2011全市创先争优工作总结

第一篇：2011全市创先争优工作总结

2011年十堰市深入开展创先争优活动工作总结

市委创先争优活动领导小组办公室

按照中央和省委总体部署，我市在8000多个基层党组织、15万余名党员中大力开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员的‚创先争优‛活动。开展这项活动以来，我市在省委组织部及省委创先争优活动办公室的悉心指导下，坚持把开展学习实践活动作为一项重大政治任务来抓，精心组织，周密部署，注重实际，讲求质量，取得了阶段性成效。现将活动开展情况总结如下：

一、领导高度重视，强化责任落实。

市委高度重视开展创先争优活动，市委常委会多次进行了专题研究和安排部署。全市各级各单位党组织行动迅速，通过健全机构、落实责任、提供保障，促进了创先争优活动顺利开展。一是落实党管责任，推动活动开展。市委常委会在不同阶段分别提出了围绕‚十二五‛良好开局、庆祝建党90周年、创建卫生文明城市、‚万名干部进万村入万户‛、南水北调移民内安等活动中开展创先争优的工作思路。市委书记陈天会多次深入到联系点丹江口市六里坪

镇狮子沟村开展调研，了解基层开展创先争优的情况，并对全市创先争优活动提出更高的要求。市四大家领导带头深入到各自联系点体察民情，了解民意，开展领导点评，促进创先争优活动扎实开展。特别是3月22日，全省深入开展创先争优活动推进工作会议之后，十堰市委迅速召开了全市创先争优工作视频会议，认真贯彻落实省委书记李鸿忠的讲话精神，进一步明确了全市创先争优活动的重点，推动全市各级党组织紧紧围绕‚十二五‛确立的主题主线、目标任务和窗口行业等重点单位开展活动，使创先争优成为推动十堰实现跨越式发展的强大动力。各县市区、市直各单位党组织通过层层召开培训调度会、典型报告会、工作推进会等形式，紧扣承诺点评、推荐‚身边的优秀共产党员‛、征求群众意见、公开窗口单位和服务行业公开承诺等重要环节，推动全市创先争优活动的深入开展。二是制定方案，落实责任。全省深入开展创先争优活动推进工作会议后，市委创先争优活动领导小组办公室及时制定下发《市委创先争优活动领导小组2011年工作要点》，对全市开展创先争优活动进行了具体安排部署。市委建立了由市委书记、市直行业各主管部门或归口管理部门党组织负责人负总责，县市区委书记、县市区直行业各主管部门或归

口管理部门分管政工的领导直接抓，其他领导班子成员配合抓，基层党组织书记具体抓的领导责任制，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。三是深入一线，加强指导。市委书记陈天会深入茅箭柳林社区调研，并在建党90周年座谈会上亲自作了讲话，对全市创先争优活动提出更高的要求。市直各行业指导小组认真履行职责，充分发挥作用，通过现场指导、明查暗访、听取汇报等多种方式，及时了解活动进展情况，总结交流活动经验，督促活动平衡开展。各县市区注重发挥科学发展指导员和大学生村官的作用，全市共选聘了776名科学发展指导员和150名大学生村官为创先争优活动督导员，指导创先争优活动深入开展。竹溪县认真落实创先争优全覆盖措施，通过规范接转防‚挂空‛、定期走访关爱、组建退离休支部等措施，建立了离退休老党员创先争优长效机制。郧西县通过建组织网络、建管理平台、建工作机制，推荐剩余劳动力转移，推荐优秀青年入党，推荐优秀人才回乡创业的‚三建三推‛措施，有效激发了外出流动党员创先争优的活力。

二、围绕中心工作，突显活动特色。

创先争优活动只有围绕中心、服务大局才有生命力。全市各级党组织紧紧围绕全市‚十二五‛发展的主题主线、目标任务以及庆祝建党90周年契机开展活动，使之成为推动十堰实现跨越式发展的强大动力。

一是紧紧围绕“十二五”良好开局开展创先争优。年初，市委、市政府提出了完成三大目标、六项重点工作和八项主要指标的总体工作思路。我们紧扣这一目标任务毫不动摇，并作为开展创先争优活动最直接的实践。重点在深入实施‚一城两带‛战略上下功夫，在建设汽车之城、山水之城、生态之城、和谐之城和区域中心之城等‚五城‛建设上开展创先争优，努力推进十堰实现跨越式发展。

二是紧紧围绕抗旱抗洪救灾活动开展创先争优。为贯彻落实市委、市政府关于抗旱抗洪救灾工作的一系列决策部署，市委创先争优活动领导小组要求，全市各级党组织、领导干部和广大党员要把抗旱抗洪救灾作为当前最重要、最紧迫的任务，充分发挥党组织的战斗堡垒作用、党员领导干部的表率带头作用和广大共产党员的先锋模范作用，在抗旱救灾的实际行动中创先争优，确保抗旱抗洪救灾工作取得全面胜利。

三是紧紧围绕“万名干部进万村入万户”活动开展创先争优。开展‚万名干部进万村入万户‛活动，是省委、省政府在‚十二五‛开局之年，作出的一项重大部署，是

加强新形势下群众工作的又一重要举措。为了充分发挥全市各级党组织和党员在‚万名干部进万村入万户‛活动中的战斗堡垒作用和先锋模范作用，引导广大党员干部立足本职岗位创先进、争优秀,市委专题研究下发了《关于在全市‚万名干部进万村入万户‛活动中深入开展创先争优的通知》，据我们了解在全省也只有我们下发了这样的专题文件。目前，全市已有6291名干部深入到116个乡镇、1845个村，涵盖了72个社区、152家企业。通过深入基层，进村入户，广大党员干部对市情有了更深的了解，对基层有了更真切的认识，进一步密切了党群干群之间的关系。

四是紧紧围绕南水北调移民内安开展创先争优。南水北调中线工程涉及我市库区移民高达18万人，外迁移民任务基本完成。目前，移民内安后靠涉及10万多人，内安人数很多，内安空间较小，内安任务繁重。为了确保移民这个‚头号政治任务‛如期推进，让省委、省政府放心，让广大移民满意，库区各级党组织积极开展‚党旗在库区中飘扬、党徽在移民中闪光‛主题实践活动，组织广大党员干部带头移民，带头深入到移民群众当中，积极在移民内安复建工作中开展创先进、争优秀。

五是紧紧围绕市县乡换届工作开展创先争优。根据中

央和省委的部署，市县乡三级领导班子将集中进行换届。这次换届是在推进我市经济社会加快发展、跨越式发展的关键时期进行的，是全市政治生活中的一件大事，对统一干部群众思想、凝聚科学发展共识，选好领导干部、配好领导班子具有重要意义。全市各级党组织将创先争优活动融入换届工作之中，组织和引导广大党员干部在市县乡集中换届中创先争优，形成以换届工作推动创先争优活动深入开展，以创先争优活动深入开展促进平稳换届的良好局面。

六是紧紧围绕推荐“我身边的优秀共产党员”开展创先争优。根据中央、省委关于党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的指示精神，为进一步深化创先争优活动，强化典型引导，扩大群众参与，营造活动氛围，在全市组织开展‚我身边的优秀共产党员‛群众推荐活动。通过大规模的群众推荐和大张旗鼓的宣传，弘扬正气、树立形象，通过群众推举涌现出一大批可亲、可敬、可信、可学的优秀共产党员，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，为庆祝建党90周年营造浓厚氛围。

