第四批学科骨干教师培训心得体会

第一篇：第四批学科骨干教师培训心得体会

第四批学科骨干教师培训心得体会

安阳小学校

徐晖

09寒假，我有幸参加了道里区第四批学科骨干教师的培训，虽然集中学习只有短短的两个下午，但我的收获是很大的，有意义，也很充实。在经过一个多月的远程教育培训，更使我开阔了视野。更加感到高兴的是，加入了协作组，和一些兄弟学校的教师在一起沟通、探讨课堂教学中存在的问题。问题的解决，有力地指导自己的教育教学实际，学以致用。虽不能面对面，但那一行行跳跃的汉字，每次都能让你感到我们在体会，在实践。尤其是听了多位专家的报告，他们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些讲座我受益匪浅。

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。每次听同行的课，只是把教师上课过程记录下来，只要教师传授知识没有错，学生学会了就可以了。没有真正挖掘教师在课堂中是否落实了教学目标，教学设计是否具有可操作性，是否照顾了大多数学生。通过丁局长的讲话之后，使我对听课有了更加深刻的理解，听课应该观老师、看学生。观老师重难点的把握、驾驭课堂的能力。教学目标的落实，教学设计是否科学合理，有可操作性。看学生的学习状态，学生是否是主体，与教师的配合等等。

二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。

加强学习，树立终身学习的意识，几位专家的视频讲座，充分印证了这点。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们学校成立了教师读书学习小组，建设学习型组织，充分利用这个契机，利用一切可以利用的时间进行学习。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。

四、优秀教师=教育过程+反思，反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。自我反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

反思性教学不是简单的回顾教学情况的教学，而是教学主体发现教学中存在的问题于不足，根据解决问题的方案组织教学内容，通过解决问题，进一步提高教学质量的教学。在教学反思过程中，教师既是引导者又是评论者，既是教育者又是受教育者。舒尔曼告诉我们，反思型的教师不是被动地、消极地考察、评判自己，而是积极主动地去发现、探究自己的行为表现和学生的行为表现之间的关联，在对自己“不满意”的批判中，努力调整自己的教学行为以改善学生学习行为，以促进学生取得更大的学习成就。作为一名教师，不仅要是一个研究者，还应该成为一个反思实践者。教师工作的岗位在课堂上，学校既是教师专业生活的环境，又是终生学习的场所。教师专业发展的需要主要是在学校教学和课堂实践中产生的，课堂既是教师施展专业素质的舞台，又是教师不断获得专业发展动力的源泉

第二篇：重庆市第四批中职骨干教师培训,第二阶段学习心得

重庆市第四批中职骨干教师培训

第 二 阶 段 学习心 得

重庆市万州职教中心

幸益佳

春光明媚的四月，我又来到了重庆电子工程职业学院，参加重庆市第四批中职骨干教师“电子电器专业”的培训。故地重游加上气候适宜，因此心情格外舒畅。

培训从4月17日开始至4月30日结束历时半月，前一周由学院的老师对我们如何写好结业论文进行培训，后一周学院组织我们到著名的IT企业，世界500强的英业达（重庆公司）进行顶岗实习。

说实在的，作为老师写论文是常事，但是要写出高质量的论文就不是那么容易的事情了。电子工程职业学院的老师们毕竟站得比我们高，因此在辅导我们写论文时就论文的选题，论点的挖掘，论据的选择方面就显得很有水平。

在开题报告完成之后，老师组织我们有相关课题内容的学员们在一起，大家就自己论文所要阐述的主题和论点、论据进行讨论。说真的，这种形式还真好！通过讨论，大家进行了一次小小的学术交流，大家都感到从彼此的发言中学到了许多的东西。要是经常性地有如此这般的交流机会该有多好！

论文的格式，也许是我们平常写论文常常不太重视的方面。也许我们认为“酒好不怕巷子深”，只要文章的内容好，形式又怎样呢！事实上，写论文虽然内容很重要，我们不能言之无物，但好的形式对于内容的表达是相当重要的。现实中一些有好的论点，好的论据之文章却因为不好的表达形式而被埋没的例子也太多了。可以说，在这次的培训中，老师对我们的教导其印象是深刻的，这对于我们在今后的论文写作中将产生深远的影响。

