关于干部工作有关方面的讲课内容（推荐5篇）

第一篇：关于干部工作有关方面的讲课内容

一、关于干部人事制度改革相关政策

二、关于干部任免工作（部管干部任免、科级干部任免）

三、关于《干部任免审批表》的填写

四、关于干部档案的查阅和个人信息采集

五、关于干部退休办理

六、关于干部考核工作

七、干部考察材料撰写

八、关于后备干部队伍建设

一、关于干部人事制度改革相关政策

（一）中央关于干部人事制度改革相关文件 十一个配套文件：

“5+1”文件：2004年4月，中央颁布了《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》、《党政机关竞争上岗工作暂行规定》、《党的地方委员会全体会议对下一级党委、政府领导班子正职拟任人选和推荐人选表决办法》、《党政领导干部辞职暂行规定》和《关于党政领导干部辞职从事经营活动有关问题的意见》等干部人事制度改革文件。

这5个文件，加上此前经中央同意、中央纪委和中央组织部联合下发的《关于对党政领导干部在企业兼职进行清理的通知》，通称“5＋1”文件。

五个法规文件：2006年中央办公厅下发。

《党政领导干部职务任期暂行规定》，对党政领导干部的职务任期、连任限制、最高任职年限、任期内保持相对稳定等问题作了规定；

《党政领导干部交流工作规定》，对交流的对象、范围、方式、组织实施、工作纪律、保障措施等作了规定；

《党政领导干部任职回避暂行规定》，对领导干部任职回避的适用情形、操作程序等作出了规定；

《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》，规定通过直接谈话或书面询问的形式对了解到的党员领导干部的有关问题作进一步的了解和提醒；

《关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》，规定党员领导干部要定期报告自己履行职责和廉洁从政等方面的情况。

这些文件连同《公务员法》、《干部任用条例》、《党内监督条例》和《干部教育条例》等，构成了较为完备的干部工作制度体系。

（二）我市关于干部人事制度改革做法

按照中央从整体上推进干部人事制度改革的部署，我市干部人事部门在市委、市政府的正确领导下，坚持以经济建设为中心，积极推进干部人事制度改革。2004年，市委从干部队伍建设的实际需要出发，出台了《关于建立健全领导干部选拔任用若干制度的意见》（新委发[2004]53号），建立优秀干部晋升制度、不称职干部调整制度、失渎职干部辞职制度，后备干部公开选拔制度以及在职干部实绩考评制度等。这一文件的出台，对我市当前以及今后一个时期干部工作具有重要的指导意义，在干部选拔任用的具体环节上，推行了干部考察预告制度、差额考察干部制度、干部任用常委票决制度，干部调整提醒制度、试用期制度、实绩考核末位淘汰制度等，以上制度的建立和落实，推进了干部工作中民主化进程，在加强我市领导班子建设以及干部队伍建设方面发挥主要的政治作用，在全市范围内产生积极影响，有些工作在徐州市也居于前列。

近年来，我们逐步加大公推公选、公开选拔、竞争上岗等竞争性选拔工作力度，推进竞争性选拔工作的经常化、制度化。公开选拔的职位范围进一步加扩大，由副职到正职，由乡镇到机关，由行政到事业，乃至副科级非领导干部以及后备干部的产生，都进行公开选拔、公推公选等。一是公推优选乡镇党政正职。采取“三推一决”方式，即通过群众“海推”、科级干部集中公推、全委扩大会优推、市委常委会差额票决，2004年，公推优选了4名镇党委书记和4名镇长候选人。2008年底，我们采取群众民主公推，领导班子差额优推、组织部门差额考察，择优遴选的办法，从镇后备干部中差额竞争、公推公选了15名干部作为镇领导班子成员、片区纪检监察工作室干部。2010年年初，我们通过公推公选的方式，在全市范围内公推公选了4名镇党委书记、5名镇长候选人，树立了良好的用人导向，调动了干部的积极性。扩大了干部工作的民主，把干部使用的初始提名权交给群众，有效地落实了干部群众在选拔任用干部方面的知情权、参与权、选择权和监督权。邀请部分人大代表、政协委员参与此项监督工作，做到了公开、公平、公正。拓宽了识人选人渠道，在更大范围内和权衡比较中选贤任能，把想干事、能干事、干成事的干部选拔出来。二是公推直选镇党委和纪委领导班子成员。率先在王庄镇公推直选乡镇党委领导班子成员，为全省加快干部选拔制度改革、创新乡镇党委换届选举模式、推进基层民主政治建设提供试点。在党员大会上，党委和纪委委员候选人进行了任职承诺演讲，并现场回答提问。与会的1100多名党员以无记名投票的方式，差额直选了镇党委、纪委班子成员，并直接选举产生了镇党委书记。三是加大公开选拔副科级以上领导干部力度。2007年，按照乡镇政府领导班子换届的结构要求，公开选拔了10名30岁左右及以下的年轻副镇长候选人。2008年，面向全市公开选拔6名镇武装部长，公开选拔市政府办公室副主任、发改经贸委副主任、建设局副局长等机关事业单位副科级领导干部11名。2009年面向全市公开选拔副镇长、人大副主席候选人，面向全省公开选拔党校常务副校长、职教中心校长。四是实施中层干部跨部门交流。2007年，我们拿出7个重要部门的11个热点岗位，实施公开竞选和跨部门任职，解决了中层干部长期固守一地，不能得到优化组合的问题。2009年，面向全市公开选调19名机关事业单位工作人员。据统计，2000年以来，我们进行公开选拔工作26批次，公开选拔了干部156人，其中副科级及以上领导干部95人，科员及以下干部61人。

竞争性选拔干部为一大批优秀人才脱颖而出提供了有效平台，调动了广大干部学知识学本领的自觉性，为广大干部树立了正确的用人导向，下一步我们将进一步加大公开选拔、竞争上岗等竞争性选拔工作力度，推进竞争性选拔工作的经常化、制度化。一是增强竞争性选拔工作的计划性。按照干部管理权限，根据领导班子和干部队伍建设的需要，有计划地开展领导干部公开选拔、竞争上岗工作。二是逐步增加竞争性选拔干部的比例。在配备领导班子时，统筹考虑，有计划地空出适当职位进行竞争性选拔，力争便经过竞争性选拔方式产生的领导人数，近期内逐年有所增加，并保持一定比例。三是扩大竞争性选拔职位的范围。特别是对一些关键岗位、热门岗位要加大公开选拔和竞争上岗力度。

二、关于干部任免

（一）组织部管理的干部任免（简称部管干部）部管干部范围

1、市委各部、委、办、局、室、校和市纪委的股级及一般干部；

2、市人大、政府办公室和市政协秘书处的股级及一般干部；

3、市人民法院、人民检察院的股级及一般干部；

4、市人民团体的股级及一般干部；

5、市人事局、劳动与社会保障局、监察局的股级及一般干部；

6、市各局级单位的股级人事、秘书（办公室）、政工、纪检干部；

7、各镇党委、群团组织的股级及一般干部；

8、各行政、事业局级单位的股级群团、工会干部；

9、二级局单位的党政副职；

10、各镇、市直各机关和事业局级、二级局单位设立的股级行政领导助理；

（二）部管干部的任免程序

1、单位提出拟任免人选，呈报任免材料。

2、根据职位要求组织部对拟任免人选进行考察或者了解；

3、部务会研究讨论，按照干部管理权限集体讨论决定；

4、按照规定办理任免职手续。（下发文件，干部任免职谈话，填写《干部任免审批表》入干部个人档案等）。

各呈报单位根据干部管理权限，在向组织人事部门提出任免建议人选时，需呈报任免材料。任免材料的格式及填写要求如下：

①《任免请示》。

②拟任免人员的《干部任免审批表》（此表用纸规格为16K，需提供电子档）。③与任免事项有关的特殊情况另作说明的材料。《任免请示》的写法

下面，我就报批材料的具体写法，给大家一起再次学习一下：标题：为“关于x x x等同志任免职务的请示”。抬头写“市委组织部”，落款为党委(党组)并加盖印章（需要注意的是，我们在报送请示时，即要报拟任职的同志，也要报拟免职的同志）。

正文：正文的内容应包括以下方面：

1、职务任免的理由及原因；

2、党委(党组)研究的意见（拟任免情况，何人任何职及何人免何职）。

3、其他需要说明的问题（如有特殊情况需要说明的在请示中说明）。附件：《干部任免审批表》；其他需说明的材料等。

如果没有附《干部任免审批表》，应该说清楚任免干部的基本情况（出生年月，籍贯，参加工作时间、学历、入党时间等），简历情况，任现职情况以及干部的表现情况等。

注意事项：根据《公务员法》、《公务员职务任免与职务升降规定》以及《新录用公务员任职定级规定》等相关文件规定，第一，公务员的任职，应在规定的编制限额和职数内进行，并有相应的职位空缺。第二，对于新录用的公务员在试用期内不得任职定级；第三，公务员任职应当符合拟任免职务所要求的条件和资格，应当符合交流和回避等有关规定。

（二）科级干部任免

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》等规定，科级干部任免程序主要包含以下几方面：民主推荐、组织考察、酝酿、讨论、研究决定、任免职等。

干部任免在市委常委会研究后，需要做的工作有：对调整的科级干部进行谈话，对相关单位领导进行通气，对新提拔的干部进行任职前公示。涉及单位主要领导调整的，市委领导到单位宣布班子，开具调令、介绍信、办理任免文件，填写干部任免审批表存入个人档案等。

调令：干部调动通知书，是向干部原任职单位开具的书面行政调动手续。开出干部调动通知书单至干部原所在单位主管部门党组织，并通知该单位组织人事部门及时办理调动手续，原单位开出行政介绍信至我部。调令由原单位存档。

介绍信：依据干部原单位出具的行政介绍信材料，组织部开出行政介绍信至干部调往单位主管部门党组织。新任职单位人事部门凭介绍信、任职文件等为干部本人办理列编、工资等手续。