七是紧紧围绕窗口单位和服务行业开展创先争优。全市窗口单位坚持‚围绕中心、服务群众、提高素质、改进作风‛为目标，以‚五亮五比五创五评‛为主要内容，以

公开承诺为抓手，注重分类指导，坚持统筹兼顾，深入推进窗口单位和服务行业创先争优。各窗口单位和服务行业根据不同领域、不同层次、不同岗位特点，积极开展各类主题实践活动，广泛结合‚五亮五比五创五评‛活动、‚十星级‛党员星级榜公示活动、‚便民工程‛活动等，并将6月份定为全市‚党员服务月‛，开展下基层志愿服务，努力提升窗口行业服务水平。目前，全市5800多个窗口单位和服务行业党员通过亮出工作职责、开展公开承诺、优化服务水平，促使行业工作作风明显改进，服务水平显著提高，发展环境持续优化，取得了阶段性成效。

八是紧紧围绕促进社会和谐稳定开展创先争优。十堰实现跨越式发展，也必然带来矛盾的浓缩和聚集。全市各级党组织坚持在促进稳定和谐中开展好创先争优，把维护稳定视为第一责任，通过深入开展矛盾纠纷排查，高度重视‚食盐‛抢购风、社会谣言等一些影响社会稳定的不良因素，做到守土有责，确保了社会大局的和谐稳定。

三、结合实际公开承诺，扎实践诺认真点评

各级党组织坚持把创先争优活动的要求公开化、具体化、制度化，牢牢抓住‚公开承诺‛这个开展活动的关键环节，以此促进活动扎实开展。

一是创新承诺载体。广大党员以创新‚党员先进性明白卡‛为载体，以激发党员创先争优活力为目标，引导党员依据自身特长和群众需求，把党员承诺的事项逐一记入‚明白卡‛中，得到了基层党员群众的积极响应和支持。这一承诺方式，得到了上级组织的充分肯定，中央创先争优主题活动案例第11期，以《十堰全面推行‚党员先进性承诺卡‛开展创先争优》为题予以刊发。张湾区以基层党组织争创‚五面红旗党组织‛、党员争当‚十星级共产党员‛的‚创旗争星‛活动，创新承诺载体。竹山将公开承诺活动与争创‚十星级党员‛有机结合起来，深入开展‚公开承诺创十星‛活动，取得了明显成效。

二是严审承诺内容。各地各单位采取‚自己找、群众提、领导点‛三管齐下的办法确定承诺事项，坚持做到‚两实一审‛，即党组织确定的承诺事项，必须通过党员和群众代表会议讨论、酝酿协商，确保承诺事项具体实在；党员承诺的事项，至少应明确1至2件实事；基层党组织和党员承诺内容确定后，分别报上级党组织和行业指导检查组审核把关。上级党组织或指导组对基层党组织和党员的承诺内容，实行严格审查把关。重点审查承诺事项是否符合实际，是否符合党员群众意愿，是否切实可行。对联系实

际不紧密、内容空洞的12个单位、16个单位的主要负责人的承诺事项，提出要求进一步修改完善，或者重新研究确定。同时，市委创先争优活动小组将全市窗口单位和服务行业的承诺事项在十堰日报和武当党建网上公开，接受群众监督。并组织全市窗口单位和服务行业，对照行业窗口争创标准，对原来承诺践诺情况进行‚回头看‛，通过广泛征求群众的意见，在搞好与以前各项服务承诺内容衔接的基础上，实行‚再承诺‛，使承诺更贴近群众的愿望和要求，使践诺更注重群众生产生活问题的解决。通过组织‚回头看‛，全市窗口单位和服务行业共新增承诺事项2500多条。竹山县结合开展的‚一诺双评创十星‛活动，每半年对窗口单位组织一次群众评议和领导点评，将测评结果直接与‚十星级‛党组织和‚十星级‛党员评比密切挂钩，有效地激发了党员活力，树立了优质服务的窗口形象，形成了争先恐后创十星的生动局面。

三是扎实开展点评。实行了领导点评工作书记工程，各级点评由党组织书记负总责、亲自抓，基层党组织开展活动情况，由书记汇报，上级党委书记点评；党员参加活动情况，由党员汇报，所在党组织书记点评，形成了‚书记抓、抓书记‛的领导点评工作格局。对领导点评基本内

容进行规范，规定对基层党组织做到‚七必点‛，即工作班子到位情况必点、活动方案落实情况必点、宣传发动情况必点、领导联系点工作情况必点、主题实践活动情况必点、公开承诺情况必点、推动中心工作情况必点。对党员干部做到‚五必点‛，即工作思路必点、执行能力必点、效率业绩必点、廉洁从政必点、承诺践诺情况必点。通过规范完善点评内容，防止了假、大、空现象，增强了领导点评的操作性。《郧县县委书记柳长毅深入基层带头点评推进创先争优》被省创先争优活动简报第158期作了全面介绍。同时，广泛推行了承诺备案销号制度，对照承诺台账，按照承诺事项，兑现一件，销号一件，及时公示，接受群众监督，确保承诺逐项得到兑现。

四、立足实际创新，激发基层党建活力

坚持把创先争优活动与完善基层组织体系、健全工作制度结合起来，继续扎实推进基层党组织‚五个基本‛、‚七个体系‛建设，不断提高党的基层组织建设科学化水平。

一是围绕基层党建创新项目管理创先争优。建立实行了基层党建‚五个基本‛、‚七个体系‛和‚活力工程‛创新项目及红旗奖申报制度，从2010年起各地各单位每年申报2－3项党建创新工作纳入项目管理，市委组织部对呈报

项目实行评估立项、跟踪管理，年终运用差额评审等办法，评选表彰50个基层党建红旗党组织和落实基层党建责任制红旗单位，100名基层党建红旗村（社区）党组织书记。2011年在全市110多个乡镇（街道）党委书记中大力开展基层党建工作创新竞赛活动，各乡镇（街道）党委结合实际，分别开展了基层党建‚五心争创‛、‚四型党支部‛、‚百人千事‛、‚移民先锋岗‛等40多项特色鲜明的创新实践活动，营造了基层党建比、学、赶、超的浓厚氛围。在庆祝建党90周年活动中，十堰市获得省级。全市共评选表彰。

二是坚持党群共建开展创先争优。坚持党建带群建、群建服务党建，把工青妇基层组织建设纳入党建工作规划和考评体系，着力在创先争优中发挥好组织群众、引导群众、服务群众和维护群众合法权益的作用。市总工会积极推进党工共建创先争优，突出落实‚两个普遍‛实践主题；团市委以争创‚五个好‛、‚五个模范‛为载体；市妇联以建设‚坚强阵地‛和‚温暖之家‛为主要内容等。

三是激发大学生“村官”创先争优。积极探索开通大学生‚村官‛基层创业‚绿色通道‛，按照将‚党组织建在互联网上‛的思路，成立了全国首家大学生‚村官‛网络党委，并开通大学生‚村官‛网站，通过网络平台把分散

在85个乡镇，200多个村的252名大学生‚村官‛紧密联系在一起，实现党组织网络化培养和管理。同时，通过网上投票差额直选的方式，选举产生了11名党委成员，网上已建立了9个实体党支部（党小组）。全市已有21名大学生‚村官‛当选村级主职或副职干部，有180名大学生‚村官‛成为村‚两委‛班子的骨干力量。制定出台《十堰市选聘到社区（村）任职高校毕业生管理办法（试行）的通知》，明确把自主创业作为大学生‚村官‛成长发展的一项重要内容，加快建设高校毕业生创业园和创业孵化基地，并要求各县市区倾斜政策扶持大学生‚村官‛创业。加强大学生‚村官‛创业实践基地建设，确定十堰神农绿色食品有限公司等6个单位为全市大学生创业实践基地，提供60个实习岗位。协调财政和金融部门，开辟大学生村官创业的‚绿色通道‛，优先为大学生村官创业办理贴息贷款；从市中小企业发展基金中每年安排1450万元，扶持大学生‚村官‛带头创业。目前，全市已发放创业基金1340多万元，发放贴息贷款810万元，为大学生村官创业提供强大支持。