这次到英业达（重庆公司）顶岗实习，时间虽然不长但是给我们的感受也是颇多的。首先是企业的文化。这是一个企业赖以长期生存，得以长期发展不可或缺的东西。英业达的企业经营理念是：创新、品质、虚心、力行。其次是企业的管理。看到与我们学生的年龄一般的员工被企业管理得规规矩矩，按时作息，认真工作，爱护环境，这景象足以让我们感动！看看我们中职学校的学生都是怎么表现的吧，迟到、早退、旷课、不爱学习、不爱公共卫生。还亏得我们就是搞教育的。这是为什么？值得我们思考。第三，我们不得不赞叹公司生产设备的现代化了，这相对我们自己在上一个世纪所学习的电子技术，在工艺上的差别实在是太大了。也看看我们现在学校的教学吧，确实与现实的企业要求也相差不少。到企业实习，了解企业的实况，借此促进我们教学的改革，这就是我们到企业实习应有的收获吧。

2011年4月30日

第三篇：南阳市第三届第四批中小学骨干教师名单

234567891011

男 语文 女 语文 女

语文 女 语文 女 语文 女 语文 男 语文 女 语文 女 语文 男 语文 女 语文 男 语文 女 语文 男 语文 女 语文 女 语文 女 语文 女 语文 女 语文 女

语文 镇平柳泉铺邢营小学 镇平柳泉铺小学 镇平石佛寺镇小学

镇平城关察小 镇平彭营小学 镇平玉都苏寨小学 镇平王岗慕营小学 镇平雪枫大奋庄小学 镇平城关杏小 镇平城关枣园镇小学 镇平候集镇痒小 镇平县贾宋小集 镇平县玉都北张庄 镇平县卢医张沟小学 镇平县张林小学 镇平县张林小学 镇平县晃陂蒙古族小学 镇平县贾宋小集 镇平县柳泉铺王河小学 镇平县柳泉铺小学

魏 冰 女 宋保群 男 徐 冰 女 赵云柱 男 姚义明 男 语文 镇平县石佛寺小学 语文 镇平县二龙乡中 语文 镇平县安子营乡耿梁庄校 语文 镇平县侯集痒生中心校 语文 镇平县侯集乡高营小学 王英香 女 何皋飞 女 张春峰 男 王增秋 女 王小仲 男

语文 镇平县彭营乡北王庄小学 语文 镇平县察院小学 语文 镇平县高丘刘坟小学 语文 镇平县老庄镇老庄小学 语文 镇平县晁陂栾营小学

邹全晓 男 语文新野县（133名）

王清梅 女 语文 于 雷 男 语文 卢君会 女 语文 陈红凡 女 语文 杨 芳 女 语文熊会玲 女 语文曾同甫 男 语文孙新田 男 语文于国华 男 语文乔成聚 男 语文张国喜 男 语文杜素靖 女 语文李安心 男 语文张俊霞 女 语文何红秀 女 语文赵 琳 女 语文何祖山 男 语文郑义勤 女 语文镇平县侯集乡项店小学

新野县城关三初中 张风勤 新野县城关三初中 袁玉朝 新野县城关一初中 蔡 珍 新野县城郊一初中 徐凤菊 新野县聋哑学校 归明华 新野县沙堰镇初中 王自敏 新野县施庵一初中 于丽颖 新野县施庵镇二中 刘英伟 新野县王集镇一初中 周德祥 新野县王庄镇中 赵文献 新野县五星镇一初中 刘新峰 新野县五星镇一初中 卢会清 新野县新甸二初中 邓红新 新野县新甸一初中 陈瑞华 新野县新甸一初中 王明辉 新野县城关镇二初中 侯国旗 新野县城关镇二初中 王荣敏 新野县城关镇三初中

魏瑞霞

男 语文 男 语文 女 语文 女 语文 男 语文 女 语文 女 语文 女 语文 男 语文 男 语文 男 语文 女 语文 女 语文 女 语文 男 语文 男 语文 女 语文 女