三、《干部任免审批表》的填写

副科级以上领导干部的《干部任免审批表》，由市委组织部统一填报。市委组织部管理的干部任免由所在单位负责填报。

填写《干部任免审批表》是每一名组工干部必须掌握的基本技能，由于其涉及的项目和内容比较复杂，往往不容易填写准确，为此，我逐项地和大家学习一次：

《干部任免审批表》必须按规定程序进行运转，并及时归入个人档案。根据苏组通（2002）79号通知要求，向市委组织部呈报干部任免事项以及任免前报送市委组织部备案的干部任免材料，须按要求填写标准格式的《干部任免审批表》16K型（195mm×270mm）规格用纸。此表由市委组织部统一印制，需要使用时到市委组织部干部科领取。（需要注意的是，有的单位填写时使用的是A4纸，这是不规范的，需要在今后的工作中注意）。下面我讲具体的内容：

“姓名”栏中应填写户籍登记所用的名字，少数民族干部的姓名用字要固定，不能用同音字代替。

“出生年月(岁)”栏中应填写出生年月和实足年龄。

“民族”栏中应写民族的全称(如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等)。不能简称“汉”，“回”，“鲜”、“维”等。

“籍贯”栏中应填写祖籍所在地。

“出生地”栏中填写干部本人出生的地方。

“籍贯”和“出生地”按现在的行政区划填写。

“出生年月”、“入党时间”、“参加工作时间”要如实填写，不能随意更改。个别特殊情况确需更改的，应按干部管理权限报批，经批准后方可填写新确认的时间。填写时，年份一律用4位数字表示，月份一律用2位数字表示，如“1972.05”。

“健康状况”应根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”；有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实简要填写。“专业技术职务”应填写主管部门评定的中级以上的专业技术职务栏中。

“熟悉何种专业技术及有何种专长”栏中填写干部所熟悉的工作业务及专长。

“学历学位”栏“全日制教育”和“在职教育”应填写接受国家承认学历的国民教育的最高学历或接受党校教育的最高学历。各类成人高等院校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据；接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。不能随意填写“相当x x学历”。取得学位的，应填写本人在国内外获得的最高学位，要写明何学科学位，多学位的可同时填写。填写的具体要求是：

（1）研究生

普通高等院校和研究院所毕业的博士、硕士研究生，“学历学位”栏中填写“博士研究生”或“硕士研究生”；没有学位的研究生，“学历学位”栏中填写“研究生”。结业或肄业的，应填写为“研究生结业”或“研究生肄业”。

（2）大学本科

①普通高等院校毕业的大学本科生，“学历学位”栏中填写“大学”，取得学位的，在学历后用括号注明。结业或肄业的，应填写为“大学结业”或“大学肄业”。

②国家教育行政部门承认学历的电大、职大、管理干部学院、教育学院等毕业的大学本科生，“学历学位”栏中填写“大学”，取得学位的用括号注明。结业或肄业的，应填写为“大学结业”或“大学肄业”。

（3）按国家教育行政部门有关文件规定，1970—1976年进入普通高等院校的大学毕业生，“学历学位”栏中填写“大学普通班”，也可简写为“大普”。结业或肄业的，应填写为“大普结业”或“大普肄业”。

（4）大学专科

①普通高等院校毕业的大专生，“学历学位”栏中填写“大专”。结业或肄业的，应填写为“大专结业”或“大专肄业”。②国家教育行政部门承认学历的各类成人高等院校毕业的大专生，“学历学位”栏中填写“大专”。结业或肄业的，应填写为“大专结业”或“大专肄业”。

（5）大专以下学历参照上述要求如实填写。

（6）接受党校教育获得的研究生、大学本科或大学专科学历，应填写“中央(省委)党校研究生(大学、大专)”；结业或肄业的，应填写“中央(省委)党校研究生(大学、大专)结业(肄业)。

凡更改学历的，必须有入学考试、学习成绩、毕业鉴定、毕业证书等有关学籍材料，不能仅凭一张毕业证书更改学历（需要强调一点的是，我们的干部参加各类学历教育取得文凭后，相关的学籍档案要及时交到组织部干部档案室，及时地归入个人档案，干部不能个人保管自己的学籍档案）。

“毕业院校及专业”栏中应填写与本人学历相对应的毕业院校、系和专业名称。对原毕业院校发生变化的填写：学校合并的填写现在学校名；学校改名的也填写现在学校名，可加括号注明原学校名；学校撤销的填写原学校名。

“现任职务”、“拟任职务” 栏中应填写全称，如：“x x（镇)党委委员、书记；x x(镇)党委委员、副书记、人民政府(镇)长”。

“简历”从参加工作时填起：大、中专院校学习毕业后参加工作的，从大、中专院校学习时填起；“文化大革命”期间毕业留校待分配的，待分配时间应另段填写“留校待分配”。起止时间填到月(年份用4位数字表示，月份用2位数字表示)。简历要前后衔接，不得间断(因病休学、休养、待分配等都要如实填写)。党内职务以县委批准任免的时间为准；行政职务(人大、政协及人民团体的领导职务)以行政任免或有关会议通过或选举的时间为准；党内职务和行政职务一并任免的，可按党内批准的时间合并填写。简历中在大、中专院校学习的经历，要填某年某月至某年某月在某院校某系某专业学习，院校、系及专业要填写毕业时的名称。工作简历要按照干部在不同时期所担任的职务和工作单位的变动情况分段填写。参加过党校或行政学院学习3个月以上的，应在本年段的工作简历后加以注明。在职攻读学历、学位的，也应在本年段的工作简历后加以注明。临时离开工作单位连续半年以上及到基层挂职锻炼的，也应在本段简历中加以注明。工作单位和职务要写比较规范的简称。“奖惩情况”，凡受县级以上奖励和记功的，要填写何年何月因何原因经何单位批准受何种奖励和记功；受处分的，要填写何年何月因何问题经何单位批准受何种处分，何年何月经何单位批准撤销何种处分。没有受过奖励和处分的，要填“无”。

“年度考核结果”栏中填写近三年的年度考核情况，没有年度考核结果的，应采取写实的办法注明原因。

“任免理由”栏应填写此次任免的理由，如工作需要或任职年龄到限或任届期满等等。

“家庭主要成员及重要社会关系”栏，主要填写干部本人的配偶、子女和父母。亲属中现任或曾担任过副县级以上领导职务的人员以及重要海外关系也要如实填写。已去世的，应注明去世。填写时称谓、姓名、年龄、政治面貌、工作单位及职务要准确。干部的配偶及子女有在国外(境外)学习、工作、定居和在中外合资或外资企业工作的，其所在院校、定居地点、工作单位及职务，应如实填写。家庭主要成员及重要社会关系要填写填表时的真实情况。

“呈报单位”栏中应填写呈报单位的党委(党组)，并加盖党委(党组)印章，填表日期应与呈报请示的时间一致。干部任免审批表要用标准的格式，要逐项填写，不能遗漏，不得涂改，一律打印或铅印。所填内容要准确无误，并注明填表人。

四、干部档案的查阅和个人信息采集

大家在指导本单位人员填写时要注意，要填写规范，按照干部任免审批表的相关要求去进行填写规范。

在干部调整提拔或办理退休手续时，各单位组织人事部门的同志在拟定干部任免、退休请示前，要查干部的档案。特别重点查阅干部的“三龄一历”（出生年月、参加工作时间、入党时间和学历）和干部的工作简历等重要信息。

目前，大多数干部的档案里都有认定好的“三龄一历”，我们直接采用就行了。退二线比较早的干部，目前档案里没有认定，我们在查阅他们的档案的时候就要进行认真的审核，认真审定他们的出生年月、工作时间、入党时间等信息，确保信息真实、客观，与本人档案材料相符。

干部的姓名应以档案姓名用字要与户口、身份证一致。不能用同音字代替。

干部的籍贯应具体到镇，不能只填新沂市。

干部的出生年月应以档案中的原始记载为依据，不能以现身份证和户口簿的年龄为依据。若原始档案前后记载不一致的，以“文革”前的“填表”、最早的“填表”、早期的多数“填表”为依据。凡是档案中有两个以上的出生年月或档案中有涂改痕迹的，要慎重审核，档案中出生年月没有阴历记录的，一律按阳历认定；凡因参加工作、入伍、入团、入党等原因将年龄改大，现又提出改小的，不得再进行更改。

参加工作时间以“招工表”、“劳动力调配卡”、“入伍登记表”、“更改工作时间审批表”等本人档案中的原始记载和上级有关文件规定为依据。按政策规定符合更改参加工作时间的，应按干部管理权限予以更改，没有更改参加工作时间审批手续的，仍以档案中的原始记载进行认定。更改参加工作时间的，须有上级批复或确认其参加工作时间的材料。

入党时间要以《入党志愿书》的填写为准。如上级党委审批意见栏内写明：同意***同志加入中国共产党为预备党员，预备期从**年*月*日至*年*月*日止，即以此为准，如入党志愿书写的不明确，应以中组部关于党龄的计算方法为依据。

学历、学位要严格按照省委下发文件精神为依据进行审核认定。干部学历、学位认定的依据是干部档案中的毕业生登记表、毕业生鉴定表、学习成绩表、入学报考登记表、学历证明、毕业证原件、授予学位登记等有关2份以上的学籍材料。

更改出生日期的，须有上级批复、相关调查及证明材料等，中组部组通字[2006]41号文件已明确规定不再办理更改出生年月。

目前副科级以上领导干部的信息已全部入信息库，每年对于新提拔的干部都要进行一次信息采集。干部的信息采集主要内容是干部任免审批表上需填的内容。

为进一步完善干部信息采集基础工作，全面提高科级干部信息管理工作水平，我们都定期进行干部的信息采集工作，一般都在年度考核中进行采集。年底时，各单位也要把中层干部名册及时上报。