四是在开展“双联双助”活动中创先争优。在全市深入开展以‚千名干部进百企、服务工业促发展，千名干部

进农村、双联双助解难题‛为主要内容的‚双联双助‛活动。在市、县党政机关、人民团体、企事业单位中选择1000个基层党组织联系1000个农村党组织，结成帮扶对子；在市、县、乡三级机关、企事业单位中选派1000名党员干部，联系1000个贫困家庭开展结对帮扶，提供资金、技术、信息服务。活动开展以来，市、县、乡机关党员干部积极响应市委号召，纷纷走出机关深入乡村、街道、企业、社区，开展送温暖、送政策、送技术、送服务，帮助抓班子、带队伍、解难题、促发展。目前，全市市、县、乡三级机关与农村基层党组织结成帮扶对子952个，6818名党员干部与困难家庭结成帮扶对子15286个，落实帮扶资金2000多万元，扶困办实事2.1万多件。

五、注重宣传引导，营造浓厚活动氛围

深入开展创先争优活动，注重加强舆论引导，着力营造创先争优活动的良好氛围和强大声势。

一是通过推荐先进典型营造氛围。在组织广大党员干部学习杨善洲、李林森、周新武等全国、全省先进典型的同时，我们还认真组织开展了‚我身边的优秀共产党员‛推荐活动，推出了在长期在信访一线工作的先进典型李传知、为移民工作鞠躬尽瘁的刘峙清、一心为群众的村支书

赵同虎、大学生‚村官‛杨松霖等一批全市的先进典型。全市各行业、各系统也都推荐树立了自身的先进典型和标杆。全市卫生系统大力开展了向‚王争艳‛学习，评选‚王争艳‛式工作标兵表彰活动。市档案局提出了‚外学刘义权、内学袁汉学‛的活动。郧西县羊尾镇老观庙村党支部在‚回汉人民团结、村级经济发展、开展民主理财‛等方面做得很好，成为全县的先进典型。全市各级党组织通过建立典型带动机制，推进创先争优活动不断引向深入。通过学习全国、全省、全市先进典型与身边的典型结合起来，让大家看得见、学得来、跟着做。

二是通过抓好内部简报营造氛围。自活动开展以来，市委创先办以《十堰市创先争优活动专报》的形式向中央、省创先争优活动办共报送专报40多期，向全市编发简报50多期。《湖北房县探索积分管理模式激发农村党员创先争优》、《湖北郧县建立便民服务体系提高创先争优实效》、《湖北十堰市提升‚四力‛促进窗口单位和服务行业创先争优》等经验做法，均被中央创先办采用；《十堰市开通‚绿色通道‛鼓励大学生‚村官‛在基层创业实践中创先争优》、《十堰市以‚三万‛活动为载体给力创先争优》、《十堰市提升‚四力‛促进窗口单位和服务行业创先争优》等30

多篇经验做法被省创先办采用，省级用稿总数处于地市州上稿总数的前列。

三是通过多种形式宣传营造氛围。我们在十堰日报、市电视台、秦楚网、武当党建网等新闻媒体开辟了‚创先争优促发展‛、‚时代先锋‛等专栏，集中宣传报道了一批先进典型，着力营造创先争优活动的浓厚氛围。市委创先争优活动办公室在高速公路出口、行政服务中心电子显示屏等重要公共场所，开设了‚创先争优活动信息平台‛，滚动播出创先争优宣传标语。市交通运输系统举办了‚交通热点面对面 创先争优我先行‛的主题咨询服务活动，引起了较好的社会反响。全市各级基层党组织充分运用电视、报纸、网络、宣传专栏、信息简报、悬挂横幅、宣传标语等形式，展开声势浩大的宣传阵势，形成了创先争优活动的浓厚氛围。

总的来看，我市创先争优活动发动广泛深入，形式生动活泼，成效比较明显，但与省委要求和人民群众的期望相比还有一定的差距，主要表现为：活动开展得不够平衡；部分单位活动重点突出不够，针对性不强；全覆盖要求还不够到位，等等。这些问题需要引起高度重视，并在今后的工作中切实加以解决。

2012年，全市创先争优活动的总体要求是：认真贯彻落实省委、省委组织部、省创先争优活动领导小组的统一工作部署，紧紧围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线，以推进‚一城两带‛战略为目标，以实现‚十二五‛良好目标为重点，更加注重融入中心，更加注重改善民生，更加注重夯实基础，更加注重务求实效，引导全市各级党组织和党员创科学发展之先，争和谐社会之优，为实现‚十二五‛规划提出的各项目标任务提供坚强的组织保障，以优异成绩迎接党的十八大召开。

一是围绕实现“十二五”目标推进创先争优。以‚深入实施‘一城两带’战略、推进十堰实现科学发展‛作为全市创先争优活动的主题，动员各级党组织围绕党委、政府中心工作来创先进，把广大基层党组织的心思、精力和干劲进一步聚焦到深化改革、推进发展、促进和谐、维护稳定中来。引导广大党员立足本职岗位，认真履行职责，争当优秀标兵，充分发挥党员的先锋模范作用。

二是紧扣迎接党的十八大召开推进创先争优。在2012年，着重围绕迎接党的十八大召开开展活动，兴起创先争优的热潮。在十八大召开前，全省和全市都将表彰一批先进基层党组织和优秀共产党员；举行创先争优活动总结会；集

中宣传一批创先争优先进典型；组织召开创先争优理论研讨会；参与组织一次走访慰问老党员、老干部和困难群众活动；组织各地各部门各单位开展一系列群众性纪念活动。

三是围绕换届开局之年推进创先争优。2012年是市县乡党委换届后的开局之年，要作好教育引导领导干部和年轻干部讲党性、重品行、作表率，把全部心思和精力用在干事创业上，以创先争优的精神状态做好换届后的各项工作。

四是着眼于推进基层党组织建设推进创先争优。围绕贯彻落实《2010－2012年湖北省党的基层组织建设工作规划》，全面推进党组织‚五个基本‛、‚七个体系‛建设。进一步创新活动载体，着眼于统筹城乡发展，深入开展‚城乡互联、双联双助‛活动；推进‚党员群众服务中心‛建设，深入开展便民服务活动；着眼于抓基层打基础，深入开展‚基层党建工作先进县（市、区）‛创建活动；着眼于提高干部队伍的整体素质，深入开展‚学习型党组织建设‛创建活动。

五是着眼于落实公开承诺、回应群众关切推进创先争优。注重结合中心工作和本职岗位，主动回应群众的关切和期盼，深入推进共性承诺、岗位承诺、实事承诺。按照‚一季一讲评，半年一点评‛的要求，加强督办检查，推进公开承诺落到实处。

第二篇：创先争优工作总结

创先争优工作总结

开展创先争优活动，是党中央创新和加强基层党组织的一项重要部署，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。按规定认真学习了保持共产党员先进性教育读本和有关方针政策，以及有关领导的讲话，思想认识有了很大有提高，深深认识到开展先进性教育活动的必要性和重要性，增强了努力搞好工作的责任感和使命感。现将工作总结如下：

