2011年中青班工作总结

第一篇：2011年中青班工作总结

第八期中青班培训工作在县委的直接领导及有关职能部门的配合下，认真贯彻落实县委部署和《中共罗源县委组织部关于深入学习贯彻“三个代表”重要思想落实大规模培训干部任务的实施意见》、《中共罗源县委组织部二00四年干部教育培训工作计划》精神，经过党校教职员工和全体学员的共同努力，培训工作已顺利完成，并取得了良好的培训效果。

一、基本情况

第八期中青年干部培训班于今年9月20日开学，学制为三个月，学习形式分为三个阶段，第一阶段在党校理论学习一个月，第二阶段回本单位结合工作实际撰写调研论文，第三阶段回党校集中研讨、论文交流，党性考核等。该班共有学员59名，其中男生54名，女生5名，学员年龄最大的46岁，最小的24岁，平均年龄为33岁，中共党员55名，占93%。这些中青年干部均是经过组织部门精挑细选的后备干部，其中县管后备干部25名，2004年下村挂职干部32名，一名学员在培训前已拟任为副科级干部人选。课程设置分为“三基本”、“五当代”理论、提高构建社会主义和谐社会能力专题、法律党纪条规学习、加强党的执政能力建设理论与实践、领导科学等专题。教学方式采取中央党校远程教学、聘请省市党校教授、本校资深教员讲授相结合的形式。

二、开拓创新、科学安排，强化管理，确保培训取得实效。一是创新课题，以新颖性提高学员学习积极性。根据今年保持共产党员先进性教育活动中征求意见阶段，部分学员提出的建议要

求，我们结合本主体班次加以整改，增设了《人大制度与民主法制建设》、《当代国防和军事》等专题，并根据时代要求以及当代热点问题，开设了《科技创新与中国现代化》、《当代世界格局发展和演变》、《知识经济和科教兴国》、《我国经济发展战略及当前经济政策》、《中美关系与台湾问题》等等，大大增强了学员学习的兴趣，提高了学习的积极性。

二是科学安排教学，采取多种形式带动学员学习。在教学安排上，采取外聘省市名师、教授，中央党校远程教学、本校资深教师讲授相结合，穿插进行方式，使学员不断感觉有新意；在课程设置上，安排了入学教育、专题讲授、自学、撰写心得体会、小组讨论、论文交流、班会活动等等，内容丰富，形式多样。特别是在集中学习阶段，班级组织了一次“走向山野，拥抱自然”登山健身活动，使学员在紧张的学习之余，放松了身心，锻炼了身体，加强了同学间的交流，增进了友谊，增强了班级的凝聚力，使学员在学习过程中增进了交流，在交流中促进了学习，取得了良好的效果。

三是强化管理，以纪律确保学习效果。１．健全管理组织。学校特别安排了两名年轻的教员作为班主任，进行跟班管理，班级成立了班委、临时党支部，协助班主任做好班级管理工作。２．落实好“三严”，即严格考勤、严格考试，严格考核。３．班组长以身作则，发挥表率模范作用。通过以上措施，使学员的学习活动严肃紧张又生动活泼，确保了学习的实效性。

通过以上措施，三个月的学习培训取得四个方面成效：一是通过专题理论学习，提高了学员的政治素质和理论水平，储备了知识能量。二是通过撰写理论文章，理论联系实际，提高学员分析问题和解决问题能力。三是通过组织班级活动，促进学员的沟通了解，增进友谊。四是通过本期培训班的教学实践，党校的教学水平和管理水平得到进一步提高。

三、存在的主要问题

一是由于学习时间所限，作为学习形式之一的小组讨论时间不够，在一定程度上影响了学员的学习交流沟通；二是部分学员由于各种原因，迟到早退的现象时有发生，个别学员由于单位较忙，请假较多。三是个别学员的调研论文联系实际不够，甚至存在抄袭现象。

总之，本期中青班取得了较好的成效，但也存在一些不足之处，在今后的办班中要积极改进，努力使教学安排更科学合理、教学管理更严格规范，教学效果更显著。

第八期中青年干部培训班班委 2005年12月

XX年机关中青班培训工作总结

紧凑充实磐安县XX年机关中青年培训班学习已经划上了一个圆满的句号。这次培训，以小平理论和“三个代表”重要思想为指

导，坚持实事求是、与时俱进、开拓创新、求真务实的原则，深入学习科学发展观、执政能力建设、领导科学、社会主义和谐社会建设、惩治和预防腐败体系建设、依法行政、经济学基础知识等机关干部必备知识，通过学习培训，使学员加深对党中央加强党的执政能力建设，构建社会主义和谐重要性的认识，提高理论素养，增强党性，收到了预期的效果。