对于新提拔的科级干部需向组织部提供的材料：

1、要及时向组织部提供电子照片等信息（电子照片的要求、规格：本人近期免冠1寸正面蓝底证件电子照片，jpg格式文件，文件名用本人的姓名来表示，即“姓名.jpg”，文件大小不超过500KB。）。

2、及时补推荐报告。市委在提拔副科级以上领导干部时，有的时候单位未能及时向组织部门送推荐报告，应在干部任职文下发后，及时补交推荐报告给我们。因为每年的徐州来我市干部检查规定，对于新提拔任职的干部单位要有推荐报告。要注意报告的时间在提拔前3个月之内。

五、干部退休办理

离休：建国前参加革命工作的干部，可以办理离休。退休：指建国后参加工作的干部，属于退休。

退休的条件：根据《公务员法》、国发[1978]104号文件的有关规定，男年满60岁、女年满55岁，应当退休。同时，《公务员法》对公务员提前退休作了规定，即“公务员符合下列条件之一的，本人自愿提出申请，经任免机关批准，可以提前退休：

（一）工作年限满三十年的；

（二）距国家规定的退休年龄不足五年，且工作年限满二十年的；

（三）符合国家规定的可以提前退休的其他情形的。” 到龄退休者以到龄当年当月为退休时间；提前退休者以批准退休之日为退休时间；退休待遇从退休次月起执行。

凡年龄达到退休年限的干部，由所在单位和任免机关在规定的时间内，无需本人申请，即达到法定退休年龄后的1个月内办完退休手续。提前退休的，需附本人书面申请，所在单位、部门加注意见并加盖公章。

各单位要根据干部管理权限，在全市副科级及以上干部和组织部管理的中层及以下干部达到法定退休年龄前1个月内，向组织部递交即将到龄干部的退休请示。

组织部接到各单位送来的退休请示文件后，及时进行审定拟退休人员的相关信息，下发退休批复文件。各单位接到退休文件后，单位主要负责人要与拟退休干部进行谈话后，同时到人事局办理退休手续。

六、关于干部考核工作 什么是干部考核？

考核，即考查核实。所谓干部考核，主要是指用人单位通过一定的方式按照党的干部标准，对干部的德、能、勤、绩进行调查、识别，并作出恰如其分的评定，以此判断干部与其所从事的工作是否称职。从而，为干部的选拔使用、升降奖惩，调动培训等提供重要依据。

对领导班子和领导干部的考核，包括平时考核（检查工作、个别谈话、专项调查、参加班子民主生活会等）、任职前考核、定期考核。我们通常所说的年度考核，属于定期考核。

干部考核方式：对领导干部的实绩考核，我们是采取定量考核与定性考核相结合，组织部门考核与业务主管部门考核相结合、平时考核与年终考核相结合的办法进行的。就年终考核而言，我们按照干部述职、群众评议、个别谈话、实地考察、综合评价等程序规范操作，并把业务主管部门的考核结果作为评价干部实绩的重要依据，综合分析，评定干部考核等次。就平时考核而言，我们建立了干部实绩公示制度和重点工作督查制度。（实绩公示相关业务工作在后面作详细介绍）。2009年，我们实施差别化绩效考核，坚持“共性考核和差别化考核、组织考核和公众参与、目标引导和奖惩激励”相结合的原则，大力，建立起符合科学发展观要求的绩效评估机制。结合“一个中心、四个片区”的功能定位，对各镇（开发区）突出各功能区的特色产业考核；机关事业单位突出服务发展和作风效能考核，重点考核服务发展实绩，并与包挂的镇实行“捆绑考核”。同时，建立绩效考核与干部考核相结合的综合考核评价体系，科学运用考核结果，把综合评估结果作为领导干部调整的重要依据、作为班子成员年度考核的直接依据。实行实绩考核末位淘汰制度。坚持每季度通报一次，目前第一季度已经进行了督查、考核工作。关于实行领导干部实绩公示

根据新委发[2004]53号文件，我们要做好领导干部工作实绩公示工作。

要求填写范围：全市在职副科级以上领导干部（包括副科级非领导职务）。

填写要求：干部季度工作实绩要结合本人分管工作，实事求是地填写，内容要具体、翔实；单位主要领导意见要根据班子分工和工作完成情况，客观公正地对干部季度工作进行评价，在肯定成绩的同时，指出不足和改进意见。

各单位要坚持在每个季度首月12日前，对上个季度领导干部实绩在本单位公开栏内集中进行公示，公示时间为12日—19日。市委组织部届时组织专项检查，不再下发通知，检查的结果将列入年终机关党建考核。

年度考核是指组织人事部门每年一次对其管理范围内的干部表现所进行的考核。这种考核一般在年末或年初进行。

实施年度考核还必须以严格的程序来规范，对不同类别和层次干部的考核，其具体程序可以有所区别，就年度考核而言，以下八项程序是基本的。

一是准备阶段。制定考核实施方案，召开考核工作会议，布臵考核工作。下发考核预备通知，各考核组同被考核单位商定考核时间，讲清考核步骤及要求。同时，安排领导班子和领导干部撰写述职述廉述法报告，被考察单位公示干部实绩等，张贴年度考核预告。

二是述职。要求副科级以上领导干部撰写述职述廉报告，在测评会上进行述职。

三是民主测评（民主推荐后备干部也结合进行）。召开干部大会进行述职述廉述法、民主测评和推荐后备干部。参加测评会议人员：镇参加测评会议人员：镇领导班子成员，镇机关全体干部，镇直镇办单位主要负责人，村党组织书记、村民委员会主任。对于市直单位参加测评会议人员：本单位领导班子成员、副主任科员、中层干部；50人以下的单位，全员参加。

四是个别谈话。考核小组对镇领导班子、科级干部进行座谈考察，听取意见。

五是调查核实。

六是撰写考察材料。汇总、分析、归纳考核情况，形成综合报告，撰写考察材料。

七是综合分析，评定考核结果。八是反馈。

被考核单位需做好准备工作：根据考核组的要求，做好述职报告撰写、测评会议中的会场、票箱等准备工作，在谈话环节，要准备好谈话房间，安排衍接好谈话人员。

在考核座谈中，我们经常说，了解一下某某同志的德、能、勤、绩、廉方面情况。有的干部不知道从何说起。

考德指考核干部的政治素质、思想品德和工作作风。考德主要包括以下几个方面的内容：①是否具有一定的马克思主义理论水平，能否用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题；②是否在思想上、政治上与党中央保持一致，坚持“一个中心，两个基本点”，认真执行党的路线、方针和政策；③是否全心全意为人民服务，为政清廉；④是否具有坚强的党性和组织纪律观念；⑤能否团结同志，坚持实事求是的思想路线，作风民主；⑥是否具有强烈的革命事业心和高度的政治责任感等等。

考能指考核干部的文化程度、业务水平、工作效率和工作才能，是否具备胜任现职的能力。对干部进行考能，最主要应考核干部是否具有在工作中创造性地运用知识和解决实际问题的能力。对不同类型的干部考能，还应有不同侧重，一般说，对领导干部，应侧重考核组织能力、决策能力、政策水平；同时，对党的干部，应侧重考核政策水平、业务能力；对经营管理干部，应侧重考核管理水平和业务能力；对专业技术干部，则应侧重考核业务水平。

考勤指考核干部的工作态度和事业心。它主要包括：①是否主动想办法，出主意，勇于创新，做好工作；②是否肯学钻研，对业务精益求精；③是否任劳任怨，精力充沛，正常出勤等。

考绩指考核干部的工作实绩，即主要看对三个文明建设直接或间接所作的贡献。干部的思想品德、知识水平、工作能力、工作态度等，通过工作实绩可以最集中地体现出来，它是识别、选拔、任用干部的主要依据。因此，在干部考核中，把干部考绩作为最重要的一个方面来进行。在干部考绩中，应注意以下几点：①全面考核干部实绩。实绩，应包括政治上的实绩、精神文明建设的实绩、物质文明上的实绩和其他各项工作中的实绩，而不能片面地以某一方面的成绩作为干部实绩的全部依据；②实事求是地具体分析干部的实绩。弄清干部本人的工作与实绩之间的关系，分析取得实绩的主；客观因素，注意实绩中的真假、大小、虚实、隐显之分。注意根据干部性质、岗位的区别，把握实绩的不同内容和表现形式；③根据不同的考核内容运用多种考绩方法。

考廉指考核干部是否有以权谋私行为，是否存在不廉洁行为等。

对于考核组成员，座谈中要广泛听取各方面意见，特别要注意听取少数人的不同意见，要善于管中窥豹，以小见大。为便于考察后分析评价，座谈时要记录座谈对象的原话，对评价中肯的话，要及时做下标记；对座谈中反映不一致的地方，要根据需要扩大座谈范围，直到了解清楚为止。座谈结束后，考核组要及时对了解到的情况进行梳理分析，各抒己见，共同商讨，意见有分歧的，要及时采取补救措施，决不能小而化之，或者隐瞒不报。

七、干部考察材料撰写

干部考察材料的标题为《x x x同志考察材料》，不能写成《关于x x x同志考察材料》。考察材料样式如下：

ΧΧΧ同志考察材料

一、自然情况

ΧΧΧ，现任ΧΧΧΧΧΧΧΧΧ，兼任ΧΧΧΧΧΧΧΧΧ，男，汉族，19ΧΧ年Χ月出生，新沂ΧΧ镇人，ΧΧ学历，ΧΧ年Χ月参加工作，ΧΧ年Χ月加入中国共产党。

二、工作简历

……（年份用4位数字表示，月份用2位数字表示）

三、主要表现 ……

四、缺点（或不足）……

五、测评情况

……（先写参评人数，后写测评结果）

考察人：ΧΧΧ ΧΧΧ

二○○Χ年Χ月Χ日

考察材料要求：考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括下列内容：①德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长；②主要缺点和不足；③民主推荐、民主测评情况。这就要求大家在撰写考察材料时，一要“实”。要实事求是，如实反映情况；要用事实说话，不要概念化的描述，不要抽象和空洞的描述。二要“像”。考察材料所描述的干部，要像考察对象本人。要抓住考察对象的本质特征，写出特点来，避免千篇一律，千人一面。三要“准”。引用的数字、事例要有依据，准确无误；对考察对象的评价要恰如其分。四要“精”。要精心提炼观点，挖掘典型事例，避免罗列数字和事例；要讲究语法修辞，语句要反复推敲，仔细斟酌，要言简意赅，删去可有可无的话。文字要简炼，条理要清楚，层次要分明。