一、深入开展创先争优活动

根据开展创先争优活动的总体要求和主要内容，紧密围绕培训工作，结合工作实际，认真学习实践科学发展观，以为党争光、对职工负责为工作价值取向、以推动我中心科学稳定发展、增进团结和谐的氛围、多为职工办实事好事、加强组织和作风建设、争当先锋共产党员为主要内容，坚持从实际全面推进创先争优活动的各项工作。

二、结合岗位特征，立足本职，推动中心工作和重点任务完成

将创先争优活动作为深入学习实践科学发展观活动的延续。今年以来，认真搞好了动员部署，组织职工深入贯彻学习实践科学发展观，紧紧结合培训工作实际，认真做好危险化学品和烟花爆竹企业管理人员、从业人员岗前培训、考核及证书发放工作，做到了精心规划、严密组织、科学调度、认真实施，切实有效地完成了年初制定的培训计划。日常工作中引导教育党员强党性、比贡献、争一流，年总还将结合全年工作总结和考核，对职工在培训工作中的表现进行认真总结，通报表彰优秀职工的先进事迹。

三、服务群众，为群众办实事、解难点

为做到党员“五带头”，主动关心群众，帮助群众解决实际困难。在培训工作中，深入企业对员工进行法律法规、危险化学品基础知识和应急救援等相关方面知识的培训，对企业的安全生产，员工的生命安全得到了有力的保障。经培训考核合格人员的证书，实现了在承诺时限内发放。通过创先争优活动开展，努力做到了为群众干好事、干实事、干群众欢迎的事。

四、加强思想政治教育，做好党员基础建设

开展创先争优活动，是深入开展保持共产党员先进性活动和深入开展学习实践科学发展观活动的继续，以此次活动为契机，加强思想政治教育，提高素质，增强政治敏锐性。为发挥思想政治工作作用，增强思想政治工作的针对性和实效性，做到了认真发动、认真活动、认真工作，善始善终的做好危险化学品和烟花爆竹培训每一个阶段的工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。新党员的培养、发展工作，严格按规范程序进行，坚持“成熟一个发展一个”的原则，保证了新党员发展质量。

五、存在的问题及努力的方向

今年由于培训工作量的增加，给创先争优活动带来了一定的难度，致使部分具体措施难以全面落实。下一步将以党的十七大路线、方针、政策为指针，加强党建基础建设；以爱岗敬业为教育内容，增强职工凝聚力；以强化奖惩为手段，构建我中心现代化管理机制；明确稳定思路、确定发展方向，为我中心培训工作努力实现“从稳定中求生存到生存中求发展”的工作目标。

二〇一二年一月四日

第三篇：创先争优工作总结

创先争优工作总结

尊敬的党组织：

当前，全党正在开展创先争优活动，我作为一名党员，时刻要求自己要不断提高自身修养，在工作中更加发挥共产党员的先进性，现把自己的工作情况总结如下：

至参加工作以来，我牢记自己是一名党员，要在群众中发挥先模的作用，“以无私心才能无畏”来对待各项工作。开展“创先争优活动”以来，使我更进一步地学习到了更多更深入的理论知识，个人的政治素养也得到了更进一步的提高。在日常的工作、生活中，我严格遵守单位制订的各项规章制度，做到不违章，反违章。对照“五带头”，严格要求自己，同时我还及时总结自己工作上的经验教训，严格按照标准化作业指导进行实际操作，确保数据准确、账目清晰，努力做好企业的红管家。

自身存在的问题：近年来，我始终保持坚定的政治立场，接受指挥调动坚决，工作思路也很清晰、为人坦诚、对自身要求也是很严格的。在这次保持共产党员先进性教育学习过程中，通过领导点、群众帮、自己查，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下四点：

1、理论学习方面存在的问题：对政治学习活动不够主动。满足于自认为地接受新事物比较快，往往学校政治学习布置什么学什么，对马列主义、毛泽东思想和邓--理论的基本立场、观点、方法掌握的不深不透。理论联系实际不够。没能把政治理论学习同自己的工作紧密地

结合起来，以前认为贯彻落实“三个代表”思想主要是党的领导干部，与我们普通党员关系并不是很大，我们只要认认真真做好自己的本职工作就可以了。

2、工作作风不够扎实：存在满足于现状的想法。对于自己的工作，有时总自认为做得已经不错，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，学习进一步开拓，工作进一步创新，说到底还是政治素质不高的表现。

3、创新精神还有差距：工作不够大胆。自主解决问题的信心不足，在一些工作问题的解决上有看的现象，等其他人提出了再一起解决。不过果断、缺乏主动。

4、自我改造意识不强。改造世界观是一个党员终身的任务。站在政治立场的高度来看待自己，我的政治立场和政治信念是很坚定的。虽然在大学时代就加入了中国共产党，可作为一名年轻党员我还是存在着具体能力不强和标准不高的问题。虽然在政治上我是不会出现什么问题的，但在加强自我改造和自身要求上仍有很大的不足，缺乏自觉的党性锻炼，只满足于自己不违法乱纪即可，没有想到还要如何以自己的行动来影响带动其他同志共同树立正确的世界观。

这次党员创先争优活动是一次自我教育，自我完善的机会。通过这次活动，查找自身原因，使我认识到存在的问题给我的工作造成了危害，以至于更加认清了今后努力的方向，接受大家的批评和帮助，弥补自己的不足。

1、加强学习，努力提高自身素质：加强政治理论学习。要以解决思

想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，坚持用马克思主义、毛泽东思想和邓--理论武装自己头脑。

2、脚踏实地，进一步改进工作作风。善于对遇到的问题进行理性思考，善于从不同的角度去分析和解决问题，善于根据个人具体情况和自身工作特点，多从主观上找原因，多考虑自身原因，不断完善和提高自己，虚心向其他同志们学习，接受大家的批评和帮助，脚踏实地的开展工作。

3、与时俱进，主动适应新的形势 努力学习，除了要掌握精湛的本专业知识，还有掌握跨学科的本领。使自己具有与时俱进、与企业的发展俱进，以企业的发展为己任，以他人的需要为出发点，使自身的发展融入于企业的发展之中。

总之，紧紧围绕推进科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，坚持学习带头、增创佳绩带头、服务群众带头、遵守纪律带头、弘扬正气带头，开展创先争优，做一名合格的共产党员。

欧 琼

第四篇：创先争优工作总结

大可乡**村党总支、村委会开展创先争优活动工

作总结

**村党总支以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真落实十七大会议精神，牢固树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，引导党员干部积极参与争先创优，围绕生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，结合实际，因地制宜，科学规划，发展现代农业。现将我村开展创先争优活动情况总结如下。

一、大力开展“两创建两争当”活动，着力提高党员干部队伍素质。

为了进一步巩固学习实践科学发展观活动成果，全面开展创先争优活动，在全村开展“创建学习型党组织、学习型班子，争当学习型党员、学习型干部”活动，按照乡党委要求村党总支、支部实现“五有”（有学习计划、有学习资料、有学习场所、有学习档案、有学习成果），村组干部达到“五提高”（提高统览全局能力、提高战略思维能力、提高科学决策能力、提高依法办事能力、提高解决复杂问题能力），党员干部达到“五增强、五提升”（增强学习意识、增强宗旨意识、增强执政意识、增强大局意识、增强责任意识；提升学习能力、提升理论素养、提升业务本领、提升创新能力、提升工作水平）为目标，通过村“四职”带头、创新形式、加强制度建设，推动村党总支（支部）的学习能力、创新能力、执政能力不断提高。

