朗诵有感

第一篇：朗诵有感

朗诵有感

今天在语文课上，郭老师的一首《琵琶行》将我震惊不已。一曲琵琶萦绕在心，一幕往事更让我牵留至今。琵琶女的琴曲化为郭老师优美生动的朗诵词，诵声曲声交相辉映，映出歌妓的哀怨愁怅，映出作者白居易的无奈感慨。那“大珠小珠落玉盘”之声，那“同是天涯沦落人”之景，怎会不令我一阵感叹，叹那歌妓“红颜弹指老，刹那芳华！”叹那诗人“官职被贬，沦落于此！”、、、、、、这千丝万缕的感受。都源于郭老师那全身心的朗诵。你看！郭老师读得那么的投入，仿佛她就是作者。作者被贬官至此的无限惆怅与无奈感慨都写在她的脸上：那深锁的眉宇之间令人倍感哀愁。愁容已深，这怎不令我感动？

一篇《为儿蒙耻》更是博得了满堂彩。“父亲缓缓地向李处长跪下，他那时哭了，我也哭了、、、、、、”真的，同学们都感动了，一些女同学也哭了，红红的眼眶罩着早已湿透了的双眼。

朗诵真的是一门艺术，要想自己所读的篇章感动他人，就得先感动自己。

第二篇：朗诵经典诗文有感

朗诵经典诗文有感

我从小就喜欢读古诗文，多读古诗文能陶冶我们的情操，能丰富我们的知识。我爱读古诗文。从开学到现在，我又读了不少的经典古诗，使我感触很大。

其中，让我铭记得最清楚的是“得道者多助，失道者寡助。”这句话。这句话的意思是：获得道义的人，帮助他的人就多；失去道义的人，帮助他的人就少。是啊，生活中正是如此。我很喜欢帮助同学解决困难，因此同学也很爱帮助我。我是一个马大哈，经常丢三落四，要不忘带了铅笔盒，要不忘带了圆珠笔，同学们经常帮助我，帮我解决了燃眉之急，我的朋友也因此增多了。

岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这句话对我的教育也很深刻。时间是人间最宝贵的东西，若小的时候不珍惜时间，轻易虚度了时光，等到时白了头发，老了的时候在来悲伤感叹也来不及啊！小时候正是学习的好时候，我们应该要好好读书，不虚度美好时光啊！除了这些诗，我还喜欢《三字经》我也很喜欢“子不学，非所宜，幼不学，老何为”这句话。其意思是为人子女如果不用心学习，是不对的，年纪小的时候，不肯努力用功学习，等到年纪大了，还能有什么作为呢?这里有一个“温公警枕”的故事。司马光是宋代著名的政治家，他从小聪明过人，被誉为“神童”，即便这样，他也没有因此骄傲。为了每天能够早起读书，他请人用圆木做了一个枕头，用这具枕头睡觉，睡熟后只要一转头就会滑下来，磕在木板上，人就会惊醒，然后他爬起来继续读书。就这样，通过孜孜不倦，夜以继日的努力，司马光的学业不断长进，取得了很高的成就，死后被追封为“太史温公”。“温公警枕”的故事也就深深的记在我的脑海里，我们现在还是小学生，如果不从小努力学习科学知识，将来长大了拿什么回报社会，回报父母呢？

高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。古诗文使我感受了经典诗文的气息，领略了经典文学的艺术魅力，从而更有效地提升了我的人生观、价值观和人文精神，拓展了我们广大学生的思维。通过这种经典文化的传播和熏陶，我更加尊敬长辈、体贴老人，主动做力所能及的家务活；我又因此懂事了很多。

经典诵读使我受益匪浅．在浩瀚无边的经典诗文的海洋里我明白了许多道理，知道了很多灿烂的民族文化，得到愉悦与智慧，又体会到学习的美妙和终身学习的重要，它让我变得充实，变得智慧，知道培养自己良好的文化修养。

第三篇：朗诵《感恩父母》有感

朗诵《感恩父母》有感

二.4班李慧源

自从跟随段老师朗读了《感恩父母》之后，我不禁想到了我们的老师。老师每天为了我们这么辛苦，我们作为学生不也得感谢吗？

感恩父母，是因为父母给了我们生命，感恩老师，是因为老师带我们走进了知识的宝库，只不过老师的爱是严肃的，但在我心里老师一句表扬的话，我就会十分开心，一句温暖的话，就会让我感到不一样的爱，所以我觉得要感恩我们的老师，怎么做呢？其实很简单，只要做到课上专心听讲、积极发言，课后，见到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，放学后，向老师招招手，说上一句“老师再见”我觉得这些就是对老师的感恩。

同学们，让我们一起好好学习，用好的成绩来感恩我们的老师吧！

第四篇：朗诵稿

这首歌，歌词铿锵有力，旋律气势磅礴； 这首歌，唱了半个世纪，愈唱愈加鲜活；

这首歌，植根几代人的心灵，在代代人心上蓬勃（男领）轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，（女领）碧绿的是草原，金色的是沙漠，（男领）蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。

伟大的祖国是（齐）一首瑰丽的诗，一曲雄壮的歌。

有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活。（女领）今天，我们是祖国的幼苗。

（男领）明天，我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。（齐）让我们的笑容像阳光一样灿烂。让我们的明天，像春天一样美好。

（女领）看，祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵。（男领）面对这美丽的图画，我们放声歌唱：（齐）祖国万岁！祖国万岁！（女领）这发自内肺腑的声音，响彻长城内外，大江南北。