语文 新野县城关镇三初中 新野县城关镇一初中 新野县城关镇一初中 新野县城关镇一初中 新野县城关镇一初中 新野县城关镇一初中 新野县城关镇一初中 新野县城关镇一初中 新野县城郊乡二初中 新野县城郊乡三初中 新野县城郊乡一初中 新野县城郊乡一初中 新野县樊集乡初中 新野县樊集乡初中 新野县樊集乡初中 新野县高庙乡初中 新野县溧河铺镇一初中 新野县溧河铺镇一初中

曾 盟 男 刘子杰 男 语文 新野县施庵镇二初中 语文 新野县王集镇二初中

刘大雪 女 语文 新野上庄乡马集小学 王 涛 男

语文 新野王集镇二小

于进英 女 语文 新野县五星镇二初中 宋风华 女 语文 新野县五星镇一初中 乔新亮 男 语文 新野县五星镇一初中 归 越 女 语文 新野王集徐埠口小学 史松波 男 语文 新野王集汪堤小学 刘 南 女 语文 新野新甸铺镇一小 赵保献 男 张 武 男 王 琴 女 徐香凤 女 田德功 男 陶平洋 男 马浩奎 男 徐国伟 男 丁中梅 女 卢 静 女 常安斌 男 庄晓刚 男 田均产 男 李应华 男 龚晓勇 男

赵玉琢 男 鲁朝阳 女 任金香 女 淮德增 男

王玉君 女 语文 新野县新甸铺镇二初中 于 芬 语文 新野县新甸铺镇二初中 陶青杰 语文 新野县新甸铺镇一初中 郑玉芬 物理 新野县城关镇二初中 韩琮筱 物理 新野县城关镇三初中 张辛瑶 物理 新野县城关镇三初中 李淑敏 物理 新野县城关镇一初中 鲍雪平物理 新野县樊集乡初中 宋会华 物理 新野县樊集乡初中 宋青学 物理 新野县樊集乡初中 王晓金 物理 新野县高庙乡初中 翟欣民 物理 新野县高庙乡初中 张军英 物理 新野县教体局教研室 郭晓红 物理 新野县沙堰镇初中 秦高丽 物理 新野县沙堰镇初中

刘新红 物理 新野县上港乡一初中 李华伟 物理 新野县施庵二初中 刘 霞 物理 新野县施庵镇二初中 李喜爱 物理 新野县王庄镇初中

刘 静 语文 新野上庄乡王寨小学

李 雪

女 语文 新野五星镇廖楼小学 女 语文 新野王庄镇赵庙小学 女 语文 新野城郊乡中心小学 女 语文 新野县沙堰镇李庄小学 女 语文 新野县城关东关小学 女 语文 新野上巷小五学校 女

语文 新野王集镇中心一小

女 语文 新野沙堰秦堰学校 男

语文 新野五星镇魏楼小学

女 语文 新野上港乡香桥小学 男 语文 新野沙堰镇赵湖小学 女 语文 新野沙堰镇贺庄小学 女 语文 新野上庄乡上凤鸣小学 男 语文 新野王集镇二小 女 语文 新野前高庙乡东高营小学 男 语文 新野前高庙乡焦岗小学 女 语文 新野上庄乡程岗小学 女 语文 新野五星乡廖楼小学 女 语文 新野沙堰镇秦堰小学 女