一是开办“**大讲堂”，搭建党员干部培训平台。坚持定期邀请

宣传工作，优化好环境，争取做到又快又好的修建好本项基础设施。

三是开展“服务发展当先锋，带领群众致富”主题实践活动。结合我村实际，经常为全村党员发送政策、劳务用工、宣传政策法规等方面的信息，架起基层组织与党员沟通桥梁。在党员中广泛开展“带头参与支持村级事务建设、带头参与支持集体经济发展、带头帮助群众致富”为主要内容的主题实践活动，大力倡导广大无职党员在经济社会发展中的作用。使我村创先争优活动取得圆满的效果，努力做到党组织争先进、党员干部做表率、人民群众得实惠。促进全村经济协调发展，实村民自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。

四是开展“双创”活动。一是先进基层党组织创建活动。对照“五个好”的标准，积极向上级党组织申报创建“优秀基层党组织”。二是共产党员示范岗创建活动。根据党员自身情况，为每一位无职党员设定“民主理财岗”、“环境卫生监督岗”、“综合治理岗”、“计划生育服务岗”、“义务治安联防岗”等岗位，积极开展无职党员示范岗创建活动。

五是开展“关爱弱势群众构建和谐社会”结对帮扶活动。组织村“两委班子”成员以及我村党员致富能手分别联系本支部困难群众，广泛开展助困、助老、助残、助学等活动，帮助群众解决生产生活中的实际问题。使每位党员联系一至两户困难群众，帮助他们发家致富。预计到2012年共帮扶60户。

三、加强党总支建设，建立创先争优长效机制

（一）围绕创新抓队伍，探索发挥党员作用的长效机制。1.积极推行无职务党员设岗定责制度。在无职务党员中推行以

求，充分发挥党总支在建设文明和谐村中的领导核心作用。在党总支（支部）和党员中广泛开展创建“学习型党组织”、“十星级文明户”，开办“党员服务中心”“党员志愿服务”“党员评星定级”等各种形式的创先争优系列活动，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使“创先争优”活动真正从形式和内容上得到了落实。

2011年12月20日

第五篇：创先争优工作总结

打造优秀团队 创办特色学校

——窑店镇中心小学创先争优工作总结

我校在窑店镇党委、窑店镇教育办的精心组织组织安排下，认真学习上级有关开展“创先争优”活动的精神，扎实地开展工作，现将我校创先争优工作总结如下：

一、建立健全各种工作机制

1、成立以校长为组长、副校长为副组长，班子成员、骨干教师、家长代表为组员的窑店镇中心小学“创先争优工作领导小组”，领导小组下设办公室，王福强同志人办公室主任。

2、制定“窑店镇中心小学创先争优工作实施方案”，组织广大党员教师教育理论和教育法规，深入扎实地开展师德师风建设，着力培养教师的敬业奉献意识和工作责任意识，推动学校各项工作全面发展。

3、始终把创先争优活动摆上重要的议事日程，牢固地树立常抓不懈的思想，严格按照上级党委的部署，结合本校实际精心制定实施新一轮党建规划和组织建设规划，认真制定党建工作计划并认真贯彻落实。

二、丰富活动主体 积极开展创先争优

学校不断丰富创先争优活动载体，在学校精细化管理、师资队伍建设、“两基”迎国检、课堂教学改革及学校六园创建等工作中创先争优，取得了一定的成绩，现简要回顾如下：

（一）实施精细化管理，在学校规范管理中开展创先争优

1、班子成员管理精细化。建立学校领导班子成员管理评价考核细则，细化分工，明确职责，量化考核，绩效挂钩。使学校各项管理工 1

作不缺位、不越位、不空位，为年轻班子成员压担子、担责任，充分给予锻炼、培养的机会，最大限度地发挥班子成员工作的主动性、创造性和效能作用。

2、学校管理精细化。成立教育教学精细化管理的领导小组，制定《学校精细化管理实施方案》，建立以“校长—副校长—教务主任—年级组长”为主线的学校行政管理体系、以“副校长—教务主任—教研组长—科任教师”为主线的教学管理体系、以“教导处—辅导员—班主任—少队干部—学生”为主线的学生管理体系和以“学校—家委会—家长—学生”为主线的“家校”网络教育体系，健全学校管理组织，层层落实,科学管理，使学校各项工作达到事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管的良好局面。

3、教师管理精细化。制定《教师精细化管理考核细则》，对教师严格管理，强化考核。实行学校领导、值周领导、值周教师、红领巾监督岗值日制度，每天进行班风、校纪、教学常规及学校安全工作检查，做好详细记录，做到日检查、日公布，周小结，分阶段评比，量化积分。设立《教师工作情况登记册》，对教师的师德表现、教育教学工作、教研培训、出勤考核、班级工作、日常工作等进行详细登记考核，积分评比，量化记载，作为期末绩效工资考核的重要依据。

4、教学管理精细化。修订《学校教学工作精细化管理制度》，制定《教师教学工作精细化管理考核细则》，教研工作计划，从教师教学常规管理入手，以教师的教案备写、课堂教学、作业批改、课外辅导、检测训练、校本培训、校本教研、教改创新等工作为抓手，重过程管理与评价考核，把精细化落实到教学过程的各个环节。

5、班级管理精细化。修订《班级工作精细化管理考核细则》，要 2

求班级根据本班学生实际，充分发扬民主，讨论制定《班级公约》，用制度规范学生的一言一行。设立班级红领巾监督岗，轮流值日，协助班主任进行班级管理工作，开展“班级之星”评比活动，用学生身边的人和事教育影响身边的人。进一步强化班级日常工作的检查、记载、评比，切实建立有利于学校管理、班级管理、学生文明习惯养成教育的正确导向和竞争激励机制，切实增强班主任工作的责任心和敬业精神，有力地调动教师工作的积极性和主动性，努力创建以“六无八有”（六无：无事故、无辍学、无违纪、无脏话、无垃圾、无谎言；八有：有理想、有道德、有纪律、有文化、有礼貌、有能力、有特长、有进步）为核心内容的文明班级。

6、学校安全管理精细化。健全学校安全领导机构，成立学校安全领导小组，细化安全责任；完善、规范“学校交通”、“治安消防”、“楼梯安全”、“学生集会”、“外出活动安全”、“校舍安全”、“教学安全”、“处室安全（微机室、教室、会计室）”、“食品卫生安全”、“安全排查”，“安全教育”等各项安全管理规章制度，严格执行，以保障学校正常的教育教学秩序；制定学校安全应急预案，建立健全有实效性和可操作性的交通事故、消防灭火、突发事件（重大群体性事件和重大安全事故、严重影响学校正常教育教学及生活秩序的不法侵害、校舍倒塌、危险药品事故等）、地震、防汛、饮食卫生、学生意外伤害事故处理、大型活动安全、特种设备事故等各项应急预案，防患于未然。

（二）打造优秀团队，在教师队伍建设中开展创先争优巩固 只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育。一年来，我们结合“创先争优”活动的开展，狠 3

抓教师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。

1、师德建设是提高教师队伍质量的前提

在学习中提高教师的认识。我们通过组织教师学习《公民道德建设实施纲要》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、《新义务教育法》、《中共中央关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《泾川县教职工管理暂行办法》、《泾川县教育系统教师离职进修管理（暂行）办法》、《关于进一步加强教职工考勤管理的意见》、《泾川县教育系统专业技术人员职称晋升评定办法》、《泾川县中小学教师职业道德考核细则（试行）》、学习杨善洲、王万青以及全市“十佳教师”的先进事迹等篇目。通过教育理论、政策法规的学习，教师的政治思想素质、职业道德水平、科学文化修养和教育教学能力有了较大的提高，通过学习、讨论、谈话、讲演、报告、民主生活会等形式提高了教师思想道德素质，转变了教师工作作风，从根本上促进了师德师风的好转，教师的敬业意识得到进一步加强。