材料内容要做到五个“写清楚”。一要写清楚考察对象的自然情况和主要简历。二要写清楚考察对象的思想政治素质。三是要写清楚考察对象贯彻执行党的路线、方针、政策的情况，组织领导协调能力、政策水平、工作实绩、勤政廉洁情况等。写工作实绩要实事求是，不夸张、不拔高，不能把大家和集体的成绩说成是一个人的。四是要写清楚考察对象的主要缺点和不足。反映考察对象的主要缺点和不足，要具体、准确，不要用模棱两可、含意不确切的语言。在这里强调一下，考察干部必须弄准缺点，不要出现词不达意的模糊用语。五是要写清民主测评和民主推荐。要写明本次测评或推荐的时间和参加人员情况，得优秀、称职票多少，建议提拔、留任票多少，优秀和建议提拔票数在党政班子成员中排列位次。五是考察人签字。

八、关于后备干部队伍工作

后备干部是指为补充各级领导班子而准备的人选，包括准备接任领导班子主要职务的人选和准备进入各级领导班子的人选。

后备干部队伍的结构：

指各级后备干部队伍的整体结构的构成状况。它包括：(1)专业结构。既要有专门知识、独当一面的专才，又要有全面知识、主持全面工作的通才。专业结构要合理配套；

(2)年龄结构。要形成梯形配备，以中青年干部为主体，不搞一刀切，允许在不同层次的后备干部中年龄上有交叉；

(3)成熟结构。既要有一定数量的条件成熟，近期内可提拔使用的人选，也要有一定数量的潜力较大，要经过一段时间培养提高的人选，还要有一定数量的有发展前途，需经较长时间培养锻炼的人选；

(4）性别结构。即男女比例要适当，尽量选拔一批优秀的妇女干部；

(5)党派结构。既要培养共产党员中的优秀后备干部，又要培养具有优秀条件的民主党派中的干部；

(6)民族结构。既要培养汉族的后备干部，又要培养少数民族的干部。

后备干部队伍结构只有合理化、科学化，才能发挥后备干部的预备作用。

建设好后备干部队伍最重要的内容之一是必须实行正确的选拔方法：

一是充分走群众路线。即发动群众民主推荐后备干部人选，或将后备干部人选交群众评议或进行民意测验，充分听取群众意见并形成文字材料。主要内容应反映历次民主推荐和评议的情况，包括时间、范围、参加人数、推荐为哪级后备干部、所得票数以及在所有被推荐人当中居第几位。群众评议情况则要写明群众对评议者每项素质、能力和工作情况的反映以及被评者在群众中的威信等。

二是严格的组织考察。这是保证后备干部质量的重要措施。后备干部的考察，一要看在执行党的基本路线中的表现，二要看有没有必要的知识和才能，即以德、能、勤、绩为主要内容进行。考察方法要在传统的定性考察的基础上，逐步向民主化、公开化方面发展。考察结束后，要形成考察材料，内容包括干部的概况、简历、奖惩情况、社会职务、主要表现以及一些附件等。考察材料要签署考察人的姓名，以示负责。

三是党委集体讨论。后备干部人选经组织部门考察后，应按照民主集中制的原则，集体酝酿确定，切忌由个别领导人说了算。

四是上级组织部门审定。上级组织部门根据选拔后备干部的标准、程序和总体规划的要求，审核呈报单位在选拔后备干部过程中前三个步骤的情况，对不符合要求的，不予审定，考察同意的人选，正式列入后备干部名单，并通知呈报单位。

同时，要增加后备干部选拔工作的透明度，后备干部人选要通过民主推荐或公开选拔、竞争上岗等方式产生。还要拓宽视野，多渠道选拔后备干部，突出竞争，建立和完善公开、平等、竞争、择优的选人机制。同时，也要结合公开选拔领导干部和机关内部竞争上岗，把那些经过考试、考核进入前列，但因职数限制未能入选或未能上岗的优秀干部，纳入到后备干部队伍中来。还要注意在领导班子和领导干部考察过程中发现优秀干部，特别是结合领导班子调整、届中考察、年度考核，及时把那些群众公认、政治业务素质好、各方面表现突出的优秀干部名单掌握起来。对那些专业性较强、业务知识要求较高的后备干部要打破地区、部门限制，面向社会，多层次、广角度地进行选拔。后备干部工作要做到备用结合。加强后备干部的培养和管理，使他们尽快成熟起来，以适合领导班子建设的需要。同时要积极创造条件，及时起用成熟的后备干部。在提拔干部时，原则上应从后备干部中挑选，解决后备干部备用脱节的问题。虽不能把后备干部作为调整充实领导班子的唯一来源，但一定要把后备干部队伍建设成为调整充实各级领导班子的主要来源。

2008年以来，市委提出后备干部“一线工作法”，通过“四个一批”锻炼培养干部。按照市委提出的“干部在一线锤炼、实绩在一线体现、组织在一线考察、苗子在一线提拔”的新要求，更加注重从基层和一线考察选拔干部。通过“挂职招商选派一批、行政服务中心窗口派驻一批、人民来访接待中心派驻一批、软环境建设办公室充实一批”的“四个一批”方式，加强对后备干部的培养锻炼，全市共有67名后备干部正在上述岗位接受锻炼。今年3月，对乡镇和招商、工业经济、城建、交通、水利等事关全市经济发展的重点部门选优配强了领导班子和加大对后备干部培养使用力度，择优使用了一批后备干部，调动后备干部锻炼干部积极性。

下一步：我们将继续做好后备干部工作。围绕经济社会发展需求和干部专业搭配需要，在更大空间、更大范围内选拔培养后备干部，建立健全后备干部分类选拔、培养、使用机制，为领导班子建设提供数量充足、结构优良的后备干部储备和源源不断的人才支持。一是拓宽选人用人视野。坚持和完善从基层一线选拔干部制度，统筹做好“双百双高”人才、大学生“村官”、专业技术人才、企业经营管理人才的选拔培养工作，吸收优秀社会人才进入党政机关的途径。二是做好岗位需求分析。对目前领导岗位与在职干部状况进行分析，分类梳理，掌握各类岗位的干部需求情况。三是分类建立后备干部库。根据业务专长，通过本人选岗，分类对后备干部岗位能力进行测试，建立各类岗位后备干部库。四是分类培养锻炼。把各类后备干部放到相应岗位培养锻炼，提高其实际履职能力，为下步使用打好基础。五是分类选拔使用。根据空缺岗位要求，通过组织任用或竞争性选用等方式，对在该类岗位培养锻炼表现优秀的予以使用，实现人岗相适。

同志们！以上内容就是我今天要和大家学习和探讨的问题，肯定有许多不当和疏漏之处，敬请大家批评指正。

第二篇：讲课内容

生：文章一会儿写眼前的事，一会儿写回忆的事，眼前事与回忆的事穿插在一起。板书：眼前事 回忆事

师：眼前事与回忆的事穿插在一起，这种写作手法叫插叙。现在老师请同学们小组讨论，帮老师解答2个疑问，每个小组选好2名同学准备交流你们讨论的结果。点击探究二： 再读课文，讨论释疑：

1、《爸爸的花儿落了》这篇小说采用了插叙的手法，时而写 眼前的事，时而写回忆的事。哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去 的事?回忆的事是怎样引出的?

2、读过之后，哪些事最令你难忘?为什么? 师：看到同学们如此热烈的讨论，我想大家对这 2 个问题已经胸有成竹了。哪个小组先打擂台呢?二组吧。

生：第一自然段写的是眼前的事，由我襟上的一朵粉红色的夹竹桃引起了探望生病住院的爸爸和赖床迟到的事。“当当当，钟声响了”这一段写的是眼前的事，她想到爸爸不会来了，想到爸爸的病和爸爸爱花。19 页上“韩主任已经上台了”到“老师，你们要永远拿我当个孩子呀!”写的是眼前的事，想到了很多人盼望自己长大，想到爸爸让她去给在日本读书的陈叔叔寄钱。从“快回家去!”到最后，写的是眼前的事。

师：分析得不错，你们认为作者每一次的回忆都是由眼前的事引起的。那令你难忘的事是哪些? 生：赖床迟到和回家后看到夹竹桃垂落，得知爸爸死讯这两件事。师：说说原因吧。

生：赖床迟到这件事与我们的生活比较相近，很真实，有一种似曾相识的感觉。第二件事，我们替英子伤心，她还那么小，就没有爸爸了。况且她还有六个不懂事的弟弟妹妹。师：替英子伤心，所以很难忘，老师感觉到了同学们的善良。假如英子生活在我们中间，大家一定会向她伸出友谊之手，奉献一片爱心的，是吗? 师：刚才这个小组的同学分析很精彩，哪个小组还想向大家展示一下自己的成果?四组吧。生：他们小组划分的哪些是眼前事，哪些是回忆的事，和我们相同，但回忆的事情是怎样引出的，我们有不同的意见。我觉得英子回忆的事除了去医院探望爸爸这件事是由襟上的粉红色夹竹桃引出的之外，其他的都是英子去医院探望爸爸时，由爸爸说的话引起的，比如，爸爸说：英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。这句话引出了爸爸让英子去正金银行给在日本读书的陈叔叔寄钱这件事。再就是爸爸说：明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!这句话使英子回忆起了六年前赖床迟到的事。