语文 新野县沙堰南村回民小学 吴平女 范玉良 男 刘晓丽 女 白爱敏 女 钱红霞 女 语文 新野城郊乡团结小学 语文 新野王集中心小学 语文 新野王集中心小学 语文 新野王集周湾小学 语文 新野五星乡张店小学 高华南 男 刘 森 女 王 才 男 韩艳丽 女 刘长江 男 语文 新野沙堰拐里小学 语文 新野五星镇第一中心小学 语文 新野上港乡 赵岗小学 语文 新野新甸镇白湾小学 语文 新野县歪子镇第四小学 马凌寒 女 语文徐英芳 女 语文马浩颖 男 语文胡银巧 女 语文刁瑞云 女 语文孙仁双 女 语文陈瑞玲 女 语文范新岭 男 语文肖召丽 女 语文曹永珂 女 语文乔 娜 女 语文韩周青 男 语文杨悦云 男 语文万建峰 男 语文韩晓静 女 语文张献军 男 语文张晓瑞 女 语文丁秀伟 女 语文钱秀玉 女 语文西峡县（49名）新野上港乡香桥小学 于冬亚 新野上港乡小五小学 孙红哲 新野上港乡代楼小学 田雪梅 新野高庙龙潭小学 宋雪伟 新野王集秦杜营小学 江 燕 新野王集高桥小学 秦 磊 新野王集高桥小学 归明侠 新野王集东元小学 王海风 新野王集汪堤小学 张傲龙 新野王集曹集小学 张富勤 新野城郊齐马庄小学 曹建峰 新野上庄黄店小学 杜艳萍 新野上庄韩营小学 杜书捐 新野沙堰丁庄小学 赵中生 新野王集曹集小学 高晓海 新野五星镇魏楼小学 蒋海珍 新野五星镇第一中心小学 王 萍 新野高庙

罗素钗 新野新甸铺镇中心小学

胡东瑞

女 语文 新野县王集一小 女 语文 新野县王集中心幼儿园 女 语文 新野县王集中心幼儿园 女 语文 新野县城郊乡张楼小学 女

语文 新野县上庄乡王寨小学

男 语文 新野县城关镇南关小学 女 语文

新野县王集中心幼儿园 女 语文 新野县前高乡任桥小学 男 语文 新野县溧河铺镇贾桥小学 女 语文 新野县五星镇中心幼儿园 男 语文 新野县五星镇马庄小学 女 语文

新野县溧河铺镇第三小学 男 语文 新野县沙堰镇中心校 男 语文 新野县城关中山小学 男 语文 新野县上庄乡柳坡小学 女 语文 新野县上庄乡上庄小学 女

语文 新野县沙堰镇中心学校

女 语文

新野县城关镇朝阳小学 男 物理 新野县沙堰乡中

程永进 男

孙彦丽 女

姚扬阳 女

杨瑞敏 女 裴雪梅 女 刘鹏飞 女 廉振锋 男 于景献 男 董会林 男 谢晓平女 何爱侠 女 赵树伟 男 魏中义 男 王海军 男 封 冲 女 于翠芹 女 吴艳丽 女 方明强 男 杨宏伟 男 殷理清 男 李相伟 男 余建灵 男 方宪峰 男 李 萌 女

王雪莹 女 赵凌霄 女 语文 西峡县陈阳初中 语文 西峡县丁河一中 语文 西峡县二郎坪中学 语文 西峡县回车二中 语文 西峡县双龙二中 语文 西峡县太平镇初中 语文 西峡县田关一中 语文 西峡县五里桥一中 语文 西峡县重阳乡一中 语文 西峡县城关二中 语文 西峡县回车一中 语文 西峡县米坪一中 语文 西峡县双龙二中 语文 西峡县双龙一中 语文 西峡县五里桥中学 语文 西峡县五里桥中学 语文 西峡县丹水一中 语文 西峡县西坪小学 物理 西峡县城关二中 物理 西峡县桑坪中学 物理 西峡县五里桥中学 物理 西峡县西坪二中 物理 西峡县寨根中学 物理 西峡县城关二中

语文 西峡回车屈原小学 语文 西峡城区三小

李 娟 女 李俊伟 男 殷小凤 女 王金英 女 靳海燕 女

庞 颖 女 余 扬 女 余小丽 女 方言秋 女 任先哲 男 周 涵 女 宋丰芹 女 金晓飞 女 陈 竣 男 杨宝玉 男 桑志行 男 程金满 女 张 茹 女 符祖玉 女 吴 焱 女 薛 青 女 何明欣 男 马 莲 女