一、培训组织管理方面，实现组织部和学校的跟踪管理、班级自主管理相结合。

开学前，县委组织部和党校就机关中青年培训班的组织管理作出了周密的安排。确定2名组织干部一方面整体上协调中青班的培训工作，另一方面进行跟踪管理，对培训全过程进行动态地监督和管理；成立班委会，负责学员的行为管理，班委会由正副班主任、正副班长、学习委员、宣传委员、纪律委员、文体委员组成，明确职责，各司其职；成立6个学习活动小组，由组长负责组内学习、讨论、调研及参加班会活动的组织和协调。

以制度为基础，实行自主管理。根据本班特点制订了《学员守则》、《班委会职责》等。在培训期间，学员们自觉遵守纪律，认真记笔记，上课不开手机、小灵通，严格请销假制度，无旷课现象。开展群体活动，组织了拔河比赛、登山比赛、结业联欢，促进了学娱结合，活跃了氛围，强化了团队精神，展示了良好形象。中青班学员在学习、生活，活动中实现了自我管理、自我服务、自我教育。

二、培训内容上，实现公共知识和专业知识的有机结合。这次集中培训内容安排科学合理，既切合机关中青年干部的工作和成长的实际，又具有时代特征，具有针对性、时代性、系统性、全面性，既有党的十六届四中全会精神，领导科学等公共理论知识的辅导，同时又有工业、城建、农业等专业知识的传授，既有党和国家宏观政策的讲解，同时又有符合县情的县城经济、社会发展的战略策略的指导。

三、培训形式上，实现专题报告与课题调研、外出考察相结合。无论是专家教授的授课，还是县领导的报告，却各具千秋、精彩纷呈，以其专业程序高、理论视角新、信息密度大、实用效果强的特点，受到了学员们的普遍欢迎，专家和领导的讲座开阔了学员们的视野，澄清了模糊认识，提高了理论层次。

半个月的集中培训学习后，6个小组分别从21个备选课题中选取有关课题组织调研，深入基层、深入一线、深入群众，组员之间相互配合、分工协作、互通信息，各组都拿出了有相当水平的调研文章，问题呈现、实事求是，原因分析条分缕析，提出对策有的放矢。为期两天的外出考察提供了一个学习、借鉴外地先进经验的机会，学员增长了见识，拓宽了视野，陶冶了情操。

四、培训方法上，实现专家引领和学员自主学习相结合。专家和领导的讲座或高层建筑，或旁征博引，或抛专引玉，或深入 出，对中青年干部的学习起到了打开眼界、扩广思路、激活思维、明确方向的引领作用。而学员的自主学习是一个内化过程，做到学思结合、学考结合、学用结合。通过思考理解、领会精神实质，把握理论精髓，提高学习质量和效率；通过阶段考试巩固和检验学习成果；通过专题调研、外出考察、指导工作等实践形式深化学习效果，促进能力提高。

五、培训效果上，实现了理论涵养提升和实践能力提高的有机结合。

参加这次培训的中青年干部大多还缺乏扎实的理论功底，缺乏对全局工作的驾驭把握能力，缺乏必要的实践历练，平时工作一忙，学习就成了“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的事情，而在实际工作中许多新事物要求我们去学习、去探索、去创新，在实践中有许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。所以大家都十分珍惜这次学习提高的机会，表现了强烈的求知欲，教学相长，师生互动，大大提高了培训的实效性。

培训增强了，学员的理论涵养和党性修养。增强了服务观点，史兴副书记强调“领导即服务”，陈志身副县长力主倡导“创新行政管理，建设服务 政府”，部长要求“四个不怕”，无不渗透以人为本、执政为民的服务理念；增强了牢固树立“新三观”的自觉性，通过几位学校教授的讲解，让我们深刻感到落实科学发展观、确政债观、牢固群众纲的紧迫性和主要性；增强了构建和谐磐安的责任感，聆听了几位分管县长对我县的工业、城建等形势分析，更加坚定了“工业强县、生态立县、旅居兴县”的战略选择；增强了严格自律的意识，检察院和纪委领导的讲座，语重心

长，警钟长呜，作为一名中青年干部，应该自觉做到“慎”慎微、慎独、慎权、慎言、慎龙、慎行、慎终。

培训有助于学员加快政治能力，心理上的成熟。广大学员抓住这次培训契机，求知于课堂、问计于群众、创新于实践，坚定理念信仰，加强本领提高，加强党性锻炼，加强形象塑造，立足本职岗位，增强工作责任心、效能感、亲和力，以火热的实践完成灵魂的淬火，用成熟的理性化解成长中的烦恼，在构建和谐社会中身体力行，施展才华。