在制度上规范教师的师德，在舆论监督中约束教师的育人行为。我们每一学期都要认真对照《泾川县教职工管理办法》，开展学生、家长、社会评教评学活动。如果有违反师德师风的行为，考核将视为不合格。

用制度来规范，用舆论来约束；既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。

2、精研业务是提高教师队伍质量的关键

要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时 4

间里让教师的工作能力有了迅速地提高。

3、加强学习

让学习成为教师的需要。我们学校利用教研会和校本培训会，向老师传达新的理，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。为了给教师搭建学习的平台，学校在经费紧张的情况下，接入了10M宽带，为老师们备课学习提供了优质资源。为了检验教师们的学习效果，学校每学期都要开展教师人人参与的新课改课堂教学讲赛活动，并对教师教学情况进行打分排名，有效地推动了教师积极主动进行理论学习。通过学习，我们许多教师都明白，只有学习才能增强我们的能力，优化我们的素质，才能胜任新观念、新思想下的教育工作。学习，已经成为了我校教师提高工作质量的需要，成为了教师实现自我价值不断向前发展的需要。

让学习成为学校的制度。我们对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要与自己的学科教学密切联系，根据自己的实际需要，要有针对性地进行学习，书写教师业务学习笔记。

通过新理念、新知识、新方法的学习，教师普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。

4、加强教育科研

（1）坚持开展教师常规教育

我们的具体做法是：

推行集体备课制度，提高备课质量。我们把集体备课落到实处，做到五个统一：统一进度、统一训练、统一测试、统一复习、统一评 5

价，强调五个“到位”：时间内容到位，研讨过程到位，中心发言到位，交流记录到位，领导督察到位。

积极实践“四步”主体参与型课堂教学研究，提高课堂教学质量。我们每学期都坚持上示范课、公开课、研究课、优质课。写好教学反思，让教师在总结中提高。我们坚持要教师每一堂课上完以后都要写教学反思，要求每位教师每月至少写一篇有针对性的、高质量的反思，让教师时时、处处都处于研究之中。（2）全力抓好教育科研

一年来，我们申请立项的市级教研课题《主体参与型课堂教学研究》已投入研究之中，参加加课题研究人员达十多人次。通过这些科研课题的研究，培养了一大批教师，让他们成长为了学校的骨干力量，为学校今后的发展奠定了坚实的基础。

（3）建立激励机制是提高教师队伍质量的保证

建立有效的激励机制，是我们长期开展好教师继续教育，提升教师队伍质量的有力保证。我们相继建立了《教师继续教育制度》、《教师集体备课制度》、《教师考核细则》等各项规章制度，并把考核结果与绩效工资挂钩，充分地调动了教师们参与学习、参与研究的积极性。

由于我们高度重视教师队伍的质量建设，千方百计地抓好了教师的继续教育，终于让全校教师的工作能力有了明显的提高，让一批骨干教师脱颖而出。我校现有教师21人，其中：小学高级教师5人，占全校教师总数的23.8%；小学一级教师6人，占全校教师总数的28.6%；薛荣昌、王海燕等多名教师被评县级优秀教师。教师中取得本科学历的教师有4人，取得专科学历的教师有11人。一些教师正在进行更高层次的学历进修。

“人民教育人民办，办好教育为人民”，这是我们执着的追求。我们将坚持不懈地抓好教师队伍的质量建设，把这一项工作作为学校的头等大事来抓，力争抓得实在，抓出特点，抓出成绩。

（三）深入推进课堂教学改革，在教育创新中开展创先争优 1.健全组织，制定方案。成立以校长为组长、教务主任、教研组长、骨干教师为组员的课改领导小组，制定了《窑店镇中心小学课堂教学改革方案》，完善了校本教研、校本培训等规章制度，印发了校本培训教材，组织教师定期开展校本培训，集体备课，为课堂教学改革做理论和知识铺垫。

2.强化教材培训。让教师熟悉教材，理解教材、掌握教材、钻研教材、灵活运用教材是实施课堂教学改革的前提和基础。首先我们要强化教学新手的教材培训，对新分配的教师采取结对帮扶、集体备课、课堂示范、集体教研、互相交流、课堂诊断、重点指导、个别辅导，教学指导等形式，使他们尽快适应教学工作；其次加强了新课程培训，分析对比新旧教材之间的联系与区别，改变过去“教教材”为“用教材教”，使他们尽快掌握教材知识体系，明确教材的重点与难点，能恰当的设计问题，组织学生开展有效的合作学习，学会处理教材、进行合作学习的方法指导，掌握最恰当、最有效的教学方法，以满足教学的需要，在较短的时间内，站稳讲台，适应教学工作。再次加强了六年级课程培训，采取集体备课、集体教研、课堂示范、互相交流、重点指导等形式，加大对六年级教学新手的培训力度，确保六年级教学质量。

3.加强课改理论学习与培训。组织教师学习并印发《基础教育课程改革纲要》、《小学语文、数学新课程标准》和教育理论法规等学习7

资料，组织集体学习、讨论，领会内涵与实质，使每个教师明确了课改的目标、内容和方法，彻底转变教育观念，树立为学生的终身发展服务的教育思想，促进教师业务素质全面提升，引领广大教师积极投身于课堂教学改革。

4.组织教师学习教改经验资料。山东杜郎口中学的教改经验是在农村现实条件下，把基础教育新课程的理念和策略落实到课堂教学中一个成功的典范，江苏洋思中学的教改经验也值得我们借鉴，充分利用网络资源，组织教师观看教学实录，学习经验资料，聆听专家讲座，达到专家引领的目的。

5.大胆实践，改变课堂，促进学校内涵发展，课堂教学是学校内涵发展的主战场，因为只有在课堂上，教学改革的成果才能得以体现，只有通过课堂教学改革，才能能把新课程理念转化为课堂教学的实践。首先要充分发挥骨干教师的引领作用，在组织教师学习教改理论、经验的基础上，首先对骨干教师进行了集中培训指导，让骨干教师的课堂首先成为其他教师成功的范例，让其他教师去感受骨干教师的课堂，相互学习，共同提高。

6.积极借鉴山东杜郎口、江苏洋思教改经验，积极推广适合农村小学的、能真正实现“三维目标”的“四步”自主学习课堂教学模式，真正体现课堂教学中的“课前预习、集中展示、当堂训练”三大特点；按“预习课、展示反馈课”两种课型授课，语文、数学在课表中设臵预习课，把教师指导下的合作学习落到实处；课堂教学落实“预习检查——合作交流——释疑解难——检测训练”等四环节；进一步优化课堂教学，注重激发学生的学习潜能，开展自主、合作、探究学习，让学生敢想、敢说、敢问，变注入式、讲授式为发动式，着力培养学生的思维能力，8

