当你无意中发现那个你所爱恋或怀念的人做了一件让你真正瞧不起的事情，那么好了，你在失望的同时也就解脱了，那些在记忆中一直翠绿诱人的往事突然褪色凋谢了。

二十八、爱默生：为爱牺牲一切，服从你的心；朋友，亲戚，时日，名誉，财产，计划，信用和灵感，什么都能放弃。为爱放弃一切；然而，你听我说：你须要保留今天，明天，你整个的未来，让他们绝对自由，不要被你的爱人占领，如果你心爱的姑娘另有所欢，你还她自由。你应当知道，半人半神走了，神就来了。

二十九、悲观者的智慧：用终极的虚无淡化日常的苦难，用彻底的悲观净化尘世的哀伤，这也许是悲观主义的智慧吧！

三

十、祈祷！

三

十一、今晚打了个电话回家，同母亲聊了半个钟，不过大部分都是母亲的叮嘱，而我只是听和答。我很少打电话回家，也不想打电话回家，每次的谈话后心情都很沉重，我感到了家人对我的期望，我感到了自已的重任，无形的压力压着我，父母已经渐老，而作为长子的我却不能为他们分担生活的压力，还要他们为我担忧。美其名曰在外求学，二十多岁的我却一事无成，人家可已经撑起了一片天空，为了不辜负家人的期望，我一定要自强不息，我要成功！我要成为一颗东方的明星。

三

十二、独坐书桌前，心情好忧郁，为什么呢？为什么呢？为了心中执著的情感，我的情感为什么如此丰富吗？世间万物，我所在乎的人都会影响我的心情；我是个很矛盾的人，我很想超脱，超然地对待一切，可是生活很现实，很残酷，我却摆脱不了现实的生活，心中的情感却如此地执着，曾经有人说过我是个即多情又痴情的人，或许他说对了。情感丰富的人总是容易心痛。

三

十三、道家讲究“和谐”，所谓的“和谐”指的是人与自然的和谐，人与人（社会）的和谐，更高的是内心的和谐。要做到内心的和谐，必须做通过修身养性，抑制贪欲，忘却自我三部曲。人之所以要修身养性，是因为人生在世，要不断发生灵与肉的冲突，应该特别提倡通过修身养性解决肉体和精神的矛盾。人应该充分利用在世的短暂时间，注重精神的提高，真正做到内心和谐。这就要求把每个人的三个精神领域调节好，即科学精神，人文精神和灵性精神要平衡，不可让它们有所偏废。

三十四，曾经有人苦口婆心地对我说：好好努力吧！只要好好付出就会有收获的。我也曾经用此类话语向他人说教。可是，我今天却提出了疑问：付出就会有收获吗？我思索良久，得出的结论是：付出不一定有收获。我想，对于感情至少是这样的，多少的人为了心仪的情人苦苦追求，为对方付出了多少情感，忍不住总会给对方多出一份关怀，总以为只要傻傻地付出就会得到对方的回应，可是，令人悲哀的是，又有多少人能得到回应呢！

三

十五、好久没写日志了，也许是在逃避心中的情感，忽然之间，发现一切都是自己的独角戏，都是一个人的自导自演，当戏幕降临时，才发现只剩下自己独自一人，心理一下子找不到着落。渐渐地，喜欢上了悲伤的音乐，哀怨的钢琴曲总是能打动我的心灵，使我共呜。不知何时起，也喜欢上了充满悲伤的散文，好象从其中可以读到自己的写照。有人对我说，你越来越忧郁了，是啊！越来越忧郁了，为什么呢？世界是如此地美好，而我却是如此地忧伤！这几天天总是那么地阴沉沉地，连那美丽的桃花也快凋完了。总是回到独自的角落里，听着忧伤的音乐，品尝忧伤的文字，顿时感到如此的充实！（零八三月二十号晚九点十分）。

三十六，生命，是如此的脆弱！脆弱地令人感到窒息！昨日快乐的你，刹那间就已经不存在了，你去了哪里？你不知道你身边的的亲朋好友正在撕心裂肺地呼唤你吗？你甘愿丢弃所有爱你，疼你的人儿吗？疾病，意外，战争，等等无不摧毁着不堪一击地生命！一切地一切都是那么地让人感到心悲！曾经思考过，死亡的问题，这是个彻底悲观的哲学话题，我明白，作为医生以后将会面对死亡，但我可以漠然吗？不能，我的心感到悲哀，感到无助！逝者如斯乎！

