第一篇：南尚小学法制教育活动总结2013
南尚小学法制教育活动总结
为了落实关于开展法制教育活动的通知及相关精神，我们认真做了部署，并通过多种形式开展了教育活动。
学校是育人的基地，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的重要内容，特别是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增强的时势下，在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。
在落实关于组织开展法制宣传日系列宣传活动中，我校有计划地开展了一系列的法制教育，取得了一定的成绩。
一、组成领导机构
搞好学校的法制教育跟搞好所有的教育一样，首先要有一个得法、得力的领导班子。这在我校主要领导及班子人员的心中已形成了共识，本次活动由校长亲自主帅，主抓德育的副校长与政教处具体操作及大队辅导员、年级组长、组成了法制教育领导机构。使法制教育按计划、有步骤、有节有序地健康开展。
二、开展多方位宣传
在进行法制教育的时候，我们根据以往进行各种工作中得来的经验，感觉到要搞好法制教育，也首先要营造一个氛围。通过宣传，作一些必要的舆论工作。因此学校对法制教育作了广泛的宣传，这里不
仅是指教师对学生的宣传教育，也包括领导对教师的宣传，其中对教师的宣传尤为重要，只有让教师学好了、弄懂了，才能通过教师更好地向学生宣传，对学生进行教育。
1、教师方面，我们召开教师会，宣传普法的历史意义。使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育。
2、学生方面，我们一方面通过黑板报进行宣传，并根据宣传、学习的进程，收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事，刊载在黑板报上，激励学生学习的积极性，将学校的法制教育推向前进。另一方面学校特别重视学科教学中结合，渗透法制教育。因为在小学的教材中，有许多地方蕴藏着法制教育的哲理和契机，因此在教学中，教师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教育，特别是思品课更是进行法制教育的最佳教材和最佳时机。同时我们还相当重视环境的渲染。在学校每周升旗仪式上，我们把每周的工作要点与法制教育有机 的结合起来，巩固法制教育的内容。
三、采取一系列措施
1、在广泛宣传、认真学习，形成氛围的基础上，我们根据本校实际情况，采取了一套切实可行的、行之有效的措施，进行落实。学校政教处根据要求，把法制教育与每日班风评比结合起来，做到法制
教育与行为养成教育相结合，受到良好的教育效果。学校还在网上搜集一些适合少年儿童的教育内容，印成学习资料，分发给各班进行学习。
2、每周的升旗仪式确定一个教育主题，进行讲话，并要求各班利用升旗仪式后的周会课，对本周的教育主题开展教育、自查、自纠活动，使每周的升旗仪式暨教育活动做得扎实有效果。
3、坚持以法治校，对学校的领导工作、教工管理、学生管理、德育管理、行为规范要求等订立了一整套规章制度，这样，全校师生的法制观念、法律意识明显增强，促进了学校优良校风的建设。
4、成立“少年志愿者”队伍，组织他们到公共场所做好事，使小 “志愿者”们既教育了自己，又感化了别人，深得村民的一致好评。
5、举行班级法制讲座。我们专门举行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的讲座。通过讲座，使同学们学到了一些法律知识，增强了法制观念。
通过开展法制教育活动，学生法制观念得到加强。学生的文明礼貌大有改观，学生打架事件基本没有，校园环境整洁净化。学生学习目的明确，学校校风好，校貌新，得到了家长、村委的好评。
南尚小学 2013.6
第二篇：南留小学法制教育活动小结（本站推荐）
南留小学法制教育活动小结
本学期，我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中。2月24日学校领导动员教师组织各班学生，观看咸阳教育电视台的《开学第一课 法制伴你行》视频，现就我校法制教育活动总结如下：
2月24日我校领导广泛动员教师组织各班学生，观看咸阳教育电视台的《开学第一课 法制伴你行》视频。各班主任组织学生观看法制教育电视节目，咸阳市中级人民法院刘忠屹给学生们讲了六点，1.什么是法制？2.什么是青少年犯罪？3.青少年犯罪的特点4.青少年犯罪的原因5.如何远离青少年犯罪？6.青少年的自我保护。通过组织学生观看法制电视节目，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；成了我校的法制教育特色。
总之，多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。
南留小学
2016-02-24
第三篇：南尚小学语文学科交流总结
王庄镇南尚小学语文学科课改交流总结
本学期，我校在全市教育教学改革的浪潮中努力探索，不断实践。在各级领导的重视与支持下，在语文教研组全体教师的共同努力下，我校语文教改工作取得了一些初步的成效，同时也存在不少困惑与思考。
一、领导加强管理，为教改保驾护航
教育教学改革以来，我校加强领导，重视管理，在实践中努力完善各种规章制度。同时加强对教学改革的宣传力度，进而为新教改的顺利进行提供了保障。
1、领导是教育教学改革的坚强后盾。我校积极利用完善的办学条件，通过制度和政策的激励机制，大大调动了教师的工作积极性，使教学有特色、有功底、勤进取的符合教改要求的优秀教师脱颖而出，起到了良好的示范与带头的作用，成为教改的主力军。
2、各级领导给予重视支持、监督指导。镇教育办公室、教研室领导，多次下校亲临调研，开展工作，了解教改工作情况，提供指导上的保障。学校也重视管理，加强监督指导。他们深入课堂，随机听课，改革评价标准，与教师共同研究教改问题，指导教学实践。同时，学校定期检查教师的教学常规工作，让每位教师明确职责，进一步确认自己的教学身份，为教改工作尽心尽力。
二、重视培训学习，促进教师专业发展