女 语文 方城县柳河乡边庄小学 女 语文 方城清河后楼小学 女 语文 方城柳河乡边庄小学 男 语文 方城柳河乡边庄小学 男 语文 方城博望镇实验小学 男 语文 方城博望镇第一小学 女 语文 方城博望镇第一小学 女 语文 方城博望镇实验小学 男 语文 方城博望镇王庄小学 女 语文 方城县拐河小学 女 语文 方城县二郎庙古杨庄小学女 语文 方城县券桥第一中心小学男 语文 方城县柳河乡小学 女 语文 方城县二郎庙乡庄科小学男 语文 方城县独树石相里 男 语文 方城县券桥土小学校 女 语文 方城县城关一小 女

语文 方城县独树镇招扶岗小学女 语文 方城县券桥六小

女

语文 内乡县大桥初中

王 蒙 男

王中良 男

李明彩 女 王文理 男 语文 内乡县马山二初中 语文 内乡县师岗一初中 语文 内乡县瓦亭初中 语文 内乡县余关二初中 李明照 男 物理 内乡县瓦亭初中

张 冰 男 语文 内乡湍东镇红堰河 王亚丽 女 语文 内乡湍东镇龙园小学 刘瑞层 女 语文 内乡城镇一小 杨玉姬 女 毛荣宝 男 薛 琰 女 陈书信 男 张国锋 男 李苠愍 女 徐俊锋 男 赵稚敏 女 华洪涛 男 严风雅 女 李晓阳 女 王林晓 男 杨雁君 男 余长运 男 李 群 女 刘振江 男 陶书锋 男 谢彩虹 女 张毓英 男 王儒林 男 武冬梅 女 许明霞 女 语文 内乡县赵店二中 语文 内乡二初中 语文 内乡二初中 语文 内乡县赤眉二初中 语文 内乡县赤眉二初中 语文 内乡县大桥初中 语文 内乡县灌涨初中 语文 内乡县马山一初中 语文 内乡县马山一初中 语文 内乡县师岗一初中 语文 内乡县湍东三中 语文 内乡县余关一初中 语文 内乡县赵店初中 语文 内乡县赵店初中 语文 内乡县乍曲初中 物理 内乡县板场初中 物理 内乡县赤眉一初中 物理 内乡县大桥初中 物理 内乡县大桥初中 物理 内乡县湍东二中 物理 内乡县湍东三中 物理 内乡县实验初中

许仲丽 女 马晓鹏 男 刘彩阁 女 张凤琴 女 王海燕 女

刘彩华 女 程 锋 男 封 霞 女 姚金龙 男 樊英会 女 张 萍 女 刘中花 女 李明伟 男 詹晓朋 男 马聪会 女 杜玉娟 女 袁建涛 男 刘国红 女 谢瑞华 女 汪保柱 男 朱瑞娟 女 龚存颖 女

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男 语文 男 语文 女 语文 男 语文 男 语文 女 语文 男 语文 女 语文 女 语文 女 语文 女 语文 男

语文 男

语文淅川香花镇中心小学 淅川金河镇直小学 淅川大石桥乡西岑小学 淅川县荆关三小 淅川县荆关八小 淅川县大石桥柳家泉小学 淅川县荆关二小 淅川县毛堂乡小 淅川县上集中心小学 淅川县荆关六小 淅川县金河镇小 淅川县荆关一小

淅川县香花

第四篇：小学语文学科骨干教师培训心得体会

不断充实自己方能永葆教育智慧

顺庆区同仁小学谢智会

为期三年的南充市第二批小学语文学科市级骨干教师培训转眼就要结束了。经过几年的培训,我感觉自己的教育理论观念得到了洗礼，教育理念得到了升华。

本次培训的主题是“更新教师观念，提高课堂效果”和“防控教师职业倦怠,提升教师职业幸福感”。整个培训课程的安排都是围绕这个主题展开的，共分三期进行，内容丰富，形式多样：有专家讲座，有同伴研讨，还有课后研修。整个培训我感觉收获最大的是专家讲座，他们所讲的内容深刻独特，旁征博引，生动有趣。像罗琼英老师的《防控教师职业倦怠,提升教师职业幸福感》等许多有价值的都给我们留下了深刻的印象。专家们的每一场讲座都激起了我们学员的头脑风暴，迫使我们不断地思考回味，及时内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。