三十七，窗外风景是那么美，令人心醉，你看校园里人来人往，谁是谁的谁的谁？谁让人心醉，谁是谁的谁的谁？谁让人憔悴，谁是谁的谁的谁？谁让人伤悲，来来往往的相逢，谁认识谁？短暂的相遇，谁又懂谁？我以为来过之后就永不后悔，却知每次醒来都伤悲，在我生命中，谁来过谁去过。难道敏感的心又在呼唤谁？谁是谁的谁的谁？谁又认识谁？谁又理解谁？看着身旁的人一对对，校道的风景是那么美！恍然间，谁又是谁？我又是谁？你又是谁？我是你的谁？你又是我的谁？谁是谁的谁的谁？

三十八，在硕大的音厅里，一群天使正在演奏着令人如痴如醉的音乐。充满哀怨的小提琴曲、悠扬深长的笛子，令人思绪飞扬的钢琴曲，还有一群激动不已，陶醉其中的演奏师，组合成了世界上最美妙的乐章。我被这天使般的演奏所感动，我思绪飘扬，好象来到了茫茫无边际的大草园，好象来到了一望无际的大海中，好象来到了耸立的悬崖上，仰望那如烟如雾的白云。多么美妙的声音，此时此刻，我真想时空从此凝结了，只剩下天使般的声音陪伴着我飘扬的思维，永不停止。此时此刻，世间的一切爱恨情愁已消逝，一切功名已被磨灭，一切的喧嚣，烦躁都被隔离。世界恢复了平静，灵魂找回了自我，多么美妙，多么充实啊！生命的活力奔腾不息，永不枯竭！何为痛苦，何为失败，何为挫折，何为压力，已经不再重要，一切的一切比起这永恒的乐章是多么的渺小啊！音乐（雪莱）我的心渴望着神圣的音乐，它已干渴得似枯萎垂落的花朵；快让旋律如美酒般倾泻，让音调如银色的雨洒下；像荒原没有甘露，寸草不生，呵，我喘息着期待乐音苏醒；我要痛饮那甜美乐音的精神，饮吧，饮吧，－我贪得无厌；一条蛇被紧拴在我的心中，让乐声帮忙挣脱烦恼的锁链；这消愁的音调从每条神经流进了我的脑海和心田。有如一朵绽放的紫罗兰，在银色的湖边吐露着芬芳，中午的骄阳把它盛露的杯盏饮干，也没有零气可以为它解渴，于是花儿死了；呵，却有浓郁馨香驾着清风的翅膀，飘浮在碧波上，－仿佛是一个人从金杯啜饮闪耀的、泡沫咝咝作响的琼浆，因为魔女已把神圣的吻印到杯沿，邀请她把爱情共享……

三十九，何为生活？每天都重复着单调而又无聊的事情，似乎已经麻木了，整个人浑浑恶恶，时间却像流水般流逝，永不回头，留下的仅仅是回忆和感伤。我是谁？我一直这样问自己，我理解过自己吗？我想要的生活是什么？我理清了内心深处的情感吗？为什么心中的情感总是难以割舍？为什么现实与我所追求的境界总是矛盾？我总是在自嘲，自讽。有时我在为我成为人而感到可笑。为什么我会有痛苦与感伤呢？是我们八十年代人的共性？还是少年不识愁滋味？还是我自身诗人般，艺术家般，哲学家般的性格呢？生活有什么意义呢？或许生活本身就是最大的意义了。幸福是什么呢？我感受到幸福了吗？那是如此地飘渺啊！何为爱情呢？爱情为什么带给人总是痛苦呢？相爱的人会在一起吗？为什么灭绝不了情感呢？是因为太执着于生活吗？自古多情空于恨，这是真的吗？社会堕落了吗？为什么很多人感到空虚，孤独呢？难道离神越来越近了。好想好想堕落，可是我没有勇气，也没有资本。我总是在胡言乱语！