教育教学改革，成也教师，败也教师。教师是教改的主力军，只有学习，才能转变固有的陈旧观念，转变过时的教学的行为。因此，培训、学习，提高教师素质是教改得以顺利实施的关键所在。
1、常抓理论学习。学校领导利用业务学习的时间和平台，组织教师集中学习一些上级的有关教改的文件精神、先进的经验与案例。此外，还要求每位教师利用课余时间加强专业理论的自学，并及时写出相关的学习体会或论文。通过不断的学习，教师的专业理论水平提高了，教育教学的观念也更新了。
2、抓外出培训。学校全力支持并提供机会让教师外出培训，特别是青年教师、骨干教师和教改年级的教师外出到莱州双语学校进行学习。无论是听专家的专题讲座，还是参与听课研讨等，学校对外派培训学校的教师加强组织，规范管理，要求做好学习记录，回校时进行交流反馈。这样的培训学习，让教师开阔眼界，接受新思想，把握教改的新动向，同时也强化了教师素质，锻炼了教师队伍。
三、开展教研工作，努力促进教育教学改革。
课堂教学是教育教学改革实施的基本途径。只有切实改进课堂教学方法，用新课程理会指导新的教学行为，教育教学改革才能取得实践性的发展。为此，根据我校的实际情况，语文教研组立足课堂教学，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
1、加强教研组建设。教研组工作强调“三定”，即：定时间、定地点、定中心发言人，力求达到“提前准备，功效可见”。
2、组织集体备课研讨。重点以四五六年级为实验班，组织语文教师全员参与。备课推行个人精备、大家讨论的模式，力争以“严、细、实”的工作作风做到“功在课前，效在课内”。讲求实效的集体备课，使课堂教学的讲台成为教师集体智慧与个人才华和谐结合的展示平台。同时，领导小组、教研组、各年级教师深入课堂，随机听课，共
同探讨，一起学习，形成民主平等、和谐共处的全新教风。
3、注重阶段性的总结提高。学校要求每位教师及时总结研究经验和心得，撰写相应的研究论文。同时，鼓励教师勤动笔，认真撰写教学设计、教学案例、教学心得、教学叙事。专业理论水平的提高促进了教师的教学实践，促进了教师的专业发展。
4、重视语文综合性学习，丰富学生的语文生活。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的重要途径。我们一直重视学生综合能力的培养，把课内外语文活动有机结合起来，积极开展语文实践活动。各类主题征文、朗读演讲、编写童谣、古诗词与成语积累、制作手抄报等等，为师生创设了一个施展才能、发展个性素质的平台，丰富了学生的语文生活。同时为教改注入新的活力。
四、存在的问题
1、评价语言“过甜”
课堂教学改革中教师评价语言变“甜”了，甜得甚至有些发腻，教师变得不敢批评了，甚至连中肯的评价也从课堂上消失得无影无踪。
以往课堂上教师评价语言刻薄与苛责挫伤了很多学生的自尊心和自信心，我们应改变传统的评价，但如果连同中肯的评价也一起被当成脏水倒掉的话，那么从一个极端走向另一个极端，过分地夸大学生所谓的“闪光点”和“独特点”，而无视学生理解上的错误、观点上的不合理及行为上的不规范，是不可取的。
2、探究过与泛滥
即“探究”用的过多、过频、过滥，学生花在“探究”上的时间
过多，一些不值得“探究”的地方也让学生探究。教改倡导在教学中面向全体，开展多样化的探究活动。但是，并不是所有的知识都适合探究性学习。什么时候需要探究，什么时候不需要探究，教师要有一个清醒的认识。
3、合作的“形式化”
教师片面追求课堂小组合作的形式，而对于小组合作的问题、时机、分工、过程没有认真设计。结果往往是优秀学生的意见代替了小组其他成员的意见，学习成绩差的学生成了陪衬。久而久之，两极分化加大。
五、整改措施
1、切实转变观念。课堂教学改革首先是对教师们的教育观念进行革命，没有教师们的“知识本位”的教学观向“学生为本”育人观的转变，就没有真实意义上的改革。教师们在以“知识为本”的传统教学思想指导下，习惯了直接把知识讲授给学生，替代了学生提出问题和解决问题，学生所需要的做的事情就是接受和记忆。而以“学生为本”就要求教师们要把学习知识的任务交给学生，让他们通过自主、合作、探究学习，自主完成学习任务。教师必须具有组织调动、指导服务、协调勾通等方面的“领导人”的能力。
2、积极面对困难。目前教师们普遍感到为难的问题是：学生不会学、教学进度慢、教学不落实、课堂难调控等等一些现象上的问题，教师们不敢大胆放手，所以不少教师采取的是回避问题的态度，改革工作只能停留在表层上，不能有步骤地推进。教师们要理性的看待这些问题，要知道解决这些问题正是我们的改革的目的，只要我们把这
些问题解决了，我们的改革也就成功了，所以说，回避问题就是回避改革。我们所应该持有的态度是：对问题有充分的估计，并有整体的思考；对问题我们要认识到，问题的形成是有过程的，所以解决问题也必须通过“过程”来解决，做到既有长远的安排，又有短期的目标，分清主次、分步推进，追求一点点的突破和进步。
3、工作必须精细。种种现象表明，我们的工作过程还没有达到“精耕细作、精准操作”的要求，“过得去”“粗线条”式的工作习惯还没有根本性转变。高效课堂要求教师要把“领导人”的工作放在首位，这就必然要求我们再也不能“跟着感觉走”，不能有任何的随意性。我们对学生发出的任何一项指令、交给的任何一项任务，教学过程设计，必须是谨慎的、科学的、深思熟虑的。
在教学改革的过程中，思路要开阔，思想要活跃，研究要深入，工作要精细。改革不是全盘否定，不要生搬硬套模式，只要我们紧紧围绕让学生“会学、好学、学会”这个目标来开展工作，把自己的优势做强，走出一条属于自己的高效课堂模式。
2013.9.12
第四篇：小学法制教育活动总结
城关小学法制教育活动总结
防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，我校开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。
一、加强领导，明确分工，落实任务