师：分析的很有道理，其实，本文对往事的回忆，既可以说是由爸爸的话引起的，也可以说是由眼前的事情引起的。因为英子虽然在学校的礼堂里参加毕业典礼，但她的心却在医院，在爸爸身边，她的脑海里一直萦绕着爸爸对她说的话，所以她无论看到或者听到什么，都会很自然地想到爸爸。

师：那你们最难忘的事是哪些? 生：去医院看爸爸，由爸爸的话引出了赖床迟到的事让我最难忘。师：你们小组分析的很不错，请坐。

同学们都觉得六年前英子赖床迟到这件事最难忘，说是有种似曾相识的感觉，哪位同学把这个故事读给大家听。学生读。

第三篇：讲课内容

国情

中华人民共和国（简称“中国”位于亚洲大陆的东部、太平洋西岸，陆地面积约

960万平方公里，是世界四大文明古国之一，在数千年的历史上，中华民族以不屈不挠的顽强意志和勇于探索的聪明才智，谱写了波澜壮阔的历史画卷，创造了同期世界历史上极其灿烂的物质文明与精神文明，使全人类获益非浅。中国幅员辽阔，地理形态各异，气候复杂多样，自然资源丰富，景色秀丽迷人。全国地势西高东低，山地、高原和丘陵约占陆地面积的67％，盆地和平原约占陆地面积的33％，拥有阿尔泰山、天山、昆仑山、喜马拉雅山、秦岭、南岭、大兴安岭、长白山、太行山、武夷山、台湾山脉和横断山等山脉，西部青藏高原平均海拔4000米以上，素有“世界屋脊”之称。海洋面积约470多万平方公里，大陆海岸线长约1.8万公里，海岸线以东以南的大陆架，蕴藏着丰富的海底资源。中国的气候具有夏季高温多雨、冬季寒冷少雨、高温期与多雨期一致的季风气候特征，东部属季风气候，西北部属温带大陆性气候，青藏高原属高寒气候。复杂的气候和地理形态，养育了丰富的自然资源，据统计：中国约有脊椎动物6266种，约占世界脊椎动物种类的10%；30000多种高等植物，仅次于世界植物最丰富的马来西亚和巴西，居世界第三位；全国拥有国际重要湿地20处，湿地总面积6594万公顷（不包括江河、池塘等），占世界湿地的10%，居亚洲第一位世界第四位。矿藏资源170多种。自加入世界遗产委员会成员国以来，全国人民环境保护意识明显增强，环境保护事业快速发展，人类居住的生态环境正在得到有力的重视和保护，巍然壮丽、险峰秀美的泰山、华山、黄山等自然景观，蜿蜒流淌的黄河、长江等河水流域，以及长城、故宫、莫高窟、秦始皇陵等文化遗迹，吸引着中外游客参观游览、流连忘返。

中国有13多亿人口，是世界上人口最多的国家，人口发展正步入健康、可持续的科学发展轨道。全国拥有56个民族，各民族团结统一、和谐相处。全国共有23个省、5 个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，首都设在北京，官方语言为汉语。中国保护并尊重宗教信仰自由，主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教，中国公民可以自由地选择、表达自己的信仰和表明宗教身份。

华夏儿女热爱和平，积极投身社会经济建设，国家逐渐繁荣昌盛，人民生活水平不断提高。自1949年，新中国成立以来，在中国共产党的正确领导下，城乡居民生活发生了翻天覆地的变化：科技投入稳步增加，科技事业不断取得重大成果；基础教育普及率不断提高，教育结构不断改善；全国公共文化服务体系初步形成，人民精神文化生活更加丰富；多层次、覆盖城乡的公共卫生体系初步建立，人民健康水平不断提升；

中国经济总量位列世界第三，经济增长对全球经济发展的贡献也来越大，其国际地位和影响力得到越来越多的国家和地区的认同和赞赏。2008年，中国成功举办第29届奥林匹克运动会；

2010年，成功举办世博会和第16届亚运会、亚残会；

2011年，时隔2001年北京第21届世界大运会之后，再次成功举办第26届世界大运会。按照“和平、发展、合作”的发展道路，中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则基础上与世界各国友好往来，中国政府和中国人民愿与世界各国人民一道，共同为维护和促进人类的和平、发展与进步事业而不懈努力。

经济：以我的理解，在进行经济建设时，应该首先考虑经济利益、其次是考虑环保利益。我国确实实施“可持续发展”战略，把经济发展与环境保护、人口控制和人口素质提高、社会进步等因素相结合、协调，反对“杀鸡取卵”式的、不顾环境保护、引起环境恶化和生态污染的经济增长方式和道路。

但是，必须同时看到，经济建设与环境保护并不是并驾齐驱的。经济建设是我国在社会主义初级阶段的工作中心，是由社会主义初级阶段人民日益增长的物质文化生活需要与落后的社会生产的主要矛盾决定的，除非发生外族大局入侵，坚持以经济建设为中心是决不动摇的！

再者，解决中国所有问题的关键是我们经济的发展，“发展是硬道理”。只有经济发展了，才能维护和巩固社会主义公有制的主体地位，才能充分发挥社会主义制度的优越性，才能改善人民生活水平，才能提高我国的综合国力，才能实现中华民族伟大复兴的光荣历史使命！

自改革开放以来，中国经济的快速发展，让国家富裕了，军队强大了，科技水平提高了，人民生活改善了，市场繁荣了，工，农业生产效益高了；这是国人有目共睹的伟大成就

在目前全世界大约500种主要的工业产品中，有222种左右的产品产量世界第一这个称号属于中国，在制造业迅速崛起的同时，中国在最近三十多年里还不断涌现出一批具有世界先进水平的重大科技创新成果，高新技术产业发展势头也十分的良好。

在过去三十多年中，我们在产业结构深度优化的同时，我们在基础设施建设方面所取得的成就也给人以深刻的印象。中国在水力、能源、交通、通讯等基础设施建设中取得的成果在世界上很少有国家能与之比肩。

其中印象特别深刻的，也是我们普通人都能够深切感受到的变化，就是我们出行的便利，在改革开放之前我们无法想象改革开放三十年后的今天，我们普通人乘飞机、乘坐高速列车、乘坐动车出行如此便利，在出行便利方面我们发生的深刻变化每一个普通的中国人都能够深切的感受到。这种变化在过去三十年里面几乎是做梦都难以想象到的。

科技：

中国基础科学研究在经费十分困难的条件下仍有许多进展，在高能物理方面建立了自己的高能物理研究基地，有了最适合粲粒子物理能区工作的正负电子对撞机，在海拔5500米的甘巴拉山装置了超高能乳胶室，获得了反西格马负超子的发现、粒子物理的层子模型和赝矢量流部分守恒定律以及涛子质量的标定等成就。

1、在核物理方面，建成了1.5米重离子加速器，开展了低能重离子核物理研究，首次合成超铀元素锎等。此外还建造了1.5兆电子伏直线感应加速器、同步辐射装置、同位素分离器、受控核聚变装置和扫描隧道显微镜等科学研究设备以及大口径反光望远镜、太阳磁场望远镜、13.7毫米波射电望远镜、氢原子钟等天文仪器。

2、在基础研究领域取得了不少重要成果，如数理领域的哥德巴赫猜想、有限元法的标准算法、数学定理的机器证明、微分动力系统稳定性、分子轨道图形理论方法、暖云降水理论、地球内核旋转稍快的发现，生命科学领域的牛胰岛素合成、酵母丙氨酸转移核糖核酸合成、胰岛素三维结构与功能关系的研究、蛋白质功能基因的修饰、水稻基因物理图谱，还有彗星和小行星的发现、准晶体的发现、澄江化石群等古动植物化石的发现，在生物固氮和光合作用研究、东亚大气环流研究、古气候和古新星研究、黄河探源、雅鲁藏布江探险以及南极和北极的考察等方面都有众多收获。

3、技术进步的重要标志在于掌握高技术的能力。中国科学家和工程师掌握了制造原子弹、氢弹、核发电和核辐射等核技术以及发射远程运载火箭、各种用途的人造地球卫星乃至宇宙飞船的技术，制造的电子计算机有10亿次巨型机、千万次向量机。数百万次超小型机以及曙光1号和曙光1000等高性能并行机，发展了时态逻辑语言、汉字语言信息处理系统、汉语语文转换系统等软件系统，研制了中文智能接口和高密度信息贮存装置，在量子计算和量子通讯方面也有了量子避错原理和量子隐形态实验可喜的进展。

4、在激光技术方面我们研制出“神光”等高功率的激光装置、半导体量子陷阱激光器、自由电子激光装置和1.35微米半导体激光器等激光系统并掌握了高速光导纤维通信技术。独创的双离子束外延机、3微米集成电路工艺的突破以及核工业机器人、六维机器人、爬壁机器人等多种机器人的制造和6000米水下机器人探海实验成功，代表了我们在精密制造方面的进步。

5、在生物技术方面，玉米和大豆的固氮、抗虫棉花、基因工程疫苗、试管婴儿和试管羊、人类基因在植物中的表达和高等动物克隆等生物技术成绩斐然。材料科学方面，高温超导体材料和纳米材料、高性能固体推进料、非线性晶体和激光晶体等的研究都取得可喜成就。

6、在技术科学方面还有复式燃烧理论、叶轮机械三元流动理论、冷压状态方程、齿轮动态整体误差理论、非线性系统的最优控制等有影响的理论成果。

7、工程方面的进步突出地表现在大型设备的制造能力上，中国已能制造12.5万千瓦双水内冷汽轮发电机组、17.5万千瓦低水头发电机组、50万千瓦高压输变电设备、200吨级电渣重熔炉、1.5万吨涤纶拉丝设备、24万吨尿素生产、30万吨合成氨设备、1000万吨级露天采矿设备。