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第二篇：思维人生

思维人生，人生的思维

——读《达·芬奇密码》有感

读到这本书，纯属偶然。当在报纸，网上看到被大肆炒作的这本书时，十分不以为然——在我看来，被大肆炒作的书必定不是什么好书，于是我也仅仅把它当作一本闲书，没事的时候当作消遣。可是，等我将书通读一遍，却感慨万千，不禁感到愧疚——我当初的认识是多么的浅薄而又片面呐！是的，它并非是简单的一部“悬疑推理小说”还告诉了我们许多不同的，却有意义、有价值的东西。但优秀的内涵若一齐向你涌来，你也只有感觉那眼花缭乱的份儿，那么，请听我来给你细细讲述，我的感悟„„

一感世间真情，难能可贵

父亲，是一个伟大的人，而父亲的父亲，则是一个更伟大的人。书中有一段这样描述的：小时候，某次意外让女主角索菲对自己的祖父失去信任，多年不再联系，但是她的祖父在孙女对其失去信任后仍深爱着她，即使在自己临死前也不忘照顾她„„老人家的这一切举动使冷漠多年的索菲深受感动，在她失去唯一的亲人，她的祖父去世的时候，悲痛欲绝，同时流下了真挚而珍贵的眼泪，那泪中浓缩着的是一代人对另一代人的爱，是上一代对下一代的真情，也是人间最珍贵的泪—亲情之泪。亲情，一个多么令人感到温馨的字眼，亲情，无价。

索菲的祖父在辞世前给她留下了一个密码，她必须去破解。同时，她也认识了一个人—祖父派来帮助她的人，兰登，并成为了“最佳搭档”。

在破解密码日子中，他们相互帮助着，相互关心着，相互鼓励、配合，一起不懈的努力„„最终，寻找到了“解码”，解开了那古老的真相，而在这段时

光中，索菲和兰登也结下了深厚的友谊，这便诠释了所谓友情——一种促进人们不断进步的力量。

二感逻辑推理，思维人生

《达·芬奇密码》一听书名便知是部悬疑小说，那正文中自然少不了动脑筋的活儿——逻辑与推理，那环环相扣的线索，都吸引着我们前往破译，且兴趣盎然。其实，猜字迷、找规律，拼图等都是某种意义上的“破译密码”，通过它们我们可以锻炼自己思维能力的严密性，考虑问题的全面性，更能考验我们的耐心，使思维活跃，为自己缔造一个思维人生。

三感追求真理，无畏献身

本书讲的是关于宗教信仰——基督教为使人信服耶稣乃神之说，竟私自销毁有关文献，而那些圣骑士为了保护真理，不惜牺牲生命„„这不禁让我想起那些执着追求真理的伟人，正如哥白尼的《天体运行论》被罗马教皇否认而被活活烧死一样。可是他并无屈服，而是毅然走向“断头台”。终于，在多年苍桑之后，科技高端发展的现代，人们认可这这部真理之作，哥白尼为真理献出了生命！是的，面对真理，我们必须承认，即使献出生命也不能颠倒世界黑白！要追求真理，就应有无畏献身的精神！

《达·芬奇密码》带给我了太多的震撼，也给了我许多人生的启示，对于人生的思考，就是人生的思维；只有当你有了人生的思维，才会拥有属于你自己的思维人生！

第三篇：学思维课程感悟

用思维丰满我们的课堂

濮阳县第二实验小学 马晓辉 创新教育，思维先行。课堂的核心是思维，思维的核心是问题。通过学思维我受益很大，收获满满。感悟一：从学生的角度出发。

当学生走进数学课堂的时候，他们的头脑并非是一张白纸，对数学有着自己的认识与感受。教师不要把他们看着空的容器，按照自己的意思往这些空的容器灌输数学知识，因为师生之间在数学知识，数学活动经验，兴趣爱好，社会生活阅历等方面存在很大的差异这些活动的感觉通常是不一样的。

比如分类：对于图形的分类：我们能数学老师能做到的是按边的直、曲。有无角、大小等标准来分类，但是如果按喜欢与不喜欢分类，这可能若干结果。

开始我一直困惑，这样的课堂会颠覆数学课堂，因为在数学课堂没有喜欢与不喜欢这一标准。其实通过这一案例也教会了我们对问题不同角度的思考。

通过这一分类使我明白了思维的课堂是灵动的课堂是没有标准答案的课堂。

感悟二：思维课堂的的设计：

思维课程定位：让学生学会合作，表达与反思。如何让自己的课堂和发现学生的思维，让思维点燃智慧的课堂。老师该如何做：挑冲突 比赛：（比思维）比赛——猜（猜汉字）比赛——记地图、演讲、辩论、大比拼。在比赛中老师善于“挑冲突”。其二：自治