一个月是短暂的，而学习是充实的，生活是精彩的，收获是丰厚的，影响是深远的，因为在2XX年机关中青班的团队是，结识了新朋友，发展了新思想，增强了新感悟，注入了新动力。

第二篇：中青班自我鉴定

中青班自我鉴定

吴红武

今年9月份以来，我有幸参加了市委组织部在党校举办的第四十期党政干部中青班。在组织部领导的亲切关怀、在党校的周密安排下、在各位授课老师的精心指导下，本人能够摆正位置，始终以饱满的学习热情、良好的精神面貌、积极的学习态度自觉主动地参加学习，严格遵守党校的各项规章制度，坐得下来，静得下去，学得进去，真正做到学有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。

学习期间，我始终坚持学以修德这个核心，基本上一天不落地参加集中授课，自觉主动地抓好个人自学，使自己的个人素养和整体形象到了进一步提升；紧扣学以增智这个关键，争做一名眼界宽、知识宽、思路宽，全面发展的学习型干部，在学习中注重学习的计划性、系统性和实效性，使自己的知识结构得到了进一步优化；抓住学以致用这个根本，坚持和发扬理论联系实际的学风，注重慎视和思考党校所学的知识与所从事的本职工作之间的联系，注重从理论角度研究工作中遇到的一些问题，使做好本职工作的能力和水平得到了进一步提高。

通过三个月中青班学习，我的党性修养得到了新的增强，知识素养得到了新的提高。我会以这次学习作为新的起点，紧跟形势发展的需要，尽心尽力做好本职工作，为洛阳的经济社会发展做出自己应有的贡献。

第三篇：中青班学习体会

重识民政 提升自我

2011年上海市民政局中青班学习体会

一个人可能会有许多难忘的瞬间，随着时间的推移慢慢淡化了，只有知识的积累深入你的思想、植入你的骨髓，伴随着你的眼光、指导你的行为，一辈子难以磨灭！忘不了8月2日那个早晨，怀着期待和激动的心情，我有幸踏进了局中青班的培训课堂，开始了为期一个月的学习培训生活。这对于一个有着20年工作经历、15年党龄的我来说是何等的珍贵。一个月来，在培训中心的精心组织和严格要求下，我以饱满的精神，严肃认真的学习态度，严谨务实的学风，学习理论知识、参加基层调研、加强党性修养，加深了对现代民政的认识、锻炼了党性，提高了素质，更新了观念，开阔了思路，达到了思想上清醒、理论上坚定的目的。同时在学习中进一步夯实了理论政治基础，牢固了正确的人生观、价值观，展望上海民政“十二五”规划的宏伟蓝图，增强了我勇为民政事业建设做贡献的信心和能力。

来到民政，纯属偶然，误打误撞进入了民政，从此和民政结了缘。和系统外的大多数人一样，当初对民政的认识仅限于结婚登记、殡葬服务、救济救灾这些概念，在社发集团工作了数年里，由于工作的局限性，也只了解到民政还有福利、优抚、老龄、双拥等职能，但所有对民政的认识，都仅仅停留在粗浅的表面。是中青班培训的第一课----XXX局长亲自所作的《关于现代民政的若干思考》讲演，使我了解了现代民政的由来，读懂了现代民政 核心价值观是坚持以人为本的价值基点、以人和为目标、以助人自助为核心的工作伦理，认识了现代民政的“五社框架”、“五大平台”、“五和机制”和“三个着力”的框架体系。这一课，让我真正开始认识了民政、理解了民政、融入了民政，更使我认同了民政这份善民、利民、惠民的崇高事业，自豪和责任感油然而生。

在学习过程中，我边学习边探索，对于每个环节都全身心的投入，不断审视自我。听报告时，积极思考，将自己的一些思想、观念与老师所作报告的内容相联系，看看自己对于哪些问题的认识是正确的，又有哪些思想是需要改进的，希望通过这样的思考，加深自己对党的知识的认识理解。分组讨论时，我也采用同样的方法听取同学们的发言，同时也积极提出自己的观点，从中收获了不少心得。

经典导读《现代民政价值观》，使我“站得更高了，看得更远了”；《争做优秀民政干部》，使我“想得更多了，心里更明了”；《社会工作的理念和方法》让我初步掌握了社会工作的“七种武器”；《学习胡锦涛总书记“七一”讲话精神》令我自觉“任重而道远”，各位领导、专家、教授的民政法律法规和依法行政、公文写作、有效沟通、演讲技巧和民政人才队伍建设，让我“眼界开拓了，知识丰富了”。理论不是学习的最终目的，将理论学习的成果化作分析问题、解决问题的能力，变成应对复杂情形、推动民政事业发展的操作能力，这才是中青班学习的根本宗旨。在实际工作过程中，掌握科学的思维方法，用世界眼光、创新思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于今后提高自己的 业务能力和工作水平将大有裨益。