为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由谢阳红校长担任组长，曾金水校长和孙琴莉主任担任副组长，组员由少先队辅导员和班主任任组成。形成了校长负总责，政教主任负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。
二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。
为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校利用升旗仪式举行了以“杜绝流氓行为，争做文明学生 ”为主题的法制教育启动会，结合学校近期发生的违法事件，明白学法、守法的重要性，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校举行了一场以“美好人生，法治同行”为主题的法制教育讲座。由曾金水副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。会后，部分高年级学生结合讲座写了心得体会。
三、召开主题班会，出好法制板报，让法制知识走进每个孩子的心中。
我校组织召开了以“遵守法律，从我做起”的法制教育主题班会，班会课上，老师们通过精心制作的课件向孩子们宣传法制知识，并利用具有警示意义的法制短片，让学生感受到法律的权威，通过主题班会，让孩子们深刻体会到法律的神圣不可侵犯。每班结合法制教育周除了一期法制板报，旨在提供给孩子更多的法律知识，让孩子知法、学法、用法。
四、积极组织教师学习相关法律法规
1、组织教师学习《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，并在学习后书写读书笔记，进一步提高了教师依法执教的意识。
2、利用教师大会、小组会等契机举行“爱岗敬业，立德树人，做合格城小教师”师德宣誓活动，活动让老师深刻体会到依法执教是教师的基本法律常识，师德高尚是每位教师追求的目标。
五、取得的效果
由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，一学期来，校园安全事故大大减少，校外违法违纪现象也显著减少。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。
总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。
于都县城关小学
第五篇：2017小学法制教育活动总结（范文模版）
留凤关镇中心小学
法制安全教育总结
防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据区教育局开展“12.4”法制宣传活动的要求，我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。
一、加强领导，明确分工，落实任务
为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由张金科书记担任组长，刘建兵主任担任副组长，组员由少先队辅导员和班主任任组成。形成了校长负总责，政教主任负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。
二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。
为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校举行了一场以“弘扬法治精神，促进社会和谐”为主题的法制教育讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。
三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规 范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。
四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。
在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。
1．在班级中开展主题班会。我们开展了以 “珍爱生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；促进养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向及时纠正；不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。
2．法制教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流动红旗”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。
3．充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。
4．组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。
5．发挥班级“学习园地”宣传作用，出一期法制内容的黑板报。6．利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。
五、取得的效果
由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显 著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，几年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。
总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。
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