演讲前的造势（环境营造）。比如辩论前拉选票，评委合议、评委点评。尽可能让过往现场化“作品展示”。这是我们搞活动最欠缺的，一般我们习惯了默默无声，好像就是低姿态，其实是对自己的没有信心，自治也是培养孩子培养信心的一种手段。

第三：展示：不同层次、不同梯次、全部同学参加。孩子的参与度与孩子的达成度。

第四：庆典：（思维的主题）

感悟三：有感于课堂教学的基本模式：

教学有法、教无定法。思维课堂的四种教学模式比如：

创设情境——提出问题——自主探究——和左脚漂流——总结反思——应用迁移。

等四种教学模式都关注情景创设，在创设情境一定要关注学生的生活经验与知识经验，教给学生如何提出问题，因为提出问题比解决问题更重要。

感悟四：思维模式的教案设计：

第一关：活动导入一般是创设情境：因为利用生活情景导入有利于激发学生的探究思维和学习兴趣，完成课堂教育教学的目标。比如教师语言描绘情景；利用多媒体创设情境；现场模拟创设情境等，教学导入中教师通过“境”爱表现和感染学生“情”。第二关：活动过程：

一、明白活动目的。动手操作。

二、交流研讨：是对活动一的总结与巩固。

三、总结：是对活动二的总结。无论是方法步骤，还是过程心得。

四、活动心得：通过这一活动你使用了什么方法？

五、活动拓展：请列出所使用方法的例子。

我们的课堂上必须完成的1-5.要先把一节课完美的结合，我们老师光有学科知识不行，光会讲不行，动手操作是前提，学会从不同的角度思考是过程。我们的结果就是培养多元的学生。

六、互动的课堂：如何达到互动，就是让案例走进课堂。

第四篇：感悟今天 ,拥抱明天

感悟今天 拥抱明天

尊敬的各位领导、亲爱的队友：

大家好！六天的集训时光在火热激情的巴西世界杯侧畔下，在我们的汗水拼搏浇灌中，即将成为我们崭新的回忆。作为冰峰战队六大队的一员，我仿佛自己仍然沉浸在鳞次栉比的精彩活动中，战术、越野、对抗、互助、鼓励还在脑海中回味，此时此刻，是“走出来”还是“走进去”，委实难以厘清思绪......本次集训历时六天五夜，时间不长，却意义不凡，集训内容之丰富、安排之紧凑、创新之多是专卖序列集训历史之最，令不少队友咋舌，但我想收获和感悟也不少。直觉告诉我——这是市局（公司）“专卖第一”工作理念的又一内涵体现，更是“精益管理 精益专卖”的又一外延佐证。其渗透着市局党组和专卖科的良苦用心，更寄予了无声重托和殷殷期盼！我虽怕上台，但一想到是团队付予我的重托，就充满了信心和力量。

不得不切言“集训获”。

不得不流露“集训情”。

不得不提及“集训感”。

理论知识让我们收获知识，破冰之旅让我们收获感情，徒步越野让我们收获坚持，篮球对抗让我们收获拼搏，团队对抗更是让我们收获团结、信任和勇气。

冰峰战队的战友们，在这次集训中，冰峰战队所取得的成绩和荣誉，无疑是属于我们整个团队的，是每个队员智慧、奉献、汗水的结

晶。如果说还有不尽人意的不足之处，就是大家朝夕相处的时间还是短，还有团队完成任务中的一些小瑕疵，期望你我更加到位的思索和探讨，遗憾于没有取得最好的成绩，展现最强大的团队力量；对于个人而言，收藏了这一份厚重的“获”、“情”和“感”，绝对是不虚此行了。

六天的集训时间是有限的，可其中的获益是无限的。六天的学习是短暂的，但任重道远的专卖工作是长期的。作为专卖基层战线上的一名忠诚卫士，我将继续发扬冰峰战队的战斗精神，把此次集训所获所思所感带回县局队所，发挥“头羊效应”，传递并渗透六大队“破冰成峰 坚无不催”的战斗口号，穿越于今后的专卖工作中，勇于开拓创新，将我们的队歌《真心英雄》唱得更加嘹亮、动人！六大队我爱你，集训班还想再来一次！