语言表达能力，分析解决问题能力，有助于学生合作意识、良好学习习惯的培养，有利于学生综合素质的提高及个性的发展，在合作学习中把对学业不良生的帮扶作为合作学习的重点，既重视基础知识，又兼顾学生的情感、态度、价值观，努力实现课堂教学的三维目标；在课堂教学过程中，学生采用小黑板展示讲解、交流、共享学习成果，既方便了师生、生生之间的交流，又能体现“经济”、“省时”、“方便”、“高效”优点，使每一个学生都能体验到成功的喜悦，小黑板.成为学生展示自我、表现自我、体验成功的大舞台！7.尝试相应的配套改革，为课堂教学服务。改革评价体系，强化过程修订《自主学习课堂教学评价方案》、《课堂教学评价表》、《合作学习小组激励评价方案》、《合作学习小组评价积分表》建立新的教师、学生评价机制改革课堂教学评价机制，以学生发展为本来评价课堂，改变过去“以教论学”为“以学论教”，成性评价与终结性评价相结合；改变课表，去掉语文早自习，语、数课增加预习课，综合、英语课的预习安排在课外；改革备课，按自主学习的需求重新设计教案，每科的教案均分为备写教案、合页教案和资料夹三部分，变应检型教案为实用型教案，切实减轻教师的无效劳动，实施集体备课，电子备课，充分利用远程教育、互联网上的优质教学资源，多备、深备、广备、少写，提高备课效益，使备课真正为教学服务。

8.大兴教研之风，以基础教育课程改革为契机，深化教育改革，以关注课堂教学为工作主线，更新教育观念，加强业务学习和教学研究，注重和改变学生的学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习，大力提倡自主、合作、交流、探究的教学方法，大面积提高教育教学质量。

9.全力以赴提高教学质量。开学初首先做好流失学生劝返工作，确保100%的巩固率；其次要加强了学生的思想、纪律、理想前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度；三是充分调动师生工作学习积极性，加强单元过关及模拟测验，对同级前三名的教师、全级前10名的学生、各班优秀合作学习小组和学习进步生及相应的小先生分阶段进行奖励；四是加强课程的教学研讨，特别是综合、英语科目题型研究，提前编印综合课复习提纲，为全县抽考打好基础；五是重视英语教学，在上好六年级新课的同时，对3-5年级所学的英语知识进行补课，从英语字母、单词抓起，从基础开始，充分调动学生学习英语的积极性，逐步提高英语合格率；六是对六年级学生的弱科及学习中的薄弱环节如拼音、生字、阅读写作、数学计算进行定期补课检测达标；七是继续发扬苦教的教师敬业精神，加大学业不良生的转化力度；九是要求各年级班主任、科任教师包合格率、优秀率、巩固率、差生转化率，制定具体的目标责任奖罚积分细则；十是组织好学生文体活动，开展大课间活动，训练好校园集体舞和第三套小学生广播体操，保证学生每天有一小时活动时间；

10.充分利用远教设施为教学服务。使用远教设施下载教育教学资源，制作教学课件，为教师打印合页教案，播放教学光盘，组织学生观看流媒体资源，提高学生学习兴趣，开阔学习视野。整理为农服务及农村党员培训资料，做好为农服务工作。

11.抓好教学质量形成的全过程。设立《教师教案检查登记册》、《学生作业检查登记表》，对教师教案高标准、严要求，规定教师周前备课、批阅；课堂教学要突出重点、突破难点，重视学困生转化，渗透新教法，指导新学法，重效果看效率；作业要保质保量完成规 10

定篇目，并及时批阅，定期检查，一年级设臵写话作业，2—6年级提倡写日记、办手抄报；抓好早读、晚自习跟班辅导及综合科目背诵，弥补教学的薄弱环节，提高学困生转化率。

12.学校领导班子成员坚持深入教学第一线，听课、评课、亲临现场指导，召开同级同科、全级同科教学研讨会，交流研讨提高教学质量的有效方法，校长本期听课不少与35节，教务主任听课不少与30节。教师听棵课不少于16节。

13.拓宽校本教研思路，积极开展教研活动。一是加强了课改理论学习与培训；二是加强了远程教育操作及信息技术运用培训；三是鼓励教师积及参加各种学历提高培训；四是加大对六年级课程、重点是品社、科学课程的教研培训；五是组织教师进行课改新教法教学大讲赛，大胆实践自主、合作、探究的教学方法，学校设计了《素质教育课堂评价方案》并付诸实施，收效良好。

14.加快备课改革步伐，实现教学重心回归。修订和完善《备课改革方案》，指导课改教案备写方法，提倡电脑备课，集体备课，重视备课过程，坚持多备少写的原则，减轻六年级教师备课量，把更多的精力放到课堂教学及学困生的转化工作上来。

（四）、巩固“两基”成果，在“两基”迎国检工作中开展创先争优

我校以办好让人民满意的教育为己任，按照“打基础、调结构、抓队伍、强管理、提质量、创特色”的总体思路，以“两基”迎国检为重点，紧紧围绕“两基”国检7个方面35项指标要求，认真落实上级要求，加大工作力度，狠抓落实，积极在工作实践中创先进争优秀，“两基”工作取得了可喜成绩。

加大资金投入，改善办学条件。多渠道筹集资金，加大教育基础设施建设，教师办公、学生学习条件大大改善。2008年投资258万元新建明德教学楼一栋，建筑面积1876平方米，2009年秋季，学生搬入新教学楼。2011年，校安工程投资188万元，新建三层框架宿舍楼一幢，建筑面积1090平方米，后又投资35万元、修建了可供500多人使用的沼气厕所及6间学校附属用房，现已全部建成；学校操场、道路全部硬化。学校办学条件得到彻底改善，为创办寄宿制学校奠定了基础。2009年—2011年，香港“两地一心”、“512彩虹活现计划”关爱行动小组先后三次来我校探访交流，为学校捐赠投影仪、电脑，图书、双人课桌椅、高级音响设备、电热水器、室内外乒乓球台、办公桌椅、住宿用床等价值16万多元的基础设备，为学生发放助学资金15000多元，使办学条件得到进一步改善。

另外，按照“国检”要求，学校建立了图书室（现有图书5000多册）、微机室（现有微机31台，价值12万元）、美术室、实验室、远处教育收视室、播放室、文体器材室等，这些室子的建立不但改善了办学条件，还极大的提升了办学品位，对于实施素质教育，提高教学质量打下了坚实的基础。

抓实控辍保学，普及程度有新突破。一是依法控辍。切实加大教育法律法规宣传教育力度，开学初将义务教育入学通知书发放到适龄儿童少年家长或监护人手中。二是责任控辍。落实 “双包”责任制，学校班子成员分村负责入户动员流失生返校，教师负责留住学生，教好学生。三是帮扶控辍。动员学校师生和社会力量，实行“一帮一”结对帮扶，保证学生顺利完成义务教育阶段的学习任务，全校共建成结对帮扶对子20余对。四是教学控辍。鼓励教师积极主动钻研教材，12

改进教法，提升教学业务素质，尽力避免学生因听不懂、学不会而辍学。目前，适龄儿童入学率100%、辍学率0%、适龄残疾儿童少年入学率100%，强化经费监管，经费落实有新保障。严格贯彻落实义务教育经费保障机制，实现了学生读书不交费，生活有补助，免除了学生上学的后顾之忧。制定了《窑店镇中心小学经费管理使用办法》、《窑店镇中心小学经费公开制度》等，确保资金使用公开透明。

规范学校管理，管理水平有新起色。一是学校内部管理进一步规范，相关规章制度逐步完善，学校精细化管理进一步深入。二是强化食堂和食品卫生安全监管，提高食堂运作水平，降低伙食成本，提高师生生活水平，办“放心”食堂。三是学校安全管理工作得到加强，为了加强学生安全管理，学校与教师签订了《窑店镇中心小学包对教师责任书》，确保学生上下学途中安全，定期进行校园周边环境综合整治和学校内部安全检查，营造了安全的学习和生活环境，学校本期三次邀请凤口交警中队和凤口派出所为师生做安全报告和法制宣传教育，进一步强化师生安全、法制意识。四是校园文化建设成效初步显现。按照“六园”建设和文明校园创建要求，学校积极改善办学条件，提升办学内涵品位，打造书香、文明、平安、和谐校园。