每一声，都是滚滚的春雷……（齐）祖国万岁！祖国万岁！（男领）这来自内心的赞美，像春天的花朵一样美丽生动，像秋天的果实一般令人陶醉……（女领）找开诗经三百篇，打开风雅颂，每一页都发出耀眼的光辉，（男领）抚摸着壁画上斑驳的印痕，眼眶里贮满自豪的泪水……

（领齐）五千年春夏秋冬，季节轮回。

五千年文明铸造了一个伟大的灵魂。（齐）中华民族要屹立在世界东方，我们会挑起父辈的大业； 我们会让未来的世界，充满鸟语花香；

我们会把一个个日子，烹制成香甜可口的音乐 这一首歌，照亮我们的岁月；芬芳我们的生活； 这一首歌，鼓起理想的风帆；填平征途的沟壑； 它是心上的一轮明月，它是生命之树的一片绿叶； 这首歌的名字叫做—《没有共产党就没有新中国》 祖国万岁！祖国万岁！祖国万岁！祖国万岁！

第五篇：朗诵稿

1：江汉思禹功，教化溯文翁。学府宏开，济济隆隆。考四海而为俊，障百川而之东。研究科学，振兴理工。启兹天府，积健为雄。复兴民族兮，誓作前锋。复兴民族兮，誓作前锋。

3：鸿鹄志，今起航；育人才，不敢忘。爱国家,耐劳苦,尚俭朴,勤学业。八十六载路漫漫，天下桃李竞芬芳。看今朝，松柏高天远，绿意长。2：八十六载云和月，风雨兼程，岂是一首词能说透？ 4：岁月如歌几沧桑，笑看乾坤，终是携手并肩前行！1：桃结李开，诲人不倦是你的博爱； 2：游子海外，高屋建瓴是你的风采； 3：风来雨来，不动不摇是你的气概； 4：壁立千仞，无欲则刚是你的情怀！

1：春日里，你鲜花怒放，绚丽多彩，让我们心潮澎湃，争看云卷和云开； 2：深秋时，你铺开长卷，送往迎来，让我们舞笔点墨，满怀收获的期待。3：你的心中，有书画与田径的对白，有歌舞与鸣琴的华彩； 4：你的心中，有艺术与文化的殿堂，有求知与实践的沧海！2：而我，我是你脚下渺小的一株小草，仰望着你的高度； 4：我是你门前卑微的一块石头，期望着为你奠基；

1：我是干瘪的麦穗，是中空的瓶子，是没有通电的灯—— 3：让我饱满、让我丰富、让我闪光，是你啊，重大！

2：我是你年年岁岁最疼爱的孩子啊，我是你兢兢业业最渴望的果实啊，我是你殷殷切切真实的希望啊！

1：而你，你是母亲，是土地，是光和热，是给予我力量的源泉！4：我是你工学馆的泥，我是你民主湖的鱼，我是你留着泪的笑容。3：是划过天际的流星，想为你璀璨，是海天一线的旭日，正在喷薄！1：三万多个日日夜夜，我们听见了风唱花语，浪打星罗； 2：三万多个日日夜夜，我们看见了万家灯火，牵手允诺。3：三万多个日日夜夜，我们见证了你步伐铿锵的漫漫征程； 4：三万多个日日夜夜，我们描画了你流光溢彩的峥嵘岁月。

1：我们听见了，1929年那春雨的喜悦！

2：初生的嫩芽带着崭露头角的稚嫩不懈追逐，白山黑水，这里就是一片沃土。3：我们听见了，1929年那涛浪的声响！

4：起航的小帆带着无惧风雨的坚强逐浪远方，重庆，这里就是我们的家园！

1：我们见证了奥运健儿在葱翠的体育场上挥洒汗水，创造辉煌； 2：我们见证了莘莘学子在挑战杯的赛场上挑战自我，比拼才智。

3：屡创佳绩，国内外大型赛事中总有你的身影；

4：携手辉煌，荣校报国的学子们永远不会忘记你的教诲！1：‘耐劳苦’是人才成长的前提； 2“‘勤学业’是人才成长的途径； 3：‘尚俭朴’是重大人人生的态度； 4：‘爱国家’是重大人事业的根本。

1：母校啊，你饱经风霜，栉风沐雨中你挺直了脊梁； 2：母校啊，你步伐铿锵，稳健发展中你傲立在东方！3：你带给你的孩子最无私的慷慨； 4：你带给莘莘学子郁郁葱葱的未来！

1：你曾经的辉煌，不会令你骄傲而止步不前； 2：你曾经的苦痛，不会令你胆怯而徘徊不安； 3：你曾经的创伤，不会随时间流逝而淡忘； 4：你曾经的梦想，不会随岁月漂泊而埋藏！1：你的希冀，你的夙愿，2：你的梦想，你的姿态，3：你的严谨，你的气度，4：你的光荣，你的庄严，合：母校啊！向你献礼、致敬，向你祝福！1：笑看乾坤风雨济，携手共进谱新篇！

2：八十六年，已是你花开的时候； 3：八十六年，正是你收获的时候； 4：八十六年，更是你辉煌的时候！2、4：斗转星移，多少年风吹雨透，满目金黄舞盈袖；

1、3：秣马厉兵，一朝夕亦不停留，未雨绸缪写春秋。合：研究学术，造就人才，佑启乡邦，振导社会！