走出去，才知道自己的浅薄，才知道自己与他人的差距，因而我有一种前所未有的危机感和紧迫感。对于我来说，这次培训是一次非常好的机遇，是一场“及时雨”，所以我特别珍惜。培训期间，我始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训班的每一项活动，认真做好笔记。在课后，把专家的教育教学理论与自己的课堂教学实践进行对比，用心去领悟教育理论观点，吸取精髓；同时，我还利用

QQ等其他一些方式积极地与其他学员相互交流，我们共同砌磋，真心探讨各自的教学精华，学人之长来补己之短。回顾培训历程的足迹，我发现自己的教育理论观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于形成自己的教学风格包有了新认识和感悟。下面谈自己本次培训的点滴体会：

（一）要热爱自己的事业。

通过此次培训使我的思想意识有了提高。参与培训授课的专家、名师，每一位身上都有着许多闪光点，他们广博的学识、睿智的思想、充满悲悯的人文情怀、对教育的热爱，统统都融入在他们生动精彩的讲课中，也深深地影响和感染着我。我认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为生，就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。我总是想，做一个普通教师未尝不可，但是，能做一个好老师更是梦寐以求，若能如愿以偿，演绎出的人生肯定会更加精彩。

对好老师的向往，教师才能注重对学生的教育，启发学生亲其师，信其道，让其晓之以理，动之以情，进而酝酿一个传道、授业、解惑的和谐环境。教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，他一定具有开放的头脑、进取的精神和探究的兴趣，这些品质本身就是及其重要的教育力量、教育资源，是好教师重要的人格特征和内在资质。好教师能给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷茫的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔。“有境界自成高格”，优秀教师应加强个人品位的修炼，用热情去点燃学

生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。常言说万策之首，攻心为上。这就启发作为骨干教师的我，要教育好学生，就得先把学生的心拴住，学生才能在向师性的驱动下健康成长。只有这样，提高学生语文素养的可能性才会更高，落实好素质教育才能水到渠成。

（二）要不断地充实自己。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。丰厚的学识和彻底的理性能赋予教师一种大气，这种大气，能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀，去拓展心灵空间和精神世界。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，让自己视野更开阔。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。我要把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充

分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，我要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。因为我知道，只有不断充实自己方能永葆教育智慧。

（三）要不断地反思、创新实践。

反思是一种提升，要学会主动反思。每一次学习，因时间仓促或课程紧，很多内容需要听后及时回想，有些感悟需要在培训中及时记录，否则，丰富的课程内容只是一晃而过，最多当时激动一下，过后便烟消云散。通过反思，自己内心做一次深度自我对话，可以发现自己以往的亮点和不足，也可以对照先进理念和方法去思考未来努力的方向，具体到日常教学中如何更优化，让自己渐渐成长起来。在反思并与同伴交流习得的过程中，还可以通过再反思，再提升。因此，养成自我反思的习惯不是因为领导要求，而应成为个人专业发展的自觉行动。

我要在教学工作中不断反思着自己的不足，努力提高自己的语文教学水平，多学习、多请教、多征求别人意见，多写教育教学论文，定期给自己总结反思，有过改之，以期更好地适应现代教育教学的需求和要求。

作为骨干教师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己的教学风格，才能做好本职工作。这就要求我，要不断地加强学习、培训，不断的创新实践，多听取有益的各种意见，把

先进的教学模式引入到自己的课堂，改进、柔和、消化，最终形成自己的风格。

培训结束了，但思考没有结束，行动更是刚刚起步。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，充分发挥骨干教师的引领作用。

2014年7月4日

第五篇：2011学科骨干教师培训(心得体会陶平)