加强队伍建设，教师素质有新提升。一是加大校本教研力度，进一步深化课堂教学改革，打造名师。二是学校每年不低于5%的公用经费用于教师培训，本教师外出培训学习10人次。

实施素质教育，办学质量有新亮点。学校始终严格按照课程标准，开齐课程，开足课时，抓紧抓实备课、上课、课后辅导、作业批改等过程管理。重点突出学生在思想道德素质、科学文化素质、身体素质、13

心理素质、劳动技能素质等方面的全面发展。

总之,学校在“国检”中开展创先争优，使得教师有了工作的动力，个个争创先进，争当一流。学校和教师发扬不怕苦、不怕累，连续奋战的精神，在工作中务求实效，力求各项工作尽善尽美。在全体师生的一致努力下，“两基”工作取得了可喜的成绩，学校硬件和软件建设得到了长足发展，提升了办学品位，实现了内涵发展。

（五）推进素质教育，在“六园建设”工作中开展创先争优。（1）坚持科学导向，实现学生全面发展。开展学校课外文体活动要坚持教育性、科学性、趣味性原则，遵循教育规律和中小学生身心发展特色，挖掘富有本地域特色、时代特点、学校内涵的文体活动形式，寓教于乐，寓练于乐，丰富师生校园生活，实现快乐学习，健康成长。坚持全面性与选择性原则，面向每位学生的需求与特长，开展面向全体学生的文体活动，不得演变为少数特长生的专利。

（2）以“大课间”活动为主阵地，确保学生“每天锻炼一小时”。学校要把每天两次的大课间活动纳入课表，结合到学校校本课程开发体系中，强化学校统筹安排和有机引导，兼顾学生自选，合理安排文体活动，开展以体育为主的校内文体艺术活动，力求做到定项目、定人数、定场地、定教师，并做好资料建档工作，推动“大课间”和课外文体活动走上规范化、制度化、正常化轨道。

（3）以体育传统项目学校和艺术教育特色学校创建为抓手，有效推进体育艺术“2+1”工作，保证,小学生在校期间掌握两项体育技能、一项艺术特长。

（4）不断开拓阵地和领域，为学生参与体艺活动提供平台，繁荣和丰富学校文化。要遵循课内课外相结合、普及与提高相结合原则，尝试开展“乐器进课堂”，“班班有歌声、人人会乐器、各斑有特色”活动，大力构建学校、年级、班级三级体育艺术活动体系，学校要组建体育队，组建不同的体艺兴趣小组，积极开展小型、松散、灵活、多样的课外体艺活动，并在此基础上组织校级艺术节活动，组织参加镇、县级运动会、艺术节等大型活动。

（5）以创建活动为契机，加强师资和硬件设施建设，夯实体育艺术工作基础。借香港两地一心今春活动为之机，为学校添臵室内外康乐健身器材及体育设施，积极争取，在确保开齐开足音体美课程基础上，逐步提高体育艺术教师专职率。

（6）重视教育科研，构建学校课外文体活动工程长效机制。学校要加强本校文体活动的理论研究和实践经验总结，并做到把开展此项活动与“体育、艺术2+1项目”实验工作有机结合、与推进基础教育新课程改革有机结合、与校园文化建设有机结合、学生综合素质评定工作有机结合，推动学生课外文体活动形成规模、提高水平、办出特色。

（7）、实施科研兴校战略，创建科技校园。要以培养师生的科学意识、创新精神和实践能力为目标，在教师中大力加强教育教学研究工作，要求教师人人都有研究课题，在教学实践中出成果，鼓励教师撰写教学论文，人人争当科研型教师；提倡在学生中大力开展综合实践活动，中高年级依据品德与社会、科学教学内容，每班确定2个综合实践或校科研项目，由科任教师指导研究，撰写研究报告，低年级 15

收集科学家的小故事，学习采集植物标本，从小培养学科学、爱科学的优良品质；学校每学期开展一次小发明、小制作比赛，激发学生探究科学的优良品质。通过此项活动的开展，带动全校师生形成爱科学、学科学、用科学的良好风气。

（8）、实施快乐教育，创建快乐校园。快乐教育，顺应儿童的天性、植根丰富多彩的童年生活，满足儿童对快乐、轻松的学习生活的渴望与需求。具有自主、生动、开放特点的主体参与型课堂教学十孩子们学中有乐，乐中会学，教师要千方百计的开发一切有利于调动学生活动积极性和探索欲望的教学形式，通过观察、记录、操作、欣赏、游戏、讨论、角色扮演、办报办刊等活动，调动学生多种心理投入，使班级活动、小组活动和个人活动三者互相渗透，力求灵活多样，使课堂气氛始终保持活跃，通过科学有趣的问题设计及各种评价方式，激发学生学习的积极性和主动性，激活学生自身的注意力，通过有效分配自己学习活动的时间，让学生孜孜不倦地主动去观察、去实验、去调查、去探究、去发现，使在快乐中学习、在快乐中研究、在快乐中进步并朝着想学——乐学——会学——创造性地学这一轨迹向前发展；着力减轻学生课业负担，坚持分类布臵作业、小组长布臵作业等形式，减少学生课外作业量，使学生保持旺盛的学习力；建立平等、和谐的师生关系，教师与学生要做到心灵沟通、心心相应，让每一位老师都真正成为学生的知心朋友；大力开展丰富多彩的课外活动，学校要提供能让学生跑、跳、踏、爬、跨、荡、攀、投等功能的器材、设施和场地，让学生在玩中乐，在乐中玩，把健康还给学生，把快乐还给学生，把激情还给学生，把学校办成儿童快乐园。

（9）、强化安全教育，创建安全校园。进一步完善校园安全、卫 16

生、健康的各项规章制度、组织机构，健全师生安全教育、安全管理、隐患排查、预警应急机制；坚持开展富有成效的安全教育防范活动是师生的法制观念、安全防范、卫生保健意识和自护自救、防灾避险逃生能力进一步加强，严防发生食物中毒和传染病流行事件，杜绝一切校园刑事治安案件、卫生事故安全、交通安全事故的发生，定期对学校供水、用电、硬件设施、体育设施设备等可能存在的安全隐患部位及环节进行排查，把所有安全隐患都消灭在萌芽状态。通过平安校园创建活动的开展，把学校办成师生安全、家长放心、社会满意的地方。

（10）、加强校园文化环境建设，创建魅力校园。按照“统筹规划、分步实施”的原则，重点加强了校园绿化、美化、校园文化设施建设，对学校灾后重建工程完成的区域尽早着手落实规划，全面营造 “一草一木会说话、面面墙壁能育人”的校园环境文化；全面推动校园绿化、美化、亮化建设，在校园绿化、美化的同时加强了学校环境整治，加强学生卫生习惯培养，引导师生树立环保意识，创建良好的校园卫生环境。

创先争优活动的开展锤炼了教师师德，提高了教师的道德和业务素质，增强了教师献身教育事业的责任感和使命感，促进了学校各项工作的健康快速发展。我们决心以创先争优活动为契机，继续强化学校管理，全面推进素质教育，努力创办让人民最满意的教育。

窑店镇中心小学 二0一一年十二月