8、武汉和南京的长江大桥、长江葛洲坝和黄河小浪底两大水利枢纽以及正在兴建的三峡工程代表了桥梁和水坝的建设能力，万吨级巨轮、运7客机、高速公路建设和火车提速表现了交通运输方面的进展。

9、大庆油田的成功开发充分显示了中国自力更生方针的力量，喷气纺纱、合成橡胶表现了吸收和创新技术的能力。

10、农业进步的科学技术的贡献已经达到35%，在良种推广和耕作制度的改革方面进展巨大。籼型杂交水稻、鲁棉1号棉花、铁丰1号和东农36号大豆和小麦等良种的推广对农作物增产起了巨大的作用，51年来农作物品种更换了四、五次，每次都增产20%～30%，主要作物良种覆盖率已达80%，造林成活率提高20%，复种指数提高了25%。

11、在医药卫生领域，显微外科和癌症早期诊断显示了医疗技术的进步，基因工程多肽药物、向导药物和抗体工程等都有了可喜的进展，乙肝基因工程疫苗已取代血源性疫苗投放市场，在中医药方面也有针刺麻醉和洋金花麻醉药以及抗疟疾青蒿素药物的成绩，在计划生育和人口理论方面的成功令世界瞩目。文化

提出了编制“中国文化产业发展指数”的理论模型

提出了以表征和内涵指数为核心框架的中国文化产业发展“多级多指标综合指数体系”。

揭示了中国文化产业发展尚处于政策哺育期和成长发展初期的阶段性特征。

提出了我国文化产业发展三大梯队的划分和五种类型的判断。完成了对我国31个省区市文化产业发展总体综合分析评估，给出了31个省区市文化产业发展排序。

教育

教育是现在一个家庭最关心的问题就是孩子的问题，这同时也是我们两代人体会变化最大的方面。在我们和我们的父母这两代人之间享受到的教育是不能同日而语了。改革开放初，也就是我们父母的孩提时代，那时一个家庭都有好几个孩子，能不能上得起学就是一个很大的问题，由于家里的经济条件的限制，没有办法负担起这么多孩子上学，国家也没有很强的经济实力来帮助家庭来解决这些问题。于是，只能是幸运的孩子才能有机会背上书包，而且往往受重男轻女思想的影响，只有男孩子有机会去读书。家里没有上学的兄弟姐妹很早就得出来努力挣钱来支持家里读书的孩子。对比现在，完全可以说是天壤之别，现在的孩子很多都是独生子女，国家已经实行了免费的义务教育政策，生活水平也大大提高了，完成义务教育是最基本的，在整个社会和千万家庭的重视下，政府对教育的投入越来越大。所以，在我们走访的时候，比我们大一辈的人很羡慕我们，我们的受教育机会是他们没有办法得到的。我们也感叹自己的确是幸运的一代，享受到了改革开放给我们的创造的美好条件

第四篇：家长学校讲课内容

家长学校讲课内容

1、一阵子和一辈子

每个成年人的一生中可能要经历多种职业，其中却没有一种可以和家长这个职业相比。因为，人的一生中，没有任何一种成功可以取代婚姻和家庭的成功，没有一种责任可以超越为人父母者的责任，更没有一种喜悦可以象一个暮年无力的老人看到幸福的子女时所发出的微笑那样厚重绵长······毕竟，事业的成功只是一阵子，而家庭的和睦，子女的幸福却是一辈子，乃至影响一个家庭几辈子的事情。

2、家长应掌握的和老师沟通的技巧

（1）父母首先要认真对孩子进行尊师重教。

（2）家长到学校跟老师交谈，请老师给孩子成功的机会，是进行有效沟通的途径之一。

（3）如果想更有效地增进与老师的沟通，家长还要多参与学校举办的各种活动，如亲子教育讲座、父母成长团体、读书会、教学成果展览、运动会等。

3、孩子上课开小差的主要原因 孩子的年龄特点。

家长强化和无意培养。（孩子写作业或看书时，不要随意打扰。）缺乏学习兴趣和学习目标。

学习兴趣。（不愿意学习，对学习有抵触情绪，自然开小差；还有的孩子学习困难，听不懂，索性就不听了。）感觉统合失调

4、感统失调的主要表现：

前庭平衡功能失常：左右方向不分、协调能力差、爱做小动作、注意力不集中、常写错字。

视知觉不良：读书经常跳行，添字漏字;写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题。

5、造成感统失调的原因“

前庭平衡功能失常：左右方向不分、协调能力差、爱做小动作、注意力不集中、常写错字。

视知觉不良：读书经常跳行，添字漏字;写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题。拼音b、d、p、q不分。

听知觉不良：不喜欢和别人讲话或对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和留得作业。

动作协调不良：不会跳绳、踢毽子、系鞋带、不会使用剪刀。本体感失调：缺乏自信，语言表达能力差，手脚笨拙。

触觉失调：不愿意洗澡、洗头和剪发，上课不敢回答老师的提问，经常咬指甲、衣袖。

6、如何提高孩子的感统能力

有计划的参加体育活动，如跳绳、排球，每天坚持半个小时。手工操作，如折纸、剪纸、夹豆、穿扣子、家务劳动。拼图，由简单到复杂，逐渐增加拼图的难度。下棋、跳棋、五子棋、象棋等。增加一些专门的训练，比如走平衡、划消等。

多与孩子做一些亲子游戏：数数游戏、划消游戏、走迷宫游戏、扑克牌游戏、丝带游戏、给图画找差异、圈字游戏、画画游戏。

7、如何培养孩子的注意力

耐心等待孩子成长，也要耐心、持久的培养孩子的注意力。给孩子积极的期待，不断强化孩子的良好行为。（让孩子集中注意的时间不断加长。）

充分调动孩子的学习兴趣，制定明确合理的学习目标。（兴趣是最好的老师。）

根据孩子的年龄特点制定学习任务。（不要让孩子没有盼头。）对于严重开小差的现象，（伴有阅读困难、计算总是出错、写字大小不

一、多动等）应带孩子去医院检查。在家里给孩子创造一个安静的学习环境，家长要以身作则，及时观察孩子，洞察孩子的心理，及时发现孩子的“心事”。对于感统失调的孩子，家长要经过专门训练来提高和改善孩子的感觉统合能力。

8、怎样帮孩子克服粗心的毛病

努力给孩子提供正面强化，千万不要随意给孩子贴“标签”。（采取粗心时不理睬，细心时就表扬。）帮助孩子安排作息时间，养成认真仔细的作业习惯。（教给孩子一些做题技巧，读题时一字一句的读，不添字，不漏字，学会勾画出关键字词；制定每天的口算训练量，多读口算题，加强练习。）帮助孩子养成检查学习结果的好习惯。培养儿童的责任心。和谐民主的家庭气氛能培养愉悦平和的心境，让孩子做事不骄不躁。

9、孩子磨蹭的原因 1）天生的慢性子。2)缺乏时间观念。3)抵抗心理。

4)家长要求太严或包办太多。5)竞争意识不足。6)缺乏学习兴趣和自信心。7)注意力容易转移。

10、磨蹭孩子家长应采取的措施 帮助孩子树立时间观念。让磨蹭付出代价。增加计时性活动。

改善评价角度，少说“慢”。

利用“速度测定法”，感受“我可以快”。任务适度，留有空闲。

11、语文学习要求：

（1）拼音的学习以多读多练为主，最好把学习融入到生活中。强化记忆拼音的分类及拼读规律。

2)下阶段主要以识字教学为主，强调识字方法

3)关于读书和写阅读日志（主要以识字为主，兼顾理解和表达）4)关于经典诵读（背诵情况签阅读日志上）。5)作业检查（不建议或不提倡去学屋）。6)专家怎样教导孩子学习语文的：

东邱联小

家长学校授课内容

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，具有重要的地位和作用，是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德渊博的知识、丰富的生活经验，潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子们走完全部人生旅途。家庭教育与学校教育的目标是一致的，因此在教育内容上也是与学校教育内容相配合的。归纳起来，家庭教育的基本内容有如下六点：

一、培养孩子良好的品德

培养孩子的良好品德，就家庭而言，要着重抓好孩子文明礼仪和健康思想观念的教育，这是形成良好品德的基础。家长可以从以下几个方面入手，用适宜的方式对孩子进行品德教育。

1、重视文明礼仪教育

父母要教育孩子衣着得体，整洁朴素，美观大方。男孩子不蓄长发；女孩子不烫发，不化妆，不穿高跟鞋，不配戴成人的道饰。父母要教给孩子对长辈或初识者称呼“您”；对教师、社会工作人员称号“老师”“师傅”、“阿姨”“叔叔”等；对他人提出要求时要说“请”；与人打招呼时要说“您好”；与人分手时要说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；得到帮助时说“谢谢”。

孩子在公共场所的文明举止，既显示出个人的修养，也反映出家庭的教育水平。所以，家长要特别重视并经常利用可能的机会对孩子进行这方

2、关注网络道德教育

随着社会的进步与发展，以计算机为载体的网络文化，已开始走进我国社会的家庭。

网络道德教育是家长们不可忽视的。这里主要应注意以下四个方面：（1）网络免疫力教育。教育孩子对网络色情、暴力、诈骗、犯罪等不良或有害信息的正确分辨、判断和选择，以免受到侵蚀、传染。（2）网络公德与自律教育。教育子女自觉遵守网络的有关法律、规则及公德，不危害网络，不制造传播非法及有害信息，自我约束，自我规范、自我管理、自我引导网络行为，养成良好的网络道德人格、成为合格的网络社会公民。

（3）网外社会教育。加强子女网外社会生活、社会实践指导与辅导，引导子女积极参加社会实践和社会交往活动，避免沉溺于网络，将人机交流模式带入现实生活，代替复杂的社会关系。（4）安全上网教育。