在学习过程中，我进一步锻炼了党性，坚定了信念。在遵义接受“学先烈、承遗志”红色革命传统教育活动中，讲解员声情并茂的说辞和展列出的会议相关材料，使人如临那段枪林弹雨、炮声呼啸的历史烟云中。缅怀革命先烈，感恩毛泽东在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，感恩志士仁人用生命为我们换来的新生活。遵义会议精神令我感受到了勇气和创新，使我的思想受到了洗礼，也是我一生享用不尽的宝贵精神财富。

在学习过程中，我和同学们朝夕相处、行程相伴，我从他们身上感受了团队的力量，学到了认真执着，也从他们身上学到了睿智豁达，更从他们身上学到了放弃小我，服从大局……还有许多身边的榜样激励着我。

中青班的学习使我终生难忘。虽然时间短暂，却使我变得更加自信、坚强，为了现代民政这份崇高事业而不遗余力的决心更加坚定了。这一段经历弥足珍贵，积淀的是一辈子的财富，收获的是一生的友情。

学员：

第四篇：中青班试题

一、填空题

1、农村社区是指聚居在一定地域范围内的（）在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。

2、农村社区建设的目标是管理有序、（）、文明祥和。

3、基尼系数是指，在全部居民收入中，用于进行（）分配的那部分收入占总收入的百分比。

4、缩小居民收入差距，要积极推进以社会慈善事业为主要载体的的社会（）分配，进一步动用社会力量缩小收入差距。

5、科学发展观的核心和本质是（）。

6、以人为本作为一种价值取向,把人作为目的,强调尊重人,促进人的（）发展

二、判断题

1、缩小居民收入差距要积极完善税收制度，加强税收对收入分配的调节力度

2、导致我国居民收入差距扩大的原因有很多，包括发展性原因、收入结构性原因、市场竞争因素、垄断等众多因素

3、、加强农村社区建设，最重要的是要坚持党政主导为首要，健全农村社区建设领导机制。

4、农村社区建设，是在党和政府的领导下，整合农村社区内外资源，完善创新农村社区管理服务体制机制，强化农村社区功能，解决农村社区问题，不断提高农村居民生活水平和生活质量的过程。

5、以人为本发展理念规定了“发展为谁、发展靠谁、发展成果由谁享、发展目标是什么”的核心内容。

6、坚持以人为本要着眼于现状把解决人民群众切身利益问题放在首位。

三、简答题

1、基尼系数的经济含义是什么？

2、以人为本的三层涵义是什么？

3、请联系实际，谈谈如何加强农村社区建设？

参考答案：

一、填空题

1、农村居民

2、服务完善

3、不平均

4、第三次

5、以人为本

6、全面

二、判断题：全部正确

三、简答题

1、基尼系数指：在全部居民收入中，用于进行不平均分配的那部分收入占总收入的百分比。

2、以人为本的三层涵义：作为一种对人在社会历史发展中的主体与地位的肯定；作为一种价值取向,把人作为目的,强调尊重人,促进人的全面发展；作为一种思维方式,把人作为尺度,把广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点。

3、加强农村社区建设，可从以下途径：

（1）坚持党政主导为首要，健全农村社区建设领导机制。（2）坚持以人为本为核心，不断健全社区各项建设。（3）打铁还需自身硬，切实加强农村社区工作者队伍建设（4）加强农村社区建设，必须坚持因地制宜，不断创新。

第五篇：中青班诗歌

开班心语

这是一段短暂的历程，我们将终生难忘！

这将是一段美好的回忆，记载着我们的友谊和成长！我们有幸成为2013南桥中青班学员，28张笑脸充满着阳光。我们来自不同的岗位，但肩负着同样的期望。

这里是知识的殿堂，理论修养的阵地，党性锻炼的熔炉。这里记录我们成长进步的精彩，见证我们积极进取的风貌！（）激扬青春 放飞梦想 放下平日的矜持与工作，带着难得的释然和期盼，我们相聚在这里。这个大家庭人才荟萃，才华在这里交响，睿智在这里共鸣。

学员生活又唤醒久违的率真与纯朴，经历成熟的放松营造出团队的温馨。学习严肃认真，气氛团结活泼，交往无拘无束，笑声酣畅淋漓。我们的肩上有沉甸甸的责任，惟有完善自我，才会更加坚强。这里是知识和能力的加油站，这里是锤炼品质、陶冶情操的大熔炉。这里考量着我们的修养和风采，今天，我们相聚在这里，2013中青班，是我们新的起点，在南桥镇创新驱动转型发展进程中，让我们一起来建功立业，挥洒无悔人生。(