鸡场乡中心校2011学科骨干教师培训

心得体会 依梭小学 数学 陶平

我要感谢领导组织这种有意义的培训，希望这样的培训以后还会有很多。在这次培训中，我学到了很多，同时对自己的工作作了很深刻的思考。现总结以下几点体会： 第一、要做好课前准备。在这一点上，几个主讲的老师都没有作重的强调。可在讲述中有所提到。备好课不一定能上好课，不过如果不备好课就一定上不好课。临场发挥只是在有准备的前提条件下进行的。因此我认为，充分的准备是上好一堂课的前提。对此数学教学的备课更为重要。比如一年级的认数，如果没有准备教师没有教具，学生没有学具，是很难上好这堂课的。相反，如果教师做好了课前准备，学生带上学具，教师利用教具，用实物进行教学，效果就不一样了。

第二、教学语言。我总结了肖老师和代老师的讲稿。有这样几点：

一、语言的规范。包括口语清晰准确，板书整齐规范，肢体语音大方优美。

二、语言优美。主要指教师在和学生交流的过程中要注意语言的艺术性。对此我总结了以下几点：

1、语速要慢而平和，最好保持真诚的微笑。也包括代老师说的“走近学生，关爱学生。”我想这要从一举一动的小事做起。

2、语言内容要艺术，还要多鼓励学生特别是后进生。有感情的语言可以增加学生的自信信。有艺术的语言可以在教学中起到事半功倍的效果。

第三、营造良好的教学气氛。肖老师讲了这样几点：

1、亲切的教态；

2、轻松的导入；3，对话的关系；

4、宽容的态度。结合代老师的讲言，我认为营造良好的教学气氛需要带着爱进行教育，爱你的工作，爱你的学生，爱你的教学成果。教学需要技巧，更需要爱。只有把爱投入到教学中，才能使教态亲切，导入轻松，态度宽容。才能使我们的教学成为“对话式的教学”（教师和学生都进入一个很自然的状态中，整个教学过程就像是在谈话一样的教学情景）。第四、掌握好空间位置。肖老师所说的这点非常新颖。空间位置的把握确实很重要。数学教学不能只站在讲台上讲四十分钟。也不能随便四处转。我认为，空间位置的把握要应学生的不同而不同。如面对一年级的小朋友。如果我们像对高年级的学生一样四十分钟有一半的时间在转。那么学生在这四十分钟内什么也学不好。他的视线会一直跟着你转，甚至站起来看你在干什么。高年级就不一样了，如果不下去辅导，有些后进生就无法接受课程了。也不能急时的反馈，同时会拉开学生和老师的距离。我赞成把握好空间的位置能很好的面对全体学生，让每个学生都能接受公平的教育。以此，我认为，把握好空间位置能为课堂创造高效的教学。

第五创造活跃的教学环境。刚才谈到为课堂营造良好的教学气氛。现在我们来谈谈为课堂创造活跃的教学环境。这两者有区别也有联系。活跃的教学气氛是高效课堂的必备条件。上数学课对学生来说是一件很乏味的事情，如果老师满堂灌，那学生上课犹如坐牢，是在受罪。还指望他能接受你的课吗？新课标要求突出学生的主体地位。这与“高效课堂”是不谋而合的。

第六、艺术的问答。艺术的问答也就是在课堂上明智的有艺术的进行问答。有的学生在上课的时候不喜欢回答问题，集体回答时声音反而是最大声的，其实这是没有信心回答。这就需要我们老师有效的引导，让学生放开怀抱，放开束缚。有的老师习惯问“是不是？”、“对不对？”等问题。这样的问答是无效的。我喜欢肖老师列举的“四个不”，更喜欢代老师案例中巧妙的问答方式。一言以概之：问要有目的，有艺术，有引导性，有直指向性。第七教师专业发展。教师专业发展及个人能力的提升。代老师说要多看优课，多找机会表现自己，在实践中培养自己。这是一个很好的办法。不过我想补充一点，也就是多读书，首先是专业文献。其次是杂七杂八的看，博采众家。我认为教师的知识应该要博而精。博指涉及的范围广，精指对本专业要精通。

说到这里，我想该停笔了。在这次培训中，我学到了很多，我将会在今后的教育教学工作中去该变自己，不断的学习，不断地总结经验，让自己变得博而精。在此再次感谢领导给我们这次学习的机会。