二、培养孩子良好的学习品质

在培养孩子学习品质上，家长应注意以下几点：

（一）发展孩子的智力优势

作为家长，应善于发现孩子的优势与弱项，注意发展孩子的智力优势，这样做的意义不仅在于促进孩子的某一方面智力潜能最优化发展，而且更在于提高孩子的自信心、自尊心。

发挥智力优势并不是对弱项不管不顾，而是帮助孩子把在优势领域获得和自尊心、自信心迁移到弱势智力领域中去。注意和孩子语言交流的方式。与孩子进行语言交流时，请弯腰或蹲下，看着孩子的眼睛说话，孩子感受到重视和平等。多用直接的肯定句说出要求，不让孩子总是感到被否定。需要孩子做出选择时才用选择句，可避免某些情况的为难。不要同时给孩子多种指令，低年级的孩子无法理解复杂的、连续的命令。

（二）认识和了解孩子的长处

及时发现孩子的天赋，意味着及时发现孩子在某些方面的超常表现。有天赋的儿童对周围环境的要求很苛刻，他们经常用捣乱的方式以吸引别人的注意。如果他们在家里或在学校里不能引起父母或老师的重视，那么他们经常会成为捣乱分子。强烈的好奇心经常会使这样的儿童把听来的东西付诸实施，所以很容易成为吸毒、或犯罪的牺牲品。如果成年人不知道如何对待这样的儿童，那么他们的天赋往往不能得到发展，以至最后完全泯灭。

（三）孩子需要创造教育

1、珍惜孩子的好奇心

家长在培养孩子的创造力的过程中，要特别珍惜孩子的好奇心，鼓励他们大胆思考。孩子的创造潜能靠发现，靠培养、靠挖掘，尤其是需要家长给他们创造宽松的、适宜他们成才的环境，并善于引导其正确的思路，在创造中享受成功。

2、珍惜孩子创造的萌芽

创造力是正常人在不同程度上具有的一种普遍特征，孩子同样有与其自身发展水平相适应的创造的萌芽，家长要加以珍惜，为进一步培养和发展孩孩子大多表现出：兴趣广泛，对创造有强烈的好奇心，喜欢质疑问题：目标专一，有顽强的毅力和坚韧性，做起事来一丝不苟，孜孜不倦，不达目的不罢休；自信心强，即使受到别人的嘲讽也不改变信念；想象力丰富，喜欢虚构和叙述；思维灵活流畅，主意多，喜欢用多种思维方式探讨复杂的事物。

（四）多给孩子一些启发式指导

提出一些问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个科学上的实验技能而已，而提出一个新的问题，新的可能性以及从新的角度看旧的问题，都需要创造性的思维。素质教育应该注重培养人的创造性思维能力。创造是孩子进步的动力。人类创造智慧的核心是创造性思维。

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家长学校授课内容

家长应鼓励孩子自己动手做这些事情，以锻炼动手能力，还应指导孩子运用已学过的知识解决生活中的一些问题，从而锻炼实践能力。

一、培养孩子审美与健体的能力

家庭经常开展一些审美活动，并达到以下目标：

1、培养孩子的审美感受力

父母对孩子审美感受力的培养要从小做起。美丽的山水花鸟，自然景色、都能引起孩子的美感；健壮的形体，优良的性格、文明的举止也能激起孩子的爱好。

2、培养子女鉴赏美的能力

在家庭美育中，要通过各种活动，多种渠道，指导孩子了解文学名著，电影、电视、戏剧、音乐、美术作品的内容和风格，体裁与描绘手法，来逐步形成正确的审美观点和审美标准，以提高鉴别美与丑的能力。

3、创造优美的家庭环境

家庭环境不仅包括物质环境，还包括精神环境。带领孩子打扫卫生，进行居家布置，使孩子在美化环境的同时也美化了自己，有条件的家庭还可以用书画，花草装点家庭，给孩子一个清新美丽的生活环境。

二、培养孩子健康的心理

爸爸妈妈应注意：要为孩子创设良好的家庭环境，孩子在和睦友爱的生活环境中，即使没有优越的物质生活条件，心情也愉快，活泼自如。良好的家庭气氛有利于开展各种有益的活动和充分发挥其潜能，促使孩子的身心健康；要尊重孩子，不能歧视、虐待和任意打骂、体罚孩子；要鼓励、支持孩子和同伴交往；通过各种途径让孩子接触社会，结交朋友，这样有利于孩子形成活动开朗、大方的性格，防止羞怯、自卑、孤独等心理的产生；给孩子适度的爱，对孩子的缺点，应实事求是地加以分析，开导；对孩子的要求不能过高过急，有点滴进步就要肯定和鼓励，以增强孩子的自信心。

1、让孩子正确对待挫折

有创造力的要舍得让孩子承受挫折，以提高其挫折的承受能力，他们今后能够勇敢地面对生活，战胜困难。

日常生活中的挫折情景很多，如能使孩子正确对待和处理，都可以达到提高孩子挫折承受能力的目的。

家长要注意培养孩子以积极、乐观、向上的态度对待生活，使孩子不断增强克服困难、不屈服于逆境的勇气和信心；帮助孩子寻求适宜的自我期望水平，不断调整目标和行为；主动了了解孩子，在理解孩

子的基础上帮助孩子。

2、关注孩子的倾诉

孩子喜欢对家长说话，是对家长的信任，这很可贵。只要可能，家长千万“不要打断孩子的话”或者表示厌烦，因为这样一来，孩子比较脆弱的自尊心就会受到伤害，弄不好，还会从此向你关闭敞开的心扉，实行自我封闭，这样下去，后果将不堪设想。

家庭是孩子安全、可靠的港湾，孩子回到家中，就有权利在这个港湾中获得心理的调整与生理上的恢复，以便更好地投入学习生活中。

三、培养孩子的社会交往能力

（一）应重视孩子交往能力的培养

在日常生活中，家长要仔细观察孩子的表现，启发他们加强同伴间的交往，并及时鼓励孩子积极的交往行为，体验交往的乐趣。

我们应重视幼儿交往能力的培养，在这方面家长可以这样做：

1、培养孩子的共享意识

家长要多创造条件让孩子与自己的小伙伴一起玩玩具，如可以让自己的孩子带上玩具到上玩具到自家来玩。在日常生活中，家长要仔细观察孩子的表现，启发他们加强同伴间的交往，并及时鼓励孩子积极的交往行为，体验交往的乐趣。

2、通过游戏让孩子接近同伴

把握共娱的方法。为了参与同样的游戏，必须逐步学会从自娱到共娱，一个孩子紧紧地抱着自己的皮球，不肯放手，怎么同别的孩子一起玩呢？必须引导他将球抛给另一个小孩，再让对方扔回来，一来一往就进入共娱情境，也自然产生社会交往。

（二）指导孩子接触社会文化

引导孩子广泛接触社会文化，走出“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的狭小的生活圈。有远见卓识的家长应该充分认识到这一点，不能把孩子和社会生活、社会文化隔离起来，要有意识地指导孩子广泛接触社会文化，使社会文化成为对孩子进行思想品德教育、丰富儿童青少年知识、开阔视野、开发智力、发展个性的有效手段。当然，在接触社会文化中，家长要指导孩子分辩良莠，提高分辨是非、美丑的能力，抵制不良文化的腐蚀与影响。

（三）培养孩子的防范意识

家长应从小对孩子进行安全教育和安全训练，培养孩子的防范意识，提高孩子的自我保护能力是至关重要的。

对于孩子的安全教育可划分为日常安全保护和人身安全保护两种。

1、日常安全保护

（1）警惕交通事故。有关学者研究表明：越来越多的人死于道路、交通事故，青少年占有很大比例。

作为父母应该教育孩子遵守交通规则，注意红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯注意看分明）；雨天过马路，雨伞不能打得太低；学自行车最好到行人较少的操场上练习；骑车不要逞能，不要追逐、打闹；在马路上行走要精力集中，不要突然转弯；告诉孩子穿鲜艳的衣服更容易避免车祸。

（2）防止孩子溺水。做父母的应告诫孩子，不要单独去游泳，尤其是野浴。在游泳场若遇到小伙伴溺水时，应积极想办法报警或向附近的成年人求救，如不见效，也不要单独下水，以免再有意外发生。也可以告诉孩子，此时可利用长棍或绳索之类的物品进行救助。不应该视而不见，应该有见义游泳时，要分清深水和浅水的界线，防止发生意外。不要单独一人在不明水情的高处跳水，以免发生脑外伤事故，造成水中昏迷以至淹溺。

（3）防止孩子玩火。父母应教育孩子不要随身携带和玩弄炎柴，打火机等火种；告诫孩子不能乱接电线；指导孩子把点燃的蜡烛、蚊香放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐、沙发等易燃物品。家长应经常对孩子进行防火安全教育，认识火警电话，现场补救知识。进入公共场所，定要指导孩子注意观察安全指示标志，记住疏散方向，掌握逃生常识。

（4）危险游戏玩不得。小学阶段的孩子好奇心和模仿力都特别强，对于周围的一切都十分感兴趣，因此在行走、爬高、打闹时，稍不留神便会发生意外。如：爬树不小心摔断了腿、乱扔石子打破了头、吃泡泡糖呛进气管，放鞭炮炸伤了手指等等，家长要经常对孩子进行这方面的安全教育。

2、人身安全保护

父母如何培养孩子的自救能力，使孩子在日常生活中能够运用应急自救知识呢？

（1）言传身教式。在日常生活中，父母应言传身教，规范自己的行为，使孩子养成良好的生活习惯。例如当响起敲门声时，父母应在孩子面前仔细询问敲门人的情况，对问题进行具体的分析处理，为孩子讲清事件发生的可能性及如何处理的过程，避免意外事件的发生。（2）及时提醒式。做父母的应该告诉孩子，身体安全比钱物重要得多。向孩子保证，无论发生什么事只要孩子向父母讲清，父母都不会责怪他的。同时告诉孩子，事件发生后，要立即向老师、家长、警察报告，以便及时获得帮助。