谢谢！

第五篇：梦想飞扬 奋斗人生

梦想飞扬 奋斗人生

大家晚上好！我是09级应用化学（1）班的张安民。相信大家对我并不陌生，今晚很高兴可以站在这个讲台上与大家谈谈梦想与奋斗。

泰戈尔曾说过：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而现在，我想说："天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔。

对于梦想，我在这大学3年里是一点一点现实化的，原来的不切实际的虚无的东西现在都更加的真实出现在我眼前。

梦想是风雨中的阳光，梦想是寒雪中的温暖；梦想是沙漠中的泉水，梦想是春天的百花盛开；梦想是久旱逢甘霖，梦想是他乡遇故知；梦想是黑暗中的光明；梦想是大海上的灯塔，三岔路口的指向标；梦想是陶渊明的桃花源......梦想永远伴随着社会的发展，人类的进步，从古代的茹毛饮血，一直追寻到了今天的科技文明。梦想让激情燃烧，热血沸腾！梦想让生活变得更加美丽，梦想让生活变得更加有意义，梦想让生命变得更加绚丽多彩！

“只要有梦，爱就自然而生,”梦想与关爱共存。梦想在，就有了动力。关爱成就梦想，开启双色的世界。让我们在阳光下孕育梦想！

梦想，是人类的源头和基础。如果没有像鸟儿一样自由飞翔的梦想，就不可能有飞机的发明；如果没有像嫦娥一样飞上月球的梦想，就没有今天的“嫦娥一号”奔月；如果没有马丁.路德.金的“深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途。曲径成通衢，上帝的光华再现，普天下生灵共揭”的自由之梦，就不可能有今天黑人的平等自由；如果没有孙中山“天下为共”的梦想，也许就没有现在开放发展的中国。

梦想，是个人成功的起点和动力。“杂交水稻之父”袁隆平因为经历过饥饿，所以他有着“喂养世界人们”的梦想。经历重重困难，他的研究成功了。如今袁隆平已经是一个属于中国，也属于世界的名字。著名导演李安，年轻时的梦想是可以自己拍电影，拍一部自己导演的电影。那时人们说他在开玩笑。但是他始终没有放弃自己这个梦想，多少个风霜雨露的日子，多少日夜，他追求着自己的梦想没有动摇。最后他终于成功了。

“谁有青春—让梦想飞扬？”我的好朋友曾说过，以前我也这样认为，青春就该好好享受.何必让自己那么累?梦想有什么用也不能当饭吃不能当钱花！可是，现在的我终于懂得,当你有了梦想时，你一定会坚定的说“我有青春，让梦想飞扬吧！”

梦想是方向和起点，但是有了梦想还是不够的，梦想还是需要奋斗来实现的。

我跟到大家介绍个人。刘伟 北京人 生于1987年，10岁时因触电意外失去双臂，伤愈后加入北京市残疾人游泳队。2002年，在武汉举行的全国残疾人游泳锦标赛上，刘伟一举夺得了两金一银；2005年、2006年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军；19岁时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢琴；2008年4月30日，参加北京电视台《唱响奥运》节目，演奏钢琴曲《梦中的婚礼》，为刘德华伴奏《Everyone isNO.1》；2008年8月29日，CCTV-10《讲述》播出刘伟的故事《断臂琴缘》；2009年12月3日，参加在广州举行的全国双上肢障碍者书画及才能展示活动； 2010年5月，参加湖南卫视《快乐男声》济南唱区预选赛；2010年7月，参加东方卫视《中国达人秀》。看一下刘伟说过的让我记忆很深刻的话。1 “我从来没有把我当什么特殊群体，就是你们用手做的东西，我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一样。”2。“我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。”3。“没有手，用脚一样能弹钢琴。”4。“摆在我面前的只有两条路：要么赶紧去死，要么精彩地活着。”5。“谢谢他能这么歧视我，迟早有一天我会让他看看。”——遭到音乐学院校长的歧视后，他说。6。“刚开始困难简直是一座山，但是后来通过努力拿到全国第一时，再回头看那困难只是一个小小的台阶。”7。“我觉得在我的人生中只有两条路：要么赶紧死，要么精彩的活着。”

其实像刘伟这样的人在我们生活中绝对不少见，他的一生就是奋斗的一生，每一年每一个月每一天，乃至每个小时每分每秒他都在奋斗。为自己奋斗，为生活奋斗，为梦想奋斗。让梦想飞扬，奋斗人生吧。