（3）新闻点评式。新闻媒体经常刊发一些儿童遭遇诱骗而发生悲剧的案件，家长要正确引导孩子阅读、观看这类新闻，和孩子一起点评事件发生的原因，帮助他们分析处理的方法。

（4）熟知熟记式。对一些日常生活中的小常识，应让孩子熟悉、掌握。例如：火警惕“119”急救“120”，父母电话、工作单位和家庭住址及电话及电话号码等等。可以假设一些可能遇到的危害情况，讲给孩子听，启发和教育孩子应该怎么办。

（5）理论“演练”式。对孩子不仅要“授人以鱼”，更要“授人以渔”。

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家长学校授课内容

各位家长：

为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

你们知道吗？孩子的教育在哪里，就是我们这些父母。孩子在家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。父母对孩子既不溺爱放任，也不粗暴专横，在思想上和生活上予以关怀、爱护、鼓励、诱导，这样的孩子一定是一个不断进取、奋发向上、无私奉献、创新求实的新一代孩子。

孩子小加上又是独生子女，真是爷爷宠来妈妈爱，大小事一概不让插手。从孩子是一名初中生开始，父母对一些孩子力所能及的事情就应该放手让他们自己去做。例如，摆放碗筷有顺序，桌椅摆放能整齐，手帕、袜子洗干净。这些对孩子一生的成长是积有帮助的。有这么一件真人真事，有这样一对父母，平常只对孩子学习严格要求，大事小事都是父母包办。湖南省有一个叫魏健乐的天才，三岁读七年级，八岁读初中，十三岁读大学（湘潭大学）。从他离家读书起，母亲就一直跟着陪读到大三，母亲给他喂饭到高三。在家长“万般皆下品，惟有读书高”的观念下，他唯一的事就是读书，生活自理、与人交往、参加活动都不如七八岁的孩子。他十五岁考取中国科学研究院物理系的硕博连读，由于不许家长陪读，他勉强读到第三个年头，由于学习能力都跟不上，学校劝其退学。从一个神童到一个能力低下的事例来看，反映了家长对子女教育的一个误区，即使再聪明的孩子，家长不能用正确的观念、采用科学有效的育人方法培养、教育子女，其结果是相反的，不仅不能把孩子培养成材，反而误了孩子的一生。这个事例不能不给家长敲一个警钟。这不能不引起我们的深思.家长的点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足。品德低下却不被关注，有些孩子说谎，拿家里东西或别人的东西，以自我为中心，不考虑别人感受。这样的教育理念、方式令人忧虑。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才.对于七年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应初中生活，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：向各位家长提出以下几点建议：

一、创设良好的家庭育人环境。

孩子的言行举止在家里来自父母的影响最多。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，你们想想，一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，父母善待老人、关心他人，孩子看在眼里，记在心里。一个收拾得井井有条、充满温馨的家庭，孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家，用笑脸去装扮，用心灵去浇灌，用双手去美化。孩子在学校里扫扫地、擦擦黑板，这些都是他们能做好的事情。孩子回家喊累，家长千万不能说，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干这些活了。你们应该用赞扬的语气说，孩子你太棒了，爸爸妈妈喜欢你。只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是非常有利的。

另外父母.争吵最好避开子女。还有在子女面前最好别说那个老师上课好那个老师上课不好，这样你的孩子对这位老师的课就不感兴趣了，由此会影响孩子的课程。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

二、培养孩子良好的 学习生活习惯

督促孩子早睡早起，按时上学。（早餐要吃饱吃好，7：20以后到校）晚上让孩子早睡觉，孩子的睡觉时间10小时，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；平时不要让孩子看电视，周六、日看。

（一）学习习惯 请关注孩子的学习过程。

培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明；现在七年级的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字（待会听完课教师会把最近的考卷给你们看）

考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到优秀，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。不能把分数看的太重。会影响孩子的一生。

放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；

鼓励孩子学音乐、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他放假在家定量阅读，养成读书的好习惯。（规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为写作文打基础）

保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。

（二）生活习惯

注意卫生，每位学生都带好纸巾、口杯(在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名)；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。

培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。

父母可教会孩子一些必需的生活技能，不要包办（刚才前面所举例）。如穿脱衣服，系鞋带（举例），整理书包，带好一切学习用品，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等要积极培养孩子的自理能力，动手能力。

支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。

在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好的。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

我们希望家长在培养孩子良好的学习习惯的同时，还有重视对孩子进行思想道德教育，要贯彻到日常生活的每一个细节中去。作为教师的最大的心愿，那就是能有桃李满园之日。为了这共同的目标，就让我们携起手来，朝着一个目标前进，托起这一颗颗璀璨的明日之星。

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第五篇：学习讲课内容

学习内容

第三十五条 投标人根据招标文件的规定和采购项目的实际情况，拟在中标后将中标项目的非主体、非关键性工作分包的，应当在投标文件中载明分包承担主体，分包承担主体应当具备相应资质条件且不得再次分包。

第四十九条 评标中因评标委员会成员缺席、回避或者健康等特殊原因导致评标委员会组成不符合本办法规定的，采购人或者采购代理机构应当依法补足后继续评标。被更换的评标委员会成员所作出的评标意见无效。

无法及时补足评标委员会成员的，采购人或者采购代理机构应当停止评标活动，封存所有投标文件和开标、评标资料，依法重新组建评标委员会进行评标。原评标委员会所作出的评标意见无效。

采购人或者采购代理机构应当将变更、重新组建评标委员会的情况予以记录，并随采购文件一并存档。

第五十一条 对于投标文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容，评标委员会应当以书面形式要求投标人作出必要的澄清、说明或者补正。

投标人的澄清、说明或者补正应当采用书面形式，并加盖公章，或者由法定代表人或其授权的代表签字。投标人的澄清、说明或者补正不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。

第五十六条 采用最低评标价法的，评标结果按投标报价由低到高顺序排列。投标报价相同的并列。投标文件满足招标文件全部实质性要求且投标报价最低的投标人为排名第一的中标候选人。

第五十七条 采用综合评分法的，评标结果按评审后得分由高到低顺序排列。得分相同的，按投标报价由低到高顺序排列。得分且投标报价相同的并列。投标文件满足招标文件全部实质性要求，且按照评审因素的量化指标评审得分最高的投标人为排名第一的中标候选人。第六十一条 评标委员会成员对需要共同认定的事项存在争议的，应当按照少数服从多数的原则作出结论。持不同意见的评标委员会成员应当在评标报告上签署不同意见及理由，否则视为同意评标报告。

第六十二条 评标委员会及其成员不得有下列行为：

（一）确定参与评标至评标结束前私自接触投标人；

（二）接受投标人提出的与投标文件不一致的澄清或者说明，本办法第五十一条规定的情形除外；

（三）违反评标纪律发表倾向性意见或者征询采购人的倾向性意见；

（四）对需要专业判断的主观评审因素协商评分；

（五）在评标过程中擅离职守，影响评标程序正常进行的；

（六）记录、复制或者带走任何评标资料；

（七）其他不遵守评标纪律的行为。

评标委员会成员有前款第一至五项行为之一的，其评审意见无效，并不得获取评审劳务报酬和报销异地评审差旅费。

第六十五条 评标委员会发现招标文件存在歧义、重大缺陷导致评标工作无法进行，或者招标文件内容违反国家有关强制性规定的，应当停止评标工作，与采购人或者采购代理机构沟通并作书面记录。采购人或者采购代理机构确认后，应当修改招标文件，重新组织采购活动。

第六十六条 采购人、采购代理机构应当采取必要措施，保证评标在严格保密的情况下进行。除采购人代表、评标现场组织人员外，采购人的其他工作人员以及与评标工作无关的人员不得进入评标现场。

有关人员对评标情况以及在评标过程中获悉的国家秘密、商业秘密负有保密责任。

第六十八条 采购代理机构应当在评标结束后2个工作日内将评标报告送采购人。

采购人应当自收到评标报告之日起５个工作日内，在评标报告确定的中标候选人名单中按顺序确定中标人。中标候选人并列的，由采购人或者采购人委托评标委员会按照招标文件规定的方式确定中标人；招标文件未规定的，采取随机抽取的方式确定。

采购人自行组织招标的，应当在评标结束后5个工作日内确定中标人。

采购人在收到评标报告5个工作日内未按评标报告推荐的中标候选人顺序确定中标人，又不能说明合法理由的，视同按评标报告推荐的顺序确定排名第一的中标候选人为中标人。

第六十九条 采购人或者采购代理机构应当自中标人确定之日起2个工作日内，在省级以上财政部门指定的媒体上公告中标结果，招标文件应当随中标结果同时公告。

中标结果公告内容应当包括采购人及其委托的采购代理机构的名称、地址、联系方式，项目名称和项目编号，中标人名称、地址和中标金额，主要中标标的的名称、规格型号、数量、单价、服务要求，中标公告期限以及评审专家名单。

中标公告期限为1个工作日。

邀请招标采购人采用书面推荐方式产生符合资格条件的潜在投标人的，还应当将所有被推荐供应商名单和推荐理由随中标结果同时公告。

在公告中标结果的同时，采购人或者采购代理机构应当向中标人发出中标通知书；对未通过资格审查的投标人，应当告知其未通过的原因；采用综合评分法评审的，还应当告知未中标人本人的评审得分与排序。

第七十一条 采购人应当自中标通知书发出之日起30日内，按照招标文件和中标人投标文件的规定，与中标人签订书面合同。所签订的合同不得对招标文件确定的事项和中标人投标文件作实质性修改。

采购人不得向中标人提出任何不合理的要求作为签订合同的条件。